難忘母校作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的難忘母校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘母校作文1
“和我在內小的操場(chǎng)走一走，直到所有的燈都熄滅了，也不停留……”追隨著(zhù)飄來(lái)的陣陣歌聲，我來(lái)到了操場(chǎng)上，看到同學(xué)們圍坐在草地上，認真地排練著(zhù)屬于我們的最后一個(gè)六一兒童節的節目�？吹酵瑢W(xué)們一張張可愛(ài)的臉，看到有些同學(xué)微微發(fā)紅的眼眶，傷感的情緒在我心中油然而生……
是啊，還有最后一個(gè)月，我們就要離開(kāi)母校了，我們就要畢業(yè)了，我們這一次離開(kāi)，可能，可能……就再也不能與老師、同學(xué)相聚在一起了。不知不覺(jué)中，我的眼前開(kāi)始模糊了，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們?yōu)槟感８木幍母枨�，一縷清風(fēng)把我拉入了回憶的殿堂……
在我第一步踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，這里的一切都顯得遙遠而又陌生，似乎什么東西都能把我吞下去似的。我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心緩緩地走進(jìn)了教室，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起：“你好呀，新同學(xué)！”我猛地抬起頭，溫柔明亮的眼睛、滿(mǎn)臉慈祥的笑容映入我的眼簾，彌漫在我心中的陰霾頓時(shí)煙消云散。
仍然記得我第一次站在領(lǐng)獎臺上時(shí)的情景：校長(cháng)親自把那張金燦燦的獎狀放在我手里，我雙手接過(guò)那張獎狀后，校園里響起了雷鳴般的掌聲。開(kāi)心與快樂(lè )難掩于臉龐，而心中卻真切地感受到了這一張沉甸甸的獎狀背后的不易與能量。
在一次期中考試時(shí)失利后，我十分傷心，哭了一個(gè)晚上。到了第二天，我帶著(zhù)一雙紅腫的雙眼默默地走進(jìn)了教室，課桌里塞滿(mǎn)了花瓣似的信封讓我驚訝不已：“沒(méi)事，考試不好沒(méi)什么，你有我們呢！”“打起精神來(lái)，下次一定考好、我相信你！”……不爭氣的眼淚又不自覺(jué)地流了出來(lái)。一句句安慰，一句句鼓勵，像春日里的一縷暖陽(yáng)，讓我在最暗的角落里擁有快樂(lè )與溫暖。
謝謝您，母校。在這六年里，您不僅教會(huì )了我們科學(xué)文化知識，讓我們學(xué)會(huì )了感恩、助人、寬容，還讓我們懂得了很多道理。謝謝你，陪伴了我六年的同學(xué)們，是你們帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè )與力量。
六年了，書(shū)齊了。人……卻散了，但心底對母校的那份祝福卻永遠在。
難忘母校作文2
六年的歲月，成為了我記憶中最美麗的風(fēng)景。那一切，都是我的母�！◣煻浇o予我的。面臨畢業(yè)，面臨離別母校，一種眷戀之情就涌上心頭�，F在，就讓我幸福地回想在百年母校中度過(guò)的歲月吧！
忘不了母校的敬業(yè)老師。低年級當我們失落時(shí)，是老師扶起我們稚嫩的雙手，與我們懵懂的眼神相觸，然后溫柔親切地說(shuō)一聲：“沒(méi)關(guān)系，我們一起努力！”中年級當我們發(fā)生第一起打架事件時(shí)，是老師摸著(zhù)我們小小的額頭，用透著(zhù)失望的眼神問(wèn)我們：“為什么要打架，大家一起玩不好嗎？”高年級當我們作業(yè)一次次出問(wèn)題時(shí)，是老師用不滿(mǎn)的眼神，毫不留情地批評我們，語(yǔ)氣中有失望，有不解，有生氣，從老師的眼神中，我知道了老師對我們的期望很大，所以，我們更加努力！還記得，在六年級的一堂語(yǔ)文課上，姜老師聲情并茂地講著(zhù)，我們穿過(guò)時(shí)光隧道，同老師一起來(lái)到了長(cháng)江面前，望著(zhù)波濤洶涌的長(cháng)江，聆聽(tīng)母親的聲音，我們心潮澎湃，姜老師用那明亮的眸子給我們講著(zhù)課，她的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了對長(cháng)江的贊美與依戀，我們隨著(zhù)姜老師的遐想，一起開(kāi)始遨游在美麗的祖國風(fēng)光中，我們時(shí)而微笑，那在贊美長(cháng)江；我們時(shí)而陶醉，那是感悟長(cháng)江；我們時(shí)而閉眼享受，那是依戀長(cháng)江……日子，就在老師一次次動(dòng)情講課中流逝。
忘不了母校的莘莘學(xué)子。操場(chǎng)上，那生龍活虎的身影；籃球架下，那矯健的身姿；排隊時(shí)，那整齊的隊伍；跑步時(shí)，那嘹亮的口號；課堂上，那精彩的發(fā)言……母校的學(xué)子是多么勤奮、好學(xué)、上進(jìn)、友愛(ài)……還記得在百年校慶時(shí)，我們看到了無(wú)數精彩的表演：舞蹈，女孩們跳躍、旋轉、墊腳、轉身，大家都被深深吸引；朗誦，男孩們激情、大方、放開(kāi)、有力，大家都被深深震撼；唱歌，老師們聲音洪亮、笑容動(dòng)人，大家都被迷住了。我忘不了所有觀(guān)眾那毫不吝嗇的掌聲。
時(shí)光如此之快，還沒(méi)來(lái)得及慢慢品味就已經(jīng)匆匆流過(guò)，畢業(yè)了，我們不會(huì )忘記母校的恩情，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我綿綿情恩、絲絲眷意，就讓千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“難忘母校！”
