【實(shí)用】鳥(niǎo)的作文十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的鳥(niǎo)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鳥(niǎo)的作文 篇1
“老師”這個(gè)詞的含義或許是以一位仁慈、博愛(ài)的指引者、理解者、和傾聽(tīng)者的身份，出現在我們身旁的。如果說(shuō)“老師”這個(gè)稱(chēng)謂讓我們感到溫暖，那是因為有著(zhù)那些真實(shí)、具體地溫暖過(guò)我們生命的老師的存在。
在這個(gè)寒假我讀了一本十分好看的書(shū)《永遠的布谷鳥(niǎo)》，這本書(shū)展現了純真和質(zhì)樸、玄思和豐富的故事情節，讀完這本書(shū)我深有感觸。
一個(gè)十分難看的小女孩出現在了這個(gè)故事里，她一生下來(lái)就有著(zhù)兩片畸形的、難看的嘴唇，一個(gè)彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，一只耳朵先天失聰，說(shuō)起話(huà)來(lái)還結巴。這個(gè)小女孩名叫瑪麗。
只要瑪麗一進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們就開(kāi)始無(wú)休止地嘲笑她，這使得她變得十分自卑，十分地難過(guò)。直到二年級時(shí)，瑪麗進(jìn)入了海倫德夫人的教室，在一次耳語(yǔ)測試時(shí)，海倫德夫人輕輕的說(shuō)出了八個(gè)字“我希望你是我的女兒”。雖然這只是普普通通的八個(gè)字，但是卻有著(zhù)不平凡的力量，它就像一束溫暖的陽(yáng)光，直射著(zhù)小女孩的心田，撫慰了這個(gè)小女孩內心的自卑與憂(yōu)傷。在以后的上學(xué)中，她每天都是快樂(lè )地學(xué)習和快樂(lè )地面對生活，內心更加堅強她感染了同學(xué)們、老師們。同學(xué)們不再休辱她，而是越來(lái)越喜歡她，并幫助她。這簡(jiǎn)單的八個(gè)字從此改變了她對人生的看法、、、、、、、。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我感受到海倫德夫人的大愛(ài)與耐心，所以老師，永遠是我們最可敬與最可愛(ài)的人，我永遠愛(ài)你——老師。
鳥(niǎo)的作文 篇2
一件小事、一次機會(huì )，讓你擁有新的人生人生不過(guò)如此，卻憑一念之差！
――題記
銅官窯，石渚湖畔，已升空靈清脆的女生劃破夜空的寂靜，加了一些兒情誼切苔岑罷了可在，這春節寧安的夜里，有位老人用一雙滿(mǎn)懷期待的眼晴，看望門(mén)外，門(mén)外似乎一直有一個(gè)聲音：媽?zhuān)一貋?lái)了！
陳舊的鐘，發(fā)啞地響了，一聲、兩聲，三聲……
“媽……我回來(lái)了！”外出歸來(lái)的女兒，用發(fā)啞的聲音喊。
“姝妗，姝妗……你終于回來(lái)了……媽還以為你不回來(lái)了呢……”
一雙淚汪汪眼睛，充滿(mǎn)了親情。
“怎么會(huì )呢？”
“來(lái)，進(jìn)來(lái)吧！外面也怪冷的！”
說(shuō)著(zhù)，母親拉著(zhù)姝��！
“孩子來(lái)吃塊魚(yú)，祝孩子年年有余（魚(yú)）”
“媽?zhuān)阋渤�。吃過(guò)肉，祝好壽比南山�！�
“孩子，你在外面辛苦了，一邊學(xué)習，一邊工作，苦了你了，可是……媽沒(méi)本事……不能幫你�！�
“怎么會(huì )呢？”
“沒(méi)事的媽?zhuān)瑏?lái)多吃一點(diǎn)，不能餓著(zhù)自個(gè)�！辨〔恋粞蹨I，并用手帕擦著(zhù)母親的臉說(shuō)。
