別了，我的母校作文（通用31篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的別了，我的母校作文，希望能夠幫助到大家。

　　別了，我的母校作文 篇1

　　寶貴的時(shí)間像流水般逝去，我的小學(xué)生涯也將翻到最后一頁(yè)了�；叵脒^(guò)去，那模糊了的許久事情忽然又清晰起來(lái)。

　　望著(zhù)這棵翠綠挺拔的大榕樹(shù)，往事就像播放電影畫(huà)面似的浮現在我腦海里。還記得，我曾在這兒玩耍、嬉戲。低年級的時(shí)候，我們成群結隊地在這里玩“丟手絹”游戲，歡笑聲傳遍了整所學(xué)校。

　　我一邊走，一邊環(huán)顧四周，生怕會(huì )把母校里的一草一木給遺忘了。

　　慢慢地，我帶著(zhù)一種茫然的心情向教學(xué)樓走去。踏進(jìn)教學(xué)樓的樓梯，我的心湖竟泛起了漣漪。在這里，曾經(jīng)洋溢著(zhù)許多同學(xué)的歡聲和笑語(yǔ)！

　　我緩步走上教室。教室里靜悄悄的，但我的耳際卻似乎聽(tīng)到同學(xué)們上課時(shí)積極回答問(wèn)題的聲音。我找了一個(gè)位置坐下來(lái)，感覺(jué)特別親切、舒服。我抬起頭，凝望著(zhù)那塊飽經(jīng)風(fēng)霜的黑板，心里有一種說(shuō)不出的滋味，但我知道，這塊黑板以及這個(gè)教室將永遠載著(zhù)同學(xué)們學(xué)習和生活的足跡。

　　期末考試漸漸逼近。在教室里出現了一個(gè)倒計時(shí)表，這個(gè)倒計時(shí)表代表了我還能在母校里生活的時(shí)間。我真想讓這個(gè)倒計時(shí)表停止轉動(dòng)，讓時(shí)間停下來(lái)，既使是半分鐘也好，讓我可以多看母校幾眼，我不清楚該用什么話(huà)來(lái)表達我此時(shí)此刻的心情��！

　　雖然我依依不舍，但我始終要離開(kāi)你溫暖的環(huán)抱，闖出我自己的新天地，別了，我的母校！我永遠懷念您！

　　別了，我的母校作文 篇2

　　從一年級天真幼稚的我剛進(jìn)入小學(xué)的大門(mén)，到現在成熟懂事的我將要離開(kāi)小學(xué)，升入初中。這段時(shí)光匆匆的離我而去，我不禁開(kāi)始回憶我在母校的六年時(shí)光。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业谝粋�(gè)想到的就是老師，而老師中讓我印象最深刻的就是教了我們六年的班主任兼語(yǔ)文老師——沈濤老師。沈老師最有標志性的便是那一頭濃密的黑色卷發(fā)和那副小小的眼鏡。沈老師本身就是一位兒童文學(xué)作家，所以教出來(lái)的學(xué)生的文筆自然不差，但這不在于我的老師是位作家，而是在于那一節節生動(dòng)有趣的作文課。那些作文課使我無(wú)法忘記，比如那熱熱鬧鬧的“跳蚤市場(chǎng)”，那歡聲笑語(yǔ)的“三二一木頭人”，那十分有趣的“守護雞蛋”都讓我無(wú)法忘懷。

　　是誰(shuí)每天都陪伴你，和你一起攻克難題？是誰(shuí)和你一起歡笑，和你一起嬉戲打鬧？又是誰(shuí)伴你左右，和你一起漫步在喧鬧的操場(chǎng)。他就是——同學(xué)。同學(xué)們也陪伴了我六年。在這些日子里，我們有許多的趣事。比如最喜歡打籃球的男生們，他們一個(gè)個(gè)健步如飛、揮汗如雨，那個(gè)籃球一次次被拋向空中，一次次進(jìn)入籃筐，又一次次的被男生們的雙手拍打，真是美好的課間啊。

　　校園里的每一束花、每一片草、每一棵樹(shù)都是我珍貴的回憶，它們襯托著(zhù)朗朗書(shū)聲的教學(xué)樓，讓校園生活豐富多彩。還記得有一節科學(xué)課，老師帶我們來(lái)到了幾棵小樹(shù)前，我們每個(gè)人都帶著(zhù)一支鉛筆和一張紙，我們將描繪出這些可愛(ài)的小樹(shù)的樹(shù)皮，我將紙輕輕貼上，慢慢地涂了起來(lái)，我生怕它疼了似的，輕手輕腳。還有籃球場(chǎng)旁那些隱藏的的四葉草，一些女孩子挑選了幾片干凈些的四葉草，在衣服上抹抹，就放進(jìn)嘴里，那是酸酸甜甜的味道…...

　　唉！別了，我母校的一切，我將永遠把你放進(jìn)心里。

　　別了，我的母校作文 篇3

　　春夏遇見(jiàn)秋冬便有了四季，知識遇見(jiàn)紙張便有了課本，而我遇見(jiàn)我的母校，便有了那六個(gè)幸福的春夏秋冬。

　　有幾乎六年的小學(xué)時(shí)光里，發(fā)生過(guò)很多的事都讓我依依不舍，被沈老師罰抄，被楊老師打差，走在腳下的塑料地板，那滿(mǎn)是綠的花臺，還有那一棵伴隨我們每個(gè)季節都在變色的梧桐樹(shù)。只要一想就全都是滿(mǎn)籮筐的回憶，可又一想再有兩個(gè)月就要離開(kāi)這里了，還真不是滋味��！

　　在這幾乎六年中至今還映在我腦海里的一件事便是與一根樹(shù)枝有關(guān)，在中午休息時(shí)我正和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩抓人時(shí)，我一股腦的向著(zhù)花臺沖去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我的右臂忽然感到一絲絲的疼痛。我抬頭一看，原來(lái)我把一根樹(shù)枝給撞斷了，只見(jiàn)這根樹(shù)枝成Y字形，上面還有幾個(gè)剛出生的小嫩芽，而地上則還有著(zhù)幾片被撞掉的樹(shù)葉，可惜的是等我離開(kāi)了這校園便再也不會(huì )發(fā)生這種事了，如果有那也不可能是被我在母校撞掉的那一根了，唉……

　　就在那一瞬間我徹底的慌了，連忙把樹(shù)枝撿起來(lái)，像做賊一樣偷偷摸摸的走到后操場(chǎng)的花臺那，生怕有老師看把我給罵一頓，然后把我的壞事給告到沈老師那里。想到這我手里的樹(shù)枝變得像燙手的山藥，我清楚地意識到這樹(shù)枝不能留，于是當到了小花臺時(shí)我便一下把樹(shù)枝給藏在了那花臺的草叢里，還好沒(méi)有老師看見(jiàn)，我輕輕地在心里嘆了口氣，第二天那小花臺就被圍起來(lái)了，真是天助我也，可是現在我卻高興不起來(lái)，因為到了別的學(xué)校時(shí)就沒(méi)有在腳下在塑料地板，那棵梧桐樹(shù)，那一根樹(shù)枝，我多想再看幾眼這根樹(shù)枝，可它卻不在了。

　　我舍不得離別這根樹(shù)枝，舍不得離別那個(gè)地板和梧桐樹(shù)，更舍不得離開(kāi)沈老師楊老師和各位老師，與那剩下的四十四個(gè)同學(xué)。

　　唉…………

　　別了，我的母校作文 篇4

　　光陰似箭，歲月的銅鈴敲響了，一眨眼，小學(xué)六年的學(xué)習生涯接近尾聲。心里縱有千般不舍，離開(kāi)母校的時(shí)間仍舊如期而至。

　　別了，我愛(ài)的老師！六年來(lái)，您對我們的哺育無(wú)微不至。您用知識的甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵；您用心靈的清泉，滋潤著(zhù)我們情操的美果。語(yǔ)文老師為我們提供了豐富的精神食糧，培養了我們的閱讀能力、作文能力、語(yǔ)言表達能力，教我們寫(xiě)出工整的拼音字母，教我們認識漢字，寫(xiě)出漂亮的大字；數學(xué)老師像變魔方似的，用這四個(gè)數學(xué)符號和10個(gè)阿拉伯數字，組合在一起，變幻出無(wú)數的算式，把我們這些天真、幼稚的孩子引入變幻無(wú)窮的數學(xué)殿堂，培養了我們邏輯思維能力；英語(yǔ)老師講課栩栩如生這些字母在老師手中，變出各種各樣的單詞、句子，教我們理解短文，教我們背誦單詞，培養了我們口語(yǔ)交際能力。老師啊老師，你們總是默默無(wú)聞地工作著(zhù)，為培育祖國的新一代而努力，您對我們的愛(ài)深如大海，高如藍天。

　　別了，我愛(ài)的同學(xué)！學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上，大家都曾為班級的榮譽(yù)而努力；“六一”文藝演出上，大家都各自展現出自己的才藝。課上的積極發(fā)言，課間的打打鬧鬧，課后的互相關(guān)心，都一一在我眼前掠過(guò)。同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)教室，同一個(gè)屋檐下，我們同窗六載，可是，現在即將面臨分別，心里有些難過(guò)，有些不舍，但是，更多的還是信心。小學(xué)的終點(diǎn)也正是初中的起跑線(xiàn)，我相信，我們都會(huì )為自己的將來(lái)而努力，而奮斗，對嗎？

