難忘的小學(xué)生活作文合集10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的小學(xué)生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)生活作文 篇1
樹(shù)蔭下的游戲、操場(chǎng)間的歡聲笑語(yǔ)，還有那國旗下鮮艷的紅領(lǐng)巾。這些都是我對小學(xué)最美好的記憶的一部分�？上乱呀�(jīng)不復，我們在這里待了六年，學(xué)了六年，也玩了六年，這里是我們除家以外最熟悉的地方！在這六年里我看著(zhù)我們學(xué)下發(fā)生了許多的變化，卻也有許多的人依舊在那。學(xué)校大門(mén)的保安還是那位叔叔，但是大門(mén)卻換了幾次模樣。校門(mén)口最熟悉的小賣(mài)部老板雖然還是那位阿姨，但是周?chē)鷧s多出了其他許多新的店鋪。我們教室的老師依然還是您，但是以后坐在教室里的學(xué)生們，就不會(huì )再是我們了。
回想起我們的過(guò)往，每天早早的收拾書(shū)包，對著(zhù)鏡子戴好紅領(lǐng)巾，吃完早飯后匆匆的從家里感到學(xué)校，邊交作業(yè)邊慶幸著(zhù)自己昨天已經(jīng)寫(xiě)完了所有的題目，在下課的時(shí)候和同學(xué)們聚在一起游戲或者是討論著(zhù)昨天的游戲和動(dòng)畫(huà)，歡快的一天就會(huì )這樣過(guò)去。我本以為這樣的日子會(huì )一直持續下去，但是時(shí)間卻從來(lái)不會(huì )為了我們的愿望而停下它的腳步，就在這樣簡(jiǎn)單卻快樂(lè )的日子里，我們長(cháng)大了，畢業(yè)了！
在一開(kāi)始我們還沒(méi)有理解到畢業(yè)的意義，以為只是一場(chǎng)普通的假期，以為在期末考試完后等著(zhù)我們的是一場(chǎng)快樂(lè )的暑假，但是卻不想我先迎來(lái)的卻是一場(chǎng)悲傷的離別。那天我們知道了自己將會(huì )分離，看著(zhù)已經(jīng)坐了好幾年的位置，看著(zhù)旁邊已經(jīng)成為密友的同桌，看著(zhù)我們的教室。我實(shí)在是萬(wàn)分的不舍。本來(lái)開(kāi)心的在每個(gè)新的年級就將教室往上搬一樓，卻不想到了最頂樓的時(shí)候，雖然能在這里看到全校的風(fēng)景，但是卻也是最后的風(fēng)景了。我們在畢業(yè)前的最后一天，都去了自己最習慣的“地盤(pán)”，和自己最熟悉的同學(xué)做了最后的離別。但我就待在教室里，和我最好的朋友聊著(zhù)天，玩著(zhù)游戲，就像我們只不過(guò)是普通的放學(xué)回家，就像我們在假期回來(lái)后還會(huì )再回到這里一樣。但是我們都知道那是不會(huì )發(fā)生的了。我最后才走，看著(zhù)空蕩蕩的教室，覺(jué)得自己的心也一樣空蕩蕩的，再次站在教學(xué)樓的最高處看了一眼我們的學(xué)校，我摘下了已經(jīng)戴了六年的紅領(lǐng)巾，在今后，我就不再需要戴著(zhù)它了，我，已經(jīng)畢業(yè)了！
難忘的小學(xué)生活作文 篇2
小學(xué)整整六年的時(shí)光在一瞬間就閃過(guò)了，直到這時(shí)，我才突然覺(jué)出不舍。但是想來(lái)，我們卻在校園里留下了串串堅定的腳印，留下了一張張如花朵般綻開(kāi)的笑臉和一次次羞愧的低頭，母校留下了我們在操場(chǎng)上奔跑的情景，留下了我們在上課時(shí)的莊嚴和聽(tīng)自己分數時(shí)的緊張。母校給了我們美好的回憶和美好的童年。那里有我們最敬愛(ài)的老師，她教會(huì )我們做人的道理，要誠實(shí)、要謙虛，一定不能驕傲……
這是我們最純真的孩童時(shí)代啊。
小學(xué)的生活即將結束，我生命中的六年時(shí)間就這樣度過(guò)了。最舍不得的就是老師和同學(xué)們。我和同學(xué)們就像一塊塊拼圖，經(jīng)歷了六年的相處，畢業(yè)時(shí)，老師已經(jīng)將我們拼成了一幅最美麗的圖畫(huà)，我想，那幅圖上一定有一只展翅的雛鷹吧。
