二十年后的母校作文（通用10篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的二十年后的母校作文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
二十年后的母校作文400字1
二十年轉眼即逝，如今的我已是北京一家大公司的董事長(cháng)。今天，我開(kāi)著(zhù)神氣十足的啄木鳥(niǎo)飛機，去看看母校是什么樣子。
走到校門(mén)口，那熟悉的伸縮門(mén)和保安叔叔都已不見(jiàn)，出現在我面前的是一個(gè)機器人。它和藹可親地對我說(shuō)：“您好，請問(wèn)您有什么事情嗎？”“你好！這里是我的母校。二十年過(guò)去了，今天我是來(lái)看一下我的母校變成了什么樣子的�！蔽胰鐚�(shí)地回答�！昂玫�，請稍等�！彼呎f(shuō)邊發(fā)出了“滴滴”的聲音，緊接著(zhù)，一個(gè)面帶微笑的機器人走了出來(lái)。它自我介紹道：“您好，我是一名導游，您可以叫我曾導，歡迎您參觀(guān)我們的學(xué)校。參觀(guān)時(shí)有什么問(wèn)題您可以直接問(wèn)我，來(lái)，這邊請�！�
首先，我們來(lái)到了東邊的大操場(chǎng)，那里的塑料草坪已經(jīng)不見(jiàn)，浮現在我眼前的是一片綠油油的真正的草地。我問(wèn)它：“曾導，這里被種成了一片生機勃勃的草地，冬天，難道不會(huì )枯萎嗎？”“當然不會(huì )，這種土壤非常特別，它會(huì )自動(dòng)調節冷、熱�！薄班�！”聽(tīng)完它的講解，我的嘴驚訝得成了“O”形了。
接著(zhù)，我們又來(lái)到了西邊的操場(chǎng)，那乒乓球臺已不見(jiàn)，換成了一個(gè)體育館。正值下課時(shí)間，同學(xué)們有的在這里跳繩；有的在這里打籃球；有的在這里跑步；還有的圍成一個(gè)圈玩游戲，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。
“叮叮�！�，久違的上課鈴聲響了。伴著(zhù)鈴聲，我們又來(lái)到了教學(xué)樓。當我走到教室門(mén)口時(shí)，卻沒(méi)有看到老師那熟悉的背影，只見(jiàn)一個(gè)機器人在講臺上講解課文。當我用疑惑的眼神看著(zhù)那位老師時(shí)，曾導好像看透了我的心思，解釋道：“那個(gè)機器人是老師的“替身”，它會(huì )根據每個(gè)同學(xué)知識點(diǎn)的不足，來(lái)進(jìn)行補習。怎么樣？”“嗯，不錯！”我不住地點(diǎn)頭。
最后，我們來(lái)到負一樓的食堂。那一位位打飯員已變成了一位位機器人，還不等我的導游開(kāi)口，其中一位機器人就做了自我介紹：“您好，我是一號打飯員，我的眼睛里有一種特殊的芯片，它可以讓我看到人們的身體缺少哪種維生素，還可以根據人的胖瘦來(lái)調節它的食量�！痹�(huà)音未落，不知從哪兒發(fā)出“滴滴”聲：“請稍等，我馬上回來(lái)”，說(shuō)完，機器人轉身離開(kāi)了。一分鐘，二分鐘，只見(jiàn)它慢慢走了過(guò)來(lái)，站在我的面前說(shuō)：“根據掃描，您身體里缺少維生素A，這是您的營(yíng)養早餐”�！巴�！真是太神奇了！”我驚訝地說(shuō)。
參觀(guān)完母校，我對母校翻天覆地的變化驚嘆不已！
二十年后的母校作文400字2
