【精華】難忘小學(xué)生活的作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的難忘小學(xué)生活的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
畢業(yè)的歌聲已經(jīng)響徹藍天，我們即將各奔東西，我們這個(gè)大家庭何時(shí)才能又重新聚在一起？
心中的滋味像五味瓶一樣酸甜苦辣咸，那種離別之意從心中不由升起，那種不舍之意在心中憤然升起，那種悲傷之意在心中緩緩升起。我們將離開(kāi)我們親愛(ài)的母校，離開(kāi)那養育我們六年的母校，離開(kāi)我們尊重的老師，離開(kāi)我們可愛(ài)的同學(xué)，我們將告別母校告別母校的一切，我們也名副其實(shí)的成了上那個(gè)一屆學(xué)生，那里充滿(mǎn)了我們童年的回憶，充滿(mǎn)了我們的悲歡，充滿(mǎn)了我們的歡笑聲，那滋味真的……
此時(shí)，耳邊又響起了老師的教誨，響起了我們的歡笑聲，響起了我們后悔之泣。
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
時(shí)光飛逝，似乎只是一轉眼，小學(xué)六年的生活就快要劃上一個(gè)句點(diǎn)，拿起筆，“難忘的小學(xué)生活”幾個(gè)普通的漢字，卻勾起了太多的記憶，一幕幕鮮活的往事仿佛電影中的慢鏡頭，徐徐地，從容不迫 地展現在我的眼前。
如果說(shuō)小學(xué)六年是我人生中的一段旅程，那我這六年是多彩的，絢麗的學(xué)習生活鋪滿(mǎn)了前行的路，讓六年中的每一天都是豐盈的，如果說(shuō)小學(xué)六年是我人生中的一段故事，那我這六年的故事是特別的，有一個(gè)故事的結束，又有另一個(gè)故事的重啟，每一個(gè)故事都充滿(mǎn)了美好的回憶！
我的小學(xué)生活有許多難忘的記憶，而最難忘的還是轉學(xué)的經(jīng)歷，五年級下學(xué)期我轉學(xué)來(lái)到現在的班級，曾經(jīng)我是萬(wàn)般不情愿的，當媽媽平靜的告訴我轉學(xué)的消息時(shí)，仿佛一聲炸雷從我的腦中轟然響起，我不愿離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)老師，不愿進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，那個(gè)夜晚是憂(yōu)傷的，我一個(gè)人偷偷的躲在被窩里哭泣，想到新的同學(xué)，新的老師，未知的新生活我就惶恐不安，“我會(huì )被接納嗎”？“未來(lái)的一年多，我會(huì )孤單的度過(guò)吧？”帶著(zhù)最深的疑惑，我來(lái)到現在的集體，推開(kāi)教室門(mén)的一瞬間，迎接我的是一張溫和的笑臉，微卷的秀發(fā)，清瘦的面容，與生俱來(lái)的親切似乎讓我的心平靜了許多。
“你好，我是班主任李老師，歡迎你來(lái)到五年四班這個(gè)集體”，來(lái)給大家做個(gè)自我介紹好嗎？我局促的站在講臺上，惶恐似乎又向我襲來(lái)，空氣中到處彌漫著(zhù)緊張與不安的情緒，不敢抬頭，只是微微的抬起眼睛，映入眼簾的卻是一雙雙明亮的眼睛，他們友好的注視著(zhù)我，我的不安似乎一下子被抽離出身體，我大聲而清晰的說(shuō)：大家好，我叫xx。隨著(zhù)我的話(huà)音剛落，熱烈的掌聲在我耳邊響起，一張張笑臉象世間最美麗的花兒一樣，盛開(kāi)在我的眼前，一股甜蜜的滋味瞬間涌上心間，我好像開(kāi)始喜歡上五年四班這個(gè)溫暖的集體了！下課鈴聲一響起，我立刻被包圍了起來(lái)，“你從哪個(gè)學(xué)校轉來(lái)呀”？“你好，xx，你有需要幫助的事情可以找我！”“煊妮，一會(huì )兒午飯，我帶你去食堂好不好？”