【薦】我的母校作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的母校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的母校作文1
恍惚之中，快樂(lè )的小學(xué)生活已悄然而逝。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們;再見(jiàn)了，我親愛(ài)的啟蒙老師們;再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母�！�
時(shí)間在漸漸流逝，我們在漸漸長(cháng)大，此時(shí)，我們卻要分開(kāi)，各自展翅飛翔�；蛟S，我們會(huì )各自踏進(jìn)自己理想的中學(xué)，但是，你們請別忘了我們的友誼，請別忘記伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的母校。
六年之中，我們共同擁有過(guò)快樂(lè )的喜悅，共同分擔過(guò)彼此的憂(yōu)傷。母校所給我的一切實(shí)在是太多太多了，美好的學(xué)習環(huán)境帶給我優(yōu)秀的成績(jì)，這難道不是母校的功勞嗎?六個(gè)春秋已過(guò)，回憶著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我留下了陣陣悲傷，不愿離去。啊!美麗的母校，美麗的玉浦中心小學(xué)，我永遠都會(huì )記住你，永遠都會(huì )祝福你，支持你!
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，曾經(jīng)最棒的五( )班。盡管六( )退步，沒(méi)能像以前的五( )班創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡，但我想說(shuō)的是——請不要忘記我們美麗親愛(ài)的母校!
我的母校作文2
一個(gè)人，坐在教室的一角，想想同學(xué)們，想想我自己，在我的母校，有我愛(ài)的人留下的身影，有愛(ài)我的人留下的身影。
親愛(ài)的母校，親愛(ài)的同學(xué)們，我們就要分開(kāi)了。以后沒(méi)有機會(huì )再像以前一樣，坐在一個(gè)教室里，聽(tīng)一個(gè)老師講課，討論一個(gè)話(huà)題……我有不舍、有留戀、有心酸……在這個(gè)小學(xué)，我的母校，我從一個(gè)什么都不會(huì )的小孩子，長(cháng)到一個(gè)秀氣、善良，品學(xué)兼優(yōu)的數學(xué)課代表。我的老師，他看著(zhù)我長(cháng)的，看著(zhù)我就要離開(kāi)，老師，我多么不舍。在您的生日那天，我們給您的驚喜，多么讓人留念，我不舍。
老師，我們就要分開(kāi)，同學(xué)們，我們就要分開(kāi)，別難過(guò)，讓我們彼此，留下想見(jiàn)是那童真的笑臉。老師、同學(xué)，不要哭，讓我們以快樂(lè )相見(jiàn)，快樂(lè )分開(kāi)。我深知，這很難。我深知，我。。做不到。我深知。。大家都做不到……
我的母校作文3
光陰似箭，日月如梭，一眨眼六年的美好時(shí)光即將過(guò)去了，我已長(cháng)成大孩子了，回憶著(zhù)在母校的每一分每一秒，我心中充滿(mǎn)了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切�；叵胫�(zhù)那曾經(jīng)教我們知識的老師，怎能不讓我感激？我們從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子變成一個(gè)懂事的孩子，這都是老師從小對我們悉心栽培的結果。是她們，孜孜不倦的教我們學(xué)習；是她們，教導我們如何做人，那些都深深地銘記在我的心中。
再回想著(zhù)那些和我六年來(lái)朝夕相處的同學(xué)們，怎能不叫我戀戀不舍？在這六年里，我們度過(guò)了多少美好時(shí)光，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們玩在一起，笑在一起，鬧在一起操場(chǎng)上留下了我們成長(cháng)的足跡。
母校��！您給我的回憶太多了。雖然我也即將離開(kāi)母校，步入初中，但我會(huì )把母校留給我的美好回憶時(shí)時(shí)刻刻都銘記在我的心中。
我的母校作文4
