20年后重回母校作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的20年后重回母校作文，歡迎閱讀與收藏。
20年后重回母校作文1
轉眼間，便到了2037年，我以已是大名鼎鼎的，全球無(wú)所不知，無(wú)所不曉的國民女神——王冠玉。我的智能3D透明投影手機，發(fā)來(lái)一則消息：請仰天湖赤嶺小學(xué)2018年上半年畢業(yè)的學(xué)生到仰天湖赤嶺小學(xué)開(kāi)同學(xué)會(huì )。我接收到消息后，不一會(huì )兒便趕到了我20年前上過(guò)的小學(xué)。2037年的小學(xué)與2017年的小學(xué)有著(zhù)天壤之別：學(xué)校面積比以前更大了；學(xué)校的建筑材料是用許多張堅不可摧的白紙做成的，這些白紙的后厚度都不超過(guò)一毫米，這些建筑材料是我的同學(xué)，全球頂尖科學(xué)家，——楊勁超研制出來(lái)的；來(lái)到教室，我的目光被課桌所吸引：課桌上都有一個(gè)智能學(xué)習機，老師可以在家授課，也可以減輕同學(xué)們背書(shū)包的負擔，只要你完成了老師布置和給你的.任務(wù)，系統可以給你幾分中鐘的娛樂(lè )時(shí)間，老師也不要天天靠
藥來(lái)保養嗓子了；每個(gè)教室里還有一個(gè)小盒子，你可別看它小，它在地震來(lái)臨時(shí)可以保命的：盒子里有一個(gè)教室那么大的保護罩，還有一個(gè)萬(wàn)能食物機，可以變出各種你想要的食物，還可以變出水，地震來(lái)臨時(shí)只要你呼喊一聲：開(kāi)盒子，就可以打開(kāi)了；我以前的那些同學(xué)們成績(jì)差的都比較有出息，他（她）們小時(shí)候不努力，長(cháng)大發(fā)奮圖強，有出息，小時(shí)候某些老師偏向成績(jì)好的，冷落成績(jì)差的，到最后，還不是成績(jì)差的有出息。
“喂，起床了，太陽(yáng)曬屁股了”，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)呀！
希望20年后的母校真如我所想的一樣！
20年后重回母校作文2
一眨眼已經(jīng)20年過(guò)去了，曾經(jīng)那個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩兒已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)亭亭玉立的少女了。如今的我，雖談不上富裕，但也不貧窮，就像那樸實(shí)無(wú)華的茉莉一樣，默默無(wú)聞的散發(fā)著(zhù)它的幽香。
到二十年后的今天，我和幾個(gè)要是好的同學(xué)，突發(fā)奇想，想一起回到自己的母校去看一看。
慢慢地走進(jìn)母校的大門(mén)，記憶中的快樂(lè )畫(huà)面撲面而來(lái)。我們去的時(shí)候正值秋天，我和同學(xué)們顧不上去看教室，就立馬跑到了尚清園里，果不其然，剛走進(jìn)尚清園的大門(mén)，一股濃郁的果香撲面而來(lái)，一點(diǎn)都沒(méi)有差錯，那一顆石榴樹(shù)還是種在那里。迫不及待的去摘下一個(gè)石榴，細細地品味著(zhù)它的甘甜，好久都沒(méi)有吃到這樣的石榴了。
我們又走進(jìn)了教學(xué)樓，到了我們以前上課的教室，看著(zhù)這一套的現代化的教學(xué)設備，慢慢的回憶起了兒時(shí)的記憶，那時(shí)都是木桌，椅子，黑板和大屏幕，不過(guò)依然是十分開(kāi)心的.，希望現在的學(xué)生不要辜負這一套的現代化的設備，好好學(xué)習報效祖國。
還有一個(gè)小時(shí)就要離開(kāi)母校了，我和同學(xué)們都在忙著(zhù)拍照留念，我們坐在噴水池旁，互相傾訴著(zhù)小時(shí)候快樂(lè )或者是心酸的事情，大家嘻嘻哈哈，很快，一個(gè)小時(shí)就到了。我們依依不舍登上了回去的車(chē)，大家都在說(shuō)：“下一次還要再來(lái)”。
真不知道下一次再踏進(jìn)這校園是什么時(shí)候了。但是時(shí)間是帶不去美好的回憶。六年的小學(xué)經(jīng)歷，像一片夜空，美好的回憶就像夜空的星星，永遠在閃爍，忽暗忽明。
20年后重回母校作文3
一眨眼，過(guò)了二十年了，真是日月如梭��！我如同二十年前一樣，回到了我敬愛(ài)的母校，重溫當時(shí)的感覺(jué)！
剛步入學(xué)校大門(mén)，一陣花香撲鼻而來(lái)�！卑�，好香��！”我忍不住贊嘆到。走近一看，原來(lái)是花圃里的花開(kāi)了，我忍不住想去摘一朵，可又不忍心破壞這美麗的畫(huà)面，我就只好把手收了回來(lái)。在這之前，可不像現在這樣種滿(mǎn)了花，那時(shí)的花圃，只不過(guò)有幾顆“小矮木”罷了。沒(méi)想到現在竟然成了花的海洋，我沐浴在這花香中，仿佛自己也是這花叢中的一朵。