那一天，我似乎變成了萬(wàn)眾矚目的公主，同學(xué)們爭搶著(zhù)向我展示他們的熱情，而我浸泡在愛(ài)與關(guān)心中，一點(diǎn)點(diǎn)遺忘了起初的不安，焦慮，在同學(xué)們的幫助下，我迅速的熟悉著(zhù)新的校園，xx宇這個(gè)美麗的校園用它寬厚的臂膀接納著(zhù)我這個(gè)初來(lái)乍到的新生，食堂，圖書(shū)館，操場(chǎng)，教室，我象自由的鳥(niǎo)兒飛翔在xx宇這片自由的天空，后來(lái)我才知道，為了讓我盡快的適應新集體，班主任李老師在我來(lái)的前一天已做了許多的安排，為我安排好座位，甚至安排好幾個(gè)女孩子做我的好朋友，兩個(gè)學(xué)校的學(xué)習進(jìn)度不一樣，各科老師們又利用課余時(shí)間給我補習沒(méi)學(xué)的功課，原來(lái)媽媽說(shuō)的是對的，我沒(méi)有失去什么，相反，因為轉學(xué)，我在小學(xué)六年中，收獲了雙倍的愛(ài)與友誼，收獲了雙倍的師生之情……
如今，小學(xué)六年的生活轉瞬即逝，我們就要畢業(yè)了，心里的傷感總是一波波翻滾，太多美好的往事煎熬著(zhù)記憶，我輕輕的把小學(xué)六年的難忘鎖在記憶的扉頁(yè)里，它雖匆匆，卻永遠刻骨難忘……
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
在小學(xué)生活中最讓我忘懷的人就是他了。他愛(ài)幫助別人、愛(ài)和別人分享……
有一次，他媽媽來(lái)看他。他就沒(méi)有在宿舍午休。在馬上就要起床的時(shí)候就有一位不速之客來(lái)了。他就是沒(méi)有午休的人了。他就是——劉浩宇。
我一醒就看見(jiàn)了他掂著(zhù)一袋子的零食。我正好餓了。不只是我看見(jiàn)了。我們們宿舍的人幾乎都看見(jiàn)了。誰(shuí)都想要吃到零食。都紛紛的找他要。剛巧起床鈴響了，他就說(shuō)誰(shuí)最快起床就給誰(shuí)一個(gè)小餅干。我們全宿舍都紛紛起床。我最后獲得了一個(gè)小餅干。
他就是他愛(ài)幫助別人、愛(ài)和別人分享的人。他的名字叫——劉浩宇。
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
小學(xué)里的生活是每個(gè)人人生中最珍貴的一頁(yè)回憶，令人難以忘卻。難忘校園！難忘同學(xué)！難忘老師��！
難忘！校園！這里是我在小學(xué)生活了六年時(shí)光的見(jiàn)證，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我和朋友們構成的，什么酸甜苦辣都存入校園里。曾記得在學(xué)校里我們一起學(xué)習，在寬闊的操場(chǎng)上一起玩，被老師懲罰，站在陰暗的墻角里面壁思過(guò)，一起擁入人群到食堂打飯……校園里的每個(gè)角落里都留下了我們的回憶。我愛(ài)母校！
難忘！同學(xué)！曾經(jīng)與我一起學(xué)習生活的朋友，如今你們身在何方？我忘不了你的身影，更忘不了你對我的幫助。那次，還是清晨剛入教室，就聽(tīng)到很大的聲音“交作業(yè)了”，“交作業(yè)了”……我急忙放下書(shū)包尋找我的作業(yè)，可是翻遍了書(shū)包也沒(méi)有找到，這時(shí)候你伸出援助之手，用你的作業(yè)本代替我的作業(yè)本交上去了。后來(lái)老師知道了，但是懲罰的不僅是我，還有你。我在心里是忘不了你的——陳苗。難忘啊，朋友！
難忘��！老師！您對我的栽培讓我終生難忘。您如同辛勤的園丁，辛苦的培育我們這些嬌嫩的幼苗。您諄諄教導我們，不辭辛苦地為我們付出。清風(fēng)微微拂過(guò)，撩起您的發(fā)角，我看到了一絲絲白發(fā)，一條條皺紋，我心里涌出莫名的辛酸，那有一絲白發(fā)是為我而生，有一條皺紋是為我而增，我感慨萬(wàn)千……難忘啊，老師！
我曾經(jīng)不懂，那些升學(xué)的學(xué)哥學(xué)姐們在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，為什么眼里都含著(zhù)淚花？到現在，我懂了，離開(kāi)生活了六年的校園，老師，朋友，告別了小學(xué)的一切，是那樣難分難舍。但愿我也能跟那些學(xué)哥學(xué)姐一樣，展翅飛翔，一帆風(fēng)順！
