- 假期生活的作文 推薦度：
- 假期生活的作文 推薦度：
- 假期生活的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
假期生活的作文范例（9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的假期生活的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假期生活的作文 篇1
“放假了!”“解放啦!”“回家嘍!”……聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們這一陣陣歡快聲，看著(zhù)同學(xué)們一張張開(kāi)心的笑臉，我有種說(shuō)不出的滋味。這種滋味不是愉快的，而是苦澀的。
每一個(gè)同學(xué)似乎都想讓自己變成小鳥(niǎo)一下子飛回家中，準備在假期玩個(gè)盡興。他們的假期可能是五彩斑斕的，但我的假期卻只能是灰色的。每個(gè)假期我都會(huì )有幾個(gè)心愿，心愿也不算奢侈，僅僅是“和伙伴玩一玩滑板，一星期玩一次電腦，少寫(xiě)一些作業(yè)……”，如此而已。我每次總會(huì )希望能夠“美夢(mèng)成真”，但每次都以“美夢(mèng)泡湯”而告終，“美夢(mèng)”總是變成“白日夢(mèng)”。
在家中，老爸老媽頂天立地，說(shuō)一不二，我必須絕對服從指令，稍有抵抗，馬上就會(huì )有一番“語(yǔ)不驚人死不休”的訓斥。如敢頂嘴，家法伺候。在空中揮動(dòng)的“咻咻”聲，讓我頭上直冒冷汗，不寒而栗。最后，我只能機械地執行命令。
坐在書(shū)桌前，看著(zhù)一本本討厭的練習冊，我的'心早已飛到十萬(wàn)八千里之外。一些有趣的畫(huà)面不時(shí)浮現在我的腦海。有時(shí)，老爸老媽會(huì )如幽靈般來(lái)到書(shū)桌旁，見(jiàn)我思想開(kāi)小差，就會(huì )用手狠狠往桌子上一拍警示我。那聲音真是猶如“山崩地裂”，“驚天地泣鬼神”，我只好剎住幻想的列車(chē)，重新回到練習的“逆水”中繼續“行舟”。但很快，我幻想的列車(chē)會(huì )再次啟程。
現在的教育不是提倡減負嗎?可老師、家長(cháng)卻把“減負”兩字改成“減副”，而且改得天衣無(wú)縫。老師的確減了我們很多“副”，像音樂(lè )、美術(shù)這些所謂的副課盡給減掉了;而家長(cháng)們呢，更是“一道更比一道高”，那些所謂的“副書(shū)”——課外書(shū)，全部被沒(méi)收，取而代之的是一本又一本的習題集，似乎他們心中總覺(jué)得“填鴨式”教育最好。
放假了，老爸老媽能給我一些自由嗎?我曾大著(zhù)膽子向老爸老媽提議�？晌屹M盡九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”教育這條歧路上的他們拉回到“減負”這條陽(yáng)光大道上來(lái)，我的提議最終還是被“不行”這兩個(gè)斬釘截鐵的字所扼殺。
花盆中怎能長(cháng)出參天大樹(shù)?庭院中怎會(huì )有千里馬?我們作為學(xué)生就如一匹匹小馬駒，本應在廣闊的草原上快樂(lè )地奔跑，可太多的負擔阻礙了我們快樂(lè )地奔跑和成長(cháng)。親愛(ài)的爸媽?zhuān)磹?ài)的老師，你們知道嗎?只有放開(kāi)我們，我們才能很好地成長(cháng)。
我的假期，我的自由，我的快樂(lè )，到底哪去了?唉，我苦澀的假期生活!
