我愛(ài)母校作文集錦15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我愛(ài)母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)母校作文1
故園草木常入夢(mèng)，驀然回首非昔同。
當莘莘學(xué)子回到母校，在記憶的引導下，尋訪(fǎng)昔日的一草一木，都在感慨母校變新了，變美了……
以前校園里南側灰色的教學(xué)樓已經(jīng)失去了蹤影，取而代之的是由紅白兩色的瓷磚貼滿(mǎn)了外墻，整個(gè)教學(xué)樓在校園中顯得格外搶眼，白色顯得純凈、紅色顯得活躍。明亮的顏色映襯出我們小學(xué)生天真、活潑的個(gè)性。
母校先后建起了圖書(shū)館、電子琴室、舞蹈教室、微機室、語(yǔ)音室、實(shí)驗室等功能室。還記得當我們第一次踏入這些功能室的時(shí)候更多的是驚喜：微機室先進(jìn)的多媒體教學(xué)設備，學(xué)習機的液晶顯示屏、配置高端的主機；語(yǔ)音室師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、自主學(xué)習模式的多樣；圖書(shū)館品種多樣內容豐富的藏書(shū)；實(shí)驗室各種科學(xué)設備實(shí)驗儀器，令我們眼花繚亂……這些功能室讓我們的校園生活充滿(mǎn)活力，更加幸福。
我們的母校從1978年到20xx年，30年的風(fēng)雨歷程，30年的豐功偉績(jì)。南教學(xué)樓大廳的榮譽(yù)展堂，每一塊獎牌、每一個(gè)獎杯都記錄著(zhù)歷屆老師、學(xué)生的辛勤付出與拼搏汗。每當走入這個(gè)神圣殿堂我們都激動(dòng)不已。這些榮譽(yù)激勵著(zhù)我們更加勤奮努力�，F在母校是我們的驕傲，將來(lái)我們要讓母校以我們?yōu)轵湴痢?/p>
我們的校園三十年耕耘不息，三十年銳意進(jìn)取，織就了桃李滿(mǎn)園，芬芳畫(huà)卷。三十年前的母校簡(jiǎn)潔樸素，三十年后的母校深沉醇厚！
我們不會(huì )忘記母校，母校更不會(huì )忘記我們。母校的每一寸土地都刻印著(zhù)我們成長(cháng)的足跡，這些足跡匯聚成了母校的輝煌。
我愛(ài)合作！我愛(ài)經(jīng)風(fēng)沐雨30載的母校！
我愛(ài)母校作文2
時(shí)間就像流水一晃即過(guò)，記憶就像那牢牢扎在泥土中的樹(shù)根拔也拔不掉。轉眼間，六年的小學(xué)生活就要結束了，師生情，同學(xué)情，母校情，難分難舍，歷歷在目。
記得，那一個(gè)個(gè)夜深人靜的時(shí)候，那縷明亮的燈光下，常常出現一個(gè)熟悉的身影。啊，那是我們的趙老師，她還在辛勤地工作著(zhù)。作業(yè)本上一道道紅色的筆跡，糾正著(zhù)我們的粗心；教案本上一頁(yè)頁(yè)新的教學(xué)內容，等待著(zhù)我們去敲開(kāi)知識的大門(mén)。她把心血化作知識的泉水，流進(jìn)我們的心田。她是一位船工，載著(zhù)我們渡向知識的彼岸；她是一顆無(wú)花果，默默奉獻甜美的果實(shí)；她是一只蜜蜂，忙碌在知識的花園里。
曾記得，那是一個(gè)初夏，中午上第二節課時(shí)，陳哲?chē)I吐起來(lái)，一股難聞的氣味充滿(mǎn)了整個(gè)教室，可同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)有捂鼻子，而是問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。陳莎拿來(lái)衛生工具，把地上的臟物打掃干凈了，胡萍到老師辦公室倒了一杯開(kāi)水，遞了過(guò)去。而老師焦急地背起陳哲跑向醫務(wù)室。又曾記得，雷雪不慎扭了腳，同學(xué)們爭著(zhù)背她上學(xué)，趙燕因交不起學(xué)費而失學(xué)，同學(xué)們紛紛將壓歲錢(qián)捐出來(lái)......
