感恩大學(xué)母校的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的感恩大學(xué)母校的作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩大學(xué)母校的作文1
感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)人應備的基本品德。作為一名大學(xué)生，我們需要感恩，我要感恩于我?jiàn)^戰多年卻毫無(wú)硝煙的戰場(chǎng)—河南省唐河縣第一高級中學(xué)。
落葉在空中隨風(fēng)跳躍，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地母親的感恩；白云在蔚藍的天空中扭動(dòng)舞姿，繪畫(huà)著(zhù)哪一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對它藍天母親的感恩。因為感恩才會(huì )有多彩的世界，因為懂得感恩才會(huì )有絢麗的萬(wàn)物。因為懂得感恩才讓我們明白了生命的真諦。
懂得感恩是發(fā)自?xún)刃牡�，�?lái)自?xún)刃牡母屑�，而不是在口頭上或者掛在嘴上說(shuō)說(shuō)而已。俗話(huà)所得好，“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r母校為我付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，為我們抱著(zhù)無(wú)限美好的愿望，為我們默默的付出。對于我的母校唐河一高，我有著(zhù)一種莫名的懷念。
驀然回首，發(fā)現我已經(jīng)離開(kāi)母校半年了。半年的大學(xué)時(shí)光，讓我回憶到了不少高中快樂(lè )時(shí)刻。大學(xué)的生活并不散漫，大學(xué)并不是脫離中學(xué)時(shí)代的天堂。陜西服裝工程學(xué)院本科部的生活，時(shí)刻讓我聯(lián)想到唐河一高的高中生涯，今天，我終于回到了母校的懷抱。
當我步入唐河一高的大門(mén)時(shí)，那一張張熟悉的面孔，令我悠然生敬，他們并不是老師，也不是學(xué)生，他們只是母校的門(mén)衛，他們不辭勞苦，他們愛(ài)崗敬業(yè)，為了我們母校唐河一高的學(xué)子利益，他們日夜守候在那道悠久的校門(mén)前，不為名，不為利，只是為了堅守自己的職責，校園的松柏依舊是那么挺拔，教學(xué)樓仍是那么宏偉壯觀(guān)，操場(chǎng)還是那么寬廣，唯一不同的就是那結伴而行的人群，那里沒(méi)有我，沒(méi)有我的空間。一張張陌生的面孔下倒影著(zhù)我的影子。我開(kāi)始想念，想念我曾經(jīng)的伙伴，朋友，我們曾一起在這片熱土上揮灑著(zhù)自己的熱血，我們曾一起在這里嬉笑打鬧，我們曾一起暢游在這里！
當我來(lái)到昔日班主任的辦公室時(shí)，有著(zhù)一種莫名的親切感，熟悉的辦公桌，熟悉的環(huán)境，一切董事那么熟悉，唯一不同的就是班主任的辦公桌調換了位置，只因他不再是我們班的班主任了。當焦老師看到我時(shí)，那燦爛的笑容再次勾起了我那美好的回憶，我們互相暢談著(zhù)這半年來(lái)的收獲及變化，我們此時(shí)此刻不再是“師生”，我們是兄弟，我們都熱切的表露著(zhù)自己的感慨，我們共同回憶著(zhù)那昔日激情而又歡快的時(shí)光，我們互相詢(xún)問(wèn)著(zhù)這半年來(lái)的生活情況，當我說(shuō)到自己在陜服這半年來(lái)的生活節奏時(shí)，老師有些驚奇，他為我能在這樣一所有著(zhù)如此嚴格管理制度的大學(xué)學(xué)習而感到高興，他為我沒(méi)有“放羊式”學(xué)習而慶幸。
