人類(lèi)的朋友鳥(niǎo)作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的人類(lèi)的朋友鳥(niǎo)作文4篇，歡迎大家分享。
人類(lèi)的朋友鳥(niǎo)作文 篇1
鳥(niǎo)，是大家經(jīng)常見(jiàn)到的一種小動(dòng)物。它們小巧玲瓏，活潑可愛(ài)，大家都十分喜歡這種動(dòng)物�？墒�，現在的鳥(niǎo)兒們，正面臨著(zhù)很大的生存危機。
瓦藍瓦藍的天際下，是一片茫茫的大海，無(wú)邊無(wú)涯，浪花翻滾著(zhù)，輕柔地撫摸著(zhù)金色的海灘。海鳥(niǎo)們時(shí)而結伴，時(shí)而獨自地飛來(lái)，它們舒展著(zhù)寬闊的翅膀，在海面上超低空飛行。你可能不能想象，那片蔚藍色的大海在頃刻間變得烏漆墨黑，黯淡無(wú)光。不錯，是石油。海鳥(niǎo)們正在捕魚(yú)，一頭扎進(jìn)了水里。石油淹沒(méi)了它，那水鳥(niǎo)好不容易才從海上的浮油里探出了腦袋。它掙扎著(zhù)，奮力掙扎著(zhù)，拼命掙扎著(zhù)�？沙岚蛏险礉M(mǎn)了烏黑的石油，萬(wàn)分沉重，直到它用盡了全身的力氣，才默默的倒在了黑色的海洋里。幸存的鳥(niǎo)兒渾身油污，瞪著(zhù)雙眼。驚魂未定地望著(zhù)這個(gè)恐怖的世界。因為石油，多少無(wú)辜的鳥(niǎo)兒在浮油中喪命！會(huì )想起那些可憐的鳥(niǎo)兒們，心中蕩起一陣陣酸意。救救鳥(niǎo)兒們！
靜謐幽深的林間，陽(yáng)光鋪滿(mǎn)大地，透過(guò)交錯的樹(shù)枝，投下斑斑駁駁，婀娜多姿的樹(shù)影，各種鳥(niǎo)兒的叫聲一唱一和。但此時(shí)，伐木工扛著(zhù)鋸子闖進(jìn)了這片美好的世界。鋸子的聲音布滿(mǎn)了林子，鳥(niǎo)兒們撲扇著(zhù)翅膀飛走了。它們只能遠遠地望著(zhù)，遺憾，可惜，這片它們向往的林子。鳥(niǎo)兒們就這樣失去了一個(gè)安寧的家！救救鳥(niǎo)兒們！
許多孩子也喜歡鳥(niǎo)兒，想把它們抓起來(lái)養著(zhù)玩兒。于是就用彈弓和石子擲向鳥(niǎo)兒們。使鳥(niǎo)兒們受傷，甚至死亡�？蓱z的鳥(niǎo)兒們，只能任人擺布。救救鳥(niǎo)兒們！
每一個(gè)動(dòng)物都有自己的生活規律，生活環(huán)境。我們無(wú)論如何也不能打破它們的生活習慣和生活環(huán)境。就像我們生活中的這兩樣東西沒(méi)了，也會(huì )不得安寧的。
人類(lèi)的朋友鳥(niǎo)作文 篇2
鳥(niǎo)的體態(tài)優(yōu)美、行為復雜、羽毛艷麗、鳴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，使大自然生機勃勃，美化了我們的生活，帶來(lái)輕松愉快的好心情。還給人們以無(wú)限的'藝術(shù)靈感和創(chuàng )作的源泉。
所有古今中外的神話(huà)寓言中，大多以鷹象征勇猛；天鵝和鴿子象征善良、和平；貓頭鷹和烏鴉象征殘暴；鶴象征長(cháng)壽；鴛鴦象征愛(ài)情的忠貞等等。詩(shī)人、文學(xué)家、藝術(shù)家和廣大勞動(dòng)人民創(chuàng )造了許多不朽的作品。以鳥(niǎo)為題材的音樂(lè )、舞蹈十分豐富。借鳥(niǎo)來(lái)歌頌英雄和美德、歌頌善良戰勝邪惡，寄托著(zhù)對美好生活的向往。
隨著(zhù)人們的物質(zhì)生活和精神生活的不斷提高，人類(lèi)文明的不斷發(fā)展，更有回歸大自然的愿望。踏上山間小路，林中的鳥(niǎo)兒自由自在地唱著(zhù)美妙的歌，身邊不時(shí)漂來(lái)陣陣花香。在大自然的懷抱里，享受無(wú)限的歡欣與愉悅。
我國是一個(gè)有5000年文明史的古國，籠養鳥(niǎo)的“鳥(niǎo)文化” 也有2千年的歷史了。但是，籠養鳥(niǎo)許多都是從野外捕捉來(lái)，經(jīng)過(guò)馴養才成為具有觀(guān)賞價(jià)值的籠鳥(niǎo)。據統計養成1只籠養鳥(niǎo)，在捕捉、貶運、調教、買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中要死傷20只。據內蒙古自治區錫盟林業(yè)公安的“保護百靈鳥(niǎo)行動(dòng)” 收繳捕捉的百靈鳥(niǎo)1萬(wàn)5千多只。每年在錫盟就捕捉10萬(wàn)只以上，百靈鳥(niǎo)有可能在草原消失。我們反對籠養野生鳥(niǎo)。抵制對野生鳥(niǎo)類(lèi)的巨大傷害。早在北宋(公元960~1127年) 時(shí)，歐陽(yáng)修就寫(xiě)了一首《畫(huà)眉鳥(niǎo)》的詩(shī)：
百轉千聲隨意移，
山花紅紫樹(shù)高低；
始知鎖向金籠聽(tīng)，
不及林間自在啼。
難道具有現代文明的人，還不如古人對大自然的認識嗎？我們提倡走向大自然，到野外去觀(guān)鳥(niǎo)，不把野生鳥(niǎo)關(guān)在籠子里看。
