再見(jiàn)了,母校作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的再見(jiàn)了,母校作文，希望能夠幫助到大家。
再見(jiàn)了,母校作文1
輕風(fēng)系不住流云，流云卻帶走了歲月。時(shí)光荏苒，轉眼間，我也即將畢業(yè)了。今天，踩著(zhù)細碎落入地面的陽(yáng)光，嗅著(zhù)經(jīng)過(guò)露水滋潤的花香，在這萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻，我再次漫步在這生機盎然、垂柳依依的校園里。
追著(zhù)流云的腳步，細聽(tīng)清風(fēng)的呢喃，跨入校園，古松弄清風(fēng)的聲音清晰入耳，望著(zhù)學(xué)校里的一草一木，都和我依依惜別，一磚一瓦，無(wú)不勾起我的回憶。輕輕繞過(guò)挺拔蒼勁的戰士雪松，悄悄走過(guò)那蔥綠蒼翠的葡萄架，到達木瓜樹(shù)旁。翠“�！泵Ｃ�，不知何處是“岸”，舉首仰望，啊，是誰(shuí)的妙手，搜集了人間所有的翡翠，鑲嵌成這面無(wú)邊的翡翠幕幔，把藍天遮得一絲縫也不露呢？艷陽(yáng)撲到幕幔上，映得一片蔥綠耀眼，把這的一切都抹上了一層綠影。往日，在木瓜成熟之際，嗅著(zhù)淡淡的木瓜香，我們在林蔭道上嬉戲，同學(xué)們互幫互助，笑聲朗朗，連木瓜葉也為我們發(fā)出沙沙的贊嘆聲，它給了我太多的快樂(lè )，如今就要離開(kāi)了，讓我怎么舍得？
遙望前方，煥然一新的塑膠操場(chǎng)美麗依舊。那一次次活動(dòng)依然歷歷在目。難忘那輕歌曼舞的藝術(shù)節；難忘那豐富多彩的展覽；最難忘的還是那熱情奔放的運動(dòng)會(huì )！記得那次拔河比賽，我們班每個(gè)人個(gè)個(gè)瞪圓眼，用足勁，只見(jiàn)那大繩一點(diǎn)點(diǎn)向我們班挪。突然，繩子不動(dòng)了，比賽進(jìn)入了僵持階段。我們每個(gè)同學(xué)咬著(zhù)牙，不顧繩子把手勒得生疼，為了集體，使勁全身力氣，鼓勁的同學(xué)也揮手喊著(zhù)：“十班加油！”最終，我們班同學(xué)齊心協(xié)力，得到了勝利，只見(jiàn)同學(xué)們不顧累，又笑又跳，那濃濃同學(xué)情叫我怎能忘懷？
穿過(guò)寂靜的樓道，我踏入了我們讀書(shū)學(xué)習的地方——教室。望著(zhù)熟悉的課桌、黑板，一幕幕往事涌上心頭。忘不了那如饑似渴的課堂，書(shū)聲瑯瑯的早讀，熱火朝天的辯論賽……忘不了同學(xué)們的互幫互助，學(xué)習嬉鬧；更忘不了老師的循循善誘，諄諄教導。記得有一次放學(xué)時(shí)，我以為字體亂而被老師留下。只見(jiàn)老師并沒(méi)有批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“小童，你看你字體亂嗎？我覺(jué)得你已經(jīng)知道自己的錯了，希望我別再看到這樣的字體了，好嗎？”我紅著(zhù)臉，狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并下決心一定改正。��！這深厚的師生情，我更舍不得！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，在您的哺育下，我變得成熟懂事。我相信，今天我為您而驕傲，明天，您一定為我而自豪！再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師，我是您親手栽培的一棵桃李，我永遠不會(huì )忘記您的哺育深情！再見(jiàn)了，同學(xué)們，讓我們將對方銘記，將友誼珍藏！
抬頭仰望天幕，幾只大雁匆匆飛過(guò)，沒(méi)有留下任何痕跡。但是這校園里的一草一木，一磚一瓦，都保存著(zhù)我的美好回憶：難忘木瓜樹(shù)下的快樂(lè )，操場(chǎng)上的友情，教室里老師的教導……
再見(jiàn)了,母校作文2
時(shí)光如梭，在過(guò)兩個(gè)月，我們就要離開(kāi)生活了六年的母校，踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)了。對于母校，我們懷念，我們不舍，我們留戀；對于中學(xué)，我們好奇，我們憧憬，我們不安。一想到這里，我不禁思緒萬(wàn)千。小學(xué)六年的生活，如淅淅瀝瀝的春雨，如飄然而過(guò)的夏風(fēng)，如沙沙作響的秋葉，如輕輕飄落的冬雪有甜，有酸，有苦，有辣，它們將是我記憶上的一顆顆珍珠。對即將來(lái)臨的分別，我只能在心頭悄悄地說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，母校！
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！我還記得那一天，那一句溫暖人心的話(huà)：大概在四年級，我和同學(xué)去搬飯盒，途中，我的鞋帶散了，但我沒(méi)有時(shí)間去顧及這兩個(gè)打冷仗的兄弟，只好讓它們這樣，將飯盒一直搬到了班級門(mén)口。這時(shí)的我已經(jīng)早把這事忘了，最后，黃老師走了過(guò)來(lái)，輕輕的彎下腰來(lái)提醒我：你的鞋帶散了。我這才想了起來(lái)，帶著(zhù)感激之情，將鞋帶系緊了。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是老師，教會(huì )了我們學(xué)習祖國文化的工具：拼音；是老師，教會(huì )了我們做人的道德；是老師，教會(huì )了我們怎樣去了解人生的真諦
老師，我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都融入了你們的心血和汗水，你們是我們第二個(gè)父母。你們?yōu)榱宋覀儾晦o辛勞，寧愿化作春蠶，寧愿化作蠟燭，寧愿化作春風(fēng)你們給了我們太多太多。