姝妗用手觸摸著(zhù)，母親的雙鬢，才意識到自己已經(jīng)很少陪在母親身邊了，緊接著(zhù)，姝妗把手放進(jìn)隨身攜帶的小包里，拿出了一張銀行卡，說(shuō)道：“媽?zhuān)@張卡里有5萬(wàn)塊錢(qián)，是我這個(gè)學(xué)期的獎學(xué)金，下個(gè)學(xué)期的學(xué)費，伙食費你也不用擔心，這錢(qián)，你拿著(zhù)，密碼是您的生日，給自己買(mǎi)點(diǎn)好吃的！就當我是沒(méi)陪你的補償”放在母親手里。
“不，不行，這錢(qián)我無(wú)論如何都不能要，這是女兒你自由好不容易得的獎學(xué)金，你自己拿著(zhù)吧！”連忙把卡遞給姝妗
“不行，不管你說(shuō)什么，這錢(qián)你都得拿著(zhù)，不要在說(shuō)了�！卑涯赣H拿來(lái)的卡，急忙還回去！
姝妗，笑著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)∵�有一年我就畢業(yè)了等我畢業(yè)了，我去找個(gè)好工作，攢錢(qián)在城里買(mǎi)套房子，把你接到城里，跟我一起住。咱娘倆就可以過(guò)好日子了呢！”
母親的笑像這花朵一樣！
一年后，姝妗，順利畢業(yè)了！進(jìn)入一家外企工作。就在這一天，公司舉辦一個(gè)發(fā)布會(huì )，可是這一天的主持人，不知怎的得闌尾炎，因為人手不夠，所以讓姝妗，接替她。她黑色的頭發(fā)，發(fā)絲上卷起了，眼是水波橫；眉念山峰聚，加上微笑唇，讓人覺(jué)得很舒服！穿著(zhù)一件米白色的裙衣。她在一瞬間，不知怎的，爆火在網(wǎng)絡(luò )之間然后，她參加了比賽，取得了第一名。
在此，她的媽媽?zhuān)加邪┌Y。她想陪她的媽媽周游世界，放棄了爆紅的大好時(shí)光！
李姝妗，在利面前不卑不亢，在困難面前不服輸，不甘心，勇往直前！
鳥(niǎo)的作文 篇3
一天，媽媽帶我去買(mǎi)菜，路過(guò)花鳥(niǎo)市場(chǎng)，我便看起鳥(niǎo)兒來(lái)。哇！這兒的鳥(niǎo)兒可真多啊，看看這一只很漂亮，看看那一只也很漂亮，忽然，我發(fā)現了一只好看的鳥(niǎo)兒，它的嘴是黃色的，一雙紅紅的小爪子緊緊地抓住欄桿，它的羽毛是綠色的，上面長(cháng)著(zhù)黑色的條紋，頭上長(cháng)著(zhù)黃色的羽毛。
“這是什么鳥(niǎo)兒呀！”我問(wèn)，老板回答：“這是虎皮鸚鵡，它的羽毛像老虎的皮毛，你看它多漂亮��！買(mǎi)一只吧�！眿寢寙�(wèn)：“多少錢(qián)？”老板說(shuō)：“15元�！庇谑菋寢尠阉I(mǎi)了下來(lái)。
回家了，我給它喂食，它吃食時(shí)很特殊，因為它先把鳥(niǎo)食啄開(kāi)，把里面的弄出來(lái)，剩下的全是殼了。時(shí)間長(cháng)了，它好像找出了鳥(niǎo)籠的“安全出口”，時(shí)不時(shí)跑出來(lái)。就這樣，沒(méi)過(guò)幾天，它就成功“越獄”回到了大自然�？晌乙廊幌肽钏蓯�(ài)的虎皮鸚鵡。
5我喜歡的鳥(niǎo)
我喜歡閃著(zhù)亮晶晶的眼睛，身披烏光發(fā)亮的衣服，揮著(zhù)輕快的翅膀，舞動(dòng)著(zhù)似剪刀的小尾巴的小燕子。那燕子的飛行速度是一般般的，如果和翠鳥(niǎo)比起來(lái)，就還差的很多呢！小燕子可喜歡在天空中一邊唱歌，一邊飛行呢！不信，在燕子飛翔時(shí)靜下心來(lái)靜靜地聽(tīng)，一聽(tīng)就知道了，這就是小燕子的飛行習慣。
有的燕子飛行時(shí)是斜著(zhù)掠過(guò)的，有的燕子是一轉眼的工夫就可以從柳樹(shù)下躥到稻田上，有的是橫著(zhù)劃過(guò)湖面的，尾尖沾了一下水面，就能看見(jiàn)波紋一圈一圈的。
燕子飛得很累了，都喜歡停在電線(xiàn)上休息一下。電線(xiàn)就成了譜，燕子成了音符，那么像五線(xiàn)譜呢！如果這時(shí)能響起動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，這就是贊美春天的歌曲了，一定是非常好聽(tīng)的音樂(lè )吧!