　　別了，我愛(ài)的老師！我一定不會(huì )忘記您對我嘔心瀝血的教導，好好學(xué)習，刻苦鉆研，在茫茫學(xué)海中，揚起知識的風(fēng)帆！

　　別了，我愛(ài)的同學(xué)！我們之間的友情我一定會(huì )銘記在心，直到永遠！

　　別了，我愛(ài)的母校！我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

　　別了，我的母校作文 篇5

　　站在校園的樹(shù)蔭下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情，��！六年了，母校！我生活在母校，學(xué)習在母校，嬉戲在母校，這里的一草一木，我是那樣的熟悉，無(wú)論走遍天涯海角，我都不會(huì )忘記。母校，如今，我長(cháng)大了，就要離開(kāi)您展翅高飛了，這怎么不叫我留戀呢？

　　我覺(jué)得我的校園就想與我所愛(ài)的家一樣，是那么親切，那么溫馨，學(xué)校主席臺旁那兩棵高大的梧桐是那么堅強，那么無(wú)私，常年扎根在這里，日夜堅守我們的校園。升旗臺上飄揚的五星紅旗是那么神圣，那么的令人驕傲，高高地懸掛在校園的上空。永遠坐落在學(xué)校的兩座教學(xué)樓，送走了一批又一批在這讀書(shū)優(yōu)異的才子。

　　老師，是一棵芭蕉。滋潤著(zhù)我們這些小芭蕉。記得有一次我考試考砸了，心情十分傷心，老師過(guò)來(lái)親切地安慰我，告訴我一個(gè)個(gè)科學(xué)家是怎樣艱苦地走出困境，還和我講一個(gè)個(gè)笑話(huà)逗我開(kāi)心，這時(shí)，我找回了自我，努力學(xué)習，刻苦鉆研，上課認真聽(tīng)講，課后認真復習，功夫不負有心人，最終，我以全年級第一取得成功，啊!一顆無(wú)私奉獻的老芭蕉。

　　同學(xué)之間的友誼，怎能讓忘懷？那次，我因為生病住進(jìn)醫院，請假了好多天。躺在病床上的我悶悶不樂(lè )，這時(shí)，老師帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們走進(jìn)來(lái)，給我買(mǎi)了好多零食，班長(cháng)為我補課，大家來(lái)給我唱歌、講故事，窗外，一縷歡樂(lè )的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音像一首首伴奏曲，充滿(mǎn)整個(gè)房間。

　　啊!我美麗的母校，我慈祥的老師，我可愛(ài)的同學(xué)們，別了，請記住我們每個(gè)人，記住我們最美麗的微笑。

　　別了，我的母校作文 篇6

　　時(shí)間過(guò)得可真快，轉眼間小學(xué)六年級也將畢業(yè)了，我不僅舍不得同學(xué)和老師，更是舍不得陪伴了我六年之久的母校。

　　雖然已經(jīng)過(guò)去了四年，但是母校還是我剛來(lái)的風(fēng)采。那時(shí)候喜歡后操場(chǎng)的花，雖然花在校外處處可見(jiàn)，但我格外喜歡其中的一株。上操場(chǎng)很大，有兩個(gè)籃球場(chǎng)，說(shuō)來(lái)也苦了我們的籃球老師，喊啞了嗓子也在為我們上課，老師好像沒(méi)變，又好像老了很多。

　　想想學(xué)校里那些有意思的事，比如：那棵叫“李臻老婆”的樹(shù)、那個(gè)關(guān)于六樓為什么被封的傳說(shuō)、更有公認的班草、當然最有意思的還是最常聽(tīng)的次次第一名的“別的班”，這要從何說(shuō)起呢？，每一次只要沈老師走進(jìn)教室板著(zhù)臉，那我們大概就可以知道她下一句話(huà)要說(shuō)什么了，一定是：“你們看看別的班，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，就你們班最鬧！”除了這些也還有很多好玩的事情……

　　在母校中，最懷念的、最不想失去的、還是我們那一班的“瘋子”。在這個(gè)“六（6）瘋子班”，也叫“六（6）菜市場(chǎng)”的的地方，有一個(gè)全班都不太喜歡的同學(xué)，有一個(gè)負責搞笑的人，有幾個(gè)看男生打籃球喜歡尖叫的女生，還有一個(gè)最舍不得的人。

　　對了，還有一些不知從什么地方停來(lái)的順口溜：故事、心事、家務(wù)事。今天又考試。出版、翻版、限量版，看我干嘛看黑板……

　　一年級時(shí)聽(tīng)說(shuō)六年級下學(xué)期的暑假沒(méi)有作業(yè)，就一直期待著(zhù)，但是真到了六年級又很想回到一年級才相遇的時(shí)候。我們在一起瘋了六年，走過(guò)25555節課，十二個(gè)學(xué)期，最后只留下一張畢業(yè)證。

　　九月，教室里會(huì )坐滿(mǎn)人，但卻不是我們了。青山不老，綠水長(cháng)流，祝我們后會(huì )有期。

　　別了，我的母校作文 篇7

　　母校，多么親切，多么美麗。在校園生活了六年，卻必須離去，怎又舍得敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)？在各奔海角天涯之時(shí)，我們只好把一句話(huà)留給母校：別了，我最?lèi)?ài)的母校！

　　別了，敬愛(ài)的老師。多少個(gè)日日夜夜，您的汗水浸潤了我們的心田。是您教我優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞，是您教我藝術(shù)的風(fēng)姿，是您教我數學(xué)的奧妙。老師，您就像我們心田的春雨，滋潤我們成長(cháng)。在許多年之后，當我長(cháng)大成人，出人頭地，您的恩情將是我永遠的留念與感激。

　　師恩難忘

　　別了，親愛(ài)的同學(xué)。曾記得，雨中共傘的剪影，奔跑嬉笑的聲音。書(shū)聲陣陣，最難忘的是你的笑顏。童年炫爛的時(shí)光中，你是我的伙伴，你是我的學(xué)友。在我不會(huì )做題時(shí)，是你輕輕地指點(diǎn)舒展了我緊鎖的眉頭；在我忘記帶筆時(shí)，是你悄悄地給予拂去了我心頭的急慮。在生活上，你是我朝夕相處的摯友；在學(xué)習上，你是我激烈競爭的對手。是你的競爭挑起了我的上進(jìn)心，沒(méi)有你又怎有我的成績(jì)？相信，即使我們遠離，友誼的陽(yáng)光也會(huì )把我們照耀。

　　同學(xué)情誼

　　別了，美麗的校園。綠草如茵的草坪教會(huì )我生命的堅強，四季如翠的蒼松教會(huì )我不屈的傲骨；潔白似玉的玉蘭教會(huì )我溫柔與純潔，神圣鮮艷的國旗教會(huì )我忠誠與奮進(jìn)。寬闊的操場(chǎng)有我的歌聲，幽靜的小路有我的足跡。感受校園的美，聆聽(tīng)文化的聲音，校園啊，你教會(huì )了我太多太多，在我心頭留下最美的烙印。

　　校園記憶

　　別了，我最?lèi)?ài)的母校。六年的時(shí)光留下生命中最美的童真，母校，這座知識的殿堂，這片歡樂(lè )的圣地，成了我記憶中絢麗的一抹重彩，永不退色。愿母校永遠承載著(zhù)一屆又一屆畢業(yè)生的祝福，還有他們的童年與希望。

　　別了，我最?lèi)?ài)的母校。

　　別了，我的母校作文 篇8

　　時(shí)光流逝，日月如梭。轉眼間三年的學(xué)校生活即將過(guò)去。剎那間，我已是要步入社會(huì )的一員了，在老師的辛勤培育和教導下，我被一個(gè)有名的公司錄取了。

　　母校，這是多么親切的詞，我曾經(jīng)在這里度過(guò)一段美好的時(shí)光。兩年間，我在這里面走過(guò)了每一分、每一秒，在這里留下了我許多美好的回憶，我渴望不要離開(kāi)，然而，兒女大了總要離開(kāi)父母，獨自出去闖蕩，我不得不與母校告別！

　　傾刻間，我感到了時(shí)間的寶貴，在這里我學(xué)會(huì )了做了的道理，學(xué)會(huì )了怎樣與人相處、怎樣做一個(gè)自信的我，怎樣走上那個(gè)展示自我的平臺，懂得了，平凡的社會(huì )中有著(zhù)許多不平凡的事，但是，為了實(shí)現自己的理想，我必須選擇社會(huì )，由此從社會(huì )中學(xué)習，在工作中學(xué)習，但是，從學(xué)校步入社會(huì )是個(gè)很難的過(guò)程，一下子從一個(gè)學(xué)生變成了一個(gè)打工仔；從一個(gè)被家人寵的小孩變成了自立自強的大人；由一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我變成了為生活奔波的人。想到這里我害怕了，害怕被別人埋沒(méi)，害怕沒(méi)有人關(guān)注。

