【實(shí)用】母校作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的母校作文7篇，希望對大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　雖說(shuō)無(wú)法回到過(guò)去，但是它卻時(shí)常出現在我們的夢(mèng)里。--題記。

　　“昨天晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己又回到了闊別已久的母校�！卑职终f(shuō)。

　　“母校還是那個(gè)樣子：一個(gè)破舊的氧氣瓶子掛在樹(shù)上，食堂的老張頭拿著(zhù)榔頭使勁的敲打著(zhù)它，它的聲音很響，能傳出好幾里地去

　　我們聽(tīng)到它的聲音，便紛紛跑進(jìn)教室，靜靜地坐在座位上等著(zhù)老師進(jìn)來(lái)上課。

　　劉老師夾住課本緩緩地邁步走上了講臺。他個(gè)子不高，四十多歲。班長(cháng)喊了聲起立，我們便齊刷刷地站了起來(lái)，劉老師微笑著(zhù)平伸出兩個(gè)手臂，擺了擺，示意讓我們坐下。

　　然后他打開(kāi)了課本，給我們講起了《荀子》的《勸學(xué)》。他的聲音與其說(shuō)是抑揚頓挫，倒不如說(shuō)是陰陽(yáng)怪氣更合適，常弄得我們哈哈大笑。

　　他說(shuō)為什么蚯蚓沒(méi)有手和口，上到地面上吃爛菜葉子，下到地地下喝黃泉里的水，你們說(shuō)這是為什么，用心一也，一就是一心不二，專(zhuān)心�！�…

　　下課了，我們有的聚集到走廊里玩起了拉手游戲。兩個(gè)人面對面弓步站好，拉著(zhù)對方的一只手，無(wú)論是拉還是推，誰(shuí)要是支撐不住了，挪動(dòng)了腳步就算輸。

　　我和小菜一起玩，他使勁的推我，還用胳膊撥我的身體，我實(shí)在支撐不住了，失去了平衡，一屁股坐到了地上，同學(xué)們都哈哈大笑。我也驚醒了�！�

　　“你的夢(mèng)還真有意思，時(shí)間過(guò)去了這么久了，這些記憶還在你的腦子里揮之不去�！蔽艺f(shuō)。

　　“人就是這樣子，總是想找到那逝去的東西，哪怕是在夢(mèng)里�！卑职謬@了口氣說(shuō)。

母校作文 篇2

　　母校，多么親切的字眼！誰(shuí)都有自己的母校，也誰(shuí)都愛(ài)自己的母校，我也不例外。

　　我已經(jīng)快畢業(yè)了，即將離開(kāi)我親愛(ài)的母校，可那一件件溫暖人心的事情啊，叫我怎能忘記？

　　記得那是二年級的時(shí)候，一節語(yǔ)文課上，同學(xué)們都在溫習課文，我從抽屜中拿出一張紙，在下面折起小帆船來(lái)，我玩著(zhù)小帆船，憧憬著(zhù)：我駕駛著(zhù)自己制造的輪船，在海上航行……這時(shí)，語(yǔ)文老師陽(yáng)老師慢慢地朝我這兒走來(lái)，望著(zhù)我手中的小帆船。我心想：陽(yáng)老師一定會(huì )批評我的，老師一定會(huì )沒(méi)收小帆船的，一定會(huì )毀掉小帆船的，一定會(huì )……天啊，我不敢往下想了。老師走到我面前，沒(méi)想到陽(yáng)老師卻托起小帆船，輕輕吹動(dòng)小帆船的船帆，對我說(shuō)：“興趣是最好的老師，黃喬，你想當航海家，必須要有豐富的知識，只有現在好好學(xué)習，將來(lái)才能實(shí)現自己的愿望，玩可以，但不要影響了學(xué)習�！闭f(shuō)完，把小帆船放進(jìn)了我的抽屜，轉身走開(kāi)了。陽(yáng)老師雖然沒(méi)有責怪我，但比責罵我還使我心服。老師，如今，我怎忍心分別？

