難忘小學(xué)生活的作文共9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的難忘小學(xué)生活的作文9篇，希望對大家有所幫助。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
在小學(xué)生活中最讓我忘懷的人就是他了。他愛(ài)幫助別人、愛(ài)和別人分享……
有一次，他媽媽來(lái)看他。他就沒(méi)有在宿舍午休。在馬上就要起床的時(shí)候就有一位不速之客來(lái)了。他就是沒(méi)有午休的.人了。他就是——劉浩宇。
我一醒就看見(jiàn)了他掂著(zhù)一袋子的零食。我正好餓了。不只是我看見(jiàn)了。我們們宿舍的人幾乎都看見(jiàn)了。誰(shuí)都想要吃到零食。都紛紛的找他要。剛巧起床鈴響了，他就說(shuō)誰(shuí)最快起床就給誰(shuí)一個(gè)小餅干。我們全宿舍都紛紛起床。我最后獲得了一個(gè)小餅干。
他就是他愛(ài)幫助別人、愛(ài)和別人分享的人。他的名字叫——劉浩宇。
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
小學(xué)生活是我成長(cháng)和學(xué)習的搖籃，小學(xué)生活是美好的天堂，轉眼間，短暫的小學(xué)生活就接近尾聲了，一去不復返……
六年的小學(xué)生活，留下了許許多多歡樂(lè )的記憶。就快要結束了，心里還是挺不舍的。畢竟我們在這里一起學(xué)習、玩耍、寫(xiě)作業(yè)、做游戲、打鬧嬉戲，快樂(lè )的、傷心的`、得意的、難過(guò)的，一幕幕呈現眼前，仿佛就發(fā)生在昨天。
六年呀！十二個(gè)學(xué)期，一個(gè)學(xué)期除去放假還有一百天，十二個(gè)學(xué)期就是一千二百天，在這個(gè)地方呆了一千二百天，你覺(jué)得我會(huì )舍得走嗎？
除了學(xué)校，我還特別舍不得我的同學(xué)們和老師們。
每次，當我傷心的時(shí)候，總有那么幾位同學(xué)在安慰我。每次下課的時(shí)候，也會(huì )有幾位同學(xué)把我拉出去透透氣，溜達溜達一起玩耍。我們一起分享快樂(lè )的事，分享好吃的零食，還一起吐槽某個(gè)人，某件事。
我們班的三位主課老師，我也很舍不得離開(kāi)他們。他們講的課繪聲繪色，幽默風(fēng)趣，他們對我學(xué)習進(jìn)步總給予表?yè)P、鼓勵。他們是培養我學(xué)習興趣的引路人。
一眨眼的時(shí)間，我已經(jīng)上到了六年級的下學(xué)期了。我的小學(xué)生活也只有短短的二三個(gè)月了，馬上就要告別母校了，告別同學(xué)們和老師們。心里萬(wàn)般不舍，所以我決定要好好珍惜這二到三個(gè)月學(xué)習時(shí)間，爭取小學(xué)畢業(yè)有優(yōu)秀的成績(jì)回報給我的老師、我的父母、我的同學(xué)。
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)生活如潺潺流水般轉瞬即逝。在小學(xué)生活中，最令我難以忘懷的莫過(guò)于那次拔河比賽了。
那天，學(xué)校的操場(chǎng)上下起了毛毛細雨，我們的拔河比賽正在激烈的進(jìn)行著(zhù)。
“加油！加油！加油！”場(chǎng)外的.啦啦隊正熱情的高聲吶喊著(zhù)。場(chǎng)內的每一支戰隊都已經(jīng)整裝待發(fā)，做好“決一死戰”的準備了。我早已是激動(dòng)不已。
到了我們和（3）班之間的對決了。我們班的戰士個(gè)個(gè)“膘肥體壯”，輕蔑地看向對手，一副勝券在握的樣子。
他們拿起粗繩，交叉而立，手緊緊地拽住繩子，腳頂著(zhù)腳，腰弓得似只大蝦一般。兩支戰隊準備停當，“戰爭”一觸即發(fā)。
“嘟——嘟——嘟——”“戰爭”的號角已然響起。
雙方都把吃奶的勁使上了，使勁地把粗繩往各自的方向拉。誰(shuí)都不甘示弱。僵局出現了，粗繩上的紅布條一直在左右徘徊著(zhù)，像個(gè)迷路的小姑娘，不知要去何方。
“加油！加油！”啦啦隊為他們唱起了加油的號角，我也忍不住為他們吶喊助威。
僵持了一會(huì )兒，我們班率先打破這個(gè)僵局。紅布條開(kāi)始緩慢地向我們靠來(lái)。紅布條每進(jìn)一寸，都能使我們班的戰士士氣大增，越戰越勇。紅條布離他們越來(lái)越近了，勝利的曙光就在前面。
這時(shí)，（3）班突然爆發(fā)了！紅布條一個(gè)“急轉彎”，就朝著(zhù)（3）班的方向走去。我一口銀牙都快咬碎了，“為什么就不能讓我們來(lái)了結束這場(chǎng)比賽呢？”我在內心里生氣地吶喊著(zhù)。
