假期的生活作文600字四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的假期的生活作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

假期的生活作文600字 篇1

　　當地平線(xiàn)泛起微微光芒，溫暖的陽(yáng)光涌進(jìn)我的視線(xiàn)，我，踏上一段新的征程——假期生活。在這美麗的時(shí)刻，我，任由靈魂馳騁在無(wú)垠的廣場(chǎng)，小小少年卸下行裝，擁抱廣闊藍天，觸及蒼茫大地，我乘載無(wú)限的遐想，展開(kāi)了我的假期生活歷程。

　　我沉浸在另一個(gè)世界，感受渺小的生靈對于生命的熱愛(ài)。螞蟻成群結隊的到外面呼吸新鮮空氣，之后又開(kāi)始忙碌的尋覓食物，為家庭而奔波。我無(wú)從挖掘它們的內心深處，是什么支撐著(zhù)它們如此義無(wú)反顧的工作，為了生存?為了家庭?不過(guò)這并不重要，重要的是我學(xué)會(huì )了“追逐“。

　　一個(gè)渺小的身軀里卻裝著(zhù)偉大的靈魂，這些大力士用自身的力量去贏(yíng)得生存的機會(huì )，“適者生存，物競天擇”他們?yōu)樽约洪_(kāi)拓出一片廣大的天地，一份汗水，一分收獲，就攬他們也品出這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。只一味的羨慕他人的功勛，把自己遠遠的拋出生活，活在他人的世界里，懶惰迷住了他們的眼睛，到頭來(lái)受害的是他們自己。

　　“肆無(wú)忌憚、在搶劫的時(shí)候毫不退縮的求食者，是螞蟻�！边@時(shí)法布爾的《昆蟲(chóng)記》中對螞蟻的描述，他們不改本色，用脆弱的身體挑戰勁敵。也許它們的瘋狂會(huì )招來(lái)殺身之禍，但它們又堅毅的性格，有強大的部隊。眾人拾柴火焰高，他們融為一個(gè)整體，不為個(gè)人利益，不惜生命的代價(jià)值為把自己獻給一份自己追求的事業(yè)，一份偉大的事業(yè)。

　　幼小的身軀給予我巨大的震撼，任何語(yǔ)言都描述不了這脆弱生命中埋藏的偉大靈魂。

　　我的假期生活充滿(mǎn)無(wú)限趣味，正是這群不起眼的小生物教會(huì )了我一個(gè)真真正正的大道理。勤奮，剛毅，團結……塑造了它們生的價(jià)值，他們活在這個(gè)喧囂的世界，為生息繁衍忙碌著(zhù)。寫(xiě)到這，一股沖動(dòng)涌上我的心頭，我決定去成就一番偉業(yè)，去欣賞生命的別樣風(fēng)景，像他們一樣譜寫(xiě)生命的美麗華章。

假期的生活作文600字 篇2

　　對于身為學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)了一年的緊張學(xué)習，暑假的來(lái)臨給我帶來(lái)了更多的喜悅之情。在這個(gè)暑假里，我把自己每天的生活都安排的非常充實(shí)。

　　在剛剛放假的七月份里，我嘗試了我人生中第一次的打工生活。整整的一個(gè)月兼職生活，雖然十分的辛苦，也碰到了許多平時(shí)沒(méi)有碰到過(guò)的大大小小問(wèn)題與麻煩。在這短短的打工日子里，我學(xué)到了很多東西，也明白了父母們的工作艱辛。但是我卻十分的開(kāi)心。因為每次打工結束，我都會(huì )有一種欣慰感、自豪感以及成就感。

　　當然，在體驗社會(huì )的同時(shí)，我也選擇了一些自己比較感興趣的書(shū)籍來(lái)“充電”，以此來(lái)擴展我自己的知識面。暑假里難免少不了和三、五個(gè)死黨結伴去街上逛逛。欣賞著(zhù)上海的變化、時(shí)尚的潮流、大自然的風(fēng)情。不時(shí)，我們也會(huì )坐在繁華的步行街旁，在清閑淡雅的茶坊里談天說(shuō)地，做著(zhù)屬于我們少女們自己的白日夢(mèng)。

　　在炎熱的夏天里，我們也會(huì )和太陽(yáng)公公比一比他那般魅力四射的陽(yáng)光和溫度。我們揮灑著(zhù)自己的舞姿，在火辣辣的天氣里，跑著(zhù)步、打著(zhù)球、游著(zhù)泳……當天空飄起雨滴的時(shí)候，我會(huì )一個(gè)人靜靜地呆在家里，享受著(zhù)屬于自己一個(gè)人的暑假生活�？粗�(zhù)窗外的雨，打開(kāi)收音機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，拿著(zhù)自己喜歡的書(shū)籍，慢慢地沉醉在書(shū)香與樂(lè )聲中。晚上，打開(kāi)臺燈，泡了杯咖啡，不時(shí)寫(xiě)寫(xiě)文章，或是打開(kāi)桌旁的電腦，與網(wǎng)友們聊聊天，彼此了解對方的生活與心情。寂靜的夜就這樣不知不覺(jué)地度過(guò)了。面對著(zhù)八月底的學(xué)校生活，性格開(kāi)朗的我總有著(zhù)些好奇與盼望。因為那是表現我成長(cháng)的又一段值得以后再一次回味的日子。