曾經(jīng)的一切，如今都飄散如云煙，一切都是那么地快，我已經(jīng)升入初中，再感受不到那時(shí)的悲歡離合，但這份真摯的回憶是令人難以忘記的，細細品味其中，自會(huì )感受到那份美好。
小學(xué)的校園，小學(xué)的同學(xué)，小學(xué)的老師，我離開(kāi)了你們，但是會(huì )永遠記得你們的！
難忘小學(xué)生活的作文 篇5
時(shí)光飛逝，六年的幸福時(shí)光就要結束了，我們在這六年里組織了許許多多豐富多彩的活動(dòng)，“草莓園有我們勞動(dòng)的身影，春日里我們迎春去種樹(shù)，戚城公園有我們踏青的足跡，倉頡陵里我們學(xué)習歷史文化”，還有許許多多都讓我們難忘，但最讓我難忘的就是畢業(yè)慶典。
畢業(yè)慶典是在六月一日那天開(kāi)的，老師讓我們6：30就到中原文化宮化妝，一大早我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到文化宮，因為我有兩個(gè)節目，一個(gè)是管樂(lè )隊迎賓演奏，還有一個(gè)是“書(shū)畫(huà)琴韻”，所以我先要去管樂(lè )隊，我們一遍又一遍的為來(lái)參觀(guān)的人演奏，看的觀(guān)眾越來(lái)越多，等吹到第五遍的時(shí)候，來(lái)觀(guān)看的觀(guān)眾都到齊了，老師示意我們演出要開(kāi)始了。我迅速跑到后臺讓老師給我化妝。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的等候，終于到我們的節目了，我和四年級一班的一個(gè)女生一組，我寫(xiě)字她畫(huà)畫(huà)，雖然經(jīng)過(guò)了幾次彩排，但當我站到舞臺上，看見(jiàn)臺下人山人海，座無(wú)虛席我多少還是有些緊張。我看見(jiàn)舞臺絢麗多彩，撲朔迷離，演出時(shí)我們把每一筆都寫(xiě)得像大書(shū)法家一樣。因為平時(shí)練習時(shí)我有幾次都忘記寫(xiě)了幾個(gè)字，所以我寫(xiě)的時(shí)候在心里默默的提醒自己不要忘記，今天的表演還不錯，我既沒(méi)有落字，時(shí)間把我的也很好，而且整個(gè)字體干凈，寫(xiě)完后我面對觀(guān)眾，我們臉上都掛滿(mǎn)了笑容，臺下響起了熱烈的掌聲，我感到無(wú)比自豪。
所以的節目里最讓我感動(dòng)的就是最后的典禮，我們大家一起宣誓，“今天我以油田一小為榮，明天我們將成為油田一小的榮光�！边�有老師們對我們感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)。
我不會(huì )忘記小學(xué)的快樂(lè )生活，不會(huì )忘記辛勤培育我的老師，不會(huì )忘記曾與我朝夕相處的同學(xué)！
難忘小學(xué)生活的作文 篇6
轉眼間，六年了，六年的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號。但一想起要離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處那么長(cháng)的時(shí)間了，還是會(huì )有一些感情的，現在小學(xué)中發(fā)生的事情又一件一件從我的.腦海里浮現出來(lái)。
春天，是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花開(kāi)，生機勃勃的季節，尤其是一場(chǎng)春雨過(guò)后，學(xué)校是煥然一新，學(xué)校中的松樹(shù)，池塘中的小金魚(yú)，白色花壇中五顏六色的花草燦爛絕倫，煞是好看。上課時(shí)，同學(xué)們積極發(fā)言，老師們開(kāi)心的不得了。
夏天，是一個(gè)炎熱的，荷花盛開(kāi)的季節，同學(xué)們小跑著(zhù)來(lái)上學(xué)，上課時(shí)打開(kāi)電扇，老師動(dòng)聽(tīng)而幽默風(fēng)趣的句子為我們趕散了夏日的炎熱，下課時(shí)同學(xué)們有的在操場(chǎng)上小跑，有的觀(guān)賞池塘里的魚(yú)，還有的在大樹(shù)下乘涼
