母校的作文[共8篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的母校的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母校的作文 篇1

　　六年，這既短暫而又漫長(cháng)的六年就這樣過(guò)去了。母校，陪伴了我多少個(gè)春夏秋冬��！在這里，我由一個(gè)幼稚的兒童，變成了一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年；在這里，我由一個(gè)體弱多病的病兒，變成了氣魄強壯的體育健將�；赝�過(guò)去，在那彎彎曲曲的道路上，還遺留著(zhù)許多有深有淺的腳印。

　　在這六年的生活中，我們是多么的快樂(lè )��！

　　在教室，我們盡情地遨游知識的海洋，讓知識沐浴著(zhù)我們；

　　在草坪，我們愉快地游戲，讓歡樂(lè )把我們拉得更近。更親；

　　在籃球場(chǎng)，我們奮勇拼搏，賽出了成績(jì)，賽出了歡樂(lè )，更賽出了友誼。

　　別了，我的`母校，我親愛(ài)的母校！

母校的作文 篇2

　　升初中了，每次回到母�？赐�老師時(shí)，都要去看看那生了銹的單杠。

　　下課時(shí)，單杠周?chē)�人山人海。那單杠雖然在校園里。每當下課鈴打響的一瞬間，我都會(huì )像頭瘋牛一般的奔向單杠。

　　上課時(shí)，人坐在了教室里，魂還在玩單杠呢！

　　春天來(lái)了，這是我們玩單杠最好的季節。將雙腳倒吊在單杠上，把腦袋垂下來(lái)，讓頭發(fā)觸摸著(zhù)草地，多舒服呀！

　　夏天來(lái)了，單杠上火一般的熱，但也不能燃燒我對單杠的喜愛(ài)。在單杠上翻來(lái)翻去，熱的大汗淋漓也全不在乎。

　　秋天來(lái)了，坐在單杠上，看著(zhù)金黃的秋葉掉下來(lái)，鋪在金黃色的'地毯上，心胸一片開(kāi)闊�？粗�(zhù)這么美的景色，坐在那么舒服的沙發(fā)上，煩惱還會(huì )有么？

　　冬天來(lái)了，雪厚厚的鋪在單杠上。把雪掃掉那仍是我快樂(lè )的天堂。手是有點(diǎn)涼，但心里卻很暖和。他就像一個(gè)可靠的朋友，當我趴在他身上，放松著(zhù)身上每一個(gè)關(guān)節時(shí)，我能感到他是活的，親切的撫摸著(zhù)我。

　　在玩單杠時(shí)也不完全是快樂(lè )，記得那一次，我還是個(gè)新手。往下跳的時(shí)候手沒(méi)抓住，來(lái)了一個(gè)“狗啃泥”，從那以后，我便對他敬而遠之了，不在有那親切了。他似乎也變得孤獨了，不再有人陪他玩。當我發(fā)現了他孤獨時(shí)我又走近了他。

　　在母校的記憶有很多，但揮之不去的永遠是那單杠。多少次他令我魂牽夢(mèng)縈，多少次他令我茶不思飯不想。��！單杠，你已成為我童年中一顆璀璨的星星。��！單杠，你已成為我童年畫(huà)紙上一條魅力的彩虹……

母校的作文 篇3

　　母校，我真不想離開(kāi)您！

　　歲月像隆隆向前的列車(chē)，載著(zhù)我們匆匆走過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光。還有一段時(shí)間我們就要畢業(yè)了，我真不想離開(kāi)母校。

　　母校呀！您究竟有什么魅力讓我如此舍不得？有何等的牽掛讓我那么舍不得？又有什么樣的回憶讓我這么舍不得呢？

　　回首過(guò)往，一年級的幼稚，二年級的懵懂，三年級的.成長(cháng)，四年級的改變，五年級的懂事，六年級的成熟。光陰似箭，眨眼六年過(guò)去了。六年間，我親愛(ài)的母校見(jiàn)證了我的成長(cháng)，記錄了我所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　同學(xué)們，我們沒(méi)有血緣關(guān)系，卻情同手足。六年中，我們一起經(jīng)歷了多少歡笑和淚水、悲傷和希冀。六年的時(shí)間過(guò)得真快，我們馬上就要各奔東西。你們說(shuō)，我能舍得你們嗎？

　　老師啊，我們不是母子，卻勝似母子。六年中，您給了我們多少教導和關(guān)愛(ài)、鼓勵和包容。您用青春和心血呵護著(zhù)我們成長(cháng)�，F在，我馬上就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，您說(shuō)，我能舍得您嗎？