假期生活的作文 篇2
如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我的假期生活，就是”快樂(lè )“。如果用一個(gè)句子來(lái)形容我的假期生活的話(huà)，那就是“玩兒得真爽”。這個(gè)假期生活我一共去了三個(gè)地方，這種在上學(xué)時(shí)享受不到的快樂(lè )讓我的時(shí)期生活過(guò)得如此愉快，如此難忘。
我還是去了四川普光看我爸。不過(guò)爸爸工作很忙，真正玩只去了一個(gè)地方，但卻是一個(gè)遠離城市的喧囂，人煙稀少的山中。車(chē)開(kāi)到上山路中從水泥路變成土路的部分，雖然向上還有路，但已足夠安靜了。我們沿著(zhù)小溪邊上的石頭向一處“世外桃源”邁進(jìn)。真的進(jìn)入其中，你才會(huì )發(fā)現真正的大自然。陽(yáng)光被山上的樹(shù)葉分得支離破碎，而另一邊的山上的樹(shù)又被太陽(yáng)照得綠得逼你的眼。真的有一種神奇的感覺(jué)。小溪嘩嘩的從我們腳下流過(guò)。那種清涼讓人想撲進(jìn)它的懷抱。河中間各色的石頭在水的打磨下閃閃發(fā)光。讓我開(kāi)始懷疑我的眼睛。在那兒的四五個(gè)小時(shí)內，從沒(méi)聽(tīng)到有任何人的聲音，感覺(jué)整個(gè)大自然都是你一個(gè)人的。
我去的另一個(gè)地方是黃河邊上。到毛樓看黃河，我也是向往以久的。因為我們就是一個(gè)黃河邊的城市，但我只是在車(chē)上看到過(guò)黃河，從未用手觸摸過(guò)黃河水。這次愿望實(shí)現了，一見(jiàn)到那渾黃的泥水，我便迫不及待地跳進(jìn)黃河，河中的含泥沙量真讓人吃驚，在水中站五分鐘后，你的'腳有可能被埋拔不出來(lái)。那些沙細膩且柔軟，有一種非比尋常的質(zhì)感。并且還有很強的可塑性，干了之后可以捏成任何你想要的形狀。
最后一個(gè)讓我難忘的是濮陽(yáng)一日游。我與爸爸媽媽一起騎車(chē)沿著(zhù)長(cháng)慶路一直向南騎行。有施工的路段，我們就走小路，大路能走，就騎大路，一直向南，直到濮陽(yáng)縣城內，我們才開(kāi)始返回。返回途中曾一度在玉米田中迷失方向，后來(lái)卻奇跡般地回到了去時(shí)的原路上。那是一次非常有趣并且難忘的經(jīng)歷。
我的假期是快樂(lè )的，也是難忘的。
假期生活的作文 篇3
許多人的假期生活是多姿多彩的，有的人回來(lái)家過(guò)年，有的人去旅游，等等。但我的假期生活卻迥然不同，我的假期就像沒(méi)有撒鹽的面包，平淡無(wú)趣，平淡無(wú)趣······
要是在以往的假期里樓底下定會(huì )傳來(lái)小孩子們的嬉笑打鬧聲，但現在的小區少了幾分喧鬧，多了幾分寧靜。但是，小區里的年味也是足足的:小區的樓底下掛滿(mǎn)了紅燈籠，每家每戶(hù)都貼上了“�！弊趾痛郝�(lián)，小孩子們，也都穿上了新衣服。果真，應征了王安石的`一首詩(shī):‘爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！�，今年卻連煙花也放不了了。以前在除夕夜的時(shí)候，窗外通常能看到五顏六色的煙花，聽(tīng)到煙花發(fā)出的聲音。 今年，對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直無(wú)聊透頂了啦，有時(shí)候早晨一起來(lái)就不知道該干什么，一想到有什么事情要做的時(shí)候卻又打不起精神來(lái)。有時(shí)候，想要玩手機，但是，一打開(kāi)手機卻又不知道要說(shuō)什么。所以，在微信群里有人發(fā)了幾個(gè)紅包，讓手氣最佳的接上發(fā)。但，玩著(zhù)玩著(zhù)，就覺(jué)得越發(fā)無(wú)聊了，所以，我索性關(guān)掉微信，聽(tīng)音樂(lè )，邊聽(tīng)音樂(lè )邊看書(shū)。說(shuō)到看書(shū)，這就有話(huà)好說(shuō)了，因為，這個(gè)寒假我大半的時(shí)間都在看書(shū)，手機上的書(shū)我也看了很多。各種作家寫(xiě)的我都看，(但老師不建議我看的書(shū)，我是不看滴。)
當然，這個(gè)寒假，老媽也沒(méi)讓我這個(gè)“懶人”閑著(zhù)，照樣讓我上了語(yǔ)文補習班,還“語(yǔ)重心長(cháng)”地跟我說(shuō):“緣緣(我小名)，這個(gè)補習班，講的很多是四大名著(zhù)的內容，所以，我給你報了，你別嫌煩(原來(lái)，這才是重點(diǎn)!）”我心說(shuō):你，報都給我報了，我現在怪你，有啥用?不過(guò)呢，這樣也好，不用待在家里沒(méi)事可干了。
我的寒假就是這樣平淡，沒(méi)有什么可留戀的，也沒(méi)什么可懷念的，就是這樣無(wú)趣。這就是我的寒假，你們的呢?
