我愛(ài)我的母校作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我愛(ài)我的母校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)我的母校作文1
我喜歡我的母�！`童，所以我選擇在這里結束我初中三年的生活。這里是詩(shī)的海洋，花的樂(lè )園，更是學(xué)生的天堂。我們在這里學(xué)習，在這里歡笑。
在宿舍樓的西面，是一個(gè)椰圓形的大操場(chǎng)，學(xué)生在這里盡情的揮灑汗水，激活靈性，快樂(lè )童心，努力奔跑，期望中中考的體育考試上取得滿(mǎn)分。在操場(chǎng)的四周都種上柳樹(shù)，當一陣微風(fēng)吹過(guò)，枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，好似在給奔跑的學(xué)生們加油。
在明亮的教室里，有多媒體幫助我們方便查閱資料，有空調調節室內的溫度，使其冬暖夏涼，有知識淵博的老師給我們上課，解決學(xué)習上的困惑和生活中的困難。老師對我們的傳知識之道，授強國之業(yè)，讓我們難以忘懷。是他們原諒了我們的懵懂無(wú)知，是他們寬容了我們的任性而為，也同樣是他們教會(huì )了我們如何做人做事。
每天早晨起床后走出宿舍門(mén)，就能聞到淡淡的花香，從臉上拂過(guò)�？�，那件是一片花的海洋，有桃花、“玉美人”、蝴蝶蘭……有紫色的、藍色的、大紅的、粉紅的……
美麗的校園，美麗的家。春天的校園是桃紅的、柳綠的；夏天的校園是繁榮的；秋天的校園是楓紅菊香的；冬天的校園是松青雪白的。
光陰似箭，時(shí)光飛快的流逝，轉眼我們都上了初三，在母校我們走過(guò)了初一的純真年代，告別了初二的忙碌與緊張，來(lái)到了依依惜別的初三。
經(jīng)過(guò)近三年的努力學(xué)習生活，讓我明白：學(xué)習之路應該是，“三更燈火五更明，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
母校，感謝您這么長(cháng)時(shí)間給我們提供的良好環(huán)境，讓我們無(wú)以為報，就讓我們一起在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)，給母校增光。
我愛(ài)我的母校作文2
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在母�！鞓驇X林業(yè)小學(xué)學(xué)習、生活啦五年�；叵脒@悄悄逝去的五年光陰，我從一個(gè)什么都不懂的小孩子成長(cháng)為今日一名懂知識有禮貌的學(xué)生，我深深地感謝母校�；叵肫鹞迥昵暗�20xx年，我才剛剛入學(xué)，只是一名懵懂的新生。當爸爸媽媽牽著(zhù)我那稚嫩的小手，把我帶進(jìn)校園時(shí)，我便被母校里所有的一草一木吸引住啦。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里歡暢的遨游……從拼音到英文、從日記到作文、從加減乘除到公因數和公倍數，還學(xué)到啦許多科學(xué)知識。
是您，親愛(ài)的母校，教會(huì )啦我許多做人的道理，使我養成好的行為習慣。光陰似箭，五年后的我，早已不是五年前那個(gè)無(wú)知的小孩，而成長(cháng)為一名各方面表現良好的學(xué)生，在這五年間，我獲得過(guò)優(yōu)秀少先隊員、�！叭谩睂W(xué)生等榮譽(yù)。此時(shí)，不僅我有變化，我的母校也發(fā)生啦巨大的變化。母校正門(mén)已改成啦自動(dòng)門(mén)，校園里的花草樹(shù)木越來(lái)越多，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美。
此外，母校在這五年期間獲得啦許許多多的獎項和榮譽(yù)，如全州先進(jìn)學(xué)校等獎項，這些榮譽(yù)使母校成為我心中響當當的學(xué)校。我很自豪，因為我是母校的一員。我愛(ài)我的母校，我正在母校健康的成長(cháng)!