不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去了20年。我迫不及待地來(lái)到親愛(ài)的母�！ゎ^小學(xué)，母校已經(jīng)發(fā)展到云朵上了。要上學(xué)必須坐學(xué)生專(zhuān)用透明飛機上學(xué)。
這是一座既高級又環(huán)保的學(xué)校，教學(xué)樓是三角形，分為六層。在大門(mén)有一只機器人在檢查身體或校服······要是你穿校服它就給你校服······教學(xué)樓沒(méi)有樓梯，只要站在大門(mén)說(shuō)自己的班級，就到了。教室的這一桌椅都是隱形的，你得說(shuō)自己的名字桌椅才會(huì )出現。但這所學(xué)校是沒(méi)有老師的，不過(guò)每張桌子都有一臺筆記本電腦，上面有這一堂課要學(xué)的東西。你們會(huì )問(wèn)：這么高級的教室要是沒(méi)有防盜系統怎么辦？不怕，有門(mén)，可這門(mén)不是普通的門(mén)這門(mén)是由一種防盜吃音玻璃做的，只有這一班的同學(xué)和老師才能進(jìn)，要是外人一觸摸它就會(huì )立刻報警，還會(huì )從玻璃伸出一條不會(huì )被砍斷的繩子綁住小偷。
操場(chǎng)里更是應有盡有，只要你上體育課，每個(gè)人面前都有一張器材表，只要手指一按你要的器材，機器人立刻把他送到你面前。
��！20年后的學(xué)校真神奇呀！
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我來(lái)到時(shí)光機前，向里一躍。哇！我竟被帶到了20年后的母校。
我懷著(zhù)激動(dòng)而又期待的心情走進(jìn)學(xué)校。咦？保安叔叔呢？
“您好，請登記您的信息�！币粋�(gè)白色的機器人來(lái)到我的面前，一本正經(jīng)地對我說(shuō)道。
哇，是一個(gè)機器人保安呢！還挺認真的。我根據機器人胸前顯示屏上的提示登記了一下。機器人露出一個(gè)微笑，又開(kāi)口了：“歡迎回校，吳宇瞳同學(xué)，請至四樓31號辦公室，您的老師在里面。下午一點(diǎn)學(xué)校有文藝演出，在多功能1廳，可別錯過(guò)了哦！”
“好的，謝謝！”我對它笑了笑。它伸出手，示意我跟它走。在機器人保安的指引下，我來(lái)到了教學(xué)樓。咦，樓梯呢？
“歡迎使用樓梯傳送機，請告訴我您要去哪兒？”
現在都這么高級了嗎？驚訝之余我按了一下“4”。躍進(jìn)機器，還沒(méi)感受到機器的運作，就到了四樓。我走向辦公室，“請出示指紋�！蔽疑斐鍪�，在指紋收錄機上輸入了指紋。
“歡迎進(jìn)入辦公室，請勿大聲喧嘩�！蔽衣吡诉M(jìn)去，來(lái)到了31號辦公室。
……
和老師聊了許久。突然，耳邊傳來(lái)表演即將開(kāi)始的通知。于是，跟老師告別后我又來(lái)到了多功能1廳。
剛坐下，表演就開(kāi)始了。多功能廳在燈光的照射下忽明忽暗。表演者利用聲、光、氣，將一場(chǎng)精彩的演出展現在觀(guān)眾面前。
“精彩瞬間，自動(dòng)鎖定�！蓖�，這功能好！我趕緊拿出手機。呀，我的手機呢？我伸手一看，自動(dòng)顯示出屏幕，我說(shuō)了聲“拍照”，“咔嚓”一聲，照片就拍好了。
演出結束后我走到了操場(chǎng)。孩子們玩得真歡。不對，怎么都是危險運動(dòng)��？
��！只見(jiàn)一個(gè)孩子從高處摔了下去。說(shuō)是遲，那是快，一排氣墊從草坪里彈出，穩穩地接住了他。三個(gè)機器人趕緊過(guò)去檢查他有沒(méi)有受傷。還好，虛驚一場(chǎng)……