秋天，是一個(gè)果實(shí)累累，秋高氣爽的季節，操場(chǎng)上的大樹(shù)已落光了葉子，花壇中的花草也失去了魅力，只有操場(chǎng)上的大松樹(shù)，葉子似針，它的葉子依然綠的那么誘人。
冬天，是一個(gè)大雪紛飛，冰天雪地的白色王國，學(xué)校里一片白茫茫，同學(xué)們，教師們在一起合力用鐵鍬鏟雪，上課時(shí)，教室里有暖氣，同學(xué)們也穿著(zhù)厚衣服，老師們耐心的給我們講知識。在冬季的某一天，我細心的做著(zhù)老師發(fā)的考試卷，同學(xué)們和我一樣，思考問(wèn)題，大腦在飛速的轉著(zhù)，我做完了，我長(cháng)長(cháng)地吁了口氣，聽(tīng)見(jiàn)有人用急促的聲音叫我，他說(shuō)，讓我把我的卷子借給他看一看，我馬上否決了，我說(shuō)：“只有自己寫(xiě)的自己才清楚，自己才明白自己的錯誤在哪�！彼�(tīng)后，自己又認真的做了起來(lái)，卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我100分，他92。5分，他沖我開(kāi)心的笑了。
六年的小學(xué)生涯，轉瞬即逝，卻恍如昨日。親愛(ài)的母校，可敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，我會(huì )永遠永遠記住你們的。
難忘小學(xué)生活的作文 篇7
六年級的小學(xué)生活就要結束了，就要離開(kāi)與自己相處多年的老師和同學(xué)了。明亮的教室里有我們求學(xué)的身影，美麗的校園里回蕩著(zhù)我們的歡笑。這一切讓我難以忘懷。
我自從第一次走進(jìn)校園時(shí)，我心中，非常的害怕，膽怯，不認識班上的同學(xué)，所以一天都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，當時(shí)我的成績(jì)還很差�？傻搅爽F在，我變得勇敢堅強，上課時(shí)很活潑，成績(jì)也很不錯。這一切都源于我的兩位老師和同學(xué)們。付老師，萬(wàn)老師您們就像大樹(shù)一樣，而我卻象樹(shù)上的樹(shù)葉，是您們讓我更加的繁茂。付老師，您上課時(shí)，教我們如何寫(xiě)字，如何有感情的朗讀課文，如何體會(huì )人物，作者的內心深處感受，您還認真的給我們改好作業(yè)，還給我們一些寶貴的建議。天天辛苦地備課，您就像那大海中的燈塔，為我們指引方向。默默教導著(zhù)我們。萬(wàn)老師，是您在課堂上用親切地話(huà)語(yǔ)，讓我們在您的課上可以很活躍，讓我們對學(xué)習產(chǎn)生了興趣，在課上，您非常的幽默，把您所學(xué)的知識毫不保留的教給了我們。在課余，您是我們的朋友，如果我們有什么問(wèn)題的話(huà)，您就幫助我們。記得有一次，在下課時(shí)，您剛準備出教室門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)有一位同學(xué)的鼻子流血了，您就馬上回到教室，放下手頭的東西，把那位同學(xué)扶到水池邊，用水拍打他的后腦勺，您是那么的認真，關(guān)心我們，老師們，您們對我的關(guān)心和教誨我無(wú)以回報，我只有把這種感恩化作前進(jìn)的動(dòng)力。我的同學(xué)們也給了我不少的幫助，是你們讓我感到了集體的力量，在困難時(shí)，我們互相幫助；在學(xué)習上，我們共同進(jìn)步！
畢業(yè)之際，讓我們帶著(zhù)同學(xué)的深情厚誼；讓我們帶著(zhù)老師的悉心教誨；帶著(zhù)美好的夢(mèng)想，去迎接未來(lái)的挑戰，創(chuàng )造美好的明天。再見(jiàn)了，我五彩繽紛的小學(xué)生活，再見(jiàn)了，我熟悉的母校。
難忘小學(xué)生活的作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，轉眼小學(xué)六年的時(shí)光快要結束。駐足回首，那些陳舊的記憶浮現在腦海里!