我愛(ài)我的母校作文3
我即將小學(xué)畢業(yè)了，我不再是一個(gè)小學(xué)生了，而要成為一名中學(xué)生。��！相伴六年的母校，我怎能舍得離開(kāi)您？
校園里的白楊樹(shù)，你可曾記得，我們剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的大門(mén)時(shí)，你還和我們一樣，也像一個(gè)天真活潑的頑童，我們常常圍著(zhù)你，搖來(lái)晃去。那時(shí)候，我們還不懂事，現在向你說(shuō)聲：“對不起�！比缃�，你也和我們一樣，長(cháng)大成人了，在我們將要向你告別之際，你可知道，這里面包含了辛勤培育我們的園丁多少心血��！灑下了老師們多少汗水��！
教室的花盆，你可曾記得，在你開(kāi)花的那一刻，我將小手伸向了你的花朵，把你的孩子從你身上奪走。請你不要責怪我，我在這里向你說(shuō)聲：“對不起！”如今，我們長(cháng)大了，再也不會(huì )摘你的花朵了。你可知道，這里面包含著(zhù)老師多少諄諄教誨，教我們如何做人，如何生活。
學(xué)校的老師，您可曾記得，我們在一起度過(guò)的多少日日夜夜。您帶病給我們上課的情景；大雨天，放學(xué)后，你將雨傘讓給學(xué)生，自己卻消失在雨幕中;您背著(zhù)生病的同學(xué)，直奔醫院的影子......還有多少深夜，您窗前亮著(zhù)的燈光，作業(yè)本上一道道紅對勾，您眼睛布滿(mǎn)的血絲，頭上增添的一根根銀發(fā)......六年里，您如同父母，不僅給我們傳授了知識，教我們學(xué)會(huì )了做人的道理，還無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們。這一切，歷歷在目，如同發(fā)生在昨天。無(wú)論走到天涯海角，我們都會(huì )把老師您記在心里，永遠不會(huì )忘記。
校園的一草一木，你們對我是那樣的熟悉，又是那么的親切，我怎能舍得你們呢？我只能默默地說(shuō)聲：“再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，母校！我愛(ài)您，我的老師，我的母校，永遠永遠！”
我愛(ài)我的母校作文4
在美麗的靈山腳下，坐落著(zhù)一座美麗的學(xué)校，那就是南師附中仙林小學(xué)，那是我的母校。
沿著(zhù)學(xué)思路前行，很快一座氣派的學(xué)校就出現在我眼前。上面有“南師附中仙林小學(xué)”八個(gè)大字金光閃閃，映入眼簾。
走進(jìn)校園，首先出現的是一座雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓。這是五層高的樓房，外墻是朱紅色的，給人一種活潑親切的感覺(jué)，教學(xué)樓前面有一座噴泉，每當節假日的時(shí)候學(xué)校噴泉開(kāi)放，水花四濺，調皮的男孩在噴泉里嬉戲、追逐、打鬧，笑聲在校園里回蕩；噴泉旁邊有一塊大石頭上寫(xiě)著(zhù)“順其自然”，他的寓意是每個(gè)孩子都要成為最優(yōu)秀的自己。
穿過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到櫻花林，陽(yáng)春三月正是櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，有白色的和粉色的，白的似雪，粉的似霞，微風(fēng)吹來(lái)，它們就翩翩起舞，紛紛揚揚地落下。櫻花林是女生的最?lèi)?ài)，女生會(huì )在樹(shù)下看書(shū)，說(shuō)悄悄話(huà)。
走過(guò)櫻花林，來(lái)到操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道將鋪滿(mǎn)綠茵茵草地的足球場(chǎng)包圍起來(lái)。足球場(chǎng)上同學(xué)們在肆意的奔跑；跑道旁邊有高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)下有一個(gè)大花壇，花壇里面開(kāi)滿(mǎn)迎春花、月季花、海棠花、菊花花壇的角落邊有一個(gè)圓圓的大水池，水面上浮著(zhù)朵朵睡蓮，漂亮極了。
我愛(ài)我的母校，美麗的南師附中仙林小學(xué)！
我愛(ài)我的母校作文5
母校，是我們幸福的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我?身邊的小草你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我?雖然我是四年級下冊才轉來(lái)的，但是與此同時(shí)，我要對陪伴我2年半的母校道一句：“謝謝您，母校!”回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主的乏起啦一股酸澀的感情!在這兩年半的幸福時(shí)光里，我要感謝老師，因為老師交給啦我做人的道理、無(wú)窮的知識!