這就是我喜歡的鳥(niǎo)——燕子，靈動(dòng)，可愛(ài)的.燕子！
鳥(niǎo)的作文 篇4
冬天就要來(lái)了，落日森林里唯一的森林超市熱鬧極了。貨物很快就被一掃而光。
森林之王獅子因為生病，所以沒(méi)有買(mǎi)到足夠的食物，獅子已經(jīng)奄奄一息了。它的朋友老虎非常著(zhù)急，立刻發(fā)出了一條告示：凡是幫助獅子度過(guò)難關(guān)的動(dòng)物們，都會(huì )得到一百個(gè)森林幣。動(dòng)物們一聽(tīng)到這個(gè)消息，整個(gè)森林都轟動(dòng)了。動(dòng)物們向獅子爭先恐后的送上了成千上萬(wàn)種美味佳肴。但是，只有啄木鳥(niǎo)送來(lái)的食物被獅王接受了，其它的食物全被謝絕了！
獅子的病痊愈了，它親自召開(kāi)了百獸大會(huì )，獅子莊重的說(shuō)：“你們應該都很好奇，為什么我只收了啄木鳥(niǎo)的食物吧？現在，我就解開(kāi)這個(gè)謎團！因為你們雖然都送來(lái)了你們最喜歡的食物，但是卻沒(méi)考慮到我的口味，只有細心的啄木鳥(niǎo)發(fā)現了我最喜歡的味道，帶來(lái)了我最喜歡的臘肉�！北姭F聽(tīng)后才恍然大悟，對自己適合的東西不一定對別人適合！
從這以后，落日森林的居民們更善解人意了。
鳥(niǎo)的作文 篇5
前幾年我親愛(ài)的媽媽帶我去公園，買(mǎi)了一只我盼望很久想要的一只小鳥(niǎo)。它的學(xué)名是：玉鳥(niǎo)，小名叫：小小。它已經(jīng)三歲了。它的顏色非常鮮艷，漂亮極了！
頭上的羽毛像粉紅色的絲巾，繡滿(mǎn)了淺綠色的花紋。腹部的羽毛像深黃色的上衣，帶著(zhù)淺白色的斑點(diǎn)。背上的羽毛像深黑色的外套。它小巧玲瓏，一雙黑色的眼球里兒閃著(zhù)透亮的光，一雙黑色的小爪子緊緊地抓住小棍子。
小玉鳥(niǎo)喜歡吃刻石面，更喜歡吃蘋(píng)果和吃黃瓜。你知道小玉鳥(niǎo)喜歡干什么嗎？它喜歡唱歌，只要我一走近小玉鳥(niǎo)它就會(huì )唱歌給我聽(tīng)，它還有音樂(lè )細胞呢！只要我一拉起我的二胡它就會(huì )嘰嘰喳喳的叫。小玉鳥(niǎo)還參加過(guò)我們小區里的唱歌比賽呢！它還得了一等獎。
小玉鳥(niǎo)給我家帶來(lái)了許多歡樂(lè )呢！可是，唯一它給我們帶來(lái)了麻煩，就是老是吃的太多，拉的多，尿的多，媽媽說(shuō)：“小玉鳥(niǎo)雖然給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，但是它又給我們帶來(lái)了麻煩，這可怎么辦呀？”我說(shuō):“這事兒全包在我身上了！”從此小玉鳥(niǎo)就永遠生活在我們家了。
小玉鳥(niǎo)給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，它在我們家已經(jīng)生活了快四年了，我離不開(kāi)它了，因為我非常非常喜歡它。
鳥(niǎo)的作文 篇6
