假期生活的作文7篇【優(yōu)選】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的假期生活的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假期生活的作文 篇1

　　花，又開(kāi)了。又是一個(gè)明媚的春天。春天的到來(lái)，也意味著(zhù)假期匆匆結束了。還沒(méi)來(lái)得及細品，一轉眼，它就離開(kāi)了我。

　　寒假，在冬天，在一個(gè)寒冷的季節里。在一個(gè)空閑的季節里。而這個(gè)寒假，我卻過(guò)得精彩無(wú)比。

　　這個(gè)寒假，我去了素有“黃袍佛國”美譽(yù)的泰國。旅途中的一天，我們從“天使之城”曼谷去往“東方夏威夷”芭堤雅。途中，我們參觀(guān)了皇家珠寶中心與皮革精品坊。接著(zhù)，來(lái)到了全泰國最大的野生動(dòng)物園——綠山野生動(dòng)物園。

　　剛進(jìn)園，我們便發(fā)現了一個(gè)“寶藏”——一群懶洋洋地趴在地上吃草的鹿。

　　它們的毛色很奇特：淺棕色的毛上沒(méi)有規律地長(cháng)著(zhù)黑色斑點(diǎn)，但無(wú)一例外的是，眼睛前方都有一條黑線(xiàn)。

　　我興奮得跳了起來(lái)，沖到鹿群前方，又突然放慢了腳步，原是怕鹿群受驚。

　　我躡手躡腳地走到了一頭鹿的后方，突然把手放在它的腰上，鹿受了驚，抖了一下。等我從它的'頭開(kāi)始輕輕撫摸時(shí)，就閉上眼睛享受我的服務(wù)了。繼續往前，就到了猴子的地盤(pán)，還沒(méi)踏進(jìn)里面，就遠遠的看見(jiàn)一堆草，草很多，和我差不多高。一只魁梧的猴子站在上面，像一個(gè)門(mén)神，手里還抓著(zhù)一個(gè)東西，似乎是什么武器�？拷�了才發(fā)現，原來(lái)是一根草！

　　我不敢離得太近，聽(tīng)說(shuō)，猴子急了是會(huì )咬人的。我在“門(mén)神”附近看著(zhù)它，它見(jiàn)我看它，也上下打量著(zhù)我。它似乎覺(jué)得我沒(méi)什么危險，把那根草塞進(jìn)嘴里，大快朵頤。猴子也吃草？猴子已經(jīng)快吃完了，我的疑惑也打消了，猴子也吃草。我撿了一根長(cháng)長(cháng)的草遞給猴子，它欣然接受，又吃了起來(lái)。接著(zhù)，抓了一把草，抱在懷里，坐在欄桿上享受美食。

　　我們繼續向前走，到了猴子領(lǐng)地上方的橋上。我扶著(zhù)欄桿，突然聽(tīng)到一聲尖叫：“小妹妹，小心��！”我回頭一看，立刻縮回了手。剛才的“門(mén)神”向我沖了過(guò)來(lái)。剛到我旁邊，它就停了下來(lái)。我剛松了一口氣，忽然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，“門(mén)神”掉到了池塘里。猴子會(huì )不會(huì )游泳��？應該會(huì )。不然為什么它們的領(lǐng)地里有池塘？我正擔心呢，又聽(tīng)“撲通”“撲通”兩聲，兩只猴子相繼跳入水中。接著(zhù)，三只水淋淋的猴子游了出來(lái)，每一只手里或多或少都拿著(zhù)香蕉。

　　又聽(tīng)得一聲尖叫，抬頭一看，一只猴子從頭頂上蕩過(guò)。接著(zhù)，又沿著(zhù)藤蔓向下滑。藤蔓下方是一個(gè)大池塘。難道它要練習游泳？不對，不只是池塘。里面還有……河馬！咦？它跳到了池塘邊上？哦，它是趁河馬不備，偷玉米。

