母校作文合集6篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的母校作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校作文 篇1

　　六年的小學(xué)生活，將在我身旁匆匆逝去……過(guò)了畢業(yè)考，到了九月份，我就真正成為初中生了。六年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生，甜甜的回憶就能在我的心里徘徊，然而我最最?lèi)?ài)的還是賈老師陪伴我們一起度過(guò)的歡樂(lè )時(shí)光——班隊課！

　　這么些年我們玩過(guò)了有趣的游戲，每每一次都會(huì )讓我們明白一些道理，其中我印象最深的還是“友情抱抱抱”，那次我們熱火朝天的進(jìn)行著(zhù)游戲，“停！”賈老師洪亮的聲音傳出了班級，到了每一個(gè)人的心中，抱住同學(xué)的身體（女生，千萬(wàn)不要誤會(huì )），都能感受到友情的力量所在，那種感覺(jué)讓人看到了親人有親人之間的動(dòng)作，沒(méi)想到這種游戲會(huì )有那么大的魔力！

　　這周五是最后一個(gè)班隊，在大家的臉上還是能看到一絲絲的悲傷與不舍，10、9、8、7……時(shí)間在開(kāi)始倒計時(shí)，但雖如此我們依舊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑著(zhù)，過(guò)去了并不代表要永遠要活在痛苦里，你不能改變天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以選擇表情；你不能支配他人，但你可以控制自己；你不能預支明天，但你必須用好今天；你不能件件成功，但你可以事事盡心；你不能決定生命的`長(cháng)度，但你可以拓展它的寬度！

　　命運把握在自己的手里，快樂(lè )、幸福也同樣如此，想苦難告別，留下甜甜的回憶，等你老了，告訴你的子孫你有過(guò)這樣的好老師，這樣的好同學(xué)，風(fēng)慢慢吹，雨慢慢下，讓我們活在回憶中，感受家的溫暖！

母校作文 篇2

　　南外，我曾在七里長(cháng)巷遇見(jiàn)你，柳葉飛揚，駐畫(huà)房一眸回望。南外，我曾在琉璃花田遇見(jiàn)你，賞長(cháng)安花，紅袖添香卻惆悵。南外，我曾在九重寶塔遇見(jiàn)你，宣紙微黃，吟詩(shī)陌上世無(wú)常。南外，我曾在十里桃林遇見(jiàn)你，懵懂韶華，所謂伊人水一方。

　　清晨，萬(wàn)籟俱寂，天蒙蒙亮，黑夜正欲隱去，破曉的程光慢慢喚醒沉睡的生靈�；宜{色的蒼穹從頭頂開(kāi)始，逐漸淡了下來(lái)，變成天邊與地平線(xiàn)接壤的淺淺青煙，一棟棟高樓在冉冉光線(xiàn)下如夢(mèng)似幻，空氣絲絲清冷，走過(guò)黑白條紋的馬路，穿過(guò)熟悉的街道，看著(zhù)這靜謐卻生機校園，忘記了時(shí)間，卻憶起了往事。

　　我與南外的初見(jiàn)是在七年級。初來(lái)乍到的我邁著(zhù)緊張的步伐來(lái)到這所陌生的學(xué)院�？粗�(zhù)眼前的寬闊大門(mén)，一股發(fā)自心底悸動(dòng)油然而生，南山外國語(yǔ)，這五個(gè)字便深深的刻入我的心中，跨入嶄新的校園，入眼是藍白的教學(xué)樓，充滿(mǎn)生機的操場(chǎng)，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，朗誦聲歷歷在耳......心，早已在這里駐足。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸適應了南外，亦慢慢融入其中。八年級的我更加成熟了，而學(xué)習的.壓力也隨之而來(lái)，如同時(shí)間的巨石。每當我視覺(jué)疲憊，或者想要放松的時(shí)候，在南外校內的小林緩緩漫步，憂(yōu)愁也跟著(zhù)葉徐徐飄落。日復一日，我對南外漸漸有了依戀。

　　九年級，這是人生的一個(gè)重要的時(shí)間段，中考二字在這時(shí)間的緞帶上打下重重的印記，家長(cháng)，老師的期盼，以及與南外的別離，如同一滴滴水匯成一條小溪，每天跨入校園，看著(zhù)眼前早已映入心底的景兒，嘴角便不自覺(jué)輕輕揚起。有一種情，叫細水長(cháng)流。

