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精選懷念母校的作文九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的懷念母校的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
懷念母校的作文 篇1
從小學(xué)的天真爛漫到初中的明辨是非,性格的變化,源于我于母校分別的這段日子。掐指算來(lái),分別時(shí)間已有一年半了。小學(xué)的記憶像許久未泛起漣漪的湖泊一樣平靜,也像很久未翻開(kāi)的書(shū)一般布滿(mǎn)灰塵。我今天回憶起,千頭萬(wàn)緒都似乎涌上了心頭。
還記得,當我踏進(jìn)母校的門(mén)檻時(shí),我還是一個(gè)無(wú)知的小孩,就像一只幼鹿,對周?chē)汲錆M(mǎn)著(zhù)好奇?墒,我害怕陌生的環(huán)境,但又想克服困難,尋找新事物,對一切有著(zhù)膽怯但又興奮和激動(dòng)。尤其在面對61張陌生的面孔,想靠近卻又害怕靠近,這使我決心和母校的一切熟識。記得每次升國旗時(shí),我總是心潮澎湃。我二年級時(shí)第一次參加升旗儀式,很激動(dòng)。當母校校歌《啟航》那輕快而充滿(mǎn)朝氣與熱情的音樂(lè )奏響時(shí),我心里便騰出一股自豪,我為我能唱這首歌而自豪,為我是南岳完小蕓蕓學(xué)子中的一員而自豪!國旗下的講話(huà),母校每每循循善誘著(zhù)我們,教我們如何做事,如何做人。我堅信:今日我們因她而驕傲,明日她因我們而自豪!
記憶較深的,是小學(xué)的建制班合唱比賽。那時(shí)我班有幸被選為參加合唱比賽的四個(gè)班級之一,與南岳區所有學(xué)校爭奪第一。我一直記得每天的第六節課,音樂(lè )班里少不了62位同學(xué)的身影。別人拼命學(xué)習,我們拼命練歌,連雙休日和節假日都要練。我們練的很苦,從一個(gè)發(fā)音練十或二十分鐘到一段唱幾十遍,因為每個(gè)音調的錯誤停下幾十次,還有走臺的姿勢、表情通通要到位。學(xué)校的'領(lǐng)導和本班班主任也是每天守著(zhù)我們,還專(zhuān)門(mén)請了在音樂(lè )界很有威望的外地老師,手把手地教。不知多少次腳站酸、腿發(fā)麻,酷熱的夏天大汗淋漓卻仍要咬牙堅持,嗓子啞了也要不停唱,總要把全班的不同聲音合成一個(gè)音,中和起來(lái)達到效果。這要求無(wú)數次全班同學(xué)的配合,家長(cháng)們也天天為此事焦慮,為我們的學(xué)習成績(jì)無(wú)比擔憂(yōu)。
“有志者,事竟成!痹跓o(wú)數次的排練之后,我們班獲得了建制班合唱比賽的第一名,并以第一名的身份參加衡陽(yáng)市建制班合唱比賽。在得到那個(gè)消息時(shí),我們激動(dòng)無(wú)比,老師也樂(lè )開(kāi)了花,校領(lǐng)導們臉上的皺紋都舒展開(kāi)來(lái),有的同學(xué)甚至為此落淚。那時(shí),我頭一次意識到集體榮譽(yù)感是什么,集體的團結究竟是什么。當時(shí),母校為我們深感自豪。從那一刻起,我感覺(jué)我與母校已成為不可分割的一體。在合唱比賽中,她不知教會(huì )我多少永久難忘的東西。
南岳完小的校服是白色配少許橙色的,最顯眼的地方莫過(guò)于校服上那一團火紅的;。它像一團正在燃燒著(zhù)的火焰,代表著(zhù)勇敢、正義、熱情、激情和朝氣、奮進(jìn)。它象征著(zhù)南岳完小學(xué)子的風(fēng)采,更是母校的身份標簽。母校就是那;,就是那位于每個(gè)學(xué)子心臟位置的;,她時(shí)時(shí)刻刻住在學(xué)子的心里。
“啊南岳完小,成長(cháng)的搖籃,我們從這里啟航、啟航!”回憶起這首校歌,在余光中,我仿佛看見(jiàn)母校在那遠方朝我揮手致意,期待著(zhù)某一天,我能再次歸來(lái)!