紅布條離（3）班越來(lái)越近了，我恨不得沖上去扭轉我們的現在的局面，可是，我不能上去。只能指望我們的戰士力挽狂瀾了。場(chǎng)外的觀(guān)眾的加油聲一聲比一聲高，真不知道他們是在給我們加油還是給（3）班加油。
“嘟——”戰爭結束了，（3）班奪得了桂冠。
這次我們雖然輸了，但我相信，我們班下次一定能打敗他們班。
抱著(zhù)這種執著(zhù)，不知不覺(jué)中我們走過(guò)了這么多個(gè)年月，即將離開(kāi)生活了六年的熟悉校園，心中的不舍洶涌呈現。不由地黯然神傷，那熟悉的加油聲，是否還會(huì )在身邊再度響起？
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
“光陰似箭，日月如梭”眨眼間6年的小學(xué)生活就要結束。當我仰望浩瀚藍天癡癡暢想時(shí)，總會(huì )想起學(xué)校組織去淀塘畈爬中國龍的情景。
那一天，我們隨著(zhù)導游來(lái)到一片綠油油的草地，草地上搭著(zhù)幾個(gè)鐵架子，上面鋪著(zhù)一張尼龍網(wǎng)，這就是我們口中的中國龍。這個(gè)中國龍的形狀是三個(gè)倒的“√”組成的。我看了一下大約有三四米高。我，方杰裕，戴聰康三個(gè)鐵哥們一起奔向那兒。我拉了拉尼龍網(wǎng)，說(shuō)：“不錯，很結實(shí)，一起去爬，看誰(shuí)先到中國龍的`另一邊�！狈浇茉�，戴聰康兩個(gè)人異口同聲地回答：“好��！怕你不成”就這樣我們開(kāi)始了一場(chǎng)比賽。
我雙手緊緊地抓住尼龍網(wǎng)，腳用力一蹬，就抓了上去。方杰裕他們也照樣開(kāi)始了攀爬。我有節奏地爬著(zhù)，很快把他們兩個(gè)落在了后頭。在爬到中國龍的頂端時(shí)，我猶豫了。面對有三四米高的中國龍，讓我翻過(guò)去這是一個(gè)極大的考驗。
我在那兒徘徊時(shí)，方杰裕和戴聰康兩個(gè)人也到了。他們問(wèn)我，“怎么，何遠航你不敢了嗎？”我低下了頭，默認了�！皠e怕，”方杰裕一手抓著(zhù)網(wǎng)，一手拍拍胸脯說(shuō)，“看我的�！敝灰�(jiàn)他伸手抓住鐵架子的一端，腳用力一蹬，敏捷地翻了過(guò)去。他伸出手說(shuō)：“別怕，有我在呢！”我面對著(zhù)這個(gè)比我矮一截的方杰裕，覺(jué)得這話(huà)好笑，但我還是緊緊地抓住了他的手。在他的幫助下我順利通過(guò)了。過(guò)了一會(huì )兒戴聰康也過(guò)來(lái)了，我們又開(kāi)始比了。
有了剛才的那次經(jīng)驗，后面兩個(gè)就是小菜一碟，我們都順利過(guò)去了。最后的網(wǎng)游一點(diǎn)松，只見(jiàn)方杰裕大叫道：“不好，我的腳被網(wǎng)子纏住了�！币�(jiàn)這樣，我和截聰康迅速向他靠近。我讓戴聰康扶住他的身子，而我則幫他去解網(wǎng)子。尼龍網(wǎng)的繩子又粗又緊，纏住了很難解開(kāi)。我用力地拉扯著(zhù)，可繩子一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。沒(méi)辦法，我只好把他的鞋子扒了下來(lái)讓他爬下去。過(guò)了一會(huì )兒，鞋子它一點(diǎn)點(diǎn)的自己掉了下來(lái)。
方杰裕穿好鞋，用手拍拍我的肩說(shuō)：“兄弟多謝了��！”我說(shuō)：“沒(méi)事，兄弟嘛！”我們大笑起來(lái)。
在回去的路上，方杰裕說(shuō)：“啊，6年到了，我們快分開(kāi)了�！蔽艺f(shuō)：“所以嘛，我們要珍惜剩下的日子��！”
難忘小學(xué)生活的作文 篇5
小學(xué)生活是一瓶五味醬，酸甜苦辣咸一應俱全；小學(xué)生活是一首曲，曲里有人生的快樂(lè )；小學(xué)生活是一個(gè)無(wú)處不在的大課堂，使我們成長(cháng)，讓我們積累寶貴的知識。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的.時(shí)候�？墒沁@六年的時(shí)間，就像針尖上的一滴水滴在大海里，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。
我的小學(xué)生活，可謂是五花八門(mén)。每天都急的像熱鍋上的螞蟻———團團轉。今天作業(yè)忘拿了，明天考試考砸了······這六年的小學(xué)生活可稱(chēng)的上是光陰似箭日月如梭六年時(shí)光匆匆而過(guò)，轉瞬即逝。雖然緊張，但是也學(xué)到了很多知識、認識了許多朋友、領(lǐng)略了許多教學(xué)方法······轉眼間，六年過(guò)去了。