剛剛步入校園的我，對一切都感到特別的害怕，走進(jìn)教室，望著(zhù)一張張陌生的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，許許多多的小朋友都看著(zhù)我，我都有點(diǎn)害羞。上啦五年級啦，我已經(jīng)不是那個(gè)無(wú)知的、天真的小屁孩啦，我長(cháng)大啦，已經(jīng)是個(gè)懂事的少年啦。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我已經(jīng)上啦六年級啦，我又長(cháng)大啦不少，而學(xué)習任務(wù)也一天天加重啦。
我要感謝母校，因為母校讓我健康、快來(lái)的成長(cháng)!
我愛(ài)母校!ILOVEHISALMAMATER!
我愛(ài)我的母校作文6
誰(shuí)都有自己的親愛(ài)的母校，當然有誰(shuí)不愛(ài)自己的母校呢？我也是非常愛(ài)我的母校的，因為母校讓我從一個(gè)什么也不懂的幼稚的小學(xué)生，變成了一個(gè)又懂事，又知道尊敬別人的學(xué)生。在母校的日子里，我就像一棵小草，一棵幼苗，受老師用心的灌溉，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)。我愛(ài)我的母校，
我之所以愛(ài)母校，是因為母校給了我快樂(lè )，給了我一個(gè)像母親一樣溫暖的家，讓我在一個(gè)和好的環(huán)境下學(xué)習生活。我的母校，雖然不大但是，它卻給了我一個(gè)溫暖的家，一個(gè)快樂(lè )的大家庭。我愛(ài)我的母校，愛(ài)我母校里任何一個(gè)人不管是誰(shuí)，因為他們讓我在一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的地方好好的生活了下去，好好的學(xué)習，我愛(ài)我的母校。
我想不只我一個(gè)人愛(ài)母校，所有的人都會(huì )愛(ài)母校的，我希望每一個(gè)人都�；刈约旱哪感Ｈタ匆豢�，包括我在內，也包括老師、家長(cháng)在內。把母校當做自己的家鄉一樣看待，�；丶铱纯�。
把母校當做自己的家鄉一樣看待，�；丶铱纯�。我愛(ài)我的母校！母校我永遠愛(ài)你！
我愛(ài)我的母校作文7
誰(shuí)都有自己的親愛(ài)的母校，當然有誰(shuí)不愛(ài)自己的母校呢?我也是非常愛(ài)我的母校的，因為母校讓我從一個(gè)什么也不懂的幼稚的小學(xué)生，變成啦一個(gè)又懂事，又知道尊敬別人的學(xué)生。在母校的日子里，我就像一棵小草，一棵幼苗，受老師用心的灌溉，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)。我愛(ài)我的母校，
我之所以愛(ài)母校，是因為母校給啦我快樂(lè )，給啦我一個(gè)像母親一樣溫暖的家，讓我在一個(gè)和好的環(huán)境下學(xué)習生活。我的母校，雖然不大但是，它卻給啦我一個(gè)溫暖的家，一個(gè)快樂(lè )的大家庭。我愛(ài)我的母校，愛(ài)我母校里任何一個(gè)人不管是誰(shuí)，因為他們讓我在一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的地方好好的生活啦下去，好好的學(xué)習，我愛(ài)我的母校。
我想不只我一個(gè)人愛(ài)母校，所有的人都會(huì )愛(ài)母校的，我希望每一個(gè)人都�；刈约旱哪感Ｈタ匆豢�，包括我在內，也包括老師、家長(cháng)在內。把母校當做自己的家鄉一樣看待，�；丶铱纯�。
把母校當做自己的家鄉一樣看待，�；丶铱纯�。我愛(ài)我的母校!母校我永遠愛(ài)你!
