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【薦】母校的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的母校的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
母校的作文1
學(xué)校，又被稱(chēng)之為育人圣地。那是代代人才生長(cháng)的地方，是培育祖國未來(lái)的希望的搖籃，它有著(zhù)強大的師資力量，有著(zhù)完善的教學(xué)設施，有著(zhù)豐富的知識礦產(chǎn)，有著(zhù)我們難忘的回憶。
每一個(gè)人一生中必定有校園生活的經(jīng)歷，那里沒(méi)有社會(huì )的喧囂、經(jīng)濟的壓力，只有青春熱血的揮灑。每一個(gè)人也必定有那么一所讓自己努力，讓自己青春不至虛度的學(xué)校。我今天想說(shuō)的就是一所讓我深深佩服并無(wú)限敬仰的學(xué)�！Ｖ萁饦驅W(xué)校。
與廣大學(xué)校不一樣的是，這所學(xué)校秉承先德后才的教育理念，想成才，先有德。自20xx年就將《弟子規》等國學(xué)傳統納入小學(xué)的常規課程，自20xx年開(kāi)始將國學(xué)教育全面落實(shí)，還特聘請孔子第75世孫孔海欽教授為國學(xué)總督導，全面開(kāi)展國學(xué)教育，定期開(kāi)展金橋學(xué)校家校大課堂、《論語(yǔ)課本》、公益講座等活動(dòng)。
不但如此，金橋學(xué)校還是美術(shù)學(xué)院生源基地實(shí)驗學(xué)校，培養出眾多優(yōu)秀的藝術(shù)生。而其遠近聞名的'封閉式管理、最具金橋特色的晨跑，也都影響深遠。金橋學(xué)校就是這樣，在重視德與才培育的同時(shí)，也不會(huì )忽略學(xué)生最基本的戰斗條件。這樣一個(gè)方方面面的為學(xué)生著(zhù)想的學(xué)校，如何能讓我不敬佩呢？
如果有人問(wèn)我哪所學(xué)校最好最出色？我肯定會(huì )充滿(mǎn)自豪、毫不猶豫地說(shuō)，那肯定是金橋學(xué)校��！我會(huì )很驕傲，因為這是我的學(xué)校。在這里，縱然我沒(méi)有攀登過(guò)，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；縱然我不曾測量過(guò)，但我知曉世界第一大河——尼羅河；縱然我不是歷史學(xué)家，但我卻了解中華上下五千年的悠遠歷史。就是這么一個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小的地方，我在這里度過(guò)了200多個(gè)日日夜夜，并且將繼續在這里奮斗不息。
如果法院是最公正的地方，政府是最廉潔的地方，那么學(xué)校就是那個(gè)最默默無(wú)聞卻又無(wú)私奉獻的地方。
我愛(ài)我的學(xué)校，它是偉大的，也是溫暖的。它總是時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我，做我堅強的后盾，又時(shí)刻警醒著(zhù)我，讓我一步一步，腳踏實(shí)地去積累，組成人生道路的路磚。
對金橋學(xué)校，我總是滿(mǎn)懷感激之心，希望我的學(xué)校能將知識之火永遠傳承下去，能夠哺育更多的祖國希望、江山人才。
母校的作文2
今天，由于工作和學(xué)習的需要，我來(lái)到了我闊別33年的母�！獖L山中學(xué)。我的初中生涯就是在這里渡過(guò)的（那時(shí)名為漢陽(yáng)十九中學(xué)）�？上Ы裉鞗](méi)有見(jiàn)到一個(gè)我嫡親的老師。只有那座“大多山”還在，那里地勢依舊。
時(shí)光彈指間。遙想當年，我扎著(zhù)球辮子，腳穿白網(wǎng)鞋，是班上鶴立雞群的女生。師生大會(huì )上，校長(cháng)頒獎的學(xué)生名單里從來(lái)不缺少我的姓名，教導處外面的墻上，每次考試成績(jì)名次公布，我總是榜上有名；田徑運動(dòng)場(chǎng)上，我是遙遙領(lǐng)先去闖紅線(xiàn)的那個(gè)姑娘；慶新年聯(lián)歡晚會(huì )，一首《年輕的朋友來(lái)相會(huì )》獲得了滿(mǎn)堂掌聲與喝彩！
那座簡(jiǎn)陋的教室里，我們的老師靠一根粉筆兩片嘴皮來(lái)給我們傳授新知識。就是在那時(shí)，數學(xué)郭金煜老師教會(huì )了我函數、極值、幾何和好多的運算公式；物理張可華老師告訴了我們“光在同一均勻媒質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播”、牛頓定理和焦耳定律；化學(xué)李老師告訴我們：物質(zhì)是由分子組成的，分子是由原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成；英語(yǔ)代書(shū)馳老師把英語(yǔ)的十六種時(shí)態(tài)統統告訴了我們；羅聲高校長(cháng)給我們講社會(huì )發(fā)展簡(jiǎn)史，讓我們懂得了“人是由類(lèi)人猿演變而來(lái)，勞動(dòng)創(chuàng )造了人的本身”；還有執教最嚴的劉義芳——語(yǔ)文老師，讓我突發(fā)奇想，寫(xiě)出了我的.第一篇科幻的作文并成為了同學(xué)們的范文；我記住了唐宋八大家、精熟了《岳陽(yáng)樓記》和出師一表；也就在那時(shí)，我知道了高爾基、莫泊桑、馬克吐溫、巴爾扎克等這些外籍大師的名字……
