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【精品】懷念母校的作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的懷念母校的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
懷念母校的作文 篇1
“四天之后就是教師節了，到時(shí)候你可別忘了來(lái)��！”“哎呀，知道了知道了，還有四天呢，你可真是一點(diǎn)都沒(méi)變，急性子�！薄斑�說(shuō)我呢？你自己難道不著(zhù)急嗎？”
掛下小學(xué)同學(xué)打來(lái)的電話(huà)，我笑了——怎么能不著(zhù)急呢？早在十天前，我的心就已經(jīng)迫不及待地期盼日歷上9月10日的出現。
還有四天，幾個(gè)月未謀面的老師和曾經(jīng)的同學(xué)，就要歡聚一堂；還有四天，久違了的小學(xué)的校園，陌生和熟悉的面孔，即將再次相遇！如今步入了初中，校園又寬敞又美麗，老師又優(yōu)秀又和藹，同學(xué)又聰明又活潑�？墒�，我又怎能忘記我的小學(xué)——中關(guān)村三��？你畢竟是我的'母校！你記錄了我從幼稚變成熟，從無(wú)知到智慧的過(guò)程；你見(jiàn)證了我從任性變懂事，從浮躁到踏實(shí)的歷史。你是歲月的留聲機，從我天真的笑語(yǔ)，到朗朗的書(shū)聲，你缺一不漏地錄制下來(lái)；你是時(shí)光的攝像機，從我有趣的游戲，到奔跑的足跡，你一分不差地記錄下來(lái)。六年來(lái)，日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，往事一幕幕地回首。你是我的另一個(gè)母親，我住宿六年，與你在一起的時(shí)間比父母多很多。俗話(huà)說(shuō)“金窩銀窩，不如自己的狗窩”。你是把我養大的另一個(gè)家，就算你再小再破敗，兒女又豈會(huì )嫌棄，自己這溫馨的“狗窩”？
當時(shí)光飛逝，六年轉瞬即逝，你張開(kāi)雙臂，滿(mǎn)懷信任和期待，又無(wú)不留戀和不舍地親手送走你的兒女時(shí)，我所能看到的，只剩那冰冷的黑色大門(mén)。
而現在，我踏入了中學(xué)溫馨的大門(mén)，花草樹(shù)木迎接我們的到來(lái)，500米的田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)滿(mǎn)足了我們運動(dòng)的欲望，但是，我的腦海中始終浮現著(zhù)小學(xué)那200米的小操場(chǎng)，還有那操場(chǎng)上曾經(jīng)留下足印的我們嬉戲的場(chǎng)景。
母校，再過(guò)四天，我和同學(xué)們就要一同回來(lái)，相約在您的門(mén)前。請敞開(kāi)大門(mén)吧，讓我們看一眼那熟悉的校園！
懷念母校的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，離開(kāi)母校已經(jīng)有17個(gè)年頭了。前幾日，聽(tīng)家鄉的朋友談起母校的現狀，一種深深的眷戀之情從心頭油然而生，也許是一種留戀，更是一種記憶。
十幾年來(lái)，母校奮力書(shū)寫(xiě)華彩篇章。母校先后榮獲“長(cháng)豐縣文明單位”、“長(cháng)豐縣依法治校先進(jìn)單位”、“合肥市平安校園”、“合肥市綠色學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號，受到了上級和周?chē)罕姷某浞挚隙�，這些成績(jì)的取得與老師們的努力工作密不可分。
當我打開(kāi)記憶的閥門(mén)，六年學(xué)習的喜怒哀樂(lè )，像天鵝扇動(dòng)著(zhù)雙翼，從記憶深處翩翩飛來(lái)，漫步在母校的每一個(gè)角落。
曾幾何時(shí)，我們這一群未諳世事的孩子，從跨入校門(mén)的那刻起，就感受到了學(xué)校那種尊師重教、教書(shū)育人的風(fēng)氣與氛圍，感受到了學(xué)校博大的胸襟氣度、凝重的文化積淀和深厚的學(xué)術(shù)底蘊。
回想母校，內心激動(dòng)難掩，我們仿佛又回到了母校。由于學(xué)校的發(fā)展需要，現已由“長(cháng)豐縣左店小學(xué)”更名為“長(cháng)豐縣合肥光彩希望小學(xué)”，但是，熟悉的大門(mén)，熟悉的校園布局，熟悉的一草一木，早已清楚地刻在了心底！母校的一切依舊是那么熟悉和親切……