懷念母校的作文 篇2
光陰似箭,日月如梭,時(shí)間過(guò)得真快啊!一晃,小學(xué)時(shí)光結束了,我們馬上就成為初中生了,步入初中的校門(mén),離開(kāi)小學(xué),離開(kāi)母校。
忘不了,忘不了母校的一草一木,花壇里的花,操場(chǎng)上的樹(shù);忘不了,忘不了雨后校園清新的、不一樣的空氣;忘不了,更忘不了小學(xué)的同學(xué),小學(xué)的所有老師。老師的諄諄教誨時(shí)刻在我的耳邊縈繞,想念啊!想念我的老師,想念我的所有任課老師與班主任曹老師。
曹老師上的.每一節課我至今都難忘:“π等于3.1415926……我們一般取值為3.14,孩子們,記住了嗎?”曹老師時(shí)常稱(chēng)我們?yōu)楹⒆,我們將曹老師看作是溫和的媽媽。的確,老師把我們當做她的孩子那樣看待。她愛(ài)我們,從她的一舉一動(dòng),從她的眼神中都能看的出來(lái)。
督促我們的學(xué)習,更督促我們的身體健康,曹老師常常告訴我們早飯要吃好,午飯要吃飽,晚飯要吃少。曹老師慈祥的面容時(shí)刻浮現在我的腦海中,她保持著(zhù)微笑,對我們微笑,對任何人都微笑,甜甜的,美美的。
還記得我剛剛從幼兒園升入一年級的時(shí)候,那時(shí)由曹老師帶2班,老師在全班同學(xué)中看到了我,將我任為中隊長(cháng),指導我寫(xiě)作,直到我現在能夠在網(wǎng)上發(fā)表作文為止。
當我擁有了一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境后,我也不會(huì )忘記我原來(lái)的學(xué)習環(huán)境,更不會(huì )忘記我的老師。走出的學(xué)!行男W(xué)啊。
懷念母校的作文 篇3
記憶是永恒的,思念是連續的,腳步永遠是向前的。我們一步步走在人生的臺階上,努力的向上攀登著(zhù),汗淌了、淚流了,也累了,要停下腳步歇歇了,因為我們不僅要直視前方未知的道路更要懷念感恩走過(guò)的路上曾經(jīng)幫助過(guò)我們的辛辛苦苦,而母校永遠是心中那神圣的敬仰的雕像。
現在的我已將快大學(xué)畢業(yè)了,馬上也將進(jìn)入社會(huì )打拼離開(kāi)這校園的溫床了,可校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠刻在了我的心中。初中三年的生活如一團熱火般在心中滾滾的熱,那是一個(gè)脫離了幼稚可又很不成熟的年紀,那是一個(gè)奮發(fā)向上可又充滿(mǎn)叛逆的年代,而那還是一段充滿(mǎn)歡樂(lè )和幸福的日子。而這所有一切的美好與難忘的記憶都發(fā)生在了我那最懷念的母!鞆R中學(xué)。
想起了每天六點(diǎn)走在去學(xué)校的路上,走在這條離我家只有兩里路遠的筆直的路上,這時(shí)的天還有點(diǎn)昏昏的暗,走在路上的我有時(shí)還會(huì )哼個(gè)曲子吼兩嗓子。自認為去的很早的我可每天班里都有個(gè)去的更早的她,她是我們班專(zhuān)門(mén)負責開(kāi)班級門(mén)鑰匙的,所以每天都去的很早,有幾次我就比平時(shí)去的更早想在她前面到,可是想法實(shí)現了我卻要在門(mén)前“苦苦”等她到開(kāi)門(mén),那時(shí)的我們也許都很喜歡爭強吧。歡聲笑語(yǔ)不僅在去校園的路上,在校園的各個(gè)角落都或多或少的留下了一片片回憶。與好友打羽毛球的'草坪旁,與同學(xué)討論問(wèn)題的班級里,去辦公室忐忑緊張的路上還有老師、同學(xué)激情高昂的教室里……每一處角落都遺留著(zhù)一段記憶,每一段一記都承載著(zhù)一份快樂(lè ),每一份快樂(lè )一起構織成了我深深的回憶與懷念。