時(shí)光匆匆，日月如梭，我從小學(xué)一年級升到五年級，在這五年里，我從一個(gè)懵懂的少年變成了一個(gè)懂事的女孩。再有這么一年多，我們就要小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)學(xué)校了，這怎么可能不讓我留戀��！
說(shuō)到母校，我們一定就會(huì )想起我們敬愛(ài)的老師，是她們用辛勤的汗水將我們哺育，是她們用一把把金鑰匙將知識的大門(mén)開(kāi)啟，是她們教我們怎樣學(xué)習，怎樣做人，是她們把一棵棵幼苗，澆灌成參天大樹(shù)。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭。在今年，我校的一名同學(xué)，患了重病，同學(xué)們知道了以后，都紛紛捐款，送給了他，讓他感到了溫暖。同學(xué)們的這一舉動(dòng)，感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，因為這正是同學(xué)們愛(ài)心的體現��！
我們的學(xué)校是人才的搖籃，有許多優(yōu)秀的學(xué)生都從我校畢業(yè)，現在各行各業(yè)，五湖四海的人有多少是從長(cháng)庚畢業(yè)，有多少人現在是國家的棟梁。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(cháng)的腳步，奠定了我們成長(cháng)的堅實(shí)的基礎。同學(xué)們，讓我們從現在起，認真學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取，把長(cháng)庚變成一個(gè)美麗的校園，讓長(cháng)庚成為我們永遠的回憶！
我的母校作文5
我的母校，再見(jiàn)了。我們在這里有喜有憂(yōu)，有笑有淚，如今，我們就要與母校說(shuō)“再見(jiàn)”了，心中自然有萬(wàn)分感慨！
從我們開(kāi)學(xué)踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，到現在我們將走出校門(mén)的那一刻，好象一切都發(fā)生在昨天一樣。想要跟這所漂亮的校園告別，自然舍不得。豎立在門(mén)口的大屏幕，白紫相間的墻頭，綠色的跑道，都會(huì )成為回憶。最頂層的五年級是我們的學(xué)習，生活天地，藍色的窗簾，粉色底的板報欄，大型的'電視機，磚頭切成的地板，無(wú)需劃“三八”線(xiàn)的課桌。以及濃濃的學(xué)習氣氛。
快要畢業(yè)了，忘不了老師們的諄諄教誨。每位老師的形象都歷歷在目。興趣的培養，知識的積淀，嚴格的訓練是我們的小學(xué)生活。同學(xué)間嬉笑，別扭是我們童年的回憶。即將各奔東西，說(shuō)再見(jiàn)，帶著(zhù)母校的期許繼續下一個(gè)旅程。再見(jiàn)了，母校祝您青春永駐！
我的母校作文6
記憶中，五班永遠都是悲觀(guān)、天真的。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦�！�
胡夏在《那些年》里唱到：“桌墊下的老照片，有數回想連結�！被叵攵嗝烂�！此刻，這種回想的嚴密卻令人淚水奔涌而出，令我們在深夜里無(wú)聲地嘆息。
“黑板上陳列組合，你舍得解開(kāi)嗎？”
不管是語(yǔ)文教師密密層層的正楷，還是數學(xué)教師列了有數次的公式，英語(yǔ)教師寫(xiě)滿(mǎn)了整塊黑板的語(yǔ)法。此時(shí)，我們已不再厭惡，不再埋怨。這些最為親切而熟習的粉筆字，也許當前再也看不到了、找不著(zhù)了、記不起了……
“好想再回到那些年的光陰�！�
我們一同笑杜龍杰的打嗝；一同為袁煒敬加油；一同唱過(guò)的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一同拍著(zhù)桌子“吼”過(guò)Rock……怎能遺忘呵，我們一同瘋過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)、感慨過(guò)！
“那些年錯過(guò)的大雨�！�
我們都在不知不覺(jué)里錯過(guò)了好多冤家。能夠在與別人熱烈的討論中遺忘了他們的感受；能夠在忙于義務(wù)時(shí)疏忽了他們的寂寞；能夠在為本人結構藍圖時(shí)無(wú)視了他們的存在……
我的母校作文7