我愛(ài)我的母校作文8
我熱愛(ài)我的母校，因為她美麗；我熱愛(ài)我的母校，因為她新奇；我熱愛(ài)我的母校，更是因為她有著(zhù)我美好的夢(mèng)想和一段段抹不去的回憶。
記得我剛剛來(lái)這個(gè)神秘而嶄新的大家庭時(shí)，心中充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)和喜悅。除此，還有一種無(wú)法用語(yǔ)言表達的情感。
現在，我已經(jīng)在這所校園度過(guò)了一年半的時(shí)間，漸漸認識、熟悉了這所學(xué)校，我意識到它不僅僅是我學(xué)習的地方，更是我生命中不可缺少的地方。學(xué)校，是我學(xué)習的空間；學(xué)校，是我交友的平臺；學(xué)校，更是使我人生觀(guān)成熟的稻田。他讓我從對啥事都不懂的孩子變成了一位明白許多事理、道理的“大人”了。
我的學(xué)校，一點(diǎn)也不奢華，但他有著(zhù)青春的步伐，有著(zhù)快樂(lè )的舞步。這里有人對夢(mèng)想努力追求，有人堅定信念，有人做最好的自己；這里每一個(gè)老師以百分之百的愛(ài)對待學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生也是以百分之百的熱情對待老師，每一位師生更是百分之百的激情對待學(xué)校。
初春，校園里洋溢著(zhù)盎然的春色。
酷夏，校園里灑滿(mǎn)了金色的陽(yáng)光。
金秋，校園里布滿(mǎn)了落葉的顏色。
寒冬沒(méi)有了春天的溫暖，沒(méi)有了夏天的炎熱，也沒(méi)有了秋天的涼爽，卻有了另一番趣味。我們身著(zhù)統一的校服，活躍在校園的每一個(gè)角落，青春的我們就是校園寒冬里最燦爛的色彩。
一年四季，母校的走廊間，都洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)；母校的操場(chǎng)上，都充滿(mǎn)著(zhù)青春活力；母校的圖書(shū)室，都滿(mǎn)載著(zhù)書(shū)香氣息。
河水，在流動(dòng)；云朵，在漂��；時(shí)間，在流逝�？晌覍W(xué)校的熱愛(ài)，對學(xué)習的熱情，絲毫不會(huì )減少。夜夜增多的浪潮，日日生長(cháng)的小草，時(shí)時(shí)在長(cháng)大的我們，無(wú)論在何時(shí)何地，對母校的愛(ài)永不變！
我愛(ài)我的母校作文9
我愛(ài)我的母�！骋恍�。我愛(ài)學(xué)校里的同學(xué)，我愛(ài)學(xué)校里的老師，我愛(ài)學(xué)校里那美麗的風(fēng)景和綠化，還有那里的建筑。
我愛(ài)我的同學(xué)從一年級開(kāi)始，就相處一起，在我們之間有快樂(lè )，也有幫助，也有煩惱。每當我有作業(yè)不會(huì )做，他們會(huì )來(lái)幫助我；他們有不會(huì )的我也會(huì )幫助他們。每當春秋季節，我們結伴而行�；ハ嗯恼�，這些照片將成為永久的紀念。有時(shí)候我們因為一些小事而互相爭吵，有時(shí)候會(huì )打一架�？墒沁@些事就像風(fēng)一樣過(guò)去了，之后我們還是好朋友。
我愛(ài)母校的老師。在學(xué)校有許多老師教過(guò)我，從扳著(zhù)手指頭數數到能洋洋灑灑地寫(xiě)出一篇文章，從一個(gè)什么都不知道的小屁孩，到一個(gè)有一定知識的人，這一切都多虧老師的循循教導。
我愛(ài)母校的環(huán)境。走進(jìn)母校的大門(mén)，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地。同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉戲。學(xué)校里的設施也很好。有紅色的跑道和種滿(mǎn)綠草的足球場(chǎng)。讓我們快樂(lè )、健康的成長(cháng)。學(xué)校高大整潔的教學(xué)樓，老師教我們豐富的知識，還教會(huì )了我們先進(jìn)的科技知識。