我的母校您還好么?我想你了,記得最近去看你也是在去年的冬天都快一年了。
那時(shí)的你和大雪親密接觸著(zhù)都忽略了我的到來(lái),我只能一個(gè)人漫步在你的懷抱里。大門(mén)上的題字換成了全新的,更加的輝煌也更加的具有活力,走進(jìn)校園,我們以前的教學(xué)樓還巍峨的佇立在那里,一排整整齊齊的,不過(guò)曾經(jīng)的樹(shù)也都長(cháng)大了,操場(chǎng)也整修了,乒乓球臺、籃球場(chǎng)也都有了,曾經(jīng)常常拿著(zhù)一毛五毛錢(qián)擠著(zhù)人群去買(mǎi)零食吃的小店不在了。一個(gè)人走在校園的雪地上,走走看看想想,走過(guò)辦公室旁曾經(jīng)很害怕來(lái)這里,這次伸頭往窗戶(hù)里看了看,大板桌木凳子都一對對的排在里面,念書(shū)時(shí)來(lái)到這里很拘謹都沒(méi)敢仔細看,老師讓自己別緊張可那時(shí)哪放松的了呀,又轉到了班級那去看了看,看到了我以前坐的那個(gè)位置——第二組第三排。母校在變化著(zhù)在發(fā)展著(zhù),可心中的那份記憶那份懷念卻不會(huì )變。
一位哲人說(shuō)的很深刻:“人對母校,感情是難以割舍的,而且會(huì )越來(lái)越縈繞在意識的深處,形成不斷的夢(mèng)境!蹦鞘且粋(gè)充滿(mǎn)激情的校園,有老師的殷勤培育、同學(xué)的努力奮斗和家長(cháng)們滿(mǎn)懷的希望,很感謝母校在我充滿(mǎn)叛逆的時(shí)候給了我指引,讓我學(xué)會(huì )去應該去奮斗,給了我信心與希望,讓我在將來(lái)的奮斗的路上更有斗志。雖然離開(kāi)母校已經(jīng)好幾年了可當難過(guò)時(shí)想想母校的歡聲笑語(yǔ),遇到挫折時(shí)想想老師的諄諄教誨,我相信這些困難都會(huì )過(guò)去的。
母校就像一盞明燈,照亮了我人生的征程,使我感到未來(lái)的方向和奮斗的目標,我們將不害怕艱險不畏懼困難,我們將揚帆起航,因為母校把她無(wú)私的愛(ài)與希望都給了我們,我們是母校培育出未來(lái)希望的果實(shí),我們有責任也將是使命要去回報母校報效社會(huì )。
懷念母校的作文 篇4
在母校建校70周年之際,我寫(xiě)了這篇簡(jiǎn)短的回憶錄;叵肫鹪谀感5膶W(xué)生生活,使我的心潮澎湃起伏,浮想聯(lián)翩。母校既授予了學(xué)業(yè),也塑造了人格,使我們一代又一代學(xué)生成為有用人才。
上世紀50年代,當時(shí)還沒(méi)等到高級小學(xué)畢業(yè)就可以報考初中,我和一名同學(xué)拿著(zhù)各自的證件報考,結果真的我被逸仙中學(xué)錄取了,但是我沒(méi)有去讀,因為這所學(xué)校不是我理想中的學(xué)校,于是在第二年我高小畢業(yè)的時(shí)候,我很高興的拿到了桂林第一中學(xué)的錄取通知書(shū),因為當時(shí)的桂林第一中學(xué)是重點(diǎn)中學(xué)之一。
離開(kāi)一中母校已經(jīng)50多年了,一切的一切都還在我的腦海中徘徊……
記得我們的學(xué)校座落在穿山腳下,有山,有水,教舍寬敞明亮,風(fēng)景優(yōu)美,校園內的林蔭大道陪伴著(zhù)我們走向食堂、宿舍、教室,大的體育場(chǎng)和圖書(shū)館。
記得高中部相隔初中部較遠,約15分鐘的步行路程。每個(gè)教室都是獨立的平房,班與班之間相隔很遠,讀書(shū)聲、喧嚷聲互不影響,互不干擾,每個(gè)教室門(mén)口的小花圃陪伴著(zhù)我們豐富多彩的課間活動(dòng)——唱歌、跳舞、做游戲、課間操。