從前有一只不會(huì )叫的鳥(niǎo)，它來(lái)到了一個(gè)無(wú)鳥(niǎo)國。
一只見(jiàn)多識廣的說(shuō)：你怎么不叫？我生來(lái)就不會(huì )叫。解釋說(shuō)。你們的時(shí)候叫，起床的時(shí)候叫，害怕的時(shí)候叫。你竟然不會(huì )叫，真新鮮！小鳥(niǎo)不知道該如何回答這些批評它從來(lái)不會(huì )叫的動(dòng)物，也不知道該找誰(shuí)學(xué)。
小鳥(niǎo)悶悶不樂(lè )，有一天，一只叫住它問(wèn)：你怎么啦？我很郁悶，因為我不會(huì )叫。小鳥(niǎo)沮喪地回答。我教你，聽(tīng)汪汪，你也試試。它只會(huì )發(fā)出一種滑稽的啾啾聲。為了更早地發(fā)出，它每天去林里面練習。一天、兩天、三天它終于學(xué)會(huì )了。一只狐貍聽(tīng)到了她的叫聲捧著(zhù)肚子嘲笑小鳥(niǎo)，哈哈，一只鳥(niǎo)怎么會(huì )發(fā)出狗的叫聲呢？小鳥(niǎo)委屈地流下來(lái)。
它了一個(gè)放牛娃。用一片樹(shù)葉吹出美妙的聲音，小鳥(niǎo)說(shuō)：小，你能教教我嗎？放牛娃問(wèn)小鳥(niǎo)：你叫的聲音更好聽(tīng)，為什么還要跟我學(xué)？小鳥(niǎo)低下了頭，默默地說(shuō)：因為我不會(huì )叫沒(méi)關(guān)系，我可以用樹(shù)葉吹出鳥(niǎo)的叫聲，你也跟著(zhù)學(xué)吧！一遍、兩遍放牛娃耐心地教著(zhù)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)終于會(huì )叫了，而且叫聲很動(dòng)聽(tīng)。
原來(lái)它是一只百靈鳥(niǎo)，百靈鳥(niǎo)唱起了美妙的歌聲，它悅耳的歌聲響徹了整個(gè)樹(shù)林。大樹(shù)公公搖著(zhù)它的樹(shù)葉為百靈鳥(niǎo)鼓掌。
從此以后，里每天都會(huì )響起悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
鳥(niǎo)的作文 篇7
今天上課時(shí)，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來(lái)歡呼，還有的大喊大叫。當老師說(shuō)這個(gè)游戲叫“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”時(shí)，我們滿(mǎn)腹疑惑，不知這是什么樣的游戲。緊接著(zhù)，老師宣布游戲規則：老師叫班長(cháng)發(fā)給每人一根吸管當作啄木鳥(niǎo)的嘴，把橡皮筋當成“蟲(chóng)子”，讓我們一個(gè)接一個(gè)傳遞。在這個(gè)過(guò)程中不能用手拿吸管，否則算犯規。