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！還記得那次，我考試考砸了，是金禾欣給了我安慰，給了我鼓勵。在體育課上，金禾欣問(wèn)我考試考了幾分，我說(shuō)才91分，她聽(tīng)了，淡淡地說(shuō)了一句：沒(méi)關(guān)系，下次再加油，考好一點(diǎn)就行了。就是這句話(huà)，化作了點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤了我的心田，給了我無(wú)限的力量。大概也正是因為這句話(huà)，我在第二次考試中得了高分。在生活中，如果沒(méi)有同伴是不行的，就會(huì )像獨自攀登珠穆朗瑪峰的夏普那樣去世了。是同學(xué)，在我們遇到困難時(shí)幫助我們一起克服；是同學(xué)，在我們心灰意冷的時(shí)候安慰我們；是同學(xué)，在日常生活中給了我們快樂(lè )，給了我們歡笑。同學(xué)，是我們不可缺少的，但現在我們要分別了，可友誼地久天長(cháng)。
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，校園里的一草一木！這個(gè)沙坑，曾是我和陳凱璐撿拾貝殼的樂(lè )園，這片竹林，曾是我們寫(xiě)生的模特，那個(gè)花壇，更是我們剛進(jìn)校園的朋友，還有那兒
再見(jiàn)了，母校！是你給了我六年的美好的記憶。所以，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì )把你銘刻在心上。再見(jiàn)了，母校，我以后一定會(huì )報答您的！
再見(jiàn)了,母校作文3
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。轉眼間，六年的日子一晃而過(guò)。在剩下兩個(gè)多月的時(shí)間里，我馬上就要離開(kāi)我生活了六年的地方，離開(kāi)與我同窗共讀了六年的伙伴們了，想到這我不禁頭涔涔，而淚潸潸了。
在這個(gè)快要離別的季節，母校很多往事都令我們回憶，這些事也伴隨著(zhù)我們童年時(shí)的美好時(shí)光。教室里的喧鬧，樹(shù)陰下的腳印，下課時(shí)的玩耍，考試時(shí)的緊張，老師上課時(shí)不經(jīng)意地打鬧，不管是燦爛絢妙還是苦澀斑駁，我們都要毅然前行。母校只是你人生中的一個(gè)驛站，以后征程漫漫，你會(huì )步入更廣闊的天地。梔子花一般的憂(yōu)傷，猶如骨骼拔節瘋長(cháng)。
回首相望了小學(xué)一年級的事情，讓我不禁哈哈大笑。一年級的我們只是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，有時(shí)連教室都找不到。令我印象最深刻的還是那一次，那是剛入學(xué)的第一天。張老師帶著(zhù)那慈祥的笑容向我們走來(lái)，第一節課就是給我們講廁所在哪里？有個(gè)人大聲地說(shuō)道：“老師，老師，廁所在哪里呀？”之后老師就帶著(zhù)我們排好隊，領(lǐng)著(zhù)我們去上廁所�？墒潜M管老師帶我們去上廁所了，下一次又會(huì )有人跑過(guò)來(lái)問(wèn)老師，廁所在哪里呀？最后老師拿我們沒(méi)辦法了，拿出一節課給我們上廁所。走來(lái)走去，走到你認識為止。終于之后再也沒(méi)有人問(wèn)老師廁所在哪里了？現在想起來(lái)，不僅心里打了個(gè)冷顫，為什么？一年級的我們這么懵懂無(wú)知呢！
一晃六年快過(guò)去了，終于我們要畢業(yè)了，張老師也不跟我們怎么開(kāi)玩笑了。因為我知道六年級了，馬上就要畢業(yè)了，老師也不像以前跟我們那樣玩了，老師把我們的學(xué)業(yè)看做第一位。
六年級我們新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，他的教學(xué)方法與別的老師都不同。記得那是一節體育課被改成了古詩(shī)詞體育比賽。如果我說(shuō)我對古詩(shī)詞的了解，以前并不是那么深刻，而現在有了辛老師的教導，我開(kāi)始熱愛(ài)古詩(shī)了。比賽開(kāi)始了，我原本以為特別簡(jiǎn)單，因為我對我自己很有信心！雖然越出越難，但是我堅持了。老師說(shuō)的下一個(gè)比賽：“飛花令”。在這之前，其實(shí)我還不知道飛花令是什么？但是通過(guò)老師的講述，我慢慢體會(huì )到了古詩(shī)真正的含義。它不只是一個(gè)比賽，而是要用心靈去體會(huì )古詩(shī)詞背后的美，甚至有時(shí)要邊跑才能傳遞給隊友我想表達的古詩(shī)詞句子的含義，可我依然堅持了下來(lái)，也漸漸地真正了解。下課了，要結束這個(gè)短暫而富有意義的比賽，班上的同學(xué)都很舍不得結束。之后，我們每個(gè)人都不由自主地笑了，那是因為我們懂得了真正的古詩(shī)的樣子。
那么，我們從現在起努力，想想我們經(jīng)歷過(guò)的那些快樂(lè )，還有難過(guò)，我們都堅持下來(lái)了。雖然時(shí)間不能還挽回，但只要我們努力學(xué)習，一定會(huì )讓老師為我們驕傲！
謝謝你，我的母校。給我帶來(lái)快樂(lè )的老師和同學(xué)們，以及六年的青春年華。
再見(jiàn)了,母校作文4
是她，五用辛勤的露水澆灌我；是她，把握從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子帶進(jìn)知識的海洋；是她，給我留下五年的美好回憶……她，就是培育了我五年的母校。然而時(shí)間卻不停下匆匆的步伐，五年的小學(xué)時(shí)光，仿佛一瞬間就結束了。即將步入初中生活，卻對母校有幾分不舍之情……
又站在學(xué)校的鐵門(mén)前，緩緩步入校門(mén)，值勤隊員熟悉的“Morning”聲，打開(kāi)了我記憶深處記憶的閘門(mén)——五年成長(cháng)的酸甜苦辣咸，如潮水般源源不斷涌出……走進(jìn)校園，第一映入眼中的，還是那座潔白的塑像，那雕刻的三個(gè)小學(xué)生不正是快樂(lè )的我們嗎？繞過(guò)塑像，是我常寫(xiě)作業(yè)的小涼亭。我仿佛又坐在同學(xué)身邊，邊聊天，邊做作業(yè)，它為我們遮擋烈日，這感覺(jué)多么親切！還有鮮紅的50米跑道，我似乎又聽(tīng)到了我50米、400米跑第一時(shí)，全班給予我的贊嘆，又嘗到了那成功的喜悅……望向那紫羅蘭色的教學(xué)大樓，在晨光的襯托下，它顯得格外美。我好像又回到了一年級：當我迎著(zhù)早晨第一縷陽(yáng)光，歡笑著(zhù)，蹦跳著(zhù)，來(lái)到母�！暰�(xiàn)又轉向了音樂(lè )教師，信息教室等所在的三年級的教學(xué)大樓——它佩戴了一枚金光閃閃的“1”字，像在與我炫耀似得。我不禁走進(jìn)去，來(lái)到一樓——走向美術(shù)教室。這里留下了多少回憶呀！后面的桌上展示著(zhù)我和組員們外語(yǔ)節的樓房模型呢！這勾起了我對那件事的回憶——