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我睜開(kāi)眼，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
二十年后的母校作文400字4
“光陰似箭，日月如梭”。隨著(zhù)時(shí)間飛快流逝，二十年似流水般地過(guò)去了。在科技發(fā)達的二十一世紀，我的母校一改舊貌，盡換新顏，成為了一顆鑲嵌在達城璀璨的明珠。
我從澳大利亞留學(xué)回來(lái)，忘不了兒時(shí)的母�！ù▍^第十三小學(xué)，我乘坐高級轎車(chē)來(lái)到了母校。
來(lái)到教學(xué)樓，一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響起了。透過(guò)窗子往里看，咦，教室里怎么沒(méi)有老師呢？我帶著(zhù)疑惑走進(jìn)了教室，我頓時(shí)被教室里的陳設驚住了，同學(xué)們一人一臺筆記本電腦，墻壁上有許多翠綠的小草，教室里沒(méi)黑板，只有空調，窗簾和機器人。
經(jīng)過(guò)訪(fǎng)問(wèn)才得知，人們可以通過(guò)電腦聽(tīng)老師講課，學(xué)習知識，可以在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園聽(tīng)，可以在家里聽(tīng)……十分方便。至于墻壁上的草呢，都是專(zhuān)門(mén)培植的具有多功能的小草，它可用來(lái)防地震，防火災和水災……
參觀(guān)了教室，我來(lái)到了學(xué)校后操場(chǎng)。操場(chǎng)建在地下，它可以升上地面，連操場(chǎng)上的秀麗風(fēng)景樹(shù)及周邊陳設都一起升上地面，給人的感覺(jué)是：新奇怡人。場(chǎng)上的活動(dòng)器械全是自動(dòng)化的。維護課間秩序的是機器人。
我看見(jiàn)了已退休多年的老校長(cháng)，從他的擺談中，我知道母校已發(fā)生了翻天覆地的變化。我為母校的變化感到由衷地高興，自豪。
我坐上小轎車(chē)，揮手向母校辭別�；氐桨拇罄麃�，我想，我還應該好好學(xué)習，開(kāi)啟知識的大門(mén)，創(chuàng )造知識的財富，使明天更加美好。
二十年后的母校作文400字5
“母�！�，一個(gè)讓人記憶深刻，難以忘懷的地方，它總能讓我們想起童年在學(xué)校的快樂(lè )的時(shí)光，母校一直讓我魂牽夢(mèng)繞�；叵胍幌�，我已經(jīng)有二十年沒(méi)有回去看看母校了。今天，我要回到我的母�！魇┕⒓移盒W(xué)去看看。
轉眼間，我的飛船降落到了母校外的一片空地。
回到我的母校了！我可真是開(kāi)心��！可進(jìn)校門(mén)也沒(méi)有那么順利，兩個(gè)機器人門(mén)衛逼問(wèn)我：“你是誰(shuí)，你是誰(shuí)，你找誰(shuí)……”幸好校長(cháng)看到了我，誤以為我是檢查人員，就把我放進(jìn)學(xué)校。
進(jìn)入了學(xué)校，我看到了操場(chǎng)上空無(wú)一人，教室里也只有寥寥數人，真是奇怪。過(guò)了一會(huì )兒后，廣播里開(kāi)始播放貝多芬的田園交響曲。我以為要上課了，急忙的向校門(mén)口走去，可廣播里說(shuō)：“要上空中操場(chǎng)的請盡快坐上“騰云電梯”。
于是，我東張西望，左顧右盼，找了一小會(huì )兒，終于找到了騰云電梯，跟著(zhù)孩子們也來(lái)到了空中操場(chǎng)，操場(chǎng)上的孩子們開(kāi)心極了，原來(lái)他們玩的比我們那時(shí)好玩多了，我們以前玩的只有跳繩、乒乓球……他們玩的可高級了，比如：高科技跑步機、機器人乒乓球桌、聲控蹺蹺板等一系列有趣的運動(dòng)器材。