母校的老師多好啊!母校的同學(xué)多好��！如今我要向母校告別了，內心真不是什么滋味。母校的一草一木又怎能不使我留戀？��！母校，我親愛(ài)的母校，您是通向未來(lái)的大道，您是培育支撐希望大廈的棟梁！
我從心底呼喚：“母校，我愛(ài)您！”
我愛(ài)母校作文3
春天，校園里的花朵盛開(kāi)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡；夏天，艷陽(yáng)高照，飛舞的小蝴蝶在花叢中穿梭，為美麗的校園增添了小小的點(diǎn)綴；秋高氣爽的秋天，同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉戲，像歡快地小鳥(niǎo)；雪花飄飄的冬季，白雪鋪滿(mǎn)一地像雪白的地毯，我們踩在上面，舒服極了。轉眼，我已經(jīng)在母校度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬了。
在這六年里，有歡笑，也有淚水。每一次在學(xué)校廣播聽(tīng)到領(lǐng)導表?yè)P自己的班級；每一次聽(tīng)到自己被評為為“三好學(xué)生”；每一次在運動(dòng)會(huì )誦讀自己寫(xiě)的稿件……沒(méi)有什么事比這些更讓人感到自豪、興奮了。
五年級上學(xué)期的一個(gè)星期五，輔導員突然找到我，說(shuō)因為我的學(xué)習有進(jìn)步，所以選上我擔當本周的升旗手。我聽(tīng)后，先是愣了一下，然后心想：我的老師信任我，我一定要好好努力��！從那天開(kāi)始，我時(shí)刻練習著(zhù)規范的升旗動(dòng)作�？墒鞘屡c愿違，就在升旗的那一瞬間，我緊張得有點(diǎn)不知所措�！拔�，喂，太快了！”旁邊的護旗手提醒我。我如夢(mèng)初醒，樂(lè )曲還沒(méi)演奏完，國旗已經(jīng)快升上去了……就這樣，本來(lái)應該能順利進(jìn)行的升旗儀式，被我給搞砸了。當時(shí)我就流下了傷心淚水，心里暗暗下定決心：如果再給我一次機會(huì )，我一定順利完成這次莊重的升旗儀式的，為班級增光……
我愛(ài)母校，是因為他教育了我成才，我也喜歡他組織的各種豐富多樣的活動(dòng)：紅領(lǐng)巾交易市場(chǎng)、硬筆書(shū)法比賽、小舞星歌唱比賽……是這些多彩的活動(dòng)，是我們的校園生活更加有滋有味。
我愛(ài)你，母校！我一定更加珍惜您給我的良好學(xué)習環(huán)境；更加珍惜師生間的友誼；更加努力地為您增光添彩。
我愛(ài)母校作文4
再次在校園中賞海棠，心中難免會(huì )生出惆悵，積攢已久的感情便會(huì )在某一瞬間迸發(fā)出來(lái)。
“春風(fēng)啊，牽著(zhù)我的手，來(lái)到你身旁……”是啊，一年級那年剛入學(xué)的我們，就如同含苞欲放的海棠。細嫩的花蕊，嬌羞的姿態(tài)，初始的懵懂……我們隨著(zhù)春的氣息，踏入了即將生活六年的大家庭——西苑小學(xué)。
漸漸地，我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)，謹記著(zhù)校訓：友愛(ài)進(jìn)步，勤奮健美！在一次又一次的磨煉、挫折中，我們更加堅強，更加博學(xué)！我們猶如春末夏初的海棠花，盡情綻放，展現自我，散發(fā)出迷人的芳香！再后來(lái)，我們對“怡美文化”有了淺顯的認識，我努力地想讓自己成為一名怡美西苑人！
“秋風(fēng)啊，拉著(zhù)我衣襟，擁入你懷抱……”慢慢走向成熟的我們，已散發(fā)出濃濃的果香。秋季的海棠，結出了玲瓏的果實(shí)，成熟中摻雜著(zhù)一絲青澀。這不正是我們嗎？沒(méi)錯，變成六年級哥哥姐姐的我們，是逐漸成熟了，可是又澀澀的，一顆果寓意著(zhù)一份成就�？杉幢阄覀円呀�(jīng)長(cháng)成果實(shí)，可還是難舍又依戀著(zhù)“海棠樹(shù)”的溫暖懷抱。
寒冬，看似只剩干枯的枝丫，實(shí)則“海棠樹(shù)”扎根著(zhù)沃土，屹立在校園，守護著(zhù)這個(gè)怡美大家庭！“風(fēng)雨變換，花開(kāi)花落�！敝﹂g重重綠會(huì )褪去顏色，葉間點(diǎn)點(diǎn)紅會(huì )化泥護花。我們也即將像海燕那般飛出港灣，像船兒那樣揚起風(fēng)帆�？晌ㄒ徊粫�(huì )改變的，就是我們對母校的情誼，飽含著(zhù)感恩，蘊含著(zhù)親情！
母校，我們愛(ài)您！
我愛(ài)母校作文5