還記得那個(gè)桂林所有中學(xué)中最大的體育場(chǎng),給太多的人帶來(lái)了太多的樂(lè )趣。一年一度的校運會(huì ),就是在這個(gè)操場(chǎng)進(jìn)行的,每次都是彩旗飄揚熱鬧非凡,一次次扣人心弦的較量,一個(gè)個(gè)驕人的成績(jì),一枚枚閃亮的獎?wù),都是體育場(chǎng)上最好的驗證。
還記得曾經(jīng)培育我們成長(cháng)的老師,個(gè)個(gè)都是資深的優(yōu)秀教師,不但教會(huì )我們書(shū)本上的知識,而且還關(guān)心著(zhù)每個(gè)學(xué)生的身心健康,特別是我們班主任——朱幼元老師,他更是用實(shí)際行動(dòng)無(wú)微不至的來(lái)幫助那些貧困學(xué)生,使他們順利度過(guò)三年艱苦的學(xué)生生活,完成學(xué)業(yè)考入高中,大學(xué)……走向社會(huì ),個(gè)個(gè)成才。
還記得我們班的同學(xué)在初中三年中,團結互助,沒(méi)有貧富之分,差生和優(yōu)等生之分,體弱和體強之分,總之有困難大家幫,有福大家享。
還記得每個(gè)曾經(jīng)在一中讀書(shū)的同學(xué)都應該有必備的勞動(dòng)工具——鋤頭、鏟子、鐮刀。割草成了“勤勞”的`同學(xué)們一屆傳一屆的優(yōu)良傳統。這項傳統的確是磨練了大家的意志,培養了大家愛(ài)勞動(dòng)的美德。
還記得一條叫“紅五月”的小路,是用鵝卵石鋪成的,走上去很有感覺(jué)。那是當年我們一顆一顆石頭親自挑選,然后自己設計親手貼上去的,為的是方便老師、同學(xué)從宿舍到教室的行走。
還記得老一中那標志性山峰——弘毅峰,挺立在青松翠竹之中……
光陰似箭,歲月匆匆,曾經(jīng)坐在教室里的我們——一群樸素的少年,在這簡(jiǎn)單的教師中發(fā)生了太多的故事,故事的主角,以前樸素少年而今也都變成垂垂老人。
太多的回憶寫(xiě)也寫(xiě)不完,可是我們的老一中搬走了,搬來(lái)搬去搬到了十五中,現在又搬到旅專(zhuān)。就在也找不到以前那種淳樸的風(fēng)格,那種淡淡的韻味,在我心中,懷舊可能不是進(jìn)步的表現,但我且常;貞涍@些有趣的學(xué)生生活片段,以寄托我對母校永恒的懷念。
懷念母校的作文 篇5
當春天第一縷生機勃勃的陽(yáng)光,灑進(jìn)校園,灑進(jìn)六年級的每一扇窗子,灑到每一位同學(xué)的身上,一切的一切,都披上了新裝,但對六年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)“新”字卻平添了幾分憂(yōu)傷、幾分思念。六月是校園的離別時(shí)節,同學(xué)們都要走進(jìn)新的校園,展開(kāi)新的學(xué)習生活,馬上就要離開(kāi)與自己朝夕相處了六年的同學(xué)們,誰(shuí)不會(huì )思念呢?校園里的一磚一瓦、一草一木,都那么的親切!于是,作文本里、同學(xué)錄上,開(kāi)始頻繁地出現這幾個(gè)字:懷念母校。
放眼望去,學(xué)校里原本平凡的一切,在現在,都是那么值得懷念!啊,老師!您就像一盞明燈,指引我們前進(jìn)的路,記得六年級剛開(kāi)學(xué),班里同學(xué)的學(xué)習成績(jì)一直不好,您為了提高我們的學(xué)習成績(jì),辛勤地教導我們,加倍工作,終于換來(lái)了卓越的成效,但您,卻得了!您為我們付出了那么多,依然心甘情愿!忘不了您,老師,是您在迷霧中為我引航,您的教誨,我會(huì )一直牢記在心!忘不了朝夕相處的同學(xué),你們就像是和我并肩成長(cháng)的一排小樹(shù),共同經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,卻始終靠在一起!