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鳥(niǎo)給人的啟示作文（通用29篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的鳥(niǎo)給人的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鳥(niǎo)給人的啟示作文 1
鳥(niǎo)對人類(lèi)的貢獻是眾所周知的。鳥(niǎo)類(lèi)還有一種特殊的作用，這就是它啟發(fā)了人類(lèi)的智慧，為人類(lèi)探求理想的技術(shù)裝置或交通工具，提供了原理和藍圖�？梢哉f(shuō)，在結構、功能、通訊等方面，鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的老師，許多現代科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，科學(xué)家常常需要去請教鳥(niǎo)類(lèi)。從而在鳥(niǎo)身上得到許許多多極其寶貴的啟示，從而引出了許多的發(fā)明創(chuàng )造。
鳥(niǎo)類(lèi)可以在空中自由飛行，這對人類(lèi)是多么大的吸引和激勵��！400多年以前，意大利人達·芬奇根據對鳥(niǎo)類(lèi)的觀(guān)察和研究，設計了撲翼機，試圖用腳蹬的動(dòng)來(lái)?yè)鋭?dòng)飛行。后來(lái)，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的'試驗，終于在1903年發(fā)明了飛機，實(shí)現了幾千年來(lái)人類(lèi)渴望飛上天空的理想。
人類(lèi)自從發(fā)明了飛機，飛上天空以后，就在不斷地對飛機進(jìn)行革新改造，不論是體積、載重、速度，都很快超過(guò)了鳥(niǎo)。盡管這樣，在某些飛行技術(shù)和飛行器的結構上，人造的飛機仍然不如鳥(niǎo)類(lèi)那么完善而且精致。小小的蜂鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中的“直升機”，制造具有蜂鳥(niǎo)飛行特性的垂直起落飛機，已經(jīng)成為許多飛機設計師夢(mèng)寐以求的愿望。
還有科學(xué)家從鴿子的視覺(jué)發(fā)達得到啟示，發(fā)明了“電子鴿眼”；從貓頭鷹眼睛的特殊構造，發(fā)明了“夜視儀；利用鷹的眼睛發(fā)明了“電子鷹眼”；從啄木鳥(niǎo)覓食中受到啟發(fā)，發(fā)明了“防震頭盔”……
鳥(niǎo)真聰明，科學(xué)家們利用鳥(niǎo)的特殊功能，進(jìn)行了許多發(fā)明創(chuàng )造，我要認真學(xué)習科學(xué)知識，將來(lái)要發(fā)明出更多的東西，為人類(lèi)造福。
鳥(niǎo)給人的啟示作文 2
有一天，一只小鳥(niǎo)突然落在我家的陽(yáng)臺上，一直不飛走。
這只小鳥(niǎo)是從哪兒來(lái)的呢？怎么會(huì )落在我家陽(yáng)臺上呢？它那么可愛(ài)，羽毛那么美麗，怎么會(huì )搭拉著(zhù)腦袋垂頭喪氣的呢？它生病了嗎？被主人拋棄了嗎？受傷了嗎？
看它這么可憐，我真想把它留下來(lái)�？墒�，爸爸媽媽思考了一下，平靜的說(shuō)：“這應該是別人家的鳥(niǎo)，像是生病了，就算養了也養不了幾天呀！”我急切地說(shuō)：“但這也是一個(gè)生命呀，它這么可憐，為什么不給它一個(gè)舒適的環(huán)境生活呢？就算快死了，我們就讓它快樂(lè )度過(guò)這幾天吧�！蔽也粩喟笾�(zhù)，最后他們終于同意了。
經(jīng)過(guò)我幾個(gè)星期的`精心照料，小鳥(niǎo)終于恢復健康了，還哼著(zhù)歌呢！我可高興了。
以后，每天放學(xué)，我都會(huì )跟他玩�？墒�，有一次，我們玩耍時(shí)，我不小心，打開(kāi)了籠門(mén)。小鳥(niǎo)撲撲翅膀飛走了。我非常失望，非常傷心。后來(lái)，爸爸媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地安慰我說(shuō)：“小鳥(niǎo)本來(lái)就要飛回大自然里去的，不要傷心了�！蔽也挪辉賯牧�。
通過(guò)這件事我明白了：我們要保護身邊的小動(dòng)物。珍惜生命，讓生命絕不白白流失，使自己活的更加光彩有力！
鳥(niǎo)給人的啟示作文 3
從前在一個(gè)美麗的大森林中有五只鳥(niǎo)一只鳥(niǎo)媽媽?zhuān)恢圾B(niǎo)爸爸，還有三只不能飛的小鳥(niǎo)。它們一家每天都過(guò)得很快樂(lè )，可誰(shuí)知災難已向它們一家一步一步的逼近。
那是一個(gè)下午，鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸都偎依在樹(shù)的懷抱中睡覺(jué)。三只小鳥(niǎo)在枝頭歡快的歌唱，站在最上邊的那只小鳥(niǎo)唱得最歡卻不知危險已慢慢向自己接近，只聽(tīng)“嘣—”的'一聲槍響了，站在最邊上的那只鳥(niǎo)兒跌下樹(shù)枝，離開(kāi)了樹(shù)的懷抱。鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸在樹(shù)上盤(pán)旋，發(fā)出嘶啞的聲音，好像在哭泣，又像在商量著(zhù)：”我們的女兒呀，我們一定會(huì )為你報仇�！薄蔽胰グ涯銈兊母绺�、姐姐、弟弟、妹妹、爺爺…請來(lái)為女兒報仇”
“她吧”就這么辦�！�
說(shuō)完鳥(niǎo)爸爸便離開(kāi)樹(shù)技找親人來(lái)幫忙，不一會(huì )親人們便全來(lái)了，數一數至少都有一百里多只呢，它們一起撲向那個(gè)獵人，啄的啄，咬的咬，等獵人好不容易回到自己空時(shí)早已遍體鱗傷。他對兒子說(shuō)：兒子，我對你說(shuō)今天打鳥(niǎo)時(shí)我得到了一個(gè)啟示那就是人與動(dòng)物應該和和睦相處，不能為了自己的利益而傷害別人。因為動(dòng)物也有自己的家”。
鳥(niǎo)給人的啟示作文 4
從小到大，我一直很喜歡小鳥(niǎo)，身邊的人都認為我是一個(gè)不折不扣的小“鳥(niǎo)迷”。
每當走出家門(mén)聽(tīng)到幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，我認為那是世界上最令人感到高興的事情。同時(shí)，每當看到小鳥(niǎo)看到我時(shí)就馬上的飛走，我感到十分的不爽和不開(kāi)心。我嘗試過(guò)和他們建立友誼，用瓜子小麥等鳥(niǎo)類(lèi)愛(ài)吃的食物放在陽(yáng)臺上。它們的確來(lái)啄食了，可是當我帶著(zhù)毫無(wú)惡意的心去看他們的時(shí)候他們依舊會(huì )警惕地馬上飛走。我感到有些疑惑，我突然想到，可能是因為有些人經(jīng)常去殘害他們吧。有些人不僅不愛(ài)護，更是肆意獵殺。食用他們的肉，售賣(mài)鳥(niǎo)的皮毛掙錢(qián)。
