【精華】?jì)?yōu)秀假期生活作文八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀假期生活作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀假期生活作文 篇1
時(shí)間如沙，轉瞬即逝，漫長(cháng)的暑假已經(jīng)結束，馬上又要開(kāi)學(xué)了。在這個(gè)暑假中，我學(xué)到了很多事情，讓我受益匪淺。
這個(gè)暑假，我幾乎是呆在家里的。但也會(huì )出去，學(xué)校給我安排了一個(gè)夏令營(yíng)。剛開(kāi)始我覺(jué)得很好，正好可以玩，于是我懷著(zhù)興奮的心情去參加了。但是，我沒(méi)想到的是我們沒(méi)有去玩，而是在一所學(xué)校里訓練。我很驚訝，這和軍訓有什么區別，但我還是去了，我不能給學(xué)校丟臉。
我準備了很多東西，但到了那兒，我的東西一多半都用不上，反而要用的卻沒(méi)帶，如杯子、盆之類(lèi)的，學(xué)校的宿舍長(cháng)時(shí)間沒(méi)人打掃，很臟。我都不知道怎么辦才好，還是老師幫我收拾的，我頓時(shí)覺(jué)得自己很沒(méi)用，也覺(jué)得自己在家待遇是那么好。
到哪的第一天是整理，我很快和舍友打成一片，我們在接下來(lái)的日子里一起訓練，一起吃飯，一起聊天，一起干任何事情。有她們的陪伴，訓練很累，我聽(tīng)過(guò)來(lái)了，條件很差，我挨過(guò)來(lái)了。我學(xué)到了許多新東西，有了許多新朋友。讓我覺(jué)得這次夏令營(yíng)，其實(shí)也不錯，我明白只有你愿意做的，沒(méi)有你做不到的。
暑假中，我還去了海洋館，這本是一件很快樂(lè )的事，但它也讓我明白有的時(shí)候，要學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想，甚至可以舍棄自己期盼已久的東西。
我很喜歡海洋里的生物，自從得知我不就可以去海洋館，我就異常高興，我還叫了我的同學(xué)一起去。那天，雖然下雨了，但絲毫不影響我們的心情。我們還是按計劃去海洋館，海洋館非常美，里面有很多生物，我們看到了許多生物，像小魚(yú)、親嘴魚(yú)、烏龜、水母、鱷魚(yú)、蛇等等非常好看，但我們最期待的是最后的海豚表演。聽(tīng)說(shuō)，這是里面最好看的節目，這讓我們更期待了，但就在我們等節目開(kāi)始的時(shí)候，發(fā)生了一件計劃外的事情。
我的同學(xué)好像拉肚子了，她很痛，眼淚都快掉下來(lái)了。我們只好想想辦法，本來(lái)打算看醫生或買(mǎi)點(diǎn)藥，但附近沒(méi)有醫院也沒(méi)有藥店，現在只能二選一。要么回去給她看病，要么讓她忍著(zhù)，把表演看完。但他看起來(lái)很痛苦，好像不能再拖了，但我又很期待這次表演�？粗�(zhù)她忍痛捂著(zhù)肚子，我突然有了決定。
最終，我們還是回去了，我并不后悔。因為我想起以前肚子痛，是很痛的，怎能為了看表演讓她忍著(zhù)。我第一次明白，有的時(shí)候，為了同伴或親人的快樂(lè )，可以犧牲一點(diǎn)自己的快樂(lè )，他們快樂(lè )就好。
這個(gè)暑假，我知道了要獨立，知道了要舍棄，知道了要懂事，也知道了要成長(cháng)。這個(gè)暑假，生活很燦爛，亦很美好。
優(yōu)秀假期生活作文 篇2
今年暑假，我有幸來(lái)到了美麗的城市——廣州，別提我心里多高興了。
這天天氣格外晴朗，媽媽決定帶我去廣州海洋館。
走進(jìn)海洋館，從海底隧道開(kāi)始暢游，沿著(zhù)一條坡度的電動(dòng)扶梯下去，上下左右都是水，猶如置身海底，我覺(jué)得自己就像一條魚(yú)在水里游。