記得在素質(zhì)教育基地的軍訓,八個(gè)同學(xué),擠在一間小小的宿舍里,團結、謙讓、共同生活著(zhù),最后一天的晚上,幾個(gè)同學(xué)生了病,嘔吐不止,同學(xué)們便一起喂他們吃藥,照顧他們,大家把自己帶的藥都拿出來(lái),用水沖開(kāi),放到八個(gè)杯子里,八個(gè)同學(xué)喝下藥,只覺(jué)得身體暖烘烘的.----不只是藥的溫度,更加溫熱的,是八顆充滿(mǎn)友愛(ài)的心!
忘不了和藹可親的校園,您把我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子,教育成一個(gè)青春煥發(fā)的少年,如今即將步入中學(xué),我將帶著(zhù)在母校的一點(diǎn)一滴,去創(chuàng )造新的記錄!
六年的時(shí)光,真的學(xué)到了很多,收獲了很多,得到了很多珍貴的寶藏,像是友情、團結。。。。。。數之不盡,小學(xué)的六年,是我最純真,最快樂(lè ),最美好的時(shí)光,一幕幕美好的記憶,都停留在母校的六年之中,不會(huì )被時(shí)間的波浪沖刷褪色,我相信,我會(huì )帶著(zhù)這些收獲一步一步,欣賞更高、更美麗的風(fēng)景!
懷念母校的作文 篇6
當你失去的時(shí)候,才知道它是多么珍貴!上小學(xué)時(shí),我并不理解這句話(huà)的含義,而如今我卻深深的體會(huì )到了。雖然母校和現在的學(xué)校近在咫尺,但是中間好像有一條無(wú)邊無(wú)際的銀河,永遠也跨不過(guò)去……
往事如煙,可記憶的大門(mén)一旦打開(kāi),卻發(fā)現記憶依舊是那樣清晰,歷歷在目,恍如昨日。再回憶起母校的老師和同學(xué),才知道他們對我是何等重要!最后一次考試結束了,學(xué)校讓我們再上兩天課,我清醒卻無(wú)奈的知道:這是我們在母校最后的日子了,我一定要珍惜它!徜徉在母校的每一個(gè)角落,向所有的.師生獻上最燦爛的笑容……
兩天只是彈指一揮間,那個(gè)日子不可逆轉的來(lái)了。收拾好行李,再看一次男生在操場(chǎng)上打籃球時(shí)的颯爽英姿。此時(shí)此刻,過(guò)往的一幕幕都出現在我的腦海中:在寢室,我們的歡聲笑語(yǔ);在操場(chǎng)上,我們的追逐打鬧;在考試時(shí),我們的專(zhuān)心致志……想著(zhù)想著(zhù),突然聽(tīng)到有人在大喊,回頭一看:我們班的男生坐在草坪上,一起縱聲大喊著(zhù):我們畢業(yè)了!就這樣一遍一遍重復著(zhù)!是啊,我們畢業(yè)了。
現在一想起來(lái),就感覺(jué)當時(shí)是多么美好,多么自在!家長(cháng)們都來(lái)接了,每個(gè)人都沒(méi)有哭,每個(gè)人都很堅強。大家把這份分離的悲傷深藏在了心底,留下的只有滿(mǎn)臉的笑容。每走一個(gè)人,我的心就空了一個(gè)位置。望著(zhù)這空落落的校園,只覺(jué)得我沒(méi)有留下什么,取而代之的是遺憾和失落……
在新學(xué)校,看著(zhù)一張張陌生的臉,又讓我回憶起曾經(jīng)的六(1)班:不會(huì )被任何困難打倒,永遠是學(xué)習第一,讓學(xué)校驕傲自豪的班級……曾經(jīng)的六(1)班,有那么多美好的回憶!現在畢業(yè)之后,各奔東西,只留下淡淡的痕跡,校園好像因為我們而少了一份樂(lè )趣,多了一份回憶……
我會(huì )永遠記住曾經(jīng)的同學(xué)、班級、老師,記住曾經(jīng)的母校待到春花爛漫時(shí),我一定會(huì )來(lái)重溫這一切!