　　也許，這是每個(gè)即將步放入社會(huì )的學(xué)生共同的想法。長(cháng)大吧，長(cháng)大吧，我也應該長(cháng)大了，不能永遠在母親的懷里依偎。是該讓我去為另一片天地而奮斗的時(shí)候了。

　　母親—沒(méi)有你，我的.人生將怎樣？沒(méi)有你的關(guān)懷，沒(méi)有你的教導，沒(méi)有你的辛勤勞動(dòng)，哪里有我們的今天。你是我們的驕傲，我會(huì )為你自豪。

　　謝謝你—母校，養育了我，給予了我智慧，給予了我生命中最重要的動(dòng)力。而現在的我卻無(wú)聲無(wú)息離你而去，去開(kāi)創(chuàng )屬于我的一片新天地，母校，我感謝你，并深深的祝福你：明天更美！

　　別了，我的母校作文 篇9

　　春，萬(wàn)紫千紅；夏，火熱濃郁；秋，云淡風(fēng)輕；冬，寒風(fēng)凜凜。在如癡如醉的四季輪回里，六年小先生活不知不覺(jué)地過(guò)來(lái)了，我們行將分開(kāi)母校，開(kāi)端新的旅程。

　　回首這六年，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水。酸、甜、苦、辣……百般味道涌上心頭，往事記憶猶新：寬闊的教室里，有我們伏案疾書(shū)的身影；熟習的課堂上，有我們博學(xué)創(chuàng )新的答復；開(kāi)闊的操場(chǎng)上，有我們切膚之痛的嬉戲；環(huán)形的跑道上，有我們縱情揮灑的汗水；豐厚的圖書(shū)館里，有我們孜孜不倦的身影……梧小的每一個(gè)角落，都感染了我們的暮氣。

　　感念梧小，您是一位無(wú)私且偉大，慈祥且嚴峻的母親！我們在您暖和慈祥的懷抱里，從一個(gè)個(gè)稚嫩的兒童，變成了知識逐步增長(cháng)的少年。您是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，結滿(mǎn)了我們知識的累累碩果；您是一本豐厚多彩的日記，記載了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；您是一艘諾亞方舟，載我們渡過(guò)了兒時(shí)的第一條河流，抵達了第一個(gè)希望的港灣。您是一把萬(wàn)能的金鑰匙，翻開(kāi)了我們夢(mèng)想的第一道大門(mén)……

　　回首梧小，凝望著(zhù)校園里的一磚一瓦，那樣熟習而親切，撫摸著(zhù)校園中的一草一木，覺(jué)得那樣親昵而芳香。如今，即使是走廊上一張緘默的臉龐，一幅看膩的畫(huà)卷，一朵低微的小花，一片飄落的枯葉……也令我倍感珍貴。

　　啊，六年光陰竟過(guò)得如此之快，我多想回到昨天，重溫我們那金色的童年！

　　別了，我的母校作文 篇10

　　是時(shí)間太細？指縫太寬？一轉眼沙漏中的沙子己經(jīng)倒轉，帶著(zhù)無(wú)可挽回的哀傷。哀傷是離別的前奏，進(jìn)行曲不會(huì )暫停，歲月也不可能倒帶重來(lái)，我終將告別我的母校，告別我的童年。

　　曾記得，運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們加油吶喊，運動(dòng)員不負重望，取得第一名。正當同學(xué)們興高采烈時(shí)，我不小心摔倒，想象中的疼痛沒(méi)有到來(lái)，我低頭一看，原來(lái)我摔在了操場(chǎng)中的草地上。草葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，那是個(gè)溫暖的懷抱，接住了我，是母校的懷抱。當同學(xué)們奔跑在付之以汗水與熱血，名為“青春”的跑道上時(shí)，青翠柔軟的草場(chǎng)，張著(zhù)笑臉，為我們護航。

　　曾記得，每次下雪時(shí)，同學(xué)們都會(huì )帶著(zhù)工具來(lái)打掃校園。一步一步、一袋一袋，將雪全部搬走，看著(zhù)打掃干凈的操場(chǎng)，我們怎么會(huì )沒(méi)有成就感呢！我還特地買(mǎi)了一把鏟子，可是再也用不上了。下一個(gè)冬天，母校雖沒(méi)有了我的歡聲笑語(yǔ)，但學(xué)校還是我們的家，是我們一點(diǎn)一滴都熟知的。當一年級新生來(lái)時(shí)我們會(huì )驕傲地介紹母校的一草一木；當畢業(yè)的學(xué)姐、學(xué)長(cháng)回來(lái)時(shí)，我們會(huì )努力打掃學(xué)校，使學(xué)校變得更干凈、漂亮。

　　時(shí)間在平凡的生活中走過(guò)，就像巷子中的那個(gè)壞掉的水龍頭，一滴一滴地滴入下面的水桶中，直到那名為“童年”的水桶滿(mǎn)，換上叫作“青年”的水桶。別了我的母校，我將在你的期望與照顧中揚帆遠航！

　　別了，我的母校作文 篇11

　　光陰如流水似的，眼間十二年過(guò)去了。十二年的學(xué)校生活就要結束了，再過(guò)一個(gè)多月我們即將就要離開(kāi)了我親愛(ài)的母校。我離開(kāi)母校的時(shí)候，怎能舍不得呢？

　　回憶往事，對母校美好的回憶啊，在我的眼前仿佛出現了一幅幅的情景。讓我總會(huì )感到很激動(dòng)。

　　從前的我是個(gè)懵懂無(wú)知的小男孩，然而我被爸爸媽媽送到了特殊教育學(xué)校。當我第一次踏進(jìn)陌生的學(xué)校，我是多么的好奇。我永遠不會(huì )忘記，老師們不耐其煩地教育我如何做人，讓我明白了許多的道理。當我生病的時(shí)候，老師送我到醫院看病，不讓父母擔心。我永遠不會(huì )忘記，當我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們幫助我如何解決問(wèn)題。我覺(jué)得可愛(ài)的同學(xué)們好想我的“兄弟姐妹”一樣，對我的關(guān)心和幫助。同學(xué)，我想對你說(shuō)一聲：“我再一次感謝你了，珍貴的朋友！”教室里仿佛我的“家”，讓我感到很溫暖。操場(chǎng)上曾是我們嬉戲玩耍的樂(lè )園。

　　還有我第十一個(gè)過(guò)了六一兒童節，我獲得許許多多的“三好學(xué)生”、“少先隊榮譽(yù)”等獎狀。但是最后一個(gè)過(guò)六一兒童節，說(shuō)明我們馬上就要告別了母校的原因。

　　母校像一位溫柔的母親，她用甜甜的乳汁哺育我們，在他溫暖的懷抱里深吸著(zhù)許許多多的知識。讓我在這里快樂(lè )健康地成長(cháng)，我們更要好好學(xué)習，掌握許多的知識，把祖國建設美好！母校，我非常感謝你！

　　別了，我的母校作文 篇12

　　別了，我愛(ài)的母校。六年來(lái)伴我成長(cháng)的母校。如今，時(shí)間似流水般逝去，六年的光陰眨眼過(guò)去。

　　別了，我愛(ài)的母校。記得一年級時(shí)，我被您的美麗所吸引。潔白的教學(xué)樓下，是郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木。操場(chǎng)上，勤勞的大哥哥姐姐們把您打掃得干干凈凈。雖然不大但十分整潔的教室，令我興奮不已。

　　別了，我的母校。到了三年級，我在您的教導下開(kāi)始懂事了。那時(shí)，您把我吸引信的，不僅是美麗的景色，還有豐富多彩的課外活動(dòng)。音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)，綜合實(shí)踐……一項項有趣的課程吸引著(zhù)我們。校園生活一下子變得那么活潑令人向往。

　　別了，我愛(ài)的母校。如今，我升入了畢業(yè)班。令我吸引的，不是您的美麗，不是您的課程，而是您帶給我們知識的海洋！從生活習慣到學(xué)習方法，從學(xué)習技巧到如何做人。您認認真真，一絲不拘地教育著(zhù)我們！從稚氣的娃娃到懂事的少年，您一直陪伴著(zhù)我們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，看著(zhù)我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步……

　　別了，我愛(ài)的母校。這六年來(lái)您給我帶來(lái)的榮譽(yù)數不勝數，從課外到課內，從校內到校外，每一次比賽，您都會(huì )給予我信心和鼓勵；每一次失敗，您都會(huì )帶給我安慰和自信……

　　別了，我愛(ài)的母校。您的教誨我都一一記在心上。您放心，我一定不會(huì )辜負您對我的期望，因為您是我永遠的驕傲與自豪！

　　別了，我的母校作文 篇13

　　時(shí)間如流水，一去不復返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對即將分離的那一刻、面對傳授給我知識的老師、面對朝夕相處的好朋友、面對母校里的一草一木，我心里有一千一萬(wàn)個(gè)舍不得，舍不得離開(kāi)生活六年的母校，因為在這里留下了太多、太多美好的回憶……