假期生活的作文 篇4
炎炎夏日，酷暑難耐。每天憋在空調房里，總感覺(jué)這個(gè)假期似乎缺少點(diǎn)什么。思來(lái)想去，我覺(jué)得總得做點(diǎn)有意義的事情，去增長(cháng)我的知識與見(jiàn)識。所以我的第一個(gè)目的地是去世界公園去游玩。
世界公園是集世界名勝于一體的一所公園。并于1993年10月1日正式向游人開(kāi)放。公園整體布局按照五大洲版圖劃分景區，以世界上40個(gè)國家的109處著(zhù)名古跡名勝的微縮景點(diǎn)為主體，薈萃了世界上最著(zhù)名的埃及金字塔、法國埃菲爾鐵塔、巴黎圣母院、美國白宮、國會(huì )大廈、林肯紀念堂、澳大利亞悉尼歌劇院等建筑。園內的雕塑、雕刻有近百件，自由女神、尿童、丹麥美人魚(yú)、大衛、維納斯、肖邦、莫扎特等人物，精雕細琢，栩栩如生。在眾多的建筑之中，我最想了解的還是那戴著(zhù)神秘面紗的世界之謎金字塔。雖然還沒(méi)有機會(huì )去真正的.金字塔里走一走，但是我還是想去微縮的金字塔去探索它的神秘。
首先映入眼簾的是微縮版的獅身人面像。遠處看的話(huà)和電視看到的獅身人面像很相像。但是當走進(jìn)了看時(shí)，它的雕工與花紋，遠遠不足真正的獅身人面像的細致刻畫(huà)。它是古埃及法老雷吉德夫根據父親胡夫的肖像建造的獅身人面像。把父親看做是太陽(yáng)神拉，來(lái)恢復人們對王朝的敬畏。獅身人面像高二十米，長(cháng)五十七米，面部長(cháng)約五米，頭戴“奈姆斯”皇冠，額上刻著(zhù)“庫伯拉”圣蛇浮雕，下頜有帝王的標志——下垂的長(cháng)須，它的一只耳朵就有二米多長(cháng)。它的作用是守護各位國王的陵墓。
走過(guò)獅身人面像，我看到了三個(gè)外形是四棱錐的金字塔。其中一個(gè)大兩個(gè)小。這就是著(zhù)名的胡夫金字塔的微縮景觀(guān)。胡夫金字塔是世界上最大的金字塔，是第四王朝第二個(gè)國王胡夫的陵墓，建于公元前2690年左右。走進(jìn)金字塔里面，可以看到一個(gè)向下的樓梯。在樓梯的兩側可以看到許許多多的古埃及裝飾品。在塔中心底部，可以看到一個(gè)巨大的棺材。里面裝的是法老的“尸體”�？吹街笪也唤麌槼鲆簧砝浜�。飛一樣的跑出了陰森可怕的金字塔。一個(gè)微縮的金字塔都陰森可怕，可想而知真正金字塔會(huì )是什么樣……
走出了陰森可怕的金字塔，戶(hù)外的陽(yáng)光讓我舒服了許多。去尋找一些有趣的東西來(lái)放松我的大腦吧。走著(zhù)走著(zhù)我們來(lái)到了空中飛人表場(chǎng)。不過(guò)讓我印象最深刻的是墨西哥小丑的表演。因為我被小丑邀請上了舞臺，上臺之后小丑給了我兩個(gè)拉拉隊給比賽加油用的大彩球。給了大姐姐一個(gè)塑料洗臉盆。給了叔叔一個(gè)吉他氣球。音樂(lè )響起，小丑帶著(zhù)我們幾個(gè)翩翩起舞，吉他叔叔表演非常忘我，他把吉他氣球放在身前，彈來(lái)彈去，好像真的在彈吉他一樣。臉盆姐姐剛開(kāi)始有些不好意思，小碎步的走著(zhù)。在歡快的氣氛下，也漸漸的放開(kāi)了步伐。我也漸漸的融入了這種歡快的氛圍。跟著(zhù)節奏搖晃著(zhù)彩球，在舞臺上蹦蹦跳跳，展開(kāi)了我燦爛的笑容。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，即便是在如此炎熱的天氣，美麗的世界公園也給我留下了深刻的記憶，世界公園是我腦海中一片美麗的景象。我覺(jué)得不枉此行。
