【精華】難忘小學(xué)生活作文匯編9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的難忘小學(xué)生活作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
小學(xué)就像一個(gè)美麗的夢(mèng)，帶著(zhù)我們走過(guò)多少日子，XX多個(gè)日子彈指而揮。有多少歡樂(lè )，多少風(fēng)雨，多少感動(dòng)，多少淚水都在一起交織著(zhù)，回想起來(lái)，仿佛又看到了她們天真可愛(ài)的笑容，我慶幸在小學(xué)里認識了很多好朋友，是因為有了她們的陪伴，給我帶來(lái)了無(wú)數的歡笑與快樂(lè )。他們好象是上帝派給我的快樂(lè )天使，使我的生活變得那么幸福，快樂(lè )，給我的童年添上絢麗的一筆�；仡欉@些日子像咖啡，像烈酒，像甜美的果汁……六年了我們在溫暖的搖籃里成長(cháng)，小學(xué)像個(gè)溫馨的大家庭，老師是爸爸媽媽?zhuān)覀兪强鞓?lè )的小天使。在我憂(yōu)愁的時(shí)候，他們逗我笑，在我難過(guò)的時(shí)候，他們讓我快樂(lè )！寫(xiě)著(zhù)往事，一切就像是在昨天，六年的小學(xué)生活，無(wú)盡的酸甜苦辣。
當我還是稚氣未脫的孩子，滿(mǎn)懷信心地背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始一種不尋常的生活�，F在我已是一名優(yōu)秀的少先隊員。從剛入學(xué)的互不相識，到漸漸走在一起，直到無(wú)所不談。同學(xué)之間的友誼，就像蜜糖吃進(jìn)嘴里，一點(diǎn)點(diǎn)地甜進(jìn)心理。我們在一起讀書(shū)寫(xiě)字，高談闊論。我們在一起打籃球，踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享困難，一起擔當。幸福就是這樣呢！真的，小學(xué)生活很甜。
當我闊進(jìn)五年級大門(mén)時(shí)，遇見(jiàn)了一位好老師——施老師，她常說(shuō)：“玩就痛痛快快地玩，學(xué)習就要認認真真的學(xué)習�！痹谡n堂上，老師認真授課，在課外老師就成了我們的大朋友，帶著(zhù)我們去野炊，鍋碗瓢盆組成了一首美妙的歌曲，在山上我們開(kāi)始了軍旗大戰，你追我趕，笑語(yǔ)不斷，在老師家里一起包餃子，一起抄煎餅，看著(zhù)同學(xué)們的笑聲，吃到嘴里，甜在心里。有時(shí)，看著(zhù)施老師像個(gè)天真的小孩子。在一次一次春游，秋游中，我們拍了多少的照片，翻開(kāi)相夾看那一頁(yè)頁(yè)的照片，不禁潸然淚下，那些日子，可真叫人難忘。
看著(zhù)這些照片，我沉默了許多，許久想了許多，許多。想想以前，想想現在想想將來(lái)“以前”與“現在”我已很清楚，惟獨“將來(lái)”他還是個(gè)未知數……我一定會(huì )把六年的回憶永遠珍藏在心底里，永遠的珍藏在心底里……
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝，轉眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話(huà)語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著(zhù)我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，用一把熔鑄著(zhù)希望的鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)。讓我懂得“滿(mǎn)招損，謙受益”的道理。有一次測驗，梁老師（數學(xué)老師）發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測驗，題很簡(jiǎn)單，希望大家認真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿(mǎn)分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(cháng)的兩節課終于過(guò)去了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯誰(shuí)錯，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。