　　還有一次，下課了，同學(xué)們都在玩耍，我也在玩。突然，我感到一陣惡心，想吐，走了幾步，終于忍不住吐了，我以為會(huì )遭到同學(xué)們的冷眼。沒(méi)想到，同學(xué)們馬上圍過(guò)來(lái)問(wèn)：“黃喬，怎么了，哪兒不舒服？”“要不要去醫務(wù)室？”我看到的是一張張充滿(mǎn)關(guān)懷的臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲滿(mǎn)是問(wèn)候的話(huà)。還有一位同學(xué)迅速把地上的臟物掃干凈了。多好的同學(xué)呀！

　　母校，我即將離開(kāi)您，但親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，我怎能忘懷？

母校作文 篇3

　　母校，是我成長(cháng)的搖籃;母校，是我可愛(ài)的家園;母校，是我知識的寶庫……是母校讓我從幼小的孩童成了青年。

　　在母校，老師教會(huì )許許多多我不懂的知識，同學(xué)幫助我，在我有困難的時(shí)候，是母校的所有人幫助了我;在我犯了錯誤時(shí)，是老師，教育了我，讓我懂得了什么是正確的、錯誤的;在我忘卻某事時(shí)，是大家原諒了我，讓我知道了原諒別人，就等于寬恕了自己。

　　學(xué)習上，老師教我們的知識都是沒(méi)有學(xué)過(guò)的，像圓柱圓錐等。老師教導我們的總是稀奇的知識，讓我們難以懂得，每當我們有問(wèn)題，老師總會(huì )耐心的教我們，直到會(huì )了為止。經(jīng)過(guò)老師的諄諄教導后我懂得了許多知識，但知識是學(xué)不完的，如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”啊!知識的海洋有多么的大啊!

　　每當下課時(shí)，我有不懂的知識，許多同學(xué)都會(huì )過(guò)來(lái)幫忙，大家都爭著(zhù)幫忙。成績(jì)好的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的教我，首先這是求什么，是什么數，要怎么算。這個(gè)要怎么做，怎么讀，問(wèn)的是什么意思。同學(xué)的互助，讓我明白了同學(xué)間的友情一點(diǎn)也不渺小。

　　在我犯了錯誤時(shí)，是老師、同學(xué)原諒了我，讓我可以以嶄新的面貌振作起來(lái)，更好的做回原來(lái)更好的自己。

　　是母校，讓我茁壯成長(cháng);是母校讓我懂得了無(wú)窮的知識;是母校，讓我有了遠大的理想。母校讓我懂得了小學(xué)不小。

母校作文 篇4

　　20xx年9月25日，在神州7號飛船升空的同一天，也就是20年前的今天，我乘坐另外一艘太空飛船長(cháng)江7號離開(kāi)地球飛向火星。在火星上一呆就是20年，在火星上找到了水，見(jiàn)到了火星人。就在355小時(shí)前我們結束了火星考察，攜帶大量的考察資料搭乘神州100號飛船返回了地球。 正午12點(diǎn)整，飛船懸停在北京宇航中心頂層的平臺上，我邁步走下懸梯，貪婪地吸了一口地球上清新的空氣。啊，地球媽媽我回來(lái)了！ 在宇航中心200層餐廳，好好享受了一頓久違了的家鄉風(fēng)味午餐后，我決定下午去看看我親愛(ài)的母校和老師。無(wú)人駕駛出租車(chē)很快把我帶到了母校門(mén)前。我抬頭望去，學(xué)校已經(jīng)完全變了樣子，不見(jiàn)了教室，不見(jiàn)了操場(chǎng)。一片綠茵茵的草地中間，一幢球形的建筑物，銀亮亮的在陽(yáng)光下發(fā)光。我興奮又有些遲疑地走上前去，母校！這是我的母校嗎？ 守門(mén)的機器人查驗了我的身份，問(wèn)明了我的來(lái)意，引我進(jìn)入球形的教學(xué)樓。我驚訝地發(fā)現，在外面看起來(lái)像 用金屬建造的大樓，從里邊看卻是完全透明的，柔和的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，讓人感到舒適明亮。學(xué)校校長(cháng)熱情地出來(lái)迎接我，我快步向前，突然停住了。多么熟悉的身影。啊，是張老師！她看起來(lái)與二十年前沒(méi)有什么變化，而且顯得更有精神，更年輕了。張校長(cháng)一邊詢(xún)問(wèn)我二十年來(lái)的火星經(jīng)歷，一邊帶著(zhù)我參觀(guān)母校。她告訴我現在的學(xué)生早已經(jīng)不用來(lái)學(xué)校上課了，是通過(guò)教學(xué)網(wǎng)絡(luò )在家里學(xué)習�？萍及l(fā)展了，已經(jīng)有許多人移民到月球上居住，咱們學(xué)校就有200多名來(lái)自月球的同學(xué)呢！你們火星考察帶回來(lái)的資料非常有價(jià)值，也許過(guò)不了多久，學(xué)校就要開(kāi)始招收居住在火星上的`學(xué)生了。 真想不到離開(kāi)了二十年，地球上的變化可真大啊!

