種小鳥(niǎo)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的種小鳥(niǎo)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
種小鳥(niǎo)作文1
“哈哈哈哈哈……”想起來(lái)就特別好笑。
那是一個(gè)秋天的早晨，興旺堂哥特地送了一只小鳥(niǎo)給我，我見(jiàn)了別提有多高興了。忽然，一個(gè)點(diǎn)子出現在我的腦海里：如果我把小鳥(niǎo)多變幾只，送給爺爺奶奶，他們肯定會(huì )很高興的�？墒窃鯓硬拍苁锅B(niǎo)變多呢？我想著(zhù)，想著(zhù)，這時(shí)，奶奶叫喚著(zhù)：“亞文，快來(lái)幫忙收橘子�！蔽一氐剑骸爸懒�，知道了�！蔽襾�(lái)到樹(shù)下，一邊幫忙收橘子一邊問(wèn)奶奶：“奶奶，奶奶為什么幾粒橘子的籽，能變出這么多的橘子？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“這……我也不知道，只要有種子就行了�！蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一回到家里，我捉來(lái)了小鳥(niǎo)，找來(lái)了鏟子，走到門(mén)前的小草坪上，挖了一個(gè)洞，把小鳥(niǎo)放了進(jìn)去，埋上土后，心想：到了秋天就有一棵“鳥(niǎo)樹(shù)”，想有多少鳥(niǎo)就有多少鳥(niǎo)啦。想完，我便上樓去看電視了。
第二天，堂哥便在樓下叫著(zhù)：“亞文，亞文，你的小鳥(niǎo)呢？我剛捉了幾條蟲(chóng)子想喂它�！薄拔业�.小鳥(niǎo)種到地里了�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。堂哥著(zhù)急地說(shuō)：“你把小鳥(niǎo)種到地里去干嘛？”我低聲地說(shuō)：“我想把小鳥(niǎo)變多�！睕](méi)想到我一說(shuō)完，堂哥便大聲笑了起來(lái)，說(shuō)：“你想把小鳥(niǎo)變多啊，只要等它長(cháng)大了，可以生下許多小鳥(niǎo)啊，你干嘛非要種它，它也是有生命的呀�！蔽矣窒肓讼胱约旱男袨�，不禁和堂哥笑成了一團。
童年是有趣的，歡樂(lè )的。
種小鳥(niǎo)作文2
“嘰嘰喳，嘰嘰喳�！卑パ�，一聽(tīng)，這是誰(shuí)的叫聲？是燕子的？還是布谷鳥(niǎo)的？或者是喜鵲的？先不討論這個(gè)話(huà)題，今天我要講我最喜歡的一種鳥(niǎo)，它可特別了！
顏色鮮艷的羽毛，長(cháng)長(cháng)的尾巴，并被號稱(chēng)“南美洲叢林最美之鳥(niǎo)”的，就是稀有的鳳尾綠咬鵑。它是咬鵑中體型最大的，體長(cháng)38~41厘米，尾羽長(cháng)達70厘米，它不僅大，外表也很華麗。綠色的羽毛，紅色的胸前還有狹窄的半月形白環(huán)，羽毛為銅綠色和紅色，但在不同角度欣賞可以看到由金屬綠變成藍紫色等。雄性有一個(gè)如頭盔般的冠毛，雄性成鳥(niǎo)的喙為黃色，亮的如金子在閃耀，平滑的長(cháng)尾如同傳說(shuō)中的鳳凰，沒(méi)人能比得上它呢！雌性雖然沒(méi)有雄性那么光彩奪目，擁有黑色的.喙，但是依然比其他鳥(niǎo)兒華麗。
它們的聲音可能比不上百靈，但其鳴叫異常高音，南美洲人常用kyow形容“嘰嘰嘰嘰”這種尖銳的叫聲，經(jīng)常雙雙兩兩共同鳴叫，共同歡唱。鳳尾綠咬鵑還是危地馬拉的國鳥(niǎo)呢！鳳尾綠咬鵑在古代瑪雅和阿茲特克文化中，被認為是“羽蛇神”（格查爾神）的化身。它們象征著(zhù)自由，是因為它們從未被人們長(cháng)期喂養過(guò)，總是在捕捉之后一段時(shí)間死去。
它們是小型攀禽，瀕危物種，屬于《華盛頓公約》附錄的第一類(lèi)保護動(dòng)物，同時(shí)列入《世界自然保護聯(lián)盟》（IUCN）瀕危物種紅色名錄ver3.1，意思就是近危。
鳳尾綠咬鵑是天使般美麗，在我看來(lái)，它就是天使的化身，帶給我們快樂(lè )和自由！
種小鳥(niǎo)作文3