因為我學(xué)習不錯，所以梁老師習慣先判我的卷子，過(guò)了一會(huì )兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒(méi)上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫(xiě)成了減法；原題寫(xiě)的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫(xiě)……天啊，這就是我自大的杰作��！半晌，梁老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著(zhù)梁老師質(zhì)問(wèn)的眼光，我低下了頭。
難忘小學(xué)生活作文 篇2
在小學(xué)六年的時(shí)光里，教過(guò)我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴厲，有的幽默……下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我印象最深的幾個(gè)老師吧！
嚴厲可怕的班主任：我們的班主任姓馮，她平常對我們很?chē)�，我們都很怕她。上課時(shí)，老師不允許我們有一丁點(diǎn)小動(dòng)作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導彈”就會(huì )很榮幸的瞄準你，而你，也會(huì )很光榮的“中獎”。如果你不吸取教訓的話(huà)，那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧！
風(fēng)趣幽默的社會(huì )老師：王老師，是我們的社會(huì )實(shí)踐老師，今年大概45歲了。我們非常喜歡王老師，因為她很幽默，上課也很寬松。有一次，我們寫(xiě)報告冊，結果很多人都忘了寫(xiě)下面的評價(jià)，老師就說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)評價(jià)的人，用不用我幫你們寫(xiě)��？”說(shuō)著(zhù)，老師就拿了根鉛筆，在沒(méi)寫(xiě)評價(jià)的人本上寫(xiě)了一段話(huà)，讓我們爆笑不止，這句話(huà)是“下次再不寫(xiě)評價(jià)，拉出去重打五十大板！”。
頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經(jīng)常不講課，做完準備活動(dòng)后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說(shuō)：“你們坐好了，我來(lái)拉你們，拉掉一個(gè)是一個(gè)��！”我們就說(shuō)就他一個(gè)人肯定不行，但是老師請來(lái)了幫手，把四年級和五年級的體育老師都叫來(lái)拉我們，我們就擠在一起，往后面一躺，不讓老師拉下來(lái)，可是誰(shuí)料三個(gè)老師剛一上手，我們一排人統統趴到了地上，摔了……
這就是我們小學(xué)的老師，他們用心血澆灌我們成長(cháng)，用自己的方式帶給我們快樂(lè )，使我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。
難忘小學(xué)生活作文 篇3
轉眼間，六年的光陰啊，早已逝去。六年的小學(xué)生活，已存在記憶倉庫里；六年的同學(xué)友情，早已無(wú)法忘記；六年的哺育深情，六年的師生恩情，早已銘刻于心。
仔細端詳著(zhù)那條不知已經(jīng)洗過(guò)多少遍的紅領(lǐng)巾，我不禁陷入了沉思中，一段段美好的記憶，不時(shí)浮現在腦海中。
