【精華】母校作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的母校作文6篇，希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
母校，就是用母親溫暖會(huì )放光的心來(lái)愛(ài)護孩子，用實(shí)際化的教育牽引孩子，用書(shū)的精神食糧、源泉精華和信念與力量來(lái)給孩子充饑、滋潤心靈和激勵其進(jìn)取，不斷前行。就算在不利的遭遇和艱險苦惱下也要找出勇敢的自己，再續前行之道路。所以，母校教會(huì )了我在學(xué)習生活和成長(cháng)道路中，抱負著(zhù)革命般的理想，擁有穿不透的靈魂，微笑的勇敢下去，去勇敢地惜時(shí)。
世上的每一種事物，都得用科學(xué)的角度來(lái)判斷、分析和認識，只有保持著(zhù)清醒的頭腦，擁有嚴謹的精神和非凡的創(chuàng )造力、豐富的想象力以及具有理想般的堅持，自信，結合社會(huì )的種種精神去認清人類(lèi)、事物。然而，這并不簡(jiǎn)單，所以抓緊時(shí)間做有益的事，這是正確的。這就是母校的啟示：勇敢惜時(shí)。
惜時(shí)，在學(xué)者的背誦中平凡再不過(guò)了，但是有經(jīng)驗之談，卻不能在生活中實(shí)踐，就是竹籃打水 一場(chǎng)空。所以不要整日空想，想著(zhù)空虛，癡迷呆望，行動(dòng)起來(lái)吧。
在那一次的周末里，我似乎忘記了作業(yè)，隨之也厭倦了自己的存在。周六早晨，剛寫(xiě)了幾筆作業(yè)就不耐其煩的跑去客廳，坐在沙發(fā)上看電視偶像型的電視吸引了我，于是，我決定看兩個(gè)小時(shí)。時(shí)間如沙漏般，幾會(huì )兒就過(guò)去了。貪婪的時(shí)間毫不受我擺布，反倒叫我打亂制定的規則，再多看幾會(huì )兒�？膳碌奈鍌�(gè)鐘頭就在轉眼間消逝了，再一次惡性循環(huán)下去，我終究抵制不住誘惑與內心的狂妄，繼續看到了晚上7點(diǎn)半。眼睛里像裝沙那樣澀，頭腦像白茫那樣模糊，漸漸地，身體傾斜，俯趴在了沙發(fā)上，蜷縮著(zhù)。進(jìn)入休息狀態(tài)的我，夢(mèng)著(zhù)電視劇的主角，心牽于他們，霎時(shí)間，我感覺(jué)再也醒不來(lái)了，也不愿醒來(lái)了。周日早晨，我乖乖的按照昨日的順序，開(kāi)始了新的一天。這一天，矛盾的內心不斷地掙扎，不知道自己要什么時(shí)候寫(xiě)作業(yè)。結果，胡思亂想中，腦子里又是一片空白，又陶醉在昨日的幸福滿(mǎn)足感中，‘還是晚點(diǎn)再寫(xiě)吧’‘沒(méi)關(guān)系，作業(yè)不多’這幾個(gè)概念先是懸在腦中，掛著(zhù)搖晃后，就掉了下來(lái)，使我安心的看電視。到了晚上，我幾乎快要崩潰了，我攤在床上一動(dòng)不動(dòng)，腦子一片空白，只有休息的念頭和一絲無(wú)知的罪過(guò)在里頭蕩漾。星期一的早晨隨著(zhù)昨晚的毫無(wú)知覺(jué)而來(lái)，匆忙、慌張的我，換好衣服，顧不上別的，背上書(shū)包就朝學(xué)校沖去，異常猛烈的腿腳像是負著(zhù)天大的罪過(guò)，正向前奔，似乎只有這樣才是彌補�！愀�，遲到了、’我的心跳竄到了極點(diǎn)，鐘聲敲響了，瞬時(shí)，把我的心打擊的冰冷。被罰站的的我臉色荒蕪，羞愧的我害怕緊張的不敢流淚，但身子仍在顫抖。幾分鐘過(guò)去了，老師也把我領(lǐng)回教室，行走的過(guò)程中，我望著(zhù)老師深逐的雙眼和莊嚴地校園，內心如刀絞，有一種比哭還要傷心而并不明顯的沖動(dòng)。眼里含著(zhù)淚的我邁著(zhù)蹣跚的步子，走到座位的位置，坐了下來(lái)，埋頭尋找作業(yè)交與組長(cháng)。記憶喚醒了我我的知覺(jué)，翻翻冊子，我卻只看見(jiàn)幾個(gè)字，其余全是空白，那種沒(méi)做作業(yè)的感覺(jué)想必與眾不同，我不會(huì )哭，不會(huì )懲罰自己，只會(huì )有遺憾和悔恨時(shí)間的感覺(jué)會(huì )一直充滿(mǎn)心頭。