難忘母校作文3
來(lái)到了曾經(jīng)闊別多年的母校，我的心中不僅有幾分懷念，還有淡淡的悲傷。
望著(zhù)已經(jīng)破爛不堪的校門(mén)，撫摸著(zhù)門(mén)口那棵樹(shù)皮粗糙的百年銀杏樹(shù)，我不禁熱淚盈眶。往事如煙，一幕幕浮現在我眼前。記得剛來(lái)學(xué)校報到時(shí)，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)哼@是哪兒？媽媽輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：這是學(xué)校，今后你就在這里學(xué)習、生活，這兒就是你的樂(lè )園，好孩子，別淘氣，進(jìn)去吧！
校門(mén)口傳達室的老爺爺已經(jīng)去世了，留下的只是一間破舊的空房子。房子前還放著(zhù)那口黑黝黝的粗瓷大缸，外面長(cháng)滿(mǎn)了厚厚的青苔，缸口內結滿(mǎn)了密密的蜘蛛網(wǎng)。我望著(zhù)粗大而沉重的水缸，想起以前上學(xué)時(shí)在這兒喝水的情景，真是悲感交集、思緒萬(wàn)千。
漫步學(xué)校的走廊里，我仿佛又看到了伙伴們正在校園里學(xué)習、玩耍，耳旁傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲。想起了老師的諄諄教誨，父母的親切關(guān)懷，我的眼淚止不住流下來(lái)。
踏進(jìn)教室的門(mén)檻，我聞到了一股發(fā)霉的氣息。往日喧鬧的教室已經(jīng)不復存在，只有一架破舊的鋼琴孤零零地堆在角落里，似乎在訴說(shuō)著(zhù)歷史的變遷。如今的教室已經(jīng)面目全非：不見(jiàn)了昔日排列整齊的課桌凳，惟有前面黑板上的光榮榜里隱約殘留著(zhù)自己名字的痕跡。我的眼前又浮現出那難忘的一幕一位年輕的教師站在講臺前，慷慨激昂地給我們講《自己去吧》
操場(chǎng)上的乒乓球臺靜靜地躺在那里，只有幾只小麻雀在上面跳來(lái)跳去。暖暖的春風(fēng)吹綠了嫩嫩的草芽，兩三只野貓在這里嬉戲、玩耍。日月如梭，歲月如歌，自己親手種植的小樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)成了參天大樹(shù)，只有老銀杏樹(shù)上懸掛的銹跡斑斑的大鐘依然還在。曾幾何時(shí)，悠揚的鐘聲伴隨我走進(jìn)教室；曾幾何時(shí)，沉悶的鐘聲陪著(zhù)我離開(kāi)校園。警鐘長(cháng)鳴，督促我學(xué)習進(jìn)步；警鐘長(cháng)鳴，促進(jìn)我健康成長(cháng)。
再見(jiàn)了，我魂牽夢(mèng)縈的母校；再見(jiàn)了，我健康成長(cháng)的樂(lè )園。母校，母親，我會(huì )永遠地愛(ài)著(zhù)你！
難忘母校作文4
不知不覺(jué)中，我即將小學(xué)畢業(yè)，踏入中學(xué)的大門(mén)。在這五年中，有太多太多的酸甜苦辣值得我去品味；有太多太多的美好回憶值得我去珍惜。我站在校門(mén)口，千種情思涌上心頭。
再見(jiàn)了，美麗的校園。每天清晨當我們踏著(zhù)晨光走進(jìn)校園，一草一木都在向我們問(wèn)好。您的身上，記錄著(zhù)我們多少成功與快樂(lè )。運動(dòng)會(huì )上的汗水與吶喊；英語(yǔ)周上的動(dòng)聽(tīng)歌聲；廣播操聲音中我們整齊劃一的動(dòng)作；體育課上我們?yōu)⑾碌臍g笑……現在，我即將離去，讓我在摸一摸教室里的桌椅，走一走花園里的小路。此時(shí)此刻，最普通的它們也成了我的小學(xué)回憶中的一部分。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。您像園丁，不辭辛勞地為我們，這些蓬勃的小樹(shù)修剪枝椏；您像導航星，照亮了我們前進(jìn)的道路，讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望；您像蠟燭，默默地燃燒自己照亮了我們的心靈，卻沒(méi)有人知道在您無(wú)私奉獻的背后，隱藏著(zhù)多少辛酸的淚水！五年前，我還是個(gè)懵懵懂懂的孩子，現在，我已成長(cháng)為祖國的棟梁。這一切，離不開(kāi)您的諄諄教誨�！按猴L(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土�！蹦拿恳痪湓�(huà)都化為了點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤著(zhù)我們的心田。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。我永遠也忘不了校運動(dòng)會(huì )上，我們班獲得冠軍時(shí)的激動(dòng)與喜悅；忘不了，當我們差一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)得到“金牌班”時(shí)的失落與惋惜；英語(yǔ)周上，我們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱圣誕歌曲；數學(xué)周上，我們盡情地在數字的海洋里遨游……再回首，五年的時(shí)光恍然如夢(mèng)；再回首，我們的友誼永不消逝，只有我們清脆的歡笑聲，將永遠縈繞在心頭。