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。我將要畢業(yè)了，風(fēng)景如畫(huà)的校園、老師的諄諄教誨、朝夕相處的同學(xué)。面對這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生……
還記得，在那經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的桐樹(shù)下，和同學(xué)們一起嬉戲，一起玩耍；那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的球賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的演出；在這所學(xué)校里我留下了成長(cháng)中的每一個(gè)腳印。
六年的時(shí)間過(guò)得真快，還記得，剛來(lái)這所學(xué)校時(shí)，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很慢，但現在再回想過(guò)去，才發(fā)現原來(lái)時(shí)間在不知不覺(jué)中流失，兒時(shí)的我總盼望能夠早一點(diǎn)放假，飛向我心中所向往的目標，但現在緊張的學(xué)習生活不但沒(méi)有讓我厭煩，反而讓我喜歡上了學(xué)習，更讓我對這所學(xué)校的“愛(ài)”曾添了許多。
快要畢業(yè)了，我再也不會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們因為不開(kāi)心的事而吵架的聲音；再也聽(tīng)不到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；再也不能和同學(xué)們在一座屋檐下學(xué)習了；真希望時(shí)間就停留在我們的'快樂(lè )時(shí)光中。在這幾天里，因為他們團結的力量使同學(xué)們的關(guān)系更融洽，更親密了。在學(xué)校里，除了風(fēng)景如畫(huà)的校園、朝夕相處的同學(xué)，還有諄諄教誨的老師，是同學(xué)們給了我最快樂(lè )的回憶，是老師教會(huì )了我無(wú)盡的知識。
母校是一支永遠的樂(lè )曲，我們是她一個(gè)放飛的音符；無(wú)論我們將來(lái)匯入到哪一首歌詩(shī)里，都跳動(dòng)著(zhù)她的每一個(gè)節拍！母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無(wú)論我們將來(lái)泊在哪個(gè)碼頭，都閃爍著(zhù)她的一盞航燈！
在此，我要對全世界說(shuō)“我永遠愛(ài)您—母校�！�
我愛(ài)母校作文6
我的家鄉蚌埠坐落在美麗的淮河之濱，我們的學(xué)校是城市中心最璀璨的明珠。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是校園的右側那幢高大氣派的教學(xué)樓，教學(xué)樓是深綠色的，在她的右上角印著(zhù)幾個(gè)醒目的大字——安徽省蚌埠市第二實(shí)驗小學(xué)。教學(xué)樓前有兩塊草坪。一塊里面種著(zhù)一株桂樹(shù)，和一排排櫻花樹(shù)；另一塊種了一圈梔子花，和一株高大的香樟樹(shù)，還有幾株臘梅。春天來(lái)了，櫻花像一個(gè)個(gè)羞紅臉的小姑娘，躲到葉子后面，她的清香彌漫在整個(gè)校園里；夏天，梔子花“真香”綻放，沁人心脾的清香，會(huì )讓老師和同學(xué)們天天都有好心情，香樟樹(shù)也不甘落后，她雖然沒(méi)有香氣，但她又用自己的臂膀為我們撐起了一片綠色的天空；秋天到了，桂樹(shù)像一位慈祥的老人對我們說(shuō)“秋天到了，秋天到了”，人們都說(shuō)‘桂子花開(kāi)，十里飄香’，這可一點(diǎn)也不假，我們坐在教室里上課，都可以聞到桂花那清新的香氣；冬天來(lái)了，白皚皚的雪鋪遍了整個(gè)大地，一切都白了，但是在教學(xué)樓一角，卻還有幾棵梅樹(shù)在寒風(fēng)中挺立著(zhù)，盛開(kāi)著(zhù)一束束白色的梅花，正像古人說(shuō)的那樣：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香“。