再見(jiàn)了，同學(xué)！人們都說(shuō)失去了才懂得珍惜，是呀，當我們面對著(zhù)這一張張即將離去的面孔，心里就會(huì )莫名其妙地升起一種酸澀的情感，眼眶不禁濕了……
再見(jiàn)了，同學(xué)！記得那天我發(fā)了低燒，因為是考試前的最后復習，所以我不敢錯過(guò)，只能帶病堅持去上學(xué)。老師正在黑板上給我們講解復習卷子上的一道難題，我忽然難受致極，剛要舉手讓老師同意我去醫務(wù)室，不想卻“哇”的一聲吐了一地。同學(xué)趕緊扶起我，由同桌送我去了醫務(wù)室�？粗�(zhù)同桌頭上的細密汗珠，我的心頭忽然一酸，就要哭出來(lái)。由于發(fā)燒，我回了家。第二天早上，同學(xué)們對我噓寒問(wèn)暖，把筆記借我抄，昨天的那種酸澀的感情又涌上心頭。我想那就是愛(ài)吧，那就是我們同學(xué)間的關(guān)心關(guān)懷？
朋友！再見(jiàn)
讓我們今后帶著(zhù)驕傲人心的成績(jì)再回母校，再來(lái)團聚吧！
我相信：友誼永遠是一個(gè)甜蜜的責任，從來(lái)不是一種機會(huì )！
難忘的小學(xué)生活作文 篇3
在每個(gè)人心中，都有自己最難忘的事情，但是，我最難忘的事卻是在母校六年的美好時(shí)光。
還清楚地記得，剛要上一年級時(shí)，爸爸牽著(zhù)我走進(jìn)了一年級三班的大門(mén)，還很膽小，害怕。如今，過(guò)了六年了，我們是必須要走出六年級三班的大門(mén)，心中非常的不舍，雖然還有不到一個(gè)月的時(shí)間就離開(kāi)了，心中非常的不舍，在這有著(zhù)童年迷人的歲月的母校，讓我永生難忘。
看了看我們小學(xué)時(shí)的照片，眼淚情不自禁地流了出來(lái)：比賽時(shí)的歡悅；春游時(shí)的歡悅；合唱比賽的歡悅；獲得勝利的歡悅看到這些照片，好像走進(jìn)了小學(xué)時(shí)光的情境：隨著(zhù)一聲“砰”的一聲口哨，我、胡妍敏、劉湘怡、程鳳、唐德旭、李贏(yíng)、周怡寬、謝宏福，我們這個(gè)“戰隊”的人個(gè)個(gè)都無(wú)比緊張，怕自己為隊里丟失了得分。終于，最后10秒，9，8，7砰的一聲，口哨又響起了聽(tīng)到裁判拿著(zhù)話(huà)筒，這句話(huà)使我們的汗水沒(méi)有白費：“四年級三班第一名�！甭�(tīng)到了這句話(huà)，我們這個(gè)長(cháng)繩隊都蹦到了三尺高，開(kāi)心得合不攏嘴，這就是我們靠自己的努力換來(lái)的勝利。這第一名，又為教室增添了一張獎狀。大家的歡呼聲，掌聲在校園里久久回蕩
眼簾前忽然回憶起了一幅幅畫(huà)面：無(wú)論是春夏秋冬，我們都經(jīng)得起風(fēng)雨。春天，我們在操場(chǎng)上，盡情的玩耍，樹(shù)上那芬芳撲鼻的花朵，讓人陶醉；夏天，熱烘烘的太陽(yáng)照著(zhù)操場(chǎng)，我們熱了，就到樹(shù)下乘涼，躲開(kāi)那些熱烘烘的陽(yáng)光；秋天，我們吹著(zhù)那涼涼的風(fēng)，堅持來(lái)到學(xué)校，不敢偷懶；冬天，我們踩著(zhù)冰冷的路，來(lái)到學(xué)校，穿著(zhù)大棉襖，一步步走進(jìn)學(xué)校
如今，這些都將成我人生中最美好的回憶，陪伴著(zhù)我將來(lái)要走的路。
此時(shí)此刻，這六年的小學(xué)生活中的每一件事都在我的記憶里完好無(wú)損，使我感到百般留戀，很依依不舍。
難忘的小學(xué)生活作文 篇4
轉眼間，六年了，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號。我也由一個(gè)懵懂幼童成長(cháng)成了一個(gè)翩翩少女,回味六年來(lái)的經(jīng)歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全,其間有許多許多最值得我珍惜和回味.