　　我舍不得敬愛(ài)的唐老師，她是一位盡職盡責的好老師。我們班共有72名學(xué)生，唐老師每天備課、批改作業(yè)，工作非常繁重，常常忙到很晚才匆匆離開(kāi)校園。她為了我們放棄了很多休息時(shí)間，甚至沒(méi)有更多的精力去陪伴自己的小女兒，可我們班每一位同學(xué)的進(jìn)步。卻凝聚了唐老師多少心血和汗水��！尤其是我―一個(gè)調皮好動(dòng)的學(xué)生，唐老師在我身上花費的心血比十個(gè)同學(xué)都多，我曾捫心自問(wèn)：升初中后還能遇到這樣好的老師嗎？

　　我舍不得好朋友劉哲，他是我最要好的同學(xué)，六年來(lái)我們一塊兒上學(xué)、一塊兒放學(xué)、在學(xué)習上“比學(xué)趕幫”、在課余時(shí)間嬉戲玩耍，親密的就像一對親兄弟。是啊，友誼是雨季里的小傘，撐起了一片晴天；友誼是寒夜里的一盞燈，燃燒著(zhù)熱情的火焰！

　　我舍不得校園里的一草一木，尤其是操場(chǎng)旁那四季常綠的長(cháng)廊。秋天到了，新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，長(cháng)廊頂棚上密密層層的葉子，依然那樣旺盛的生長(cháng)著(zhù)，仿佛在長(cháng)廊上空撐開(kāi)了一把巨傘。每當課間時(shí)分，長(cháng)廊里可熱鬧了。同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣來(lái)回穿梭于長(cháng)廊之間，他們有的下棋、有的捉迷藏、有的跳橡皮筋、還有的在和小伙伴繪聲繪色地說(shuō)著(zhù)一些新鮮事兒，歡聲笑語(yǔ)在長(cháng)廊里久久地回蕩！

　　母校讓我留戀的太多了，六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我記憶的海洋邊。

　　別了，我的母校，我將帶著(zhù)你的祝福和期望，飛向更廣闊的天空！

　　別了，我的母校作文 篇14

　　六年的時(shí)間猶如白駒過(guò)隙眨眼間就已過(guò)去了。我就連現在都還清清楚楚地記得開(kāi)學(xué)的第一天，我走進(jìn)學(xué)校一切都是那么的陌生，可現在一切都像家里一樣。是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了，我的母校！

　　在這六年的匆匆里，最值得留戀的莫過(guò)于我的老師和好朋友了。

　　楊老師，一個(gè)讓我“又愛(ài)又恨”的老師。自從楊老師來(lái)教我們數學(xué)時(shí)起，我就發(fā)現她有些和我“過(guò)不去”，而且三年級時(shí)我是最鬧的，上課總是愛(ài)講話(huà)，這不是火星撞地球嘛！一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，打開(kāi)我的練習冊會(huì )發(fā)現幾乎是三頁(yè)一個(gè)差，估計平時(shí)分都快被扣成“負”的了。其實(shí)當時(shí)我都有點(diǎn)不想上數學(xué)課了，畢竟上一次就得一個(gè)差，誰(shuí)會(huì )想上��？可是慢慢地我突然懂得了“嚴師出高途”的道理，因為接下來(lái)的幾年我的期末考試十分棒，我才懂得了楊老師的用心良苦。

　　有了一個(gè)良師了，那么我的益友又在哪里呢？張起豪，我的好哥們兒，我們有許許多多的共同話(huà)題，比如：籃球、書(shū)等，所以我倆每天都形影不離的，在球場(chǎng)上我倆也是默契十足。

　　在籃球聯(lián)賽上我們演出了好幾出精彩的連線(xiàn)——我們得到了快攻的機會(huì )，一防二，很明顯我們占上風(fēng)，于是我們就一直傳球，不一會(huì )兒那個(gè)人就被晃開(kāi)了，最后他上籃得分�？傻搅私裉�，一切皆是回憶。

　　我走在校園的梧桐樹(shù)下，一派溫馨……

　　別了，我的母校作文 篇15

　　漫長(cháng)的小學(xué)生活即將結束了，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千，一時(shí)間許多美好的畫(huà)面像潮水一樣涌向我的心頭，不必說(shuō)教室里回想過(guò)我們悅耳的朗朗讀書(shū)聲，也不必說(shuō)操場(chǎng)上我們曾留下嬉戲玩鬧的腳印，更不必說(shuō)每年春游秋游時(shí)同學(xué)們的興奮放飛自我的激情。這些美好而難忘的回憶，已經(jīng)成為人生的收藏，他揮之不去，將永遠鐫刻在我記憶的深處

　　別了，母校。是您給了我們一個(gè)優(yōu)美，良好的學(xué)習環(huán)境，是母校嚴謹的學(xué)紀，先進(jìn)的學(xué)風(fēng)給了我們戰勝困難的勇氣和力量。在母校的學(xué)習過(guò)程中，我們遇到很多困難與挫折。其中的酸甜苦辣我們都有所體會(huì )，所以我們應該感謝我們的母校。

　　別了，老師。在我朝夕相處的老師們老師，對我的這個(gè)恩，讓我永生難忘。老師讓我發(fā)揮自己的能力。為班級學(xué)校服務(wù)使我一次一次的超越自我，首先感謝沈老師，是您教教導我做一個(gè)踏實(shí)守己勇敢的人。也很幸運碰上老教學(xué)經(jīng)驗豐富，動(dòng)之以情的楊老師，是他讓我獲得許多數學(xué)知識體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣。也很幸運的成為了英語(yǔ)發(fā)音標準認真負責的彭老師，的學(xué)生在您惠人不倦的教學(xué)下我終究在五年級以100分的英語(yǔ)成績(jì)還您了一個(gè)驚喜。謝謝您因為你的教導您的給予，才有今天的我也是你們使我們在母校學(xué)到了很多書(shū)本上難以學(xué)到的東西。讓我們知道什么是無(wú)私執著(zhù)敬業(yè)什么是關(guān)愛(ài)六年來(lái)我們私人之間的關(guān)系比山還高比海還深。

　　別了44個(gè)親愛(ài)的同學(xué)們。在六年的時(shí)光里我們一同成長(cháng)一同學(xué)習互相幫助。有鬧過(guò)有哭過(guò)有笑過(guò)那深厚的同學(xué)情永遠銘刻在我的心中。

　　時(shí)光匆匆一切太過(guò)匆匆，相聚是緣分離別也是為了更好的出發(fā)。桃花潭水深千尺不及母校。對我情最后我將說(shuō)別了我的母校。

　　別了，我的母校作文 篇16

　　光陰似箭，日月如梭。六年轉瞬即逝，還沒(méi)有好好享受，就成了回憶，一切仿佛沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的，只能說(shuō)再見(jiàn)了

　　別了，母校。在這六年的歲月里，是您讓我們學(xué)習一個(gè)個(gè)知識，是您給了我們天堂般的學(xué)習環(huán)境，是您給了我們勝利的自信。在學(xué)習的路途中，每當我遇到挫折時(shí)，都是您給了我勇氣；每當我勝利時(shí)，都是您給了我“鼓勵”。六年的時(shí)間里中，我早已適應了您的環(huán)境、您的操場(chǎng)、您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，里面的一花一草�，F在，我要離開(kāi)了，心中充滿(mǎn)了不舍，我將去一個(gè)新的校園，可能一輩子也回不來(lái)了，我會(huì )記住這個(gè)校園，記住這里的生活，這個(gè)學(xué)校已經(jīng)承載我的回憶。

　　別了，老師。六年過(guò)去了，不知是好還是壞，您是我的老師，你把知識傳授到了我們的腦海里，讓我們茁壯成長(cháng)。在我們半知半解時(shí)，您給我們耐心地講解；在我們躊躇滿(mǎn)志時(shí)，您讓我們不要自傲；在我們悲痛欲絕時(shí)，您讓我們不要再難過(guò)，說(shuō)這是沒(méi)用的。但壞的是，您在我們身邊六年。六年，是您最寶貴的青春歲月，您耗費了自己的精力，悉心地教育了我們，我們收獲了無(wú)盡的知識，而您收獲的只有已經(jīng)年長(cháng)六歲的身體。這光輝歲月離開(kāi)了你，而你的付出我們會(huì )記住的。

　　別了，同學(xué)。六年的青蔥歲月，六年的天真無(wú)邪，六年的風(fēng)光無(wú)限，就這樣離開(kāi)了我們。我至今還記得第一次見(jiàn)面，第一次聊天，第一次考試，一切都是那么匆匆，但同學(xué)的幫助卻無(wú)法忘懷。在我沒(méi)帶筆盒時(shí)，總會(huì )有人將筆移到的面前；在我被人指責時(shí)，總會(huì )有人為我辯護；在我考到好成績(jì)時(shí)，總會(huì )有人為我高興，可是，一切都走了，流水的歲月，不變的年華，我會(huì )忘記一些同學(xué)的名字，卻不可能忘卻小學(xué)的一件件事。年齡變了，不變的只有友誼，愿你們歸來(lái)，仍是少年。

