母校的作文經(jīng)典【4篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的母校的作文4篇，歡迎大家分享。
母校的作文 篇1
那三棟矗立的白色大樓，以前是這樣，現在還是這樣。
我終究還是踏進(jìn)它的大門(mén)了，又一次撲進(jìn)了它的懷抱。我是多么的想念它，當我再次走近它時(shí)，它已經(jīng)休息了，里面空無(wú)一人。陣陣微風(fēng)襲來(lái)，在我耳邊掠過(guò)，好似陣陣朗朗的讀書(shū)聲，忽大忽小，時(shí)起時(shí)落。風(fēng)，不知何時(shí)，靜而安穩地停住了，時(shí)間好像停住了，空氣似乎也不再流動(dòng)，我，也只是靜靜地站在那里，就站在那里。
我一點(diǎn)也不慌著(zhù)離開(kāi)這兒，我像看著(zhù)一個(gè)老朋友一樣環(huán)顧著(zhù)它：這所小學(xué)。這個(gè)以前屬于我，現在卻離我遠去的小學(xué)。一只杜鵑站在樓頂的一角，“布咕咕”地叫著(zhù)，地上散落下來(lái)的樹(shù)葉也隨風(fēng)打著(zhù)旋兒，不免有些凄涼。我踩著(zhù)粗糙的水泥地，靜靜地走到教學(xué)樓的大門(mén)前。
映入眼簾的，是那長(cháng)長(cháng)的，烏黑的大屏幕。以前，我們上下學(xué)總會(huì )經(jīng)過(guò)這里，這上面用紅色的字跡迎著(zhù)表現優(yōu)秀的班級和優(yōu)秀教師的名字。小學(xué)，我們班很調皮，不守紀律，所以很少在大屏幕上被表?yè)P。有一次竟然被表?yè)P，我們班的人“呼啦”一下全都圍上來(lái)，無(wú)數雙手摸了又摸那罕見(jiàn)的三個(gè)數字——603。結果是學(xué)校弄錯了，表?yè)P的是604，我們卻沒(méi)有失望，都很高興我們班在大屏幕上出現過(guò)。想起我們那時(shí)高興的樣子，仿佛就是昨天的事情。我輕輕用手碰了碰大屏幕，向里面走去。
這，應該就是老師的辦公室了。我用手掀開(kāi)窗上貼的玻璃紙，朝里看去。里面沒(méi)有老師，只有四張桌和四張椅，數不清的的`筆斜靠在筆筒里，有的壞了，有的還沒(méi)壞；有的舊了，有的還很新。我好像看見(jiàn)了鄭老師，坐在靠右的那張桌子旁，奮筆疾書(shū)地批改著(zhù)一本本《黃岡小狀元》，疲勞也遮不住她那張清秀的臉，發(fā)絲輕飄飄地落在她的面頰上，一切的一切都是那么靜好。
我來(lái)到我們原來(lái)上過(guò)課的教室，那個(gè)603班。我輕輕用手撫了撫窗，指尖抹上了一層薄灰，手指一搓，薄灰便飄飄忽忽地墜到了地上。我踮起腳，窺視著(zhù)這間教室。我看見(jiàn)了小蘇的桌子，她當時(shí)畫(huà)在桌上的女孩和小狗依舊在，只是隨著(zhù)時(shí)間的推移，畫(huà)變淺了，快看不見(jiàn)了。我再不能找到我坐過(guò)的桌椅，它們的模樣，我，早都忘了。我好像又看見(jiàn)了久別的同學(xué)們，她們在一起說(shuō)笑著(zhù)，玩鬧著(zhù)，充滿(mǎn)快樂(lè )與幸福。我看見(jiàn)了我們以前用過(guò)的鐘表，它還好端端地掛在那堵墻上，就那樣掛著(zhù)。歲月的滄桑，它也老了，它不準了，它，走不動(dòng)了。