人類(lèi)的朋友鳥(niǎo)作文 篇3
我從小最喜愛(ài)的動(dòng)物就是小鳥(niǎo)，因為它們給了我夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)自己能像小鳥(niǎo)兒一樣，可以在藍藍的天空上自由翱翔。
我從小最喜愛(ài)的動(dòng)物就是小鳥(niǎo)，因為它們給了我夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)自己能像小鳥(niǎo)兒一樣，可以在藍藍的天空上自由翱翔。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，以前我只知道鳥(niǎo)鳴聲清脆悅耳，等學(xué)了更多知識后才知道鳥(niǎo)語(yǔ)同音樂(lè )一樣作為一種信息，能調節人的神經(jīng)系統的功能，使人緊張情緒松弛，從而使人產(chǎn)生輕松感。有些鳥(niǎo)語(yǔ)還有防病健身的作用。因此，集中精力聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)就能使疲勞的大腦得以休息，并能驅散肉體的疲勞，忘掉精神上的痛苦，增加思想上的快樂(lè )。
小鳥(niǎo)兒對我們人類(lèi)的生產(chǎn)、生活也有很大的幫助。比如說(shuō)：燕子可以捕捉很多松毛蟲(chóng);一對啄木鳥(niǎo)一天可以吃掉1500多只害蟲(chóng)， 幫我們保護林業(yè)資源;貓頭鷹在夜間巡邏，可以捕捉好多田鼠，保衛了田園的安全，不愧為“田園衛士”!連鳥(niǎo)兒排出的糞便都可以作為樹(shù)木的肥料呢!
有些鳥(niǎo)兒能帶給我們視覺(jué)上的享受，首當其沖的就是孔雀，孔雀開(kāi)起屏來(lái)，非常誘人，可漂亮啦!有一些鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)訓練可以表演節目呢，例如鸚鵡學(xué)舌、黃雀認字，看來(lái)鳥(niǎo)兒的智商也不低啊!古代還有飛鴿傳書(shū)，木匠祖師爺魯班曾經(jīng)制造出“木鳥(niǎo)”上天，就是現代飛機最初的影子。我們人類(lèi)通過(guò)對鳥(niǎo)類(lèi)的研究，探索發(fā)現了很多規律，比如：電子鷹眼、導航等技術(shù)，就是利用仿生學(xué)原理為人類(lèi)造福�？磥�(lái)鳥(niǎo)類(lèi)不光是人類(lèi)的朋友，還是我們人類(lèi)的老師啊!
同學(xué)們，請你們說(shuō)說(shuō)，鳥(niǎo)兒對我們人類(lèi)有這么多好處，難道我們不應該去保護它、和它成為好朋友嗎?
那么我們要怎樣和它們成為好朋友呢?答案很簡(jiǎn)單，就是：第一、愛(ài)護它們，不亂捕亂獵;第二、 保護它們生存的環(huán)境，給鳥(niǎo)類(lèi)一個(gè)安全幸福的家園。
人類(lèi)的朋友鳥(niǎo)作文 篇4
一天，我們幾個(gè)同學(xué)到森林里。突然我們看見(jiàn)了一位獵人，反帶著(zhù)烏舌帽，扛著(zhù)一把長(cháng)長(cháng)的雙管，槍口上還掛著(zhù)兩只已經(jīng)死了的鳥(niǎo)�！斑@里鳥(niǎo)真多呀！這也好用，昨天吃了三只鳥(niǎo)，今天又打了兩只，又可以美餐一頓了�！鲍C人自言自語(yǔ)的說(shuō)�！斑�！又有一只鳥(niǎo)！”邊說(shuō)邊瞄準。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我們幾個(gè)不約而同大喊一聲：“手下留情！”叔叔一驚，回頭看了看我們說(shuō)：“你們?yōu)槭裁窗盐铱谥惺辰o驚飛了？”我們圍攏過(guò)來(lái)，向叔叔說(shuō)：“您難道不知道鳥(niǎo)是人類(lèi)無(wú)害的殺蟲(chóng)劑呀！貓頭鷹每年能吃掉很多老鼠，幫助人類(lèi)保護糧食。鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的朋友，我們應該保護它們。再說(shuō)，鳥(niǎo)類(lèi)還是人類(lèi)仿生老師呢！飛機就是根據鳥(niǎo)類(lèi)制造的，從前機翼經(jīng)常因為劇烈震動(dòng)而不安全，科學(xué)家模仿鳥(niǎo)翼把飛機改良。有的還說(shuō)：“鳥(niǎo)類(lèi)能幫我們檢測空氣新鮮度；”有的說(shuō)：“鳥(niǎo)是歌唱家；”有的說(shuō)：“鳥(niǎo)還是播種機，把種子撒到別的地方去�！笔迨逭f(shuō)﹕“我不打鳥(niǎo)了，那別人打鳥(niǎo)怎么辦？”同學(xué)們說(shuō)：“那我們就發(fā)宣傳單，增加護鳥(niǎo)志愿者。
讓更多的鳥(niǎo)受到保護。
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