　　別了，學(xué)校。別了，老師。別了，同學(xué)。再見(jiàn)了，如夢(mèng)的小學(xué)生活。

　　別了，我的母校作文 篇17

　　小溪向著(zhù)山下潺潺地流走了，再也不會(huì )流回來(lái)；那一片別致的云緩緩地飄走了，再也不會(huì )飄回來(lái)；無(wú)數個(gè)昨日悄然溜走了，再也不會(huì )轉回來(lái)…但我的母校，母校的老師，母校的同學(xué)，已永遠地在我的心中。難忘母校優(yōu)美的環(huán)境。高大蔥綠的黃桷樹(shù)，艷麗綻放的鮮花，閃閃發(fā)光的星空雕塑，一切都安靜地坐在花園里。寬闊的操場(chǎng)，時(shí)刻都有同學(xué)們玩耍的身影。數學(xué)樓、科技樓不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，歡快的歌唱聲，快樂(lè )的笑聲。鳥(niǎo)兒在空中歌唱，籃球場(chǎng)上閃著(zhù)學(xué)生們矯健的投籃身影……

　　一想到馬上就要離開(kāi)這里美好的一切，我就一陣心酸。微風(fēng)吹拂，吹開(kāi)了我的記憶匣門(mén)。一堂堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，令人久久回味。老師抑揚頓挫、娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述著(zhù)從古到今，從詩(shī)到文，漢字和中華文化精髓在眼前飛過(guò)，飛翔屬于語(yǔ)文的藍天。數學(xué)課上，充滿(mǎn)著(zhù)趣味，一道道疑難癥雜題，一個(gè)個(gè)阿拉伯數字，時(shí)刻展現著(zhù)它們的風(fēng)采，閃耀著(zhù)數學(xué)的奇光。英語(yǔ)課上，異國的語(yǔ)言，一國的風(fēng)情民俗，像一塊塊磁鐵深深吸引著(zhù)我們。用英語(yǔ)交談，真棒��！美術(shù)課上，老師描繪著(zhù)祖國的大好河山，一筆下去，熠熠生輝，五彩繽紛的顏色令人賞心悅目。一堂堂課，讓人深深地留戀，一個(gè)個(gè)老師，讓人銘記于心，真的，很舍不得母校�；蛟S，小學(xué)的同學(xué)會(huì )在初中再次相見(jiàn)。但畢竟，還是會(huì )有一些同學(xué)會(huì )分別，我們要格外珍惜積蓄了六年的友誼！當我摸著(zhù)學(xué)校光滑的墻壁，不禁肅然起敬，別了，我的母校，我會(huì )永遠記住您！記住這里的一切：老師、同學(xué)、課堂、花園、操場(chǎng)……母校，你永遠是我至親至愛(ài)的母校！

　　別了，我的母校作文 篇18

　　當我第一次走進(jìn)這個(gè)校園，感覺(jué)是那么陌生；當我第一眼看到即將和自己共同生活六年的同班同學(xué)，感覺(jué)是那么興奮；當我第一次舉起手發(fā)言時(shí)，感覺(jué)是那么激動(dòng)……如今，我已快離開(kāi)這有著(zhù)我無(wú)數美好記憶的母校，對母校，我有著(zhù)一種特殊的感情。

　　在這個(gè)我深?lèi)?ài)的母校里，有著(zhù)太多太多美好而難忘的瞬間。我忘不了當我舉起話(huà)筒，第一次在講臺上演講時(shí)，那因緊張和興奮而微微發(fā)紅的臉；忘不了第一次參加競賽時(shí)，那因激動(dòng)而發(fā)抖的手；忘不了手拿獎狀時(shí)，那因高興而瞇成一條線(xiàn)的雙眼；忘不了……而最令我難忘的還是我的母校。如果沒(méi)有母校，我怎能登臺演講？如果沒(méi)有母校，我怎能參加比賽？如果沒(méi)有母校，我又如何獲取知識？我又怎么會(huì )明白是非，辨別善惡？我感謝我的母校，感謝母校的所有關(guān)心我的人！當我再次走在這熟悉的操場(chǎng)上，再次注視著(zhù)母校，心里感到無(wú)限留戀。母校在我眼里像一位親切而又美麗的母親，用她那甜美的乳汁哺育了一批又一批的學(xué)生。我——母校的一員，在即將離開(kāi)母校，走進(jìn)另一所學(xué)校，學(xué)習更多的知識，認識更多的同學(xué)。但我不會(huì )忘記自己的母校，不會(huì )忘記母校里的所有人！我要以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報母校。

　　我是一只展翅飛翔的雛鷹，正張開(kāi)翅膀，迎接更美好的春天。我將在那片屬于自己的天空上盡情翱翔。別了！母校！別了！所有關(guān)心我的老師、同學(xué)！

　　別了，我的母校作文 篇19

　　歲月匆匆，轉眼間，我將要結束小學(xué)生活，告別母校了，真有些依依難舍。

　　記得六年前，我懵懵懂懂地踏進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻兒時(shí)，我好奇的眼神搜索著(zhù)新奇的校園。我緊張的心情在我被分配了座位后，稍微有了緩解。課上我不知道要認真聽(tīng)講，下課不敢和同學(xué)玩游戲、更不懂得要熱愛(ài)勞動(dòng)。老師沒(méi)有走進(jìn)我的內心，同學(xué)也不喜歡我。曾經(jīng)多少次沒(méi)有按質(zhì)量完成作業(yè)，被老師批評，作業(yè)本被老師狠狠扔向了垃圾桶……同學(xué)們的嗤笑滲進(jìn)我的淚水。當時(shí)只是茫然地陪伴其他同學(xué)，任他們受老師的寵愛(ài)，任他們搶答，任他們拿高分，任他們活潑開(kāi)心……我仿佛是個(gè)局外人。

　　是我的老師用博大的胸懷容納了我、引領(lǐng)我，讓我漸漸淡忘了怯懦和羞澀。是她的知識和智慧裝滿(mǎn)了我空白的大腦。我終于彌補了我失去的一切：我的學(xué)習成績(jì)趕上并超過(guò)了其他同學(xué)。我已經(jīng)能夠信心滿(mǎn)滿(mǎn)地參加英語(yǔ)競賽了，我敢和老外交談了。我的繪畫(huà)藝術(shù)也在不斷提高。我已經(jīng)像媽媽一樣能言善辯了，巧于辭令了。我身邊有了粉絲和忠實(shí)的朋友。我不再孤獨，我深深?lèi)?ài)上了給我新生命的校園。我多么希望在它的懷抱中再享受童年的樂(lè )趣�？墒俏矣植唤�(jīng)意間長(cháng)大了。等我進(jìn)入我的角色時(shí)，我卻要離開(kāi)它了。

　　校園里有我太多難忘的：我忘不了那個(gè)銹跡斑斑的大鐵門(mén)，它其貌不揚，默不作聲，卻每天堅守崗位，猶如威嚴的鐵將軍保護我們。還有在大門(mén)的左右，每天都有的早迎晚、送的老師可親笑臉。忘不了環(huán)抱操場(chǎng)的整齊成行的垂柳，它們也伴我成長(cháng)如今已經(jīng)綠樹(shù)濃蔭，樹(shù)下留著(zhù)我和小伙伴玩耍的腳印和讀書(shū)的身影。它們就是明日的我啊，我要讓我的老師將來(lái)在我的濃蔭下納涼，如果我是果樹(shù)就更好了，待到深秋果飄香，我定要把最飽滿(mǎn)甜碩的果實(shí)送我的恩師。

　　忘不了多才多藝，才思敏捷的孫校長(cháng)。他就是影響我、使我知道要成就大事先修身、齊家的典范，是他教會(huì )了我知識，教會(huì )了我怎樣做人和明智地處事。我要對他說(shuō)謝謝，可我深知，我只是以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答已經(jīng)遠遠不夠，他教我天降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚……增益其所不能。

　　更忘不了那個(gè)最讓我流連的圖書(shū)室，五彩斑斕的童話(huà)書(shū)，多少回把我帶到精美的童話(huà)世界，讓我廢寢忘食。四大名著(zhù)向我敞開(kāi)了通向古典文學(xué)的大門(mén)。外國文學(xué)也開(kāi)了天窗，我聽(tīng)到過(guò)簡(jiǎn)愛(ài)心靈的呼喚，我抨擊了奧賽羅的有勇無(wú)謀，我欣賞過(guò)鮑西亞的智慧……

　　別了，我敬愛(ài)的老師們，愿你們永遠健康。別了，我們的操場(chǎng)。愿你是我的學(xué)妹學(xué)弟的樂(lè )園。我最后說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！母校！”

　　別了，我的母校作文 篇20

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，歲月輪回，潮起潮落，隨著(zhù)厚厚的日歷一頁(yè)一頁(yè)地撕下，轉眼間，我的小學(xué)生涯只剩下兩個(gè)月多了，我多么希望時(shí)光能過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)

　　再見(jiàn)了我的朋友

　　時(shí)光流逝，歲月匆匆，我們即將畢業(yè)，我永遠忘不了你那歡笑的臉龐，忘不了你安慰我時(shí)的模樣，忘不了我們在一起的時(shí)光 一年級時(shí)，我剛進(jìn)校園，對于這里的環(huán)境很陌生，也不敢同別人講太多話(huà)。一次上完體育課后，我忘記了，教室在哪，又不敢問(wèn)同學(xué)，只能一個(gè)人無(wú)助地在北樓的各個(gè)教室徘徊。找了許久，依然沒(méi)有找到，我著(zhù)急萬(wàn)分，額頭不斷冒出汗珠，就在我快要崩潰時(shí)，你出現了，你溫柔地問(wèn)我怎么了，我小聲地說(shuō)：我找不著(zhù)教室了。你便如同這個(gè)學(xué)校的大姐大一樣帶我回到了教室。你那時(shí)得意的樣子，永遠永遠地印在了我的腦海中。