我們來(lái)到了海洋劇場(chǎng)，海洋劇場(chǎng)真大呀！我和媽媽坐在第二排觀(guān)看表演。來(lái)自美國、日本的海獅、海豚先后為游客獻技；有海獅表演的接飛碟、投籃、跳舞、套圈等精彩表演。觀(guān)眾鼓掌叫好，它還會(huì )自己給自己鼓掌，惹得觀(guān)眾哈哈大笑。最有趣的是海豚的表演，海豚先表演了水上翻跟頭，觀(guān)眾連聲叫好，小海豚轉過(guò)身來(lái)向觀(guān)眾微微一笑，好像表示謝意，觀(guān)眾再一次的鼓起掌來(lái)，這時(shí)主持人要叫一位觀(guān)眾上去，我也不知道哪里來(lái)的一股勇氣，不由自主的跑上臺去，也許是小海豚太可愛(ài)的緣故吧！
只聽(tīng)一些叔叔、阿姨說(shuō)：“這個(gè)小姑娘真勇敢�！蔽沂旨�(dòng)，十分緊張。主持人帶領(lǐng)我走上臺前，海豚們竟笑著(zhù)與我打招呼，仿佛在說(shuō)：“歡迎你和我們
一起玩游戲�！边@時(shí)工作人員讓一只海豚親吻我的手，觀(guān)眾們都鼓起掌來(lái)，緊接著(zhù)，我做指揮，它們四個(gè)變成了歌手，我打拍子，他們唱歌，太美妙了，太動(dòng)聽(tīng)了。
接下來(lái)，主持人讓我上了一個(gè)皮艇，那只親吻我手的小海豚拉著(zhù)我在水里轉了一大圈，我又緊張，又興奮，又高興。
表演完了，當我要離開(kāi)海洋館的時(shí)候，我十分留戀的望了一下水里，只見(jiàn)那只小海豚張著(zhù)嘴發(fā)出“嗯嗯”的聲音，好像在和我告別，我在心里默默的說(shuō)：“小海豚再見(jiàn)了�！�
在夢(mèng)里，那只小海豚和我一起回到了它的家鄉——大海，我們在海里自由自在的玩。
優(yōu)秀假期生活作文 篇3
在我的暑假生活當中，總結起來(lái)就是3個(gè)字：忙？玩？睡。
在我的暑假生活中，我很忙，在我爸媽的壓制下，我不得不完成他們給我布置每天的任務(wù)，還要每天為他們做家務(wù)，當然，我也可以從中獲得一些報酬。有一次，我下午看電視，可能是因為這個(gè)節目太好看了，我就一直看到了下午五點(diǎn)多，我想將錯就錯，又看到了下午六點(diǎn)多，那時(shí)，我的作業(yè)只做了將近五分之一，到了我爸爸回來(lái)，看到我只寫(xiě)了這一點(diǎn)作業(yè)，然且還每拖地，所以我就倒霉了，除了今天的報酬沒(méi)有，還要罰錢(qián)，還要補寫(xiě)作業(yè)，我一直到晚上十二點(diǎn)，我才補完了作業(yè)去洗澡睡覺(jué)。
在我的'暑假生活中，我很貪玩，當>我的爸爸下午去上班時(shí)，媽媽去打牌時(shí)，我就不會(huì )認真的寫(xiě)作業(yè)了，因為我和爸媽的協(xié)議上寫(xiě)著(zhù)我一天只能玩1個(gè)小時(shí)的電腦，而且還有時(shí)候不能玩，我媽媽要到電腦上看電視，所以我就有可能去玩電腦游戲，但是我每一次去玩時(shí)，我爸爸就好像有千里眼一樣，不管我怎樣偽裝，但他一樣可以知道的一清二楚。我也有可能“三心二意”（一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊看電視）。
在我的暑假生活中，我很懶，我一般每天睡覺(jué)時(shí)都在晚上11點(diǎn)多左右，然后每天早上9:30左右起床，而且還睡午覺(jué)，不知道為什么，我一累，我就想要躺在那個(gè)地方，在沙發(fā)上，在地板上等地方，都有我的蹤跡。
這就是我的暑假生活，那你的暑假生活是什么勒？
優(yōu)秀假期生活作文 篇4
假對于大多數小朋友來(lái)說(shuō)，一定都是愉快的，但是對于我來(lái)說(shuō)，一般都是痛苦的！為什么這么說(shuō)呢？因為我是一個(gè)超級變態(tài)反應者，大家一定不懂是什么意思吧！簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)吧，就是過(guò)敏。我遺傳了父母的許多優(yōu)點(diǎn)，當然上帝是公平的，我也繼承了我爸爸的超級缺點(diǎn)——過(guò)敏！就這么一個(gè)小缺點(diǎn)，成了我爸爸最頭疼的事情，不過(guò)我爸爸也找到了預防它的方法，那就是暑假到一個(gè)溫暖潮濕的地方去旅游，避過(guò)這個(gè)過(guò)敏季節我就徹底安全了。