當組長(cháng)催促我交作業(yè)的時(shí)候，我從容不迫的向他述說(shuō)我的真情實(shí)況，聽(tīng)完后，他轉告給老師。老師的臉變得嚴肅，在課上，他沒(méi)有明說(shuō)犯錯的人，卻將此事引成典例，促成理性想法，告誡同學(xué)們要慎重惜時(shí)。當老師講到末尾時(shí)，神態(tài)和自然的放松，隱藏了淡然一笑。瞬時(shí)，我像是找到了希望的溫暖，漸漸地，冰冷的心開(kāi)始融化。事后，我受到了相應的懲罰，也感受到了相應的撫慰。放學(xué)后，我望著(zhù)莊嚴地母校，心中的敬仰之情油然而生，要是沒(méi)有這次的教訓，也就不能激勵我勇敢惜時(shí)。
從此，我也不再受貪婪與誘惑的束縛，勇敢的珍惜時(shí)間，我把母校的教誨植入我‘培育’知識的心壤，永不磨沒(méi)，忘卻；永不腐爛，潰爛。
母校作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校，在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情。
回首往事，六年的學(xué)習生活情景歷歷在目，學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，是那么熟悉，那么親切，又是那么讓人留戀……
忘不了——敬愛(ài)的老師！
忘不了您那忙碌的身影；忘不了您那慈祥的目光；更忘不了您那諄諄教導……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗？您是勤勤懇懇的園丁，您是默默無(wú)聞的春蠶，您是英雄身后的英雄，您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸，自然，充實(shí)，高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記您呢？
忘不了——親愛(ài)的同學(xué)！
忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光；忘不了我們結下的友誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏；曾在美麗的校園里盡情玩耍；曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開(kāi)了，心中的那份不舍無(wú)法言表。
忘不了——美麗的校園！
忘不了，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了奮發(fā)努力，團結友愛(ài)，講究文明，遵守紀律的好習慣。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理……
同學(xué)們，此時(shí)此刻，我們目光炯炯，思緒萬(wàn)千……雖然我們離開(kāi)了母校，但我們永遠不會(huì )忘記這里的一草一木、一磚一瓦……
花兒以它馥郁的花香，作為對哺育它的大地的回報；我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)，作為對哺育我們的母校的回報。衷心地祝福母校明天會(huì )更好！
我愛(ài)您，母校！
母校作文 篇3
我是鄉村人，我生在鄉村，長(cháng)在鄉村，更是學(xué)在鄉村里的母校。
因為我是鄉村人，所以學(xué)校有點(diǎn)小，但是無(wú)處不充滿(mǎn)著(zhù)我們的回憶。溫馨的教室，散漫的同學(xué)，負責的老師，青青的小草還有挺拔的大樹(shù)，最難忘的是那座可以乘涼的小亭子。
再次回到小學(xué)，進(jìn)入那熟悉的教室，摸著(zhù)熟悉的課桌，回想當年老師講課的時(shí)候，我們在下面偷偷地說(shuō)笑的情景。我覺(jué)得，母校真好。