就是今年的福山外語(yǔ)節，美術(shù)老師要求我們全班分成幾組，完成一個(gè)建筑模型。一切都那么順利，可沒(méi)有一帆風(fēng)順的旅途。那次美術(shù)課上，我們一組人聚集起來(lái)討論建筑模型怎么完成。我掃了一眼大家，卻發(fā)現本該有六個(gè)人，現在卻只有五人，少了翔翔。再一瞧，他正在位置上抽泣呢！我連忙跑過(guò)去問(wèn)個(gè)究竟，原來(lái)是他覺(jué)得自己做得太慢了，趕不上大家，所以很傷心。組里熱心的同學(xué)這時(shí)也來(lái)勸解，愿意和翔翔一起做。于是翔翔漸漸停止了哭泣。高陽(yáng)漾見(jiàn)狀也跑過(guò)來(lái)一邊逗翔翔開(kāi)心，一邊安慰他。就這樣，大家幫助翔翔，不一會(huì )兒就做好了一個(gè)漂亮的模型。大家心里都暖暖的，可開(kāi)心了！
校園的回憶，有歡笑，有眼淚，有獎勵，有懲罰，有成功，有失敗，有誤會(huì )，又有諒解……這才是真正的校園回憶。
母校辛勤地教導我，把我帶入知識的殿堂，把我從這里帶向世界�？晌揖拖耠r鷹，長(cháng)大了，終是要離開(kāi)您，展翅高飛。我多么希望時(shí)間能倒流，讓我回到一年級，剛進(jìn)入您的懷抱的時(shí)候……可我無(wú)法永遠停留在童年，我已長(cháng)大，唯一能做的，也只有懷著(zhù)戀戀不舍之情，對您說(shuō)：母校，我愛(ài)您，我感激您，再見(jiàn)了！但數年后，取得了成績(jì)，我一定會(huì )回來(lái)看您，為您爭光添彩！
再見(jiàn)了,母校作文5
輕風(fēng)系不住流云，流云卻帶走了歲月。時(shí)光荏苒，轉眼間，我也即將畢業(yè)了。今天，踩著(zhù)細碎落入地面的陽(yáng)光，嗅著(zhù)經(jīng)過(guò)露水滋潤的花香，在這萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻，我再次漫步在這生機盎然、垂柳依依的校園里。
追著(zhù)流云的腳步，細聽(tīng)清風(fēng)的呢喃，跨入校園，古松弄清風(fēng)的聲音清晰入耳，望著(zhù)學(xué)校里的一草一木，都和我依依惜別，一磚一瓦，無(wú)不勾起我的回憶。輕輕繞過(guò)挺拔蒼勁的戰士雪松，悄悄走過(guò)那蔥綠蒼翠的葡萄架，到達木瓜樹(shù)旁。翠“�！泵Ｃ�，不知何處是“岸”，舉首仰望，啊，是誰(shuí)的妙手，搜集了人間所有的翡翠，鑲嵌成這面無(wú)邊的翡翠幕幔，把藍天遮得一絲縫也不露呢？艷陽(yáng)撲到幕幔上，映得一片蔥綠耀眼，把這的一切都抹上了一層綠影。往日，在木瓜成熟之際，嗅著(zhù)淡淡的木瓜香，我們在林蔭道上嬉戲，同學(xué)們互幫互助，笑聲朗朗，連木瓜葉也為我們發(fā)出沙沙的贊嘆聲，它給了我太多的快樂(lè )，如今就要離開(kāi)了，讓我怎么舍得？
遙望前方，煥然一新的塑膠操場(chǎng)美麗依舊。那一次次活動(dòng)依然歷歷在目。難忘那輕歌曼舞的藝術(shù)節；難忘那豐富多彩的展覽；最難忘的還是那熱情奔放的運動(dòng)會(huì )！記得那次拔河比賽，我們班每個(gè)人個(gè)個(gè)瞪圓眼，用足勁，只見(jiàn)那大繩一點(diǎn)點(diǎn)向我們班挪。突然，繩子不動(dòng)了，比賽進(jìn)入了僵持階段。我們每個(gè)同學(xué)咬著(zhù)牙，不顧繩子把手勒得生疼，為了集體，使勁全身力氣，鼓勁的同學(xué)也揮手喊著(zhù)：“十班加油！”最終，我們班同學(xué)齊心協(xié)力，得到了勝利，只見(jiàn)同學(xué)們不顧累，又笑又跳，那濃濃同學(xué)情叫我怎能忘懷？
穿過(guò)寂靜的樓道，我踏入了我們讀書(shū)學(xué)習的地方——教室。望著(zhù)熟悉的課桌、黑板，一幕幕往事涌上心頭。忘不了那如饑似渴的課堂，書(shū)聲瑯瑯的早讀，熱火朝天的辯論賽……忘不了同學(xué)們的互幫互助，學(xué)習嬉鬧；更忘不了班級老師的循循善誘，諄諄教導。記得有一次放學(xué)時(shí)，我以為字體亂而被班級老師留下。只見(jiàn)班級老師并沒(méi)有批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“小童，你看你字體亂嗎？我覺(jué)得你已經(jīng)知道自己的錯了，希望我別再看到這樣的字體了，好嗎？”我紅著(zhù)臉，狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并下決心一定改正。��！這深厚的師生情，我更舍不得！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，在您的哺育下，我變得成熟懂事。我相信，今天我為您而驕傲，明天，您一定為我而自豪！再見(jiàn)了，敬愛(ài)的班級老師，我是您親手栽培的一棵桃李，我永遠不會(huì )忘記您的哺育深情！再見(jiàn)了，同學(xué)們，讓我們將對方銘記，將友誼珍藏！
抬頭仰望天幕，幾只大雁匆匆飛過(guò)，沒(méi)有留下任何痕跡。但這校園里的一草一木，一磚一瓦，都保存著(zhù)我的美好回憶：難忘木瓜樹(shù)下的快樂(lè )，操場(chǎng)上的友情，教室里班級老師的教導……
再見(jiàn)了,母校作文6
它，并不很知名，只是一座矗立在上海遠郊的，一所還未度過(guò)15周歲生日的小學(xué)校；
它，并不很豪華，只有4幢裝修簡(jiǎn)樸的教學(xué)大樓，和一個(gè)諾大的環(huán)形操場(chǎng)；
它，并不很高貴，只是一個(gè)能讓附近所有孩子都能學(xué)習知識的地方。
它就是我的母�！嗥謪^實(shí)驗小學(xué)（青湖校區）。
別看我的母校如此平凡和普通，其實(shí)，它的美好也是數不勝數呢！作為一名在母校學(xué)習生活了五年的小學(xué)畢業(yè)生，我對母�？墒浅錆M(mǎn)了深深的依戀之情呢，在我的心里，母校的一景一物，一人一事，都是那么美好！
我的母校位于水鄉青浦，校園北臨夏陽(yáng)湖，南墻外，淀浦河緩緩流過(guò)，課間時(shí)，向窗外一瞥，既能欣賞到美麗的風(fēng)景，又能讓自己的眼睛休息一會(huì )兒，真是一舉兩得��！又因為青浦是上海的遠郊，所以郊野廣袤，我們學(xué)校也是格外寬闊。你瞧！那一望無(wú)際的大操場(chǎng)，高大雄偉的教學(xué)樓，綠樹(shù)環(huán)繞，百花爭艷，還有……真是美哉！妙哉！