難忘老師，難忘相處五年的校園；難忘同學(xué)，難忘我們之間那些如珍珠般美好的回憶。我站在校門(mén)口，深情地看了母校一眼，悲喜交集的淚水從臉上滑落。我在心里默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，母校。你等著(zhù)，我會(huì )回來(lái)看你的，一定會(huì )的……”
難忘母校作文5
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，六年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，離畢業(yè)只有十天了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的十天了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個(gè)有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的校長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后的日子。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，更難忘我的母校。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(cháng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè )的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘��！
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有十來(lái)天，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )，更使我難忘。
難忘母校作文6
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間如流水一般在我們的朗朗讀書(shū)聲中；在我們操場(chǎng)上奔跑的矯健身姿中；在老師的諄諄教誨中悄然滑過(guò)。轉眼間，我們即將告別培育了我們三年的母校，揚起成長(cháng)的風(fēng)帆向下一個(gè)宏偉目標航行而去！
還記得三年前的那個(gè)淺秋嗎？剛踏進(jìn)宏偉中學(xué)校門(mén)時(shí)，懵懂無(wú)知、懷揣著(zhù)那份好奇與欣喜的我們：初一之時(shí)，我們彼此間還很陌生，臉上都流露著(zhù)初來(lái)乍到的青澀。但經(jīng)過(guò)了時(shí)間的沉淀，我們早已建立起深厚的情誼。那時(shí)的我們都擁有這一顆包含高遠志向、努力拼搏的心；待到初二，我們的心貼得更緊了，我們的目標也更加明確了。我們常坐在文化長(cháng)廊眺望藍天，暢想自己的未來(lái)；而到了初三，驀然回首卻清醒的發(fā)現，我們的初中生活已即將結束！而我們對于初中的印象不僅僅只是堆疊如山的試卷和做不完的習題，更多的是與同學(xué)之間的友情、與老師之間的師生之情、和這個(gè)授予我們知識，教會(huì )我們做人的宏偉中學(xué)的感激與熱愛(ài)之情！
我們不會(huì )忘記K歌大賽中選手們忘我的的深情歌唱；我們也不會(huì )忘記籃球比賽中運動(dòng)員們的颯爽英姿；我們更加不會(huì )忘記大課間比賽中我們曾揮灑的汗水。這三年的路，我們走得辛苦而快樂(lè )，這三年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚卻也伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘卻嗅得萬(wàn)里花香！
回望三年來(lái)學(xué)習中的每個(gè)鏡頭，總離不開(kāi)那些身影。他們在課堂上循循善誘，他們將自己的一生奉獻給了我們，他們便是我們的老師！老師教給我，們的不僅僅是知識，好有更多做人的道理。是老師用自己的行為，給老師這兩個(gè)沉甸甸的字眼做出了做好的詮釋?zhuān)兄x你們，我們的老師！你們是我們值得珍惜一輩子的朋友！
感謝你們那無(wú)私的愛(ài)，你們對我們的恩情比山高、比海深。我們定會(huì )將你們所給予的一切銘記在我們內心深處。安徒生曾說(shuō)過(guò)：藏著(zhù)并不等于忘記。而我們要說(shuō)：珍藏是最好的銘記！
畢業(yè)對于我們來(lái)說(shuō)既是一個(gè)終點(diǎn)，又是一個(gè)起點(diǎn)。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是形色匆匆的回眸一瞥，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是一切并未結束的鄭重開(kāi)始，是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘記！
在這里，請各位同學(xué)銘記：這里曾是我們學(xué)習、生活過(guò)的地方，這里的每個(gè)人都是我們的親人。無(wú)論你在哪，都請別忘記：你曾是宏偉中學(xué)的一員！別忘記，�；丶铱纯�！
難忘母校作文7
小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝，其中也經(jīng)歷了很多事，讓我最難忘的是那次去借籃球的事情。
那是一個(gè)周四的下午，經(jīng)過(guò)了整整一天的煎熬，好不容易到了活動(dòng)課，我們就像一只只從籠中即將重新飛回森林的小鳥(niǎo)，大家都迫不及待地“飛”出教室。是啊，辛辛苦苦在教室里悶了一天，誰(shuí)不想痛痛快快地去玩一會(huì )，放松一下呢？對于我們很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，能在籃球場(chǎng)上灑下汗水是件最幸福的事。于是，借球這“頭等大事”便落在了我的身上。