之后不管時(shí)間多長(cháng)，不管走到天涯海角，我永遠都不會(huì )忘記我親愛(ài)的母校。
我愛(ài)我的母校作文10
我的家鄉在慈溪，那兒有高樓在廈，有山川河流，也有一所百年歷史的學(xué)�！跐h街道中心小學(xué)。在這所學(xué)校里，目前有118位教師，而其中百分之六十就是高級教師。
1907年，由馬朝盛仁記義莊出資，清咸豐年間的進(jìn)士、光緒中期廣東岳山縣知縣馬道傳(馬宗漢祖父)任滿(mǎn)榮歸故里后籌劃創(chuàng )辦的，校名叫“馬氏私立潤德初等學(xué)堂”。這是一所有百年歷史的校園�？上攵�，里面培育出來(lái)的人才和經(jīng)驗豐富的教師是數不勝數��！我知道，高遠是老師的胸懷，深重是老師的恩情。
教師節山，因為巍然，使人崇敬；教師是海，因為浩瀚，無(wú)法估量……對于來(lái)贊頌教師的話(huà)，我真是說(shuō)上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。在講臺前、課桌旁，苦口婆心傳授知識；在書(shū)房里、燈光下，熬心血潤花蕾，拳拳赤誠一片情。我簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達對老師的感激之情。在我的人生旅途中，老師用智慧和毅力，點(diǎn)燃了我希望的火炬，為我們插上了理想的翅膀；用一片愛(ài)心，喚醒了迷惘，點(diǎn)燃了青春，培養了自信，催發(fā)了遠航的征帆……因為老師的愛(ài)心，老師的辛勞，才有了幼鷹的清鳴，雛鷹的高鳴，桃李的芬芳、絢麗，稻麥的燦爛、金黃……
宗漢街道中心小學(xué)辦學(xué)100年來(lái)，一代又一代學(xué)子，勤奮教學(xué)，年年桃李，歲歲芬芳，贏(yíng)得了時(shí)代的喝彩，人民的贊揚！母校是一所百年名校，我愛(ài)我的學(xué)校！
我愛(ài)我的母校作文11
文一街小學(xué)是我的母校，我是文一街小學(xué)的學(xué)子。我已經(jīng)在文一學(xué)習生活了三年了。
在上幼兒園的時(shí)候，我就對文一街小學(xué)特別向往，因為學(xué)校就在我幼兒園的旁邊。那時(shí)的我，看著(zhù)帶紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，羨慕得不得了。終于三年前的9月1日那天，我也可以背上書(shū)包上學(xué)了！我感覺(jué)自己好神氣，心里很激動(dòng)。
剛坐進(jìn)文一街小學(xué)的教室里，一切都是那么陌生，語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)上的內容我什么都看不懂。在老師耐心細致的講解下，我懂得了什么叫語(yǔ)文，什么叫數學(xué)，什么叫認真學(xué)習。很快，我到外面去的時(shí)候，那些門(mén)牌、路標和廣告上的字我全都認識了，知道了自己此時(shí)此刻是到了什么地方。我腦海里的世界一天比一天更豐富，一天比一天更廣闊，因為我學(xué)到了很多很多知識。我感覺(jué)自己過(guò)去簡(jiǎn)直是生活在一個(gè)黑暗的世界里�，F在我最喜歡課外閱讀了，我感到在知識的海洋里暢游真是一件幸�？鞓�(lè )的事情。
在這三年中，學(xué)校還開(kāi)展了許多活動(dòng)。每年都有“快樂(lè )迎六一”活動(dòng)，“元旦迎新年”活動(dòng)，還有“藝術(shù)節”、“貿易節”、“信息節”等等。上學(xué)期，我參加了學(xué)校舉辦的個(gè)人畫(huà)展，這學(xué)期，我又參加了學(xué)校的合唱團，還跟隨合唱團參加了杭州市的比賽。在這些豐富多彩的活動(dòng)中，我也一樣學(xué)到了很多知識，有了很多感受和體驗，得到了很好的鍛煉。