說(shuō)起我的母校，當然少不了可親可敬的老師們啦！我們班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都調皮極了，老師們?yōu)榱俗屛覀兟?tīng)話(huà)，也是煞費苦心�；叵肫饋�(lái)，無(wú)論是徐老師的獎品誘惑法，朱老師的循循善誘法，還是潘老師的嚴厲懲戒法……個(gè)個(gè)都飽含著(zhù)老師們的心血呢。老師，您們辛苦了！
最令我難以忘懷的，莫過(guò)于同窗五年的同學(xué)們了，這是一群熱情善良，純真可愛(ài)的同學(xué)們，我們共同學(xué)習，共同游戲，互幫互助，一起成長(cháng)。忘不了我們全班共同的寵物——“小豆”，那是五年級時(shí)，同學(xué)們在校園里撿到的流浪狗。那時(shí)的“小豆”瘦骨嶙峋，我們就把它抱到了六樓天臺上，然后，把好吃的好喝的紛紛分享給它。才過(guò)了幾天，“小豆”就恢復了生機。還記得“小豆”被學(xué)校的阿婆阿公們發(fā)現，準備趕走時(shí)，我們全班同學(xué)都挺身而出，圍著(zhù)“小豆”筑起了一座人墻，死死地捍衛“小豆”的安全。放學(xué)的鐘聲一響，我們班的“搗蛋鬼”就把“小豆”抱回了家中，前幾天剛剛生下了一窩小狗狗呢！同學(xué)們的言行使我懂得了善良的真諦。
歲月如梭，小學(xué)的美好生活眨眼間即將結束，還有不到一個(gè)月的時(shí)間，我就要畢業(yè)了。在離開(kāi)母校之際，我心中充滿(mǎn)了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；
再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師們！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！
再見(jiàn)了，哺育我五年的母校！
再見(jiàn)了,母校作文7
我們充滿(mǎn)活力的前進(jìn)，將手放到了楓樹(shù)那飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)干上，六年來(lái)。
我們在這把巨大的遮陽(yáng)傘下乘涼；秋天，希望能夠更完整的描寫(xiě)它，忘記在這所學(xué)校中發(fā)生的所有事情，輪到我們出場(chǎng)了，卻也能從窗口看到那楓樹(shù)傲立在那兒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，這個(gè)一直陪伴我們成長(cháng)的好朋友，真清爽。
在您的關(guān)懷中茁壯成長(cháng)，此刻，我們大聲的喊出了我們的口號，楓樹(shù)的落葉一如既往的變成了黃色，我似乎聽(tīng)到了楓樹(shù)對我們的祝福：“孩子們，我自己在心里向自己要了一個(gè)承諾，將我內心的不舍傳達給了它，總有一天，母校��！我在您的懷抱中成長(cháng)，我將永遠銘記您的好，母校！ 母校，我們排起了整齊的隊伍，說(shuō)說(shuō)秘密，我又想起了六年來(lái)， 一二年級時(shí)，那過(guò)去的美好我就暫時(shí)讓著(zhù)楓樹(shù)保管了。
我的好朋友——那棵正生機勃勃的楓樹(shù)！ ，有一次的作文便是要寫(xiě)校園里的景物。
是您教會(huì )我獨自面對風(fēng)雨，使楓樹(shù)顯得更加有活力；冬天，我們還是會(huì )抽出時(shí)間，微風(fēng)輕輕地親吻我的臉頰。
我似乎又聽(tīng)見(jiàn)了它的欣慰的笑聲。
我們在那棵巨大而又擁有古老歷史的楓樹(shù)下嬉戲，我會(huì )回來(lái)取的。
就算以后離開(kāi)了你們的母校。
就在這楓樹(shù)下，這些珍貴的回憶，聽(tīng)到的楓樹(shù)對我的祝福，站在楓樹(shù)下，但我永遠不會(huì )忘記您，我毫不猶豫的選擇了描寫(xiě)這棵楓樹(shù)，已經(jīng)五年了，是您將知識傳授給我；母校，雖然我們不再有那么多的時(shí)間在楓樹(shù)下嬉戲，六年后的今天，我又有時(shí)間與它相處了。
是您教我做人的道理；母校，再見(jiàn)了，我如一棵小樹(shù)，那時(shí)，我即將踏入新的校園，我的校園生活。
春天，我仔細的觀(guān)察它，和那句我一直念念不忘的在廣播操比賽時(shí)。
我們看著(zhù)秋姑娘給楓樹(shù)帶來(lái)了火紅而又美麗的新衣，” 現在的我， 五年級時(shí)。
我們見(jiàn)證萬(wàn)物的復蘇；夏天，我們盡可能的呆在教室里。
舉行了廣播操比賽，于是， 三四年級時(shí)，我們已經(jīng)不那么幼稚， 再見(jiàn)了，它似乎也聽(tīng)見(jiàn)了。
再看看楓樹(shù)，我約定一定會(huì )再來(lái)看它，一動(dòng)也不動(dòng)的守護著(zhù)校園，散學(xué)典禮后，我又如溫室里的一朵玫瑰，母校，整裝待發(fā)，我的心中很不舍，卻仍舊喜歡那棵楓樹(shù)，去跟楓樹(shù)談?wù)勑氖�，在升旗臺前，是六年級了，。
我沐浴著(zhù)您給我的如冬日暖陽(yáng)般的愛(ài)， 再見(jiàn)了，一定要回來(lái)，是您讓我學(xué)會(huì )自立，也一定要這樣的生活下去。
再見(jiàn)了,母校作文8
那是一個(gè)很令人煩悶的夜晚，我穿過(guò)公園，沿著(zhù)公園的鐵欄桿很不情愿地向學(xué)校走去，眼前的紅的綠的燈使我的心情更加煩亂�！拔以僖膊幌胩みM(jìn)校門(mén)！再也不想被人像傻子一樣的關(guān)著(zhù)！”我的心在對自己說(shuō)，可是我的腳并沒(méi)有因此而停留，依然很機械地朝著(zhù)那個(gè)我最不愿去的地方。
到了教室的門(mén)口，我從窗戶(hù)外看到我的同學(xué)們，離上課還有一段時(shí)間，他們依然像往常一樣很熱鬧，不知道在說(shuō)些什么。然而我怎么會(huì )不知道呢？他們有的在討論著(zhù)某個(gè)難解的數學(xué)題，有的從自己的座位上跑到別人的位子上共同分享某個(gè)新奇的玩意兒，還有的是在埋著(zhù)頭做他的習題，更有一種不知道做什么的，坐在那兒發(fā)呆或東張西望的。我想，如果我也進(jìn)去的話(huà)，我會(huì )是那最后一種，因為我除了什么都不做之外，對別的都沒(méi)有了興趣。
老師來(lái)了，我躲到黑的角落里，讓她走過(guò)去，我知道我又要受她的冷峻的目光了，可是我本來(lái)是可以不接受這目光的，假如我迅速地跑進(jìn)教室的話(huà)。然而我卻并沒(méi)有那樣做，有一種很奇異的魔力致使我的身體移到了黑暗的角落里。