教學(xué)樓的左面是行政樓，我們的校長(cháng)就在那里為學(xué)校繪畫(huà)著(zhù)明天的藍圖。行政樓和教學(xué)樓中間有一個(gè)幽靜的長(cháng)廊，行政樓后面是現代化的體育館，我們在那里舉行聯(lián)歡會(huì )、聽(tīng)講座、看電影、打籃球……繼續往前走，就是寬敞莊嚴的主席臺，我們每周一都要在主席臺下集會(huì )，那是我們升國旗的地方，也是我們聆聽(tīng)校長(cháng)教誨的地方。主席臺的前面是充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，那里是我們嬉戲的樂(lè )園，課間我們在那里踢毽子、打乒乓球、踢足球、跳繩……我愛(ài)校園，我愛(ài)母校，今天我們在這里茁壯成長(cháng)，明天我們將帶著(zhù)母校的期盼和祝愿去描繪祖國的錦繡畫(huà)卷！
我愛(ài)母校作文7
我愛(ài)耀華，它是我的家。溫暖的家。
一進(jìn)門(mén)，就是幾十級向上攀登的石階，似乎在告訴我們要天天向上，茁壯成長(cháng)。踏上最高一層的石階，映入眼簾的就是升旗臺上刻著(zhù)的金色的四個(gè)詞語(yǔ)：求精求真 求異求實(shí)。它告訴我們做事要求最好的，求真實(shí)的，求別樣的，求踏實(shí)的（這是我對它的解釋?zhuān)�。我們應該把它銘記在心里�?/p>
繞過(guò)升旗臺，就是教學(xué)樓。這教學(xué)樓像一本翻開(kāi)的大書(shū)，太陽(yáng)照著(zhù)它，時(shí)刻告訴我們要在陽(yáng)光下讀書(shū)（早讀），它又像一個(gè)大人，擁抱著(zhù)我們所有的耀華學(xué)子。一個(gè)個(gè)窗口里傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，交織在一起，匯成了一曲和諧的交響樂(lè )。教學(xué)樓的下面是藍色的食堂。我們經(jīng)常在下面吃點(diǎn)心，水果，早餐和晚餐，當然還有中午飯。穿過(guò)透明的玻璃光射到了一起，里面無(wú)論什么時(shí)候都是彌漫著(zhù)一股食物的香味，讓人不住的想流口水。
走過(guò)食堂，來(lái)到教學(xué)樓的三樓，樓梯口正對著(zhù)的那扇門(mén)邊上的就是我們教室的后門(mén)。進(jìn)到教室里面，黑板上寫(xiě)著(zhù)第26課的板書(shū)，后邊是以“母愛(ài)”為主題的黑板報。每個(gè)同學(xué)的課桌上都擺著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，同學(xué)們有時(shí)側耳細聽(tīng)，有時(shí)大聲回答，有時(shí)揮筆速寫(xiě)，老師對這節課非常滿(mǎn)意。
老師的辦公室是微微有些深綠的。走進(jìn)去，一共有二十多張辦公桌，每個(gè)辦公桌上有個(gè)豎立的柜子，里面擺著(zhù)老師的東西。
我愛(ài)耀華———我那溫暖的家。
我愛(ài)母校作文8
我愛(ài)母校，愛(ài)母校的一草一木，愛(ài)母校的一花一樹(shù)，愛(ài)母校的一人一事。正因為有了母校，才有了我們六個(gè)年級21個(gè)班所組成的大家庭。
一、二年級的我們，被貼上“幼稚、年幼無(wú)知、童真、單純等等”標簽。在教室門(mén)前那個(gè)一年四季綠色如茵的花園里，總能有五花八門(mén)的鬼點(diǎn)子。在大雨傾盆的天氣，就拽著(zhù)一把小傘三三兩兩結伴去花園，拿著(zhù)一個(gè)直徑大約2厘米的圓柱體容器，再撐著(zhù)一把小傘，站立在草叢前，專(zhuān)注地盯著(zhù)那些葉子。這種葉子是綠色的針狀，扎到手會(huì )有些疼，但一心玩游戲的我們又怎么在意這一眨眼的疼痛？我們將容器小心翼翼地靠近葉子的針尖，一滴豆大的雨珠“嗒”地落下。
三四年級的我們，被送上新的名稱(chēng)；“聰明、可愛(ài)、有主見(jiàn)”。我們大顯身手的場(chǎng)地從花園移到操場(chǎng)，從兩層的教學(xué)樓轉移到四層的教學(xué)樓。操場(chǎng)上追逐打鬧的我我們，教室里朗朗讀書(shū)聲的是我們，課間活動(dòng)時(shí)歡聲笑語(yǔ)一片的是我們。
五六年級的我們，漸漸有了“能獨立判斷、能判斷真偽、頑皮”的標簽。這時(shí)的我們，身體長(cháng)高了，拋卻過(guò)去愛(ài)玩樂(lè )的種種。課堂上，試卷上一展身手，奮筆勤書(shū)。為了一道思考題而與老師、同學(xué)爭執的我我們，團結合作贏(yíng)得冠軍的是我們。