正在觀(guān)賞這些時(shí)，我見(jiàn)到了我的語(yǔ)文老師張老師。按理來(lái)說(shuō)，張老師今年應該有六十多歲了，應該退休了啊，可是為什么還沒(méi)有退休呢？我帶著(zhù)疑惑的眼神望著(zhù)張老師，張老師看了看我，開(kāi)心地道：“娜娜，你不知道吧，現在科技發(fā)達，特別是醫學(xué)方面更發(fā)達。我種植了一種蕊片在身體里，可以使知識永久的保存地大腦里，也可以使人永遠保持年輕。你看，我是不是像二十年前一樣年輕？”
“你不知道這項高科技是誰(shuí)發(fā)明的吧！我帶你去見(jiàn)她！”于是，我跟著(zhù)張老師去了。
那不正是我們班那學(xué)霸劉雅蘇嗎？我們都張開(kāi)雙臂，沖向對方，緊緊的擁抱在一起。爽朗的笑聲回蕩在夢(mèng)幻般的校園里。
二十年后的.母校作文400字6
一天，我一覺(jué)醒來(lái)，看到了爸爸送給我的小型時(shí)空飛船。我迫不及待地跳上飛船，按了一下“起飛”按鈕，穿越到了我二十年后的母�！鸷邮袑�(shí)驗小學(xué)。
二十年后的母校發(fā)生了翻天覆地的變化，校園變得更大了，綠樹(shù)成蔭。校門(mén)口有六個(gè)機器人，我向其中一個(gè)機器人出示班級卡，機器人就笑瞇瞇地遞給我了一把懸浮椅。由于校園太大了，走路到教學(xué)樓要用半個(gè)小時(shí)，所以每個(gè)學(xué)生都可以領(lǐng)一把懸浮椅。我坐上懸浮椅，只聽(tīng)懸浮椅”呼”的一聲浮到了半空中，我在智能屏幕上選擇了“教學(xué)樓”，它就以每秒1千米的速度前進(jìn)，3秒就到達了目的地。
我激動(dòng)地蹦到地面上，將懸浮椅收縮到超輕書(shū)包里。眼前的景象使我目瞪口呆：以前的四棟教學(xué)樓合并成了一棟。它金碧輝煌，我注意到，這座教學(xué)樓還會(huì )根據天氣變色，一會(huì )兒變成藍色，一會(huì )兒變成紅色……我抬頭一看，哇！教學(xué)樓那么高，在云彩上面，足足有50層呢！我走進(jìn)教學(xué)樓，幸好裝的有電梯。走進(jìn)電梯，我點(diǎn)擊按鈕“5，2”，代表五年級二班。五秒后，我來(lái)到第46層。教室的門(mén)是智能防盜門(mén)，門(mén)給我刷臉后，屏幕上出現了一行話(huà)：你好，歡迎進(jìn)班。并發(fā)出清新的淺藍色，令人心曠神怡。如果你遲到了，門(mén)會(huì )發(fā)出橙紅色，并提醒你：你遲到了，下次請注意！走進(jìn)教室，我看見(jiàn)了站在角落里小小的批改作業(yè)機器人。我把昨天的作業(yè)放進(jìn)了它的“嘴”里，沒(méi)過(guò)一秒鐘，它就把語(yǔ)數英三科作業(yè)吐了出來(lái)，批改完了所有作業(yè)，上面勾勾點(diǎn)點(diǎn)，還評語(yǔ)道：作業(yè)寫(xiě)的不錯，準確性很高，加油！我接過(guò)作業(yè)，心情愉悅地坐到座位上，從超輕書(shū)包中拿出萬(wàn)能課本開(kāi)始讀書(shū)。萬(wàn)能課本與以前的課本差不多大，它包含了一年級到大學(xué)所有科目的課本。上課了，這一節是語(yǔ)文課，講的課文是《松鼠》，老師利用智能黑板聲情并茂地講起來(lái)，教室根據課文內容換了背景，原本的高科技教室變成了一座山上的樹(shù)林，幾只漂亮的小松鼠在茂密的樹(shù)林中跳著(zhù)叫著(zhù)，互相追逐。同學(xué)們身臨其境，學(xué)得好極了。