到了體育器材室，面對那熟悉的值班老師，我正要準備開(kāi)口借球。這時(shí)，只聽(tīng)到她對一位同學(xué)兇狠狠地說(shuō)：“上次沒(méi)還球是吧，先把球還來(lái)再說(shuō)，快走！”
看見(jiàn)老師氣勢洶洶的樣子，我不禁倒吸了一口涼氣。我撫摸著(zhù)自己的胸口，心驚膽戰地想：幸好我及時(shí)還了球，不然別說(shuō)借球了，站在這兒都不行。
身旁的同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)走了，我心里也沒(méi)有了底氣，一時(shí)愣在那里不知說(shuō)什么好。這時(shí)，值班老師主動(dòng)走上前來(lái)，和藹地對我說(shuō)：“你是來(lái)借球的吧？”
我緩緩地從口中吐出一句話(huà)：“我想…借個(gè)籃球�！�
“籃球？”她一邊問(wèn)一邊麻利地拿出來(lái)一只籃球，并遞給了我。
我順手拍了拍，臉上剛剛泛出的一點(diǎn)笑容又煙飛霧散——球的氣不足。我想：算了吧，將就著(zhù)玩吧，然后抱著(zhù)球準備溜之大吉。
值班老師似乎看出了我的不快，又說(shuō)：“想換個(gè)球？那你自己進(jìn)來(lái)選吧！”
我有些受寵若驚，走到球架前，挑挑這一個(gè)，再拍拍那一個(gè)，最終選定了一個(gè)。從頭至尾，值班老師都一直以微笑相伴。直到最后，我與她道了謝，她還熱情地與我告別。我不覺(jué)在心中感慨：“好一位和藹可親的體育老師��！”
在學(xué)校中，獎罰分明、和藹可親的老師數不勝數。我難忘這些老師們，這一切更令我難忘對母校的記憶。以后不管我身在何方，我都不會(huì )忘記你，我的母校！
難忘母校作文8
時(shí)光匆匆，轉瞬即逝；光陰似箭，日月如梭�；厥淄�，那個(gè)一年級的無(wú)知孩童，早已一去不返�，F在的我，即將離開(kāi)母校，步入中學(xué)殿堂。
“母校"這個(gè)平凡不能再平凡的詞語(yǔ)，卻蘊含著(zhù)成千上萬(wàn)莘莘學(xué)子的留戀與不舍�！澳感！币粋�(gè)教會(huì )我做人，教會(huì )我知識的地方；一個(gè)讓我有了第一位啟蒙老師的地方�；叵氚l(fā)生在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的，讓我捧腹大笑，歡喜若狂；有的，則讓我后悔不已。是母校讓我們在人生的道路上大膽發(fā)揮，勇往直前，奮發(fā)向上！
難忘母校！難忘，母校的美麗；難忘，母校的可愛(ài)；難忘，母校的生機勃勃！我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，我的一切的一切，讓我難以忘懷。六年的小學(xué)生活即將結束，是他們陪伴我走了過(guò)來(lái)。一想到這些，我都是面帶微笑，說(shuō)一句：加油！道一聲：再見(jiàn)！
難忘老師！難忘，老師慈祥的面孔；難忘，老師親切的話(huà)語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨；難忘，老師給我們創(chuàng )造的生氣勃勃的課堂。時(shí)間一去不復返。如今之際，我想對老師說(shuō)一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！
難忘同學(xué)！難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候。我和同學(xué)們一起經(jīng)歷的歡聲笑語(yǔ)，那段真摯的友情，讓我好懷念，好難忘。歲月如歌，六年的小學(xué)生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡的苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……
太多的難忘：老師的教誨，我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞耳畔�；叵胪�，感慨萬(wàn)千！一瞬間，許多美好的回憶都浮現在我的眼前：運動(dòng)場(chǎng)上留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿；語(yǔ)文課上回響過(guò)我們朗朗動(dòng)聽(tīng)的書(shū)聲；校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
六年的小學(xué)生涯，眨眼而過(guò)；六年的溫馨環(huán)境，快速流逝！六年，在彈指一揮間，即將與我們揮手告別！迎接我們的，將是嶄新的校園，陌生的環(huán)境，和一段充滿(mǎn)希望而又嶄新的學(xué)習生涯！昨日的我們，以實(shí)驗為榮！今日的實(shí)驗，即將以我們?yōu)榘�！我們將在以后的日子里，自由翱翔，飛向更加廣闊的藍天！在這即將離別之際讓我們道一聲：母校，再見(jiàn)！
難忘母校作文9
一幢幢高大而漂亮的教學(xué)樓，一個(gè)綠草如茵的操場(chǎng)，一壇似火般嬌艷的楓樹(shù)，一排排挺拔而高聳的杉樹(shù)……這就是我生活學(xué)習了6年的學(xué)�！瓕帉�(shí)驗小學(xué)。如今已小學(xué)畢業(yè)的我看著(zhù)那再也熟悉不過(guò)的校園，心中涌出許多情愫：在無(wú)數個(gè)求學(xué)的日子里，我就是在這個(gè)美麗的校園里，在敬愛(ài)的老師關(guān)愛(ài)下，在親密伙伴的陪伴下，我一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，一步一步邁進(jìn)知識的海洋。六年中，我有過(guò)酸、甜、苦、辣等各種感受，但一路走來(lái)，我都感到幸福，因為母校，因為老師，因為伙伴……