因此，每年的暑假游成了我家必備的活動(dòng)。我今年的暑假游來(lái)到了山東青島，在大家的認知里大海都是藍色或無(wú)色的，可青島的海就如它的名字一樣，在漲潮的時(shí)候，海邊就有了大片大片的海藻，所以海是青綠色的。在青島，我們租住在一個(gè)獨門(mén)的院落中，院落就建在著(zhù)名的嶗山腳下，抬眼就可以看到美麗的嶗山。院子周?chē)纳狡律戏N著(zhù)許多茶樹(shù)，院子里養著(zhù)雞鵝，種著(zhù)無(wú)花果樹(shù)、梨樹(shù)、李子樹(shù)、栗子樹(shù)，是一個(gè)名副其實(shí)的農家院。房東阿姨每天給我們做好多種當地的特色海鮮，主食一直是當地的特色——人臉一樣大的饅頭，每一頓都吃的流連忘返。房東阿姨家有一個(gè)好客的山東小弟弟，每次幫我們做飯、收拾碗筷，讓我覺(jué)得做飯是一件快樂(lè )的事情。
回到家中，我纏著(zhù)爸爸教我做飯。在爸爸的指導下，我順利的完成了我人生的第一道菜，色、香、味俱全，絕對有大廚風(fēng)范。有一個(gè)上午，我一個(gè)人獨自在家完成了作業(yè)，我覺(jué)得應該為爸爸、媽媽做一頓午餐了。我揮舞著(zhù)碩大的菜刀，把菜變成了我想要的形狀，倒油下鍋、下菜翻炒，一開(kāi)始都很順利，可不久致命的問(wèn)題出現了，媽媽把醋和醬油放在同樣的兩個(gè)小瓶中，我找不到想要的醬油，菜馬上要糊了，我就猜了一個(gè)紅色的小瓶點(diǎn)了幾滴黑乎乎的液體，菜當然順利的出鍋了。媽媽回家后看到香噴噴的飯，激動(dòng)的不得了，不過(guò)我也從媽媽的口中得知紅色的小瓶里裝的是醋，不過(guò)我嘗了嘗，味道還不錯�？磥�(lái)，享受自己的勞動(dòng)成果是一件非�？鞓�(lè )的事��！
我利用這個(gè)假期，學(xué)習了硬筆書(shū)法，每天上午在橫豎撇捺折中愉快的度過(guò)。每天下午則是我的運動(dòng)專(zhuān)場(chǎng)，在乒乓球場(chǎng)揮灑汗水。這個(gè)暑假，我過(guò)的既充實(shí)又愉快。難忘的假期即將結束，希望同學(xué)們在新的學(xué)期中好好學(xué)習，天天向上！
老師點(diǎn)評：前兩個(gè)自然段敘述流暢，描寫(xiě)詳細，感受到暑假的樂(lè )趣。最后一自然段在銜接上沒(méi)有處理好，缺少過(guò)渡性的話(huà)語(yǔ)。
優(yōu)秀假期生活作文 篇5
暑期，我要和其他幾位同學(xué)輪流到南京新聞廣播電臺去主持“快樂(lè )的百靈鳥(niǎo)”節目。這是一個(gè)暑期少年兒童節目。我聽(tīng)了這個(gè)消息，心里既高興又緊張。高興的是，我在播音室里說(shuō)的每一句話(huà)，全市小朋友都能聽(tīng)到，同學(xué)們知道了肯定會(huì )羨慕我：緊張的是，我第一次當主持人，能不能當好……我帶著(zhù)疑惑的心情去了廣播電臺。
到了直播室，我看到了面前控制臺上各種各樣令人眼花繚亂的按鈕和閃爍的小燈，新鮮感讓我稍微減輕了一點(diǎn)緊張，可心里還是像揣了只小兔子似的抨抨直跳。節目開(kāi)始之前，爸爸和薛老師都叮囑我：廣播的時(shí)候不要緊張，像平時(shí)和同學(xué)聊天一樣就可以了。我便不再猶豫，大膽地對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“快樂(lè )的百靈鳥(niǎo)節目開(kāi)始了。我是長(cháng)江路小學(xué)的王柔桑，很高興能為大家主持今天的節目……”
節目過(guò)程中，老師一會(huì )兒給同學(xué)們放音樂(lè )，一會(huì )兒給同學(xué)們講故事，一會(huì )兒讓同學(xué)們猜謎語(yǔ)。我給大家講了一個(gè)“白字縣官”的笑話(huà)。接著(zhù)，有一個(gè)同學(xué)打進(jìn)電話(huà)來(lái)，讓我猜一個(gè)謎語(yǔ)。她說(shuō)：“名字里有虎字，卻又不是虎，打一種動(dòng)物�！蔽蚁肓艘幌�，突然，眼前一亮，說(shuō)：“是壁虎�！彼f(shuō)：“對了，你真聰明！”