　　過(guò)了橋，向右轉，看到一個(gè)很大的用柵欄圍起來(lái)的地方，里面有一個(gè)不是很大的池塘。池塘里黑黑的動(dòng)物是……小河馬。這里不見(jiàn)猴子，看來(lái)猴子還是比較善良的，不欺負“小孩”。我正這么想著(zhù)，一個(gè)工作人員搬來(lái)一堆草。這堆草不就是猴子在領(lǐng)地門(mén)口吃的那堆嗎！原來(lái)猴子是偷吃小河馬的食物��！怪不得它也吃草呢！之后，我們又近距離接觸了長(cháng)頸鹿，變色龍，鴕鳥(niǎo)，火烈鳥(niǎo)……離開(kāi)動(dòng)物園，我們又去了“泰北玫瑰”清邁小鎮，在那里騎了大象。去了沙美島，在那里游泳、潛水、戲浪……

　　“假期無(wú)限好，只是已開(kāi)學(xué)”只能感嘆時(shí)光如白駒過(guò)隙般飛逝。但一想到我的假期，嘴角就不禁翹了起來(lái)。

　　三年級:喬美晶

假期生活的作文 篇2

　　這個(gè)將近70天的假期給我的生活增添了新的色彩。利用這個(gè)長(cháng)假，我去呼和浩特學(xué)習了奧數，又跟著(zhù)英語(yǔ)老師學(xué)習了國際音標。學(xué)習之余，我還學(xué)會(huì )了滑冰、滑雪，增長(cháng)了冬季體育運動(dòng)技能。

　　1月12日，我和媽媽乘坐飛機來(lái)到呼和浩特的奶奶家，開(kāi)始了奧數學(xué)習之旅。教我們的是毛老師，她是一位中年女教師，個(gè)子很高，一頭烏黑的披肩長(cháng)發(fā)，聲音溫柔可親，講課的語(yǔ)速很快。毛老師講課很有意思，她帶領(lǐng)我們奧數班25名同學(xué)一步一步分析題目，教導我們如何運用準確的數學(xué)語(yǔ)言來(lái)表達。第一節課我們便向有難度的數列問(wèn)題發(fā)起挑戰。這類(lèi)問(wèn)題要先求出項數，知道了項數，做數列題就簡(jiǎn)單多了。在20天的奧數學(xué)習中，我們共學(xué)習了8類(lèi)問(wèn)題的解題方法。學(xué)習結束時(shí)，毛老師鼓勵我們說(shuō)：“只要學(xué)會(huì )了方法，做多少道題都不怕，我們要做勇于探究的數學(xué)人�！�

　　同時(shí)，利用奧數班調休間隙，爺爺、奶奶和媽媽還陪我來(lái)到呼和浩特摩爾城學(xué)習了滑冰。在冰場(chǎng)，我先是扶著(zhù)欄桿慢慢滑了一段，冰面太滑了，我有點(diǎn)不敢挪步，媽媽看到后問(wèn)我：“給你也租一個(gè)企鵝助滑器呀？”我高興的說(shuō)：“太好了！我快支撐不住了！”媽媽用最快的速度把“小企鵝”幫我租來(lái)了，我扶著(zhù)小企鵝先滑了一圈，哇！真好玩！不一會(huì )兒，我就滑得一圈比一圈快，一圈比一圈好了。不知不覺(jué)時(shí)間已到了下午5點(diǎn)鐘，在爺爺、奶奶和媽媽的'鼓勵下，我掙脫小企鵝的保護，試著(zhù)獨自滑了起來(lái)，而且成功了！站在冰場(chǎng)邊的爺爺、奶奶和媽媽給我豎起了大拇指。我利用一下午的時(shí)間，就學(xué)會(huì )了滑冰，這使我感到無(wú)比興奮。

　　回想起寒假生活，雖然忙碌，但我感到快樂(lè )而充實(shí)。假期功課不但圓滿(mǎn)完成，而且我還學(xué)到了許多課外知識和技能，這個(gè)過(guò)程中，我更深刻體會(huì )到“付出就有收獲”的道理。