依稀記得，那是三年級的六·一慶�；顒�(dòng)。在我的記憶中，那次的六·一是最隆重、最開(kāi)心的一次。節目中有一個(gè)節目是《小紅帽》。學(xué)校做的那些道具真是惟妙惟肖——翠綠的小樹(shù)，鮮紅的草莓，華麗的小屋……真是漂亮極了!演出那天，我們班馬一丁演的是小紅帽的外婆。帷幕拉開(kāi)后，馬一丁的形象首先讓大家哄堂大笑：她戴著(zhù)頂灰色的老年帽，穿一身老年人的灰?jiàn)A克，真是好笑。演員們出色的表演給大家帶來(lái)了歡笑，演出非常成功!與我從小就相識的周文婷，她同我一起轉學(xué)來(lái)到勝利小學(xué)，我們非常開(kāi)心，每天上下學(xué)在一起。我們住在一個(gè)小區，每到了周五晚上，我們同班的幾個(gè)同學(xué)在小區操場(chǎng)聚齊，然后幾個(gè)小女孩玩跳皮筋、跳方格。我們當初還很天真，彼此約定要一起考入同一個(gè)中學(xué)，同一個(gè)高中，同一個(gè)大學(xué)……但計劃趕不上變化啊!我們好不容易彼此找到了知己，卻要面臨分別!四年級的時(shí)候，周文婷轉走了，我真的無(wú)法接受，每天都會(huì )哭，我們每次通電話(huà)都哭的說(shuō)不上話(huà)來(lái)。之后，我開(kāi)始振作起來(lái)，有時(shí)候會(huì )想，人這一生怎么能沒(méi)分別呢?不管我們相距多遠，身在何處，只要我們的心在一起，彼此心里惦記著(zhù)對方，時(shí)刻想念著(zhù)我們的好友，再遠的距離也無(wú)所謂，我始終相信：短暫的分離是為將來(lái)長(cháng)久的在一起!零八年學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )上，我被選為了運動(dòng)員。能夠為班級爭光添彩，我很高興。當時(shí)應該是在下午的跳高比賽中，其他的運動(dòng)員看似是那么輕松自如，輕輕一躍便過(guò)了桿，而輪到我卻每次都失敗。第一次失敗!第二次失敗!我不斷鼓勵自己要堅持，但失敗的次數已讓我氣餒了。我低著(zhù)頭走過(guò)人群，突然聽(tīng)到有個(gè)聲音在說(shuō)：“加油，你一定會(huì )跳過(guò)去的!”我轉頭一看，正是段諾�？粗�(zhù)大家那期盼的眼神，看著(zhù)他們對我微笑的臉，我知道，他們都在為我加油鼓勁!我突然感到一股力量涌入全身，我想著(zhù)他們對我的期待，奮力一躍——那一瞬間，我跳過(guò)去了，我竟然跳過(guò)去了!全場(chǎng)立刻為我鼓起了掌!段諾首先走出人群為我鼓掌。真的很感謝他和同學(xué)們的鼓勵!那一刻，我懂得了什么叫友愛(ài)的力量!
