關(guān)于難忘小學(xué)生活作文九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的難忘小學(xué)生活作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
時(shí)光飛逝而過(guò)，轉眼間，我突然成為初中生的一員，看著(zhù)學(xué)校里的學(xué)生，自己不由感慨，時(shí)間過(guò)得太快太快。不知我小學(xué)時(shí)的玩伴們是否還記得自己。
抽出一個(gè)周末，回到母校，在校園里走著(zhù)。望著(zhù)昔日曾經(jīng)充斥著(zhù)我們歡笑聲的操場(chǎng)，我想起了那場(chǎng)足球比賽。當天，我扭傷了腳踝，送往醫院后發(fā)現造成了右腳輕微骨折，我還記得是小A騎自行車(chē)把我送到了路口。
深思中不知不覺(jué)已走到教學(xué)樓前。拾級而上，我來(lái)到以前的教室，耳邊似乎又響起了《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》那悠揚的旋律。那是在最后一次班會(huì )中，小B用二胡演奏的《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》可以說(shuō)征服了在場(chǎng)的所有人，他的這首曲子不僅僅被記錄在了我們班同學(xué)的手機里，而且記錄在了我們的心中。在那次班會(huì )中，許多同學(xué)表演的相聲不斷地讓大家笑得前仰后合。很多女同學(xué)也在班會(huì )上一展歌喉。
逐漸漫步到學(xué)校的多功能廳前面，我不禁回想起那次演講，在那次當中，我們班的才子馬失前蹄，得到了一個(gè)并不算是很優(yōu)秀的成績(jì)，在他得知自己的成績(jì)后，馬上很懊悔地流下了淚水，很多同學(xué)都前來(lái)安慰他，鼓勵他。最令我感動(dòng)的是，平日里和他矛盾最深的人，也都過(guò)來(lái)勸慰他。
出了校門(mén)，走在曾經(jīng)每天都走的回家路上，想起我們最后一次聚會(huì )。也是在這條路上，那時(shí)的我們在這里打打鬧鬧，談天說(shuō)地，一起分享自己的食物。最后一次聚會(huì )，我們在麥當勞里吃完了美餐之后，我們的班長(cháng)讓我們每一個(gè)人說(shuō)出自己的夢(mèng)想，有人想成為一個(gè)籃球明星，有人想成為一個(gè)二胡演奏家，有人想成為一個(gè)航海家。不管怎樣，我衷心祝愿每一個(gè)人的夢(mèng)想能夠實(shí)現。小學(xué)六年的時(shí)光，從那次聚會(huì )以后就成了回憶。
思念小學(xué)的時(shí)光，更思念每一個(gè)小學(xué)同學(xué)，祝愿你們最終能夠完成自己當初的夢(mèng)想。
難忘小學(xué)生活作文 篇2
日志被一頁(yè)一頁(yè)無(wú)情地撕開(kāi)，距離六月份已經(jīng)越來(lái)越近。時(shí)間每一秒都在滴滴答答地流逝，當我發(fā)覺(jué)自己的六年時(shí)光就要被一個(gè)紅色的本子闡釋后，心中不免有一些惆悵與傷感。
走在校園里的道路上，那些學(xué)弟學(xué)妹都開(kāi)心地手拉手，整齊的排好隊伍回家，笑容蕩漾在他們的臉頰上，那樣的純凈、美好。仿佛我們丟掉的一切童真都保留在他們身上。我看得有一些恍惚。想到馬上就要離開(kāi)這個(gè)藏著(zhù)我悲歡離合的學(xué)校時(shí)，我又有一些說(shuō)不出來(lái)的思緒。
很想哭，又哭不出來(lái)。我的眼淚已經(jīng)在這里學(xué)校里哭干了：在考試成績(jì)不理想的時(shí)候；在老師訓斥我，怒罵我的時(shí)候；我總會(huì )在學(xué)校里掩飾自己，然后回到家里抱著(zhù)玩偶兔子蜷縮在角落里默默地宣泄著(zhù)心中的不服氣，每當我哭完一次后，都會(huì )告誡自己下次一定要堅強，要把眼淚藏著(zhù)掖著(zhù)，等到畢業(yè)時(shí)拿到滿(mǎn)意的成績(jì)后才會(huì )落下喜悅地眼淚，然后，沒(méi)有遺憾的離開(kāi)……
我在一本書(shū)上看到一句話(huà)說(shuō)：成長(cháng)也許只要一朵花開(kāi)的時(shí)間，蛻變卻需要開(kāi)到荼霏。突然想起了我以前所在的那個(gè)學(xué)校的同學(xué)們，他們是否也蛻變了？蛻變成我認不到的面目？慢慢地成長(cháng)起來(lái)？不怕生活的磕磕絆絆，砍掉阻止他們通往蛻變的道路？于是，我的腦海里又閃過(guò)一些同學(xué)的容貌，曾以為我早已將他們忘記，殊不知，卻深深地印在我心中。我的眼睛有一點(diǎn)干澀。