　　三年的時(shí)光如今已過(guò)去大半，剩下的相處時(shí)間亦愈來(lái)愈短。清晨，校外的小街是靜謐的，第一縷晨光穿透薄霧，小街迎來(lái)一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，校園的一切都被籠罩在了晨光中，足球場(chǎng)上的小草從濕潤中透出幾分幽幽的綠意，操場(chǎng)邊的綠樹(shù)挺拔著(zhù)自己的身軀，好似健壯青年的手臂，樹(shù)枝隨著(zhù)清風(fēng)微微扭動(dòng)著(zhù)自己的身子，好似在與昨日告別。

　　曾以為，可以走的瀟灑，卻發(fā)覺(jué)，一閉眼，全是南外的一點(diǎn)一滴，昔日與同學(xué)的一顰一笑。

　　正是秋季，又來(lái)到校園內的小樹(shù)林，踏著(zhù)滿(mǎn)地落葉，一路走去，遍地都是數不盡的回憶與感慨。拿起墻角的笤帚，輕輕抖去浮塵，隨即緩緩地掃去那些葉子，不知名的小花，隨著(zhù)其律動(dòng)的節奏飄滿(mǎn)了這小方天地，仿若柳絮紛飛，也仿若一場(chǎng)夢(mèng)的降臨。但我們知道，正如折柳留不住故人一樣，這虛幻的柳絮，也留不住夢(mèng)。

　　眼望寬闊的校門(mén)，再次想起初見(jiàn)的那一刻，那一個(gè)眼神，一個(gè)輪廓，顧盼流轉間，恰若蝴蝶煽動(dòng)翅膀，撲落花瓣上的露珠，叮咚一聲，打在我的心房里，泛濫起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　唯獨念逆南外昔日相處，朝朝暮暮不敵生死無(wú)話(huà)。唯獨戀南外一夜白發(fā)，天荒地老不敵血染桃花。唯獨愛(ài)南外三生三世，過(guò)客匆匆不敵笑靨如花。唯獨望南外闕詞情深，一向光年不敵了無(wú)牽掛。唯獨別南外依依不舍，洗盡鉛華不敵淡飯粗茶。

　　露珠滴落，細水綿長(cháng)，一直流到未知的時(shí)空。

　　南外之情，時(shí)間永遠沖不淡。

母校作文 篇3

　　樹(shù)葉被風(fēng)吹落，自然接不回去�；貞洷粫r(shí)光抹去，朦朦朧朧。望窗外飄落的桂花瓣，飄蕩著(zhù)微微香氣。我不經(jīng)回憶起母校。

　　來(lái)到母校，回憶。

　　剛上學(xué)的時(shí)候，那花壇里兩棵桂花樹(shù)，已經(jīng)開(kāi)著(zhù)桂花，迷人的站在那里。每天伙伴們都會(huì )圍著(zhù)它們說(shuō)笑，迎接孩子的'家長(cháng)們有時(shí)也會(huì )不禁站在那，聞著(zhù)淡淡幽香，贊不絕口。那時(shí)我還小，不知這叫桂花樹(shù)，總是叫大樹(shù)。每天都停留在那，伸出稚嫩的雙手，撫摸著(zhù)桂花兒。一有人來(lái)便會(huì )不好意思地跑開(kāi)。

　　有次我正在思考大樹(shù)為什么會(huì )散發(fā)香氣時(shí)，那可惡的同桌進(jìn)跑來(lái)取笑我，還說(shuō)我見(jiàn)識短，說(shuō)那是桂花樹(shù)，從此以后大樹(shù)有了新的名字，我又一口一口的叫桂花樹(shù)了。

　　風(fēng)吹過(guò)，我醒來(lái)只是微微一笑，望著(zhù)兩棵桂花樹(shù)，眼又不知望向兒時(shí)的回憶版上。

　　那是給予我們兒時(shí)的回憶，不知不覺(jué)靠近，小學(xué)的畫(huà)畫(huà)，征文比賽等都記錄在上面。薄薄的云層中露出微微刺眼的光芒，我的眼濕潤。那時(shí)的我們一手拿著(zhù)水彩顏料，一手不管多臟的用手沾滿(mǎn)印在了畫(huà)畫(huà)紙上，還發(fā)出咯咯咯的笑聲，老師也拿我們沒(méi)有辦法。就這樣讓我們胡鬧下去，緊接著(zhù)我們長(cháng)大了，我們畢業(yè)了。。

　　現如今校園還是那個(gè)校園，桂花樹(shù)也還是桂花樹(shù)，只是回憶被云擋住了薄薄的光。

母校作文 篇4

　　我在校園里度過(guò)了5個(gè)春夏秋冬，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過(guò)；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話(huà)語(yǔ)在這里寫(xiě)下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情，永遠地在我腦中留存！