假期生活的作文 篇5
假期生活馬上就要結束了。不知道同學(xué)們是怎么過(guò)來(lái)的。
這個(gè)假期我覺(jué)得過(guò)得特別快，和媽媽出去旅游了兩趟，又看了幾天書(shū)，還沒(méi)等寫(xiě)完讀后感，就覺(jué)得馬上要開(kāi)學(xué)了。媽媽說(shuō)領(lǐng)我去游泳，至今也因為她一再地忙，沒(méi)學(xué)成。我每天在奶奶家的樓下玩會(huì )兒，交了不少的朋友 。這也算是一個(gè)收獲吧。
這兩天寫(xiě)讀后感，一個(gè)人寫(xiě)挺費勁，就得媽媽陪我一起讀和寫(xiě)。寫(xiě)字的時(shí)候，有挺多學(xué)過(guò)的字突然就寫(xiě)不上來(lái)了�？煲_(kāi)學(xué)了，我得復習一下呀。
我才寫(xiě)了3篇讀后感。同學(xué)們，你們是不都寫(xiě)完了？
很想念老師，也想念我的'同學(xué)。想見(jiàn)你們，又怕開(kāi)學(xué)太快！唉，有點(diǎn)矛盾！
假期生活的作文 篇6
去年暑假使我最開(kāi)心、感到最有興趣的事就是釣魚(yú)。那天一大早，哥哥和我拿的上釣魚(yú)用具來(lái)到池塘邊，，見(jiàn)到許多人已經(jīng)在釣魚(yú)了，哥哥很快拿出魚(yú)穿上魚(yú)餌，用力一甩把魚(yú)釣甩到池塘邊中央。過(guò)發(fā)一會(huì )兒，只見(jiàn)魚(yú)漂迅速下沉，哥哥便把魚(yú)竿往岸邊輕輕地一提就釣上了一條鯽魚(yú)，那魚(yú)極不情愿地離開(kāi)了它的'家，尾巴一個(gè)勁地亂拍打。哥高興地把魚(yú)釣從魚(yú)嘴里取出，用手抓著(zhù)魚(yú)肋把魚(yú)扔進(jìn)桶里，那魚(yú)氣得在桶里撲通撲通亂跳，好玩極了。
我心里直癢癢，沒(méi)有魚(yú)竿，我便順手揀了一根樹(shù)枝當魚(yú)竿�？磿�(shū)拴上魚(yú)線(xiàn)，鉤子、墜子和魚(yú)漂，把挖到的蚯蚓穿在釣上作誘餌。我學(xué)著(zhù)哥的樣貌，舉起魚(yú)竿用力一甩，也把魚(yú)釣甩到了池塘中央。好大一會(huì )兒沒(méi)有動(dòng)靜，我扯起魚(yú)竿跑到池塘對岸去釣，可魚(yú)兒仍不上釣，我接連換了二三個(gè)地方，還就是沒(méi)有一點(diǎn)收獲。我急得抓耳撓腮，哥看著(zhù)我這個(gè)樣貌笑著(zhù)對我說(shuō):“釣魚(yú)不能三心二意”。我聽(tīng)后開(kāi)始專(zhuān)心地釣魚(yú)，果然不大一會(huì )兒，魚(yú)漂輕輕地點(diǎn)了幾下，我急忙抓起魚(yú)竿一甩，魚(yú)釣卻空空的。。我問(wèn)哥:“為什么漂動(dòng)時(shí)你能釣著(zhù)而我釣不著(zhù)呢?”哥望我說(shuō):“釣魚(yú)要有耐心，魚(yú)漂輕輕動(dòng)時(shí)，不必須就是魚(yú)咬釣。魚(yú)狡猾著(zhù)呢?”這次，我耐心地等待，不久魚(yú)漂迅速下沉，我猛地向后一甩魚(yú)竿，一條半尺多長(cháng)的草魚(yú)銜著(zhù)魚(yú)鉤被甩到了岸上。我高興得又蹦又跳，拿著(zhù)魚(yú)兒給哥看，哥夸我學(xué)得快、真有本領(lǐng)。