鳥(niǎo)類(lèi)無(wú)法分辨人們的好或壞，只有逃避。是啊，人們對鳥(niǎo)類(lèi)的'惡行已經(jīng)夠多了�？撤�(shù)木導致鳥(niǎo)兒?jiǎn)适Ъ覉@；肆意捕捉，導致每年有數十種鳥(niǎo)類(lèi)滅絕；大片的深林的砍伐加快了鳥(niǎo)類(lèi)的滅亡；過(guò)量使用捕鳥(niǎo)的工具，捕獲幼鳥(niǎo)，草原過(guò)多的開(kāi)墾和放牧，草原變成了耕地，使鳥(niǎo)的棲息地減少，導致鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸……為什么？難道人類(lèi)的貪欲永遠不會(huì )停下？為什么總要把所有事物占為己有？難道上天給人么的懲罰還不夠嚴重嗎？
鳥(niǎo)給人的啟示作文 5
你見(jiàn)過(guò)翱翔藍天的雄鷹和光輝灼灼的孔雀嗎?它們是兩種不同的鳥(niǎo)。
孔雀是一種十分華麗的鳥(niǎo)。他一襲外衣，如大海一樣湛藍，點(diǎn)綴著(zhù)嫩嫩的翠綠。它開(kāi)起屏來(lái)，就像千萬(wàn)只眼睛在注視著(zhù)一切，甚是漂亮。而雄鷹是不大引人注目的鳥(niǎo)兒。它沒(méi)有亮麗的羽毛，那羽毛的顏色只是灰褐，雜亂地摻著(zhù)幾片白色的羽毛。是的，他極為樸素、低調。
孔雀的華麗有代價(jià)的�？兹敢郧安⒉皇窍襁@樣子的�？兹敢郧耙彩菚�(huì )飛的，后來(lái)，它們長(cháng)出了美麗的羽毛，于是，孔雀留下了這艷麗的羽毛，失去了飛的本領(lǐng)。而雄鷹并不是像孔雀那樣選擇，他狠心地將那美麗的羽毛一根根拔掉，才得以翱翔藍天。正因如此，孔雀只能被圈養;而雄鷹卻能頑強地生活在峭壁上，等待時(shí)機，沖向藍天。
在社會(huì )上，有的人軟弱而膚淺，有的人扎實(shí)而堅強;有的.人取得了一點(diǎn)成績(jì)就居功自傲到處炫耀，有的人默默無(wú)聞為大家做了許多好事，從不向人夸耀;有的人遇到困難就畏首畏尾，垂頭喪氣，有的人無(wú)論遇到什么挫折都勇往直前，對未來(lái)充滿(mǎn)信心。這是兩種截然不同的人。
鳥(niǎo)是沒(méi)有思維能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有頭腦的，他會(huì )決定自己怎能樣做人。
鳥(niǎo)給人的啟示作文 6
你見(jiàn)過(guò)“待業(yè)”啄木鳥(niǎo)嗎?如果你沒(méi)見(jiàn)的話(huà)，就讓我帶你看看這幅漫畫(huà)吧!
漫畫(huà)中，有一大片一大片的樹(shù)樁，在它們的旁邊，栽著(zhù)兩株幼小的.樹(shù)苗，三只啄本鳥(niǎo)飛到了樹(shù)樁上，一動(dòng)不動(dòng)的，好像在等著(zhù)那兩株小樹(shù)苗長(cháng)大，好為它們捉蟲(chóng)子。
看完這幅漫畫(huà)，你是不是覺(jué)得得很可笑?因為啄木鳥(niǎo)是等不到那一天的，可啄本鳥(niǎo)有什么辦法呢，?唯一的食物來(lái)源——大樹(shù)，早就已經(jīng)被人類(lèi)砍了，只剩下一個(gè)個(gè)樹(shù)樁來(lái)證明大樹(shù)的存在。春天到來(lái)了，只有一兩個(gè)人去種樹(shù)。鳥(niǎo)兒們那美麗的家園已經(jīng)不復存在了。
生活中，也有類(lèi)似的人。他們并不重視植樹(shù)節，覺(jué)得種樹(shù)沒(méi)有任何意義，而且也不保護環(huán)境。其中有一些人，為了自己的欲望，讓工人在森林里亂砍濫伐，導森林的面積漸漸減少了，很多地方已經(jīng)沙漠化。但不是所有人都是這樣的，還有一些人，他們積極地參加植樹(shù)活動(dòng)，愛(ài)護花草樹(shù)木，不破壞它們，甚至連工作都與和保護樹(shù)木有關(guān)，比如護林員。
希望世界上更多的人像他們一樣，這樣土地的沙漠化會(huì )減少，樹(shù)木會(huì )得到更多的保護，小鳥(niǎo)們有了自己的家園，沙漠也都會(huì )變成森林!
鳥(niǎo)給人的啟示作文 7
要知道啄木鳥(niǎo)的工作。是去為大樹(shù)治病�？赡阒绬�?啄木鳥(niǎo)他有一天居然待業(yè)了。你一定會(huì )想，這么多樹(shù)怎么可能會(huì )待業(yè)呢?你別不信，你看這幅漫畫(huà)。
漫畫(huà)講的是有一天天氣炎熱，方圓百里的樹(shù)木都被砍下了，只剩下許許多多的木樁，有粗有細。飛來(lái)了幾只啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)看到了這一切。也許起初還有一點(diǎn)覺(jué)得這不是自己的家。以為是自己飛錯了地方，可沒(méi)想到這就是他的家。啄木鳥(niǎo)過(guò)了好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，這就是他的家。啄木鳥(niǎo)呆呆地站立在那些木樁上，自己很是不愿意相信這一切。
從這篇漫畫(huà)中，我覺(jué)得最好笑的地方是啄木鳥(niǎo)，什么都不干，就呆呆地你看我，我看你，而不去別地地方。
我又轉念一想，也許是因為森林是他們的家，他們離不開(kāi)他們的家，又或者是其它地方的`樹(shù)木也被砍光了，可想想看，這不是在諷刺那些不愛(ài)護樹(shù)木的那些人嗎?所以我們應該要知道，愛(ài)護樹(shù)木不能亂砍伐樹(shù)木，樹(shù)木可以讓我們每天呼吸到新鮮空氣。有的工廠(chǎng)雖然很需要木頭，但是也不能大量砍伐樹(shù)木，不然也是觸犯了法律。
所以我們要減少砍伐樹(shù)木，也應該多植樹(shù)造林，我們要做一個(gè)熱愛(ài)大自然的人。
鳥(niǎo)給人的啟示作文 8
自古以來(lái)，鳥(niǎo)兒總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地站在樹(shù)枝上，一跳一跳地嬉戲玩耍。在22世紀這個(gè)環(huán)保的世紀，絕對不會(huì )使用油這樣大污染的物品，所以，汽車(chē)被否決了。22世紀的交通工具就跟一跳一跳的小鳥(niǎo)有關(guān)。
22世紀的交通工具叫跳跳椅。這種交通工具是科學(xué)家研究了小鳥(niǎo)后，發(fā)明出來(lái)的.�？茖W(xué)家發(fā)現，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上蹦蹦跳跳，卻從不失去平衡�？茖W(xué)家研究后發(fā)現，小鳥(niǎo)的腳很特別，一接觸樹(shù)枝，就會(huì )準確地抓住樹(shù)枝，并且還會(huì )在爪子松掉的一瞬間跳起來(lái)�？茖W(xué)家仿照鳥(niǎo)，做出了跳跳椅。
跳跳椅由一個(gè)椅子和控制板組成�？刂瓢迳嫌幸惶赘袘到y，只要你說(shuō)出地方，它就會(huì )帶你去。如果你知道怎么走，可以拉動(dòng)方向盤(pán)，自己操作。上面還有一個(gè)類(lèi)似米尺的東西，是讓你確認每蹦一下多少米。椅子是讓你坐的，椅子下面有兩條機器腿，是仿照鳥(niǎo)的爪子做的，它可以一著(zhù)地就蹦起來(lái)。
跳跳椅是利用風(fēng)力、太陽(yáng)能發(fā)電的，是一種安全、環(huán)保、節能、舒適的交通工具。欲購者，請去炎黃廣場(chǎng)南邊的“時(shí)光機專(zhuān)賣(mài)店”向K博士借一臺時(shí)光機，到22世紀去購買(mǎi)。數量有限，過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)這家店了！
鳥(niǎo)給人的啟示作文 9
有一天，一只小鳥(niǎo)停在我們家陽(yáng)臺上，一直不肯飛走。
這只小鳥(niǎo)是從哪里來(lái)的呢?它是那么可愛(ài)，羽毛那么美麗，怎么耷拉著(zhù)腦袋垂頭喪氣呢?它生病了嗎?被主人拋棄了嗎?受傷了嗎?