我慢慢地壓抑著(zhù)自己的心情，可是眼淚還是一滴一滴地落在了作文本上，轉眼就消失在了薄薄地紙張上，如凋落的花朵，凄涼而唯美。
讓我為你唱一首離別的歌，陪伴著(zhù)你，使你六年的小學(xué)生活不再遺憾。在畢業(yè)那天，我們一起微笑。
難忘小學(xué)生活作文 篇3
轉眼間，六年的小學(xué)生活已過(guò)去，我們也即將離開(kāi)校園，進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習環(huán)境。離別之際，我不禁想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
最使我難忘的同學(xué)是張澤榮。一年級我初進(jìn)教室，因為我年齡小，看起來(lái)比較瘦弱，別的同學(xué)都對我議論紛紛“他怎么這么矮，肯定是幼兒園的！我才不要帶他呢。哈哈……”聽(tīng)到這些話(huà)，我感到很委屈。這時(shí)，張澤榮就來(lái)安慰我：“不要聽(tīng)他們的。他們亂說(shuō)�！蔽也挥傻脤λa(chǎn)生好感，覺(jué)得他很有愛(ài)心，就與他成為了朋友。有一次出操時(shí)，我太著(zhù)急了，一不小心跌在地上，誰(shuí)知頭先著(zhù)地，濺了我一臉的血，而且凳子上也全是，是張澤榮把我送到醫院。這份友誼，我怎么可能忘記呢？
最令我難忘的老師是四年級的胡老師。從小我話(huà)特別多，一直讓老師厭煩，說(shuō)我多嘴多舌，然而她不僅沒(méi)有嫌棄我，還鼓勵我，認為我口才很好，讓我去演講。誰(shuí)知我博得了全班同學(xué)的喝彩，這使我一下子充滿(mǎn)了自信，考試竟然從原來(lái)的80分，晉升到90多分，甚至考到了99分，一直排在班上前幾名，讓我走向成績(jì)的高峰，不曾退步。這么善于教導的老師，我又怎么會(huì )忘記呢？
除了對老師和同學(xué)難忘，學(xué)校的樣子早已深深刻在我的腦海里，永遠不可能忘記。學(xué)校門(mén)前有一個(gè)升旗臺，東西大道上載了一排柳樹(shù)，每年春天都如同大雪紛飛。中心草坪上印著(zhù)“騰飛”兩個(gè)大字。這承載著(zhù)學(xué)校對我們的期望，愿我們莘莘學(xué)子都能騰飛。同樣，我也希望學(xué)校能越來(lái)越好，實(shí)現它的騰飛。
即將離開(kāi)校園，我忘不了同學(xué)們的笑容，忘不了老師的教誨，忘不了學(xué)校的栽培，忘不了……
難忘小學(xué)生活作文 篇4
轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光悄悄溜走了。我仍然記得當我們年輕無(wú)知的時(shí)候，我們進(jìn)入這個(gè)校園學(xué)習了六年。在這六年里，我們經(jīng)歷了起起落落，了解了人生的真諦，確立了人生的目標。在這六年里，我們聆聽(tīng)了老師們誠摯的教導，努力與同學(xué)們競爭，與朋友們在校園里歡聲笑語(yǔ)。在這六年里，我們學(xué)到了太多，收獲了太多。它們就像我生命寶庫中的一顆珍珠，明亮、純凈、美麗。
你還記得五年級的期末考試嗎？全班專(zhuān)心致志于緊張的復習。我們的女孩在私下里更關(guān)心對方，在考場(chǎng)上也不屈服。上課時(shí)，老師不停地、簡(jiǎn)明而清晰地說(shuō)話(huà)。要點(diǎn)被反復解釋了一遍又一遍。學(xué)生們都忙著(zhù)在書(shū)上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)和做標記。沒(méi)有人說(shuō)閑話(huà)。全班都在爭分奪秒。課后，我整理好筆記，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�？偨Y知識點(diǎn)時(shí)，我迫不及待地想讓十個(gè)手指各拿一支筆來(lái)寫(xiě)。我每天都戰斗到深夜，沒(méi)有任何睡意。第二天，又來(lái)了。經(jīng)過(guò)十多天的“艱苦”戰斗，我們幾個(gè)人在考場(chǎng)上取得了很好的成績(jì)�？粗�(zhù)這些金色的證書(shū)，我們不僅體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣，也明白了“付出會(huì )有回報”的原則。