另外，校園里還增加了花園、圖書(shū)館、游泳館和餐廳，不用說(shuō)，它們也都是高科技的。二十年后的母校變化可真大呀！
“叮叮，本次時(shí)空旅行結束，歡迎下次再來(lái)！”時(shí)空飛船說(shuō)。我走上時(shí)空飛船，依依不舍地與二十年后的母校揮手告別。
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咦！這是哪里？我驚奇地看了看周?chē)?間教室圍在一起：自然科學(xué)、閱讀大樓、數學(xué)王國、信息天地、英語(yǔ)樂(lè )園、練習室、體驗室和音樂(lè )課堂。這一定是一所小學(xué)，我心想，又不由自主地看看門(mén)口，“八一希望學(xué)�！�！哦！母校。
我走進(jìn)自然科學(xué)室，這里面是一片森林，兔子、狐貍等小動(dòng)物正在玩耍呢！原來(lái)這是虛擬森林，可以讓學(xué)生在里面觀(guān)看所有動(dòng)物的產(chǎn)仔過(guò)程，動(dòng)物的食物等內容，還有機器人展示做試驗呢！
我又去了數學(xué)王國，在這里，學(xué)生們可以自由、輕松地學(xué)習。首先，會(huì )有一位小精靈給同學(xué)們講解作業(yè)，然后，書(shū)上的一些例題，會(huì )把演算過(guò)程在電腦上播放，下課，大家就會(huì )去玩數學(xué)游戲，做家庭作業(yè)。
在閱讀大樓里，每本書(shū)就像一部電影一樣展播，還有字體選擇。讓同學(xué)們身臨其境，一邊品味電影，一邊閱讀文章，還有一個(gè)既安靜又舒服的讀書(shū)環(huán)境。
課間，學(xué)校里的同學(xué)們都在玩文明的游戲；都在閱讀健康的書(shū)籍；都在學(xué)習和預習。
在20年后的母校，真是將學(xué)生的各方面都培育得很好，20年后的母校真是輝煌、燦爛！
“呯”，我又醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我希望，我這次的所見(jiàn)所聞，在20年后一定會(huì )實(shí)現。
二十年后的母校作文400字8
二十年后的學(xué)校是一個(gè)全自動(dòng)學(xué)校，如果學(xué)校的形象不流行了，它會(huì )自動(dòng)換成世界上最新穎的形態(tài)。
二十年后的學(xué)校是一個(gè)全能體校，在上體育課時(shí)，整個(gè)大樓會(huì )變成一個(gè)體育場(chǎng)，在里面有跑步器、拉力器、舉重器等……
二十年后的學(xué)校是一個(gè)雙面溫度屋，我們夏天熱，冬天冷，但現在的學(xué)校變了。冬天教室變得像春天一樣溫暖，在夏天教室里會(huì )變得像秋天一樣涼爽。
二十年后的學(xué)校是一個(gè)節能的學(xué)校，在學(xué)校頂上有一個(gè)太陽(yáng)能，這可不是一般的太陽(yáng)能，它可以在白天吸收太陽(yáng)的熱量，然后轉為熱量和電量，在停電時(shí)就有電了。
二十年后的學(xué)校是一個(gè)多功能學(xué)校，太陽(yáng)能雙溫度、體育場(chǎng)……我希望會(huì )夢(mèng)想成真。
二十年后的母校作文400字9
不知不覺(jué)，20年過(guò)去了，但我始終不忘自己的母校，這天，我開(kāi)車(chē)駛進(jìn)了校園。