　　篇四

　　二十年后回母校

　　二十年后回母校20xx年的某一天，我接到母校耀華小學(xué)的邀請函，邀請我回母校參加師生聚會(huì )。哦，忘了跟你說(shuō)，我去了美國留學(xué)，很久沒(méi)回故鄉了，恰巧學(xué)校放假，終于可以抽空回廣州和同學(xué)們聚一聚了。經(jīng)過(guò)十幾小時(shí)的機程和幾小時(shí)的車(chē)程，我來(lái)到了學(xué)校。在回校的路上，我發(fā)現馬路兩旁都種滿(mǎn)了木棉樹(shù)，一幢又一幢的高樓大廈屹立在木棉樹(shù)后面，我隔著(zhù)車(chē)窗望著(zhù)外面，心想：“廣州可變得真多，雖然變漂亮了，但那親切感好像消失了�！蔽艺驹趯W(xué)校門(mén)口，望著(zhù)不遠處那棵非常熟悉的大榕樹(shù)，心情既興奮，又激動(dòng)。學(xué)校安排我們回到自己的班級里，先跟同學(xué)們敘敘舊。我上到班里，發(fā)現一個(gè)穿著(zhù)t－shirt和牛仔褲的男生扶著(zhù)欄桿看風(fēng)景，聽(tīng)到我的腳步聲后對著(zhù)我咧開(kāi)嘴笑。我從他那對突出的虎牙中知道，他就是李積聰。我馬上向他打招呼：“嗨，李積聰！我是朱朱��！二十年過(guò)去了，你還是那個(gè)模樣呀！”“呵呵！班長(cháng)大人，你長(cháng)漂亮了嘛！”李積聰嘻嘻哈哈地對我說(shuō)。我剛想跟他開(kāi)個(gè)玩笑，這時(shí)，幾個(gè)女生拍拍我的肩膀，說(shuō)：“朱朱，你好��！在美國生活得好吧？”我轉過(guò)頭來(lái)，驚訝得大喊：“是明君、琪鈺和旖暉��？我好想好想你們��！親一個(gè)親一個(gè)……”我抱著(zhù)她們，明君掙脫出來(lái)，沒(méi)好氣地對我說(shuō)：“長(cháng)那么大了，還愛(ài)鬧！跟小學(xué)的時(shí)候一模一樣�！膘綍熃又�(zhù)明君的話(huà)說(shuō)：“好了，跟你說(shuō)哦，明君做了大學(xué)教授，琪鈺做了設計師，我呢？做了歌唱家，還馬上要開(kāi)演唱會(huì )�！薄笆菃�？恭喜恭喜！”我祝賀她們。過(guò)了一會(huì )兒，大家都來(lái)得七七八八，當我們準備請老師來(lái)的時(shí)候，一個(gè)胖嘟嘟的的穿著(zhù)西裝的男生大搖大擺地走到門(mén)口，大喊一聲：“報告！”大家先是愣了幾秒，然后便“哈哈哈”地大笑起來(lái)，那個(gè)男生撓著(zhù)頭皮，問(wèn)：“我走錯課室了嗎？”還是李積聰聰明，一眼就認出了他，就笑著(zhù)對他說(shuō)：“林磊，你……你進(jìn)來(lái)吧！你沒(méi)……沒(méi)有走錯。哈哈哈……”林磊吁了一口氣，慢吞吞地走進(jìn)課室，剛走幾步，他一拍腦袋，說(shuō)：“我怎么那么笨！現在都長(cháng)大了，還說(shuō)‘報告’！”我們一聽(tīng)，笑得更厲害了，我笑得上氣不接下氣，指著(zhù)林磊的鼻子斷斷續續地說(shuō)：“你……你的反應好……好遲鈍！”大家嘻嘻哈哈地笑了一陣子之后，才想起要去找老師，所以馬上跑到教師辦公室請老師來(lái)。黃老師和何老師走到課室里，看了看大家，驚訝地說(shuō)：“大家都長(cháng)那么大了，有些同學(xué)還變了模樣呢！”“當然啦！人會(huì )變，月會(huì )圓嘛！”大家笑著(zhù)對老師說(shuō)。我們和老師快樂(lè )地聊了一整天……時(shí)間過(guò)得飛快，很快就到了離別的時(shí)候，我們依依不舍地相互道別，一群女生還把我送到了機場(chǎng)，臨走前，我深情地望了一眼這漂亮的機場(chǎng)，心想：“廣州，我會(huì )再回來(lái)看你的！”