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校。再過(guò)去100多天，我將跨進(jìn)初中的大門(mén)，而我卻要離開(kāi)這個(gè)我生活了六年的母校。我心中是多么不舍，回想起在母校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我難忘母校。
操場(chǎng)上，留著(zhù)我們童真的足跡；草地旁，留下了我們快樂(lè )的笑容；教室中，回響著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，那聲音是多么悅耳；在美術(shù)教室，留下了我們一幅幅美麗的圖畫(huà)。��！我的母校，那是我們的天地
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校。我希望當我再次來(lái)到母校的時(shí)候，母校里的一切氣息都沒(méi)有變，那時(shí)，我就會(huì )想起在母校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
母校，當我考完第一張初中試卷的時(shí)候，我會(huì )回到母校，將我那張初中試卷教給您，是您教我了知識，我才會(huì )跨進(jìn)初中的大門(mén)，如果沒(méi)有您，也就沒(méi)有初中，有了您，我才能拿著(zhù)初中第一張試卷母校
這是我的誓言
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校。
我的母校作文8
我們的母校在垂柳街，四季常春，景色宜人。
走進(jìn)校園，首先看到的是一顆大松樹(shù)。這棵松樹(shù)像學(xué)校的守衛，保護著(zhù)我們的安全，又像我們的老師，迎接每一個(gè)到校的小學(xué)生。
接著(zhù)向前走，又會(huì )看見(jiàn)一座大大的橡膠操場(chǎng)。這操場(chǎng)是為我們設計的，就算不小心摔倒，也不會(huì )摔傷。上面有兩個(gè)籃球架，課余時(shí)間我們可以打籃球。操場(chǎng)上畫(huà)著(zhù)跑道，是我們來(lái)練習跑步的。
抬起頭來(lái)，我們看見(jiàn)樓上的墻上有一座時(shí)鐘。這個(gè)鐘表讓我們知道當時(shí)的時(shí)間，也讓我們感到時(shí)間一去不復返。
時(shí)鐘的東南側有一些健身器材，這些健身器材是讓我們在課余時(shí)間來(lái)健身的。為了讓我們不被曬，在每個(gè)健身器材邊上都種了幾顆大樹(shù)用來(lái)遮陰涼。
走上教學(xué)樓，就來(lái)到我們的教室。教室里面有電腦和背投電視，幫助我們學(xué)習。教室里寬敞明亮，就算座七十個(gè)人也不覺(jué)得擁擠，很舒服。
學(xué)校給我們這么好的環(huán)境，所以我們要好好學(xué)習，報效祖國，為母校增加一份光彩。
我的母校作文9
光陰似箭，不經(jīng)意時(shí)間跑掉了，我長(cháng)成一個(gè)大孩子了，即將離開(kāi)我愛(ài)的學(xué)校，步入初中。充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生活也將匆忙的跑掉。別了，我愛(ài)著(zhù)的母�！豢h一小
一年級的時(shí)候，我來(lái)到這所學(xué)校，心里擔心、猶豫。是那一份份友誼，是那一個(gè)個(gè)好朋友真誠的友誼感動(dòng)了我，溫暖了我的心靈……
六年的光陰像一支停不下的飛箭，仿佛一眨眼就不見(jiàn)了。再過(guò)一個(gè)多月，我就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校了，我真的十分的不舍。
這高大的教學(xué)樓、平整寬闊的大操場(chǎng)、迎風(fēng)招展的五星紅旗……這校園中的一切都顯得那么美麗而親切。對母校的記憶不再是堆積如山的試卷，而是充滿(mǎn)了快樂(lè )的童年時(shí)光。
曾經(jīng)迎著(zhù)微風(fēng)在操場(chǎng)上歡笑著(zhù)、奔跑著(zhù)、嘻戲著(zhù)，是多么地快樂(lè )！可這一切似乎就要被風(fēng)吹走了；我努力地回憶著(zhù)，一幕一幕浮現在我的眼前。望著(zhù)依舊好是那么美麗的天，同學(xué)們的那一張張笑臉不斷的浮現在腦海，離別時(shí)候的痛不斷的浮現在眼前……
在這個(gè)校園里，我曾經(jīng)有過(guò)歡笑，也灑過(guò)淚水。沒(méi)有太多的言語(yǔ)，能體會(huì )我此時(shí)此刻的心情。真的好舍不得，畢竟擁有了對“她”的感情，每當想到分離，心里一種莫名的傷感、一種隱隱約約的痛，讓我的心里好難受好難受……