親愛(ài)的母校，我感謝您，是您讓我選擇了燦爛的陜服，是您永遠在背后激勵著(zhù)我。在您這里，留下了我人生中太多美好的回憶，我將永遠感謝您，永遠懷念您，永遠愛(ài)著(zhù)您！
感恩大學(xué)母校的作文2
時(shí)間像匆匆的流水，飛快地離去。一轉眼，來(lái)到東方二小已經(jīng)六年了，我們從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(cháng)成一個(gè)懂禮貌、守紀律的學(xué)生；從一個(gè)只知玩耍的孩童，成長(cháng)為一個(gè)富有理想、朝氣蓬勃的有追求的少年。這一切都應該感謝我的母�！獤|方二小,和全體老師。
三尺講臺前，老師正在奮筆疾書(shū)，同學(xué)們都在認真地聽(tīng)老師講課。接著(zhù)，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們在齊聲朗讀課文。課間，老師提問(wèn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高舉起手臂，爭相回答。這就是我熟悉的教室。我們在這里讀書(shū)、寫(xiě)字、演小品、進(jìn)行演講比賽，教室里的一桌一椅、一燈一窗，都給我們留下了深刻的印象。
操場(chǎng)上，一年一度的體育比賽正在激烈地進(jìn)行。這邊是跳遠、跳高、鉛球，那邊是20人×50米的接力比賽，不遠處是集體跳大繩比賽�？炜�，生病剛愈的李慧娟老師親自為我們掄起了大繩。同學(xué)們在繩子中隨著(zhù)報數聲一同起跳、一起落下，大家是那么的齊心、配合是那么的緊密。最后我們取得了年級第一的好成績(jì)。就是我們熟悉的不能再熟悉的操場(chǎng)，她記錄下了我們運動(dòng)的足跡，這里消除了大家課堂上的疲倦，鍛煉了我們的身體，強壯了同學(xué)們的體魄。
圖書(shū)館中，擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，有教科書(shū)、輔導書(shū)、故事書(shū)、工具書(shū)、歷史書(shū)等等。放學(xué)后，一撥撥的同學(xué)走出教室，來(lái)到這里，他們在用心地挑選需要的書(shū)籍，查找需要的資料，連外面太陽(yáng)落山、天空變黑了也不曾察覺(jué)。大家暢游在知識的海洋里，不斷汲取知識，充實(shí)自己。
學(xué)校主席臺前，老師正在為獲得“閱讀之星”的同學(xué)頒獎。經(jīng)過(guò)大家的積極拼搏，我們班絕大多數同學(xué)通過(guò)了五級“閱讀之星”測試。感謝我們的學(xué)校，因為您是一個(gè)特別注重孩子閱讀的學(xué)校。從一年級開(kāi)始，您就要求我們人手一本校本書(shū)籍——《我閱讀我快樂(lè )》。每年要進(jìn)行過(guò)級考試。老師還根據我們的成長(cháng)階段為我們推薦閱讀書(shū)目。雖然好像是增加了我們的學(xué)習量，占有了我們的業(yè)余時(shí)間，但卻使我們欣賞到了文學(xué)大家優(yōu)美的文章，拓寬了我們的視野。通過(guò)閱讀活動(dòng)，提升了我們的閱讀興趣，提高了我們的寫(xiě)作水平。許多同學(xué)的文章在報刊雜志上發(fā)表，在各種征文中獲獎。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。今天，我即將小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)我生活學(xué)習了20xx多個(gè)日子的母校。放心吧!母校，我們會(huì )騰飛；放心吧!老師，我們會(huì )奮發(fā)。我們將用感恩的心，化成動(dòng)力，不懼困難、披荊斬棘一路向前，我們要用成功感恩母校!