花叢的旁邊是一個(gè)非常大的`舞臺，每當學(xué)校有什么重大活動(dòng)或盛大節日的時(shí)候，我們就會(huì )在舞臺上面表演自己的才藝，從而來(lái)獲得觀(guān)眾們的掌聲和認可�，F在已經(jīng)是20年后了，舞臺也比之前的大了許多。而在舞臺的下面，則是給觀(guān)眾們看表演時(shí)的觀(guān)眾席。我笑著(zhù)走上了舞臺，站在了舞臺的正中央，我仿佛看到了我以前在這個(gè)舞臺上表演過(guò)的影子。
走上教室，我被眼前的一幕愣住了。在教室里的所有東西，都有了翻天覆地的變化。坐在椅子上，你不會(huì )再像以前一樣彎腰駝背，而是能直起腰版，端端正正的上課。而老師上課用的大黑板，也換成了一部打電腦，它具有語(yǔ)音識別功能，能讓老師不用動(dòng)手也能輕輕松松的上課。下到操場(chǎng)，數不勝數的運動(dòng)器材看的我們應接不暇。什么足球場(chǎng)啊、籃球場(chǎng)啊等等都應有盡有，使我們的健康得到保障。
分別的時(shí)候還是到了，但我還是會(huì )把母校深深的記在心里，以此來(lái)表達我對母校的熱愛(ài)。
20年后重回母校作文4
時(shí)光冉冉，如白駒過(guò)隙般流逝。轉眼間，我已從小時(shí)候懵懂不知事的女孩成長(cháng)為了優(yōu)雅成熟的女人。我現在是著(zhù)名的小說(shuō)作家，也是網(wǎng)絡(luò )上非常紅火的網(wǎng)絡(luò )歌手。
在這么多年的漫長(cháng)歲月中，我歷經(jīng)了很多，卻怎么也找不回來(lái)小學(xué)時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的純粹。剎那間，我想到了我的母�！蛏酵鈬Z(yǔ)小學(xué)�？鞓�(lè )的片段在我腦海里一一播放，我又想到了我昔日的校友。
我從一個(gè)有些破舊的箱子里翻出一本紙頁(yè)泛黃的同學(xué)錄，給我之前的好閨蜜、好同學(xué)們打電話(huà)，邀請她們跟我一同前往母校去看看。
到了當初學(xué)習的地方，記憶如同潮水一般涌上心頭。20年不見(jiàn)，學(xué)校的`學(xué)生換了一屆又一屆，從孩子們單純的臉上，我仿佛能看見(jiàn)我當初展現的開(kāi)心的笑臉�，F在科技發(fā)達了，老師們不用再黑板上費力的寫(xiě)字了，學(xué)生們玩耍的時(shí)候也不用再擔心安全了。
我們在學(xué)校里兜兜轉轉，又找到了我們的班主任、語(yǔ)文老師。她們的臉上已沒(méi)有了光彩，現在的她們已經(jīng)老了，五六十歲了，只有從那小小的酒窩里不才能找到她們當初年輕過(guò)依稀痕跡。
看到這里，我們都熱淚盈眶，泣不成聲。老師們溫柔的安慰我們，像對待自己的孩子們一般。到底是從什么時(shí)候開(kāi)始，我們變得不再單純，不再年輕了呢？
走時(shí)，我們又看了一眼母校，在這里面發(fā)生的一切的一切如同電影一般在我腦海里播放出來(lái)，可終究，我們還是要分開(kāi)的。再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校！
那所小小的學(xué)校，你被我埋藏在心底最柔軟、最深處的地方，那是我一生中，最美好的青春回憶！
我愛(ài)你，母校！
20年后重回母校作文5
當清晨第一縷陽(yáng)光灑在我臉上，我乘上了哆啦A夢(mèng)給我的時(shí)光機。機上有許多摁鈕，是前往多少年后的數字。我點(diǎn)了20年后的今天，“嗖”的一下便來(lái)到了20年后。哇，我的手一下子變得細膩，衣服變的整潔——我來(lái)到了20年后的今天！
我第一件事就是參觀(guān)母校嘍！我順著(zhù)原先的小路走著(zhù)，沒(méi)過(guò)多久就到了大門(mén)口。大門(mén)口，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)學(xué)校，可是他們卻不用背書(shū)包。我剛想進(jìn)去探個(gè)究竟就被保安攔在外面做了個(gè)人臉識別，不過(guò)三秒鐘，就查出了我的資料：余某女30歲清水路小學(xué)畢業(yè)。保安一看我是“學(xué)姐”馬上讓我進(jìn)去。
我先進(jìn)了科技樓，科技樓全部沒(méi)有人走路，全部都是乘著(zhù)磁懸浮迷你飛船。人們都浮在空中到處飛行，我剛看到了我們小時(shí)候的實(shí)習老師，現在已經(jīng)當上了校長(cháng)，所有人都對他畢恭畢敬。
接下來(lái)，我來(lái)到藝術(shù)樓。跟我小時(shí)候一樣，教室里傳來(lái)一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的.歌聲。只是教室里沒(méi)有老師，只是用機器人給同學(xué)們授課。表演班的同學(xué)更是快樂(lè )，機器人教他們跳舞，跟他們互動(dòng)。
最后終于到了解除我疑惑的時(shí)候，我來(lái)到了教學(xué)樓。原來(lái)各個(gè)班級都配有“老師機器人”和一臺“學(xué)習機”。每個(gè)人只需要帶一副特殊眼鏡，就連課本都不用。
參觀(guān)完了我又回到現在，剛剛就想做一個(gè)夢(mèng)。
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