母校是一個(gè)知識的搖籃，培育出數不勝數的莘莘學(xué)子；母校是一個(gè)舞臺，每個(gè)孩子都可以展示自己；母校是個(gè)樂(lè )園，豐富多彩的活動(dòng)拓展了我們的視野，母校讓我們的學(xué)習生活變得多姿多彩——謝謝您，我親愛(ài)的母校！
今天的我已成長(cháng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，這期間凝聚著(zhù)老師多少辛勞！當我們一次次手捧鮮紅的獎狀時(shí)，可知老師為此付出多少心血；望著(zhù)作業(yè)簿上那一個(gè)個(gè)紅勾勾，可知老師熬夜到幾時(shí)；薄薄的考卷上那驕傲的95分，可知老師卻為了多幾個(gè)95分早出晚歸默默耕耘……哪怕是我們取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，老師那平時(shí)嚴肅的臉龐上也浮現出了欣慰的笑容。正是這一群整天忙忙碌碌、無(wú)私奉獻，辛勤培育著(zhù)祖國的花朵的園丁們――老師，才會(huì )有我們的成長(cháng)、成功、成才，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡對你們的感謝；千篇萬(wàn)章寫(xiě)不完對你們的敬意，我只能用心底最樸實(shí)、最真誠的，話(huà)語(yǔ)對你們道一聲：“謝謝，我敬愛(ài)的老師！”
朋友就像佐料一樣為成長(cháng)這道菜添加了各種不同的味道，在我成長(cháng)、學(xué)習的路上，親密的伙伴使我的學(xué)習生活變得更加有趣，更加精彩。我們一起分享快樂(lè )，一起分擔憂(yōu)愁；我們一起訴說(shuō)今天的故事，一起幻想美好的未來(lái)。和伙伴們在一起，哪怕風(fēng)雨來(lái)臨，我的心依舊平靜，因為我相信我們手牽著(zhù)手，心連著(zhù)心，會(huì )共同面對。感謝你們——我朝夕相伴的同學(xué)們！你們的友情將使我一直生活在春天里！
六年的小學(xué)生活，那些快樂(lè )的日子仿佛就在昨天，封存在腦海里的記憶噴涌而出，有著(zhù)一種說(shuō)不出情感，讓我對母校又增加了一層眷戀，向母校搖搖手，說(shuō)一句最不愿說(shuō)的話(huà)——再見(jiàn)，江寧實(shí)��！明天我將要跨入中學(xué)的大門(mén)，我要像歌中唱得那樣：“我要飛得更高，飛得更高……
難忘母校作文10
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已度過(guò)小學(xué)六年的時(shí)光。我們從年少無(wú)知的狀態(tài)，變成即將畢業(yè)的學(xué)生，我們懷揣夢(mèng)想踏上新的征程。
六年來(lái)，同學(xué)陪伴我們經(jīng)歷了酸甜苦辣。他們與我們朝夕相處，從陌生到無(wú)話(huà)不談。在同窗的六年時(shí)光里，我們有淚有笑，同悲同樂(lè )。上課，我們一起在知識的海洋里汲取營(yíng)養；下課，我們有說(shuō)有笑，一起談天論地。雖然畢業(yè)后我們可能不在同一個(gè)學(xué)校，丹我們每個(gè)人都會(huì )講這份美好的回憶珍藏在心底。因為友誼不會(huì )結束，它會(huì )伴隨每一個(gè)人到天涯海角。
感謝我可敬的老師。六年來(lái)，老師一直陪在我們身邊�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭绻湃怂f(shuō)的那樣，老師就是忠于職守，為我們辛苦付出。老師是園丁，辛勤培育嬌嫩的花兒；老師是石階，承受學(xué)生一步步向上；老師是蠟燭，照亮別人卻把自己燃燒。多年來(lái)，老師無(wú)私地付出著(zhù)，一心投入教育事業(yè)。在此，我深深感謝我們最親愛(ài)的老師。
感謝我可愛(ài)的母校。母校像一位和藹的母親，對每個(gè)同學(xué)都公平對待。母校的操場(chǎng)印著(zhù)我們的腳��；母校的教室蕩漾著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)；母校的國旗下錄下我們慷慨激昂的歌聲。感謝母校的呵護，讓我們早校園健康成長(cháng)，快樂(lè )長(cháng)大。
分離的日子一天天靠近，時(shí)間進(jìn)入倒計時(shí)，老師您不要太過(guò)傷心，快樂(lè )的時(shí)光不曾停留，這美麗的回憶永駐我心。還有那些平日里一起嬉鬧的'同學(xué)，誰(shuí)愿意分別的時(shí)刻這么快到來(lái)呢？說(shuō)了一聲再見(jiàn)，轉身卻留下眼淚。說(shuō)好了畢業(yè)不準流淚，卻忍不住感傷。我想對同學(xué)們說(shuō)：“海內存知己，天涯若比鄰�！薄覀儺厴I(yè)后一定會(huì )再見(jiàn)。
一頁(yè)頁(yè)，翻開(kāi)我們的故事；一葉葉，落下我們美好的回憶；一閃閃，照亮我們前方的路。母校��！再見(jiàn)了！我會(huì )懷念您的，老師��！再見(jiàn)了！我會(huì )感謝您的！同學(xué)��！再見(jiàn)了！我會(huì )想你的！
難忘母校作文11
時(shí)光荏苒，我們經(jīng)歷了春的溫柔，夏的蓬勃，秋的婉約，冬的深邃，醞釀了一千多個(gè)日夜的快樂(lè )，在畢業(yè)鐘聲敲響之際一涌而出，溫馨整個(gè)校園。我們即將再見(jiàn)了，母校!