　　我的暑假生活，我的酸甜苦辣，我的`人生輝煌，我的燦爛日子……一切都由這美好的回憶與愿望交織著(zhù)！我喜歡夏天，喜歡我的暑假生活！

假期的生活作文600字 篇3

　　今天，我的心情一直不能平靜下來(lái)，你想知道為什么嗎？我來(lái)告訴你吧，因為今天韓國小朋友文湞鉉要來(lái)我家做客，我特別的興奮。

　　我一大早就起了床，把房間整理打掃干凈，在門(mén)上貼好“歡迎你，文湞鉉”的英文，房間里拉好彩帶和自己做的各色花球，又和媽媽去花店買(mǎi)了一束紫玫瑰。終于到了下午，我急匆匆地來(lái)到學(xué)校，在教室里焦急地等待著(zhù)韓國小朋友的到來(lái)。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，吳校長(cháng)說(shuō)：“飛機誤點(diǎn)了，要到晚上7點(diǎn)才能到�！贝蠹抑缓孟然丶依^續等待。

　　時(shí)鐘剛過(guò)六點(diǎn)，我就坐不住了，拿好鮮花和同學(xué)李娛娛來(lái)到學(xué)校。我們倆是最早到達的，在教室我們商量怎么安排四天的活動(dòng)，讀著(zhù)老師教的韓語(yǔ)。七點(diǎn)鐘了，我們排好隊伍，捧著(zhù)鮮花來(lái)到大門(mén)口等候。一輛滿(mǎn)載著(zhù)韓國小朋友的大巴車(chē)到了，我激動(dòng)的心快要從嗓子里蹦出來(lái)了。鼓樂(lè )隊奏起了歡快的迎賓曲，韓國小朋友一個(gè)個(gè)跳下了汽車(chē)，我們跟著(zhù)他們來(lái)到了會(huì )議室，校長(cháng)致了歡迎詞后，我們中韓兩國的小朋友開(kāi)始結對子，老師叫著(zhù)中韓兩國小朋友的名字，我就不停地找著(zhù)我的朋友，但沒(méi)找到。終于叫到我的名字，我上前和文湞鉉先握了手，把鮮花遞給她，然后幫她帶上寫(xiě)著(zhù)文湞鉉名字的吊牌。這時(shí)，爸爸拍著(zhù)錄像，媽媽給我們拍照片，真是一個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻��！

　　歡迎儀式結束后，我們一行四人來(lái)到了我家。媽媽準備了一桌豐盛的晚餐，但是，文湞鉉說(shuō)已經(jīng)吃過(guò)了，很飽了。我就拿來(lái)西瓜和葡萄給她吃。她好像很拘謹，大概是換了新環(huán)境的緣故。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽讓她打電話(huà)給家里報個(gè)平安，文湞鉉打完電話(huà)后，拿出好多禮物遞給我，有糖果，有餅干，有水彩筆，還有一個(gè)鼓。我趕緊說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我也拿出一把王星記的檀香扇和兩個(gè)精美的中國節送給她。這樣一來(lái)我們就熟悉了。我們一邊看照片，一邊用手比劃著(zhù)，還不時(shí)大笑起來(lái)。

　　我們愉快地度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。

假期的生活作文600字 篇4

　　假期那時(shí)，我讀了《冰心散文--寄小讀者》后，我覺(jué)得這本書(shū)中提到過(guò)很多小朋友，其中有她的三個(gè)弟弟。正如她的詩(shī)所言，這些小朋友都是偉大的人，在他們幼小的心里都含著(zhù)一個(gè)偉大的靈魂。在冰心的眼中，這些孩子并不是愚昧無(wú)知的，他們有著(zhù)真實(shí)的情感，有著(zhù)簡(jiǎn)單的愛(ài)，有著(zhù)大人身上所沒(méi)有的而又非常珍貴的童真。

　　文中有一段話(huà)甚是幼稚得可愛(ài)。那是她最小的才十三歲的弟弟說(shuō)的：“姐姐，你走了。我們想你的時(shí)候，可以拿一條很長(cháng)的竹竿子，從我們的院子里直穿到對面你們的院子里，穿成一個(gè)孔穴，我們從那孔穴里，可以彼此看見(jiàn)。我看看你別后是否胖了，或是瘦了�！贝蠹蚁脒@是可能的事么？然這玩笑性的話(huà)中卻蘊著(zhù)一顆多么純真的心，一段多么誠摯的姊弟情呀！

　　在冰心心中，這些小孩子就是身著(zhù)白衣，抱著(zhù)花兒，揚著(zhù)翅兒，向著(zhù)她微笑的安琪兒，就是圣潔和純真的象征。她曾用黃絲帶將幾朵蒲公英綴將起來(lái)編成王冠的形式，說(shuō)：“我要為我的女王加冕�！闭f(shuō)著(zhù)就隨便的給一個(gè)女孩子戴上了。這隨便地一戴表現了她對小朋友們多么寬廣的博愛(ài)呀！

　　甚至于小朋友從至情中流出的眼淚，竟是她所最敬畏的，竟令得她往往不敢抬頭。那些眼淚是世界上最神圣的東西，那些晶瑩的含淚的眼是最莊嚴最尊貴的畫(huà)圖，是能射出凜然的神圣的光的。這對童真圣潔和真摯的贊美構成了她文章的三大母題之一。

　　冰心對童真的贊美是多么得崇高而深刻，對孩子們的愛(ài)又是多么得刻骨銘心呀！以至她自己都不得不承認，自己是一個(gè)弱者，沒(méi)有力量去抑制這感情的波動(dòng)。

　　冰心與小朋友之間有一條真愛(ài)的鏈，這鏈上系著(zhù)一顆無(wú)比晶瑩的愛(ài)之珠，生生世世耀輝不斷……

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