假期生活的作文 篇3

　　今年的“五一”假期，我是在新加坡和馬來(lái)西亞度過(guò)的。新加坡和馬來(lái)西亞的景色雖然都非常的好看，但令我最難忘的還是在新加坡的一個(gè)晚上。在這個(gè)晚上，我在圣陶沙公園，觀(guān)看了一場(chǎng)精彩的音樂(lè )噴泉表演。

　　大家是不是都知道新加坡的魚(yú)尾獅？魚(yú)尾獅是新加坡的標志，一共有三座魚(yú)尾獅雕塑；這幾座魚(yú)尾獅都是由獅頭和魚(yú)身組成的。它們有一個(gè)在新加坡的市中心；有一個(gè)在新加坡最高的山上；還有一個(gè)在新加坡的圣陶沙。其中最好看、最令我難忘的還是圣陶沙的那座魚(yú)尾獅。

　　5月5日的晚上，我們早早地就來(lái)到了圣陶沙公園，觀(guān)賞這里的魚(yú)尾獅，也在這里等候著(zhù)音樂(lè )噴泉演出的開(kāi)始。等了一段時(shí)間，演出終于開(kāi)始了。首先出場(chǎng)的是一位“小丑”，他手拿指揮棒，很像一位指揮家。哎，還真沒(méi)說(shuō)錯，他就是這場(chǎng)音樂(lè )噴泉演出的指揮家。他的手一搖，噴泉就跟著(zhù)他的手型噴水；要是他兩只手都在動(dòng)，所有的噴泉都一起噴水，彩色的'燈光照在噴泉上，五顏六色的水柱，真是好看極了！

　　在這場(chǎng)音樂(lè )噴泉演出里，音樂(lè )時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢；有時(shí)是流行歌曲的節奏，有時(shí)是經(jīng)典的古老歌曲的聲調，真是好聽(tīng)極了！噴泉也隨著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )翩翩起舞了。

　　“哇”，此時(shí)，全場(chǎng)傳來(lái)一陣驚訝聲，原來(lái)是水幕電影開(kāi)始了。我從小一直到現在從來(lái)沒(méi)有看過(guò)水幕電影，這還是我第一次看呢！水幕電影就是把水噴成像一塊屏幕，然后再把動(dòng)畫(huà)投影上去，這就叫水幕電影了。這場(chǎng)水幕電影里的主要人物是一只又淘氣，又可愛(ài)的小猴子，它歡蹦亂跳的邀請了“小丑指揮家”去跟它一起玩，沒(méi)想到的是，水幕電影里還真出現了“小丑指揮家”的樣子，真是太神奇了！我知道是投影的，但是水為什么真的被濺起了呢？

　　時(shí)間就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，這場(chǎng)精彩的演出在美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲中結束了。雖然這場(chǎng)音樂(lè )噴泉的表演時(shí)間很短，只有25分鐘，但卻給我留下了深刻的印象。

　　這個(gè)晚上讓我非常難忘，它對我來(lái)說(shuō)是非常的具有紀念意義，因為這是我第一次出國旅游，也是在這次新馬旅游中過(guò)得最開(kāi)心的一個(gè)晚上，還是我第一次在這美好的夜晚觀(guān)看我出生以來(lái)從來(lái)沒(méi)看過(guò)的水幕電影！

假期生活的作文 篇4

　　夏日，我擠著(zhù)人流，前往傳說(shuō)中的青海湖。

　　剛入大門(mén)，空氣并不顯清新——沒(méi)錯，這里不過(guò)只是個(gè)觀(guān)光車(chē)乘車(chē)點(diǎn)罷了，據導游介紹，我們去往青海湖還需要經(jīng)歷7、8分鐘的車(chē)程。一路上眺望著(zhù)身旁茫茫的戈壁大漠，給人純樸、靜謐的感覺(jué)，再放眼望去，又貌似狡猾地隱藏著(zhù)什么。

　　離青海湖還有幾步之遙，一股清風(fēng)便掠走了所有的疑問(wèn)、不解和好奇。沙灘的.自由，讓我們盡情奔跑，反正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。

