【熱】懷念母校作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的懷念母校作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

懷念母校作文 篇1

　　母校就像一個(gè)溫馨，美好的家庭，時(shí)時(shí)愛(ài)護我們，呵護我們;母校就像一位好朋友，在你上學(xué)的這段日子里，她時(shí)常陪著(zhù)你;母校就像一盞明燈，日日夜夜陪著(zhù)你做事情……母校是我成長(cháng)的地方! 母校是我的啟蒙學(xué)校。記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我感到新鮮又好奇。

　　仿佛自己一下子就長(cháng)大了。一年級的時(shí)候，我不懂事，可一到了二，三年級慢慢開(kāi)始知道一到六年級就要畢業(yè);四，五，六年級，我深深的感受到，我正與母校慢慢的走遠，就像蒼耳慢慢離開(kāi)母親到別的地方生根發(fā)芽。 現在身為六年級的我，知道快畢業(yè)了，知道在母校的時(shí)間將要進(jìn)入倒計時(shí)。一旦倒計時(shí)數到零的時(shí)候，我便要離開(kāi)母校，去別的學(xué)校讀書(shū)。 可我舍不得，舍不得離開(kāi)這美麗而又溫馨的大家庭——母校。

　　母校猶如一本日記本，時(shí)時(shí)刻刻記載著(zhù)我們的悲歡離合;母校猶如一位母親，傷心時(shí)安慰我們……我們不會(huì )忘記您，更不會(huì )忘記曾經(jīng)陪伴我走過(guò)六年的旅途的`母校!

　　我懷念母校，就像嬰兒眷戀母親的乳汁一樣。風(fēng)，輕輕吹過(guò)我的臉頰，就永不回頭。母校是我的啟蒙學(xué)校，我愛(ài)我的母校!

懷念母校作文 篇2

　　今天我閑得無(wú)聊，隨手翻看我閑置以久的相冊，一下看見(jiàn)了工業(yè)街小學(xué)教師的全家福，老師們的臉上都流露出依依不舍的表情，因為這是在工業(yè)街小學(xué)舊址拍下的最后一張全家福。為了配合宣化區三年大變化的號召，工業(yè)街小學(xué)不得不拆遷，教育局把我們暫時(shí)安排到雙語(yǔ)學(xué)校，要等新學(xué)校建好后，再搬出來(lái)。

　　母校的一草一木，到現在還清晰的記在我的腦海。學(xué)校有兩棟干凈明亮的教學(xué)樓，教學(xué)樓的`西邊是周長(cháng)四百米的操場(chǎng)，操場(chǎng)中間還有一個(gè)主席臺，再往前就是我們早晨升國旗的地方，每逢節日我們在這里接受長(cháng)輩們和老師們的檢閱。操場(chǎng)的邊緣種植了一圈小樹(shù)，學(xué)校的圍墻 上爬滿(mǎn)了爬山虎，到了夏天郁郁蔥蔥，一片綠色。你聽(tīng)這“哈哈哈”的笑聲是小朋友在一起快樂(lè )的玩耍，每一個(gè)角落都撒滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在課堂上，同學(xué)們都積極回答問(wèn)題，下課了，便一窩蜂地涌出教室，像一群唧唧喳喳的小鳥(niǎo)�？涩F在，我們的教室在四樓，天天被關(guān)在教室里，真無(wú)趣。

　　母校里裝滿(mǎn)了許多 動(dòng)人的事跡。記得有一次，天上下起了大雨，正在上學(xué)路上的我被淋濕了，我心中很著(zhù)急。這時(shí)，一把鮮紅的雨傘為我遮住了雨，我回頭一看，原來(lái)是我的同學(xué)。她沖我甜甜的一笑，說(shuō)：“快躲進(jìn)雨傘避避雨吧！”我聽(tīng)后心頭一顫，心中暖暖的。

　　現在，我懷著(zhù)對母校的思念來(lái)到了雙語(yǔ)學(xué)校，心中焦急的等待著(zhù)我們的新學(xué)�？炜旖ㄆ饋�(lái)，好回到我們母校的懷抱。工業(yè)街小學(xué)，我翹首以盼，等著(zhù)你的竣工典禮。

懷念母校作文 篇3

　　當你失去的時(shí)候，才知道它是多么珍貴！上小學(xué)時(shí)，我并不理解這句話(huà)的含義，而如今我卻深深的體會(huì )到了。雖然母校和現在的學(xué)校近在咫尺，但是中間好像有一條無(wú)邊無(wú)際的銀河，永遠也跨不過(guò)去……

　　往事如煙，可記憶的大門(mén)一旦打開(kāi)，卻發(fā)現記憶依舊是那樣清晰，歷歷在目，恍如昨日。再回憶起母校的老師和同學(xué)，才知道他們對我是何等重要！最后一次考試結束了，學(xué)校讓我們再上兩天課，我清醒卻無(wú)奈的知道：這是我們在母校最后的日子了，我一定要珍惜它！徜徉在母校的每一個(gè)角落，向所有的師生獻上最燦爛的笑容……