懷念母校的作文 篇7
這——曾經(jīng)屬于我的校園;這——曾經(jīng)讓我充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園;這——曾經(jīng)讓我體會(huì )到什么叫做友誼的校園……然而,這美好的一切已離我遠去,留給我的,只有那無(wú)盡的思念與悲傷……任我奔向下一個(gè)地方,找到自己的方向,一切歸零,重新開(kāi)始。聽(tīng)!海上已奏鳴了遠航的汽笛聲……
在我無(wú)知時(shí),是母校教給了我真知。
7歲那年,懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情,踏進(jìn)了校園,對于那里的一切都很陌生,懷這一顆懵懂的心開(kāi)始了自己的旅程,而那時(shí),也正是母校教給了我人生的真諦。
在我傷心時(shí),母校給予了我溫暖。
隨這自己年齡的長(cháng)大,由那時(shí)稚氣的小女孩變成了一個(gè)小學(xué)生,煩惱好像也時(shí)常伴我左右,然而每當我心情失落時(shí),都會(huì )坐在學(xué)校的大樹(shù)下,同我的“老朋友“訴說(shuō)。于是,心情也就不再那么糟糕了。
隨著(zhù)時(shí)間一天天的過(guò)去,我也有了許多的`朋友,漸漸地,我可以向她們敞開(kāi)心肺,在一起學(xué)習,一起嬉鬧。遇到煩心事時(shí),她們都會(huì )給予我最大的關(guān)懷。于是,除了我的‘老朋友‘外,我又有了更多的知心朋友。
在不知不覺(jué)中,六年時(shí)光以悄然度過(guò),然而當我回首往日那一幕幕時(shí),卻忍不住落下了眼淚,那是一種在冥冥之中的留戀,一種發(fā)自?xún)刃牡纳岵坏谩?/p>
還記得畢業(yè)那天,我哭了,我舍不得離開(kāi)這里的一切。當所有的同學(xué)都已走了,只留下了我。我獨自徘徊在空曠的操場(chǎng)上,這里的一切,我都是那么的熟悉。在西洋的映襯下,母校顯的那么靜,那么美,那么親切,那么令人舍不得……
一個(gè)人靜靜的站在窗邊,淚水又一次模糊了我的雙眼。
懷念母校的作文 篇8
我六歲半就在湛江市晨光小學(xué)讀書(shū),在上完二年級下冊的時(shí)候,我便要來(lái)深圳讀書(shū)了。
記得有一次,和媽媽回去湛江辦事。在坐車(chē)的途中,經(jīng)過(guò)了晨光小學(xué)的大門(mén),那時(shí)候我真想停下來(lái),走進(jìn)我的母校去看看,就在那剎那:想到我那可敬的老師,那可愛(ài)的同學(xué),真希望哪天能回到湛江去看看我的母校。到現在為止,我只能記住一位老師的名字和四位同學(xué)的名字:潘藝老師,陳昊,李美琪,葉樹(shù)芳,韋鴻,這些同學(xué)給我留下的印象非常深刻。不知道他們還記得我嗎?應該不記得了吧,過(guò)了那么久。還記得以為音樂(lè )老師叫梁老師,那時(shí)候你上音樂(lè )課的時(shí)候總是讓我們用音樂(lè )來(lái)向你問(wèn)好。