記得自己在小的時(shí)候種過(guò)一次小鳥(niǎo)。那一天，我和王自豪去玩。我們玩著(zhù)玩著(zhù)，看到有兩只小鳥(niǎo)在地上走，好象飛不起來(lái)。于是，我們兩個(gè)人就走過(guò)去看，看到小鳥(niǎo)果然飛不起來(lái)。我們就迅速把這兩只小鳥(niǎo)抓了起來(lái)。一人抓住了一只小鳥(niǎo)。抓住了小鳥(niǎo)，我問(wèn)王自豪怎么處理這兩只可憐的小鳥(niǎo)。王自豪說(shuō)：“這兩只小鳥(niǎo)真沒(méi)有用，把它們扔到河里淹死算了�！蔽艺f(shuō)：“不行！這樣太殘忍了�！�
我想了一會(huì )兒說(shuō)：“我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)是不管種什么，地里都可以長(cháng)出什么來(lái)。今天，我們還是來(lái)種一次小鳥(niǎo)，看看能不能夠長(cháng)出一些小鳥(niǎo)來(lái)�！蓖踝院琅氖终f(shuō)：“你這個(gè)主意真好！我們就來(lái)種小鳥(niǎo)吧！”我把自己手上的`小鳥(niǎo)給王自豪拿著(zhù)，自己去找了一把挖土的工具。我們找了一個(gè)空閑的地方。然后，我在地上挖了一個(gè)坑。接著(zhù)，王自豪就把兩只小鳥(niǎo)一起放到坑里。我迅速往坑里放泥土。
不一會(huì )兒工夫，兩只小鳥(niǎo)就給我用泥土埋了起來(lái)。我們種好了小鳥(niǎo)，就去拿來(lái)一只臉盆，放了一些水，就往泥土上面澆水。好了，我想現在大功告成，就等小鳥(niǎo)長(cháng)出來(lái)了！等到第二天，我和王自豪再去種小鳥(niǎo)的地方看，沒(méi)有看到小鳥(niǎo)，也沒(méi)有看到什么小鳥(niǎo)樹(shù)。噢，一定是還沒(méi)有到時(shí)間。
于是，我們又給它澆水。繼續耐心地等待。過(guò)了一個(gè)星期，我們再去看�？墒�，還是沒(méi)有什么小鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)樹(shù)。我們就找了一把挖土的工具把泥土挖起來(lái)看。我們看到小鳥(niǎo)已經(jīng)死掉，而且爛了。我想，唉，自己怎么這么笨，小鳥(niǎo)怎么能夠種呢？這兩只小鳥(niǎo)死了真可惜！回家以后，我把這一件事情告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你這個(gè)孩子真傻，那些故事里講的你都會(huì )相信？”我這才知道，這只是一個(gè)民間傳說(shuō)罷了。以后，我不管做什么事情總要想一想再做。
種小鳥(niǎo)作文4
小時(shí)候，我一直以為所有的東西是可以種出來(lái)的，連自己也不例外。
一個(gè)晴朗的中午，5歲的我正坐在凳子上悠閑地曬太陽(yáng)。望著(zhù)藍藍的天空，我突發(fā)奇想：能養只一鳥(niǎo)嗎？這樣它就能陪我玩耍了，不過(guò)先得把它給種出來(lái)，對，現在就種！說(shuō)干就干，我向大人們要了袋種子，灑在自家花盆里，也不懂怎樣養它，“也許，過(guò)幾天，它就會(huì )飛出來(lái)了吧�！蹦菚r(shí)我就這么想的。以后每天只要有空，我就來(lái)到花盆邊靜靜地等待著(zhù)。我喜歡一個(gè)人獨自坐著(zhù)并漫無(wú)邊際地遐想，想著(zhù)哪天小鳥(niǎo)能出來(lái)教會(huì )我飛翔，并和我成了形影不離的好朋友，那該有多好��！日子就在興奮期待的心情中不知不覺(jué)地度過(guò)了。
沒(méi)想到，這粒種子竟頑強地活了過(guò)來(lái)，抽出了纖細的嫩芽，這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)天大的.驚喜。接下來(lái)的日子里，我更加精心呵護這細小的植物，不，應該是說(shuō)我的好伙伴——小鳥(niǎo)，還學(xué)會(huì )了怎樣提著(zhù)桶均勻地給它澆適當的水。這對于一個(gè)走路都不穩的5歲小孩來(lái)說(shuō)是件多么不容易的事��！