紫白相間的教學(xué)樓，帶著(zhù)淡淡的高貴氣質(zhì)，在我們的心中那么美麗。我久久地望著(zhù)，似乎又嘗到了和小伙伴們手拉這手歡呼著(zhù)跑進(jìn)教學(xué)樓時(shí)的喜悅，似乎又聞到了那淡淡的油漆的清香，似乎心中有涌起了我們即將最后一次邁出教學(xué)樓的留戀之情。
走進(jìn)寬闊的大門(mén)，繞過(guò)門(mén)前的雕塑和花園，來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上是那么熱鬧歡騰�；▍矘�(shù)下，T恤衫，花裙子，運動(dòng)衫……流動(dòng)的身影，旋轉的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像雛鷹展翅翱翔。笑聲、笑語(yǔ)、歌聲像美麗的交響曲回旋在這一片樂(lè )土。
看著(zhù)這一幕幕，我便回憶起我和同學(xué)們在小花園賞花，在樹(shù)陰下臨摹，在操場(chǎng)上追逐嬉戲……這一處處、一景景，無(wú)不帶來(lái)綠色的溫馨。我緩緩走進(jìn)教室，那排列的桌椅像一格一格的蜂房，盡然有序�！扳彙ААА鄙险n鈴響了，同學(xué)們你一格，我一格做好了。時(shí)而循著(zhù)歷史的長(cháng)河飛向遙遠的古代;時(shí)而翱翔在當今的科學(xué)天地;時(shí)而書(shū)聲朗朗;時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙。像金色的小蜜蜂在花海里尋找花粉，在各自的蜂房里忙碌地儲積著(zhù)蜜。真是個(gè)甜蜜的蜂巢!再見(jiàn)了，母校!謝謝你的養育之恩!
記得有一年冬鍛節時(shí)，長(cháng)繩隊員們?yōu)榱说玫谝幻幌б磺校寒斖瑢W(xué)們正在上體育課時(shí)，我們正在訓練;當同學(xué)們正在曬日光浴時(shí)，我們正在訓練，汗水早就濕透了我們的衣衫，但沒(méi)有一個(gè)人叫過(guò)苦，叫過(guò)累。因為我們知道一份耕耘，一份收獲。成功的背后是艱苦的訓練。比賽當天，蓄勢待發(fā)的我們拼命地跳著(zhù)，最終我們成為了第一名。
啊!母校，我們即將遠行，在畢業(yè)的鐘聲還未敲響之際，我要真誠的對你說(shuō)一聲：“謝謝!再見(jiàn)了，母校!親愛(ài)的母校!”