記得我剛入學(xué)時(shí)大多數同學(xué)都不認識,起初連名字都記混了.在這陌生的環(huán)境里,我還鬧出過(guò)不少笑話(huà),記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了,急忙忙往教學(xué)樓里跑,也沒(méi)顧的看清門(mén)上的牌子推門(mén)就往里闖,等進(jìn)了教室門(mén)一看可就傻眼了,老師---陌生的面孔!同學(xué)---陌生的面孔!同樣的異樣目光看著(zhù)我,登時(shí)我的腦袋就大了,糟啦!我走錯教室啦!我狼狽地拉開(kāi)門(mén)往外逃……,那個(gè)尷尬勁今天還記憶猶新
還記得那次，天上下著(zhù)鵝毛大雪，同學(xué)們卻像離弦的箭一般，不顧嚴寒，飛快地沖到樓下去享受著(zhù)雪的“洗禮”
請老師和同學(xué)們記住一句話(huà)：山�？梢宰韪舯舜�，卻阻隔不了我離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)正整的情誼；時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了永遠的朋友。愿我們能永遠在一起！
難忘的小學(xué)生活作文 篇5
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間就要小學(xué)畢業(yè)了，我們一起學(xué)習，一起生活的情景，都化作星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶……
經(jīng)歷了六年的學(xué)習生活，所有的同學(xué)都建立了真誠的友誼，還記得第一次踏進(jìn)學(xué)校，進(jìn)入教室的場(chǎng)景嗎？那時(shí)的我很害羞，甚至還會(huì )哭，膽子很小，但是同學(xué)們很友善，使我第一次感受到友誼的溫暖。
六年了，我們從幼稚的小鬼，變成懂事的少年。在這六年來(lái)，我們哭過(guò)、笑過(guò)、玩過(guò)、鬧過(guò)……就像一串糖葫蘆又酸又甜，讓人回味無(wú)窮。
在記憶深處，有些記憶像星星一樣閃亮。記得第一次過(guò)元旦時(shí)，我們可高興了，笑聲布滿(mǎn)了整個(gè)教室，我們一起做游戲，一起唱歌，一起吃東西……一朵朵美麗的花，開(kāi)得如此燦爛，那天是我們最開(kāi)心的一天。
在這六年的時(shí)光里，當然也有我受益終身的人。他就是班主任——朱老師，朱老師雖然有點(diǎn)胖，但是他的學(xué)問(wèn)好像裝滿(mǎn)肚子，上知天文下知地理。記得三年級時(shí)，我的作文寫(xiě)得一點(diǎn)都不好，老師便會(huì )悉心教導我�，F在，我的作文不僅寫(xiě)得很工整，而且富有內涵。朱老師教導我的事太多了，說(shuō)都說(shuō)不完，馬上就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)教我們的老師了，唉，真有點(diǎn)舍不得！
六年來(lái)，我收獲了知識，也收獲了友誼。友誼像一只小船一直徘徊在腦海里，我最好的朋友——袁興莉、周美楠。在我孤寂的時(shí)候，給我安慰；在我受挫折的時(shí)候，給我精神上的鼓勵。畢業(yè)了，我們也面臨著(zhù)分離，但她們的印記永遠留在我心里。
畢業(yè)了，在這個(gè)清涼而美麗的夏天，我們面臨著(zhù)分離。天下沒(méi)有不散的宴席，但有你我不散的情誼。在這個(gè)夏天，一切將結束：結束我們的童年，結束我們的小學(xué)生活，結束我們之間的美好記憶。在這個(gè)夏天，我們像一只只小鳥(niǎo)就要飛出母校。母校，這個(gè)曾經(jīng)幫助我們成長(cháng)的地方，他的一樹(shù)一木，一磚一瓦都帶著(zhù)我們美好的童年記憶。每天聽(tīng)著(zhù)清晨小鳥(niǎo)的鳴叫起床，然后聞一聞花香，一整天上課都神清氣爽。如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到從前，重溫一下這世間的美好。