在母校中,我成績(jì)不是很好,因為那時(shí)候我根本沒(méi)有去用工學(xué)習,我感到很慚愧。我要像勞麗詩(shī)一樣,做出優(yōu)異的成績(jì),為母校而爭光。在母校里,有很多令我回憶的'事情。小學(xué)一,二年級的時(shí)候,我還當上了體育委員了呢,現在真想停留在那個(gè)時(shí)候,懷念體育老師和我們嬉戲的場(chǎng)景,懷念當時(shí)我用體育委員的口氣去帶隊,我終于找到我的童年了!可這一切就這樣的過(guò)去了,好希望永遠停留在快樂(lè )的時(shí)光,可時(shí)間不饒人,就這樣的逝去,就這樣的沒(méi)了。真的好懷念當年的潘藝老師,是您一直嚴厲的指導我,謝謝您,潘藝老師。
真的很懷念母校,是您的記憶讓我找回我快樂(lè )的童年,謝謝您!
懷念母校的作文 篇9
那些清澈明亮的童年,那些寂寞飛揚的年華,那些干凈甜美的夢(mèng)想,那些繁瑣憂(yōu)傷的歲月,那些一直流淌在我們頭頂上沉默的浮云,那些一直陪伴在我們身邊呼嘯的風(fēng)聲,那些一碰就不見(jiàn)了的過(guò)往,哪些淡淡消失了的昨天,那些曾經(jīng)的曾經(jīng),我都懷念并珍惜。
20xx年的夏天,陽(yáng)光燦爛的刺眼。我站在校園空曠而寂寞的操場(chǎng)上,看周?chē)囊安,過(guò)去快樂(lè )的時(shí)光匯成一段段飛揚而名利的童年,慢慢流過(guò)我的掌心,雖然我依依不舍,可我心里卻溫暖而滿(mǎn)足。
在告別小學(xué)生活的時(shí)候,我開(kāi)始了一種前所未有的懷念。那些陳舊而古樸的教室里上課的溫暖時(shí)光,那些在一路月季花中散步的休閑時(shí)光,它們一直都默默無(wú)語(yǔ),可我依然清晰的記得在母校哪些平凡而溫暖的日子。我們站在自己的舞臺上綻放著(zhù)童真與活力。那個(gè)有著(zhù)微薄記憶的一年,月季花開(kāi)出了燦爛的一季。
可轉眼間,時(shí)光就這樣過(guò)去。那些不再回來(lái)的畫(huà)面,清晰的.浮現在我的腦海里。我想它們是值得回憶的。站在教室前的舞臺上,可以看到落日慢慢隱于暮色中,仿佛看到老師的面孔,看到了課堂和同伴們一同翻閱的色彩絢麗的圖片,看到了充滿(mǎn)濃郁盛夏氣息的小路,看到了從樹(shù)葉縫隙中穿過(guò)的細碎的陽(yáng)光……
一切的一切,都讓我有淡淡的留戀和不舍。20xx年的夏末,風(fēng)呼嘯而來(lái)帶走夏日最后一絲炎熱。我站在樹(shù)蔭下,聽(tīng)時(shí)光嘩嘩的流逝。
一年的時(shí)光在我的掌心慢慢地劃過(guò),我回過(guò)頭去,凝望著(zhù)那些曾經(jīng)的片段,那些飄散著(zhù)花朵香氣的深刻往事。然后我抬起頭,帶著(zhù)微小而清晰的夢(mèng),向前方堅持的走下去。
時(shí)光如水,我微笑并且懷念著(zhù)前行。
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