母校作文 篇5

　　每天上學(xué)的路，總會(huì )經(jīng)過(guò)母校。

　　我的母校是魯北第二小學(xué)。它坐落在北河附近，毗鄰新二中--我們的新校址。每當乘車(chē)上學(xué)路過(guò)那棟“孝安樓”時(shí)，那朱紅色的外漆總會(huì )勾起我的回憶。我憶起母校的環(huán)境，憶起母校的人和事，憶起昔日同窗的生活和情誼。我在上課下課的往返之中度過(guò)六年，由一個(gè)懵懵懂懂的孩子逐漸長(cháng)大，直到邁進(jìn)新學(xué)校的大門(mén)。母校的一草一木，一磚一瓦，都歷歷在目。我的腦海中有漫步拾鹿園中時(shí)的惆悵，有清晨早讀時(shí)的激昂，也有跑操時(shí)偷偷聊天的緊張、害怕……昔日的一點(diǎn)一滴猶如昨日，不會(huì )隨風(fēng)散去�？v使歲月如梭，時(shí)光如流，母校的那一縷陽(yáng)光，那一條剛抽出新綠的柳枝，那生活中的樁樁件件，長(cháng)久地印刻于心中，組成了我多彩的成長(cháng)經(jīng)歷，為我的過(guò)往添上了濃墨重彩的一筆。

　　母校的培養，讓我盡快地跟上了中學(xué)生活的步伐，成為了一名合格的中學(xué)生。圖雅老師、劉老師、齊老師、李老師……她們用行動(dòng)詮釋了“為人師表”四個(gè)字，對我的教育如春風(fēng)化雨。如果沒(méi)有母校栽培，我怎得今日成績(jì)？

　　幾度春秋，那間教室又坐滿(mǎn)了人。但我們不再是我們，我們已隨時(shí)間的流逝各奔東西了。母校的呵護、培養，令我一生難忘！在此，我想深深地對母校及恩師們說(shuō)上一句：感謝您給我力量，感謝您讓我騰飛！

母校作文 篇6

　　惜別昨日，我們又迎來(lái)了一個(gè)燦爛的季節，一個(gè)讓我經(jīng)歷人生轉折的六月！一個(gè)要與您灑淚揮別的六月！在這即將離您而去的日子里，我多么想對您大聲說(shuō)：告訴您，我有多愛(ài)您！

　　高中最美麗的時(shí)光歲月，我是在這里安靜度過(guò)的，這里有無(wú)數的故事讓我難忘，這里的一草一木，都讓我們熟悉。

　　復雜的思緒涌上心頭，不由得眼里潮濕了，所有的辛酸、所有的感動(dòng)似乎也有了一個(gè)主題，不禁想起一句話(huà)“再見(jiàn)花開(kāi)時(shí)，重逢花開(kāi)處”。我曾想，我們就像一只只風(fēng)箏，永遠做著(zhù)高飛的夢(mèng)，在這個(gè)夏天里，就要各自圓夢(mèng)了，無(wú)論將來(lái)飛往何處，都不會(huì )忘記我們曾經(jīng)在這兒起飛。