你還記得辯論比賽嗎？爭論的焦點(diǎn)是計算機對小學(xué)生來(lái)說(shuō)是利大于弊，還是弊大于利。辯論前我們都做了充分的準備。在辯論中，雙方都沒(méi)有讓步。在辯論中，我被對方的一個(gè)問(wèn)題難倒了。正當我不知道如何回答時(shí)，我們的一個(gè)國防朋友問(wèn)了對方一個(gè)不同的問(wèn)題。辯論的結果是我們贏(yíng)了。我們喜歡整個(gè)過(guò)程，理解團隊合作的重要性。
隨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)，我們童年的大門(mén)將很快關(guān)閉。小學(xué)生活即將結束，過(guò)去六年的每一點(diǎn)快樂(lè )、悲傷和快樂(lè )都會(huì )銘刻在我的腦海里。再見(jiàn)，老師。再見(jiàn)，朋友。再見(jiàn)，花草。再見(jiàn)，書(shū)庫。再見(jiàn)，母校！(六年級文章)
難忘小學(xué)生活作文 篇5
記憶是一片大海，海面上那一朵一朵的雪白的浪花是同學(xué)們熟悉的歡笑聲，海底里撒落的一粒一粒的美麗的珍珠是老師那諄諄的教誨，而海里自由自在的魚(yú)兒，便是那一篇一篇的令人難忘的故事。
忘不了，講臺上那敬愛(ài)的老師，是您把我領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，是您引我走向智慧的寶庫，是您教會(huì )了我做人的道理。還記得在我上四年級時(shí)，有一次忘記了掃地，同學(xué)們都掃完了，我才剛剛邁進(jìn)教室。這時(shí)，我的班主任張老師把我叫到跟前，板著(zhù)臉，嚴肅地問(wèn)我："怎么來(lái)的這么晚？你不知道今天你們掃地嗎？”我垂下了頭，小聲回答：“我……我忘了�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“做人哪，要有一顆責任心。不論做什么事，都應該盡職盡責。倘若人人都不負責任，那社會(huì )豈不亂套了？”聽(tīng)到這，我突然明白了什么，從此以后，我再也沒(méi)有過(guò)忘記掃地。就是這次短暫的談話(huà)，使我成為了一個(gè)有責任心的人。
忘不了，我那朝夕相處的同學(xué)。學(xué)校操場(chǎng)上遺留著(zhù)我們拼搏的汗水；明亮的教室里回蕩著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲；辦公室門(mén)口隱約還站著(zhù)我們抱作業(yè)的`身影……我們曾一起玩耍，一起讀書(shū)，一起跳大繩，一起吶喊助威……往事的一幕幕又浮現在我眼前，耳邊似乎又響起了你們那熟悉的笑聲，你們的容貌，你們的舉止，你們的笑容……有關(guān)你們的一切，我都想刻在我的腦海里，永存在我的記憶中……
難忘的小學(xué)生活像一首動(dòng)聽(tīng)的歌，里面的每一個(gè)音符都蕩漾著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，我們的酸甜苦辣，在這歌的末尾似乎透著(zhù)一絲淡淡的憂(yōu)傷，美好而又難忘的小學(xué)生活啊，眼看就要成為回憶，卻又無(wú)法阻擋。別走，我的小學(xué)生活……
難忘小學(xué)生活作文 篇6
一想到馬上就要告別美麗的校園和朝相處的老師、同學(xué)，心中就涌起一陣陣眷戀之情。
還清楚地記得，六年前，我依偎在爸爸媽媽的懷里，帶著(zhù)對老師的敬愛(ài)和對學(xué)校的憧憬走進(jìn)學(xué)校。綠草如茵的操場(chǎng)、窗明幾凈的教室，和藹的老師，還有天真爛漫的同學(xué)、散發(fā)著(zhù)油墨香味的課本，一切都有是那么的誘人。六年的學(xué)習生活多像一張五彩斑斕的畫(huà)卷！記載著(zhù)無(wú)數的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè )。
記得今年春天，老師帶我們去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我非常高興——記憶中第一次嘛！我已經(jīng)等不及了，迫不及待地把風(fēng)箏投向藍天，它飛啊飛啊，越飛越高。如果我們能像風(fēng)箏一樣在空中自由翱翔，那該多好��！這樣想著(zhù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏像脫了疆的野馬，在空中翩翩起舞扶搖直上，終于，我制止住了風(fēng)箏，但心情卻制止不住了。