當我來(lái)到多巴二小的時(shí)候，我很膽怯，因此，性格孤僻，顯得十分文靜，一個(gè)陌生的環(huán)境，一些陌生而熱情的同學(xué)們……但我還是無(wú)法融入這個(gè)集體中，一直都是獨來(lái)獨往的，上課也不回答問(wèn)題。班主任王老師好像看出來(lái)了似的，在上語(yǔ)文課時(shí)，她總叫我回答問(wèn)題，然后鼓勵我大聲說(shuō)出自己的答案……就這樣，我慢慢變得開(kāi)朗了。
忘不了老師，也忘不了同學(xué)。
在這六年中，我不知道交了多少朋友，在這些年的朝夕相處中，我們互相幫助，互相學(xué)習，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。
我們曾經(jīng)在那里歡笑，在那里奔跑，在那里讀書(shū)，在那里成長(cháng)。望著(zhù)窗外金黃色的刺玫花，它是開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，在不知不覺(jué)中，它已經(jīng)開(kāi)開(kāi)謝謝六回了！身邊的海棠樹(shù)也多了六個(gè)全新的年輪，六度春秋，六年��！卻如夢(mèng)一般，醒了，便永遠也回不去了，只留下美好的記憶在腦海中回蕩；如雪一般，化了，就在也尋不回來(lái)了，只留下芬芳的痕跡在心田里埋藏。小學(xué)生活��！如夢(mèng)似雪，飄然而去，而我卻永遠也回不去了，那零星的記憶，深刻在腦海中，銘記在心中……
解下鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們將不再是少年先鋒隊的隊員了，而那條紅領(lǐng)巾卻記錄下了難以忘懷的小學(xué)經(jīng)歷。告別了鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別了如詩(shī)如畫(huà)的小學(xué)生活，告別了美麗的母校，告別了敬愛(ài)的老師。我們抹去淚水，整裝待發(fā)，在中學(xué)，我們將繼續努力拼搏。佩戴好團徽，向小學(xué)揮揮手，向老師們揮揮手，走向中學(xué)，在知識的海洋中汲取養分，茁壯成成……
難忘小學(xué)生活作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，彈指一瞬間，我就要告別小學(xué)生活了，叫人怎么舍得呢？漫步在校園里，眼眶總會(huì )不禁濕潤。六年的小學(xué)生活是多么令人難忘。
六年的生活，就像是一本色彩斑斕的畫(huà)冊，過(guò)的多姿多彩，記得六年前入學(xué)，我來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，認識了許多新同學(xué)，我們50個(gè)同學(xué)一起組成了4班這個(gè)大家庭，我們成為了一個(gè)集體，一起為這個(gè)集體而奮斗！在歌詠比賽時(shí)，我們團結一致、齊心協(xié)力，終于在比賽中獲得了第一名的好成績(jì)。
記得有一次，我在體育樂(lè )園里玩，不小心把手臂刮了三道傷口，曾錦燦看見(jiàn)了馬上帶著(zhù)我去醫務(wù)室擦藥，至今我還隱隱可以看見(jiàn)痕跡，這比山還高，比海深的友誼我怎能忘懷。
六年的小學(xué)生活，還有敬愛(ài)的老師陪伴著(zhù)我們，此時(shí)此刻，我耳邊又回響著(zhù)老師動(dòng)聽(tīng)的聲音在向我們傳授知識，老師對我們的關(guān)心是無(wú)微不至的，我就像一棵幼苗，在老師精心照料下，茁壯成長(cháng)，記得老師不顧疲倦地教導我們，批改我們的作業(yè)，班主任歐陽(yáng)老師為了能讓我們在比賽中獲得第一名還幫我們練習，我們好比鮮花，老師就是綠葉，當我們獲獎時(shí)，沒(méi)有綠葉的“無(wú)窮碧”哪有花朵的“別樣紅”。沒(méi)有老師含辛茹苦訓練我們，我們怎能的第一？
我更記得，在一次家長(cháng)會(huì )上，我上臺演講，面對這么多人，我很緊張，歐陽(yáng)老師對我說(shuō)：“別緊張，不要怕�！蔽益偠饲榫w，順利完成了演講。
天下沒(méi)有不散的宴席，看著(zhù)黑板上里小學(xué)畢業(yè)的時(shí)間，心里想著(zhù)的不是對中學(xué)生活的向往，而是對小學(xué)生活的眷戀。
難忘的老師同學(xué)們，難忘小學(xué)生活。
難忘小學(xué)生活作文 篇5