我的母校作文10
各種各樣的校園映射出美麗的校景。然而我心中最美的卻是教我育我的母校。
母校座落在紫金山下。青山綠水環(huán)繞著(zhù)她；小鳥(niǎo)花兒守護著(zhù)她；星星月亮點(diǎn)綴著(zhù)她。而她卻用她甘甜的乳汁哺育著(zhù)一屆又一屆的學(xué)生。他用雙手將一位位學(xué)生捧在手心，送上山頂。讓一位為學(xué)生懂得做人的道理。懂得善于得人。學(xué)會(huì )了在困難面前永不退縮；學(xué)會(huì )了臨危不懼；學(xué)會(huì )了團結。
她讓每一位同學(xué)都像雄鷹展翅。搏擊太空；就像梅花傲霜斗雪，硯果飄香。
在她的哺育下，有的同學(xué)成為了“李白”寫(xiě)出一首首優(yōu)美豪放的詩(shī)；有的像成為了“孔明”上知天文下曉地里。為國家設計出充滿(mǎn)愛(ài)的藍圖；有的成為愛(ài)因斯坦，具有獨一無(wú)二的聰穎……各各是知書(shū)的文人，位位是國家的棟梁。
從母校出社會(huì )的桃李，遍滿(mǎn)全國各個(gè)角落。母校為我們付出那么多，她卻從不索取一絲絲的回報。她的愛(ài)是偉大的，是最美麗的。
母校如此美麗，怎教我不愛(ài)她，不為她而心動(dòng)呢？
我的母校作文11
我的學(xué)校是XX小學(xué)，我非常喜歡我的學(xué)校。
學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，到處都是花草樹(shù)木，每天我背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，聞著(zhù)那些花草的清香，感覺(jué)舒服極了！
我的學(xué)校有兩座教學(xué)樓。一座新的教學(xué)樓是一年級和二年級的教室，還有一座教學(xué)樓是三、四、五、六年級的教室，那教學(xué)樓相對來(lái)說(shuō)會(huì )舊一些。我現在念二年級，這學(xué)期有一件新鮮的事情發(fā)生，本來(lái)我們班有60人，現在升到二年級只有五十二人了，有的調到9班去了，原來(lái)我們念一年級時(shí)，一年級有8個(gè)班，人數每個(gè)班都有60人左右，班上的人太多了，現在升二年級，每個(gè)班都抽出8個(gè)人左右，重新組成一個(gè)班，現在二年級變成有9個(gè)班，還好我沒(méi)被抽走，我挺喜歡我們班的語(yǔ)文老師和數學(xué)老師。我不喜歡老師換來(lái)?yè)Q去的，我也不喜歡調到別的班。
我的教學(xué)樓旁就是操場(chǎng)，很漂亮的操場(chǎng)，樹(shù)膠跑道，我很期待學(xué)校運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)，聽(tīng)說(shuō)我的學(xué)校兩年舉行一次運動(dòng)會(huì )，去年我念一年級，學(xué)校沒(méi)有舉行運動(dòng)會(huì )，那今年一般會(huì )舉行運動(dòng)會(huì )，我好興奮！我要當啦啦隊的隊長(cháng)，為我們班的運動(dòng)員加油！
我喜歡我的學(xué)校，在新的學(xué)期里，我希望自己在學(xué)習里再接再厲！
我的母校作文12
已經(jīng)快畢業(yè)，現在已經(jīng)是六年的下半學(xué)期，舍不得母校，舍不得老師，舍不得最要好的朋友�？傊痪湓�(huà)——我舍不得離開(kāi)你，我的母校。
第一次來(lái)到母校，感覺(jué)對這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了好奇感，陌生感。我記得得最清楚的我的啟蒙老師，我讀學(xué)前的時(shí)候，那時(shí)我比別人小，所以不想別人一樣聰明。那一次老師教我們簡(jiǎn)單的算術(shù)，我不會(huì )，而別的同學(xué)都會(huì )，老師并沒(méi)有批評我，而是耐心的教我，一步一步的教我應該怎么做，教了一次我還不會(huì )，我很著(zhù)急，老師充滿(mǎn)希望地對我說(shuō);"加油，你一定會(huì )學(xué)會(huì )的，老師相信你。"聽(tīng)了老師的話(huà)，我很開(kāi)心，就這樣老師一遍一遍教我，直到我真正學(xué)會(huì )了，老師額頭間的‘川’字才安心的放了下來(lái)，我也終于學(xué)會(huì )了算術(shù)......