那是我上三年級時(shí)。剛剛開(kāi)學(xué)，大家相互都不認識。開(kāi)學(xué)這一天，我遲到了。找不到一把椅子，也沒(méi)有一個(gè)位置。這時(shí)我急的像熱鍋上的螞蟻———團團轉，心里像十五只吊桶打水———七上八下，生怕老師會(huì )對我留下壞的印象。就在這時(shí)，一個(gè)眉清目秀、膚白貌美、如花似玉的女孩走到我身邊說(shuō)：＂是不是沒(méi)有位置了？我這里有我們一起坐吧！”我一時(shí)激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，被她拉到她的座位上。之后，我知道了，她叫張家齊。我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起進(jìn)步。三年級時(shí)，她便成為了我最好的朋友。
如今，六年的小學(xué)生活即將結束，我們也即將離開(kāi)母校。哎，這難忘的小學(xué)生活。我會(huì )永遠懷念您，親愛(ài)的母校！海內存知己，天涯若比鄰。朋友們，我們的友誼天長(cháng)地久！
難忘小學(xué)生活的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉眼之間，六年的小學(xué)生涯就要在一場(chǎng)期末考試之后，結束了六年的朝夕相處，在不久的將來(lái)，我們也將各奔東西，無(wú)論我的心中有多少不舍，可是我知道這就是小學(xué)的生活。
小學(xué)一年級，那時(shí)的我懵懂無(wú)知。我剛走進(jìn)那清新美麗的校園，就被眼前的景象所震撼到了。我從未見(jiàn)過(guò)這么寬廣這么美麗又充滿(mǎn)情趣的校園。我走進(jìn)了那寬敞而明亮的教室，隨便找了個(gè)座位坐下了。在我仔細的看著(zhù)這一幕情景時(shí)，老師來(lái)了。老師是那么的美麗，端莊，優(yōu)雅，她教會(huì )了我們知識，教會(huì )了我們唱歌，寫(xiě)字，計算，畫(huà)畫(huà)……
一直到三年級，那時(shí)的我天真活潑，對學(xué)校也有了些親切感。我認識了好多同學(xué)，交了好多朋友。我們總是打打鬧鬧的，但是并沒(méi)有因此生對方的氣，老師對我們很好，并沒(méi)有覺(jué)得我們淘氣，而罵我們，打我們。學(xué)校也變了一點(diǎn)樣。教學(xué)樓上的字被換成了金色的鐵字，操場(chǎng)上鋪上了塑膠的地板。
六年級的，我也就是現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，變得成熟，變得更加大方，變得會(huì )體諒他人了。想到馬上就要離開(kāi)這個(gè)猶如我另一個(gè)加的校園，我就感到一陣陣的難過(guò)。六年級的學(xué)生會(huì )因為一場(chǎng)考試而各奔東西，會(huì )因為一張成績(jì)單而互相告別，想到以后就不能再見(jiàn)到我的'班級，我的同學(xué)，我的老師，我的校園了，我真的感到很惋惜。
但是天下沒(méi)有不散的宴席。
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活。
難忘小學(xué)生活的作文 篇7
六月，校園里飄著(zhù)的不是花香，是憂(yōu)傷，只有六年級的學(xué)生才能聞到。因為有兩個(gè)字是我們不想面對，又是不得不接受的一個(gè)事實(shí)——畢業(yè)，很痛苦的兩個(gè)字這里摻雜了分別、友誼、師生之間太多的情感，真不想走��！一公頃的土地上有太多的東西讓我們留戀，有太多的事情值得我們珍藏。比如那一天。我清晰的記得，四年級那一年鎮里舉行了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，地點(diǎn)設在我們學(xué)校，我去參加鼓號隊，我很笨，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì )，是音樂(lè )老師和一位大姐姐教我，不嫌棄我笨，現在音樂(lè )老師調到別的學(xué)校了，那位大姐姐也步入了初中，但是她們的音容笑貌都在我的腦海里。揮之不去。后來(lái)，運動(dòng)會(huì )那一天，我能夠和大家的節奏一樣了。我們班里有很多同學(xué)都參加了比賽，我為他們寫(xiě)了很多加油稿，為他們吶喊，那時(shí)，賈宏怡還在，賈宏怡是小學(xué)生活中的一個(gè)遺憾，她沒(méi)有堅持到畢業(yè)那一刻就去了多倫，畢業(yè)照上沒(méi)有她的身影，我對她的記憶很模糊了，只記得她的容貌和聲音。