　　母校，就像我們的第二個(gè)家，我在您的懷中漸漸長(cháng)大。忘不了第一次走進(jìn)教室的羞澀，忘不了第一次學(xué)做課間操的手足無(wú)措，忘不了第一次學(xué)寫(xiě)漢字的一筆一劃，忘不了第一次獲獎那掩飾不住的喜悅……您見(jiàn)證了我成長(cháng)過(guò)程中所有的一切�，F在，我馬上要離開(kāi)您了，您說(shuō)，我又怎么舍得？

　　我知道，像渡船目送旅人遠去，而它只是守在渡口一樣；像母親目送兒女高飛，而她只是守護在家里一樣，該離開(kāi)的終究是要離開(kāi)的。但是，我想說(shuō)：親愛(ài)的母校，無(wú)論我將來(lái)去到哪里，我永遠是您最忠實(shí)的孩子！

　　母�！�—我真不想離開(kāi)您！

母校的作文 篇4

　　收藏起童年的記憶，將它塞滿(mǎn)整個(gè)的書(shū)包。

　　放飛了純真的心靈，鎖定每個(gè)同學(xué)的微笑。

　　丟手絹的歌謠，仍在心底中回蕩。

　　安徒生的童話(huà)，還在腦海中縈繞。

　　畢業(yè)了，我們畢業(yè)了。

　　帶上老師的叮嚀，老師的微笑，承載著(zhù)希冀去知識的海洋中進(jìn)一步探討。

　　畢業(yè)了，我們畢業(yè)了。

　　帶上校園的寧靜，校園的味道，插滿(mǎn)了理想的.翅膀去天空中自由地翱翔。

　　畢業(yè)了，我們畢業(yè)了。

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了，我美麗的母校，再見(jiàn)了，我成長(cháng)的家。

　　無(wú)論今后我身在何方，你們將會(huì )是我永遠的回憶，永久的牽掛。

母校的作文 篇5

　　安康市第一小學(xué)是一個(gè)學(xué)習環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先，經(jīng)驗豐富的名校。他是多少少年兒童成長(cháng)的搖籃，他培育出了一代又一代的祖國棟梁之才。市一小是我人生中步入的第一個(gè)知識殿堂。

　　在市一小度過(guò)的六年小學(xué)生涯中，我在這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程中學(xué)到了很多有益的東西，同時(shí)我也領(lǐng)悟到了不少人生的真諦。從幼時(shí)的無(wú)知，到現在的出口成章；從幼時(shí)的膽小怕事，到現在的勇于競爭；從幼時(shí)的缺乏自信，到現在的自信十足。這些成長(cháng)都是老師給我的鼓勵，是他們辛勤的汗水澆灌出了這一個(gè)個(gè)成長(cháng)的結晶。

　　記得我剛入校時(shí)，我因為膽子比較小，在班上不敢表現自己，所以上課也不經(jīng)常認真聽(tīng)講，有了班主任張老師的鼓勵我開(kāi)始變得大膽起來(lái)，積極發(fā)言，在班會(huì )上我的到了我的第一個(gè)喜報。在一年級上學(xué)期我的成績(jì)很不理想，老師教導我讓我發(fā)現了其中的錯誤并且改正，還嚴格要求我上課的紀律和平時(shí)的學(xué)習情況，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的刻苦學(xué)習和在老師的關(guān)心下我下學(xué)期的語(yǔ)文成績(jì)考了全班第一，我很開(kāi)心的接受了開(kāi)學(xué)來(lái)第一份大獎狀。在老師的教育下，我的知識量日益增長(cháng)，作文能力逐漸加強，在期末的各科成績(jì)都能名列前茅。小學(xué)四年級的時(shí)候我得到了第一份榮譽(yù)證書(shū)，那是海峽兩岸少兒書(shū)畫(huà)大賽的一等獎。我還獲得了不少班上以及學(xué)校的獎狀。因為有了老師的鼓勵我有了自信心勇于去展示自己，懂得充分發(fā)揮自己的.才能。

　　五年級的時(shí)候，我認識了一位新老師，在他的課堂上我變得更加活躍起來(lái)，是我對語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃厚，在他精彩的課堂上我學(xué)會(huì )了怎樣把作文里的重點(diǎn)內容描寫(xiě)得淋漓盡致，同時(shí)我也愛(ài)上了課外書(shū)，有了陳老師課堂上的點(diǎn)撥，讓我的作文更上一層樓。以前因為膽小不敢去競爭一些職務(wù)，不過(guò)在五年級，因為有了陳老師的重視，使我鼓起勇氣參加了班長(cháng)的競選，我很榮幸擔當了五一班的班長(cháng)，我嘗到了喜悅的滋味。我學(xué)會(huì )了用于競爭，只有競爭才有進(jìn)步。我的作文還榮獲了安康城區征文比賽中的優(yōu)秀獎。并且還兼任了中隊長(cháng)這個(gè)職務(wù)。這些都是在老師的鍛煉中取得的成果。