　　當手掌觸摸到湖水時(shí)，全新的感受像是脫胎換骨，又感覺(jué)是瓊珍玉液，能讓人醉了一樣，仰天大笑，在這仙境中瘋玩上一整天;風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是個(gè)頑皮的孩童，把水面劃來(lái)劃去，任意地戲虐;浪和浪互相追逐著(zhù)，似乎挺開(kāi)心，一個(gè)一推，另一個(gè)便跌跌撞撞滾上了岸。我看著(zhù)浪花，隨它沖刷著(zhù)腳丫。望著(zhù)浪花，我思緒飄飛：我喜歡浪花，它能屈能伸，能用它那柔軟的唇吻碎堅硬的礁石，或者，我也要向它一樣，將整個(gè)世界踩在腳底!”

　　想起故鄉的天目湖，aaaa級旅游勝地，風(fēng)景獨特，擁有……，哎，在青海湖面前，恐怕只稱(chēng)得上是個(gè)無(wú)名小卒吧!

　　“青海湖!你宏偉的氣派令人倍感振奮;你廣闊的胸懷令人佩服;你瞬息萬(wàn)變的姿態(tài)令人流戀!我轉頭望向一旁高聳的沙山，它像一個(gè)守衛，昂首望天，似乎飽含要與破壞者同歸于盡的信念。沙山和碧湖這兩個(gè)形象大師，形成了此地一番壯闊的風(fēng)景線(xiàn)。

　　我們最艱難的任務(wù)是要征服那座沙山。起初，腳步還算輕松，可望望山頂，還不是幾百米的距離;漸漸地，腳開(kāi)始有罷工的跡象，汗水灌滿(mǎn)了衣襟，一瓶瓶水下肚，山頂逐漸變得清晰;最后，在大汗淋漓的深刻體驗下，一只手扒上了頂峰�！拔疑先チ�!我上去了!”我心中無(wú)聲地吶喊著(zhù)。此刻，腿部肌肉酸痛，大腦感到缺氧，可這一片湖又療好了我的“傷”——是青海湖!它的色彩由透明漸變到天藍，不!比天還要藍!它此時(shí)正向我們展示它最動(dòng)人的風(fēng)貌!這，心情高飛，讓人陶醉!

　　我有了一絲倦意，便躺在熱乎乎的細沙上，仰望云朵，如被風(fēng)撕碎，看著(zhù)太陽(yáng)透到細縫，一針一線(xiàn)地修補，景象漸漸地、漸漸地、漸漸地模糊了……

假期生活的作文 篇5

　　我在小學(xué)階段不夠努力，考試沒(méi)考好，所以我的假期生活不像別的同學(xué)那樣與爸媽到處玩。而是在家里學(xué)習，并且好好反思，但是我相信我的假期生活和任何同學(xué)的假期生活一樣都有意義。

　　在我的假期中，我努力的背了爸爸給我安排的課程《新概念英語(yǔ)》，直至現在我已近背了17篇課文，并且掌握了一定的語(yǔ)法知識，和一定的背誦能力，我認為這是我假期中最有意義的事，也是我回學(xué)校最好的工具，和最拿手的本領(lǐng)。

　　我還把整本《弟子規》搞懂了，并且背了一部分，這是我假期中第二件有意義的事。因為，《弟子規》這本書(shū)好好的

　　教導了我該如何為人處事，該如何尊敬師長(cháng)，對待他人。這本書(shū)，一定能在新學(xué)期內讓我脫胎換骨，給老師同學(xué)們一個(gè)好印象。

　　在業(yè)余時(shí)間內，我認真地跟爸爸學(xué)習了作文，我的作文水平也得到了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，我的'作文還被登到了xxx上，沒(méi)有一篇作文被退稿，都發(fā)表了，還有兩篇進(jìn)入了精品區。業(yè)余時(shí)間內，我看了幾本書(shū)：《封神演義》、《曾國藩》與《管道的故事》�！斗馍裱萘x》中讓我印象最深刻的是哪吒的出世;《曾國藩》中讓我難忘的一句話(huà)是曾國藩所說(shuō)的："扎硬寨，打死仗";《管道的故事》中最讓我切記的是：人要不斷的積累與學(xué)習。在看過(guò)這幾本書(shū)后，我感到我的知識面擴展開(kāi)了。