剛入學(xué)時(shí)，我不認識任何人，可開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我們就成了鐵哥們，在一起上課，在一起寫(xiě)作業(yè)，在一起玩耍。我覺(jué)得，母校真好。
不知道老師是否還記不記得他曾經(jīng)教過(guò)我。那時(shí)，老師在上面，我們在下面說(shuō)笑，被發(fā)現時(shí)，被好好地訓了一頓，而我們，則擺出一副不甘的樣子，甚是可笑。我覺(jué)得，母校真好。
在那片草地上，有我和同學(xué)的歡樂(lè )的笑聲。下了課，我們在那里玩耍，說(shuō)笑，討論課上問(wèn)題，傾訴心中煩惱。我覺(jué)得，母校真好。
在那片樹(shù)林里，有我和同學(xué)當年親手種下的樹(shù)苗，如今已長(cháng)成參天大樹(shù)。叫幾位曾經(jīng)的同學(xué)來(lái)此玩一會(huì )，認一下當年種的樹(shù)苗，已成為參天大樹(shù)的它們，已不為我們所知。我覺(jué)得，母校真好。
在那座亭子下，有我和同學(xué)當年的回憶。炎炎盛夏，我和同學(xué)在亭子下乘涼，分享冰激凌的記憶至今清晰。我覺(jué)得，母校真好。
每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)母校，請記住他，因為它是你邁出人生的第一步。
母校作文 篇4
兩個(gè)月的假期，豐富多彩，每天都有新生活。比如同學(xué)聚會(huì )、購物、旅游等。但即使在快樂(lè )，也不比觸及內心的那一刻，更有感觸，更值得回味了……
”咚——咚“閑得無(wú)聊的我正在家里玩QQ呢！”是誰(shuí)，誰(shuí)上線(xiàn)了？“我興高采烈地趕快打開(kāi)同學(xué)欄，著(zhù)急忙慌地打上”在？有時(shí)間，出去玩玩，五分鐘后，呂家小學(xué)見(jiàn)？“心里還美滋滋的，”好的，一會(huì )見(jiàn)……“劉淑媛立即回應道。說(shuō)出發(fā)就出發(fā)，我興奮地連鞋子都忘了換就跑出去，一溜煙兒沒(méi)影了……
不一會(huì )兒，我們就到了。本來(lái)是想找同學(xué)玩的，可是卻被母校給吸引了�！蓖�！著(zhù)變化也忒大了吧，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛��！“劉淑媛驚嘆道。而我呢？已經(jīng)被眼前這景象給”雷“到了，已經(jīng)無(wú)語(yǔ)倫次了！以前我們的學(xué)校，路面坑坑洼洼；總會(huì )有同學(xué)摔倒；操場(chǎng)上滿(mǎn)是土和沙子；體育器材只有籃球；桌子、凳子不是這爛就是那爛了……而現在，走進(jìn)校園，綠樹(shù)成蔭；路面是水泥的，不會(huì )再有任何同學(xué)摔倒；墻面上有著(zhù)色彩斑斕的、一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)畫(huà)人物向我們招手微笑；操場(chǎng)是橡膠的；桌、凳都換新了……只聽(tīng)見(jiàn)在上輔導班學(xué)生的朗朗書(shū)聲和歡笑聲……那一刻，他們的聲音讓我想起那些在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但都像流水一樣歡快地流走了，一去不復返�！蹦阆肽钸@嗎？“劉淑媛溫和地問(wèn)道，還故作輕松的勉強一笑�！碑斎�，在這里的每分每秒，有快樂(lè )、有傷心、也有難過(guò)……這兒是我學(xué)習的開(kāi)始，人生道路的起點(diǎn)，我永遠都不會(huì )忘記這兒……“我的淚已經(jīng)在打轉了，劉淑媛也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我看到了；看到了新的學(xué)校；看到了著(zhù)優(yōu)美的環(huán)境；也看到了我內心最真實(shí)的一面！
母校作文 篇5