看它這么可憐，我真想把它留下來(lái)，可是，媽媽思考了一下，平靜的說(shuō)“這應該是別人家的'鳥(niǎo)，像是生病了，就算養也養不了幾天呀!”我急切的說(shuō)“但這也是一個(gè)生命呀，它這么可憐，為什么不給它一個(gè)舒適的環(huán)境生活呢?就算快死了，我們讓它快樂(lè )度過(guò)這幾天吧�！蔽也粩喟笾�(zhù)，最后他們終于同意了。
經(jīng)過(guò)我這幾星期的精心照料，小鳥(niǎo)終于恢復健康了，還哼著(zhù)歌呢!我可高興了。
以后，每天放學(xué)，我都會(huì )跟它玩，可是，有一次，我們玩耍的時(shí)候，我不小心，打開(kāi)了籠子。小鳥(niǎo)撲撲翅膀飛走。我非常失望，非常傷心。后來(lái)，媽媽安慰我說(shuō)“小鳥(niǎo)本來(lái)就要飛回大自然里去，那里才是它的家，不要傷心了�！蔽蚁肓讼�，也對，這才不傷心了。
通過(guò)這件事情我明白了，我們要保護身邊的小動(dòng)物，珍惜生命，讓生命不白白流失，使自己活的光彩有力。
鳥(niǎo)給人的啟示作文 10
人是多面性的，我們往往只能看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，而漫畫(huà)就是一面最好的鏡子，有時(shí)可以照出我們身上的可笑和不足。
我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，陽(yáng)光灑在一片“樹(shù)林”中，一根根光禿禿的樹(shù)干顯得格外刺眼。幾只啄木鳥(niǎo)在樹(shù)干之間盤(pán)旋著(zhù)，或在樹(shù)干上無(wú)奈地等待著(zhù)，等待樹(shù)木們“起死回生”……
這幅《失業(yè)的啄木鳥(niǎo)》令我哈哈大笑，但是笑過(guò)之后，我旋即陷入深深的沉思——樹(shù)木用途廣泛，因此人類(lèi)才會(huì )大量地砍伐，導致地球上的樹(shù)木越來(lái)越少，啄木鳥(niǎo)成了“待業(yè)之鳥(niǎo)”，這確實(shí)是一個(gè)嚴肅的社會(huì )問(wèn)題。
猶記得我還在上幼兒園時(shí)，爸爸的一個(gè)朋友告訴我，他的親戚是從事木材加工的'商人，每天都有數以千計、數以萬(wàn)計的樹(shù)木被砍下，運到工廠(chǎng)去，場(chǎng)面“浩浩蕩蕩十分壯觀(guān)”。當時(shí)年幼無(wú)知的我不僅接受了這個(gè)故事，甚至還贊嘆“壯觀(guān)的場(chǎng)面”�，F在回憶起這件事，感覺(jué)卻萬(wàn)分痛心：每天都有那么多樹(shù)木被砍倒，多么令人痛心啊!何來(lái)“壯觀(guān)”可言?人類(lèi)，應該禁止亂砍伐樹(shù)木;人類(lèi)，應該珍惜保護樹(shù)木;人類(lèi)，應該種植培育樹(shù)木……
請在天朗氣清的初春，栽下希望的種子，讓它幸福成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)吧!
鳥(niǎo)給人的啟示作文 11
我家陽(yáng)臺上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里有六只小鳥(niǎo)，它們在鳥(niǎo)媽媽的呵護下一天天地成長(cháng)著(zhù)，我一有空就會(huì )去看它們。
一次，我考試只得了80分，媽媽罵了我一頓，我氣急了說(shuō)：“討厭，我不理你了�！眿寢屨f(shuō)：“不理就不理�！蔽译y受極了，想起小鳥(niǎo)，就走向陽(yáng)臺。
到了陽(yáng)臺邊，正好趕上鳥(niǎo)媽媽給小鳥(niǎo)喂食。鳥(niǎo)媽媽嘴里還銜著(zhù)不知在哪辛苦找來(lái)的蟲(chóng)子，它站在鳥(niǎo)窩邊，小鳥(niǎo)們一個(gè)個(gè)把頭伸出來(lái)，嘴巴張得大大的，爭搶著(zhù)蟲(chóng)子。鳥(niǎo)媽媽是多么愛(ài)小鳥(niǎo)呀。我媽媽不是也這樣嗎？我不能跟媽媽賭氣，得和媽媽道個(gè)歉。想到這兒，我立刻跑到媽媽房間里，說(shuō)：“對不起，我不應該和你吵�！�
一個(gè)星期以后，媽媽不讓我買(mǎi)想要的東西，又和她吵開(kāi)了，她不搭理我。我又想到了小鳥(niǎo)，又去了陽(yáng)臺。
那天，天上正下雨，只見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽站在了鳥(niǎo)窩邊，用身體和展開(kāi)的大翅膀為小鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨�？粗�(zhù)這動(dòng)人得情景，我不禁又想到大冬天晚上睡覺(jué)我把被子蹬掉后，每次都是媽媽替我重新蓋上被子的.事。于是，我又跑到樓下和媽媽說(shuō)了聲對不起。
在生活中愛(ài)無(wú)處不在，鳥(niǎo)媽媽用它的行為啟發(fā)我，讓我明白媽媽的愛(ài)無(wú)比偉大，我們不能辜負媽媽的愛(ài)。
鳥(niǎo)給人的啟示作文 12
陽(yáng)光哺育著(zhù)大樹(shù)，春雨滋潤著(zhù)小草，大自然不僅是動(dòng)植物的家園，更是人們的老師。它將會(huì )人們太多太多的知識，給予人們太多太多的啟示，讓人們的生活變得更加的快捷。今天我給大家講一講啄木鳥(niǎo)的故事。
星期六那天，我在書(shū)上看見(jiàn)了一副插圖。畫(huà)的是辛勤的啄木鳥(niǎo)正在為大樹(shù)治病。我學(xué)著(zhù)它的樣子，搖了起來(lái)，沒(méi)幾下，便感覺(jué)天旋地轉，惡心想吐。我迷惑不解，心想啄木鳥(niǎo)不會(huì )得腦震蕩嗎？我懷著(zhù)好奇心上電腦查資料:原來(lái)，啄木鳥(niǎo)的頭部結構比較獨特，它的.胸殼有堅硬的骨質(zhì)組成，胸殼下面是一層海綿狀的骨骼。上面貯滿(mǎn)了液體。當啄木鳥(niǎo)啄食時(shí)，這種海綿裝的骨骼就起到緩沖減震的作用。另外，啄木鳥(niǎo)頭部?jì)蓚�，有轉為發(fā)達的肌肉系統，也有一定的減震作用。啄木鳥(niǎo)的腦袋受到重重保護，在受到強震沖擊時(shí)也不會(huì )引起腦震蕩�？茖W(xué)家根據這個(gè)啟示，發(fā)明了減震防護設備。
大自然可真是人類(lèi)的好老師！如果沒(méi)有大自然給我們的啟示，我們的生活也不可能變得如此的豐富多彩，我們不要感激大自然，保護大自然。
鳥(niǎo)給人的啟示作文 13
魚(yú)游于水，鳥(niǎo)翔于天。
正如天上的太陽(yáng)在水里，水里的太陽(yáng)在天上一樣，只是觀(guān)察的角度不同罷了。所以說(shuō)，古人的臨淵而羨魚(yú)，就未免有些矯情了。
其實(shí)，水天一色，魚(yú)是天上的鳥(niǎo)，鳥(niǎo)是水里的魚(yú)，這又是什么區別嗎？
亦如我位卑家貪，你權高位顯；但我并不為我的處境而悲哀，你也大可不必為你的`顯赫而驕傲。說(shuō)白了，就是一個(gè)人有一個(gè)人的活法而已。
須知，位卑自有位卑的好處，不但不必費心勞神，樂(lè )得身心自由，且有大量的閑散日子任我支配，清凈靈魂，而且能與農人交友，與漁人對歌，雖茅舍竹籬，雞犬皆養，但不必計較什么得失，閑來(lái)邀二三好友，且吃杯酒去，喝杯茶去。甚至連菜根尚可嚼得，還有什么事不可去做？
你雖身居廟堂之高，住豪宅、坐小車(chē)、食有魚(yú)，走到哪里都有人對你眾星捧月一般，你敢實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)嗎？且一入官場(chǎng)，便身不由已，除了唯唯諾諾、勾心斗角之外，還哪里有半點(diǎn)生之樂(lè )趣？說(shuō)穿了，你無(wú)非是多吃了一些宴席，說(shuō)了一大堆言不由衷的話(huà)而已。當然，當官自有當官的好處，比如一人得道，雞犬都可能升天，還有美女金錢(qián)，垂手可得。但福兮禍所伏，禍兮福所倚，為人為盜，前車(chē)可鑒，如坐針氈的滋味不正是這樣嗎？