這里是一片熱土，這里有一片透明的愛(ài)！這里留下了我的歡歌笑語(yǔ)，這里留下了我成長(cháng)的足跡！在這里，我放飛了人生的最美夢(mèng)想，在這里，我播種了終生熱愛(ài)學(xué)習的種子！
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。我的恩師們：你們現在在哪里？衷心祝愿你們身體健康晚年幸福！衷心祝愿我的母校英才輩出桃李累累！
母校的作文3
一幢幢教學(xué)樓中傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣暖風(fēng)，吹拂著(zhù)那嫩綠的枝芽，“沙沙、沙沙”。那廣闊的操場(chǎng)上，留下了我們運動(dòng)的身姿，那頗有詩(shī)意的紫檀藤架下，一張張焦急等待父母來(lái)接的小臉向外張望著(zhù)，那一縷縷的陽(yáng)光照映著(zhù)我們燦爛的笑臉。五年小學(xué)生涯即將結束，我將要離開(kāi)母校。不舍之情涌上心頭！
我依舊背著(zhù)那個(gè)已經(jīng)陪伴我五年的書(shū)包來(lái)到五（二）班，教室門(mén)前，看著(zhù)那張集體照掛在門(mén)口，一張張笑臉，讓我想起了我們五年的生活時(shí)光。一起的喜怒哀樂(lè )，走進(jìn)教室，我把我把作業(yè)拿出來(lái)放好，然后交給小組長(cháng)，再把書(shū)包放好，一連串的動(dòng)作一氣呵成。再仔細想一想這些動(dòng)作竟然一直做了五年。這時(shí)教室里空無(wú)一人，但我仿佛又置身在某一節課堂中，看著(zhù)老師滔滔不絕，看著(zhù)同學(xué)們一張張認真的面孔，而我想著(zhù)小說(shuō)里的章節。想著(zhù)今天吃什么菜，這時(shí)眼光銳利的老師一定會(huì )發(fā)現我在開(kāi)小差，她會(huì )把我叫起來(lái)上臺寫(xiě)題，我迷迷糊糊的走上臺，卻不知道要干什么，那時(shí)總會(huì )羞愧的抬不起頭，現在想起來(lái)這是多么可笑無(wú)知。
我含笑離開(kāi)教室，又信步走向操場(chǎng)上，圍欄四周，掛著(zhù)運動(dòng)健兒努力拼搏的照片，每當我跑的筋疲力盡，要放棄時(shí)，我會(huì )看見(jiàn)他們拼搏的照片，激勵我。于是，我會(huì )加大動(dòng)作幅度堅持向前跑去，直到終點(diǎn)。往前走，迎面是一條林間小道，我似乎又看到我與朋友們在這條小路上嬉戲打鬧，又聽(tīng)到我們發(fā)自?xún)刃牡臍g笑……再見(jiàn)了，母校我將升入初中，但是我不會(huì )忘記在這里喜怒哀樂(lè )，再見(jiàn)了，母校。我會(huì )經(jīng)常來(lái)看望你，再見(jiàn)了，母校。我們永遠依戀這里，因為你有母親的情懷，別了，我愛(ài)的母校。我全心愛(ài)著(zhù)的.母校！
評價(jià)：文章感情細膩，五年的小學(xué)時(shí)光承載了太多太多，一閉眼，一秒鐘，五年時(shí)間，卻呈現著(zhù)一幅又一副的畫(huà)面，喜怒哀樂(lè )，銘刻于心，引起讀者共鳴。對母校的依戀，好像有很多話(huà)要說(shuō)，但又不知從何說(shuō)起，這是恰到好處的愛(ài)，是恰到好處的不舍，非常棒，再接再厲！
母校的作文4
��！母校，當我第一次邁進(jìn)校園，便被兩旁五彩繽紛的景色所陶醉。當我在你的懷抱中成長(cháng)時(shí)，更被你豐富多彩的和諧活動(dòng)深深吸引。臨近畢業(yè)，就讓我再一次回味你，留下我最誠摯的問(wèn)候吧！
我最?lèi)?ài)校園的優(yōu)美環(huán)境，走進(jìn)它就像走進(jìn)一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。野趣園是個(gè)動(dòng)物的王國，用石頭雕塑的山羊、仙鶴、老虎、熊貓栩栩如生，它們快活地生活在這個(gè)童話(huà)般的世界，置身其中會(huì )給你無(wú)盡的遐想。恬靜園簡(jiǎn)直是個(gè)植物王國，迎春花、龍爪槐、紫藤、爬山虎各顯風(fēng)姿，令人流連忘返。我就在這種靜謐與活潑和諧相映的校園環(huán)境中度過(guò)了小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光。
說(shuō)到三小的課外活動(dòng)真是異彩紛呈。書(shū)法組、美術(shù)組、聲樂(lè )組、戲曲小組和舞蹈小組……每周二、三、四是活動(dòng)時(shí)問(wèn)。這時(shí)你來(lái)參觀(guān)，會(huì )看到同學(xué)們扎實(shí)的功底。
走進(jìn)書(shū)法室，你就會(huì )聞到一股墨香，看著(zhù)兩旁師生的`妙筆丹青、你會(huì )被這一幅幅書(shū)法作品吸引。此時(shí)你可別忘了那些埋頭苦練的同學(xué)們�？�，他們多專(zhuān)心啊，連有人進(jìn)來(lái)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。他們有的低頭沉思，可能是在琢磨那個(gè)撇怎么寫(xiě)；有的則在欣賞著(zhù)自己。的新作品；有的同學(xué)在向老師虛心請教。同學(xué)們虛心地學(xué)習，老師們精心地指導，使整個(gè)書(shū)法小組充滿(mǎn)了和諧融洽的氣氛。在這氛圍中，我埋頭苦練，而且練得有滋有味。經(jīng)過(guò)努力，我的書(shū)法作品終于獲獎了，老師為我高興，我更是自豪不已。但是，我應該感謝和諧教育，如果不是它，我不會(huì )取得這樣的成績(jì)。