我在文一街小學(xué)已經(jīng)學(xué)習了三年。這三年使我從目不識丁變成一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的'小學(xué)生。我想，未來(lái)三年里，我一定會(huì )學(xué)到更多的知識，成為一個(gè)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的。
我愛(ài)我的母校！
我愛(ài)我的母校作文12
我的母校是東山實(shí)驗小學(xué)，她座落在風(fēng)景秀麗的莫厘峰山腳下。我們的校園，四季美如畫(huà)。
春天到了，校園里，草坪綠了，光禿禿的銀杏樹(shù)悄悄地冒出了嫩綠的小芽?jì)�，在春風(fēng)的吹拂下，在陽(yáng)光的照耀下，微微顫動(dòng)、一閃一閃的。校園里到處鮮花盛開(kāi)，引來(lái)了五彩繽紛的蝴蝶。紅色的花，彩色的蝶，花與蝶爭飛。
夏季的校園，碧綠的銀杏樹(shù)枝繁葉茂，猶如一把把撐開(kāi)的巨大的綠傘。同學(xué)們在這綠傘下玩耍、游戲。碧綠的樹(shù)，歡笑的人，校園里處處充滿(mǎn)活力。
漸漸地，金色的秋天來(lái)了，校園里的銀杏樹(shù)枝頭掛滿(mǎn)了飽滿(mǎn)的果實(shí)。它們三個(gè)一伙、五個(gè)一群，躲在綠葉叢中。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，它們在枝頭不停地搖晃著(zhù)，仿佛在悄悄地告訴我們：收獲的季節來(lái)了，你們準備好了嗎？你們一定也獲得了豐收吧！
一轉眼，心地善良，但脾氣怪怪的冬爺爺急急地來(lái)到校園里，他撒下滿(mǎn)天的大雪，把校園裝扮得晶瑩潔白。一夜之間，光禿禿的銀杏樹(shù)上沾滿(mǎn)了雪白的雪花，如同銀花盛開(kāi)。同學(xué)們你追我趕，堆雪人、打雪仗……歡笑聲震落了枝條上的雪花！
啊，我們的母校是個(gè)美麗的校園，是個(gè)培育希望的花園，我愛(ài)我的母校！
我愛(ài)我的母校作文13
是誰(shuí)，托著(zhù)紅日冉冉升起?
是誰(shuí)，培育幼苗參入云天?
是誰(shuí)，孕育花朵婀娜多姿?
是您，我那無(wú)私奉獻的老師。
是您，我那樸實(shí)無(wú)華的母校!
時(shí)光荏苒，轉眼間，這已是我來(lái)xx小學(xué)就讀的第三個(gè)春秋。
我愛(ài)學(xué)校里的老師，我愛(ài)學(xué)校里的同學(xué)，我愛(ài)學(xué)校里的一草一木，還有這里的建筑。
我愛(ài)母校的環(huán)境。我的母校雖然不很大，但一到夏天，鮮花遍地、綠樹(shù)成蔭，我們在綠茵操場(chǎng)上活動(dòng)嬉戲，在高大整潔的教學(xué)樓里快樂(lè )學(xué)習。
我愛(ài)母校的老師，從數著(zhù)手指數數到能洋洋灑灑地寫(xiě)出文章，從不懂ABC到能掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)，德智體美全面發(fā)展，這一切都是源于老師的諄諄教導。我愛(ài)我的同學(xué)。從一年級開(kāi)始，就相處在一起，在我們之間有快樂(lè )，有幫助，也有煩惱。有時(shí)我們因為一些小事而互相爭吵，之后我們還是好朋友，放學(xué)后，我們常常結伴而行。
記得那是我二年級的時(shí)候，學(xué)校組織到郊外的一個(gè)培訓基地做拓展訓練。在回來(lái)的路上，我暈車(chē)非常厲害，我的班主任李老師把我安排到前排座位，怕我嘔吐，她給我吃糖，陪我說(shuō)話(huà)，但我還是沒(méi)忍住一下子吐了出來(lái)，還吐到了李老師的鞋子上，旁邊的同學(xué)有的幫我找衛生紙，有的找塑料袋兒，李老師像媽媽一樣用她那溫柔的手撫摸我的額頭，體貼地問(wèn)我，“難受嗎?不發(fā)燒吧?”，之后讓我趴到她的腿上，給我輕敲后背緩解我暈車(chē)的癥狀，這就是我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)。
這就是我的母�！獂x小學(xué)。我永遠愛(ài)您，我的母校!