我坐在了那個(gè)原來(lái)我坐過(guò)的小臺子上，好像我還沒(méi)有長(cháng)大，我還是一名小學(xué)生一樣。那時(shí)我好開(kāi)心，好開(kāi)心。我笑了，沖著(zhù)我眼前既熟悉又陌生的景物笑了。以前覺(jué)得它們都好普通，現在卻想一直一直看著(zhù)它們，就這樣看著(zhù)它們。
我在那個(gè)我曾經(jīng)揮灑過(guò)汗水的跑道上跑了一圈，然后躺在跑道中間的草地上，好像我剛剛上完體育課跑來(lái)休息一樣。我看著(zhù)白云，很寧靜，很美。我真希望我的心能像它一樣，是白色，是安靜的顏色，充滿(mǎn)了純真。
失去的不會(huì )再變成擁有，擁有的也總有一天會(huì )失去。這所小學(xué)，這個(gè)六零三，這三棟教學(xué)樓，它們早已住在了我的心底，根深葉茂。
那三棟矗立的白色的大樓，以前是這樣，現在，還是這樣。
母校的作文 篇2
歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的笑聲流去，望著(zhù)窗外的小樹(shù)，看著(zhù)它慢慢長(cháng)大;望著(zhù)小道的車(chē)輛，望著(zhù)它極速的離開(kāi);望著(zhù)天上的小鳥(niǎo)，看著(zhù)它，聽(tīng)著(zhù)它的歌聲一天比一天悅耳。動(dòng)聽(tīng);望著(zhù)敬愛(ài)的老師，看著(zhù)她一天比一天勞累;望著(zhù)敬愛(ài)的母校，看著(zhù)她照顧我們，我們也隨著(zhù)時(shí)光，重幼稚的小孩長(cháng)大成聰明懂事的小學(xué)生。
走進(jìn)校園，往日并不惹人眼的小東西，突然間顯得格外惹人喜愛(ài)，因為我就要踏如初中，還有那短短的一個(gè)月里，我能干的，就是去校園的每一個(gè)角落，留下我的腳印;留下我的'思念;留下我美好的回憶。往日跟我鬧矛盾的同學(xué)，我都會(huì )盡量跟他講和，因為我就要離開(kāi)這個(gè)美麗的校園了，我怕在也見(jiàn)不到我心愛(ài)的同學(xué)們了;往日并不聽(tīng)話(huà)的我，我都盡量做到最好，不給老師留下壞影響。
有一次，輪到我們組掃地了，同學(xué)們都快手快腳地那里掃掃，這里掃掃，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可是掃完之后己是6點(diǎn)了，老師說(shuō)過(guò)：“掃完地后，卡可以回家了�！蔽易叱鲩T(mén)外，吸了一口新鮮空氣，感覺(jué)整個(gè)人都輕松了，我走到老師辦公室，還有人在里面，燈火透亮，我偷偷的從窗外看進(jìn)去，看見(jiàn)老師在里面工作，時(shí)不時(shí)擾擾腦袋，時(shí)不時(shí)放松放松，哎!老師可真用心工作啊!一連幾天晚上都在辦公室工作，有一次我看見(jiàn)她的眼顯出了黑眼圈，可是他還是堅持給我們上課!