　　兩天只是彈指一揮間，那個(gè)日子不可逆轉的來(lái)了。收拾好行李，再看一次男生在操場(chǎng)上打籃球時(shí)的颯爽英姿。此時(shí)此刻，過(guò)往的一幕幕都出現在我的腦海中：在寢室，我們的歡聲笑語(yǔ)；在操場(chǎng)上，我們的追逐打鬧；在考試時(shí)，我們的專(zhuān)心致志……想著(zhù)想著(zhù)，突然聽(tīng)到有人在大喊，回頭一看：我們班的男生坐在草坪上，一起縱聲大喊著(zhù)：我們畢業(yè)了！就這樣一遍一遍重復著(zhù)！是啊，我們畢業(yè)了。

　　現在一想起來(lái)，就感覺(jué)當時(shí)是多么美好，多么自在！家長(cháng)們都來(lái)接了，每個(gè)人都沒(méi)有哭，每個(gè)人都很堅強。大家把這份分離的`悲傷深藏在了心底，留下的只有滿(mǎn)臉的笑容。每走一個(gè)人，我的心就空了一個(gè)位置。望著(zhù)這空落落的校園，只覺(jué)得我沒(méi)有留下什么，取而代之的是遺憾和失落……

　　在新學(xué)校，看著(zhù)一張張陌生的臉，又讓我回憶起曾經(jīng)的六（1）班：不會(huì )被任何困難打倒，永遠是學(xué)習第一，讓學(xué)校驕傲自豪的班級……曾經(jīng)的六（1）班，有那么多美好的回憶！現在畢業(yè)之后，各奔東西，只留下淡淡的痕跡，校園好像因為我們而少了一份樂(lè )趣，多了一份回憶……

　　我會(huì )永遠記住曾經(jīng)的同學(xué)、班級、老師，記住曾經(jīng)的母校待到春花爛漫時(shí)，我一定會(huì )來(lái)重溫這一切！

懷念母校作文 篇4

　　不知不覺(jué)，我離開(kāi)母校已經(jīng)快兩年了，離開(kāi)母校后的我性格大變，學(xué)習成績(jì)也大大提升，盡管如此，我依然懷念母校。

　　母校沒(méi)帶給我自信。我回憶起從前在母校的日子，那時(shí)候，學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)跟現在一樣多，但是搗蛋的、不學(xué)習的也有不少。也許我前世是一個(gè)小混混，我跟母校里的混混們走得特別近，無(wú)惡不作�？墒�，我很快又不敢再胡混，因為母親就在咱們教室旁的另一個(gè)教室里當班主任，我就是丟光自己的臉，給我豹子膽我也不敢丟母親的一張臉呀！于是，我很少出教室們玩，多半在課間休息時(shí)捧著(zhù)厚厚的書(shū)，剛開(kāi)始只是裝作看書(shū)的模樣，后來(lái)就變成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，不跟同學(xué)們說(shuō)話(huà)交往，說(shuō)話(huà)聲音變得很小，上課不敢回答問(wèn)題，自信心漸漸消失了。

　　呵呵，我在母校除了沒(méi)有自信外，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)了嗎？不，我不僅有優(yōu)點(diǎn)還有種種技能。

　　我曾多次當著(zhù)全校的面領(lǐng)取美術(shù)獎項，不是一等就是二等，我還拿過(guò)吹小號的`獎項。好漢不提當年勇，但我得由衷地感謝當年對我苦心栽培和給我一個(gè)個(gè)展現自我的機會(huì )的美術(shù)老師和音樂(lè )老師。另外，我現在的好性格也是老師們對我苦口婆心地教育才有的。

　　嗚呼！我的母校經(jīng)歷百年的洗禮光芒四射，盡管我只是畢業(yè)到一間口碑普通的中學(xué)，但我遇到了一群優(yōu)秀的教師和同學(xué)，加上我的不懈努力，我有所小小的成就，亦無(wú)愧于母校。我依然懷念母校，我一定要繼續努力，考上優(yōu)質(zhì)的高中，回報母校和初中！

懷念母校作文 篇5

　　站三尺講臺，執一只粉筆教書(shū)育人，青春已逝，幾十載育木成林。

　　------題記

　　畢業(yè)已經(jīng)幾年了，突然接到母校的邀請要在學(xué)校的報紙上寫(xiě)點(diǎn)什么，才猛然想到，自己還從未為母校做過(guò)什么。放下老師的電話(huà)，在母校期間如潮的往事一下子占據了我幾乎所有的空間，其中的老師的諄諄教導，同學(xué)的嬉笑怒罵，一時(shí)間涌上了心頭，打開(kāi)電腦，慢慢的打開(kāi)電腦，播放了一首名為《初雪》的輕音樂(lè )，開(kāi)始“母校的生活”