唉！此正所謂：子非魚(yú)，焉知魚(yú)的快樂(lè )？子非魚(yú)，又焉知魚(yú)不快樂(lè )？
鳥(niǎo)給人的啟示作文 14
在我們的語(yǔ)文書(shū)上，有這樣一幅畫(huà)：
在一片小樹(shù)林里，一位年輕的伐木工正在伐木。這個(gè)人嘴里叼著(zhù)一根煙，嘴角還微微向上揚，很愉快的樣子。在這人的'身后，沒(méi)有一棵樹(shù)，只有一只啄木鳥(niǎo)，正在啄他那像木頭般的腦袋。邊啄邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！边@個(gè)人卻絲毫沒(méi)有注意到這只啄木鳥(niǎo)在啄他，依然砍著(zhù)那棵樹(shù)。樹(shù)正在流著(zhù)眼淚，周?chē)臉?shù)仿佛也被感染了，也開(kāi)始哭了。誰(shuí)也不想讓被砍伐這一噩夢(mèng)發(fā)生在自己身上！
看完了這個(gè)漫畫(huà)，我相信大家的心里也一定不好受吧！啄木鳥(niǎo)在啄他，在提醒他，這個(gè)人卻若無(wú)其事地在砍樹(shù)。啄木鳥(niǎo)都知道要保護樹(shù)木，可人卻不知道。這只啄木鳥(niǎo)暗示著(zhù)大自然，這個(gè)人也不是單指一個(gè)人，而是指整個(gè)人類(lèi)。大自然在提醒人類(lèi)：如果再不保護環(huán)境，最終受罪的也將是人類(lèi)自己。
如果環(huán)境被破壞了，人類(lèi)會(huì )怎樣呢？環(huán)境被破壞了，人類(lèi)就看不到藍天、白云、花草樹(shù)木。到時(shí)候，人類(lèi)最終必將是不得不面對再也沒(méi)有一點(diǎn)光明的混天黑地，路旁擺放的是一些用布做的花，用鐵做的樹(shù)……到了那時(shí)候，人類(lèi)再后悔也來(lái)不及了！所以，應該從我們做起，從現在做起，多種樹(shù)，節約水源，杜絕浪費，保護環(huán)境，保護地球。
拯救地球就是拯救未來(lái)，讓我們一起來(lái)保護地球，造福于我們的子孫后代吧！
鳥(niǎo)給人的啟示作文 15
春天，森林里松杉蔥郁，生機勃勃。
清晨，一縷溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)狹小的樹(shù)洞照在我的身上。我——森林醫生啄木鳥(niǎo)，抖了抖鳥(niǎo)毛，準備出去給大樹(shù)們治病�！皢鑶鑶琛獑鑶鑶琛笔钦l(shuí)？是誰(shuí)在哭泣？就在我疑惑不解的時(shí)候，另一種聲音傳進(jìn)了我的耳朵里：“咔——咔——”這聲音聽(tīng)起來(lái)就讓人覺(jué)得非常殘忍、血腥，我不禁抖了抖身子。隨后，我拍打著(zhù)翅膀，飛到了聲音的“源頭”。
我�？吭跇�(shù)上，映入眼簾的是這樣一幅殘忍的畫(huà)面：一個(gè)長(cháng)著(zhù)木頭腦袋的男人，嘴里叼著(zhù)一根煙，衣袖被高高卷起，手里握著(zhù)鋒利的斧頭——正在一下一下地砍伐著(zhù)樹(shù)木……樹(shù)葉在飛舞，大叔在無(wú)聲的哭泣……隨著(zhù)斧頭的一起一落，我忍無(wú)可忍——飛過(guò)去，對著(zhù)那伐木人的腦袋就是一陣猛啄，還大喝一聲：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”是的，這段木頭里一定有蟲(chóng)。有糊涂蟲(chóng)、貪婪蟲(chóng)和自私蟲(chóng)！面對我的“攻擊”，伐木人“哎”了一聲，看到我那銳利的嘴巴，一想到有可能把他的.腦袋啄出個(gè)洞，就嚇得臉色慘白。丟下斧頭，撒腿就跑了。大樹(shù)們見(jiàn)伐木人跑了，暗自松了口氣兒，紛紛向我投來(lái)感激的目光。這件事情后，森林恢復了往日的寧靜。
又一個(gè)春天到了，森林里的樹(shù)欣欣向榮。被伐木人砍了的樹(shù)也重新從土里探出了嫩芽……
鳥(niǎo)給人的啟示作文 16
提起鱷魚(yú)，我腦筋里會(huì )浮現一張黯淡不勝的圖片，灰玄色的身軀，蠢笨而巨大，頂著(zhù)一顆奇丑非常的腦袋，成天地趴倒在水里，兇狠而恐怖。
提起小鳥(niǎo)，我眼前就會(huì )展示另外一幅形象靈氣的畫(huà)面，靈活的身子，五彩繽紛，挾著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的鳴叫聲，一掠而過(guò)，象箭一般的精靈自由展翅，飛來(lái)飛去。
鱷魚(yú)與小鳥(niǎo)，好象八竿子打不著(zhù)的關(guān)系，但是又不是這樣的`。有一次，我看了一段視頻，那是科學(xué)家們在印度泰米爾納德邦的一處鱷魚(yú)庫做的觀(guān)看，完好地記下了鱷魚(yú)和小鳥(niǎo)間相互博弈，斗智斗勇的全進(jìn)程。
鱷魚(yú)在鼻子上放著(zhù)幾根枯樹(shù)枝，來(lái)釣餌小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)也在觀(guān)看，遠遠地凝視著(zhù)。鱷魚(yú)紋絲不動(dòng)，像死了似的。幾小時(shí)往日了，總算，小鳥(niǎo)信感到真了，蒞臨樹(shù)枝上，想在上頭做窩。此時(shí)的鱷魚(yú)沒(méi)有再給小鳥(niǎo)任何時(shí)機，以極快的速率躥出水面，只-一剎那，就把來(lái)不迭反響的小鳥(niǎo)吞進(jìn)口中。
看完視頻，忍不住讓人沉思，鱷魚(yú)盡管兇狠，但遠不迭小鳥(niǎo)敏捷，何故會(huì )浮現這樣的終局？究其原由，依然是鱷魚(yú)有超凡的忍受力。它能堅持，恐怕在水中堅持一成不變幾小時(shí)，鱷魚(yú)支出了堅持，所以得回了美食。
鱷魚(yú)捕鳥(niǎo)啟發(fā)我們：把不行能形成了能夠，須要的極大的端莊。認準了的事，不管支出多大的勤奮，只要堅持刻意存心地去做，最后勢必有優(yōu)美的回報。鱷魚(yú)捕鳥(niǎo)云云，我們生活、工作亦是云云，正所謂：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，發(fā)憤圖強，三千越甲可吞吳。
鳥(niǎo)給人的啟示作文 17
看了動(dòng)物世界這本書(shū)，我從書(shū)中了解到啄木鳥(niǎo)、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農村果園里，我們常常發(fā)現害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢?不但成本高，而且人們在食用時(shí)，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現代化的農村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓發(fā)明的.、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機呢?在這種滅蟲(chóng)機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣它就可以準確無(wú)誤探測到病樹(shù)。然后我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì )彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?