　　如今六年級的我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的小孩漸漸成長(cháng)為一個(gè)追求上進(jìn)，有夢(mèng)想的少年。在這六年的學(xué)習生涯中我經(jīng)歷了許多挫折，在批評與教育中收獲了很多難得的學(xué)習經(jīng)驗，在工作崗位上讓我學(xué)會(huì )了耐心負責，服務(wù)他人的良好品質(zhì)。我懂得了怎樣去表現自己，怎樣在班級的舞臺上展示自己，學(xué)會(huì )了勇于去競爭，在競爭中提高自己各方面的能力。母校教會(huì )了我成長(cháng)，老師給了我展示的平臺，有了鼓勵讓我敢于競爭充分展現自己的才華，有了批評讓我在迷茫的中找到了正確的方向，有了信任我能夠更出色的完成老師交給我的任務(wù)在學(xué)習方面更有自信。是母校為我人生的起點(diǎn)打造了堅實(shí)的基礎。

　　感謝母校，我親愛(ài)的母校，是您教會(huì )了我成長(cháng)，未來(lái)的路還很長(cháng)，我要一步一個(gè)腳印，不斷地去完善自身成為一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人，為母校爭光！

　　我愛(ài)你母校！

母校的作文 篇6

　　就在昨天，我們迎來(lái)了西苑小學(xué)建校60周年校慶。我們觀(guān)看了校史劇，校史劇不禁使我回憶起當年……

　　四年級我們遇到了甄老師，甄老師雖然年紀稍大，但肚子里全是學(xué)問(wèn)！游戲時(shí)，與我們共同歡樂(lè )；學(xué)習中，她就是擎天博玉柱，架海紫金梁；我們遇到問(wèn)難了，甄老師就是黑暗中的一盞明燈。我們喜歡甄老師喜歡得不得了！可就在我們升入六年級時(shí)，甄老師出國了，聽(tīng)到這樣的消息我們猶如五雷轟頂！

　　六年級開(kāi)學(xué)。新來(lái)的老師讓我大吃一驚！年紀輕輕的。我就想：這樣的老師能把我們教好嗎？未免也太年輕了吧！可是“知人知面不知心吶”！劉老師的課堂出乎我的意料——因為年輕，所以陽(yáng)光活力；因為年輕，所以生動(dòng)有趣！劉老師把課堂講得活靈活現，我開(kāi)始漸漸喜歡劉老師，喜歡語(yǔ)文�？磥�(lái)可是不能以貌取人。

　　遇到成熟智慧的甄老師，年輕聰慧的劉老師是我的幸福。但是現在我已經(jīng)六年級了，馬上就要到“相伴千里終有一別”的時(shí)刻了。我很舍不得，舍不得同學(xué)的'友情，舍不得老師的課堂，舍不得窗下的幾株海棠，更舍不得她怡美的芬芳！

　　哎！光陰似箭行走匆匆，歲月如梭交織變幻。眨眼間，六年光陰已逝，真想重新再讀一遍！我寫(xiě)了一句詩(shī)送給我的母校：海棠花開(kāi)綻怡美芬芳，西苑搖籃育萬(wàn)千學(xué)子！

母校的作文 篇7

　　三年前，初次來(lái)到這里，一雙眼睛好奇地張望這里的每一個(gè)角落，新鮮有趣；三年后，最后一次站在這里，一雙眼睛不舍地注視著(zhù)這里的每一棟樓、每一棵樹(shù)、每一寸土地……難過(guò)流連。

　　這里，我的母校，這里——港頭中學(xué)。

　　走進(jìn)校門(mén)口，便能看到寫(xiě)著(zhù)“騰飛”二字的雕塑，那座雕塑，是“港頭中學(xué)”首字母的融合，是這所學(xué)校標志性的建筑。

　　喜歡教師宿舍樓前的大榕樹(shù)，郁郁青青，盤(pán)虬臥龍，宛如守護神一般，靜靜地佇立在那兒，綠陰如蓋。榕樹(shù)下，是我們的“秘密基地”，記得快中考的那段時(shí)間，我們四人來(lái)到榕樹(shù)下，懷著(zhù)激動(dòng)又復雜的心情，拍下了屬于我們的合照，那棵大榕樹(shù)啊，藏著(zhù)我們多少的秘密，見(jiàn)證了我們三年的成長(cháng)，友誼的分分合合。