沿著(zhù)石砌的通道，穿過(guò)松柏婆娑的花園，來(lái)到了寬敞明亮的教室。當我從記憶中再踏進(jìn)陪我學(xué)習了六年的教室時(shí)，心中不由得升起一股暖流，難忘啊，六年朝夕相處的'伙伴！不去說(shuō)守著(zhù)班級公約，面紅耳赤的爭論過(guò)；不去說(shuō)在期末考試在即，披星戴月暗暗使勁地超越著(zhù)；更不去說(shuō)當年，為了集體的榮譽(yù)，我們代表全班去參加運動(dòng)會(huì )，最后取得了好成績(jì)，大家高興得蹦啊，跳啊，雖然嗓子喊啞了，心里卻甜蜜蜜的……最難忘的還是那些可敬的老師們！是他們使我對學(xué)習產(chǎn)生了興趣，是他們在不經(jīng)意間傳授了我人生智慧！他們用智慧的甘露，滋潤出了滿(mǎn)目的翠綠。他們引導我們在人生的階梯上，孜孜以求，堅韌前行。為了我們，他們甚至忘記了自己的孩子、自己的父母、自己的一切……無(wú)悔的信念，無(wú)私的奉獻，怎能不令我們肅然起敬呢！“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”這句古訓，離開(kāi)學(xué)校踏上社會(huì )以后才明白了它全部的意義和內涵。老師為我們講解真理，為我們傳授學(xué)業(yè)，為我們釋疑解惑，更教我們如何為人，用行動(dòng)為我們樹(shù)立了做人的楷模！
六年的小學(xué)學(xué)習，使我們從不懂事的孩子，逐漸走向成熟。畢業(yè)后，為了理想，我們繼續深造，也經(jīng)歷過(guò)很多的教室，換了很多的老師，但留在記憶深處的，還是母校整齊的教室和滿(mǎn)頭白發(fā)老師們，想起他們，總是倍感親切。后來(lái)我有幸做了小學(xué)教師，有了自己的講臺，但我一直牢記老師們的教誨，用自己的所學(xué)，用一根根充滿(mǎn)靈性的粉筆，搭起了一層層華美的樓梯，每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，引領(lǐng)著(zhù)孩子們一步步走向知識的殿堂。我們品味著(zhù)教學(xué)的樂(lè )趣，我們探索著(zhù)真理，我們尋求著(zhù)夢(mèng)想……
母校依舊靜靜的立在那里，幸�；叵氲淖詈�，我的心里都有無(wú)數的話(huà)語(yǔ)想向母校表達，這些話(huà)語(yǔ)化作無(wú)窮的力量，促使自己的工作從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
離開(kāi)母校已有數年，而我的心卻沒(méi)走遠，伴隨著(zhù)母校事業(yè)的蒸蒸日上，請允許我用最純最真最美的音符為你歌唱。
懷念母校的作文 篇3
畢業(yè)已經(jīng)一年多了，卻未曾回過(guò)母�？匆谎�，心里不免有些愧疚之感，尤其是我在那個(gè)寒假給我原來(lái)的畢業(yè)班的老師打電話(huà)賀年時(shí)，才知道全班同學(xué)，只有我沒(méi)回去過(guò)。也許，我只能用文字來(lái)填充在我對母校的回憶和思念吧。
母校不算寬敞，卻承載了我童年幾乎所有的記憶，那淡淡的木槿味道，是如何傳到我的嗅覺(jué)中，成為我對母校記憶中的一部分，我至今已不記得，只記得每年木槿花落的時(shí)候，我們總會(huì )去拾木槿花朵，偷偷塞進(jìn)別人的領(lǐng)口里，或是塞進(jìn)別人的嘴中，花瓣懷著(zhù)淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的云，將我們的童年包裹起來(lái)。
我常走在學(xué)校邊的路上，哼著(zhù)屬于自己的曲子，尋著(zhù)快樂(lè )的足跡，未曾想過(guò)幸福這個(gè)字眼，也許正在擁有就不會(huì )感受到吧。有時(shí)候，會(huì )和伙伴追逐半天，我不是個(gè)頑皮的孩子，而在童年的時(shí)間里，卻同樣能找到屬于自己的一份天真。
風(fēng)拂過(guò)教室，將我們在夏日中午午自習間的夢(mèng)吹醒，老師不停的絮著(zhù)題，而我們卻想著(zhù)畢業(yè)考后自由自在的假期，說(shuō)實(shí)話(huà)，那段時(shí)間真的是比假期還愜意的時(shí)光。即使試卷時(shí)時(shí)刻刻在敲打我的.夢(mèng)境，我也不會(huì )放棄對那三個(gè)月自由的追尋。
那段時(shí)間，只有我一個(gè)人徘徊著(zhù)，走向西落的斜陽(yáng)，直到寂寞淡薄了那份期待的心靈。
到了離別的時(shí)刻，我卻無(wú)法懷著(zhù)釋然的感覺(jué)去面對離別，在我腦海中，只有懷念的痛楚。
一年過(guò)去了，槐花落了，又一群人畢業(yè)了，不知現在學(xué)校里還會(huì )不會(huì )漾起送別的歌聲，還會(huì )不會(huì )飄著(zhù)起臨別的傷感，而我只知道，在那個(gè)槐花殤落的季節里，我在母校折下了最后一根思念的紅豆枝。