我愛(ài)母校，我愛(ài)同學(xué)們，我愛(ài)老師們，但我更愛(ài)我們一起經(jīng)歷過(guò)的種種。嘗過(guò)歡樂(lè )，傷心，成功與失敗，這恐怕是我小學(xué)生涯中最寶貴，也最珍惜的一段美好快樂(lè )的回憶。
我愛(ài)母校作文9
母校，您對我的關(guān)心，對我的愛(ài)我永遠不會(huì )忘記。當我傷心的時(shí)候，你派來(lái)“使者”安慰我，他眼里充滿(mǎn)了關(guān)懷、慈善、給我溫暖的安慰；當我遇到難題時(shí)，他像天使般地出現在我面前，為我指點(diǎn)迷津，指引方向；當我做錯事時(shí)，他便教育我承認錯誤，及時(shí)改正。啊，母校，您是我的良師益友。
清晨，晨曦初露，校園上方接二連三地響起歡快而又優(yōu)美的晨曲，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到了教室。操場(chǎng)上，花壇里種有各種盛開(kāi)的小花。你看，那毛茸茸的嫩葉隨風(fēng)搖擺著(zhù)，仿佛許多只熱情的小手在向你招手微笑，中間還散發(fā)出友人的淡淡的花香，看上去非常美麗。
我剛來(lái)的時(shí)候，這個(gè)地方讓我很陌生，陌生的樹(shù)、陌生的教室，還有陌生的同學(xué)和老師。當時(shí)老師和同學(xué)要做自我介紹，有些膽子特別小的同學(xué)都緊張得不敢出聲。這時(shí)，老師親切地告訴我們不要緊張。輪到我了，我想起了老師說(shuō)的一番話(huà)，我就鼓起勇氣，盡量把聲音放大，老師和同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，我高興極了。一眨眼，兩年過(guò)去了，我對老師同學(xué)產(chǎn)生了一種特別的感情，包括這里的一草一木，我對母校充滿(mǎn)了感激。
是您，母校！是您給了我無(wú)比快樂(lè )，讓我認識了這么多知心朋友。母校，我一定不會(huì )辜負您和老師對我的殷切期望，我會(huì )好好學(xué)習，天天向上，做個(gè)有用的人，成為一位棟梁之才，為祖國爭光，建設祖國美好的未來(lái)。
母校，您的百歲生日快到了，我在這里祝福您百歲生日快樂(lè )，越辦越紅火！
評語(yǔ)：
一句句優(yōu)美的語(yǔ)言飽含著(zhù)對母校無(wú)限的感激和美好祝愿，相信小作者是一個(gè)用心去感受生活、用愛(ài)去感恩別人的孩子。
我愛(ài)母校作文10
我很想成為一名畫(huà)家，揮動(dòng)畫(huà)筆，把這漂亮的校園畫(huà)成一幅繽紛的畫(huà);我很想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，為這漂亮的校園拍下出色和輝煌;我多想成為一名歌唱家，一展歌喉，唱出我對母校的愛(ài)�？晌疫�是一棵未長(cháng)成的苗，只能拿起笨拙的筆，靜靜描繪下我心中的母校。
母校，我愛(ài)你。六年漫漫長(cháng)路，有陽(yáng)光也有風(fēng)雨。我像一株樹(shù)苗，在您的懷抱中學(xué)會(huì )了在陽(yáng)光下舒展枝葉，學(xué)會(huì )了在風(fēng)雨中挺直腰身。懂得了“子不學(xué)，非所宜;幼不學(xué)，老何為”的諄諄教誨，明白了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的深刻含義。我愛(ài)母校的老師。是他們，教我做人;是他們，教我知識。是他們，使我從一個(gè)無(wú)知的孩童成為一名六年級應屆畢業(yè)生。當我望著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮紅的100分，捧著(zhù)一張張獎狀時(shí)，背后，總有一雙眸子深情地凝望。是啊，老師，這里面凝聚著(zhù)您的心血。我愛(ài)母校的同學(xué)。從一米多高的孩子長(cháng)到一米四五多的少年，我們一直是形影不離的。
大門(mén)前那一棵高大的萬(wàn)年青，為我們擋雨;操場(chǎng)邊那一排排樹(shù)木，為我們遮陽(yáng)�；ㄆ岳锏幕▋壕`開(kāi)美麗的笑臉，半米高的冬青樹(shù)挺著(zhù)胸站在花圃四周。為什么六月的校園這么美麗?原來(lái)她在用美麗送走一批畢業(yè)生，在他們心中留下一個(gè)美好的回憶。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。母校，您的恩德，我怎能忘記?您給予我多少東西，而不求索取。母校，我愛(ài)你!