忙忙碌碌中，時(shí)間過(guò)得真快，一晃節目就結束了。我告別了薛老師，帶著(zhù)歡快、喜悅的心情走出了廣播電臺。
第一次當主持人，能通過(guò)主持節目豐富同學(xué)們的暑期生活，我心里有說(shuō)不出的高興。
優(yōu)秀假期生活作文 篇6
我的假日生活總是充滿(mǎn)了歡樂(lè )與趣味。每到了周末，我總會(huì )很期待全家人能夠安排外出郊游的活動(dòng)。有時(shí)就算沒(méi)有出外踏青的機會(huì )，我還是會(huì )好好利用假日的寶貴時(shí)間，打羽球來(lái)訓練專(zhuān)注力、看書(shū)，增廣自己的見(jiàn)聞，畫(huà)圖可以抒發(fā)情緒……
在一個(gè)秋高氣爽的星期日，我的爸爸帶著(zhù)我去賞楓。那里的天氣十分涼爽，不時(shí)有一陣陣的微風(fēng)吹過(guò)來(lái)。路旁?xún)膳胖蓖νΦ臈鳂?shù)上都是一片一片紅色的楓葉�；鸺t的楓葉在樹(shù)梢上，迎著(zhù)微風(fēng)搖來(lái)?yè)u去，發(fā)出清脆的聲音，好像在對我打招呼似的，歡迎我的到來(lái)。下車(chē)后，我沿著(zhù)溪水走，看見(jiàn)魚(yú)兒在水里，很自在的游來(lái)游去，這些美麗的畫(huà)面，讓我看了都贊不絕口，更讓人感到心曠神怡。
另一次的假日，全家人一起來(lái)到七星潭，那里視野好遼闊，可以讓人放松，也可以抒解壓力。站在草坪上，涼風(fēng)從遠方吹來(lái)，令人有一種舒服又溫馨的感覺(jué)。七星潭的風(fēng)景真的很美，依山傍水，又是海天一線(xiàn)更能夠看見(jiàn)遠方一條條的船只。接著(zhù)我又來(lái)到了魚(yú)博館，門(mén)口有三個(gè)鯉魚(yú)旗，隨著(zhù)清風(fēng)飄呀飄。走進(jìn)館內，可聞到一陣陣的柴魚(yú)香味飄送過(guò)來(lái)。里面有教導大家如何將柴魚(yú)制成食品，也有漁民捕柴魚(yú)的方式和照片，及游客到當地體驗的心得，更有各式各樣的柴魚(yú)商品和紀念品。我也蓋了紀念章，并拍了幾張照片留做紀念。
我也曾經(jīng)有過(guò)不一樣的假日。當天，我的爸爸要出差，我便必須留在家中照顧兩個(gè)調皮倒蛋又愛(ài)耍寶的雙胞胎弟弟。我的爸爸出門(mén)后，他門(mén)兩個(gè)馬上很不聽(tīng)話(huà)的翻箱倒柜，拿出所有的玩具。我很不耐煩的將他們留在房間里，置之不理的跑到書(shū)房去看書(shū)。兩個(gè)小時(shí)后，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)奇怪的聲響“砰”的一聲。我趕緊跑到房間里去一探究竟，看他們又惹出什么禍端來(lái)。原來(lái)是放在架子上的玩具箱掉下來(lái)了，里面的玩具全都掉出來(lái)了，散得七零八落。我趕緊要他們和我一起收拾，免得又要挨打了。終于，經(jīng)過(guò)三個(gè)人努力分工合作之后，東西全都回復原樣了。
我的假日生活是豐富又充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣的。而在每個(gè)假日生活所發(fā)生的趣事，也都成了我難忘的回憶。
優(yōu)秀假期生活作文 篇7
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，一個(gè)寒假過(guò)去了，但是，在寒假里發(fā)生的所有一切，我永遠也不會(huì )忘記，特別是去歡樂(lè )谷的那一段時(shí)間，雖然那是短暫，但它卻像一塊巨大無(wú)比的石頭，一直填在我的腦海里，搬也搬不開(kāi)。
事情是這樣的，一天小姨發(fā)信息來(lái)，說(shuō)要帶我們去歡樂(lè )谷。這個(gè)消息使我們家的笑聲沸騰起來(lái)，特別是我，一聽(tīng)到歡樂(lè )谷這三個(gè)字，一蹦三尺高，簡(jiǎn)直不敢相信，頓時(shí)都快高興得暈了過(guò)去，因為歡樂(lè )谷是我夢(mèng)寐以求的地方。