　　400米田徑場(chǎng)是我們仨平日里最喜歡去的地方，喜歡在跑道上走著(zhù)，聊著(zhù)一天發(fā)生的好玩事；喜歡在操場(chǎng)上酣暢淋漓地奔跑，揮灑汗水，發(fā)泄壓力；跑累了，便愜意地坐在草坪上看著(zhù)同學(xué)們結伴上學(xué)的百態(tài)……快上課了，就一蹦一跳地跑回教室……

　　總喜歡開(kāi)玩笑似的“嫌棄”教學(xué)樓不能“與時(shí)俱進(jìn)”，后來(lái)仔細想想，如果從美術(shù)鑒賞的角度來(lái)講，這樣的設計還真的是“別出心裁”。

　　初中教學(xué)樓和高中教學(xué)樓所構成的是“和諧美”，而與科技樓相比，便是“對比美”。教室里斑駁的墻壁究竟是“歷史的積淀”還是“人為的藝術(shù)”，這就不得而知了。

　　我的一位老師曾說(shuō)過(guò)：“我們是福清人，就應該愛(ài)福清！”同樣的，那么作為港中的`一份子，我們有什么理由不去愛(ài)護它！有什么理由在這里虛度自己的每一天！

　　時(shí)常想起下課時(shí)，一起聊天時(shí)歡快的笑臉；時(shí)常想起“做壞事”時(shí)，總有幾個(gè)“哨兵”在門(mén)口戰戰兢兢勘察“敵情”的滑稽畫(huà)面；時(shí)常想起中考前夕，老師們苦口婆心的教誨；也時(shí)常想起你們——我最熟悉最優(yōu)秀的6班同學(xué)。

　　感謝陪伴，6班的每一朵“花”；感謝遇見(jiàn)你，永遠的港頭中學(xué)！

母校的作文 篇8

　　小溪向著(zhù)山下潺潺地流走了，再也不會(huì )流回來(lái)；那一片別致的云緩緩地飄走了，再也不會(huì )飄回來(lái)；無(wú)數個(gè)昨日悄然溜走了，再也不會(huì )轉回來(lái)…但我的母校，母校的老師，母校的同學(xué)，已永遠地在我的心中。

　　難忘母校優(yōu)美的環(huán)境。高大蔥綠的黃桷樹(shù)，艷麗綻放的鮮花，閃閃發(fā)光的星空雕塑，一切都安靜地坐在花園里。寬闊的`操場(chǎng)，時(shí)刻都有同學(xué)們玩耍的身影。數學(xué)樓、科技樓不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，歡快的歌唱聲，快樂(lè )的笑聲。鳥(niǎo)兒在空中歌唱，籃球場(chǎng)上閃著(zhù)學(xué)生們矯健的投籃身影……一想到馬上就要離開(kāi)這里美好的一切，我就一陣心酸。微風(fēng)吹拂，吹開(kāi)了我的記憶匣門(mén)。一堂堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，令人久久回味。老師抑揚頓挫、娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述著(zhù)從古到今，從詩(shī)到文，漢字和中華文化精髓在眼前飛過(guò)，飛翔屬于語(yǔ)文的藍天。

　　數學(xué)課上，充滿(mǎn)著(zhù)趣味，一道道疑難癥雜題，一個(gè)個(gè)阿拉伯數字，時(shí)刻展現著(zhù)它們的風(fēng)采，閃耀著(zhù)數學(xué)的奇光。

　　英語(yǔ)課上，異國的語(yǔ)言，一國的風(fēng)情民俗，像一塊塊磁鐵深深吸引著(zhù)我們。用英語(yǔ)交談，真棒��！

　　美術(shù)課上，老師描繪著(zhù)祖國的大好河山，一筆下去，熠熠生輝，五彩繽紛的顏色令人賞心悅目。

　　……

　　一堂堂課，讓人深深地留戀，一個(gè)個(gè)老師，讓人銘記于心，真的，很舍不得母校。

　　或許，小學(xué)的同學(xué)會(huì )在初中再次相見(jiàn)。但畢竟，還是會(huì )有一些同學(xué)會(huì )分別，我們要格外珍惜積蓄了六年的友誼！

　　當我摸著(zhù)學(xué)校光滑的墻壁，不禁肅然起敬，別了，我的母校，我會(huì )永遠記住您！記住這里的一切：老師、同學(xué)、課堂、花園、操場(chǎng)……

　　母校，你永遠是我至親至愛(ài)的母校！