我還記得我三年級時(shí)站在五星紅旗下，面對全體老師的第一次演講。為了這次演講，我每天都會(huì )比別的學(xué)生晚走半個(gè)小時(shí)，老師會(huì )給我指導，告訴我演講應該抑揚頓挫，得有高潮的地方，也得有深沉一點(diǎn)兒的時(shí)候，這些都是我以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的，是老師讓我知道了應該怎樣演講，第二個(gè)演講的就是我，我走到話(huà)筒前，說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們……”在說(shuō)“敬”的時(shí)候，我被話(huà)筒嚇了一大跳，因為我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)自己的聲音能這么大，都有回聲了，是老師讓我有這個(gè)能力，是學(xué)校給了我這個(gè)機會(huì )。感謝老師，感謝母校，當時(shí)有些緊張，腿都有些發(fā)抖，但是我看到了老師同學(xué)的目光，目光里是滿(mǎn)滿(mǎn)的鼓勵，老師同學(xué)們的目光像陽(yáng)光一樣，把緊張蒸融了，我不會(huì )緊張了，打那以后，我一上臺演講，都會(huì )看一眼老師同學(xué)們，在那里獲得力量和信心。再一想，那些目光都將離我遠去，我就像鳥(niǎo)兒失去了雙翼，魚(yú)兒失去了水，花兒失去了陽(yáng)光雨露，我就忍不住嘆息。
六年的時(shí)光有太多太多的事令我難忘，因為這里的美好與苦難同在，像一個(gè)五味瓶，讓小學(xué)時(shí)光如此百味交集，像五彩的線(xiàn)，在時(shí)光這紡織娘的手里編織了一段多姿多彩的小學(xué)生活。同學(xué)之間的友誼在時(shí)間的沖洗下不但沒(méi)有變淡，反而像卵石那樣堅不可摧，美麗光滑，在五年級時(shí)，我們測四百米，我是一個(gè)體育白癡，不但跑不快，還跑不遠，四百米對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰，開(kāi)始的時(shí)候，我用了太多的力，剩下的一圈我已經(jīng)沒(méi)有力氣了，同學(xué)們都在終點(diǎn)等待著(zhù)我，離得很遠我都聽(tīng)見(jiàn)了，可以感覺(jué)到他們對我的期盼，這好像不是為自己而跑，而是為了同學(xué)們，終于，在同學(xué)們的支持下，在這種信念的`支撐下，我及格了，如果沒(méi)有這些同學(xué)，我能夠如此嗎？
我又想起了同學(xué)們的笑聲，又想起來(lái)了同學(xué)們因為得了流動(dòng)紅旗的歡呼聲，又想起了同學(xué)們沒(méi)有得到第一名的嘆息聲，歡笑也好，難過(guò)也罷，不管是好與不好，都已經(jīng)是我最珍貴的回憶。再見(jiàn)了，同學(xué)們，海內存知己，天涯若比鄰，就算即將分別也不要失去了聯(lián)系，好嗎？請在我的祝福下開(kāi)始一段新的人生歷程。
再見(jiàn)了，老師們，你們永遠是我的老師，我永遠忘不了你們?yōu)槲宜冻龅囊磺�，您的學(xué)生會(huì )有許許多多，會(huì )桃李滿(mǎn)天下，但是請不要忘記有一個(gè)六年二班，我的老師也會(huì )有很多，但是，您絕對成為我心理不可磨滅的痕跡。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，在您的懷抱里我有過(guò)歡笑，也灑過(guò)汗水與淚水，這里的一磚一瓦，一草一木都有我的回憶，掃帚上還殘留我們的溫度，教室門(mén)上還有我的指紋，可是，為什么還有那么多的“可是”？我不得不走了，你有幾公頃那么大，但是你身上的一切是我的最?lèi)?ài)！也希望你變的越來(lái)越美！
真不想走啊，同學(xué)們，老師們，親愛(ài)的母校請帶上我深深的祝福與不舍與我揮揮手，說(shuō)一聲“再見(jiàn)”！
難忘小學(xué)生活的作文 篇8