再看舞蹈小組，她們正在刻苦訓練呢，為了一高難度的動(dòng)作，一次不行兩次，兩次不行再來(lái)一次，臉上流著(zhù)汗水。而笑容卻是那樣的燦爛。那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞蹈不就是靠著(zhù)這種毅力和自信練就的嗎？
我們三小的課外活動(dòng)小組一段段動(dòng)人的佳話(huà)，真是說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。在這個(gè)快樂(lè )、融和的天地里，我們練就了本領(lǐng)、學(xué)會(huì )了做人，更留下了一串串美好的回憶。
啊，母校，六年了，我整整看您六年了，但我沒(méi)有看厭，您總變幻著(zhù)自己的身姿，給我數不盡的快樂(lè )，數不盡的關(guān)愛(ài)，我對您的愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。如果我是一條小魚(yú)，您便是浩翰的大海。如果我是一只……
母校的作文5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間就到了六年級上半年，只剩下最后一個(gè)學(xué)期就要告別小學(xué)，迎來(lái)初中了。有些不舍，又有些激動(dòng)；舍不得從四年級就教我們的老師，舍不得從一年級玩到大的同學(xué)！之所以激動(dòng)，是因為離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步了，憧憬著(zhù)未來(lái)，盼望著(zhù)能考一個(gè)好成績(jì)，在這最后的小學(xué)時(shí)光里，我要珍惜時(shí)間，珍視友誼，重視學(xué)習！還剩下最后半年的輕松時(shí)期了！唯一能說(shuō)的就是：珍惜！珍惜！再珍惜！
還記得那個(gè)美麗的校園，以及校門(mén)首先映入我眼簾的便是那充滿(mǎn)生機的碧波譚和那塊用金色寫(xiě)的大字：正氣，靈氣，儒氣。緊挨著(zhù)是一座辦公樓，雖然才蓋了不到十年的時(shí)間，但比起剛剛竣工的新樓也算是老了。在校園正邊是塑膠操場(chǎng)，紅色的跑道，綠色的人造草坪，還有那五彩的看臺真是讓人眼前一亮。而校園里的花草樹(shù)木更是給這美麗的校園增添了無(wú)限的生機、無(wú)窮的樂(lè )趣。校園讓我們的小學(xué)生活更加快樂(lè )、美麗、生機盎然。
還記得那幾位辛苦教育我們的老師嗎？是他們交給了我無(wú)窮的知識呀，也是他們耐心地教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，從最簡(jiǎn)單的寫(xiě)一句話(huà)到最復雜的作文閱讀。他們認真的教我們計算、數數從最基礎的1 、2 、3 、4……到最困難的奧數、應用題。他們教給我們的不僅僅是豐富的知識還有怎么為人處世的道理。在他們的教育下我們一天天地長(cháng)大，而他們卻在一天天的變老。
還記得那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小伙伴們嗎？他們和我一起學(xué)習，一起玩耍。在學(xué)習上我們互相學(xué)習互相競爭，周末里我們一起愉快的'出去玩耍。在學(xué)校里我們是學(xué)習的伙伴，經(jīng)常坐在一起快樂(lè )的聊天。在校外我們是最好的朋友，爬山、逛街、逛公園……在我最無(wú)助時(shí)是他們幫助我，讓我的生活變得多姿多彩。
六年的時(shí)光緩緩而又匆匆地流出，小學(xué)的時(shí)光告別在一句“后會(huì )有期＂太多的故事握在手心，舍不得放開(kāi)。
母校的作文6
三年前，我滿(mǎn)懷憧憬地走進(jìn)河北深州中學(xué)，經(jīng)過(guò)三年的刻苦學(xué)習，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)被北京大學(xué)錄取�；仡欉@三年高中生活，我有很多話(huà)要說(shuō)。
三年前，當我第一次走進(jìn)深州中學(xué)這座校園的那一刻，我就為她的美麗吸引了。這里高樓林立，綠樹(shù)成蔭，小橋流水，繁花似錦；早晨迎著(zhù)朝陽(yáng)我們書(shū)聲朗朗，夜晚伴著(zhù)星星，我們燈下攻讀；操場(chǎng)上我們奔跑如飛；教室里我們凝神端聽(tīng)。這里的老師博學(xué)而慈祥，寬厚而仁愛(ài)，我們的同學(xué)團結友愛(ài)，積極向上，可以說(shuō)我的高一、二生活是在幸福中度過(guò)的。
進(jìn)入高三，升學(xué)壓力較大了，學(xué)習較緊張了。為了我們，老師們精心準備每一節課，每一道習題，尋求好的.學(xué)習方法。記得英語(yǔ)盧老師，看到我考糟后沮喪的表情，是怎樣地為我加油打氣，記得班主任田老師，看到我的黑眼圈關(guān)切地開(kāi)導我讓我好好休息。真心地感謝這些老師，沒(méi)有他們的努力，就沒(méi)有我今天的成績(jì)。