我愛(ài)我的母校作文14
六年的小學(xué)過(guò)去，我將進(jìn)入中學(xué)�？墒敲慨斘一仡櫺W(xué)生活時(shí)，總覺(jué)得那么親切，那么難舍難分。
我站在校園的水杉樹(shù)旁，想起我的班主任葉老師來(lái)。我剛進(jìn)入學(xué)校，葉老師就是我的班主任。她對人和藹可親，炯炯有神的眼里總放射著(zhù)堅毅的光芒。她把我從無(wú)知的孩子，教育成有文化的少年。有一次，我的測驗只得了“80”分，下課后，她把我叫到辦公室，我原以為要挨罵了，可是，恰恰相反——她不但沒(méi)有批評我而且耐心的幫我講解。在我心里，葉老師就是一盞永不滅的航燈，永遠應到我在知識的海洋中遨游。
望著(zhù)母校的一磚一瓦，一草一木，我思緒萬(wàn)千。想到再過(guò)幾天就離開(kāi)，心里不知是什么滋味。在教學(xué)樓上印著(zhù)我天天走過(guò)的腳��；在教室里，已有著(zhù)無(wú)數學(xué)習生活的趣聞。母校，就像一位慈祥而嚴格的母親，無(wú)時(shí)不刻在撫育我長(cháng)大。
看著(zhù)追逐的小朋友。我就想起和我朝夕相處的的同學(xué)。在我困難的的時(shí)候，同學(xué)們向我伸出友情之手；在我有缺點(diǎn)的時(shí)候，同學(xué)們毫不留情地向我提出；在我成績(jì)下降時(shí)，我的到的不是白眼冷對，而是溫暖熱情的幫助和鼓勵。這一切難道會(huì )忘懷？我的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都眼她們的功勞，如今要分手了，怎能不令人留戀呢？
怎么忘得了母校的這份情，那么深沉，那么純真！
在這兒我要對廟下的所以老師說(shuō)聲謝謝！我會(huì )記得——今天我以廟下為榮，明天廟下以我為榮的！再見(jiàn)了，母校！
我愛(ài)我的母校作文15
天陰沉沉的，下著(zhù)細細的雨，路過(guò)曾經(jīng)的學(xué)校，目光再次望向那熟悉的建筑，思緒隨著(zhù)一陣風(fēng)飄進(jìn)了喜哀交雜的小學(xué)……
撐著(zhù)一把小傘慢慢地走進(jìn)去，尋找之前那熟悉的感覺(jué)。雨下著(zhù)，一滴一滴地打在雨傘上，我聽(tīng)得是那樣清晰，每一滴雨點(diǎn)就像是我在小學(xué)經(jīng)歷的一件小事。這時(shí)，一股思緒向我襲來(lái)，每一件事都令我百感交集。
看那平坦而寬闊的操場(chǎng)，眼前出現了我們每天清晨與太陽(yáng)同時(shí)來(lái)到這里的情景。在操場(chǎng)上與朋友訓練，將汗水與笑容灑在這個(gè)操場(chǎng)上；等到?jīng)Q賽的那天，與獎杯失之交臂，每個(gè)人都將自己寶貴的眼淚交給了這個(gè)操場(chǎng)。
順著(zhù)熟悉的路來(lái)到我們教室，向教室里望去，還是與以前一樣，桌子、板凳、黑板是那樣的親切。突然，一個(gè)熟悉的臉龐出現在我的眼前，她是我的語(yǔ)文老師，在她的面前是一個(gè)流著(zhù)鼻涕正在哭的男孩，那是我？我努力搜索著(zhù)這段記憶，可是沒(méi)找到。語(yǔ)文老師那關(guān)切的目光讓我十分懷念。
“叮叮�！币魂団徛曔^(guò)后，同學(xué)們向食堂跑去，我也跟著(zhù)過(guò)去，聞著(zhù)那熟悉的味道，想想也挺有意思的。說(shuō)實(shí)話(huà)小學(xué)的飯菜非常難吃，也不知道為什么我那時(shí)候還吃的那么香……
一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，又將我的思緒帶了回來(lái)，雨愈下愈大，我也與這所學(xué)校漸行漸遠。
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