光陰似箭，歲月如俊，5年的小學(xué)生活馬上就要離我遠去了。如今，我們的小學(xué)生活只有一學(xué)期了，想起過(guò)去的種種往事，我不禁感慨萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一學(xué)期了。在這上千多個(gè)日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑和一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互相幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上還繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，每一個(gè)角落里，我們都曾留下過(guò)難忘的回憶。
在母校老師的教誨下，我懂得了許多道理，認識了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個(gè)有知識懂禮貌的好學(xué)生。我們在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的生活指南�，F在，我在母校的時(shí)間已不長(cháng)了，猛然回首，回顧往事，仿佛曾經(jīng)督促我的.老師，鼓勵我的同學(xué)，還有可愛(ài)的校園，都要從歌聲中失去了，不知不覺(jué)中我已成了學(xué)校里的大姐姐，成為弟弟妹妹的榜樣了。
美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè )，多少啟迪，讓我一生難忘。我要珍惜最后筆硯相親的日子。
難忘小學(xué)生活的作文 篇9
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉，難忘那一同玩耍的伙伴，難忘那美麗的校園，更難忘那老師的諄諄教誨，難忘，一切都是難忘。
回想以前的小學(xué)生活，對我這個(gè)已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)的初中生，回憶人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，心里充滿(mǎn)了激動(dòng)。
我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹(shù)立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠都不會(huì )忘記對方，在我的心靈中的一絲快樂(lè )，一絲安慰。我們不會(huì )分離，不管走到天涯海角，我們都不會(huì )忘記對方，因為我們的心連在一起。讓我來(lái)祝福我們的友誼天長(cháng)地久吧!
在這次離別以后，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我的無(wú)知，我的年少，耗費了老師多少心血，老師對我說(shuō)的每一句話(huà)，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當我犯錯誤時(shí)，當我做錯事時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴。千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話(huà)就是好好學(xué)習，好好生活，好好做人。是的，我們不正是在老師的點(diǎn)滴話(huà)語(yǔ)中成長(cháng)起來(lái)的嗎?此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：謝謝老師!
陪伴著(zhù)我們足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的`母校，我始終不會(huì )忘記她的身影，當我早晨輕輕的走過(guò)校園，聽(tīng)見(jiàn)校內傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛(ài)，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎?我已經(jīng)離開(kāi)我的母校并成為一名初中生，我戀戀不舍。但我清楚的知道，我已經(jīng)來(lái)到了另一所母校。
難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，啊!難忘的小學(xué)生活。
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