游戲開(kāi)始了，啄木鳥(niǎo)媽媽——老師把“蟲(chóng)子”傳送給了大哥熊佳奇，大哥就是大哥，做事是那么沉著(zhù)冷靜。沒(méi)幾分鐘就把“蟲(chóng)”送給二哥，“蟲(chóng)子”在二哥的嘴上搖來(lái)?yè)u去，真讓人為他捏了一把汗，但最終也順利地送達二姐彤彤的嘴上。二姐給三妹可洋的時(shí)候，“蟲(chóng)子”不聽(tīng)話(huà)，老是賴(lài)在二姐的嘴上�？吹剿齻円е�(zhù)長(cháng)長(cháng)的吸管搖來(lái)晃去，我樂(lè )得合不攏嘴。但最終她們還是成功了。我也松了口氣。終于輪到我們這一組了，我有點(diǎn)緊張，當我接住宇文送來(lái)的“蟲(chóng)子”時(shí)，便小心翼翼地遞到陳諾面前……經(jīng)過(guò)一番激烈的比賽后，我們這一組贏(yíng)了。我們歡呼雀躍。
“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”讓我知道了一個(gè)道理：團體活動(dòng)靠一個(gè)人的力量是不行的，要靠大家互相配合和共同努力才能完成。
鳥(niǎo)的作文 篇8
一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，小鳥(niǎo)媽媽穿著(zhù)漂亮的黃衣服，高興地四處歌唱。突然，它看見(jiàn)一個(gè)小男孩拿著(zhù)彈弓在樹(shù)林里轉來(lái)轉去。小鳥(niǎo)媽媽想：寶寶們很快就會(huì )長(cháng)大了，會(huì )離開(kāi)我自己生活，我該給孩子們上啟蒙教育課啦!
小鳥(niǎo)媽媽想著(zhù)想著(zhù)就飛回了家。趁著(zhù)三個(gè)小鳥(niǎo)寶寶正在睡覺(jué)，它快速地找來(lái)一塊木板，在木板上畫(huà)了一個(gè)鳥(niǎo)籠和一個(gè)彈弓。
過(guò)了一會(huì )兒，鳥(niǎo)寶寶們終于醒來(lái)啦!它們看到樹(shù)枝上掛著(zhù)一塊木板，木板上還有漂亮的圖畫(huà)，就感到非常奇怪，連忙問(wèn)媽媽這是什么。
“孩子們，這是鳥(niǎo)籠，這是彈弓。我今天看見(jiàn)一個(gè)小男孩拿著(zhù)彈弓在樹(shù)林里轉來(lái)轉去。他會(huì )用彈弓發(fā)射小石子來(lái)打我們，然后把我們關(guān)在籠子里。以后我們看見(jiàn)這種叫彈弓的東西就盡量往天上飛，然后趕快逃走�！兵B(niǎo)媽媽用小木棍指著(zhù)木板認真地給孩子們講道。
“鳥(niǎo)籠好漂亮啊!好像一座小房子�！币粋�(gè)鳥(niǎo)寶寶羨慕地說(shuō)。
鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“如果被關(guān)在鳥(niǎo)籠里，以后我們就不能在天空中自由自在地飛翔啦!”
“噢，太可怕了!”三個(gè)鳥(niǎo)寶寶們異口同聲地說(shuō)。
……
在一片愉快的歡呼聲中，小鳥(niǎo)媽媽的第一節啟蒙教育課結束了。小鳥(niǎo)寶寶們學(xué)到了很多安全知識，它們好期待下一節的小鳥(niǎo)媽媽課堂快快到來(lái)啊!