畢業(yè)了，再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校，再見(jiàn)我多彩的小學(xué)生活！
難忘的小學(xué)生活作文 篇6
即將離開(kāi)我親愛(ài)的學(xué)校了，即將離開(kāi)我親愛(ài)的小學(xué)生活了。
這六年的小學(xué)生活就像是一本精美的畫(huà)冊，每當我回憶起我的小學(xué)生活，就像是翻開(kāi)了這本畫(huà)冊一般，，我都會(huì )有無(wú)限的感慨……
在這本畫(huà)冊里面，記錄著(zhù)我們在校園里的笑聲，記錄著(zhù)我們在課室里的朗朗讀書(shū)聲，記錄著(zhù)每一次令人喜出望外的成功，也同樣記錄著(zhù)令人潸然淚下的失敗……它，記錄著(zhù)我們，這一個(gè)令班上的每一個(gè)成員都難忘的集體里面的每一件微不足道的小事。
即將離開(kāi)我的小學(xué)生活，我當然要感謝對我寬宏大量的同學(xué)們。
在這六年里，我經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，也經(jīng)歷了無(wú)數次的成功。在我失敗的時(shí)候，你們給予我鼓勵；在我為成功而歡呼雀躍的時(shí)候，你們又勸我不要驕傲。
有一首名為友誼詩(shī)是這樣說(shuō)的：泥濘里，一只扶持的手；疑惑時(shí)，一個(gè)引導的箭頭；失敗時(shí)，一聲充滿(mǎn)力量的鼓勵；干渴時(shí)，一杯甘甜的水。 高山上的白雪，松林中的松柏，生命里的蜜和鹽……純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。
友誼是重要的，是純潔的，也是美麗的。我想對我的同學(xué)們說(shuō)一句：在你們?yōu)閴?mèng)想而遠航之際，請帶上我由衷的祝福。
難忘的小學(xué)生活作文 篇7
我們即將畢業(yè)，在母校里，有歡笑，有悲傷，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，我們怎能忘記呢？那活潑可愛(ài)的同學(xué)們，那和善可親的老師，我們怎能忘記呢？那美麗的校園，充滿(mǎn)生機，我們怎能忘記呢。
在校園里，與同學(xué)們互動(dòng)、玩耍，這些事情讓我們念念不忘。記得有一次，在課余時(shí)間里，我們在學(xué)校參加了學(xué)校組織的拔河比賽，經(jīng)過(guò)種種努力，得到了第一名，班里同學(xué)特高興。這種讓人高興的事，我們能忘得了么？對，不能！
六年的小學(xué)生活，我們永遠不會(huì )忘記的，我將會(huì )把它烙在心中。離開(kāi)母校，踏上中學(xué)的道路，愿我們的老師健康快樂(lè )；愿同學(xué)們實(shí)現自己遠大的理想；愿我們的母校更加燦爛輝煌、富麗堂皇。
再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)，再見(jiàn)了母校。讓我們的友誼長(cháng)存！
難忘的小學(xué)生活作文 篇8
石筍伴我成長(cháng)，她和老師一起幫助我，教育我，使我逐漸成為了一個(gè)優(yōu)秀、乖巧、懂事的石筍娃。那些發(fā)生在石筍的動(dòng)人故事，至今讓我念念不忘。
記得一年級時(shí)，我的字寫(xiě)的很不好，字很大，也不端正，經(jīng)常被老師批評。但我現在提筆就能寫(xiě)出漂漂亮亮的鋼筆字，這是怎么回事兒呢？那是發(fā)生在二年級時(shí)，第一堂難忘的書(shū)法課讓我真正接觸到了這魅力無(wú)窮的瑰寶。