難忘母校作文12
走在學(xué)校的小路上，輕觸花壇中那熟悉而又陌生的花草，凝視茶花純潔的笑靨，一絲不舍，涌上我的心頭。六年了，物，一如既往，而我卻漸漸長(cháng)大。轉眼間，已經(jīng)快要到和母校話(huà)別的時(shí)候了，學(xué)校的一草一木，都在我的腦海里久久揮之不去……
來(lái)到操場(chǎng)，我心潮騰涌，這里曾留下了我們多少的歡聲笑語(yǔ)��！也留下了多少運動(dòng)員們辛苦的汗水。記得小時(shí)候，我們經(jīng)常到這兒玩耍，這里曾經(jīng)被我們視為天堂，看著(zhù)眼前操場(chǎng)上玩耍的學(xué)弟學(xué)妹們天真無(wú)邪的笑容，我仿佛看到了自己當年的身影，真想再回到從前啊。但是時(shí)光是無(wú)情的，如今的我已經(jīng)逐漸長(cháng)大，慢慢成熟。只有成熟起來(lái)才能搏擊時(shí)光長(cháng)流中的風(fēng)雨巨浪。
走到乒乓球臺前，我撫摸著(zhù)球臺，眼中流露出一絲不舍。如果說(shuō)學(xué)校是我的第二個(gè)家，那么球臺就像一個(gè)心理醫生。每當我遇到不開(kāi)心的事情，我總喜歡來(lái)這里和大家一起打乒乓球，打著(zhù)打著(zhù)什么心結都解開(kāi)了。我的球技并不怎么好，常常輸給人家，這時(shí)只有球臺包容我，它常常鼓勵我從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)。對于我來(lái)說(shuō)，它更像一位無(wú)聲的老師，從來(lái)不嫌棄我，時(shí)刻鼓勵我勇往直前。
走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)便來(lái)到了大樹(shù)底下，我不知道這棵樹(shù)已經(jīng)有多少歲了，但是我知道，它是我最好的伙伴。小時(shí)候，我最喜歡在樹(shù)陰底下和伙伴們一起玩耍、做游戲。慢慢的，我仿佛回到了過(guò)去，看到了曾經(jīng)的我，天真無(wú)邪，和同學(xué)們一起圍著(zhù)大樹(shù)瘋跑。那時(shí)我是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！轉眼間，六年的時(shí)光就這么不知不覺(jué)地從我手中溜走了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了……
時(shí)光飛逝，一去不回，還有兩個(gè)多月我就要離開(kāi)母校，升入初中，和同學(xué)們分別了。天下沒(méi)有不散的宴席，即使我心中有著(zhù)萬(wàn)般不舍，但是我終究還是要離開(kāi)。再見(jiàn)了，我的母校！再見(jiàn)了，我的老師！畢業(yè)對于我來(lái)說(shuō)，帶走的是知識和你們給我的愛(ài)，留下的卻是我對東方紅小學(xué)永久的懷念。相信我，我一定不負老師們的厚望，我一定會(huì )做一只展翅高飛的雄鷹！
難忘母校作文13
歲月的年輪駛出了青春的校園，我由一名稚氣未脫的小女孩即將成長(cháng)為一名中學(xué)生。畢業(yè)了，當要與生活了六年的母校告別，與朝夕相處的同學(xué)及辛勤教育我們的老師分離時(shí)，我的心中不免有些傷感和眷念。
六年來(lái)，母校賦予了我很多,教育了我很多，我的學(xué)涯之舟在這里啟航，我的夢(mèng)想之帆在這里揚起。在這里有慈母般的老師,有兄弟姐妹般的同學(xué)，大家互敬互愛(ài),宛如一個(gè)“大家庭”，相處得是那么的友好，那么的融合!
六年來(lái)，母校也使我改變了許多，在老師的辛勤培育下讓我更加自信，在母校這個(gè)”大家庭”里使我學(xué)會(huì )了與同學(xué)們愉快相處… …這里有我成功的喜悅，有我失敗后的傷心，有我成長(cháng)的足跡。感謝您，我的母校！
人們常說(shuō)：老師是一支紅燭，為我們照亮前方的路卻燃燒了自己，可我認為:老師也是一架扶梯，指引我們步入知識的殿堂;老師,您還是… …古往今來(lái)，贊頌老師的詩(shī)句一首又一首，一篇又一篇，老師，將他們畢生的心血都傾注在教育事業(yè)之中。
老師，您的一個(gè)眼神都能讓我明白許多。當我氣餒時(shí)，您向我投來(lái)鼓勵的目光，讓我尋找到了自信，當我戰勝自我，超越自我時(shí)，您向我投來(lái)贊許的目光，讓我的心里感到甜滋滋的。
老師，還記得那個(gè)夏天嗎?我有幾道題怎么也弄不懂，您不厭其煩,耐心地一遍又一遍講給我聽(tīng)，直到我明白為止。我看見(jiàn)您那晶瑩的汗珠從鼻尖冒出，我好想化作一縷清風(fēng)，給您帶去一絲清涼，但似乎我又看見(jiàn)了您那顆對教育事業(yè)熾熱的心。感謝您，我的老師!
歲月相伴，同學(xué)們之間的情意好似一顆甜蜜的糖果，溶化在嘴里，甜在心里；又好似一杯淡淡的清茶，只有細細品位才能在心靈深處感知它的價(jià)值。在這生活了六年的“大家庭”里，讓我懂得了團結合作，懂得了互敬互愛(ài)，更明白了集體的力量是強大的。感謝你們，我的同學(xué)!