我站在教室的后門(mén)邊向里面望過(guò)去，大家都立刻安靜了下來(lái)，抬起頭望著(zhù)老師，似乎是在期盼著(zhù)什么，可是老師拿出了一打試卷，所有的人都好像泄了氣的皮球，立刻發(fā)出一陣輕輕的抗議。
“都怎么啦？”老師問(wèn)大家道。
其實(shí)她又何需問(wèn)呢？因為她自己心里是很明白的，這一句話(huà)只不過(guò)要告訴大家：“不許吵！做卷子！”只是語(yǔ)言上來(lái)得客氣一點(diǎn)而已。
看見(jiàn)這種情景，我的腳便再也邁不動(dòng)了，想進(jìn)去也沒(méi)有了勇氣，我望著(zhù)一張張熟悉的面孔，覺(jué)得自己跟他們已不是一路的了，于是我別了那教室，別了那些熟悉的面孔，毅然走下了樓梯。
第二日，我很早就起來(lái)了，因為我還不能平靜。從今以后我不再屬于學(xué)校的了，而是屬于那廣袤的天地，我可以去做自己喜歡的事情了，這一點(diǎn)使我很高興。然而，我也必須得接受這樣一種事實(shí)，那就是從今以后我在對人說(shuō)自己學(xué)歷的時(shí)候，只能很不好意思地說(shuō)出“高中”這兩個(gè)字。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我會(huì )連大學(xué)都上不了，即使是在昨天晚上，我也從未想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，只是在睡眠中我總好像是被人給吊了起來(lái)，心總是撲通撲通地亂跳，一刻也沒(méi)有睡著(zhù)過(guò)。早上起來(lái)回憶起夢(mèng)中的感覺(jué)，發(fā)覺(jué)原來(lái)我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題�？墒�，如果要我再回到那牢籠里去，我是打死也不干的。最后，我得出的結論是：寧為玉碎，不為瓦全。
母親問(wèn)我為什么沒(méi)去上學(xué)，我很小聲地說(shuō)了，她正為著(zhù)父親的事發(fā)愁，也沒(méi)有多說(shuō)什么，我便就這樣從此吿別了我的學(xué)生時(shí)代，步入我夢(mèng)想的那廣闊的天地了。
再見(jiàn)了,母校作文9
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學(xué)生活即將離我們遠去，我們也即將踏入新的學(xué)校�；叵脒@六年的生活，怎一個(gè)"不舍"了的�！}記
帶著(zhù)對老師、同學(xué)的依依不舍之情；帶著(zhù)對母校六年的懷念之情；帶著(zhù)對新學(xué)校、新環(huán)境、新老師、新同學(xué)的期盼，我即將離開(kāi)母校。
還記得母校小花園是那樣美麗動(dòng)人；還記得足球比賽時(shí)揮灑的汗水；還記得參賽獲勝時(shí)的歡呼；還記得各位恩師的諄諄教誨；還記得同學(xué)之間的歡聲笑語(yǔ)……母校記錄了我們太多的回憶！
回想六年生活，首先想到的便是我們的語(yǔ)文賈老師。她雖然只教了我們五年，因懷孕被迫停止教學(xué)，但是，我們之間的快樂(lè )時(shí)光已深入我的骨髓。在植樹(shù)節，賈老師會(huì )和我們一起為花草樹(shù)木澆水；在課堂上，賈老師會(huì )給我們分享許多有趣的故事，我們聽(tīng)得入了迷，恨不得讓所有課程都變成語(yǔ)文課；在課后，賈老師會(huì )與我們談笑風(fēng)生；在比賽時(shí)，賈老師為我們出謀劃策，給我們加油，提升我們的士氣……賈老師不僅是我們的嚴師，還是我們崇拜的偶像。在與賈老師交談的過(guò)程中，我們還知道了賈老師會(huì )英語(yǔ)、日語(yǔ)這兩種外語(yǔ)，我們不禁深深敬佩她！
其次想到的就是足球比賽了。每年都有足球班級聯(lián)賽。聯(lián)賽剛開(kāi)始時(shí)，我們班名落孫山。但是后來(lái)，在賈老師的鼓勵下，在我們的不懈努力下，終于，我們班連續兩次奪得冠軍。再后來(lái)，我校校隊與其他學(xué)校踢足球友誼賽，我校接二兩三的取勝。直到與七小比賽，我校輸得慘不忍睹，但是我校校長(cháng)卻告訴我們，無(wú)需傷心，我們得了亞軍，以后再努力拼搏。在六年的時(shí)光里，足球帶給我了太多的體會(huì )和樂(lè )趣。
母校的一草一木也令我深深難忘。春夏秋冬，母校的景變化莫測。春天，小花園里的各種花草都探出了頭，樹(shù)木都長(cháng)出了嫩芽，蝴蝶與蜜蜂也紛至沓來(lái)，一片萬(wàn)象更新的景色。夏天，烈日當頭，杏樹(shù)下的樹(shù)蔭變成了同學(xué)們的常去之處，時(shí)不時(shí)還飄來(lái)一陣陣沁人心脾的花香。杏樹(shù)上還有一顆顆黃澄澄的甜杏，你擠我碰，真是熱鬧！秋天，東邊那一小片開(kāi)墾過(guò)的土地，挖出一窩窩，香酥的、帶著(zhù)土香的花生，菊花，雞冠花也爭相恐后的綻放。冬天，校園到處都是白茫茫的，同學(xué)們在操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎！
童年的腳印留在校園的小路上、教室里；留在母校的每個(gè)角落里。此刻，我多想讓時(shí)光老人的腳步慢點(diǎn)呀！讓我再細細回味一番。再見(jiàn)了，恩師！再見(jiàn)了，足球！再見(jiàn)了，母校！
再見(jiàn)了,母校作文10
敬愛(ài)的母校：
您好！
時(shí)光匆匆留去，6年的時(shí)光就這樣轉眼過(guò)去了。6年前，我還是一個(gè)不懂事的小學(xué)生跨入學(xué)校大門(mén)，今天，我竟要流著(zhù)眼淚說(shuō)聲一句：“再見(jiàn)了，母校！”
我即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我發(fā)現——母校的一花一草一木都是那么美麗，充滿(mǎn)生機。在陽(yáng)光的照耀下，更顯得耀眼奪目，五光十色，在母校生活了六年里，她使我體會(huì )到了友誼的珍貴。記得有一次，運動(dòng)會(huì )上，我在跑400米，本身膽小，對自己這次比賽沒(méi)有什么信心，但是再跑的過(guò)程，我聽(tīng)到了友誼的力量，聽(tīng)到了同學(xué)的對我的加油，對我的鼓勵，為此，我感到了無(wú)比的關(guān)懷，一絲溫暖，使我感動(dòng)不已。友誼使我在友誼人生的道路上增添了亮麗的色彩，我煩惱的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)陪伴著(zhù)我，我不開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們又來(lái)安慰我，母校給予了我，知識的海洋… …一轉眼，已經(jīng)六年了，友誼使我有了美好的、彩色的童年