大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì )從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(cháng)舌——“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì )輕而易舉地全部被消滅。從啄木鳥(niǎo)和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng )新!
鳥(niǎo)給人的啟示作文 18
最近我看到了一幅漫畫(huà)，名字是《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》，很有感觸。
漫畫(huà)中原本生機勃勃，郁郁蔥蔥的森林，由于人們亂砍亂伐的原因，現在只剩下光禿禿的樹(shù)樁整片森林看起來(lái)非常的荒涼，只有幾棵矮小的樹(shù)苗在這荒涼的景象中掙扎著(zhù)為人們帶來(lái)綠意。在樹(shù)樁上還站著(zhù)幾只啄木鳥(niǎo)，他們眼睛微微的閉著(zhù)，仿佛是在默哀著(zhù)什么……也有幾只是睜著(zhù)眼睛看著(zhù)眼前的景象，他們知道森林被毀了，自己也“失業(yè)”了。
那些捉木鳥(niǎo)還停在樹(shù)樁上做什么呢？我猜是在那里等著(zhù)這些樹(shù)木重新生長(cháng)，然后接著(zhù)做自己的'工作——為樹(shù)木捉蟲(chóng)！
那漫畫(huà)中的樹(shù)樁是怎樣出現的呢？又是誰(shuí)破壞了鳥(niǎo)兒賴(lài)以生存的家園？我不禁陷入了沉思……肯定是有一些人為了個(gè)人利益亂砍亂伐，無(wú)底線(xiàn)地向大自然索取。因此，那些人破壞了大自然，破壞掉了許多動(dòng)物賴(lài)以生存的家園。我們要明白，人類(lèi)和森林是息息相關(guān)的，如果破壞森林，就是在破壞我們自己的家園，要知道地球只有一個(gè)，要是打破大自然的平衡，后果將難以想象！樹(shù)木是地球的肺，如果我們亂砍亂伐，地球上的二氧化碳增多，氣溫升高，對我們人類(lèi)更是百害而無(wú)一利，更別說(shuō)那些沒(méi)有地方生存的動(dòng)物了。
在生活中也有許多同學(xué)攀折樹(shù)枝，踐踏草坪，亂扔紙張，亂丟鉛筆……如果所有人都這么做，對于環(huán)境來(lái)說(shuō)這將是一場(chǎng)災難。
所以我們要保護環(huán)境，人人有責！從我們身邊的小事做起，不浪費任何資源，不破壞環(huán)境，讓待業(yè)的木鳥(niǎo)“重新上崗工作”！
鳥(niǎo)給人的啟示作文 19
今天，我放學(xué)回家，在家樓下的一棵大榕樹(shù)下發(fā)現了一只瑟瑟發(fā)抖的小鳥(niǎo)。它看起來(lái)似乎還不會(huì )飛，應該是從樹(shù)上掉下來(lái)的吧。它不停地叫著(zhù)，似乎在哀嚎。我心疼地把它捧在手心里，帶回家去。
我找來(lái)一個(gè)小紙箱，往紙箱里鋪上一些舊報紙，打算給小鳥(niǎo)做個(gè)新家�？尚▲B(niǎo)在里面似乎生活得不太適應，嘰嘰喳喳不停地叫著(zhù)，我以為小鳥(niǎo)餓了，就給它喂了一些干飯�？墒切▲B(niǎo)不吃不喝，只是時(shí)不時(shí)用它那尖尖的未發(fā)育好的小嘴啄著(zhù)小紙箱，這可把我急壞了，只好去求助媽媽。
“媽媽?zhuān)瑸槭裁葱▲B(niǎo)不吃也不喝，還要這樣破壞我給它做的新家呢?”我迷惑不解的問(wèn)�！按笞匀皇莿�(dòng)物的家，小鳥(niǎo)遲早要回到它的'家去。雖然小鳥(niǎo)還不會(huì )飛，但是它肯定很向往自由，只要它努力，一定會(huì )飛向大自然的�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我若有所思，帶著(zhù)小鳥(niǎo)來(lái)到了樓下的一片空地。我伸出捧著(zhù)小鳥(niǎo)的雙手，只見(jiàn)小鳥(niǎo)迫不及待地想從我的手心里跳出去，但一切只是徒勞……小鳥(niǎo)似乎有點(diǎn)不甘心，它扇扇翅膀，又飛向天空。我以為小鳥(niǎo)已經(jīng)學(xué)會(huì )了飛翔，沒(méi)想到，小鳥(niǎo)再一次在半空中落了下來(lái)。我連忙跑過(guò)去，小心翼翼地捧起小鳥(niǎo)，輕輕地撫摸它。當我再次伸出雙手，小鳥(niǎo)又一次展翅，用力向上一蹬，終于飛向了它向往的藍天。它一邊叫著(zhù)，一邊歡快地在空中轉圈，似乎在感謝我。
是呀，只要堅持不懈，就能成功。這個(gè)道理必將使我一生受益。
鳥(niǎo)給人的啟示作文 20
故事是這樣的，一只貓追一只鳥(niǎo)，貓把自己裝扮成鳥(niǎo)，但沒(méi)裝好，被鳥(niǎo)識破了，貓的詭計沒(méi)有得逞，沒(méi)吃著(zhù)鳥(niǎo)。
看完這個(gè)故事，我的第一反應就是那只貓真笨。想甚么辦法不好，為什么要扮鳥(niǎo)呢。這個(gè)選擇顯然沒(méi)有建立在自知之明的基礎上。貓在外形體力上的優(yōu)勢就這樣全被浪費了。而那只鳥(niǎo)對同類(lèi)的特征了如指掌，認出貓實(shí)在是輕而易舉的事。所以貓失敗是情理之中的。
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有真正意義上的垃圾，垃圾只是放錯地方的財富。
聯(lián)系實(shí)際，我們每個(gè)人必然都是缺陷多于才干，與其把時(shí)間花費在查缺補漏上，不如去強化自己的優(yōu)勢。畢竟想要在某一領(lǐng)域出類(lèi)拔萃并不需要方方面面的優(yōu)秀。我認為成功關(guān)鍵在于發(fā)揮優(yōu)勢而非克服弱點(diǎn)。蓋洛普公司的董事長(cháng)克利夫頓說(shuō)過(guò)，讓兔子去跑！讓鴨子去游泳！
兔子不是游泳那塊料，花再多的時(shí)間精力，退一步講學(xué)會(huì )了游泳也不會(huì )有甚么建樹(shù)，相反，如果訓練得法，它也許會(huì )是跑步冠軍。
往往那些在競爭中失敗的人不是因為缺乏足夠的優(yōu)勢，而是沒(méi)有充分使用已有的'優(yōu)勢。本杰明。富蘭克林曾把浪費的優(yōu)勢稱(chēng)為“陰影里的日晷”。當然，也不能無(wú)視自己的缺陷弱點(diǎn)，最好的辦法就是設法控制它，繼而騰出手來(lái)把優(yōu)勢磨礪得更加犀利，用你的超強優(yōu)勢主題來(lái)蓋過(guò)你的弱點(diǎn)。其實(shí)，無(wú)非就是四個(gè)字，揚長(cháng)避短。
如法炮制，無(wú)論是自身發(fā)展，經(jīng)營(yíng)企業(yè)，甚至治理國家，只有找準位置，充分發(fā)揮優(yōu)勢。腳下的路才會(huì )越走越寬。
鳥(niǎo)給人的啟示作文 21
提起鱷魚(yú)，我腦子里會(huì )出現一張丑陋不堪的圖片，灰黑色的身軀，笨拙而龐大，頂著(zhù)一顆奇丑無(wú)比的頭顱，整日地趴在水里，兇猛而可怕。