　　廣播里的《梨苑之音》還在么，一個(gè)音樂(lè )放的久了，漸漸的就會(huì )融入了歲月里，分頁(yè)分不開(kāi)，扯也扯不斷，結果，畢業(yè)多年后，偶然聽(tīng)到同樣的音樂(lè )時(shí)，樂(lè )曲就會(huì )把你帶回那個(gè)火熱的年代，帶回到籃球場(chǎng)上的汗流浹背、帶回到教室里的嬉笑玩耍、帶回到校園林蔭路上的徜徉。

　　學(xué)校的老師還在么，與母校這個(gè)抽象的單詞相比，更加具體直觀(guān)的還是老師，各種性格服飾的老師和學(xué)生一起編織的燦爛陽(yáng)光的梨園三年，放蕩不羈的周巖老師，長(cháng)發(fā)的任曉峰老師，課前提問(wèn)遲到學(xué)生的王成林老師，總在走廊里溫柔的喊“起床了，上操了”了的張春林老師，書(shū)生氣十足的齊守東老師……

　　南樓和北樓的晾衣繩還在么，無(wú)數次的在那里晾曬衣服，無(wú)數次的遭遇雨水的洗禮，一要晾曬被褥就下雨幾乎伴隨我所有的“晾衣時(shí)刻”，結果同學(xué)戲稱(chēng)下雨與否就看我是否打算晾被褥……

　　教學(xué)樓里的燈還是那么藍么,要走出校門(mén)了，學(xué)校非要每個(gè)班級交100元錢(qián)安裝窗簾，統統一色的純潔在夜色下構成了梨樹(shù)師范主樓的基本色調，也許與筆者喜歡藍色有關(guān)，僅僅見(jiàn)過(guò)幾次的“教學(xué)樓藍”竟然深深的印刻在腦海里。

　　寢室里的“臥談會(huì )”還有么，記不得有過(guò)多少時(shí)光是撒在臥談之中，記不得有多少典故發(fā)上在8個(gè)人居住的小小的寢室里，每個(gè)寢室都有不一樣的故事，每個(gè)人都留下了彼此的脾氣，習慣，甚至說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣。那些“不足為外人道也”的典故把畢業(yè)后天南海北的室友緊緊的粘合在一起，盡管幾年不通信，但是寢室的一個(gè)典故就讓彼此的生疏蕩然無(wú)存，隨之而取代的是親切和眷戀……

　　我寢室的`典故：

　　三哥 “太陽(yáng)廟” “打訣” “別吵吵睡覺(jué)睡覺(jué)”

　　五哥“大勇估計法”

　　老八 “我渾身都是勁” “哎呀 哎呀” “三千塊錢(qián)”

　　九弟 “我不是你最后要的學(xué)生，但你是我最好的老師”

　　等等

　　三年的時(shí)間，在人的生命中僅僅是一個(gè)瞬間，在我們的許許多多的一瞬之中，我們是從這里雛鳳學(xué)飛，萬(wàn)里風(fēng)云從此始，是這里，讓我們潛龍奮起，九天云雨及時(shí)而來(lái)，從這里獲得的太多太多。

　　如果入學(xué)的第一張相片和畢業(yè)最后一張相片相比的改變我們稱(chēng)作收獲，那么而這兩張相片之間的距離是幸福;如果這兩張照片之間的時(shí)光用三年來(lái)書(shū)寫(xiě)，那么這薄薄的圖像后面的無(wú)限的記憶和深情的懷念將伴隨我們一生來(lái)忘記。

　　畢業(yè)的散伙飯用酒水和醉態(tài)為師范的生涯畫(huà)上了一個(gè)并不圓滿(mǎn)的句號，這并不圓滿(mǎn)是每個(gè)人對大學(xué)的憧憬，對時(shí)間飛逝自己卻無(wú)所得的感喟……

　　我想畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，漫長(cháng)而難熬，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去;最后舉手話(huà)別，各奔東西，彼此的記憶都留在了留言?xún)陨稀��?/p>

　　走出母校的腳步，仿佛畫(huà)上了一個(gè)大大的分號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代……

　　一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫(huà)，串連成一部即將謝幕的電影，播放著(zhù)我們的快樂(lè )和憂(yōu)傷，記錄著(zhù)我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼和感恩。

　　《初雪》的旋律淡定而略帶憂(yōu)傷，這淡定，是如今我也和昔日的老師一樣，站在了三尺講臺，執一只粉筆，開(kāi)始教書(shū)育人;這憂(yōu)傷，是

　　青春已逝而無(wú)悔，要幾十載育木而成林，卻很久沒(méi)有在看到母校的老師和久違的草木了。

　　畢業(yè)數載，感喟過(guò)世界的不平和為人的艱難，而不變的是對母校的懷念和愛(ài)……