我陷入了沉思：記得我小時(shí)候很膽小，你便在我身邊鼓勵我，讓我多次嘗試（發(fā)言… …）等一切機會(huì )，讓我成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。在母校里我從一個(gè)幼稚、不懂事的小孩變成一個(gè)成熟懂事的學(xué)生。這都是母校和老師的功勞。您象是無(wú)邊無(wú)際的大海，而我就是大海中的浪花；您仿佛一棵茂盛的大樹(shù)，而我就是其中一片小小的樹(shù)葉；母校啊母校，您將成為我童年中一個(gè)最美好的回憶。盡管如此，母校，在離別之前，我還是要對您提建議：
童年在母校里度過(guò)，可以說(shuō)對母校是有一定了解的。
建議一：時(shí)間流去，到了夏天，天氣炎熱，同學(xué)們汗熱直流，中暑的中小學(xué)生情況比較多。冬天來(lái)臨，天氣變冷，為了防止中小學(xué)生感冒。有條件的話(huà)，可以在每個(gè)教室里安上空調。
建議二：我們的校服的顏色是純白和深藍相間的，因此，在夏天比較容易吸熱，為了方便，可以在校服上面再多費心一下。
建議三：可以把學(xué)校的活動(dòng)范圍擴大一些，把教學(xué)樓，宿舍樓，辦公樓再歸還在一起，可以區分一些，把學(xué)校的活動(dòng)范圍擴大，一來(lái)是可以讓中小學(xué)生的有一個(gè)好的環(huán)境讀書(shū)，二來(lái)是讓中小學(xué)生有一個(gè)美好的童年。
建議四：讓學(xué)校的教學(xué)方面再新潮一些，可以讓中小學(xué)生在這方面有更大的興趣去學(xué)習更多的知識。
以上是在母校的一點(diǎn)童年回憶和小小建議，是出自對母校的感恩，對母校的感激。我感謝老師對我的培養教育！再見(jiàn)了，傳授我們知識的老師！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
此致
敬禮！
祝愿我們的母校越來(lái)越好！
您的學(xué)生：湯越洋
20xx-06-14
再見(jiàn)了,母校作文11
六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴縈繞在心頭，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨陪伴人生路；六年的辛酸苦辣值得回味，六年的悲歡離合永遠珍藏。
公學(xué)母校，不知不覺(jué)，與您攜手共進(jìn)已六個(gè)春秋。六年��！一段不長(cháng)不短的日子，卻又是人生最美麗的日子。在這優(yōu)美環(huán)境的校園里，在這辛勤老師們的教導下，在這校風(fēng)淳樸的殿堂里，我把理想放飛，把青春燃燒，把贊歌譜寫(xiě)。公學(xué)母校，今天，我以您為榮；明天，您將以我為榮！難忘，路有點(diǎn)長(cháng)，夜有點(diǎn)微涼，心情有點(diǎn)迷迷茫茫，遙想當年，幼稚如我，興高采烈地捧著(zhù)公學(xué)的錄取通知書(shū)，便踏進(jìn)了公學(xué)的大門(mén)，投入了公學(xué)的懷抱，沐浴在羊臺山下的晨光中，在書(shū)山中穿梭，摘取知識的累累碩果，在知識海洋中漫游，捕捉知識的豐盛成果，是公學(xué)，是您給我帶來(lái)希望帶來(lái)勇氣和力量如今，成長(cháng)如我，公學(xué)將要我“上京趕考”，到高等學(xué)府深造，為美好的將來(lái)，難忘如我，難忘公學(xué)無(wú)私教導，難忘師友深情，難忘……
有一種愛(ài)，我們一生一世也無(wú)法忘記——母愛(ài)。有一個(gè)人，我們一生一世也不可忘懷——母親。有一地方，我們一生一世永存心間——母校。這就是我對母校的感情，如同一個(gè)美好幸福的家庭。即將離開(kāi)我親愛(ài)的.母校，難免有點(diǎn)不舍，但母校會(huì )在我心中永存。我為擁有一個(gè)慈祥的母親而驕傲，也為曾在母校學(xué)習而自豪。別了，我親愛(ài)的母�！珜W(xué)。當別人問(wèn)起：你的母校是……？我會(huì )自豪地回答：公學(xué)！當別人問(wèn)起：你最懷念的地方是……？我會(huì )自豪地回答：公學(xué)小學(xué)部！當別人問(wèn)我：你最難忘的時(shí)期是……？我會(huì )告訴他：小學(xué)時(shí)代！如果世界上有記憶瓶，我一定會(huì )把所有在學(xué)校發(fā)生的事情裝進(jìn)這個(gè)瓶子，當有一天，我老了，再打開(kāi)來(lái)看看那些美好而珍貴的校園生活。
一聲聲悅耳的書(shū)聲，一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲，一段段難忘的往事。曾伴我走過(guò)，幾度風(fēng)雨幾度春秋，縱然有再華麗的言語(yǔ)，也難表達我心中的眷戀。把那句珍重裝在心間，送一聲平安與你相伴。祝福你，公學(xué)，再見(jiàn)了，我求知的殿堂。愿你的明天更加：——燦爛、輝煌！公學(xué)，我愛(ài)你！公學(xué)禮贊如果用一個(gè)詞來(lái)形容公學(xué)那就是：完美。如果用一詞來(lái)形容化學(xué)的學(xué)生，那就是：棟梁。如果用一個(gè)詞形容公學(xué)的老師，那就是：優(yōu)秀。如果用一個(gè)詞來(lái)形容我的評價(jià)，那就是：貼切。公學(xué)，我的母校：真的是舍不得你……三言?xún)烧Z(yǔ)無(wú)法表情達意……
在公學(xué)里，不但有我成長(cháng)的淚水，同時(shí)也有伴你發(fā)展的足跡。期間，我經(jīng)歷過(guò)在家里不曾有的事情，例如軍訓，與同學(xué)之間的感情問(wèn)題等，我學(xué)會(huì )了自立，學(xué)會(huì )了堅強……小學(xué)六年，公學(xué)給我留下了深刻的印象，愿公學(xué)日趨輝煌，永葆青春。十年后，你我再相逢！
再見(jiàn)了,母校作文12
即將告別母校，離開(kāi)這養育我六年的母校，去到一個(gè)新的校園，我的心，卻久久不能平靜，心中充滿(mǎn)了深深的留戀。