　　再見(jiàn)了我的老師

　　老師是我小學(xué)生涯中不可缺少的一部分。老師您如同勤勞的園丁，而我就是一朵茁壯成隨筆長(cháng)的花朵，您毫無(wú)怨言地教會(huì )了我許多知識，讓我從無(wú)知的小孩變成了合格的學(xué)生。 還記得那個(gè)溫和的下午，您讓我們默寫(xiě)，我有好多都不會(huì )，拿出了蓄謀已久的小抄。本以為您不會(huì )發(fā)現，結果，您一眼就看穿了我的計劃，拿走了小抄。那一刻，我內心十分恐懼，害怕您告訴我的父母，害怕你那責備的眼神�？蓻](méi)想到您不但沒(méi)有責備我，您還告訴我，人最重要的就是守信、誠實(shí)，您的一字一句，我將銘記于心。 老師，再見(jiàn)了，您還會(huì )繼續悉心教導出更多的學(xué)生，但希望您不會(huì )忘記我。

　　再見(jiàn)了我的母校

　　隨著(zhù)年級的升高，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的一年級學(xué)生，變成了一個(gè)成熟懂事的六年級學(xué)生了。 那一級級我踏過(guò)的臺階，那一棵棵我熟悉的樹(shù)木，那一條條我經(jīng)過(guò)的走廊，都成了我最不舍的回憶。我親愛(ài)的母校，我會(huì )永遠記得你！六（3）班的教室里一定會(huì )出現其他人，但再也不會(huì )是曾經(jīng)的我們了。 別了，我親愛(ài)的朋友！別了，我親愛(ài)的老師！別了，我親愛(ài)的母校！要是可以，我想回到重新進(jìn)入校園的時(shí)候，再來(lái)一次小學(xué)之旅。

　　別了，我的母校作文 篇21

　　母校，伴著(zhù)我走過(guò)六年的春夏秋冬；母校，載著(zhù)我駛向知識的海洋；母校，啟迪我揚起遠航的船帆；母校，為我把腳下的道鋪向未來(lái)！

　　六年前，我還是一個(gè)幼稚的孩童，依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對母校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園；六年中，在母校里教給了我文化知識，讓我象一塊海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖，給我以不斷知識的滋潤，品德的熏陶；你也教給了我的道理，讓我學(xué)會(huì )什么是寬容，什么是讓?zhuān)�什么是大度；六年了，母校給予我的實(shí)在太多太多，恩情似海，我們怎能輕易忘懷？

　　懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時(shí)間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠忘不了老師那諄諄，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著(zhù)我們渴求知識的心靈。

　　歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我愛(ài)的母校，我深?lèi)?ài)著(zhù)的母校！

　　別了，我的母校作文 篇22

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我即將小學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)前夕，心里既高興又難過(guò)。高興的是我就要小學(xué)畢業(yè)了，將升入高一級學(xué)校學(xué)習，而心中的難過(guò)則難以形容。

　　想想要和同學(xué)們分開(kāi)了，我心中很難過(guò)。六年的小學(xué)生活，同學(xué)們一起在風(fēng)雨中度過(guò)。每天課間大家一起玩耍，運動(dòng)會(huì )時(shí)大家一起拼搏，都取得了比較好的成績(jì)，回想起班級球賽時(shí)隊員們奮力比賽，同學(xué)們拼命吶喊，那場(chǎng)面無(wú)比融洽。課堂上，大家共同學(xué)習，共同進(jìn)步；考場(chǎng)上，大家認真答題，仔細思考，要說(shuō)分別，真有點(diǎn)依依不舍。

　　看看將要離開(kāi)敬愛(ài)的老師了，我真舍不得。六年了，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教育我和同學(xué)們，教育我們怎樣做人，給我們傳授知識。幾千節課，老師把自己的知識毫不保留地傳授給我們。他們用自己知識的身軀架起了我們通向一次又一次成功的橋梁。在一次次競賽中，同學(xué)們拿著(zhù)獎狀回來(lái)；在一次次投稿中，同學(xué)們拿著(zhù)證書(shū)微笑。馬上要和敬愛(ài)的老師分別，誰(shuí)又能舍得呢？

　　再想想要離開(kāi)我的母校了，我更是心酸。六年呀！培養我成長(cháng)起來(lái)的地方，讓我得到知識的地方，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩成為了一個(gè)少年的地方。兩千多個(gè)日子，學(xué)校的一草一木我們都牢牢地記在了心里。七十二個(gè)月，學(xué)校的每一點(diǎn)變化我都看在眼力，樂(lè )在心里。學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)，讓同學(xué)們縱情玩耍；學(xué)校的乒乓臺，培育出一個(gè)個(gè)乒乓小將；學(xué)校的電腦室，讓同學(xué)們接觸到了這天之?huà)勺�，看到了更豐富多彩的世界；學(xué)校的籃球場(chǎng)上，似乎正蹦著(zhù)一個(gè)個(gè)籃球大將�！�…要離開(kāi)母校，說(shuō)實(shí)話(huà)，真舍不得。

　　畢業(yè)前的難過(guò)是無(wú)法形容的，但我們要積極面對，總不能不上中學(xué)吧。唉！我親愛(ài)的老師同學(xué)們，我美麗的母校，我們要說(shuō)“拜拜”了！不過(guò)，也許是一年，也許是幾年后的一天，我一定會(huì )滿(mǎn)懷勝利的喜悅再來(lái)看您們的。

　　別了，我的母校作文 篇23

　　歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的歌聲流去，留下給我們的禮物只要那悲傷，成長(cháng)和學(xué)會(huì )珍惜。

　　看著(zhù)自己即將要離開(kāi)的母校，忽然有萬(wàn)千的情感涌上了心頭，有快樂(lè )，有悲傷，有渴望，有珍惜，有不舍，而更多的卻是留念。

　　我從大門(mén)口開(kāi)始，慢慢的走著(zhù)，想把這一切都記在我的腦子里。

　　不知不覺(jué)，我來(lái)到了學(xué)校的燈光球場(chǎng)。那是一個(gè)長(cháng)方形的地方，四周都種滿(mǎn)了那些嬌嫩的校草，里面是光滑的瓷磚。這個(gè)地方，有過(guò)我的歡笑，有過(guò)我的淚水，有過(guò)我的努力，有過(guò)我的失落。那是我在童年里最后的一個(gè)“兒童節”學(xué)校在舉行拔河比賽，我們雖然已經(jīng)很努力在拉了，可是對手太強大了，我們還是失敗了。

　　不知不覺(jué)走到了操場(chǎng)，我仿佛看見(jiàn)了我和同學(xué)們在這個(gè)地方互相奔跑，互相追逐，互相打鬧的情景。那一個(gè)個(gè)小小的身影，一直記在我的內心里，那一陣陣只屬于我們的歡聲笑語(yǔ)也常在的腦海里�？粗�(zhù)那操場(chǎng)，我想起了在這舉行的校運會(huì )，想起了昔時(shí)的同學(xué)在這沖刺的情景，想起了我們聲嘶力竭的加油聲，歡呼聲，不由的一笑。那都是多么有趣的場(chǎng)景��！

　　母校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成了我寶貴的回憶，感謝你，母校，是你讓我學(xué)會(huì )了獨立，感受了什么叫酸澀。帶著(zhù)對母校的不舍，我離開(kāi)了母校，離別了母校，愿你培養出無(wú)數的才子。

　　別了，我的母校作文 篇24

　　當太陽(yáng)還沒(méi)有睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛時(shí)，金黃明亮的早晨的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)我們，開(kāi)始了一天豐富多彩的知識的熏陶和美的享受。當皎潔黯淡的月光灑滿(mǎn)寂寞、黑暗的大地時(shí)，我們累了一天，緩緩走在回家的路上，大家有說(shuō)有笑，將一天的勞累拋之九霄，在不知不覺(jué)中，回到了自己美麗的港灣——家。我們樂(lè )此不彼地向父母講述這一天的奇聞趣事，最終，在柔軟的床上，安詳睡去。