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，面帶笑容地對大家說(shuō)：“今天我要給大家介紹幾位古代著(zhù)名書(shū)法家的故事和他們的作品�！闭f(shuō)完，就滔滔不絕地講起了他們刻苦學(xué)習書(shū)法的感人故事。當我看到老師展示出他們那令人嘆為觀(guān)止的一幅幅作品，我驚得目瞪口呆，原來(lái)字可以寫(xiě)得如此清秀挺拔，飄逸有致！故事中每一位書(shū)法家的成功都離不開(kāi)孜孜以求、刻苦練習的精神。而我呢？字寫(xiě)的令人羞愧，在寫(xiě)字時(shí)還心不在焉，得過(guò)且過(guò)，我以這樣的態(tài)度對待學(xué)習和寫(xiě)字，怎能學(xué)好，寫(xiě)好？書(shū)法家的故事讓我豁然悔悟，找到了自己存在的問(wèn)題。我決定奮起直追，改掉自己得過(guò)且過(guò)不求精致的毛病，堅定了自己學(xué)好鋼筆字拿到第一批優(yōu)秀的決心。
三年級上學(xué)期的一天，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張寫(xiě)字的格子紙，進(jìn)行測考。我既激動(dòng)又緊張，生怕有一個(gè)字眼兒沒(méi)寫(xiě)好，認認真真，一筆一畫(huà)地寫(xiě)字，直到滿(mǎn)意為止�？墒切嫉谝慌鷮�(xiě)鋼筆字優(yōu)秀名單時(shí)，直到第十名出現都沒(méi)有我的名字！完了，我心想：第一批滿(mǎn)員了，我沒(méi)有成為光榮的第一批鋼筆字優(yōu)秀者。我的心情糟透了，感覺(jué)教室外的`陽(yáng)光被烏云擋住了。我耷拉著(zhù)腦袋，兩眼迷惘的回想著(zhù)自己挑燈練字的場(chǎng)景，難道自己真的沒(méi)有天賦？臺上的老師似乎停頓了會(huì )，然后大聲宣布：“第十一個(gè)，鄭媛媛！”一瞬間，仿佛窗外的烏云散盡，屢屢陽(yáng)光直插入我的心田。我笑了，我抬起頭來(lái)，這一刻我深深感到努力總有回報這句質(zhì)樸的名言，是如此的正確。我破例成為第十一個(gè)優(yōu)秀鋼筆字榮譽(yù)獲得者，這是多么美妙的一刻。從此，我更加喜歡寫(xiě)字，也寫(xiě)出了一手漂亮的鋼筆字。
石筍校園，您和老師一起陪伴我們在成長(cháng)的路上，您和老師的幫助指引著(zhù)我們努力的方向。石筍校園，如今您已八十周年，我將加倍努力，為您爭光添彩！
難忘的小學(xué)生活作文 篇9
六年的小學(xué)生活馬上就要結束了，好像在轉眼間，就到了最后一個(gè)學(xué)期。
在這幾天，老師與我們共同做了一個(gè)回憶錄，這里擁有我們小學(xué)六年里最美好的回憶……
我們鼓一小，一走進(jìn)校門(mén)，就會(huì )看到一棵茁壯的蒼天大樹(shù)，校園里的學(xué)生來(lái)了又走，走了又來(lái)，哪一個(gè)不是這樣?可是這棵大樹(shù)，扎下了根，不懼嚴寒、不懼風(fēng)雨，為我們遮風(fēng)擋雨，陪伴我們成長(cháng)又送我們離開(kāi)。大樹(shù)旁邊就是恢宏高大的教學(xué)樓，我們坐在明亮、潔凈的教室里學(xué)習。而操場(chǎng)是我們學(xué)習疲倦時(shí)，讓我們奔跑放松的地方。還有，最敬愛(ài)的老師們，嚴格又慈祥地教導我們帶我們走入知識的海洋。
剛剛上一年級時(shí)，懵懂的我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，看到高年級的大哥哥、大姐姐背著(zhù)書(shū)包戴上紅領(lǐng)巾，高高興興地去上課。我也走進(jìn)了班級里，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，都沒(méi)有阻止我對這個(gè)校園的探索，從老師分配座位起，我就和同桌，周?chē)耐瑢W(xué)建立了深厚的感情。
我們的數學(xué)老師朱老師從一年級帶到了畢業(yè)班，雖然她經(jīng)常批評我們是她帶過(guò)最搗蛋的班級，可我們仍然很喜歡朱老師。她給我們上課的時(shí)候非常嚴厲，誰(shuí)要是說(shuō)話(huà)或者不認真聽(tīng)課，朱老師就會(huì )嚴肅地批評�？墒窍抡n的時(shí)候，我們都會(huì )圍在老師身邊，老師和藹可親地和我們聊知識或者是社會(huì )見(jiàn)聞。