20年后的學(xué)校，已經(jīng)變的綠色遍野，連沙漠都充滿(mǎn)了讓人賞心悅目的綠色，那時(shí)的學(xué)校已不再像我們現在的學(xué)校，校園里碩果累累，紅色的櫻桃掛滿(mǎn)枝頭。鳥(niǎo)兒可忙了，叼起櫻桃往嘴里吞，吃的滿(mǎn)嘴沾滿(mǎn)了紅色。果樹(shù)不遠處有一座假山，清澈的水從石縫中冒出來(lái)�，F在網(wǎng)絡(luò )很先進(jìn)，可以讓同學(xué)在自己家里或者喜歡的地方通過(guò)電腦接受教育，但是近視的人不能上太久，老師備課，批改作業(yè)也非常方便，因為有了智能化機器人，老師的一切教學(xué)活動(dòng)，機器人都會(huì )忠實(shí)地記錄，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳遞給每一位學(xué)生。
在教室上課時(shí)，每一位同學(xué)的桌子上都擺著(zhù)一臺電腦，這種電腦是沒(méi)有輻射的，反而可以保護眼睛。
這就是20xx年的小學(xué)，我歡迎大家來(lái)上學(xué)。
二十年后的母校作文400字10
光陰似箭，日月如梭，轉眼到了2034年。我已經(jīng)成了一位集團董事長(cháng)。今天，我走進(jìn)辦公室，打開(kāi)電腦，一張精美的賀卡立刻映入我的眼簾。哦，原來(lái)是母校邀請我去參加學(xué)校125周年建立慶典。我見(jiàn)了，欣喜若狂，馬上叫來(lái)了私人飛機送我去學(xué)校。我馬上就可以回到母校的懷抱中了!
飛機徐徐下降。下了飛機，我走進(jìn)校園，五顏六色的花草樹(shù)木讓我賞心悅目;走過(guò)大廳，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )讓我心情無(wú)比舒暢。操場(chǎng)上，有許許多多小朋友在嬉戲玩耍。旁邊，一座座模樣新奇的教學(xué)樓讓我眼前一亮：這些教學(xué)樓好像一個(gè)個(gè)疊在一起的十字架，隨著(zhù)風(fēng)慢慢移動(dòng)著(zhù)，四面半透明的墻壁有一扇門(mén)，陽(yáng)光十分均勻的照進(jìn)教室讓人既溫暖又舒適�！笆旨堋迸赃呌幸蛔鶚翘�，樓梯邊有金色的扶手既美觀(guān)又安全。
來(lái)到禮堂，酒紅色的地毯，金色的窗簾用紫色綢帶十分美觀(guān)地扎了起來(lái)，鋼琴樂(lè )曲在禮堂里回蕩，十分華麗。從前那些調皮的孩子現在已經(jīng)成了一個(gè)個(gè)中年人。這時(shí)，我看見(jiàn)了兒時(shí)的好伙伴－胡緦綺，她現在已經(jīng)經(jīng)成了一個(gè)長(cháng)發(fā)飄逸、個(gè)子高挑的人了。我走上前去，拍了一下她的肩，她一回頭，我立刻給了她一個(gè)大大的擁抱，她見(jiàn)了我十分驚喜，我們十分投機地聊了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)人走來(lái)，把一塊小餅干給了我們，告訴我們這是午餐。我見(jiàn)了，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“就那么小一塊餅干，誰(shuí)吃得飽呀？”胡緦綺笑著(zhù)說(shuō)：“這是一塊壓縮餅干，把營(yíng)養和美味加在了一起，吃好就飽�！蔽衣�(tīng)了半信半疑地把餅干吃了下去，啊，好美味！一種又清爽又甜蜜的滋味在我的口中遍布了每一個(gè)味蕾，緩慢地滑入我的肚子，讓我吃了還想吃。
吃好午飯，告別了老朋友，自己也要回去了。在飛機上，我依舊戀戀不舍地凝視著(zhù)我最親愛(ài)的母校，一直凝視著(zhù)，凝視著(zhù)。
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