　　但是我并不是只是學(xué)習，我還開(kāi)了一張游泳卡，每天去游泳，肌肉也練出來(lái)了，身體也強壯起來(lái)了。我還結識了一個(gè)好朋友，叫做浩浩，有時(shí)間我也去和他玩玩。明天，爸媽還要帶我去漂流呢!這也許也是件有意義的事吧!

　　這就是我的假期生活，一個(gè)快樂(lè )而有意義的假期。

假期生活的作文 篇6

　　就在昨天，我結束了為期一周編輯公眾號的工作，這一周過(guò)得很充實(shí)，磨練了自己也學(xué)到了很多東西。

　　上編輯課的時(shí)候覺(jué)得這個(gè)看似挺簡(jiǎn)單的，沒(méi)想象的那么繁瑣。畢竟學(xué)過(guò)一點(diǎn)，我心里有一種莫名的自信，可是等真的到我自己獨立編輯的時(shí)候，就覺(jué)得有些力不從心，第一天編輯到晚上十一點(diǎn)多，光發(fā)送到自己手機里預覽就15次，依然有些需要改進(jìn)的地方，那一天，之前編輯過(guò)公號的李牧洵也幫了我很多，教給了我許多東西，在后來(lái)的編輯當中有很大的幫助，很謝謝在這些天幫助我的人，因為有了你們才有后來(lái)可以獨立編輯的我。一次又一次的與老師和同學(xué)交流，一步步的操作，是我在這個(gè)假期里最獨特的一次經(jīng)歷。

　　在這過(guò)程中也曾因為自己做的不滿(mǎn)意而有些氣餒，覺(jué)得自己是不是不夠努力，適當的給自己一些壓力，別人可以做到的，你一樣可以。于是我就開(kāi)始改變方式方法，一次又一次的審稿，修改，很希望自己可以做好這件事。

　　這次的編輯工作又讓我成長(cháng)了許多，體會(huì )到編輯一個(gè)公眾號是多么的不容易，做一名優(yōu)秀編輯也很難。在這一周里，我從開(kāi)始的手足無(wú)措到最后的鎮定自若，從開(kāi)始的不盡人意到最后的獨立編輯，這些都是我成長(cháng)過(guò)程中的一次很獨特的.體驗，因為這樣的機會(huì )不多，所以一定要全力以赴做到最好。每一次的失敗都會(huì )成為下一次的經(jīng)驗，而不是負擔。這是吳老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，的確，吸取經(jīng)驗，避免那些容易出錯的地方，而不是讓失敗成為你止步不前的理由。這次編輯，我深刻的領(lǐng)悟了這句話(huà)的意義。

假期生活的作文 篇7

　　這次小學(xué)畢業(yè)，媽媽本來(lái)想帶我去北京玩，可是由于姥姥生病，唉!媽媽只好放棄帶我到北京游玩的打算。雖然不能和媽媽出去玩，但是我在家里的假期生活呆的也不錯哦!

　　每天早上我給自己固定一個(gè)時(shí)間起床晨練，晨練后我便開(kāi)始洗漱一下，完事后我便要求自己做上三小時(shí)的作業(yè)但后幫助我的`媽媽做家務(wù)，其實(shí)我的家務(wù)很簡(jiǎn)單，就是把自己的桌子，床收拾一下，真的好累!但還得讓媽媽檢查，可媽媽真嚴格一個(gè)地方出了差錯就要從新擦。唉!終于完工了!我的假期真的是好滿(mǎn)，但是苦中有樂(lè )，到了周六周日我的作業(yè)寫(xiě)完了就可以不用打掃家務(wù)，便可以看電視、玩電腦、讀課外書(shū)……又是親戚朋友帶帶我出去玩。

　　這句是我快樂(lè )有辛苦的假期生活。