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追憶母校作文

時(shí)間:2024-02-19 16:50:30 母校 我要投稿
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追憶母校作文

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的追憶母校作文,歡迎大家分享。

追憶母校作文

追憶母校作文1

  “母!,一提到這個(gè)詞眼,腦海中便浮現出那一級級熟悉的臺階,那高大的校門(mén),那一棵棵正待抽出新枝的小樹(shù),那一幢幢似乎高聳卻又如此親近的教學(xué)樓,那一排排熟悉的舊書(shū)桌,那一張張并不陌生的善意的臉,那一幕幕似曾讓人歡喜亦令人傷心的校園往事……

  三年前的今天,坐在母校的教室中傾聽(tīng)著(zhù)老師投入的講課,那時(shí)的我是初出茅廬的孩子,對未來(lái)充滿(mǎn)了期待,充滿(mǎn)了幻想,卻對腳下的路十分迷茫。是母校為我注入了新的血液,抹去了我心中的茫然。

  記得在母校,我結識了許許多多陌生的面孔和與我一樣茫然的心靈,老師就像一盞盞明燈,為我們指明了道路。于是,我和我的新朋友們一起朝著(zhù)光明走去。那時(shí)我總是非常認真地聽(tīng)講,書(shū)上的筆記工工整整,作業(yè)也是那樣工整,因為我希望在一盞盞明燈的照耀下順利地走完前方的大路,而不是一個(gè)人徘徊在被人遺忘的角落里。

  記得在母校,我曾“偷偷”地給老師寫(xiě)信,把我心中的幻想一點(diǎn)點(diǎn)地描繪出來(lái),把自己最好的建議非常誠心地告訴教師,想把班級建設得更好,教師微笑地接受了,我的藍圖似乎就要實(shí)現了,那使我對未來(lái)更充滿(mǎn)了信心。

  記得在母校,我常跟同學(xué)去長(cháng)跑,鍛煉身體也鍛煉毅力。踏在母校的跑道上,我們互相鼓勵、一起加油,到達終點(diǎn)的我們都是勝利者,我們戰勝了自己。但我也同時(shí)清楚,前方的路還很長(cháng),就如母校的面前還有許許多多如三年前的我一樣的茫然的.心靈需要哺育一樣,我的道路也許才剛剛開(kāi)始,只有堅持到最后才是真正的勝利者。當然,相信母校永遠也不會(huì )有那個(gè)最后。

  記得在母校,到了離別的時(shí)候,我的心情沉重,因為對母校三年的感情難以割舍。但我沒(méi)有就此落淚,因為我知道天下沒(méi)有不散的筵席,前面路上海闊天空,等著(zhù)我去創(chuàng )造新的奇跡,為母校爭光。

  朗朗的九月來(lái)了,踏進(jìn)新的教室,坐在新的課桌前,翻開(kāi)嶄新的書(shū)頁(yè),似乎一切都煥然一新。但,我心中是懷舊的。母校,我依然在夢(mèng)中與你相會(huì )。

追憶母校作文2

  光陰似箭,日月如梭。彈指一揮間,不知不覺(jué)我已由一名無(wú)知幼稚的小孩子變成了一名知書(shū)達理的初中生了。我告別了豐富多彩的小學(xué)生涯,告別了朝夕相處了六年的同學(xué)們,告別了哺育我六年之久的母校,告別了和藹可親的老師們……踏上了艱辛的學(xué)習征程,向更深奧的知識挺進(jìn),進(jìn)入了中學(xué)的大門(mén)。如今寒風(fēng)又起,漸漸的,我內心的依戀之情與日俱增……母校的每一塊磚、每一塊瓦、每一棵樹(shù)、每一根草,每一朵花,每一片綠葉……都凝聚著(zhù)我的.愛(ài),我深深的愛(ài)!

  歲月正如東逝水,一去不返;厥啄屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事,歷歷在目。昔日的校園似乎還能尋覓到我們的足跡。你聽(tīng)!那課堂里仿佛還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲;你看!那操場(chǎng)上似乎還有同學(xué)們追逐嬉戲的身影,那爽朗的笑聲在空中久久的回蕩;你聞!那沁人心脾的花香仿佛還在空氣中彌漫,飄蕩……一切的一切都是那么美好,盡管我千般不舍,萬(wàn)般不愿;盡管我不忍心和母校,和老師,和同學(xué)說(shuō)分別、道再見(jiàn)……

  天上最美的是星星,人間最美的是老師的恩情。俗話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煵徽襁@春蠶、這蠟燭、這太陽(yáng)、這園丁……嗎?老師為我們傾注了多少心血,多少汗水!他我們嘔心瀝血,付出了他的全部!遙想當初,老師為我們付出的實(shí)在是太多太多了,而我們對老師的回報卻太少太少了。

  多少次,老師為我們熬夜備課;多少回,老師為我們累倒在辦公桌上!我想我們更不能忘記老師在燈下專(zhuān)心為我們批改作業(yè)的神情!老師這比山還高,比海還深的深情厚誼我們怎能忘懷?不曾忘卻,是誰(shuí)在我們懦弱時(shí)給我們力量?是誰(shuí)在我們絕望時(shí)給我們希望?是誰(shuí)在我們驕傲時(shí)讓我們再接再厲?……是老師!是老師!

  再見(jiàn)了,母校和老師,我們決不辜負你們的期望。畢業(yè)后,無(wú)論遇到再大的風(fēng),再大的浪,我們都將記住您的教誨。在不久的將來(lái)我們一定帶上更優(yōu)異的成績(jì),再來(lái)向您匯報!我會(huì )記住我的老師、同學(xué)、母校,我一定會(huì )把他們放在我心底最純潔的地方,和童年一起永久保存,直到永遠,永遠……