提起小鳥(niǎo)，我面前就會(huì )展現另一幅生動(dòng)靈氣的畫(huà)面，靈巧的身子，五彩斑斕，挾著(zhù)悅耳的鳴叫聲，一掠而過(guò)，象箭一般的精靈自由展翅，飛來(lái)飛去。
鱷魚(yú)與小鳥(niǎo)，好象八竿子打不著(zhù)的關(guān)系，卻又不是這樣的。有一次，我看了一段視頻，那是科學(xué)家們在印度泰米爾納德邦的一處鱷魚(yú)庫做的觀(guān)察，完整地記下了鱷魚(yú)和小鳥(niǎo)間互相博弈，斗智斗勇的全過(guò)程。
鱷魚(yú)在鼻子上放著(zhù)幾根枯樹(shù)枝，來(lái)誘餌小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)也在觀(guān)察，遠遠地注視著(zhù)。鱷魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)，像死了一樣。幾小時(shí)過(guò)去了，終于，小鳥(niǎo)信以為真了，光臨樹(shù)枝上，想在上面做窩。此時(shí)的鱷魚(yú)沒(méi)有再給小鳥(niǎo)任何機會(huì )，以極快的速度躥出水面，只一瞬間，就把來(lái)不及反應的`小鳥(niǎo)吞入口中。
看完視頻，不由得讓人反思，鱷魚(yú)雖然兇猛，但遠不及小鳥(niǎo)靈活，何以會(huì )出現這樣的結局？究其原因，還是鱷魚(yú)有超常的忍耐力。它能堅持，能夠在水中堅持紋絲不動(dòng)幾小時(shí)，鱷魚(yú)付出了堅持，所以得到了美食。
鱷魚(yú)捕鳥(niǎo)啟示我們：把不可能變成了可能，需要的極大的耐心。認準了的事，無(wú)論付出多大的努力，只要堅持認真細心地去做，最終必將有美好的回報。鱷魚(yú)捕鳥(niǎo)如此，我們生活、工作亦是如此，正所謂：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
鳥(niǎo)給人的啟示作文 22
啄木鳥(niǎo)是樹(shù)木的醫生，專(zhuān)門(mén)吃危害樹(shù)木的害蟲(chóng)，是人類(lèi)的好朋友。
有時(shí)候，啄木鳥(niǎo)用嘴敲擊大樹(shù)，讓蟲(chóng)子從樹(shù)心深處出來(lái)�？墒�，它用嘴敲擊樹(shù)木，不會(huì )得腦震蕩嗎？我覺(jué)得很奇怪。我決定，非把啄木鳥(niǎo)不怕震的秘密查個(gè)水落石出不可。
我是什么時(shí)候發(fā)現啄木鳥(niǎo)不怕震的呢？那可得從一次放學(xué)回家說(shuō)起，那天下午放學(xué)，我走了一條比較遠的一條路回家，聽(tīng)到一陣“嘭，嘭，嘭”的敲擊聲，仔細一瞧，見(jiàn)一只啄木鳥(niǎo)在用嘴敲擊不遠處的一棵樹(shù)。我若無(wú)其事地走過(guò)，嚇得它“撲騰”一下飛走了。
我一回家就問(wèn)爺爺：“啄木鳥(niǎo)用嘴敲擊大樹(shù)，為什么不得腦震蕩呀？”爺爺想了想，說(shuō)：“不知道�！蔽矣謫�(wèn)奶奶，得到的回答仍是：“不知道�！蔽矣悬c(diǎn)失望，就去寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)寫(xiě)完了，我還是想著(zhù)。這時(shí)，我腦子里突然閃過(guò)一個(gè)念頭：《百科知識寶典》里應該有，于是，我找出《百科知識寶典》翻了起來(lái)。真是天遂人意，不一會(huì )兒就找到了。原來(lái)啄木鳥(niǎo)的大腦周?chē)幸粚雍＞d狀的'骨骼，內含液體，對外力有緩沖和消震作用。腦殼周?chē)�長(cháng)滿(mǎn)了具有減震作用的肌肉，所以啄木鳥(niǎo)不怕震。
我看完了這些資料，心想：人們?yōu)樗朔⻊?wù)是正確的，但有時(shí)需要正確保護自己，比如啄木鳥(niǎo)，因為它不怕震，所以它可以在為樹(shù)木吃蟲(chóng)子時(shí)可以敲擊樹(shù)干，使樹(shù)深處的蟲(chóng)子感到頭暈眼花，從而自己爬出來(lái)。而人們有時(shí)候在幫助別人時(shí)，也同時(shí)使自己受傷害，所以人們在為人民服務(wù)時(shí)，一定要正確保護自己。
鳥(niǎo)給人的啟示作文 23
大自然的奧秘不可計數，需要我們留心觀(guān)察，仔細探索。
有一天，我看見(jiàn)綠油油的樹(shù)林里有一只機靈的啄木鳥(niǎo)，時(shí)不時(shí)地往樹(shù)洞里左啄啄右啄啄。走近一看，原來(lái)它在捉蟲(chóng)��！它用嘴巴敲敲樹(shù)洞，敲完之后啄木鳥(niǎo)好像發(fā)現了什么，舌頭往樹(shù)洞里一伸，居然捉住了一條白白胖胖的大蟲(chóng)子。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，蟲(chóng)子就被啄木鳥(niǎo)吞到它那圓滾滾的肚子里了�？吹竭@樣一個(gè)場(chǎng)景，我心里不由地冒出了幾個(gè)問(wèn)號：為什么它要用嘴巴敲打樹(shù)洞呢？為什么它啄蟲(chóng)的速度這么快，它怎么判斷有蟲(chóng)呢？它敲打樹(shù)洞這么急，為什么不會(huì )得腦震蕩？我帶著(zhù)疑問(wèn)去網(wǎng)上查找資料。原來(lái)啄木鳥(niǎo)用嘴敲擊樹(shù)木，根敲擊樹(shù)洞發(fā)出的“篤篤”聲來(lái)辨別樹(shù)里面有沒(méi)有害蟲(chóng)。啄木鳥(niǎo)不會(huì )得腦震蕩，原來(lái)是因為它的腦殼不但堅硬，而且周?chē)�有一層海綿狀骨骼，里面吸附著(zhù)許多液體，起到了較好的.減震消震作用。
看到啄木鳥(niǎo)擁有如此神奇的本領(lǐng)，我就想發(fā)明一個(gè)捕蟲(chóng)機器人。他會(huì )用眼睛掃描樹(shù)洞里是否有蟲(chóng)子，用電波回聲來(lái)判斷蟲(chóng)子的存在！一旦發(fā)現蟲(chóng)子，它就會(huì )用它那“螃蟹”般的大鉗子，鉗子中有一股吸力，將樹(shù)洞里正想逃之夭夭的蟲(chóng)子吸抓出來(lái)，并把蟲(chóng)子吞到自己堅硬的，含有消化液的大肚子里�？墒菓撛趺捶勒鹉�？當然它還有一雙巨大的手，只要一開(kāi)始捉蟲(chóng)，它就會(huì )用那雙巨大的手，緊緊地“抱”住大樹(shù)，它內部也配有海綿狀組織物，起到了有效的防震作用。
這里告訴我們，世間萬(wàn)物都是人類(lèi)的好老師，只要細致的觀(guān)察，耐心的研究，總能從它們身上得到啟發(fā)，而發(fā)明和創(chuàng )造出一些對我們人類(lèi)有用的工具。我也要好好的學(xué)習，用心的觀(guān)察世界，探尋大自然深藏的秘密。將來(lái)或許有意想不到的發(fā)現哦！
鳥(niǎo)給人的啟示作文 24
想必大家都知道啄木鳥(niǎo)，它們是那樣勤奮、可愛(ài)，上班也從不遲到、早退，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“勞動(dòng)標兵”�？墒峭蝗挥幸惶�，它們“罷工”不干了，都呆呆地站在木樁上。你想知道這是為什么嗎?那就和我一起來(lái)看一看這幅漫畫(huà)吧!