還記得學(xué)校召開(kāi)的每一次會(huì )議。期中期末考試總結表彰大會(huì )上，領(lǐng)導提要求，說(shuō)希望；老師講方法，同學(xué)們上臺介紹經(jīng)驗，大會(huì )上那種比、學(xué)、趕、幫、超的氣氛至今還感染著(zhù)我，20xx年正月十五，我們召開(kāi)“高考百日誓師大會(huì )”，還記得那天會(huì )場(chǎng)外大雪飄飄，會(huì )場(chǎng)上熱情激揚，那一天，同學(xué)們的熱情完全被點(diǎn)燃了。那莊嚴的會(huì )場(chǎng)，那激動(dòng)的場(chǎng)面我一輩子也忘不了�，F在我在想深中這朵奇葩為什么常開(kāi)不敗，原來(lái)是這里始終有一個(gè)敬業(yè)的群體，這里的領(lǐng)導，高度團結，一心為公；這里的老師勤奮敬業(yè)，甘于奉獻，這里的學(xué)生，純樸刻苦，一心向學(xué)，這也許就是深中的魅力所在。
如今，我就要走出母校，走向人生更大的舞臺，不管以后我發(fā)展成什么樣子，我永遠忘不了我的母校，忘不了支持我，教育我的領(lǐng)導和老師。我堅信，無(wú)論我前行路上遇到什么挫折，依靠著(zhù)從母校汲取的力量，我一定能披波斬浪，創(chuàng )造人生的輝煌。
母校的作文7
六年前的我邁著(zhù)好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著(zhù)什么，我的小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始。在母校這六年的學(xué)習生涯中，我結交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。
多年來(lái)，老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵我；在我不會(huì )做題的時(shí)候耐心指導。在我遇到挫折的時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開(kāi)始；在我垂頭喪氣，沒(méi)精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之，大家對我的關(guān)懷使我感激不盡。
在四年級的時(shí)候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫院里打了4天點(diǎn)滴，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問(wèn)這問(wèn)那，可有誰(shuí)會(huì )想起，我4天沒(méi)來(lái)上課，新課都不懂，沒(méi)人教我�！班诌蔬�，嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上�！榜T歆予，你放學(xué)過(guò)后到我辦公室來(lái)一下。好，同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習第12課……”和藹可親的石老師說(shuō)。放學(xué)后，我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對我說(shuō)：“過(guò)來(lái)啊”，我趕忙走過(guò)去，“我來(lái)幫你輔導功課，我們教到練習3，今天就教你成語(yǔ)吧！”“真棒！學(xué)一下就會(huì )了，回家吧，好孩子�！蔽遗d高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。
老師對我的恩情我終生也不會(huì )忘記。
記得還有一次，上體育課時(shí)，老師叫我們訓練長(cháng)跑，可能是我提前準備不夠充分，跑著(zhù)跑著(zhù)摔了一跤，同學(xué)們見(jiàn)狀，去告訴老師，好朋友王伊寧扶我到了樹(shù)下休息，并又巧妙地用樹(shù)葉給我止血，她看看我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“以后注意一些，別再摔跤了，這次算你運氣好，只蹭破了點(diǎn)皮，流了一些血，有的人摔跤還會(huì )弄得腦出血，別再犯了哦，小心一些！”
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的'歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學(xué)；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校！
母校的作文8
雨，淅淅瀝瀝的，像縷如絲，飄飄灑灑，
有傷，有憂(yōu)，雨夜，靜靜的，冷冷的。
光陰似箭，日夜如梭，6年小學(xué)生涯，如箭飛過(guò)，似在昨天還是那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小小孩，眨眼之間已經(jīng)成為一個(gè)成熟的大小孩了，6年讓我懂得了很多，學(xué)校的生活像五味粥，酸甜苦辣，有喜有悲，運動(dòng)場(chǎng)上的汗水和歡笑更多的磨練了我的意志；考場(chǎng)里的淚水和歡樂(lè )更多的讓我懂得了人生的哲理，一份耕耘，一份收獲，潑灑汗水，收獲果實(shí)。