老師是學(xué)校的心臟，如果沒(méi)有老師，學(xué)生就會(huì )失去知識，就像小鳥(niǎo)失去了翅膀一樣。
我們曾在母校理學(xué)習做人。增長(cháng)知識。鍛煉身體……母校的一草一木，一沙一石都能勾起我們對母校的深深回憶。
母校我感謝你，你是我的再生父母。
母校的作文 篇3
憶往事，看當今，一件令人開(kāi)心而又傷心的事浮現在我眼前。開(kāi)心的是：我們即將步入中學(xué)，迎來(lái)新的生活；傷心的是：我們將離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)猶如再生父母的.老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)。
記得六年前，我離開(kāi)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼兒園，來(lái)到這所令我難忘的小學(xué)，開(kāi)始了真正的成長(cháng)。這所學(xué)校，并沒(méi)有那么富麗、堂皇；也沒(méi)有那么高端、大氣、上檔次。但正是這所學(xué)校，使我度過(guò)了這最難忘的六年時(shí)光。如讓我回到六年前，重新選擇一所小學(xué)的話(huà)，我依然選擇這里。
步入中學(xué)生活，最讓我舍不得的就是老師和同學(xué)了。羊老師，也就是我們現在的班主任。他，教了我們三年語(yǔ)文，在學(xué)校里所有老師中，他與我們的感情最深厚。我們喜歡他的教學(xué)方式，我們也喜歡他課外與我們開(kāi)開(kāi)玩笑。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校；再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們；再見(jiàn)了，我親愛(ài)的教過(guò)我的所有老師！
母校的作文 篇4
歲月飛逝，轉眼間我已經(jīng)成為了一名初中生，我已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中時(shí)光。然而，我對母校仍然記憶憂(yōu)新，一件件小學(xué)瑣事仿佛就在昨天。我多么懷念，多么懷念我的小學(xué)老師，多么懷念和我同窗共苦六年的小學(xué)同學(xué)，多么懷念我和母校一起走過(guò)的日子……
�、佟拔也贿M(jìn)，我不上學(xué)”
當第一次來(lái)到我的母�！�(yáng)小學(xué)時(shí)，我死死拽著(zhù)媽媽的手，哭著(zhù)說(shuō)：“我不進(jìn)，我不上學(xué)�！碑敃r(shí)我才7歲，我的老師姓王，她見(jiàn)我哭了，便走到我身邊和藹可親地安慰我：“小朋友，怎么哭了，來(lái)不哭，上學(xué)可好玩了！”王老師的話(huà)可真神奇，我一下子就停止了哭泣，和老師一起踏進(jìn)了朝陽(yáng)小學(xué)。這是我第一次上學(xué)，第一次與母校相遇。
�、凇吧蠈W(xué)好，上學(xué)真好”
時(shí)間飛快的“溜”走了，我已從一個(gè)“初生牛犢”的小孩子變成了“粗通皮毛”的少先隊員了。我四年級了，就是這一年成為了我小學(xué)里最美好的回憶。我本是一名平凡的“丑小鴨”，無(wú)人知曉，可是他卻讓我“飛上枝頭變鳳凰”了。我們進(jìn)行了一次月考，我偶然考了全班第一，于是我一下子成了“白天鵝”，他“發(fā)現”了我，耐心地教導我，不會(huì )的題目在他的幫助下全部迎刃而解。當我學(xué)習不認真時(shí)，他會(huì )和我認真溝通；當我失敗時(shí)，他會(huì )給我莫大的鼓勵；當我成功時(shí)，他會(huì )為我鼓掌；當我……就是他，讓我的小學(xué)生活更加精彩；就是他，讓我的人生有了許多美好的回憶；就是他，讓我嘗到了成功的喜悅……他就是我四年級的班主任——曹老師。頓時(shí)我發(fā)出感嘆：“上學(xué)好，上學(xué)真好！”
�、邸耙宦曊渲�，一聲再見(jiàn)”
時(shí)間好珍貴啊，六年了，一眨眼已經(jīng)成為過(guò)眼煙云。許許多多的趣事都已成為我心中最美麗的回憶。母校，您還是那么年輕，那么美麗，您心中的一個(gè)角落不知有多少我的足跡，我的`“酸甜苦辣”，我的“赤橙黃綠青藍紫”，我的……
母校，您同我經(jīng)歷了六年風(fēng)風(fēng)雨雨，您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉不知面對過(guò)多少成功人士。為您作詩(shī)，為您賦詞，不需華麗的詞藻，不需精練的語(yǔ)言，只需一顆感恩的心，一顆懷念你的心，懷念你和我一起走過(guò)的日子……
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