別了，我的同學(xué)!別了，我的老師!別了，我的母校!別了，我生活了六年的家… …
難忘母校作文14
“咔嚓”，七十張勝似鮮花的笑臉被收進(jìn)了像機，隨著(zhù)這一聲清脆的響聲落地，意味著(zhù)我小學(xué)六年學(xué)習生活就快要結束了。光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間，六年時(shí)間已從我面前飛速流失，我將畢業(yè)離開(kāi)母校，去尋找自己的新天地�？删驮谶@個(gè)時(shí)候，我似乎有些依依不舍了，母校給我留下了深刻的印象。 記得第一次走進(jìn)校園， 一排整齊的教學(xué)樓，干凈明亮的教室，草木繁生的大花園便深深地吸引了。從此，我把學(xué)校當成了自己的第二個(gè)家。
一二年級的時(shí)候，每天我背起書(shū)包快快樂(lè )樂(lè )來(lái)到學(xué)校時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳出，這聲音催促我加快步伐趕到教室，這聲音催促我抓緊時(shí)間學(xué)習。每當下課，我們總要去花園里做游戲，盡情追趕嬉戲，花園帶給了我們無(wú)窮的歡樂(lè )和記憶。上體育課時(shí)，我們在寬廣的操場(chǎng)上任意馳騁，隨便活動(dòng)，操場(chǎng)給了我們一個(gè)強壯的身體。升入高年級后，我們常在花園里寫(xiě)生，上自然課還會(huì )里觀(guān)察植物生長(cháng)，聆聽(tīng)蜥蟀或者牽牛的叫聲。放學(xué)后，電腦室是我們休息的最好去處，我們除了學(xué)到很多電腦知識，還在網(wǎng)絡(luò )世界任意翱翔，交了很多網(wǎng)友，使我們學(xué)習生活變得更加豐富多彩和生動(dòng)活潑。學(xué)校還在操場(chǎng)邊專(zhuān)門(mén)設置了單雙杠、去梯、乒乓臺等，讓便我們課外活動(dòng)。
可是很快這些東西都要離我而去，一想到自己就要離開(kāi)母校，離開(kāi)班級，離開(kāi)同學(xué)，心中不禁升起一種莫名的憂(yōu)傷。再看自己，已從一個(gè)不懂事更不識學(xué)的小孩子，成為了一個(gè)有著(zhù)一些基本知識和生活技能的少年，心中又不免感到一絲絲欣慰。六年來(lái)，我取得了可喜的成績(jì)，先后多次評為學(xué)校和市、區“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“百優(yōu)十佳少年”，在全國各級報刊發(fā)表文章50多篇，一些作文還獲得了全國性獎勵，我還成為了“中國少年作家班”的學(xué)員，《中國少年報》、《自貢日報》小記者。所有這些都歸功于母校的培養，歸功于老師辛勤的輔育。
就要離開(kāi)母校了，我常常情不自禁地站在花園中央，一遍又一遍地看著(zhù)這里熟悉的一草一木，我多想深深地把它們刻在我的記憶里呀！
輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)……我輕輕地吟著(zhù)這著(zhù)詩(shī)，心里不舍地默想著(zhù)：我的母校再會(huì )了。
難忘母校作文15
遼陽(yáng)市第六中學(xué)小學(xué)部——難忘母校。我還有幾個(gè)月就要離開(kāi)了難忘母校了，它像難忘父母一樣培育了我六年的學(xué)習生涯，和我產(chǎn)生了很濃厚的感情，現在想到馬上就要離開(kāi)培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。
我這個(gè)學(xué)校位于北哨街，始建于1963年，于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。
時(shí)光飛逝，我在難忘母校小學(xué)部不知不覺(jué)過(guò)了六年的學(xué)習生涯，我也快要畢業(yè)了，在這六年的時(shí)光里，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有老師對我們母愛(ài)般的關(guān)懷和愛(ài)護。
難忘母校在我心里最雄偉壯觀(guān)，雖然它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場(chǎng)，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。難忘母校每一處都有花草樹(shù)木，那鮮花到春天的時(shí)候，爭相開(kāi)放，分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長(cháng)滿(mǎn)綠葉的大樹(shù)為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——老師——母親——我愛(ài)你難忘母校甚至到你的每一個(gè)角落。校園是知識的樂(lè )園，成長(cháng)的空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚帆起航的輪船，載著(zhù)我們暢游知識的海洋。
我還記得上一年級時(shí)，我想快快的長(cháng)大，多學(xué)知識，長(cháng)大為祖國貢獻偉大的力量�？涩F在長(cháng)大了，卻對母校、老師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛(ài)難忘母校，因為在那兒我學(xué)到了知識、友誼、道德、團結、將來(lái)為祖國建設奠定了基礎和希望。
我從一年到六年一共換了三名老師，從一年到三年教導難忘老師的名字叫金明瑞，老師對我很好，記得上一年級的時(shí)候，我只考了70、80分，到了二年級的時(shí)候我就考了第一名，我知道那都是老師細心培養和耐心的教導，才使難忘成績(jì)更上一層樓。
從三年到四年教難忘老師姓韓，對我也很好，對每個(gè)同學(xué)都很和藹，使我們感到很親切。
從五年到現在都是那瑩老師辛勤的教我們，我聽(tīng)說(shuō)那瑩老師是學(xué)校里最有知識的老師，雖然那老師很?chē)绤�，但我們心里都有數，都知道那老師是為我們好，那瑩老師�?jīng)常為我們哭泣，我們看到了心里也不好受。
老師就像春風(fēng)細雨一樣，用她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)，讓我們有著(zhù)光輝的未來(lái)和偉大的理想！
我敬愛(ài)的母�！硐氲牡钐�！
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