盼哪盼哪，終于讓我盼到了，小姨抱著(zhù)愉快的心情，和我們坐著(zhù)105路汽車(chē)，直奔歡樂(lè )谷。
到了歡樂(lè )谷，我真想要馬上沖進(jìn)歡樂(lè )谷，玩個(gè)夠。
我們在歡樂(lè )谷里玩了許多刺激的游戲，例如礦山車(chē)，雪山飛龍，完美風(fēng)暴，太空梭，還有……但是最好玩的，同時(shí)也最搞笑的還是北極探險了。
我們排了很長(cháng)的隊，終于功夫不負苦心人哪，輪到我們玩了。我和弟弟興沖沖的坐上車(chē)子，拿起，準備出發(fā)。已經(jīng)出發(fā)了很久了，可我只有118分，但是，弟弟卻有227分了，我不服氣，便大聲的沖著(zhù)弟弟嚷：喂，你不要打了，你已經(jīng)有228分了！弟弟見(jiàn)了，說(shuō)：我還要打到400分呢！我不服氣，便打了他一下。他就打了我一下。一會(huì )兒，我們便打起架來(lái)，后面的大姐姐看了，情不自禁地開(kāi)懷大笑。
優(yōu)秀假期生活作文 篇8
“放假了!”“解放啦!”“回家嘍!”……聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們這一陣陣歡快聲，看著(zhù)同學(xué)們一張張開(kāi)心的笑臉，我有種說(shuō)不出的滋味。這種滋味不是愉快的，而是苦澀的。
每一個(gè)同學(xué)似乎都想讓自己變成小鳥(niǎo)一下子飛回家中，準備在假期玩個(gè)盡興。他們的假期可能是五彩斑斕的，但我的假期卻只能是灰色的。每個(gè)假期我都會(huì )有幾個(gè)心愿，心愿也不算奢侈，僅僅是“和伙伴玩一玩滑板，一星期玩一次電腦，少寫(xiě)一些作業(yè)……”，如此而已。我每次總會(huì )希望能夠“美夢(mèng)成真”，但每次都以“美夢(mèng)泡湯”而告終，“美夢(mèng)”總是變成“白日夢(mèng)”。
在家中，老爸老媽頂天立地，說(shuō)一不二，我必須絕對服從指令，稍有抵抗，馬上就會(huì )有一番“語(yǔ)不驚人死不休”的訓斥。如敢頂嘴，家法伺候。在空中揮動(dòng)的“咻咻”聲，讓我頭上直冒冷汗，不寒而栗。最后，我只能機械地執行命令。
坐在書(shū)桌前，看著(zhù)一本本討厭的練習冊，我的心早已飛到十萬(wàn)八千里之外。一些有趣的畫(huà)面不時(shí)浮現在我的腦海。有時(shí)，老爸老媽會(huì )如幽靈般來(lái)到書(shū)桌旁，見(jiàn)我思想開(kāi)小差，就會(huì )用手狠狠往桌子上一拍警示我。那聲音真是猶如“山崩地裂”，“驚天地泣鬼神”，我只好剎住幻想的列車(chē)，重新回到練習的“逆水”中繼續“行舟”。但很快，我幻想的列車(chē)會(huì )再次啟程。
現在的教育不是提倡減負嗎?可老師、家長(cháng)卻把“減負”兩字改成“減副”，而且改得天衣無(wú)縫。老師的確減了我們很多“副”，像音樂(lè )、美術(shù)這些所謂的副課盡給減掉了;而家長(cháng)們呢，更是“一道更比一道高”，那些所謂的“副書(shū)”——課外書(shū)，全部被沒(méi)收，取而代之的是一本又一本的習題集，似乎他們心中總覺(jué)得“填鴨式”教育最好。
放假了，老爸老媽能給我一些自由嗎?我曾大著(zhù)膽子向老爸老媽提議�？晌屹M盡九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”教育這條歧路上的他們拉回到“減負”這條陽(yáng)光大道上來(lái)，我的提議最終還是被“不行”這兩個(gè)斬釘截鐵的字所扼殺。
花盆中怎能長(cháng)出參天大樹(shù)?庭院中怎會(huì )有千里馬?我們作為學(xué)生就如一匹匹小馬駒，本應在廣闊的草原上快樂(lè )地奔跑，可太多的負擔阻礙了我們快樂(lè )地奔跑和成長(cháng)。親愛(ài)的爸媽?zhuān)磹?ài)的老師，你們知道嗎?只有放開(kāi)我們，我們才能很好地成長(cháng)。
我的假期，我的自由，我的快樂(lè )，到底哪去了?唉，我苦澀的假期生活!