假期生活的作文 篇7
今天，我的心情一直不能平靜下來(lái)，你想知道為什么嗎？我來(lái)告訴你吧，因為今天韓國小朋友文湞鉉要來(lái)我家做客，我特別的興奮。
我一大早就起了床，把房間整理打掃干凈，在門(mén)上貼好“歡迎你，文湞鉉”的英文，房間里拉好彩帶和自己做的各色花球，又和媽媽去花店買(mǎi)了一束紫玫瑰。終于到了下午，我急匆匆地來(lái)到學(xué)校，在教室里焦急地等待著(zhù)韓國小朋友的到來(lái)。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，吳校長(cháng)說(shuō)：“飛機誤點(diǎn)了，要到晚上7點(diǎn)才能到�！贝蠹抑缓孟然丶依^續等待。
時(shí)鐘剛過(guò)六點(diǎn)，我就坐不住了，拿好鮮花和同學(xué)李娛娛來(lái)到學(xué)校。我們倆是最早到達的，在教室我們商量怎么安排四天的活動(dòng)，讀著(zhù)老師教的韓語(yǔ)。七點(diǎn)鐘了，我們排好隊伍，捧著(zhù)鮮花來(lái)到大門(mén)口等候。一輛滿(mǎn)載著(zhù)韓國小朋友的大巴車(chē)到了，我激動(dòng)的心快要從嗓子里蹦出來(lái)了。鼓樂(lè )隊奏起了歡快的迎賓曲，韓國小朋友一個(gè)個(gè)跳下了汽車(chē)，我們跟著(zhù)他們來(lái)到了會(huì )議室，校長(cháng)致了歡迎詞后，我們中韓兩國的小朋友開(kāi)始結對子，老師叫著(zhù)中韓兩國小朋友的名字，我就不停地找著(zhù)我的朋友，但沒(méi)找到。終于叫到我的'名字，我上前和文湞鉉先握了手，把鮮花遞給她，然后幫她帶上寫(xiě)著(zhù)文湞鉉名字的吊牌。這時(shí)，爸爸拍著(zhù)錄像，媽媽給我們拍照片，真是一個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻��！
歡迎儀式結束后，我們一行四人來(lái)到了我家。媽媽準備了一桌豐盛的晚餐，但是，文湞鉉說(shuō)已經(jīng)吃過(guò)了，很飽了。我就拿來(lái)西瓜和葡萄給她吃。她好像很拘謹，大概是換了新環(huán)境的緣故。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽讓她打電話(huà)給家里報個(gè)平安，文湞鉉打完電話(huà)后，拿出好多禮物遞給我，有糖果，有餅干，有水彩筆，還有一個(gè)鼓。我趕緊說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我也拿出一把王星記的檀香扇和兩個(gè)精美的中國節送給她。這樣一來(lái)我們就熟悉了。我們一邊看照片，一邊用手比劃著(zhù)，還不時(shí)大笑起來(lái)。