在老師的鼓勵和母校的關(guān)懷下，在失敗和挫折的磨練下，我健康快樂(lè )的成長(cháng)，從無(wú)知到懂事，從失敗到成功，都蘊涵了老師和母校無(wú)數的努力和付出，一次次，我跌倒在人生的漫漫長(cháng)路上，是她們舉起希望的旗幟，鼓勵我，點(diǎn)燃了我心中的'希望之火，為我鋪設了一條陽(yáng)光燦爛的陽(yáng)光大道，人生路途漫漫，難免會(huì )磕磕絆絆，每一次坷倒，每一場(chǎng)失敗，在淚光中都能浮現老師期望的目光后信任的微笑，怕失敗，就不要去拼搏，怕挫折，就不要去努力，每一次當我就要跌落失敗的深谷時(shí)，因為老師，我都會(huì )堅強的爬起來(lái)，為了不讓母校失望，我要去拼，去搏。
老師對我說(shuō)，你很棒，雛鷹經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練，終究將煉成強壯的雄鷹，搏擊長(cháng)空，不畏艱難，人為了成功而活著(zhù)，同時(shí)也在為了成功而努力拼搏，不要渴望蔚藍晴空，風(fēng)雨終究筑成輝煌！老師的話(huà)讓我懂得了很多，我不再畏懼失敗，任由失敗的陰影遮上我頭頂的天空，再用信心的陽(yáng)光驅散失敗帶給我的灰色。
母校，你的學(xué)子即將走出你溫暖的懷抱，我腳下的路將會(huì )越走越長(cháng)，越走越寬，不管未來(lái)有多麼艱難，為了您，我將一直走下去，幼小的雛鷹將會(huì )成為一只強壯的雄鷹！
雨，不知在何時(shí)悄悄的停了，萬(wàn)里晴空，浩瀚當頭，輕輕的，悄悄的，云緩緩的來(lái)了，我悵望藍天，我的路一望無(wú)際，不知未來(lái)會(huì )怎樣，但我不管萬(wàn)里晴空，還是大雨傾盆，為了自己，我要拼搏，我會(huì )贏(yíng)，無(wú)論成敗，我不在乎。太陽(yáng)出來(lái)了，天空更藍了，我的天空也亮了，母校，老師，等我，未來(lái)，會(huì )更美……
母校的作文9
每個(gè)人都有一所培育自已的母校，我也不例外，而我要感謝的就是已經(jīng)陪伴了我四年的小學(xué)——鹿阜中學(xué)小學(xué)部。
四年中，您不知陪我度過(guò)了多少個(gè)花開(kāi)花落的日子，回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別的思念都是值得我們細細采擷，慢慢體會(huì )的。記得剛剛上一年級時(shí)候，我膽小，不敢和同學(xué)說(shuō)話(huà)。但那時(shí)，我特別注意聽(tīng)講，第一次期末考試時(shí)，我的成績(jì)很好，但這不僅僅是我的.功勞，更是您的功勞��！
在考試的那幾天，我只要一進(jìn)校門(mén)，就能看到您給我的祝福：沉著(zhù)思考，冷靜作答。當我第一次看見(jiàn)時(shí)，是多么的信心滿(mǎn)滿(mǎn)，如果沒(méi)有您的那一番話(huà)，我也不可能取得今天的成績(jì)。正是那一次的優(yōu)異成績(jì)，讓我有了自信，開(kāi)始和班上的同學(xué)接觸了。從那時(shí)開(kāi)始，您就能看到我和好朋友一起玩耍那歡樂(lè )的臉龐。
三年級的時(shí)候，我交了一個(gè)朋友，但是我們之間發(fā)生了一點(diǎn)誤會(huì )，就因為這事，她和我吵了一架，我又是氣憤又是不舍，躲到一邊回想著(zhù)我們之間的快樂(lè )，忍不住流下了淚水。還好，在您這個(gè)大家庭里到處都是一張張友善的笑臉，終于，我走出了困境——那就是接交了新的朋友！每當我回想起這件事時(shí)，我還是會(huì )發(fā)出哀傷的嘆息，但是我卻因此獲得了更多的友誼。我的母校��！感謝您讓我變得更堅強。
上了四年級后，我早已是一個(gè)幽默、活潑又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩了。在四年級中，我不僅能參加各式各樣的團隊活動(dòng)，還參與了快樂(lè )的巴烏課。您知道嗎？一開(kāi)始的時(shí)候，我吹得那叫一個(gè)刺耳：“嗚！嗚！嗚！嗤！嘰！嘟！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的眼淚都要笑出來(lái)了，可現在呢，我大概已經(jīng)算得上一個(gè)小高手了吧！呵呵，其實(shí)這是我自己胡思亂想的啦。但我確實(shí)愛(ài)上了這項活動(dòng)，是您讓我在知識海洋翱翔的同時(shí)又邂逅了藝術(shù)。
��！母校，我相信，在接下來(lái)的學(xué)習生活中，您會(huì )把我培養成一個(gè)更優(yōu)秀、更陽(yáng)光的女孩。
母校的作文10
感謝您，母校。過(guò)去的六個(gè)春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心機孕育著(zhù)我們。您猶如驅趕寒冷的陽(yáng)光，猶如帶來(lái)生機的春風(fēng)，猶如滋潤萬(wàn)物的春雨，帶給我們快樂(lè )與希望。稱(chēng)您作“媽媽”，的確不過(guò)分。美好的童年時(shí)光，是您見(jiàn)證了我的成長(cháng)，像媽媽一樣肩并著(zhù)肩，陪伴著(zhù)我，時(shí)刻與我分享成就感或分擔煩惱。