有一次，我十分難受，老師在黑板上寫(xiě)的字十分模糊，像一只只蠕蟲(chóng)在移動(dòng)�！霸趺戳�？”老師關(guān)心地問(wèn)：“……沒(méi)……什……還沒(méi)說(shuō)完“么”字，我“哇”的一聲吐了出來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)了，全都忙活起來(lái)，有的幫我打掃，有的給我水喝，我感動(dòng)極了，淚水模糊了雙眼。
當然不僅同學(xué)關(guān)心我，老師也很照顧我。前幾天，我考試沒(méi)考好，老師叫我去辦公室，我以為暴風(fēng)雨要來(lái)了，沒(méi)想到來(lái)的卻是和藹的話(huà)語(yǔ)：“怎么沒(méi)考好？為什么？”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，淚水把衣襟打濕了，“別哭了！吸取這次的教訓吧，以后學(xué)習再扎實(shí)一點(diǎn)！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們像一棵棵小樹(shù)，每天少不了澆水、施肥，學(xué)習和成長(cháng)是必不可少的，待到小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)時(shí)，我再回來(lái)道一聲“老師，我沒(méi)有辜負您的期望！”
難忘小學(xué)生活作文 篇7
短暫的小學(xué)生涯即將結束了，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千。一時(shí)間許多回憶，浮現在我眼前：不必說(shuō)運動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿，不必說(shuō)音樂(lè )課上曾回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠攜刻在我童年記憶的深處。
忘不了那次和同學(xué)玩護蛋游戲。我來(lái)到學(xué)校，在課上 徐老師說(shuō)：“每個(gè)人回家，都煮一個(gè)雞蛋，一天下來(lái)，看誰(shuí)的蛋沒(méi)碎，誰(shuí)就是：”護蛋小能手“。就這樣，每個(gè)同學(xué)都迫不及待地想早點(diǎn)回家，煮好雞蛋來(lái)比賽。到了下午，我回到家里，一直想著(zhù)早點(diǎn)煮好雞蛋，我躺在床里，心里很緊張，不知道，是否能成為，”護蛋小能手“。
早上到了，我立刻起床，從廚房拿了一個(gè)雞蛋，洗好，在放入鍋中，煮熟。到了學(xué)校，這雞蛋，像我的寶貝一樣，放在書(shū)包里，到了下午，我的雞蛋沒(méi)有碎，就這樣，我成為了”護蛋小能手“
忘不了，那次拔河比賽，我們十位男生加十位女生，一直闖到了最后，我們拔到了最后，和六（1）班拔的時(shí)候，不幸的是我們輸了。
在這樣的小學(xué)生活中，活動(dòng)中，是多么的快樂(lè )，如果能回到那時(shí)，就好了，可是，時(shí)光是回不去的，但是，這么快樂(lè )的小學(xué)生活，是可以美美回憶起來(lái)的。
難忘小學(xué)生活作文 篇8
時(shí)間飛逝，一轉眼六年過(guò)去了。再過(guò)幾個(gè)月，我們這群小學(xué)生就要步入中學(xué)的殿堂。這六年的小學(xué)生活我將難以忘記�，F在，打開(kāi)我的記憶之門(mén)，回憶一兩件小學(xué)生活中的趣事吧。
在這六年中，印象最深刻的就是五年級去爐下實(shí)踐活動(dòng)。此時(shí)，我的腦海里已經(jīng)浮現出下鄉生活的每一個(gè)畫(huà)面。在那里，我忘不了舍友們在宿舍里開(kāi)聯(lián)誼會(huì )時(shí)的笑聲;忘不了同學(xué)們在勞動(dòng)時(shí)撒下的汗水;忘不了在比賽中同學(xué)們的加油聲;更忘不了同學(xué)們在晚自習中的郎朗的讀書(shū)聲。在實(shí)踐中，有歡笑，也有淚水。我記得我們班同學(xué)在比賽中獲得一等獎的喜悅，也記得同學(xué)們在回家路上偷偷地流著(zhù)眼淚。但是，憑著(zhù)我們吃苦耐勞的精神，同學(xué)們個(gè)個(gè)取得了優(yōu)異的成績(jì)。在那次軍訓中，陳主任讓我們學(xué)習站立。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我看見(jiàn)有些同學(xué)滿(mǎn)臉是汗，有的搖搖晃晃，有的緊閉雙眼……但最后還是堅持下來(lái)了。我看見(jiàn)了同學(xué)們堅強，有毅力的一方面。在挖白茅根的時(shí)候，有些同學(xué)幫助其他同學(xué)一起挖的時(shí)候，我看見(jiàn)他們臉上全是汗，衣服濕透了，有的手已經(jīng)磨出血泡，但他們一聲也不吭，仍然幫助同學(xué)。此時(shí)，我看到了我們班同學(xué)樂(lè )于助人、團結一致的另一方面。作為班長(cháng)的我，感到十分開(kāi)心。身邊的同學(xué)都是這么有愛(ài)心、有毅力。