我們愉快地度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
假期生活的作文 篇8
7月18日媽媽帶我去合肥大姨媽家去玩，本來(lái)說(shuō)好了去海洋館玩但是因為第二天太熱了所有就改去游泳了。
我和哥哥一起去的，哥哥會(huì )游泳我不會(huì )所有哥哥當起我的老師來(lái)了。游泳池里有個(gè)水上樂(lè )園非常好玩玩的我都不想走了。中午又和媽媽她們一起去舅爺爺家吃飯，晚上我們又一起去爺爺家樓下的`生態(tài)公園里玩。這次去合肥我玩的非常開(kāi)心。
假期生活的作文 篇9
暑期，我要和其他幾位同學(xué)輪流到南京新聞廣播電臺去主持“快樂(lè )的百靈鳥(niǎo)”節目。這是一個(gè)暑期少年兒童節目。我聽(tīng)了這個(gè)消息，心里既高興又緊張。高興的是，我在播音室里說(shuō)的每一句話(huà)，全市小朋友都能聽(tīng)到，同學(xué)們知道了肯定會(huì )羨慕我：緊張的是，我第一次當主持人，能不能當好……我帶著(zhù)疑惑的心情去了廣播電臺。
到了直播室，我看到了面前控制臺上各種各樣令人眼花繚亂的按鈕和閃爍的小燈，新鮮感讓我稍微減輕了一點(diǎn)緊張，可心里還是像揣了只小兔子似的抨抨直跳。節目開(kāi)始之前，爸爸和薛老師都叮囑我：廣播的時(shí)候不要緊張，像平時(shí)和同學(xué)聊天一樣就可以了。我便不再猶豫，大膽地對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“快樂(lè )的'百靈鳥(niǎo)節目開(kāi)始了。我是長(cháng)江路小學(xué)的王柔桑，很高興能為大家主持今天的節目……”
節目過(guò)程中，老師一會(huì )兒給同學(xué)們放音樂(lè )，一會(huì )兒給同學(xué)們講故事，一會(huì )兒讓同學(xué)們猜謎語(yǔ)。我給大家講了一個(gè)“白字縣官”的笑話(huà)。接著(zhù)，有一個(gè)同學(xué)打進(jìn)電話(huà)來(lái)，讓我猜一個(gè)謎語(yǔ)。她說(shuō)：“名字里有虎字，卻又不是虎，打一種動(dòng)物�！蔽蚁肓艘幌�，突然，眼前一亮，說(shuō)：“是壁虎�！彼f(shuō)：“對了，你真聰明！”
忙忙碌碌中，時(shí)間過(guò)得真快，一晃節目就結束了。我告別了薛老師，帶著(zhù)歡快、喜悅的心情走出了廣播電臺。
第一次當主持人，能通過(guò)主持節目豐富同學(xué)們的暑期生活，我心里有說(shuō)不出的高興。
【假期生活的作文】相關(guān)文章：
假期的生活作文11-19
假期生活的作文11-17
假期生活作文06-08
假期生活作文06-16
[精選]假期的生活作文09-15
假期的生活作文[精選]09-16
（精選）假期生活作文08-20
(精選)假期的生活作文09-09
假期生活作文[經(jīng)典]08-03
假期生活的作文(精選)10-06