　　日復一日，年復一年。光陰似箭，日月如梭，眨眼的功夫，六年時(shí)光沒(méi)打一聲的招呼并從我們身旁流逝。今年，我又一次站在母校的土地中，一切都那么熟悉，可又那么陌生。黃昏黯淡的夕陽(yáng)帶走了所有的遐想，我一個(gè)人孤零零地走在校園艷麗的美景中，心中突然蒙生了幾句詩(shī)“鳳凰花開(kāi)憂(yōu)傷六月，此去一別付諸流水�！憋L(fēng)兒輕輕撫摸我的臉頰，樹(shù)兒若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒成群結隊的在電線(xiàn)桿和樹(shù)枝上，婉轉地鳴叫著(zhù)。這一切一切美麗的一切，仿佛看穿了我的心聲，路上滿(mǎn)地金黃的花瓣，早晨的露珠，濕潤了長(cháng)年干旱的土地，好像為我們的離去，連天公也憂(yōu)傷不已。泥土的清香，散發(fā)在早晨清新的空氣中，彌漫的白霧，籠罩著(zhù)整個(gè)校園，使這兒若隱若現。我閉上了眼睛，盡情享受著(zhù)這兒美麗早晨，它，使我深深沉醉，讓我回味，讓我迷戀，也使我流連忘返。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們日子為何一去不復還？”六年的美好年華，六年的朋友同桌，六年的歡喜冤家。如今，兩個(gè)月后，一切都不復存在，我們都要走向各自的道路，為的是肩上的責任，我渴望時(shí)光在這兒為我停留，但，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間是殘酷無(wú)情的，也是公平的，“今日一別，后會(huì )有期�！�

　　“長(cháng)亭外古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！�

　　別了，我的母校作文 篇25

　　星期四下午，我騎著(zhù)自行車(chē)前往商店。忽然，一排娟秀的金色字體映入了我的眼簾：敖家坊小學(xué)——這不正是培育了我五年的母校嗎？想到這，我停下自行車(chē)，走進(jìn)了久違的校園。

　　周?chē)�的一切都是那么熟悉，變化并不大。水泥鋪制的前操�?chǎng)依舊，兩端挺立的籃球架似乎在為我接風(fēng)。這里承載著(zhù)我太多太多的回憶：升旗臺下有我扮鬼臉時(shí)的淘氣，樹(shù)蔭下有我裝病時(shí)的愜意，墻根下有我捉蟋蟀時(shí)的笨拙，水泥地上則有我表演時(shí)的膽怯眼前的孩子們有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，還有的在追來(lái)趕去他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，歡快的笑聲傳遍了整個(gè)校園。在他們身上，我仿佛看到了童年時(shí)自己的影子。那時(shí)，每當下課后，我都會(huì )拉著(zhù)小伙伴們來(lái)到這里跳皮筋、跨步子、捉迷藏我們的生活悠哉悠哉，我們的友誼純得可愛(ài)。但步入初中的我們時(shí)常會(huì )被學(xué)習所壓倒，為友誼所壓倒唉！我的童年，你怎忍心流逝地這么快？

　　嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲帶著(zhù)我來(lái)到了后操場(chǎng)，一腳踏上這快堅實(shí)的土地，我心中產(chǎn)生了從未有過(guò)的歸屬感。那形態(tài)各異的參天大樹(shù)，那盡態(tài)極妍的萬(wàn)紫千紅，都是我成長(cháng)歷程中不可或缺的一部分。來(lái)到這兒，我竟遺忘了在樹(shù)木形成的天然屏障下隱匿著(zhù)的垃圾場(chǎng)！

　　當我懷著(zhù)惴惴不安的心情走過(guò)每間教室的窗口時(shí)，看到的是老師在講臺上揮汗如雨地傳播著(zhù)知識的種子。一股崇敬之情在我心中油然而生。曾幾何時(shí)的我也像講臺下的孩子們一樣，如同一只蜜蜂，孜孜不倦地汲取著(zhù)老師的花蜜不知不覺(jué)已走到辦公室門(mén)口了，里面只剩一個(gè)老師在踱來(lái)踱去，我定睛一看，��！這不正是帶了我們五年的班主任何老師嗎。此時(shí)，我激動(dòng)的心情難以抑制，像小宇宙一樣爆發(fā)了。我沖過(guò)去，大叫一聲：老師！她回過(guò)頭來(lái)，喜出望外地說(shuō)：��！敖繼紅，沒(méi)想到你還記得我呀！老師，您說(shuō)的什么話(huà)，綠葉怎會(huì )忘記根的情意！霎那間，我瞄到了老師眼角的皺紋和頭上的絲絲白發(fā)。是啊，老師含辛茹苦地栽培著(zhù)一屆又一屆的莘莘學(xué)子，犧牲的可是她那寶貴的青春！

　　��！別了，我的母校，別了，我的童年。

　　別了，我的母校作文 篇26

　　時(shí)間過(guò)得真快，昨天好像才剛剛踏進(jìn)生疏的校園，今天，已對校園的一草一木是那么的熟悉，那么的親切了。三年的初中生活，轉瞬即逝，三年，已至終點(diǎn)。母校，別了！

　　別了，鹽城多倫多國際學(xué)校，我的母校。謝謝你這三年來(lái)對我的呵護，感激你三年來(lái)對我的細心照顧，感謝你三年來(lái)讓我在你的懷抱里茁壯成長(cháng)。風(fēng)兒輕輕，草兒青青，云兒飄飄，樹(shù)兒搖搖，熟悉的環(huán)境，熟悉的老師，熟悉的校歌，讓我三年來(lái)一直沉醉。謝謝你，謝謝你在我們犯錯時(shí)的一次次包容，謝謝你在我們失敗時(shí)候的一次次鼓勵，謝謝你在我們困難時(shí)候的一次次幫助，我們是由衷的感謝。

　　別了，鹽城多倫多國際學(xué)校，我的母校。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。我們會(huì )以此勉勵自己，因為以后的路會(huì )很長(cháng)。您曾經(jīng)的孩子會(huì )走好以后的人生之路，雖然未來(lái)的路困難重重，但是，有你曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ)，曾經(jīng)的激勵，我們會(huì )時(shí)刻銘記。

　　別了，我的母校，鹽城多倫多國際學(xué)校。還想讓我們手挽手一起在操場(chǎng)上打球、賽跑，還想讓老師一起與我們學(xué)習生活，還想讓老師和我們一起情感交流。感謝母校老師，你為我們付出了很多很多，感謝母校老師為我們所奉獻的一切。我們在母校收獲了好多，因為，你已將你最好的、近乎完美的、最優(yōu)秀的理想猶如樂(lè )章般傳給了我們的心中。我們自豪，我們感動(dòng)，我們感激，因為你的胸懷讓我們感受到了陽(yáng)光的溫暖，讓我們懂得了教人育人的含義，讓我們收獲了好多好多的知識。

　　要走了，還想再挽一次你的手，還想再與你一起悉心交流。離開(kāi)了，留下的是珍貴的懷念，是記憶的美好，是曾經(jīng)的歲月。記憶，被我們用真心珍藏；美好，被我們用懷念記敘；感動(dòng)，被我們用時(shí)間承載。一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴的回憶，留在了師生心中，留在了這曾經(jīng)的美好。

　　別了，我的母校，離開(kāi)后，我們不會(huì )忘記您的教誨，校訓將永固在心中。別了，我的母校，我們不會(huì )忘記您對我們具體的要求。別了，我親愛(ài)母校。三年，春華秋實(shí)，謝謝您的精心呵護，在此，由衷的感謝！

　　曲盡人終散，正如每一場(chǎng)春雨都會(huì )結束，每一個(gè)故事都會(huì )有一個(gè)結局，就讓這，成為記憶珍藏……

　　別了，我的母校作文 篇27

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！我一步一步慢慢地，艱難地走出母校的大門(mén)，看著(zhù)大門(mén)旁邊那一行粗壯有力的大字“鎮海區中心學(xué)�！�，我看著(zhù)同班同學(xué)和老師們正在揮手告別，我的眼眶潤濕了，眼淚滴在眼鏡片上，鏡面模糊了，我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　我慢慢地走著(zhù)，眼淚卻已情不自禁地一滴一滴滑過(guò)面頰。因為這是我的母校啊，我曾在這里讀了六年的書(shū)，而六年之后我竟要離開(kāi)這里。我想不出任何一條理由來(lái)束縛自己的傷感。此時(shí)此刻，我的眼里除了淚水還是淚水，我的心里除了舍不得還是舍不得。

　　但是我終究還是跨出了母校的大門(mén)。我看到的是母校那健壯的輪廓：大而寬闊的操場(chǎng)，嶄新的教學(xué)樓以及四周高大挺拔的樹(shù)木�？墒�，走出了母校，我就永遠也無(wú)法用到它了，以前的一切將成為了歷史。

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

　　我不忍離了母校而去，更不忍在這個(gè)新時(shí)代中放棄自己未完成的學(xué)業(yè)而去。許多可愛(ài)的同學(xué)們正在吸收母校的老師教給他們的知識，正在以滿(mǎn)腔熱情學(xué)習著(zhù)，戰斗著(zhù)。我這樣一走了之離開(kāi)母校，真是一個(gè)罪人！

　　然而我終將在這個(gè)新時(shí)代中學(xué)習的，我終將為母校而努力，而貢獻我的身，我的心的。我離開(kāi)母校，為的是求得更多的知識，求得更好的學(xué)習經(jīng)驗。暫別了，暫別了，在各年級學(xué)習的同學(xué)們，我不久將以更優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報母校。

　　我這一走，是暫別還是訣別？千言萬(wàn)語(yǔ)一句話(huà)”今天我以母校為榮，明天母校以我為榮“�？蛇@一分別，是相當漫長(cháng)的。當我拿著(zhù)”大學(xué)畢業(yè)證書(shū)“歸來(lái)的時(shí)候，我希望母校變得越來(lái)越好，可以聞名全國，在母校中學(xué)習的同學(xué)們都是母校未來(lái)的人才……這是我的心愿。