在六年級的時(shí)候，我的一個(gè)好朋友——李燕婷轉學(xué)走了，去了她的老家。我們很舍不得她，雖然彼此寫(xiě)過(guò)幾封信，但還是表達不出我們對她的思念�；叵肫鹚c我們一起嬉戲的時(shí)候，我的淚水就不由自主的涌出眼眶。李燕婷人緣好，又有一手好字。時(shí)常獲得老師的好評。雖然在六年級還能通上幾次電話(huà)或收到幾封對方的信，但是到了初中，我們就各奔東西，以后見(jiàn)面可就難了。
……
在我的腦海里，有趣的事還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完。到了初中，同學(xué)們會(huì )去哪里，誰(shuí)也說(shuō)不準。只希望同學(xué)們今后能順順利利，學(xué)業(yè)有成;只希望初中的生活能夠過(guò)得開(kāi)心，美好;只希望同學(xué)們以后還能見(jiàn)面;只希望回想起小學(xué)的趣事時(shí)，有人能陪我一起捧腹大笑……
難忘小學(xué)生活作文 篇9
生活已賦予我十五個(gè)春秋，從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，到面對生活的深沉浮淺，我走向生命的花季。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，我從中感悟到怎樣生活的真諦。
記得，在我上三年級的時(shí)候，看到鄰居小紅抱著(zhù)一個(gè)非常標致的布娃娃，她搖來(lái)晃去，在我面前炫耀。我羨慕的不得了，就跑回家哭喊著(zhù)向媽媽要。媽媽撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)調緩緩地說(shuō)：“你不能看見(jiàn)別人有什么，你就要什么，再說(shuō)，也不是媽不給你買(mǎi)……”下半句話(huà)，媽沒(méi)有說(shuō)，我依稀記得媽當時(shí)無(wú)可奈何的神情。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再哭要。晚上，我躺在床上，難以入睡，白天的奉情烙印般的刻寫(xiě)在我幼小的心靈上，抹也抹不去。是啊，在物質(zhì)方面，別人擁有的，我不一定擁有，爸媽總是這樣嚴格約束我。其實(shí)，爸媽對我的疼愛(ài)，是任何物質(zhì)的東西所無(wú)法替代的。
生活，第一次告訴了我，人的快樂(lè )不能靠貪幕虛榮或追求物質(zhì)的享用。
歲月如流，十五歲的我，雖未完全脫盡孩提時(shí)的幼稚，但已不再為一件兒童玩具哭鬧了。生活不斷提醒我：要格守做人的準則，要有一種嚴于律己的意志。
有一件小事，我至今記憶猶新，那一天，老師布里了作業(yè)，結果，我的作業(yè)本用完了，可作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，我正著(zhù)急的時(shí)候，后邊的同學(xué)急忙遞給我一本，我感激地接過(guò)本子，像得到了救星，準備馬上就寫(xiě)。正在這時(shí)，那同學(xué)叫了我一聲：“喂，先別用，你得讓我抄作業(yè)才行�！迸�，我這才明白，他還有附加條件呢。他很調皮。又是我班學(xué)習最差的同學(xué)，抄襲作業(yè)，是他的拿手好戲，我才不讓他抄呢�？刹蛔屗u，我又寫(xiě)不成作業(yè)，真是左右為難。這時(shí)，《中學(xué)生日常行為規范》的條款閃念在腦際，照亮了我的心田�！罢J真學(xué)習，按時(shí)獨立完成作業(yè)�！蔽蚁蛩v明了理由，把作業(yè)本退還給他。生活，是你又給了我行為的準則。
生活，是你告訴了我：做人要憑良知，要完善自已的人格，就要從委婉曲折中去體味感悟。法國作家羅受·羅蘭說(shuō)過(guò)：“當一個(gè)人做享違背自己的良心時(shí)，即使有實(shí)質(zhì)的收獲，也決不會(huì )快樂(lè )�！�
生活給了我一次次的考驗，一次次的教益。在生活的點(diǎn)撥、導引下，我交出了一份份人生命題的完美答卷。投身生活，銘記生活的諄諄教誨，沿著(zhù)崎嶇的小路，永攀商峰，必將到達光輝燦爛的理想之巔。
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