夏天的夜晚，蟬在校園里的大樹(shù)上喊著(zhù)，好像在贊美老師們的辛勤勞動(dòng)�？茨�！我們老師的辦公辦公室依然燈火通明，每位老師都在爭分奪秒地備課，批改作業(yè)，手中的筆怎樣也不肯停下一刻，即使汗流浹背，也毫不在乎。沐浴春風(fēng)后的'小草低頭哈腰，感謝春風(fēng)給它帶來(lái)歡笑，逢春之際，布谷鳥(niǎo)放聲歌唱，贊美春天的好！而我們又怎么來(lái)感謝和贊美可敬的老師呢？古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛翊盒Q那樣默默地將知識傳遞給我們，毫無(wú)半句怨言地耐心教導一位又一位調皮的學(xué)生，渴望他們早日成才。在二千多個(gè)日日夜夜里，班主任用一個(gè)個(gè)小故事讓我悟出了人生的大道理；語(yǔ)文老師手把手叫我寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；數學(xué)老師總是毫不耐煩地慢慢教導我做出一道道的難題；英語(yǔ)老師讓我擁有一副能流利說(shuō)出英語(yǔ)的嘴舌；美術(shù)老師叫我用畫(huà)去表達人的情感；音樂(lè )老師教我用最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )打動(dòng)人的心靈……
把腳輕輕踏入寬廣的校園，視野立即開(kāi)闊了許多。我也開(kāi)始了回憶之旅。校園里的籃球場(chǎng)和跑道曾承載著(zhù)我童年時(shí)成為體育明星的夢(mèng)想。每當腦海里回憶起那些我在籃球場(chǎng)上努力拼搏的畫(huà)面，心情便激動(dòng)不已。是體育老師把我這樣一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子磨練成健步如飛的學(xué)生。再看看那宏偉壯觀(guān)的科學(xué)樓，它緊附在操場(chǎng)的一旁。如果說(shuō)我的母校是一艘知識巨輪，那么科學(xué)樓就是一雙充滿(mǎn)知識與力量的伐槳，不斷加快航行的速度，尋找人生的目標！
母校，我感謝您，感謝您的培育之恩，我必將謹從您的教誨，以最好的學(xué)習成績(jì)報答您。
母校的作文11
今天，我小學(xué)畢業(yè)了！有畢業(yè)證與獲獎證書(shū)，這里面包含著(zhù)同學(xué)無(wú)私的幫助、老師辛勤的輔導和父母親激情的鼓勵，自己的汗水和淚水也浸注其中。今天是我最后一次坐在教室里聽(tīng)老師講話(huà)，望著(zhù)窗外的綠樹(shù)，心中無(wú)限遐想。
這藍頂黃墻的教學(xué)樓、平整寬闊的大操場(chǎng)、迎風(fēng)招展的五星紅旗------，這校園中的一切都顯得那么美麗而親切。對母校的記憶不再是堆積如山的試卷，而是充滿(mǎn)了快樂(lè )的童年時(shí)光。
黑色的`圍欄，高大的楊樹(shù)，挺拔蔥翠的青竹，緊閉著(zhù)的小東門(mén)，總是那么熟悉，然而我即將遠離這里。許多年后，這里我所熟悉的一切，可能又會(huì )變得陌生。
曾經(jīng)迎著(zhù)微風(fēng)在操場(chǎng)上歡笑著(zhù)、奔跑著(zhù)、嘻戲著(zhù)，是多么地快樂(lè )！可這一切似乎就要被風(fēng)吹走了；我努力地回憶著(zhù)，一幕一幕浮現在我的眼前。在這六年里，有歡樂(lè )的笑聲，有辛酸的淚水，有失敗的沮喪，也有成功的喜悅�；厥走^(guò)去，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的腳印，一個(gè)個(gè)微微發(fā)青的果實(shí)，就是我在科大附小六年里的經(jīng)歷。
鈴聲響了，離校了。我慢慢地走出教學(xué)樓，注視著(zhù)領(lǐng)操臺，任低垂的柳枝輕拂我的臉龐。面對著(zhù)這熟悉的一草一木，我倒退著(zhù)走，一步一步地離它遠了，越來(lái)越遠了。忽然，有一種感覺(jué)，它離我是那么地遙遠；不知道我為什么會(huì )這么想，可能是因為我不再屬于它了吧，心中升起一股莫名的苦澀。
我戀戀不舍地走出校門(mén)，站在圍欄外，默默地注視著(zhù)這寧靜的校園，已空無(wú)一人，只有寂寞的風(fēng)兒在跑道上徘徊，在花壇間低吟，在秋千上搖蕩。離開(kāi)了老師，離開(kāi)了同學(xué)，忽然感到自己很孤獨，很無(wú)助。覺(jué)得自己像是一葉孤舟獨自漂蕩在浩瀚的人生的海洋之中。
六年的友情，六年的師生情，永遠忘不了，永遠銘記在心中。六年的同窗好友，何時(shí)能夠再見(jiàn)！六年的授業(yè)恩師，請讓我再一次對您們說(shuō)一聲：謝謝！
離開(kāi)了母校，想哭，想笑。笑，我成功地走完了人生的這一段路；哭，何時(shí)能夠再見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)！可是我沒(méi)有哭也沒(méi)有笑，因為我知道，前面還有很長(cháng)的路要走！要走------！
別了，我的老師！別了，我的同學(xué)！別了，我的母校！我會(huì )眷戀的，我會(huì )懷念的，綠蔭環(huán)繞的藤蘿架上的葡萄熟了，樹(shù)梢上知了為我唱起了送別的歌！
母校的作文12