來(lái)到校園門(mén)口，迎接我的仍然是那扇電動(dòng)鐵門(mén)。這扇鐵門(mén)開(kāi)閉之間陪伴了我五年，我從這里無(wú)數次的穿梭。每每看著(zhù)它，我都會(huì )想到了剛來(lái)學(xué)校時(shí)那興奮的心情，而此時(shí)伴隨著(zhù)我的不是興奮而是一股淡淡的留戀與不舍。
穿過(guò)教學(xué)大樓的門(mén)廳，沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的走廊，踏著(zhù)一個(gè)個(gè)臺階，我慢慢的'來(lái)到了熟悉的班級，我們的五（4）班。
地面上仍被掃地的同學(xué)們掃得一層不染，黑板報上布置著(zhù)我們昔日一份份漂亮的作業(yè)。在書(shū)架旁放滿(mǎn)了各種各樣的裝飾品。我徘徊在教室里，欣賞著(zhù)植物角的綠化，撫摸著(zhù)新生的幼苗，靜靜傾聽(tīng)著(zhù)別的班傳來(lái)的瑯瑯書(shū)聲，五年的喜怒哀樂(lè )就像天鵝扇動(dòng)著(zhù)翅膀，從記憶深處翩翩飛來(lái)，課時(shí)同學(xué)的激烈討論與課間同學(xué)們吵吵鬧鬧纏繞耳邊……
走出教室，倚在欄桿上享受陽(yáng)光，只聽(tīng)小操場(chǎng)上傳來(lái)吵鬧的說(shuō)話(huà)聲、歡笑聲，以及籃球“嗒、嗒、嗒”的重重地打在地面上的聲音。只見(jiàn)那里正在舉行著(zhù)籃球友誼賽，兩個(gè)班打得熱火朝天，觀(guān)望的同學(xué)們也不落下，拼命喊著(zhù)加油。我看著(zhù)這場(chǎng)面，不經(jīng)想起了以前的一次足球比賽。
記得四月份我們與五（1）班的那次足球比賽，全班同學(xué)與老師一起為場(chǎng)上的9位同學(xué)加油助威，大家齊聲喊著(zhù)：五（4）班加油。有幾次差點(diǎn)就進(jìn)球，急的我們加大吶喊聲。雖然最后我們輸了，但是就像班主任陳老師說(shuō)的：做最好的自己就行了。我們成功的做了最好的自己，不在與輸和贏(yíng)。
走出教室，走下教學(xué)樓，記憶慢慢飛落，組成了一本書(shū)。它將永遠的藏在我記憶的寶箱里。啊，母校，我的雙翅已經(jīng)漸漸豐滿(mǎn)，慢慢張開(kāi)離開(kāi)你的懷抱，再見(jiàn)了，母校！當我飛回之時(shí)，您依然是我最?lèi)?ài)的母校！
母校作文 篇6
母校，母校，六年的生活即將結束，
我們也將依依別告。
那么，就讓我在此為你譜一篇華章。
母校，母校，你把我們稚嫩的面容，
用六年時(shí)間變?yōu)榍酀纳倌昝纨嫛?/p>
六年來(lái)，歲月光輝；記憶亙久流長(cháng)，
你用六年俯瞰著(zhù)祖國的花朵，未來(lái)的棟梁。
母校，母校，你是我文化起源的地方，
我在你這里奔跑！
母校，母校，我們曾在六年前
親手培下一棵棵樹(shù)苗；
而如今，這些小樹(shù)早已和我們一般高。
我們想要留取你的芳容，
但時(shí)光卻沖擊著(zhù)我們向前跑去，
掠過(guò)你的身旁。
今天，就讓我用挺括的文字，
與你做一次深情的擁抱。
母校，母校，六年里我結識了許多良師益友，同學(xué)伙伴；
這些人曾帶給我快樂(lè )與榮耀，拼搏與夢(mèng)想。
現在，讓我們踱步至老師桌前，傾聽(tīng)批改作業(yè)的沙沙聲響；
讓我們以愉快的心情徜徉于楊樹(shù)林中，與伙伴們放聲大笑。
母校，母校，我們已沖進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，
但我們也仍會(huì )銘記小學(xué)的過(guò)往。
待到我們實(shí)現了各自的理想，
再一起回頭看看你永不變的模樣！
【【精華】母校作文6篇】相關(guān)文章：
【精華】感謝母校作文八篇04-01
【精華】感謝母校作文4篇03-22
【精華】感謝母校作文合集6篇05-21
【精華】感謝母校作文合集五篇05-13
【精華】感謝母校作文400字3篇05-10
【精華】留戀母校的作文3篇01-10
【精華】留戀母校的作文4篇01-05
【精華】留戀母校的作文四篇01-05
【精華】留戀母校的作文三篇01-03
母校_作文09-06