課堂上留下了我們的瑯瑯書(shū)聲，操場(chǎng)上留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。見(jiàn)鞍思馬，睹物思人。留下我們美好回憶的母校，我又能度幾多時(shí)呢?我愛(ài)母校的校園。
我愛(ài)母校作文11
我愛(ài)我的母校，我離開(kāi)她已有二十多個(gè)春秋， 可我常思念她， 在無(wú)數次的夜晚， 在無(wú)數次的夢(mèng)中。我愛(ài)我的母校，我愛(ài)那紅色的小橋，我愛(ài)那岸邊的垂柳，我愛(ài)那綠草坪上的桃樹(shù)，我愛(ài)那小溪流水。我愛(ài)我的母校_回民中學(xué)，她充滿(mǎn)著(zhù)黨的關(guān)懷，她凝聚著(zhù)民族的愛(ài)。
有多少次， 記憶的浪花扣擊著(zhù)我的心懷，我想嘔歌，我想提筆舒懷。有多少次，記憶的長(cháng)河又把我帶回到那二十多年前開(kāi)學(xué)的那天。 那時(shí)的我還帶著(zhù)幾分稚氣。是校長(cháng)，是老師歡迎我們走進(jìn)校門(mén)，又帶領(lǐng)我們參觀(guān)校園。給我們說(shuō)起黨和政府對少數民族學(xué)生的關(guān)懷;給我們說(shuō)起黨和政府給我們綠化校園;給我們說(shuō)起這里接待過(guò)來(lái)自幾十個(gè)國家的外國朋友。
有多少次我沉浸在幸福的學(xué)校生活的回7中。不會(huì )忘記那些奉獻給教育事業(yè)的老師，給我們生動(dòng)的講課; 不會(huì )忘記那些豐富多彩的課余生活;不會(huì )忘記在歡慶國慶的聯(lián)歡晚會(huì )上，師生同歌歡舞，我拌演黑力其汗，跳了一段新疆舞。
呵，我的母校，您培育了滿(mǎn)天桃李，如今他們有的在東北，有的在桂林，有的在鞍山，他們都在各自的崗位上默默地奉獻。母校啊，您應該驕傲。
阿，有多少次，當我從報紙上看到刊登有關(guān)回民中學(xué)的報到時(shí)，我會(huì )歡快地跳起來(lái)，因為這是我的母校，我為她自豪。有多少次，我去看望我的母校，我看到整潔的校園里又蓋起了高樓。我看到藏族的學(xué)生在上課，我看到改革后的母校更風(fēng)采。這些都離不開(kāi)黨的民族政策，離不黨的關(guān)懷。
呵，有多少次，我對我的朋友們說(shuō)起我的母校，我描述著(zhù)，我憧憬著(zhù)，他們傾聽(tīng)著(zhù)，也和我一樣如癡如醉。
啊!母校，我愛(ài)你!