鳥(niǎo)的作文 篇9
一群鳥(niǎo)兒生活在沙漠邊緣。那里陽(yáng)光暴烈，空氣干燥，食物奇缺……最難以忍受的，是水貴如金。他們常�？实蒙ぷ用盁�，翅膀發(fā)軟，但找水卻難似登天。
一天，一只鳥(niǎo)提議：“聽(tīng)說(shuō)大海里有很多水，多得無(wú)法計算。我們不如搬到海邊去，何必死守在這個(gè)鬼地方？”
另一鳥(niǎo)說(shuō)：“但大海離我們太遙遠了，我們能飛到嗎？”
“不管大海多遠，只要不灰心�？偪梢燥w到的！”
“對，我們同心協(xié)力，再遠也不怕！”贊成搬遷的鳥(niǎo)兒很快聚集到一塊兒。排成隊伍，向海邊飛去。
飛往大海的路真是千難萬(wàn)險有時(shí)，狂風(fēng)暴雨劈頭蓋臉地打來(lái)；有時(shí)，高山擋住去路；有時(shí)，疲勞疾病摧殘著(zhù)身體。但是，這一切都無(wú)法動(dòng)搖他們飛向大海的決心。一路上，同伴一個(gè)個(gè)倒下了。剩下的，仍然不屈不撓地向大海飛去。
一天又一天，他們終于飛到了海邊�？吹窖矍耙煌麩o(wú)際的海水，他們激動(dòng)得大哭。
用力地揮動(dòng)雙翅撲向大海，伸長(cháng)脖子，想痛痛快快地喝個(gè)夠�？墒�，剛喝了一口，一個(gè)個(gè)都哇哇地嘔吐起來(lái)。他們怎么也沒(méi)想到：海水竟這么成、這么澀！
鳥(niǎo)兒們呆了：在飛往大海之前，居然忘了問(wèn)問(wèn)海水能不能喝！
鳥(niǎo)的作文 篇10
不知怎的，我想寫(xiě)鳥(niǎo)，也想寫(xiě)寫(xiě)自己。
我曾經(jīng)有一只鳥(niǎo)，它叫“霏霏”，“霪雨霏霏”的“霏”。它有一點(diǎn)給我印象很深，很深——它和我想象的很像，幾乎是一模一樣。我經(jīng)常覺(jué)得我就是鳥(niǎo)，而且與“霏霏”有許多相似之處：我和它都喜歡黃色，都愛(ài)音樂(lè )，都有點(diǎn)懶……但我喜歡喝牛奶，而它不喜歡；我不喜歡吃谷物，而它喜歡。記得以往早晨，母親上班前是不會(huì )為我拉開(kāi)淡黃的窗簾。在我的小屋中，黃色成了主調，黃色的囂張幾乎吞沒(méi)了一切，屋中充滿(mǎn)著(zhù)黃色，還有我與“霏霏”。此時(shí)，我都睜開(kāi)眼睛，滿(mǎn)眼黃色，感覺(jué)很好。然后，伴著(zhù)“霏霏”的歌聲繼續做那燦爛的夢(mèng)……美國很好，很多人都這樣認為，可我就是不喜歡美國。哦，我想“霏霏”也是如此。美國與伊拉克開(kāi)戰而傷了很多人的那一天，“霏霏”一天沒(méi)吃東西，并急躁的來(lái)回踱步。這一舉動(dòng)讓我為之一振。事雖屬偶然，不過(guò)事后想想，這也許是它無(wú)意中所干的事。不得不贊嘆的是，它的確有愛(ài)心。細想起來(lái)，自打“霏霏”進(jìn)門(mén)后，從未正而八經(jīng)地飛過(guò)，撲騰下翅膀都少之又少，就像我有時(shí)不認真學(xué)習一樣。我時(shí)常覺(jué)得這樣很不好，但又很難克制自己，為此我常常百思不得其解。在養這只鳥(niǎo)時(shí)，它很堅強，把媽媽捉它的手都咬破了。我想：“霏霏”的父母應該是強壯的，飛行技術(shù)也應是高超的，根據遺傳說(shuō)一般理論，“霏霏”也該是飛行專(zhuān)家。但想想自己，我的父母的確也很優(yōu)秀，父親才華橫溢，母親機靈過(guò)人，他們的優(yōu)秀基因怎么在我身上就很少體現呢？在我的記憶中，也曾見(jiàn)過(guò)“霏霏”飛的樣子。那天，“霏霏”從籠子里逃了出來(lái)，它理所當然的張開(kāi)翅膀飛翔，我看見(jiàn)它一會(huì )兒俯沖，一會(huì )兒盤(pán)旋，我真驚呆了，以“霏霏”迅速，敏捷的飛行技術(shù)絕不亞于它的父母，或早已超過(guò)了。我想：我也應該能飛得很高，很遠吧……
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