時(shí)光荏苒、白駒過(guò)隙，一想到我即將離開(kāi)相伴六年的小學(xué)步入初中，我的內心里波濤洶涌，翻滾著(zhù)這六年的小學(xué)生活——老師們的教誨、同學(xué)間的友情，還有熟悉的教室、桌椅……一切似乎都在時(shí)間的流逝中漸漸遠去了，但卻留下了我們之間美好珍貴的記憶。
記得這學(xué)期剛開(kāi)始不久，班主任黃老師組織我們班在教師食堂里做水果拼盤(pán)。待老師一聲令下，我和同組的伙伴們將帶來(lái)的水果開(kāi)始了各種的精雕細琢……我小心翼翼地把切好的橙子的皮往外彎曲，但橙子的皮并不是我想象中那么好控制的。有時(shí)，稍微大力了點(diǎn)，橙子的皮就裂開(kāi)了。而若是沒(méi)有用力，橙子的皮就像粘了膠，貼附在果肉上……終于，經(jīng)過(guò)我和伙伴們的努力和一番精心創(chuàng )意后，我們組的水果拼盤(pán)“新鮮出爐”了。我還依稀記得當時(shí)我和伙伴們捧著(zhù)水果拼盤(pán)站在老師鏡頭下，那笑臉是多么燦爛！我多想留住這一刻��！但時(shí)間還是輕輕悄悄地挪移了，讓原本剩下的三個(gè)月小學(xué)生活縮短成了一個(gè)月。想到這兒，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
六年里，我從矮小的一米二長(cháng)到了現在的一米五（是身高）；六年里，我從簡(jiǎn)單的加減學(xué)到了現在復雜的方程；六年里，我從懵懂無(wú)知的兒童變成了現在茁壯成長(cháng)的少年！雖然愉快的小學(xué)生活就要結束了，但它會(huì )成為在我內心深處最耀眼的一顆星！
難忘小學(xué)生活作文 篇6
一眨眼美好的小學(xué)生活就要結束了，回想過(guò)去小學(xué)里發(fā)生的事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都刻在我的`腦海里。
每一個(gè)人都有寶貴的童年，而最快樂(lè )的生活便是小學(xué)的六年生活，在這六年的生活里很輕松沒(méi)有壓力，每一天都過(guò)得充實(shí)而快樂(lè )，天天都很有活力，可是一到六年級時(shí)差不多小學(xué)生活就開(kāi)始倒數，這就意味著(zhù)馬上就要離開(kāi)這在我人生中留濃沫重彩一筆的地方了。
回想以前在這里發(fā)生的一切，在高興、有激動(dòng)、有傷心，這里的座位也將重置，玩伴也將離開(kāi)，能留下小學(xué)時(shí)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的只是一張畢業(yè)照，這張畢業(yè)照也會(huì )見(jiàn)證過(guò)去美好的小學(xué)生活。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，小學(xué)生活是無(wú)價(jià)的每個(gè)人只有一次，結束了就沒(méi)有了，等以后就只能回憶每一個(gè)人的笑聲，每一個(gè)人的面貌，如果你小學(xué)生活沒(méi)能好好珍惜，那么就好好珍惜以后的日子。
難忘小學(xué)生活作文 篇7
日志被一頁(yè)一頁(yè)無(wú)情地撕開(kāi)，距離六月份已經(jīng)越來(lái)越近。時(shí)間每一秒都在滴滴答答地流逝，當我發(fā)覺(jué)自己的六年時(shí)光就要被一個(gè)紅色的本子闡釋后，心中不免有一些惆悵與傷感。
走在校園里的道路上，那些學(xué)弟學(xué)妹都開(kāi)心地手拉手，整齊的排好隊伍回家，笑容蕩漾在他們的臉頰上，那樣的純凈、美好。仿佛我們丟掉的一切童真都保留在他們身上。我看得有一些恍惚。想到馬上就要離開(kāi)這個(gè)藏著(zhù)我悲歡離合的學(xué)校時(shí)，我又有一些說(shuō)不出來(lái)的思緒。
很想哭，又哭不出來(lái)。我的眼淚已經(jīng)在這里學(xué)校里哭干了：在考試成績(jì)不理想的時(shí)候；在老師訓斥我，怒罵我的時(shí)候；我總會(huì )在學(xué)校里掩飾自己，然后回到家里抱著(zhù)玩偶兔子蜷縮在角落里默默地宣泄著(zhù)心中的不服氣，每當我哭完一次后，都會(huì )告誡自己下次一定要堅強，要把眼淚藏著(zhù)掖著(zhù)，等到畢業(yè)時(shí)拿到滿(mǎn)意的成績(jì)后才會(huì )落下喜悅地眼淚，然后，沒(méi)有遺憾的離開(kāi)……