我愛(ài)母校作文12
每個(gè)人都有自己的母校，不論走到哪里，我都忘不了您——我親愛(ài)的母校、可愛(ài)的母�！h街小學(xué)。
我愛(ài)我的母校，因為是她讓我學(xué)會(huì )了堅強。記得那次，我不小心摔倒了，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)關(guān)切地看著(zhù)我，我仿佛聽(tīng)到了這位偉大母親對我的忠告：“爬起來(lái)，要堅強！”
我愛(ài)我的母校，因為是她讓我學(xué)會(huì )了拼搏。記得那次，我參加50米迎面接力比賽，開(kāi)始我們班處于第2名，可是當輪到我時(shí)，我們班卻是倒數第2名，我仿佛聽(tīng)到了這位偉大母親對我的提醒：“不要緊張，要記住堅持就是勝利！”
我愛(ài)我的母校，因為是她讓我學(xué)會(huì )了關(guān)心他人。記得那次，同桌忘帶文具盒向我借筆，我看著(zhù)他可憐巴巴的樣子，又想想平日里的不快，猶豫不決。這時(shí)我仿佛聽(tīng)到了這位偉大母親對我的建議：“借給他吧，想想你也有忘帶東西的時(shí)候！”
我愛(ài)我的母校，因為是她讓我學(xué)會(huì )了許多知識；我愛(ài)我的母校，因為是她讓我懂得了學(xué)海無(wú)涯；我愛(ài)我的母校，因為是她告訴我要與同學(xué)好好相處；我愛(ài)我的母校，因為是她教會(huì )我如何做人；我愛(ài)我的母校，因為是她讓我找到了自信；我愛(ài)我的母校，因為是她讓我體會(huì )到快樂(lè )無(wú)處不在……
我愛(ài)我的母校，就像別人熱愛(ài)自己的母校一樣。我忘不了母校那美麗的長(cháng)廊，忘不了母校的一草一木，更忘不了我那偉大的母�！h街小學(xué)。
我愛(ài)母校作文13
春，萬(wàn)紫千紅；夏，火熱濃郁；秋，云淡風(fēng)輕；冬，寒風(fēng)凜凜。在如癡如醉的四季輪回里，六年小先生活不知不覺(jué)地過(guò)來(lái)了，我們行將分開(kāi)母校，開(kāi)端新的旅程。
回首這六年，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水。酸、甜、苦、辣……百般味道涌上心頭，往事記憶猶新：寬闊的教室里，有我們伏案疾書(shū)的身影；熟習的課堂上，有我們博學(xué)創(chuàng )新的答復；開(kāi)闊的操場(chǎng)上，有我們切膚之痛的嬉戲；環(huán)形的跑道上，有我們縱情揮灑的汗水；豐厚的圖書(shū)館里，有我們孜孜不倦的身影……梧小的每一個(gè)角落，都感染了我們的暮氣。
感念梧小，您是一位無(wú)私且偉大，慈祥且嚴峻的母親！我們在您暖和慈祥的懷抱里，從一個(gè)個(gè)稚嫩的兒童，變成了知識逐步增長(cháng)的少年。您是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，結滿(mǎn)了我們知識的累累碩果；您是一本豐厚多彩的日記，記載了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；您是一艘諾亞方舟，載我們渡過(guò)了兒時(shí)的第一條河流，抵達了第一個(gè)希望的港灣。您是一把萬(wàn)能的金鑰匙，翻開(kāi)了我們夢(mèng)想的第一道大門(mén)……
回首梧小，凝望著(zhù)校園里的一磚一瓦，那樣熟習而親切，撫摸著(zhù)校園中的一草一木，覺(jué)得那樣親昵而芳香。如今，即使是走廊上一張緘默的臉龐，一幅看膩的畫(huà)卷，一朵低微的小花，一片飄落的枯葉……也令我倍感珍貴。
啊，六年光陰竟過(guò)得如此之快，我多想回到昨天，重溫我們那金色的童年！
我愛(ài)母校作文14
我很想成為一名畫(huà)家，揮動(dòng)畫(huà)筆，把這漂亮的校園畫(huà)成一幅繽紛的畫(huà)；我很想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，為這漂亮的校園拍下出色和輝煌；我多想成為一名歌唱家，一展歌喉，唱出我對母校的愛(ài)�？晌疫�是一棵未長(cháng)成的苗，只能拿起笨拙的筆，靜靜描繪下我心中的母�！虾Ｐ率兰o學(xué)校。