　　六年的時(shí)間說(shuō)短就短，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，還記得剛上一年級時(shí)看見(jiàn)高年級同學(xué)總覺(jué)得那六年是一段很漫長(cháng)的經(jīng)歷，但現在的我再回想過(guò)去，才發(fā)現原來(lái)時(shí)間在不知不覺(jué)中流失，幼時(shí)的我總盼望能夠早一點(diǎn)放假，去飛向我心中玩的天空，但現在緊張的學(xué)習生活不但沒(méi)有讓我厭煩，反而讓我從中體會(huì )到很多同學(xué)們從不言表的情誼。

　　快要畢業(yè)了,也即將告別我親愛(ài)的母校.這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情.心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。們仍然是要默默走開(kāi).我獨自漫步在母校,細細觀(guān)賞著(zhù)這里的每一個(gè)角落.這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭,仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的'朋友告別.這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來(lái)......可我確不想離開(kāi)。

　　雖然我們以后再回到這里，這里就成了我們的母校；雖然我們以后還不一定能再見(jiàn)面了；雖然，我們再也回不到八班的教室里聽(tīng)課了；但是，我們永遠是最最團結的飛吧！飛吧！是母校把我放飛，不管留不留戀，這一步遲早要走，走吧…...

母校作文 篇5

　　一想到不久之后就要告別生活了六年時(shí)光的小學(xué)，告別為我們默默付出的各科老師和互幫互助的同學(xué)，心中就勇氣了戀戀不舍之情。

　　我還清楚地記得，第一次踏入學(xué)校時(shí)，我便喜歡上了這里，漂亮的花園，清澈見(jiàn)底的.人工湖，干凈的地面，路兩邊郁郁蔥蔥的樹(shù)，還有瑯瑯的讀書(shū)聲，一切都是令我如此好奇。

　　六年的學(xué)習生活多像春天的花園，五顏六色，爭奇斗艷，同學(xué)之間互幫互助，老師時(shí)而溫柔時(shí)而嚴厲。小學(xué)教我們的老師很多，但令我最敬佩的卻是我六年級的語(yǔ)文老師——姚老師和班主任兼數學(xué)老師——楊老師。

　　我在這所學(xué)校六年了，突然轉到別的學(xué)校，有一種想落淚的沖動(dòng)�？上�，我們逃不過(guò)去別的學(xué)校的命運，只能把它深深地埋藏在心中了。

　　再見(jiàn)，我的母校！

母校作文 篇6

　　年后的某一天里，我突然心血來(lái)潮，想重回故里，去看一看我的母�！�—福建南平水東學(xué)校。于是，我便乘坐著(zhù)微光速飛行器來(lái)到了校門(mén)口。

　　哇，眼前這個(gè)兩旁綠樹(shù)成蔭，道路寬敞的馬路，真的是我母校的校門(mén)口嗎？這幅景象跟 年前的景象真是截然不同，我帶著(zhù)疑惑不解的心情跨進(jìn)了校門(mén) 。

　　踏進(jìn)了校門(mén)，眼前的景象更讓我大吃一驚，雖說(shuō) 年前我的母校已經(jīng)是被譽(yù)為綠色校園的，可此時(shí)，我的母�？煽胺Q(chēng)花的世界，你看，兩排的竹林從校門(mén)口一直延伸到教學(xué)樓，在竹林一邊的花壇里百花盛開(kāi)，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。而另一邊的竹林里，有一只克隆出來(lái)的小熊貓在地上滾來(lái)滾去，十分的可愛(ài)。

　　走進(jìn)教學(xué)樓來(lái)到教室，你會(huì )聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的`讀書(shū)聲和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，你會(huì )發(fā)現教室里墻的亮度，是可以根據天氣的變化來(lái)隨時(shí)調節的，使教室里的光線(xiàn)變得柔和，有利于保護學(xué)生的視力。課桌上每位學(xué)生都擁有一臺電腦，同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)來(lái)學(xué)習知識并可以馬上完成當天的作業(yè)。

　　我站在教學(xué)樓向下望時(shí)，正當我詫異怎么沒(méi)有看到以前的操場(chǎng)所在地時(shí)，我突然看到了一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“地下入口”的大門(mén)，更奇特的是這個(gè)入口居然各個(gè)樓層都有，我帶著(zhù)好奇之心走進(jìn)去，天啦，沒(méi)想到這個(gè)地下入口通向的就是——地下操場(chǎng)，這里不但寬敞，而且體育設施齊全，同學(xué)們下課了可以在這里盡情玩耍。在這里還可以抵擋各種的自然災害，并且可以隨時(shí)隨地的制氧，供大家呼吸。

　　這就是我闊別已久的母校，它是高科技的產(chǎn)物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會(huì )更加美好。

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