時(shí)光的腳步總是匆匆的，回首過(guò)去，我的小學(xué)生涯就這樣結束了。難忘母校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習生活眨眼就過(guò)去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了留戀�；厥灼鹜�，感慨萬(wàn)千：如品一杯清茶；如吟一首小詩(shī)；如嘗一枚青果……
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學(xué)數到能寫(xiě)會(huì )算，您為我們操了多少心，流了多少汗水。您像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵；您像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路；您像導航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。您為我們辛苦操勞的身影不時(shí)地浮現于我的眼前；您對我們的`諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍�？墒�，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。當媽媽拿出大蘋(píng)果招待你們的時(shí)候，你們只說(shuō)聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學(xué)��！你們說(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？
忘不了，可愛(ài)的校園！忘不了您那充滿(mǎn)活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。每天早晨，您含情脈脈地望著(zhù)我們走進(jìn)校園。當您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養出多少?lài)业挠杏萌瞬�。其中，有運動(dòng)健將，有著(zhù)名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師……您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開(kāi)嗎？
離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿(mǎn)載著(zhù)希望和對美好未來(lái)的憧憬踏出母校的大門(mén)！
再見(jiàn)了，母校。再見(jiàn)了，老師。再見(jiàn)了，同學(xué)！母校無(wú)論將來(lái)走到哪里我都不會(huì )忘記你。
母校的作文13
母校就是我兒時(shí)中最非常值得追憶眷念的事，也許我一輩子都不容易忘記這所普普通通卻擁有濃濃的情意的母校。
還清晰地還記得六年前我不久入校的場(chǎng)景。那時(shí)候，我坐著(zhù)最終一排，沒(méi)有好多個(gè)了解的人，第一個(gè)與我講話(huà)的人便是教師。我對中小學(xué)充滿(mǎn)了無(wú)盡的遐思，對這里好奇心，對那里更好奇心，像一個(gè)被關(guān)掉好長(cháng)時(shí)間的鳥(niǎo)兒一樣，被釋放出來(lái)回藍天白云，隨意的飛著(zhù)，飛向更長(cháng)遠的地區。
我最喜歡的便是每周三中午的課外活動(dòng)，能夠隨意選擇自己鐘愛(ài)的課程內容去授課。那時(shí)候，因為我總盼著(zhù)周三來(lái)的快點(diǎn)兒，走的慢一點(diǎn)。
下午三十分鐘的寫(xiě)字課是大家每日必不可少的事，好像早已培養了習慣性，老師不監管自身也會(huì )取出本子h在那里寫(xiě)。周一到周五，紅鄰巾幾乎不不離，每日掛在脖子上，已變成大家中小學(xué)生的標示品。也有也有，做操和眼睛保健操也是必不可少的……
六年了，六年了��！母校，誰(shuí)都清晰地還記得這所自身兒時(shí)的院校啊。每一年大學(xué)畢業(yè)生都帶著(zhù)沉重的心在匆匆忙忙的學(xué)習培訓，校園里也少了一些歡歌笑語(yǔ)，大量的是愁眉苦臉，由于我們知道將要畢業(yè)。七月就需要散開(kāi)，九月又要應對此外一個(gè)全新升級的日常生活了。還記得，五年級的`情況下總惦記著(zhù)趕緊大學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)了多么好。實(shí)際上，它是厚重的情緒也僅有老師和大學(xué)畢業(yè)生了解。
大家了解大學(xué)畢業(yè)為何挑選在夏季嘛？由于那時(shí)淚水能夠揮發(fā)的較為快吧。大家就好像一只小鳥(niǎo)，要飛向更更加遠的地區。大家有夢(mèng)想要去追求完美，因此，母校很抱歉，我們要離開(kāi)了。感謝您這六年里一件事體貼入微的關(guān)注，要我體會(huì )來(lái)到兒時(shí)的歡樂(lè )。
大家迫不得已離去母校，由于有很多重任沒(méi)有玩成。您安心，我一定會(huì )再說(shuō)探望您的，愿您也你是否還記得我。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的的母校！再見(jiàn)了，我的童年生活。
母校的作文14
歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的笑聲流去。在告別母校的時(shí)候，我們一定會(huì )想起在這里度過(guò)的美好時(shí)光。我們曾在這里學(xué)習做人、增長(cháng)知識、鍛煉身體……校園里的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶，這些回憶至今讓我流連忘返。
那天，我依晰記得是老師的生日，是回報“母親”的日子。上午，老師為我們傳授知識，她親切地走到某一位學(xué)生的.旁邊，輕輕敲兩下他的桌子，“來(lái)，你來(lái)說(shuō)一下你對這句話(huà)的理解！”清脆的聲音在耳邊回蕩。當學(xué)生在講述自己的理解時(shí)，她會(huì )將耳朵微微貼近學(xué)生，聽(tīng)到學(xué)生精彩的回答，她會(huì )一邊“嗯”一邊點(diǎn)頭認可。倘若有的學(xué)生不會(huì )，她便會(huì )拍拍他的肩，心平氣和的說(shuō)：“來(lái)，坐下在好好想想�！泵慨攲W(xué)生回答問(wèn)題，她都會(huì )十分緊張，生怕學(xué)生回答得不好。
我們都知道，老師生氣，是希望我們更好，老師雖然嘴上說(shuō)想放棄哪個(gè)學(xué)生，但她依然精心雕琢著(zhù)這塊不完美的玉石，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是形容我們親愛(ài)的老師——這個(gè)辛勤的園丁的嗎？老師無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私的傳授給我們知識的場(chǎng)景，至今仍歷歷在目，老師的遵遵教導，至今印在心間。為了回報老師，我和親愛(ài)的學(xué)生們一起為老師的生日出謀劃策，一起為老師唱生日歌，一起切蛋糕，一起抹奶油。所有的快樂(lè )和甜蜜都停留在這一刻，這個(gè)老師和學(xué)生們歡聚一堂的日子里，感謝您，老師，謝謝您的尊尊教導！
下課時(shí)分，所有的“小蜜蜂”都從蜂巢里飛了出來(lái)，在校園——這一片樂(lè )土上玩耍、嬉戲，和朋友在主席臺上聊天、傾訴，和學(xué)生在操場(chǎng)上比賽、奔跑，我們在這里一起哭，一起笑，一起經(jīng)歷重重困難，一起品嘗苦盡甘來(lái)的滋味。場(chǎng)上，有的學(xué)生在打架，有的學(xué)生在玩耍。感謝母校，次給我一幫如此淘氣可愛(ài)的學(xué)生！
這個(gè)夏天，我們即將分別，離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)學(xué)生，向著(zhù)自己的目標努力前行，感謝母校。
母校的作文15
轉眼間，我們已經(jīng)在市直五小度過(guò)了六年的美好時(shí)光，現在馬上就要與母校分別，與學(xué)生分別，與老師分別，真是覺(jué)得有些不舍啊。
No、1：初來(lái)乍到
還記得六年前，我們是多么的幼稚�？吹礁绺缃憬�，我才覺(jué)得原來(lái)我是多么的小，這么的不懂事。然而，我在來(lái)到小學(xué)之前，老媽一直的說(shuō)小學(xué)很好，那里的老師比幼兒園的老師還要和藹可親，我才敢來(lái)到這教育高一層的學(xué)校。但是自從我看到小學(xué)比較嚴肅的老師的時(shí)候，我也有些想打退堂鼓。并且，在幼兒園，我也有非常多的好朋友，所以上幼兒園的時(shí)候并不寂寞，但是這里根本沒(méi)有幾個(gè)我認識的'學(xué)生，總感覺(jué)少了幾分親切感。
不過(guò)，過(guò)了幾天后，我也是慢慢的習慣了小學(xué)的生活。其中最重要的我自己想留下來(lái)的原因，恐怕就是看電視了。每天到了學(xué)校，“嚴肅”的老師就領(lǐng)著(zhù)我們看電視，雖然時(shí)間不長(cháng)，但是我們也慢慢的接受了這個(gè)學(xué)校，正式的成為了這個(gè)學(xué)校的一員。
No、2：進(jìn)對學(xué)校跑錯班
轉眼間，四年就過(guò)去了，我們也從幼稚的一年級小P孩長(cháng)大成為了漸漸懂事的大孩子。然而就在升到四年級的開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班里也發(fā)生了一件笑話(huà)：因為我們升到了四年級，教室也從二樓搬到了三樓。早晨升旗的時(shí)間到了。我們班的學(xué)生早早的下了樓，整整齊齊的排好隊。這時(shí)候有幾個(gè)來(lái)遲的學(xué)生匆匆忙忙的一口氣的跑到二樓，看也不看門(mén)上的牌子，一頭就沖進(jìn)了教室。我們在樓下看到后哄堂大笑起來(lái)。他們聽(tīng)到后感到很奇怪，一看牌子才知道走錯了教室。
No、3：班級音樂(lè )會(huì )
說(shuō)說(shuō)過(guò)去，再來(lái)說(shuō)說(shuō)現在。在不久后，我們大家都會(huì )各奔東西，學(xué)生相聚的時(shí)間肯定會(huì )很少，所以，在臨別之前，我們也舉辦了一次意義非凡的演唱會(huì )。于是，我也參加了牛一凡和王曉菲的二人組合，唱起了一首“老歌”——斷橋殘雪。這首歌我可是最熟悉，唱起來(lái)肯定也不會(huì )差到哪里去，所以我也算是長(cháng)舒了一口氣。
這就是我的小學(xué)生活，從進(jìn)校門(mén)到離開(kāi)母校，這段時(shí)間真是讓我們記憶猶新。在這里，我也不禁想對母校說(shuō)一句，母校謝謝你！