在我的精心照顧下，“小鳥(niǎo)”長(cháng)大了，但沒(méi)有像我想象中的樣子，“或許，它還會(huì )變�！蔽蚁�。但是，它終究沒(méi)有變。同樣是一個(gè)晴朗的下午，我小心地捧著(zhù)它來(lái)到院子里。一陣暖風(fēng)拂來(lái)，“小鳥(niǎo)”的羽毛竟隨風(fēng)飄了起來(lái)，飛舞著(zhù)，在空中畫(huà)出美麗的曲線(xiàn)，隨后，它慢慢地向遠方飛去，消失在我的視線(xiàn)范圍內�！鞍�，飛起來(lái)了，小鳥(niǎo)飛起來(lái)了！”我歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，“我的愿望實(shí)現了！”
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我漸漸明白那是一種植物——蒲公英，而前面的童年趣事也許就是我喜歡蒲公英的原因吧！但是，每當頭頂有群鳥(niǎo)兒飛過(guò)，我一定會(huì )認為其中有一只就是我的好伙伴。當年那只飛向天空的“小鳥(niǎo)”，它一定是來(lái)看望我，也一定在默默祝福我……
種小鳥(niǎo)作文5
從前，有一位來(lái)自甜心王國的公主叫玫瑰。 一天，玫瑰公主路過(guò)一個(gè)鮮花村，看到村子里有許許多多美麗的花兒，于是吩咐侍女去采摘一些鮮花，打算紡織成花環(huán)裝扮在頭上。
不巧，鮮花王國的王子正好路過(guò)這里，把侍女狠狠地教訓了一頓。 是公主讓我采的。侍女委屈地對王子說(shuō)。王子朝侍女所指的方向一望，原來(lái)是一位漂亮的公主。
王子笑咪咪地走到公主跟前，問(wèn)道：你為什么要采花呢？ 你不知道，來(lái)這兒只能賞花不能采花，一旦采了這兒的花，我們的王國就會(huì )大難臨頭！ 啊，這么嚴重呀！ 的確是這樣的！王子身后傳來(lái)一個(gè)溫柔的'聲音。那是鮮花王國的王后。 對不起，有什么可以彌補我的過(guò)錯呢？玫瑰公主真誠地對王后說(shuō)。
你只要每年種花，我們的王國就會(huì )消除災難，成為愛(ài)的王國！ 謝謝你，王后，我會(huì )照辦的！
從此，玫瑰公主遵照承諾每年都要栽種許多同樣品種但顏色各異的花兒，十里八鄉都能聞見(jiàn)花的香味。她培育鮮花、播種綠色的舉動(dòng)，不僅讓甜心王國成了綠的海洋、花的世界，而且以花為媒，讓自己找到了幸福的愛(ài)情。
人們?yōu)榱思o念這位知錯就改、誠實(shí)守信的玫瑰公主，就把她栽種的花命名為玫瑰花。再后來(lái)，玫瑰花便成了代表愛(ài)情的花兒。
人們之間為了表達愛(ài)情，都要向對方送上鮮艷的玫瑰花。
種小鳥(niǎo)作文6
從前，有一位來(lái)自甜心王國的公主叫玫瑰。 一天，玫瑰公主路過(guò)一個(gè)鮮花村，看到村子里有許許多多美麗的花兒，于是吩咐侍女去采摘一些鮮花，打算紡織成花環(huán)裝扮在頭上。
不巧，鮮花王國的王子正好路過(guò)這里，把侍女狠狠地教訓了一頓。 是公主讓我采的。侍女委屈地對王子說(shuō)。王子朝侍女所指的方向一望，原來(lái)是一位漂亮的公主。
王子笑咪咪地走到公主跟前，問(wèn)道：你為什么要采花呢？ 你不知道，來(lái)這兒只能賞花不能采花，一旦采了這兒的花，我們的王國就會(huì )大難臨頭！ 啊，這么嚴重呀！ 的確是這樣的！王子身后傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音。那是鮮花王國的王后。 對不起，有什么可以彌補我的過(guò)錯呢？玫瑰公主真誠地對王后說(shuō)。
你只要每年種花，我們的.王國就會(huì )消除災難，成為愛(ài)的王國！ 謝謝你，王后，我會(huì )照辦的！
從此，玫瑰公主遵照承諾每年都要栽種許多同樣品種但顏色各異的花兒，十里八鄉都能聞見(jiàn)花的香味。她培育鮮花、播種綠色的舉動(dòng)，不僅讓甜心王國成了綠的海洋、花的世界，而且以花為媒，讓自己找到了幸福的愛(ài)情。
人們?yōu)榱思o念這位知錯就改、誠實(shí)守信的玫瑰公主，就把她栽種的花命名為玫瑰花。再后來(lái)，玫瑰花便成了代表愛(ài)情的花兒。
人們之間為了表達愛(ài)情，都要向對方送上鮮艷的玫瑰花。
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