我在一本書(shū)上看到一句話(huà)說(shuō)：成長(cháng)也許只要一朵花開(kāi)的時(shí)間，蛻變卻需要開(kāi)到荼霏。突然想起了我以前所在的那個(gè)學(xué)校的同學(xué)們，他們是否也蛻變了？蛻變成我認不到的面目？慢慢地成長(cháng)起來(lái)？不怕生活的磕磕絆絆，砍掉阻止他們通往蛻變的道路？于是，我的腦海里又閃過(guò)一些同學(xué)的容貌，曾以為我早已將他們忘記，殊不知，卻深深地印在我心中。我的眼睛有一點(diǎn)干澀。
我慢慢地壓抑著(zhù)自己的心情，可是眼淚還是一滴一滴地落在了作文本上，轉眼就消失在了薄薄地紙張上，如凋落的花朵，凄涼而唯美。
讓我為你唱一首離別的歌，陪伴著(zhù)你，使你六年的小學(xué)生活不再遺憾。在畢業(yè)那天，我們一起微笑。
難忘小學(xué)生活作文 篇8
“等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的童年……”每當耳邊響起這首熟席的旋律，就勾起我對小學(xué)時(shí)光的無(wú)限懷戀。
六年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。
剛開(kāi)始小學(xué)一年級，不懂事的年齡，不懂生活，不懂學(xué)習，不懂得尊重老師，同學(xué)。在操場(chǎng)里跑來(lái)跑去�！岸阖堌垺薄袄销椬叫‰u”這些熟悉的詞匯每天陪伴著(zhù)我。整天在游戲中度過(guò)了這最天真的時(shí)光。
轉眼間，我們長(cháng)大了一歲，學(xué)會(huì )了團結同學(xué)，孝敬父母，尊敬老師，漸漸似懂非懂了老師的話(huà)。老師跟我們講：“恭喜你們長(cháng)大了一歲，從現在開(kāi)始，你們告別了從前的幼稚生活，現在已經(jīng)成為了哥哥姐姐，所以，你們要樹(shù)立起一個(gè)好榜樣，從此以后，要投入到小學(xué)生活中，學(xué)習知識，學(xué)習禮儀，增長(cháng)本領(lǐng)，強身健體，爭取做全校最優(yōu)秀的學(xué)生……”第一次小小的心靈被觸動(dòng)了，求知的種子深深地在我心里扎了根。
三年級，我開(kāi)始學(xué)習。有時(shí)候，自己會(huì )靜靜地呆在教室里，我開(kāi)始了看課外書(shū)，我為丑小鴨的遭遇而悲慘，經(jīng)過(guò)努力最后變成了一只高傲的白天鵝；我為小紅帽的天真善良而擔心，好在大灰狼沒(méi)有得逞，可算松了口氣；我憎恨灰姑娘的繼母，可是灰姑娘沒(méi)有放棄，最后跟自己的王子過(guò)上了興福的生活………功夫不費有心人，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我成了班上作文第一名，老師經(jīng)常在班上朗讀，但是我并沒(méi)有驕傲，我很努力的繼續寫(xiě)作。我嘗試到了成功的喜悅。
四年級，我擁有了世界上最美好最純真的東西—―友情。
上課時(shí)，我們積極回答問(wèn)題，彼此競爭。下課時(shí)，我們嬉笑玩樂(lè )，談得津津樂(lè )道，我們一個(gè)小組里有四個(gè)人我們共同探討問(wèn)題，尋求根源。有時(shí)候我和同桌也會(huì )拌嘴，割“三八線(xiàn)”，不過(guò)這只是一些小矛盾，最后嘻嘻笑笑和好了。我們一起踢毽子，一起合作。有時(shí)我們一起抄作業(yè)，“老師來(lái)了”。不知誰(shuí)喊了一聲，不管在打鬧得還是在干什么的，都全部做好，簡(jiǎn)直是神速。拿起一本書(shū)來(lái)就看，不管是正的還是反的。我們在一起合作游戲，開(kāi)開(kāi)心心。上音樂(lè )課時(shí)，我們這個(gè)小組里經(jīng)常會(huì )有一些翻版。有時(shí)，你們把我惹哭了，會(huì )頻頻過(guò)來(lái)安慰我，令我哭笑不得。犯了錯誤時(shí)，我們一起承擔，有有了開(kāi)心的事，我們一起分享。就是“有福同享，有難同當”我們會(huì )經(jīng)常在一起探討一些電視劇，有時(shí)產(chǎn)生了分歧，我們會(huì )彼此犟到底，誰(shuí)也不服誰(shuí)……多少個(gè)日日夜夜，多少次歡歡喜喜，有多少淚水和汗水。伴隨了我們兩年的時(shí)光。日月星辰，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。成了我小學(xué)生活中耐人尋味的回憶。