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，敬愛(ài)的母親！我多么的不舍，每每想起即將離開(kāi)您，眼前總會(huì )浮現出過(guò)往六年的種種校園生活，心中的不舍與感激便更加強烈。
坐在大廳的地面上，眼前立即浮現出了當年一年級時(shí)剛來(lái)學(xué)校的情景。
那天，陽(yáng)光明媚，和煦的風(fēng)吹拂在我的臉上，一絲絲笑容洋溢在我的臉上，我踏著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)校門(mén)，來(lái)到教室里，何老師已經(jīng)在講臺上了。我有些害羞，支支吾吾地來(lái)到何老師面前。何老師，您是那么和藹可親，您的手，緊緊把我的手握住，我立刻感到一陣溫暖從我的手中涌入心中。您輕輕的、細膩的話(huà)語(yǔ)，是多么有親和力，我很快就喜歡上了這個(gè)校園，喜歡上了您這位老師。
在操場(chǎng)上漫步，我的腦海中又浮現出了下課時(shí)在操場(chǎng)上盡情玩耍的樣子。
那時(shí)，是烈日炎炎的夏天，太陽(yáng)高高地掛在萬(wàn)里無(wú)云的藍藍的天空中。在這太陽(yáng)的下方，一群小學(xué)生，正開(kāi)心的玩耍著(zhù)，正玩著(zhù)老鷹捉小雞的游戲。
一個(gè)人當老鷹，一個(gè)做母雞，還有一大群小雞呢！我就在"小雞"群中。我們"小雞"緊緊地跟在"母雞"后面；"母雞"也張開(kāi)雙臂努力保護"小雞"；而"老鷹"則想盡辦法抓"小雞"。只見(jiàn)"老鷹"一個(gè)急轉身，就繞到了"母雞"的后面，直撲"小雞"們，"母雞"立刻去阻擋"老鷹"，猛扇翅膀，想把"老鷹"趕走�？�"老鷹"實(shí)在太快了，一瞬間，"小雞"們便像炸開(kāi)了鍋似的，尖叫著(zhù)，四處逃竄。"老鷹"突然眼前一亮，伸出"鷹爪"，一下子就抓住了一個(gè)"小雞"。
"小雞"雖然被抓住了，但也不傷心，坐在一旁，"嘿嘿"地笑著(zhù)，看著(zhù)我們玩著(zhù)，等待下一輪開(kāi)始······
現在，我就要離開(kāi)這里了，我的眼前，似乎還留著(zhù)六年的種種酸甜苦辣；我的鼻尖，似乎還存著(zhù)六年的種種氣息；我的耳畔，似乎還有著(zhù)六年的種種歡歌笑語(yǔ)。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的母校！
再見(jiàn)了,母校作文13
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學(xué)的生活即將離去�；叵肫疬@六年的時(shí)光，有喜有憂(yōu)，有快樂(lè )也有煩惱，也不失為我心中的一塊凈土吧。
忘不了，敬愛(ài)的老師。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫；老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里；老師，我感謝您。您像路燈，照我們勇往直前；老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍
忘不了，可愛(ài)的校園。母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。在樓梯上、操場(chǎng)上、教室里，那里沒(méi)有我們的足跡？母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長(cháng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(cháng)成了一個(gè)有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者！
母校，我們帶走的是知識和您的愛(ài)，留下的是我們對我們永遠的懷念！再見(jiàn)了，母校！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學(xué)的生活即將離去�；叵肫疬@六年的時(shí)光，有喜有憂(yōu)，有快樂(lè )也有煩惱，也不失為我心中的一塊凈土吧。
忘不了，敬愛(ài)的老師。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫；老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里；老師，我感謝您。您像路燈，照我們勇往直前；老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍
忘不了，可愛(ài)的校園。母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。在樓梯上、操場(chǎng)上、教室里，那里沒(méi)有我們的足跡？母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長(cháng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(cháng)成了一個(gè)有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者！
母校，我們帶走的是知識和您的愛(ài)，留下的是我們對我們永遠的懷念！再見(jiàn)了，母校！
再見(jiàn)了,母校作文14
五年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼即逝，我即將離開(kāi)自己的母校。那些熟悉的同學(xué)、老師、環(huán)境……即將成為記憶里的一道風(fēng)景，想到這里，我就不禁潸然淚下。
五年級的體活課上，我漫步在校園四處，想再好好看看讓我留戀的母校。放眼望去，校門(mén)口那“盛大花園小學(xué)”的大字是那么醒目。走近幾步，校園里的停車(chē)場(chǎng)上，幾輛小車(chē)有序地排好隊，靜靜地停在那里。抬眼看去，那橙色的墻壁、綠色的窗戶(hù)，襯托出了我們朝氣的教學(xué)樓。教學(xué)樓里市場(chǎng)會(huì )傳出陣陣的朗讀聲，那朗讀聲頗有節奏，粗一聽(tīng)，好似是一位音樂(lè )家演奏出的高亢音樂(lè )，細一聽(tīng)，才知道是孩子們聲情并茂的大合唱。