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

　　別了，我的母校作文 篇28

　　再過(guò)幾個(gè)月，我就要小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)了，意味著(zhù)要與戴了幾年的紅領(lǐng)巾說(shuō)再見(jiàn)；畢業(yè)了，意味著(zhù)要和朝夕相處了6年的同窗分開(kāi)了；畢業(yè)了,意味著(zhù)我們要和母校揮手辭別。

　　我似乎還能聽(tīng)到，我們的歡聲笑語(yǔ)在校園里回蕩；似乎還能看到，在跑道上運發(fā)動(dòng)們矯健的身姿。但是，這一切終將會(huì )消逝，母校留給我們的，將會(huì )是一個(gè)美妙的回想，這個(gè)回想里包括了童年的喜怒哀樂(lè )。

　　工夫一去不復返，好象才一眨眼的時(shí)間，我就曾經(jīng)是六年級的先生了。這六年里，母校給我太多太多的高興和淚水；這六年里，使我嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸；這六年里，我學(xué)到了更多的知識，明白了許多道理，這些知識和道理，會(huì )讓我終生受害。

　　親愛(ài)的母校，您給了我一段這么美妙的光陰，讓我們在教師的教育下茁壯地生長(cháng)，學(xué)習如何生活。您還給了我這么多的同伴，讓我不會(huì )寂寞孤獨。在學(xué)校是有那么多人一同學(xué)習，一同游玩，一同努力……這讓我感到真的很幸福，很高興。

　　母校，親愛(ài)的母校，請您置信，在小先生涯的最初幾個(gè)月里，我一定會(huì )好好的學(xué)習，努力考出好成果，不讓父母絕望，不孤負教師的一片希冀，給我的小先生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！

　　別了，我的母校作文 篇29

　　“一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)……”讀者小學(xué)階段的最后一篇課文，不禁感慨萬(wàn)千，深深的眷戀之情涌上了心頭。

　　想起六年前，稚嫩的我們剛剛跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，對周?chē)�的一切都充滿(mǎn)了好奇；而現在，我再次漫步校園，校園里的每一條小路都留下了我們的足跡，校園里的每一朵花都是一段美好的回憶。母校，您承載著(zhù)我們的酸甜苦辣，讓我們在您的懷抱里學(xué)習、成長(cháng)，讓我們從懵懂走向成熟，在心中升騰起對未來(lái)的希望……母校啊，您就是一本厚厚的筆記，記載著(zhù)我們成長(cháng)的點(diǎn)滴；母校啊，您就是一片湛藍的天空，讓幼小的青鳥(niǎo)也能看到希望；母校啊，您就是一片廣袤的大地，讓柔嫩的小花也懂得什么叫做堅強……

　　畢業(yè)了，就要離開(kāi)相處多年的同學(xué)，我的心中有太多太多、難以言盡的不舍。是緣分，它讓我們走到了同一片藍天下，我們在這里一起學(xué)習，一起成長(cháng)……運動(dòng)會(huì )上我們一起拼搏，拔河賽上我們一起努力，取得成功時(shí)我們一起歡笑，遇到挫折時(shí)我們彼此鼓勵……六年的同窗生活就是由這樣無(wú)數個(gè)絢爛而又單純的時(shí)刻拼湊而成，無(wú)論未來(lái)有多遙遠，我們永遠都是朋友！

　　六年來(lái)，除去朝夕相處的同學(xué)，最難以忘懷的就是那敬愛(ài)的老師。從枯燥的拼音到朗朗上口的文章，從到畫(huà)圖解決問(wèn)題……在這一切的一切里，老師您為我們操了多少心，流了多少汗。這六年里，我終于明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是靈魂的工程師了，我從老師的平凡中感受到了偉大，這種偉大是難以用語(yǔ)言來(lái)表達的，小到是你迷茫時(shí)的一次點(diǎn)撥，大到教你如何做人，直到走向社會(huì )……敬愛(ài)的老師，您總在背后默默地付出，從未夸獎過(guò)自己，但那些芬芳的桃李，就是對您最好的點(diǎn)評！在這臨別之際，我衷心地祝愿您：桃李滿(mǎn)天下！

　　別了，親愛(ài)的母校。我將童年的腳印留在校園的小路上，將朗朗書(shū)聲留著(zhù)花壇的馨香中，友情的氣息將彌漫在校園的每一個(gè)角落。感恩母校，感謝您陪我走過(guò)的這六年青澀歲月，待到我的夢(mèng)想開(kāi)花結果，我還會(huì )回到這里，再來(lái)看望最親愛(ài)的母校。

　　別了，我的母校作文 篇30

　　別了，我親愛(ài)的母校！我站在校門(mén)口環(huán)視著(zhù)我的母校。5年了，我們在這幢桔黃色的大樓中學(xué)習。每當這時(shí)，老師便會(huì )用清脆的聲音說(shuō)“讀課文，預備起！”

　　我走進(jìn)了校園，注視著(zhù)小花，撫摸著(zhù)小草、小樹(shù)，再從高大的教學(xué)樓走過(guò)，操場(chǎng)、欄桿，一切都歷歷在目。我撫摸著(zhù)校園的每一部分，回憶起了往事：三年級的時(shí)候，有一次體育課自由活動(dòng)，我與我的朋友們一起在操場(chǎng)上玩耍。我們議論了起來(lái)：“要不我們做草窩吧！”“不行，會(huì )把手弄臟的”�！�…�！安蝗缥覀円粔K兒賽跑吧！比一比誰(shuí)跑得最快！”不知是誰(shuí)說(shuō)了一句�！昂醚�，好呀�！贝蠹胰氯轮�(zhù)，紛紛點(diǎn)頭同意。

　　“預備——跑！”話(huà)音剛落，所有選手便一起沖了出去。跑在最前面的是四號選手，她手腳快速交替著(zhù)，一路上遙遙領(lǐng)先。而我則跑在中間，跑在我身邊的是我的好友，也是班里的跑步健將。我滿(mǎn)頭大汗，上氣不接下氣。她對我說(shuō)：“來(lái)，加油，讓我們來(lái)超過(guò)第一吧！”我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我與她肩并肩地跑著(zhù)，超過(guò)了許多人。我使勁瞪著(zhù)好像灌滿(mǎn)鉛了的腿，啊，前面是四號選手！我有了信心，更加賣(mài)力地瞪著(zhù)腿，最后！我們超過(guò)了四號選手，并列第一！大家一起激動(dòng)地歡呼著(zhù)。

　　可現在，我將離你而去……別了，我的母校。我深深?lèi)?ài)著(zhù)的母校！

　　愿你一切安好，我將永遠把你記在心里，我的母�！�…

　　別了，我的母校作文 篇31

　　課間休息時(shí)，我無(wú)心跟伙伴們玩耍�？粗�(zhù)窗外那藍天白云，不禁聯(lián)想到畢業(yè)時(shí)的我們。再有兩個(gè)月，我們就要離開(kāi)母校溫暖的懷抱，耳邊不再有同學(xué)們的吵鬧聲和老師的諄諄教誨，當這一天來(lái)臨時(shí)，我真得萬(wàn)分不舍。

　　再看一眼校園那棵梧桐樹(shù)，它依然靜靜地站在那兒伸展著(zhù)茂密的枝葉。這棵樹(shù)陪伴我們六年了：春天，那一片片樹(shù)葉成了我們樹(shù)葉貼畫(huà)的完美材料；夏天，那巨大的樹(shù)蔭成了我們小憩的絕佳之地；秋天，雖然光禿禿的不好看，但滿(mǎn)地的落葉卻成了我們的手中的玩具；冬天，梧桐樹(shù)完成了一年的輪回，它放佛沉睡了，開(kāi)始孕育新的希望。再見(jiàn)啦，梧桐樹(shù)，這個(gè)陪伴我們一起成長(cháng)的梧桐樹(shù)！

　　再看一眼那寬大的操場(chǎng)，一年又一年，我們在這上面灑下多少汗水。運動(dòng)會(huì )上，我們拼盡全力，只為班級爭榮譽(yù)。體育課上，我們跑步以后，四仰八叉的躺在操場(chǎng)上，閉著(zhù)眼，享受陽(yáng)光的沐浴。再見(jiàn)了這個(gè)承載了我們太多汗水的操場(chǎng)。

　　再看一眼那個(gè)我們生活六年的教室：看著(zhù)那一張張整齊的課桌，我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，看到了同學(xué)們課下的嬉戲打鬧；那競爭樹(shù)上一張張便利貼，記載著(zhù)我們永不放棄的追求目標；那評比欄上同學(xué)用自己的不懈努力換來(lái)一朵朵珍貴的小紅花。這一期，都在證明，我們年少時(shí)沒(méi)有虛度的光陰。再見(jiàn)了，我生活了六年的溫暖小窩。

　　別了，老師，我忘不了你辛勤培養我們而生出的根根白發(fā)；別了，同學(xué)，我忘不了六年來(lái)，我們一起成長(cháng)中的歡聲笑語(yǔ)，打打鬧鬧；別了，我的母校，忘不了您對我們六年的精心呵護！

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