圖畫(huà)上，有許多木頭樁子，還有三只“待業(yè)啄木鳥(niǎo)”。聽(tīng)到這，你一定很疑惑，為什么啄木鳥(niǎo)會(huì )站在木樁上呢?它們不去工作嗎?但其實(shí)，這里本是一片枝繁葉茂的大森林。人類(lèi)卻在這里亂砍溢伐，讓啄木鳥(niǎo)們失了業(yè)�，F在，也就只剩木樁了，啄木鳥(niǎo)們便成了“無(wú)業(yè)游民”，每天只呆呆的立在樹(shù)樁上，互相看看對方，誰(shuí)都不知道該怎么辦。
再仔細一看，木樁旁竟有兩顆小樹(shù)苗!或許是它們太矮小了，人類(lèi)并沒(méi)有奪去它們的性命。但我為它們感到慶幸，它們逃過(guò)了人類(lèi)的“魔爪”。我多么希望，它們能長(cháng)出兩條腿來(lái)，逃離這荒涼的地方。甚至，我想進(jìn)到畫(huà)中，保護這兩棵幼小的樹(shù)苗。
我一直都很疑惑：人們?yōu)槭裁匆獊y砍溢伐呢?大概他們要大批制造木頭家具;他們要大量的生產(chǎn)紙張;他們要用木頭去雕刻一個(gè)又一個(gè)藝術(shù)品;他們要把木頭收藏起來(lái)。但是這一切，都不是他們的“保護盾”，或許你有成千上萬(wàn)的理由，你都不可以亂砍溢伐!
樹(shù)木可以吸收二氧化碳，再將二氧化碳化作氧氣，供我們使用，我們又吐出二氧化碳。這樣就形成了一個(gè)循環(huán)，讓我們隨時(shí)隨地都可以呼吸新鮮空氣。樹(shù)的根部插入泥土中，才能使土壤不松動(dòng)。如果松動(dòng)了，就有可能造成泥石流，又會(huì )帶走許多家庭的`幸福。
我們一定要保護森林資源，多植樹(shù)造林!這樣我們共同的家就會(huì )越來(lái)越美麗。
鳥(niǎo)給人的啟示作文 25
真好！北湖公園的動(dòng)物店又開(kāi)了。我花了100塊錢(qián)買(mǎi)了兩只小鳥(niǎo)，我高高興興的把兩只小鳥(niǎo)帶回了家。兩只鳥(niǎo)的顏色不一樣，一只是白色的，另一支是孔雀色的。它們都有一雙黑珍珠似的眼睛很漂亮。
看著(zhù)兩只小鳥(niǎo)在我的房間里飛來(lái)飛去，我心里很不安，因為我怕鳥(niǎo)在我的床上拉屎，弄亂我的東西，我必須要照顧小鳥(niǎo)。我拿著(zhù)木板、雙面膠、葉子開(kāi)始做了一個(gè)小房子，就是鳥(niǎo)的.巢。只聽(tīng)見(jiàn)啪，啪，啪……的響聲，不一會(huì )小房子就做好了。以后就是它們的巢了，我把小鳥(niǎo)抓起來(lái)，準備放到巢里。小鳥(niǎo)居然不由自主的咬了我的手，我疼得直叫，最后忍不住把小鳥(niǎo)放到巢里。我把小鳥(niǎo)放進(jìn)巢的時(shí)候，它們都要飛出去，只要有一只飛出去了，另一只也跟著(zhù)飛出去，這樣就很麻煩，我在巢上蓋了一個(gè)鍋蓋子，靜靜地看著(zhù)它們。白色的鳥(niǎo)在繞孔雀色的頭，看來(lái)它們互相認識吧！
到了晚上，我就坐在巢旁邊的椅子上，我倒要看看這些小鳥(niǎo)到底在做什么？小鳥(niǎo)的外形長(cháng)得很漂亮，有一雙黑珍珠般的眼睛。就是心情太好了只管去欣賞小鳥(niǎo)，忘了給小鳥(niǎo)喂食了。我抓了一把米放在巢里，白色的鳥(niǎo)吃的很快，吃的津津有味的�？兹干男▲B(niǎo)，一邊吃一邊嘰嘰喳喳的叫著(zhù)。好像在說(shuō)：“謝謝你，我的主人。給我們喂這么多好吃的�！�
我學(xué)會(huì )了照顧小鳥(niǎo)，懂得了去幫助他人的啟示，鳥(niǎo)和人一樣也是生命，我們要好好照顧它。動(dòng)物、植物、蟲(chóng)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)都是身有生命的，我們不能去傷害它們，要保護它們。有的強盜、小偷畢竟也是一條生命，只要讓他們改正就行了。
鳥(niǎo)給人的啟示作文 26
大自然是神奇的，大自然也是奧妙的，只要你仔細觀(guān)察大自然，它往往能帶給你許多啟示，發(fā)明許多先進(jìn)設備。
有一次，我和小伙伴漫步在森林里。突然，我們看見(jiàn)一只啄木鳥(niǎo)在“篤篤篤……”不停地敲打著(zhù)大樹(shù)，給大樹(shù)“治病”。沒(méi)錯，它就是被人們冠以“森林衛士”的美名�？墒�，它的腦袋離大樹(shù)那么近，啄蟲(chóng)的速度比音速還快，每天啄蟲(chóng)的次數又是那么多，產(chǎn)生的撞擊力極大，震動(dòng)力可想而知——震耳欲聾�？墒�，它為什么可以抵擋住這樣強大的撞擊力，不得“腦震蕩”呢？
于是，我陷入深思�；氐郊�，我立馬詢(xún)問(wèn)了我親密的“朋友”——百科全書(shū)，想盡辦法把問(wèn)題弄懂。于是，它“告訴”了我：啄木鳥(niǎo)的頭部結構比較獨特。它的腦殼是由強硬的.骨質(zhì)組成，腦殼下面是一層海綿狀的骨骼，上面貯滿(mǎn)了液體。當啄木鳥(niǎo)啄食時(shí)，這種海綿狀的骨頭就會(huì )起到緩沖、減震的作用。另外，啄木鳥(niǎo)的頭部?jì)蓚�，有較為發(fā)達的肌肉系統，也有一定的防震作用。啄木鳥(niǎo)的腦袋在重重保護下，在強烈的撞擊下也就不會(huì )引起“腦震蕩”了。
我不禁冒出一個(gè)念頭：根據啄木鳥(niǎo)頭部的結構，可以發(fā)明一種抗震手套，讓這種手套幫助人們。
我發(fā)明的這種手套，是利用了啄木鳥(niǎo)的頭部結構而設計的，裝上了防震系統。防震手套是以紗手套為基礎，在手套掌部加一定厚度的泡沫等來(lái)吸收震動(dòng)。裝修工人戴上它，就再也不受震動(dòng)的傷寒；救助地震的人們帶上它，不受震動(dòng)的干擾，可以把病人平穩地送到醫院。
世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要留心觀(guān)察，認真思考，就會(huì )有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。我相信，只要努力學(xué)習，掌握更多“仿生學(xué)”的知識，一定能實(shí)現我們美好的愿望。
鳥(niǎo)給人的啟示作文 27
有一天，我從語(yǔ)文書(shū)上看到一幅漫畫(huà)，雖然畫(huà)面簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但發(fā)人深思。