六年級，在那個(gè)情竇初開(kāi)的年齡，有不少值得回戀的往事。
我們長(cháng)高了，長(cháng)大了，從一開(kāi)始的瘋丫頭，變成了純真的少女。在這段時(shí)期，我們變得高傲。尤其是夏天。迷彩群，小背心，是我們變得更具魅力，在嘆的話(huà)語(yǔ)，羨慕的眼神，全部向我們投來(lái)，中午，我們睡午覺(jué)。把零食都藏在桌洞底下，值班的同學(xué)需要“打劫”一點(diǎn)才肯走。我們被逼無(wú)奈，只得“貢獻”。那個(gè)夏天，是我一生中最美好的夏天，是我們最充滿(mǎn)年輕活力的夏天。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。
永別了，母校，永別了，我的小學(xué)時(shí)光。
現在，我們從少年轉變成了青少年。變成了中學(xué)生。像一只籠中之鳥(niǎo)，沒(méi)有了以前的自由自在。不過(guò)，在這里，有我們對未來(lái)的向往，對理想的追求，對學(xué)習的熱愛(ài)。在這里，我們會(huì )勤奮學(xué)習，不會(huì )辜負我們一生之中的黃金時(shí)期。
難忘小學(xué)時(shí)光。
難忘小學(xué)生活作文 篇9
不久，我們就要畢業(yè)了。這意味著(zhù)我們就要離開(kāi)美麗的校園，離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué)。六年來(lái)，曾發(fā)生過(guò)很多事情，有難忘的，有高興的，也有傷心的……其中最讓我記憶猶新的是轉校的第一天發(fā)生的事。
我是三年前轉到牌頭鎮小的。來(lái)到新學(xué)校的第一天，班主任帶著(zhù)我來(lái)到教室。同學(xué)們議論紛紛：“嗨！我們班轉來(lái)了一位新同學(xué)！”“哇！她好高……”班主任楊老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，現在給大家介紹一位新同學(xué)——任玲玲。希望大家互相幫助，使任玲玲同學(xué)盡早地融入到我們的班集體！”看著(zhù)一張張陌生的面孔上都掛著(zhù)溫暖的笑容，我那原本跳個(gè)不停的心，終于平靜了下來(lái)。同學(xué)們都熱情地說(shuō)：“坐我旁邊吧！”由于我那時(shí)的個(gè)子比較高，所以我選擇了最后面的位子坐了下來(lái)。
放學(xué)的鈴聲響過(guò)，同學(xué)們陸陸續續被家長(cháng)接走，熱鬧的校園頓時(shí)變得冷冷清清。我獨自一個(gè)人默默地走在校園的大路上，身邊偶爾走過(guò)陌生的身影，望著(zhù)四周陌生的環(huán)境，我不禁想起老家的校園、老師和同學(xué)。不知不覺(jué)，眼中噙滿(mǎn)了淚水……
“任玲玲，你怎么了？”甜美的聲音在我耳邊響起。我抬起頭，一雙明亮的大眼睛正疑惑不解地望著(zhù)我。我搖搖頭，望著(zhù)天空中幾朵淡淡的云，眼神里滿(mǎn)是想念，喃喃地說(shuō)：“我想我的朋友和老師了�！芭�，這樣啊，如果不介意，就把我當做你的朋友吧。我叫郭玲斌，有事可以找我，我會(huì )幫你�！闭f(shuō)完，她伸出右手，望著(zhù)她那真摯的笑容，一股暖流涌遍我全身。我緩緩地握住她的手，她的手那么溫暖，她的話(huà)那么親切。我鼻子一酸，不爭氣的淚珠再一次滾落下來(lái)……
時(shí)間飛逝，一晃三年過(guò)去了。很快，我就要成為一名中學(xué)生。置身熟悉的校園，目光投向一草一木，我是那么依依不舍。敬愛(ài)的老師，你們的插柳之恩使我難以忘懷；親愛(ài)的同學(xué)，你們真誠的友情讓我刻骨銘心；敬愛(ài)的母校，你溫暖的懷抱令我無(wú)限留戀。今天，我們?yōu)榕菩∽院�；明天，牌小為我們驕傲�?/p>
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