感恩大學(xué)母校的作文3
五月,穿越季節的手卷，一段素年，流隙在別離的.季節,一抹難舍，一份感恩——致畢業(yè)季
流年揮灑，散淡隨風(fēng)，瀲滟了心中的漣漪。穿塵而來(lái)的惋惜，彈拔如絲的心弦，歲月的逼近，讓我們不得不跟過(guò)去告別了，割舍那些與大四學(xué)子相處的記憶，忘記那些一起追逐過(guò)的青春腳步，踩著(zhù)夢(mèng)中的青石板，踏過(guò)光陰的每一片青苔，洞悉蒼穹過(guò)往的云煙，守候淡淡的感傷，揮手惜別，感恩母校凱院。
懷著(zhù)一顆赤誠的心，穿越歲月的云卷云舒，看透時(shí)光的潮起潮落。在這個(gè)盛情的畢業(yè)季里，誰(shuí)曾從誰(shuí)的青春里走過(guò)，留下了笑靨?誰(shuí)曾在誰(shuí)的花季里停留，溫暖了思念?誰(shuí)又從誰(shuí)的雨季里消失，泛起了眼淚?回首，是一灘又一灘寫(xiě)滿(mǎn)滄傷和愛(ài)恨的痕跡。曾經(jīng)滄海難為水，滿(mǎn)紙寞落，心已慢慢化成灰燼。殷紅的落英，鋪滿(mǎn)了畢業(yè)季的欣喜與憂(yōu)傷。
看著(zhù)大四的畢業(yè)生即將步入社會(huì )這個(gè)大染缸，會(huì )有著(zhù)太多的身不由己，言不由衷，可是我們依然要懷著(zhù)一顆感恩的心，去回報社會(huì )，回報我們的祖國。用我們的雙手，開(kāi)墾平平仄仄的人生，點(diǎn)燃季節炙熱的希望，將似水流年綴滿(mǎn)我們單薄的青春。
記憶的浪花依舊在腦海中不停地翻滾，“立德樹(shù)人，自強奮進(jìn)”的校訓一直刻在我們的心底，離別一幕固然凄美，但我們要從中明白：幾年后的我們，同樣會(huì )上演如今的劇情，劇本是我們自己編寫(xiě)的人生之作，導演和制片人都是我們自己，我們要知道：每個(gè)生命的背后，都有它的悲哀和喜悅。我們能做的，只是珍惜現在的時(shí)光，堅強的活下去，空閑時(shí)分，請記得去圖書(shū)館多看些書(shū)，長(cháng)點(diǎn)知識總是最重要的，不要做個(gè)花瓶，要做一個(gè)有知識，有素養，有文化的青年人。以后的日子，要學(xué)會(huì )體諒別人，學(xué)會(huì )換位思考，尊重每個(gè)喜歡或不喜歡你的人，請堅信：“我們活著(zhù)，乞求盡如人意，但求問(wèn)心無(wú)愧”，我們不是神，做不到對所有人都好。
寫(xiě)滿(mǎn)回憶的信箋，開(kāi)成花海，落寞在這個(gè)畢業(yè)季。步履空寂的踏在時(shí)間的回廊，彈響陽(yáng)光的絲弦，我們都是被時(shí)間拾曳的竹笛，心中有著(zhù)萬(wàn)千感恩的澎湃和思念，譜寫(xiě)別離的樂(lè )曲，揮手轉身的凱里學(xué)院，離別的學(xué)子會(huì )將你的名字刻于嫩葉上，思念在葉脈中流淌，朝著(zhù)無(wú)盡的深邃，流向那個(gè)有夢(mèng)的遠方。
已不再完美的光陰靜默的草間徒留，青春如白駒過(guò)隙，成長(cháng)的記憶，就像解不開(kāi)的繩索。我們都無(wú)法看清命運隱匿的結局，卻依然在這個(gè)畢業(yè)季里，流露淡紫的分別情愫。結束的一幕，猶如落葉般的憂(yōu)傷，滑落指尖的畢業(yè)季，寧靜如鏡，輕煙如夢(mèng)。捧著(zhù)一顆感恩的心，灑向城市的每個(gè)角落，你會(huì )發(fā)現，世界會(huì )因此而更加絢麗多彩。希望我的悲情文字可以抹去你心中的某些不快樂(lè )
愛(ài)或不愛(ài)，我們已回不去。。。
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