漫畫(huà)中有好多棵樹(shù)被砍伐，只剩下了樹(shù)樁，啄木鳥(niǎo)們守著(zhù)樹(shù)樁，等著(zhù)樹(shù)木長(cháng)大。樹(shù)樁旁的小樹(shù)苗正在生長(cháng)，可誰(shuí)又能保證，它們長(cháng)大不會(huì )變成樹(shù)樁呢？眾所周知，樹(shù)木被砍伐后就再也不會(huì )生長(cháng)，許多鳥(niǎo)兒沒(méi)了家，啄木鳥(niǎo)也失去了食物—樹(shù)干中的蟲(chóng)子。但我們（貪婪的人類(lèi)）依舊沒(méi)有停歇，樹(shù)木被人類(lèi)肆無(wú)忌憚的砍伐，只顧眼前的利益，破壞大自然，也是破壞自己的家園。
說(shuō)來(lái)也真好笑，人類(lèi)只會(huì )為了自己的利益而舍棄他人。你看，人類(lèi)為了自己的需求而砍伐樹(shù)木�，F在，鳥(niǎo)沒(méi)了家，沒(méi)了食物，空氣也變得十分糟糕了，泥石流等自然災害也多了，地球破壞嚴重，如果地球毀滅了，我們人類(lèi)怎么生存。
生活中也有很多這樣的人，為了自己的利益，全然不顧及他人。歷史上，我們人類(lèi)幾次過(guò)度砍伐樹(shù)木，導致土壤松散，形成了泥石流，造成很多次自然災害和人類(lèi)傷亡。還有的地區，為了不讓鹿被狼吃掉，就人為獵殺狼，結果時(shí)間長(cháng)了，鹿過(guò)度繁殖，導致草地都被啃光了。同時(shí)隨著(zhù)現在工業(yè)化和能源消費增多，酸性排放物也日益增多，進(jìn)入空氣后就發(fā)生一系列反應變成酸雨�？傊�，人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境，就是不愛(ài)護自己。不過(guò)，我們終于有了反思和對策，砍一棵樹(shù)，就種一棵樹(shù)，想辦法保護水源、保護空氣，這樣既滿(mǎn)足了人類(lèi)的需求，也保持了生態(tài)平衡。
保護環(huán)境，就是保護自己，珍惜現在的好環(huán)境�，F在人類(lèi)雖然已經(jīng)破壞了地球的.一部分環(huán)境，但我們可以通過(guò)節約水、恢復森林、保護動(dòng)物、減少排污、減少一次性無(wú)法降解的物品等方法，使地球環(huán)境變得越來(lái)越好，人與自然世界的動(dòng)植物和諧共處，還原一個(gè)綠色的地球。
鳥(niǎo)給人的啟示作文 28
人們都說(shuō)：生命只有一次，不能重來(lái)，所以很珍貴。在以前，年少的我并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但在那個(gè)烈日當空的中午，我真正的體會(huì )到了生命的可貴與脆弱。
那天，我一個(gè)人無(wú)所事事時(shí)，看著(zhù)天上自由飛翔的鳥(niǎo)兒，想到：“如果抓一只下來(lái)，一定非常有趣！”架籠、放餌，沒(méi)過(guò)幾分鐘，居然真的抓住了一只小鳥(niǎo)。
我把它握在手里，十分開(kāi)心，不停的看著(zhù)它。它很漂亮，白毛黑嘴，腳還是天藍色的，有一雙黑色瑪瑙石般的大眼睛�？伤皿@恐的眼神望著(zhù)我，還不停撲閃著(zhù)翅膀，急切的發(fā)出絕望的鳴叫聲，看著(zhù)它，我的心軟了，想放了它，但又十分不舍。最后，我的貪念戰勝了善良，想：“管他呢，先玩玩再說(shuō)�！蔽矣美K子綁住了它的腳，看著(zhù)它拼命的掙扎，使勁的'飛來(lái)飛去，它努力的向天空飛去，可總被繩子拉了下來(lái)，再飛，又失敗……它就這樣重復著(zhù)這一個(gè)動(dòng)作，可一切都是徒勞。最終，它累的趴了下來(lái)，奄奄一息。我頓時(shí)愣了，自己開(kāi)始責怪自己，自言自語(yǔ)：“為什么讓這樣一個(gè)鮮活的生命奄奄一息呢？”然后，我解開(kāi)它的繩子，小鳥(niǎo)使用它最后一點(diǎn)力氣飛向了天空，消失在屋脊的后方。
我靜靜的望著(zhù)天空，收起了籠子，因為在它飛翔的那一刻，我得到了一個(gè)啟示：每一個(gè)生物都有屬于它們自己的生命，它們都珍愛(ài)這生命。一只小鳥(niǎo)如此，一朵花兒如此，一棵小草如此，更何況我們人類(lèi)呢！我們之所以被稱(chēng)為“高級動(dòng)物”，是因為我們有著(zhù)豐富的情感，高尚的品德。我們的生活是美好的，是多姿多彩的，所以我們更應該做一個(gè)熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命的人。
鳥(niǎo)給人的啟示作文 29
烏鴉并不向人們說(shuō)那樣壞，它還有一種天生的特性，那就是：老烏鴉哺育小烏鴉60天，等小烏鴉羽毛豐滿(mǎn)、可以自由飛翔時(shí)，再由小烏鴉贍養老烏鴉60天，這種天生的特性叫做反哺。沒(méi)想到，烏鴉并不都向人們說(shuō)得那樣壞，反而比人們說(shuō)得好上千萬(wàn)倍。
現在，我一與原想不如自己的烏鴉相比，反而覺(jué)得自己不如那個(gè)黑漆漆、叫聲不堪入耳的烏鴉了。如果你問(wèn)我為什麼這樣想，因為：有一次，爸爸買(mǎi)了一籠小籠包，擱在飯桌上，我見(jiàn)了，口水不住地向下流，看這是那麼誘人、那麼好吃呀！我很想一口氣都給它吃完，可是，我又一想：爸爸媽媽還沒(méi)吃呢！但是，吻著(zhù)那誘人的.香味，我也顧不了那麼多了，我抓起一個(gè)小籠包津津有味兒地吃起來(lái)，邊吃邊想：不過(guò)不過(guò)，我只不過(guò)嘗一個(gè)罷了�？墒�，當我吃完一個(gè)后，舔著(zhù)嘴唇，回味著(zhù)小籠包得香味，還想再吃第二個(gè)小籠包，于是，我又抓起下一個(gè)小籠包津津有味地吃起來(lái)。就這樣，一籠小籠包一會(huì )兒便被我吃的一干二凈。一會(huì )兒，爸爸出來(lái)了，他看了看桌子上空空如也的帶子和站在旁邊的我，好像頓時(shí)明白了什麼，便“苦口婆心”地教育我要孝順父母，可是我卻有些不服氣，心想：不就是幾個(gè)小小的小籠包嘛！有什麼了不起！現在，我明白了：人要孝順長(cháng)輩，還要回報父母。
當我知道烏鴉反哺以后，我有些后悔了，后悔這次的所作所為，還后悔自己原來(lái)對烏鴉的認識。
從此以后，我明白了兩個(gè)道理：一是，要知恩圖報，回報父母對自己的哺育；二是，看一種事物，不能只看其外表而不看其本質(zhì)，人的外表并不能代表一切，外表并不重要，重要的是一個(gè)事物的本質(zhì)。
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