記得有一年拔河比賽，這可是我們學(xué)校的盛事。大家都積極參與，訓練時(shí)也十分賣(mài)力。到了比賽那一天，大家都激動(dòng)不已，等到裁判喊：“三、二、一，開(kāi)始!”我們把力量集中在手部，對好站位，使盡九牛二虎之力，往身后拉去。我們班全體女生組成的啦啦隊也高喊著(zhù)：“加油，加油，二班必勝!”第一局，我們贏(yíng)了!大家都激動(dòng)得跳了起來(lái)。還沒(méi)休息一會(huì )兒，第二局開(kāi)始了，精疲力竭的同學(xué)們又積極投入了比賽，可能之前的比賽耗盡了大家的力氣，對方輕而易舉地拿下了第二局的勝利，最后我們以1:2的戰績(jì)輸給了六班。當裁判宣布的時(shí)候，我們班的同學(xué)都垂頭喪氣，有的同學(xué)甚至默默地流淚。這時(shí)候，我感覺(jué)到一種團隊的榮譽(yù)感和團結精神，心里非常感動(dòng)。
美麗的校園、敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)，使我從不懂事的孩子成長(cháng)為一個(gè)有理想有目標的少年。我與大家一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，轉眼間就要各奔東西了，我真的非常不舍。以后，我一定會(huì )�；貋�(lái)看望母校的!
難忘的小學(xué)生活作文 篇10
短暫的小學(xué)生活即將結束了，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千。一時(shí)間許多美好的回憶，浮現在我的眼眼前；不必說(shuō)運動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿，不必說(shuō)音樂(lè )課上曾回想過(guò)我們清脆悅耳的歌聲，也不必說(shuō)，冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過(guò)我們追逐玩耍的腳印，更不必說(shuō)烈士陵園里曾留下我們隊長(cháng)輩的無(wú)限哀思……
這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我童年記憶的深處。
忘不了那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們跟三班舉行的那場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。為了能贏(yíng)得比賽，全班同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳摖掌，吶喊助威，奮力拼搏，終于奪得了勝利，同學(xué)們手舞足蹈，歡呼雀躍，那高興勁兒，真叫人難以忘懷。
忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，劉老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，時(shí)�；厥幵谖业亩�；“做人要誠實(shí)，不要撒謊，遇到困難時(shí)，要動(dòng)腦筋，想辦法克服它�！边@親切的話(huà)語(yǔ)，已成為我今后生活的座右銘，它已具有我做人做事的法寶。
忘不了那個(gè)風(fēng)雨交加的黃昏，我沒(méi)有帶雨具，同學(xué)主動(dòng)送我回家的情景。那天，我倆共撐一把紅傘，肩并肩地走在風(fēng)雨中，水路上留下了見(jiàn)證我們友誼的腳印。
忘不了，忘不了，永遠忘不了！小學(xué)生活像是以幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，在每個(gè)畫(huà)面都有一有趣的故事，它使我留戀，要使我難忘！
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