我愛(ài)母校的一花一草。校園是漂亮的花園，這兒四季如春，處處彌漫著(zhù)芬芳，走進(jìn)校園，準能讓你心曠神怡。春天，迎春花、山茶花張開(kāi)張張笑臉，漫山遍野的桃花更令你留連忘返；夏天，紫藤花香滿(mǎn)校園，滿(mǎn)池的荷花引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶；秋天，丹桂飄香，菜園、果園更是一派豐收宜人的景象；冬天，梅花凌寒獨放……
我愛(ài)母校的每個(gè)角落。校園是知識的樂(lè )園。聳立在校門(mén)上的金鑰匙，閃閃發(fā)光，是她引領(lǐng)我們去開(kāi)啟聰明的大門(mén)。兩幢高大時(shí)尚的教學(xué)大樓就像兩艘揚帆起航的巨輪，載著(zhù)我們暢游知識的海洋。體藝館更是我們學(xué)習藝術(shù)的殿堂。一個(gè)個(gè)小畫(huà)家，一位位小樂(lè )手不都在這兒成長(cháng)嗎？國際化的塑膠操場(chǎng)走在上面的感覺(jué)那才叫“爽”呢！今日的我們，明日的“劉翔”。今日的我們，明日的“姚明”！
我愛(ài)這兒朝夕相伴的學(xué)友。校園是我們溫馨的家園。我們互相關(guān)心，互相幫助，不比吃，不比穿，攜手奔向新世紀
我愛(ài)母校的園丁。她們如絲絲春雨滋潤著(zhù)我們。我們貪婪地吸收著(zhù)這春天的甘露，發(fā)芽，長(cháng)葉，吐蕊，開(kāi)放……
我更愛(ài)母校的創(chuàng )始人——校長(cháng)朱桂香，她親切得像我們的奶奶，把我們每一個(gè)孩子都裝在心里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著(zhù)我們。她為我們提供了最好的學(xué)習環(huán)境。她為我們聘請了最好的老師。她孜孜不倦，教我們做人，助我們騰飛。為著(zhù)“三個(gè)一切”，她把愛(ài)心撒滿(mǎn)校園。
我愛(ài)母校作文15
時(shí)光如梭，一轉眼，六年的小學(xué)生活即將結束，我就快要畢業(yè)了，回顧小學(xué)的生活，總覺(jué)得那么親切，那么難舍難分。我愛(ài)您，母校
望著(zhù)母校的一磚一瓦，一草一木。我思緒萬(wàn)千，想到不久就要離開(kāi)這令人魂牽夢(mèng)繞的母校，心里不知是什么滋味。寬闊的校道上印著(zhù)我們天天上學(xué)的腳��；教室里回蕩著(zhù)我們無(wú)數學(xué)習生活趣聞；操場(chǎng)上留下我們嬉戲打鬧的身影。我疑望那一棵棵茂盛的大樹(shù)，油然想起和小伙伴們一塊栽樹(shù)的情景。母校啊，您就像慈祥而嚴肅的母親，時(shí)時(shí)刻刻培育著(zhù)我們成長(cháng)。
看著(zhù)在樹(shù)下追逐嬉鬧的小朋友，我就想起和我朝夕相處的同學(xué)，在我困難的時(shí)候，同學(xué)們向我伸出熱情的雙手；在我有缺點(diǎn)的時(shí)候，同學(xué)們毫不留情地向我指出；在我成績(jì)下降時(shí)，我得到的是不是白眼相遇，而是溫暖熱情的幫助。這一宗宗一件件難道我會(huì )忘懷嗎？每當我想起五年級第二學(xué)期臨近期末考試時(shí)，我突然高燒不止，反復不斷而住院治療，在此期間，老師天天派同學(xué)輪流來(lái)看望我，還給我補習功課。因此，期終考試我取得了第一名的好成績(jì)，還評為“三好學(xué)生”呢！我一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開(kāi)同學(xué)們熱情的幫助。如今快要分手了，怎能不叫人留戀呢？
站在校園的花池旁，我又不由得想起四年級的班主任李老師來(lái)，她對學(xué)生總是和藹可親，
是一位令人敬佩的好老師，相處久了，大家都把她當成自己的知心朋友，有什么困難都愿意跟她說(shuō)，是她將我們這群毛頭孩子培養成天真活潑的學(xué)生。在我們心里，李老師就像一盞永不息滅的航燈，永遠指引著(zhù)我在知識的海洋里遨游。
母校啊母校，您像母親一樣培養我、教育我、關(guān)愛(ài)我。我愛(ài)您——母校！
【我愛(ài)母校作文】相關(guān)文章：
我愛(ài)母校的作文03-13
我愛(ài)母校作文「精選」06-08
我愛(ài)母校作文02-12
我愛(ài)母校_作文02-25
我對母校的愛(ài)作文01-28
我愛(ài)母校作文01-04
我愛(ài)母校作文06-17
母校,我愛(ài)您作文01-27
別了我愛(ài)的母校作文02-08
我愛(ài)母校的作文范文09-21