　　感謝母校，給我們這個(gè)機會(huì )，把我們對母校的崇敬之情釋放出來(lái)，使我們不留一點(diǎn)遺憾地走上人生的旅途。

　　真的，真的有太多的不舍，舍不得教師、舍不得同學(xué)，舍不得這里每一寸土地，習慣了每天的“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活，習慣了漫步在校園的情趣，習慣了夜晚在月光中依然屹立的您。

　　謝謝您容納了那個(gè)不懂事的我，謝謝您給了我一個(gè)明亮、寬敞、舒適的教室學(xué)習，謝謝您給了我一個(gè)優(yōu)雅、安逸的環(huán)境生活，謝謝您培養出了這么多優(yōu)秀的教師教我學(xué)習的方法、生活的態(tài)度、做人的準則，在我迷失方向時(shí)為我導航。

　　母校，您看著(zhù)我們慢慢成長(cháng)，在寒冷的秋風(fēng)中，您為我們遮風(fēng)，在暴雨中，您為我們擋雨，您總是在我們無(wú)助時(shí)，微笑的張開(kāi)雙臂擁抱我們，讓我們感到母親的懷抱是那么溫暖和安全。

　　美麗的母校，我想對你說(shuō)：無(wú)論我們走到海角天涯，我們依然不會(huì )忘記曾經(jīng)在這里，我們豐收過(guò)累累的碩果……

　　在母親的家里，我們可以盡情歡笑，可以盡情撒嬌，母校留下了我們童年的笑聲。

　　一個(gè)讓我有著(zhù)童年回憶的地方，一個(gè)讓我有過(guò)歡樂(lè )的地方，一個(gè)讓我有著(zhù)面臨中考刺激緊張的地方，一個(gè)讓我有著(zhù)年青狂戀的地方，讓我在離開(kāi)您的時(shí)候，說(shuō)一聲：我挺愛(ài)您的，樸實(shí)的母校。

　　在這里我度過(guò)了人生中最重要意義的三年，是母校把我從懸崖上救起，我沒(méi)有什么能報答母校的，只能說(shuō)：“謝謝您，我親愛(ài)的母�！�。

　　偉大的母校��！在我走投無(wú)路時(shí)，是您收留了我，在我孤獨無(wú)助時(shí)，是您默默的關(guān)懷我。您使我重新燃起希望的燈火，驅散了心頭的云霧，帶領(lǐng)我再次踏上征途。

　　母校，我想對您說(shuō)：是您讓我沒(méi)有提前步入社會(huì )，是您讓我知道未來(lái)是多么美好，是您讓我的未來(lái)充滿(mǎn)希望。

　　母校，我將離開(kāi)您，但會(huì )永遠記住您，“我愛(ài)您”，母校。

　　美麗的校園，我會(huì )想您；我不會(huì )忘記這里就是自己為理想奮斗的地方，這里灑下了汗水，種下了希望。母校，我愛(ài)您，更愛(ài)這個(gè)地方。

　　母校��！您這里一切的一切我都不會(huì )忘，我會(huì )把您深深地記在心里，在我心里您永遠是神圣的，可愛(ài)的。再見(jiàn)了！母校！

母校作文 篇7

　　六年的小學(xué)生活，將要和我們說(shuō)再見(jiàn)！

　　心中不免有些難過(guò)。

　　想想我們朝夕相處的同學(xué)們，

　　想想我們和藹可親的老師們，

　　我們又怎舍得離開(kāi)擁有我們童年回憶的母校呢！

　　想起一年級我們入學(xué)的情景，

　　那時(shí)的我們還只是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子們。

　　可是，轉眼間，六年的時(shí)光飛逝而過(guò)，

　　現在的我們已經(jīng)成為了青少年，

　　與老師分別的場(chǎng)景，

　　將是我們一生難忘的回憶！

　　當我們淚流滿(mǎn)面，

　　和老師同學(xué)們告別的時(shí)候，

　　這意味著(zhù)，

　　我們將要告別母校，

　　開(kāi)始我們新的旅程。

　　雖然有些不舍，

　　但我們必須要向母校證明

　　我們長(cháng)大了！