我真的好想好想時(shí)間永遠停留在這一刻，因為我不想離開(kāi)母校，我愛(ài)我的母校，也愛(ài)我的老師們，謝謝你們。
我的母校作文13
六年前，我帶著(zhù)好奇甚至惶恐的心情開(kāi)始了我的小學(xué)生活。如今，我又帶著(zhù)懷念甚至不舍的心情即將離開(kāi)那平易近人的老師，團結友愛(ài)的同學(xué)與樸素美麗的母�！兴穆沸W(xué)。
今天是我最后一次踏入母校大門(mén)，一股眷念之情從我的心底油然而生。
走進(jìn)大門(mén)仍然是那熟悉的標語(yǔ)牌：“好好學(xué)習，天天向上�！泵慨斘覀円豢吹剿�，就能時(shí)刻提醒自己：“要努力！”來(lái)到教室，我想起了是老師的諄諄教誨，使我從一名無(wú)知孩童成長(cháng)為一名六年級 的應屆畢業(yè)生。望著(zhù)窗外的領(lǐng)獎臺，那一次次走上領(lǐng)獎臺時(shí)的情景浮現在我的腦海里，那一張張的獎狀里都凝聚著(zhù)老師的心血。
走出教室站在操場(chǎng)上，望著(zhù)那美麗的樹(shù)膠跑道，想起了同學(xué)們曾經(jīng)在這里朝氣蓬勃地做早操，曾經(jīng)在這里飛奔，曾經(jīng)在這里嬉戲，曾經(jīng)在這里……這里的每一段路都有我們曾經(jīng)走過(guò)的足跡，每一棵樹(shù)都曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)我們的成長(cháng)，每一寸土地都是我們的舞臺！
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，小學(xué)生活飛逝而過(guò)。六年來(lái)，每次歡笑，每滴淚水，每段故事，每次經(jīng)歷，每聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。
在即將告別母校時(shí)，我依依不舍，望著(zhù)培育了我六年的母校，我含著(zhù)淚水，激動(dòng)地大聲說(shuō)：“母校，我愛(ài)你！”
我的母校作文14
母校，是我們幸福的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我?身邊的小草你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我?雖然我是四年級下冊才轉來(lái)的，但是與此同時(shí)，我要對陪伴我2年半的母校道一句：“謝謝您，母校!”回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主的乏起了一股酸澀的感情!在這兩年半的幸福時(shí)光里，我要感謝老師，因為老師交給了我做人的道理、無(wú)窮的知識!
剛剛步入校園的我，對一切都感到特別的害怕，走進(jìn)教室，望著(zhù)一張張陌生的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，許許多多的小朋友都看著(zhù)我，我都有點(diǎn)害羞。上了五年級了，我已經(jīng)不是那個(gè)無(wú)知的、天真的小屁孩了，我長(cháng)大了，已經(jīng)是個(gè)懂事的少年了。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我已經(jīng)上了六年級了，我又長(cháng)大了不少，而學(xué)習任務(wù)也一天天加重了。
我要感謝母校，因為母校讓我健康、快來(lái)的成長(cháng)!
我愛(ài)母校!ILOVEHISALMAMATER!
我的母校作文15
那美麗的校園；那讓人尊敬的老師；那些可愛(ài)的同學(xué)們。
光陰似箭，不經(jīng)意時(shí)間跑掉了，我長(cháng)成一個(gè)大孩子了，即將離開(kāi)我愛(ài)的學(xué)校，步入初中。充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生活匆忙的跑掉。別了，我愛(ài)著(zhù)的母�！袊p紡城小學(xué)。
剛剛轉來(lái)的時(shí)候，我心里擔心、猶豫，我本來(lái)就膽小如鼠。是那一份份友誼，是那一個(gè)個(gè)好朋友真誠的友誼感動(dòng)了我，溫暖了我本膽小的心靈……
六年的光陰像一支停不下的飛箭，仿佛一眨眼就不見(jiàn)了。再過(guò)一個(gè)多月，我就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校了，我真的是分的不舍。
這高大的教學(xué)樓、平整寬闊的大操場(chǎng)、迎風(fēng)招展的五星紅旗……。這校園中的一切都顯得那么美麗而親切。對母校的記憶不再是堆積如山的試卷，而是充滿(mǎn)了快樂(lè )的童年時(shí)光。
曾經(jīng)迎著(zhù)微風(fēng)在操場(chǎng)上歡笑著(zhù)、奔跑著(zhù)、嘻戲著(zhù)，是多么地快樂(lè )！可這一切似乎就要被風(fēng)吹走了；我努力地回憶著(zhù)，一幕一幕浮現在我的眼前。
在這個(gè)校園里，我曾經(jīng)有過(guò)歡笑，也灑過(guò)淚水。沒(méi)有太多的言語(yǔ)，能體會(huì )我此時(shí)此刻的心情。
我們的班主任。他的每個(gè)細胞里都充滿(mǎn)著(zhù)幽默，我們都把他當作自己的好朋友。他對待工作十分認真，每次都要工作到很晚，這就是我們尊敬的老師。
別了，我親愛(ài)的母校。
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