我一遍遍回想著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不時(shí)的被其感動(dòng)落淚，我要永遠記住我這些可愛(ài)的同學(xué)們，記住他們每個(gè)人的笑臉!在這即將說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，我會(huì )用最燦爛，最甜美的微笑送別他們，也以此告別我敬愛(ài)的啟蒙老師和美麗的母校!
難忘小學(xué)生活的作文 篇9
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那六年來(lái)的一幕幕。難忘，一切都是難忘……
忘不了，火紅的跑道！最記得六年級時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了一年一度的春季運動(dòng)會(huì )，賽場(chǎng)上大家都奮力拼搏，毫不懼怕強勁的對手，在操場(chǎng)上留下了靚麗的身影與汗水。8×30女子接力中，隊員們個(gè)個(gè)團結一心，我也不例外。只見(jiàn)得迎面而來(lái)的同學(xué)伸手將圈遞出，我毫不猶豫地接過(guò)，那一刻，仿佛肩挑重擔，千百雙眼睛注視著(zhù)我。我拼盡全力，使出了渾身解數，忘乎所以地奔向終點(diǎn)�！暗娇�！到咯！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，我也松了口氣。再次回顧這次比賽，它讓我明白了體育運動(dòng)精神的含義，更讓我懂得了團結互助的重要性。一個(gè)人的力量不足以成功，但是，當他融入集體后，便能事半功倍。難忘啊，見(jiàn)證我們成長(cháng)的運動(dòng)會(huì )，你承載了我太多美好的回憶！
忘不了，妙趣橫生的教室。從五年級起，我就參加了烘焙社團，這是我班的特色活動(dòng)。你瞧，新月老師背著(zhù)大大小小的材料包來(lái)到了教室，頓時(shí)，同學(xué)們興奮起來(lái)，紛紛設想翩翩。其中最讓人難忘的是制作“姜餅小屋”，一片片姜餅薄厚均勻，外形誘人，香氣撲鼻，讓人垂涎三尺。開(kāi)始動(dòng)手了，我專(zhuān)心致志地動(dòng)手操作著(zhù)，可卻出師不利，房子塌了！我仍不氣餒，第二次、第三次……“成功咯！”
我歡呼雀躍起來(lái)，心里美極了！再看看其他同學(xué)，有的早已認輸，有的半途而廢，制作成功的寥寥無(wú)幾。我望著(zhù)手中精美的“小屋”，心想：原來(lái)永不言敗、持之以恒是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙！無(wú)論做什么，放棄是膽小鬼的選擇，堅定信念向前進(jìn)，才是成功人士的風(fēng)格！
忘不了，書(shū)聲朗朗的情智樓。記憶中，每天早晨復習、晨讀已是家常便飯。你聽(tīng)讀書(shū)聲仍在耳邊回響，我坐在位置上，心不在焉，似小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心。老師從我的身邊走過(guò)，在我耳邊輕輕絮語(yǔ)。曾對這些規定極度反感的我，感受到了老師對我的愛(ài)及淳淳教誨。想著(zhù)想著(zhù)，腦海中便浮現起老師對我說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，當我犯錯時(shí)，當我任性時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴……千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話(huà)“孩子，你一定要好好學(xué)習，生活，做人�！笔堑�，老師！我會(huì )將這些話(huà)牢牢刻進(jìn)腦海，將這一暮暮好好珍藏。難忘啊，領(lǐng)我走進(jìn)知識海洋的情智樓！
還有妙趣橫生的課本劇表演，讓人難以忘懷的十歲樂(lè )活動(dòng)，在玩中樂(lè )，樂(lè )中學(xué)的跳蚤市場(chǎng)……一個(gè)個(gè)趣味盎然的活動(dòng)猶如昨天才發(fā)生一樣，叫人怎敢忘懷？
難忘啊，小學(xué)生活！操場(chǎng)上仿佛還繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，教室前仿佛還出現了我們活潑歡快的身影。在校時(shí)間已所剩無(wú)幾，我們該好好珍惜與同伴老師相處的時(shí)光，日后，有緣再相聚！
難忘小學(xué)生活的作文 篇10
歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭，轉眼六年的小學(xué)生活即將結束。每想至此，心里便久久不能平靜�；厥讖那�，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎狀的自豪，有操場(chǎng)上同學(xué)好友的嬉戲，有聯(lián)歡會(huì )上盡情的狂歡，還有留言簿上的深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮之不去的形象……六年的小學(xué)生活含笑而來(lái)又匆匆而去，雖然他的步伐快了一點(diǎn)，但是有一點(diǎn)事卻能勾起我的懷念與絲絲記憶。多彩的小學(xué)生活就要過(guò)去了，回首往事，一切就像是昨天，六年的小學(xué)生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在那天告別的日子了一起涌上心頭~~
六年四班，81個(gè)同學(xué)走到一起，我們一起并肩作戰，贏(yíng)得了許多榮譽(yù)。在我們贏(yíng)得的每一張獎狀里都洋溢著(zhù)同學(xué)們熱愛(ài)集體的情，當然老師是最大的功臣，我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁，把我們引上正道。
打開(kāi)記憶的匣門(mén)，眼前浮現的是一幕幕的經(jīng)典�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，隨著(zhù)一聲親切的“同學(xué)們好！”和一片可愛(ài)的“老師好！”，一堂令我難以忘懷的作文課拉開(kāi)了序幕。我們被老師繪聲繪色的講課吸引住了，都睜大了求知的眼睛�！巴瑢W(xué)們，生活處處皆學(xué)問(wèn)，文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，這是高爾基說(shuō)得一句話(huà)，它正道出了一篇文章的重點(diǎn)——確切的語(yǔ)言，要在字里行間表達出你感情。要想寫(xiě)好文章，你就得多花心思去揣摩文字、詞語(yǔ)，還要一遍又一遍的修改、誦讀，因為俗話(huà)說(shuō)作文是改出來(lái)的，不是寫(xiě)出來(lái)的嘛！”這句話(huà)邊深深的刻在我的新里，隨著(zhù)老師忽高忽低地語(yǔ)調變化，我時(shí)而露出驚訝的神情，時(shí)而睜大疑惑的眼睛，時(shí)而緊騶雙眉，苦苦思索，我們幾十顆天真純潔的心都被那陰陽(yáng)頓挫的話(huà)語(yǔ)蘊涵著(zhù)的哲理深深折服�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，一堂令我難以忘懷的課也隨之結束了。無(wú)論如何，我也忘不了那堂的作文課。從那以后，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了作文，走上了創(chuàng )作之路。課本就像一個(gè)講不完的故事。施老師，她用拼音字母把我帶到了知識的殿堂，讓我領(lǐng)會(huì )到詞語(yǔ)的美妙；施老師，她用靜思語(yǔ)引我到了文學(xué)的海洋，讓我游；施老師，她告訴我要冷靜地思考問(wèn)題，要用眼睛去觀(guān)察世界，要用心去體會(huì )生活，這樣才會(huì )比別人想的更多，看的更多。那時(shí)我似懂非懂，殊不知寫(xiě)作的興趣以在我的心里悄悄發(fā)芽。
曾記得那次的歌詠比賽，奪冠的我們在教室里歡呼、吶喊、響徹天地。曾記得那次的拔河比賽，雨晴不慎受傷，可是老天仿佛也被我們感動(dòng)了，經(jīng)過(guò)我們的奮力拼搏，我們在一次狂歡。曾記得那次的文化節，由于我們沒(méi)有做好充分的準備，輸了，在教室里，我們默默地哭了，而這次晶瑩的淚水，孕育著(zhù)下次的狂歡。
在這里，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)、團結過(guò)，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷，把我們對班級的愛(ài)化赤裹裸的表現出來(lái)，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這里會(huì )開(kāi)花結果。
永遠，帶著(zhù)一顆好奇的童心，對這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。
永遠，乘著(zhù)誠摯春夢(mèng)的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠航。
永遠，踏著(zhù)多情的夕陽(yáng)，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。
在記憶中，永遠留下最美麗而又難忘的小學(xué)生涯~~
在這里，永遠，憶過(guò)去，想現在，夢(mèng)未來(lái)~~
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