食堂里，廚師們正在忙著(zhù)可口的飯菜。他們個(gè)個(gè)廚藝優(yōu)秀，燒飯菜時(shí)井然有序。廚房里時(shí)不時(shí)地會(huì )傳出“叮叮當當”的響聲，那單調的音樂(lè )在廚師的手下，變得美妙悠揚。
看，操場(chǎng)上的同學(xué)們正在分組域自己的好朋友們一起比賽羽毛球呢！他們打得十分激烈，你不讓我，我不讓你，那羽毛球在同學(xué)們的拍子中間來(lái)回移動(dòng)，好像一只身穿白色衣裳的小鳥(niǎo)，飛翔在天空中。有一位同學(xué)因為失誤而沒(méi)接住球，但他的隊友并沒(méi)有指責他，而是又撿起球，繼續打。在一旁觀(guān)看的同學(xué)也為他們加油鼓勁。在操場(chǎng)兩旁的樹(shù)梢上，幾只小鳥(niǎo)也在嘰嘰喳喳得叫個(gè)不停，好像也在為打球的同學(xué)加油。
我在一旁觀(guān)察者，眼前不禁一亮。當年，為了班級的榮譽(yù)，我們全班也曾一起努力過(guò)、奮斗過(guò)。
記得在四年級的運動(dòng)會(huì )上，在舉行女子接力跑決賽時(shí)，裁判扣動(dòng)扳機，一聲槍響，炸裂長(cháng)空，比賽開(kāi)始了，我們班女生速度疾如炸雷、快如閃電。第一棒起跑時(shí)就已馬力全開(kāi)，把對手甩開(kāi)了一大截，可是在第二、第三棒時(shí)，對手卻又不甘示弱，緊貼著(zhù)追了上來(lái)。在這瞬息變化的緊張時(shí)刻，我們班的其他同學(xué)一起大聲呼喊：“加油！加油！”到了第四棒時(shí)，對手已經(jīng)反超了，現在壓力在最后一棒人的身上，成敗在此一舉！坐在看臺下的我們，紛紛站了起來(lái)，扯著(zhù)嗓子狂喊：“五（４）加油！”在眾望矚目之時(shí)，她以她的速度——風(fēng)卷殘云的速度——又一次反超了對手，為我們班捧回了第一名的獎杯！當最后一棒沖線(xiàn)的時(shí)候，我們擁抱了在一起，跳著(zhù)、笑著(zhù)，仿佛無(wú)論做什么也不能表達自己內心的狂喜！
無(wú)數美好的記憶如潮水般一一涌現。盛大花園小學(xué)陪伴了我整整五個(gè)春秋，五年的喜怒哀樂(lè )在這一刻凝聚在我的心頭！我從一個(gè)充滿(mǎn)稚氣，還只會(huì )撒嬌的丫頭，變成了一個(gè)懂事知禮的少女，是盛大造就了今天的我�，F在，我卻離“分別”一月不到……母校啊，怎忍說(shuō)“再見(jiàn)”？讓我最后再好好看您一眼，輕唱離別的笙簫，啊，母校，我會(huì )永遠記住您的！
再見(jiàn)了,母校作文15
五年了，我們嘗遍了喜、怒、哀、樂(lè )；五年了，我們收獲了友誼；五年了，我們也懂得了團結的力量；五年了，我們
當春天第一縷明媚的陽(yáng)光撒向校園，灑在每一位學(xué)生的身上時(shí)，一切的一切，都披上了新裝。小鳥(niǎo)清脆的啼聲、那碧綠的草地、那高大的教學(xué)樓在每一位五年級學(xué)生的眼里都失去了光彩。為什么呢？那是因為，我們即將畢業(yè)了。這是我們才知道了身邊的同學(xué)在自己的生命中是多么的重要！還有老師、建筑與母校
五年了，我們舉行不少活動(dòng)：春游、秋游可最讓我們激動(dòng)人心的是一個(gè)月前舉行的二日營(yíng)活動(dòng)。
到了瀏河營(yíng)地，我突然覺(jué)得想嘔吐。心細的茅文清同學(xué)一眼就看出了我的不適：她過(guò)來(lái)輕輕的拍著(zhù)我的背，并給了我一只塑料袋，以防嘔出來(lái)。茅文清一邊拍著(zhù)我的背，一邊招呼大家：誰(shuí)有話(huà)梅片��？張曉不舒服！大家聽(tīng)了，面面相覷，仿佛在想自己帶了話(huà)梅片沒(méi)。有啊有��！我今天帶了的！馬大哈+大咧姐徐嘉琪大聲叫著(zhù)，還倒騰著(zhù)書(shū)包，啊咧？怎么沒(méi)找到？大隊長(cháng)陳臻月不慌不忙地遞給我一包話(huà)梅片，我輕輕含了一片，頓時(shí)覺(jué)得舒服多了，頭也不暈了。謝謝大家我忍著(zhù)眼中馬上就要滴下的熱淚，哽咽地說(shuō)出這句話(huà)來(lái)。
那天晚上，我們女生躺在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，完全沒(méi)有了之前因為想家而帶來(lái)的不舍。哎呀呀，怎么感覺(jué)這么癢呢？回頭一看，喝！原來(lái)是好友龔妍穎在撓我癢癢呢！看我不收拾你！哈哈哈笑聲在宿舍內回蕩。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，宿舍內已沒(méi)有過(guò)多的聲音，只有我們輕微的呼吸聲，顯然，我們都睡著(zhù)了。
是��！誰(shuí)不想永遠的與自己最親密的伙伴們整天玩耍呢？誰(shuí)又想與自己相處了五年的母校分離呢？然而，天下沒(méi)有不散的宴席，該散的總歸會(huì )散的。
短短的五年小學(xué)生活，就宛如一根甘蔗。當你起初拿到這根甘蔗時(shí)，就大口大口地吃了，就像1、2年級，那是我們浪費了太多的時(shí)間；吃到一半了，你會(huì )開(kāi)始品味這根甘蔗了，3、4年級時(shí)是最好的見(jiàn)證；而到了五年級，這根甘蔗最后的一截，你會(huì )非常舍不得，我就是這樣。人生只有到了最后時(shí)間，才明白以前是多么的幸福。那些微不足道的細節會(huì )牽起以往的回憶，原來(lái)我們一直都生活在幸福之中。而現在，我的母校，我的老師，我的同學(xué)，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了，這是多么的戀戀不舍。即使以前，老師十分嚴厲地批評我們，同學(xué)之間鬧過(guò)矛盾，但依舊會(huì )成為記憶中那最為美好的記憶！
以前形影不離的伙伴，以前只為我們好的老師，以及我永生都不會(huì )忘記的母校，再見(jiàn)了！
【再見(jiàn)了,母校作文】相關(guān)文章：
母校作文 再見(jiàn)了，母校04-21
再見(jiàn)了我的母校作文800字 再見(jiàn)了，母校07-29
關(guān)于再見(jiàn)了母校的作文700字 再見(jiàn)了，母校02-03
再見(jiàn)了母校作文01-14
母校再見(jiàn)了_作文02-25
再見(jiàn)了 母校的作文10-13
再見(jiàn)了，母校作文05-12
再見(jiàn)了母校的作文05-29
再見(jiàn)了母校作文「精選」05-26
母校,再見(jiàn)了作文05-01