【精華】寫(xiě)感恩母校的作文600字集合六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的寫(xiě)感恩母校的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)感恩母校的作文600字 篇1
她似一絲暖暖的春風(fēng)，吹起了我心中蕩漾的漣漪；她似一股甘甜的暖流，滋潤了我干渴的心田；她似一縷溫和的陽(yáng)光，溫暖了我寒冷的心靈；她似一位慈祥的母親，孕育著(zhù)一個(gè)個(gè)幼小的生命。她——就是許昌市毓秀路小學(xué)。
感謝您，母校。過(guò)去的六個(gè)春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心機孕育著(zhù)我們。您猶如驅趕寒冷的陽(yáng)光，猶如帶來(lái)生機的春風(fēng)，猶如滋潤萬(wàn)物的春雨，帶給我們快樂(lè )與希望。稱(chēng)您作“媽媽”，的確不過(guò)分。美好的童年時(shí)光，是您見(jiàn)證了我的成長(cháng)，像媽媽一樣肩并著(zhù)肩，陪伴著(zhù)我，時(shí)刻與我分享成就感或分擔煩惱。
夜晚，我們老師的屋里依然燈火通明，每位老師都在爭分奪秒地備課，批改作業(yè)，手中的筆怎樣也不肯停下一刻，即使再累，也毫不在乎。沐浴春風(fēng)后的小草低頭哈腰，感謝春風(fēng)給它帶來(lái)歡笑，逢春之際，布谷鳥(niǎo)放聲歌唱，贊美春天的好！而我們又怎么來(lái)感謝和贊美可敬的老師呢？古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛翊盒Q那樣默默地將知識傳遞給我們，毫無(wú)半句怨言地耐心教導一位又一位學(xué)生，渴望他們早日成才。在二千多個(gè)日日夜夜里，班主任用經(jīng)典的語(yǔ)言讓我悟出了人生的大道理；語(yǔ)文老師手把手叫我寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；數學(xué)老師總是毫不耐煩地慢慢教導我做出一道道的難題；英語(yǔ)老師讓我擁有一副能流利說(shuō)出英語(yǔ)的嘴舌；美術(shù)老師叫我用畫(huà)去表達人的情感；音樂(lè )老師教我用最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )打動(dòng)人的心靈……
忘不了親愛(ài)的同學(xué)們！忘不了我們朝夕相處的日子，忘不了我們六年來(lái)結下了深厚的友誼。六年來(lái)我們在知識的海洋里奮力拼搏，六年來(lái)我們一起度過(guò)美好的時(shí)光，轉眼間，我們就要分開(kāi)，這時(shí)我們的心情能平靜嗎？
忘不了，美麗的校園！您像一位慈祥的母親，用甜美的乳汁哺育我們茁壯成長(cháng)，您像一本智慧的書(shū)，讓我們懂得許多知識。在這里您嚴格教育我們，尊老愛(ài)幼團結互助勤奮學(xué)習。在您的懷抱中，我們得到溫暖，得到智慧，更得到教育。
有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的祝福，是感恩！
寫(xiě)感恩母校的作文600字 篇2
時(shí)間就像小河流水一樣不停地流呀流，轉眼間，我已從一個(gè)懵懵懂懂的小孩子長(cháng)成了一個(gè)知書(shū)達理的大姑娘。我六年的小學(xué)生活即將結束了，想著(zhù)剛入學(xué)時(shí)，小小的我背著(zhù)新書(shū)包走進(jìn)校園，對這里的一切都感到新奇；而如今，我已經(jīng)長(cháng)得比老師還高，教室里、操場(chǎng)上都留下了我快樂(lè )的身影。我即將畢業(yè)了，我對實(shí)驗小學(xué)懷著(zhù)千萬(wàn)的感激，千萬(wàn)的舍不得。我感謝每一位老師教會(huì )我許許多多知識，我感謝我生活了六年的小學(xué)培育了我。我們畢業(yè)之際，會(huì )從這個(gè)帶走知識、帶走友情、帶走美好的回憶，帶走許許多多美好的東西……然而，我們同時(shí)也要給生活了六年的小學(xué)留下一些什么，要懂得知恩圖報。
在最后的一個(gè)多月里，我要盡自己的一份力，保持母校那美麗的容貌，我會(huì )盡我的一點(diǎn)兒微薄之力：不亂扔垃圾，隨手拾起一張紙片，不隨地吐痰，不踐踏草坪，節約用水，看到水龍頭沒(méi)有關(guān)著(zhù)，在無(wú)故的流淚的時(shí)候，我會(huì )伸出雙手，擰緊水龍頭，我還會(huì )節約用電，當教室里的電燈、電扇沒(méi)有關(guān)著(zhù)的時(shí)候，我會(huì )把關(guān)住……我要讓母校的明天更加美好。
為母校留下的最好的東西還是一份滿(mǎn)意的答卷，學(xué)校養育我們，給我們打造好的學(xué)習環(huán)境，就是為了能讓我們更好的學(xué)習，畢業(yè)時(shí)有一個(gè)好的成績(jì)。因此，在剩下的一個(gè)多月時(shí)間，我要努力拼搏，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，搞好復習，課下與空閑的時(shí)間，復習老師所講過(guò)的內容，還要多做題，爭取在畢業(yè)考試取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答母校的培育之恩。剩下的一個(gè)多月里，一定要努力學(xué)習，全身心地投入到學(xué)習當中，不為其他事情所困擾。
母校培育了我六年，我也在母校收獲了許許多多，我對母校的感激無(wú)法用華麗的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達。六年了，母校那朗朗的讀書(shū)聲，那些年的一朝一夕，一草一木，全都銘刻在了我的心中，令我難以忘懷。對母校的回報，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達，最后的一點(diǎn)時(shí)間，要奮力拼搏，要努力加油。我一定會(huì )全力以赴！
寫(xiě)感恩母校的作文600字 篇3
我的母�！械诹W(xué)，坐落于茂名市中心。這不僅僅是孕育了我六年的母校，還是一艘將我們載向成功彼岸的巨輪。
感謝您，母校。過(guò)去的六個(gè)春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心機孕育著(zhù)我們。您猶如驅趕寒冷的陽(yáng)光，猶如帶來(lái)生機的春風(fēng)，猶如滋潤萬(wàn)物的春雨，帶給我們快樂(lè )與希望。稱(chēng)您作“媽媽”，的確不過(guò)分。美好的童年時(shí)光，是您見(jiàn)證了我的成長(cháng)，像媽媽一樣肩并著(zhù)肩，陪伴著(zhù)我，時(shí)刻與我分享成就感或分擔煩惱。
夏天的夜晚，蟬在校園里的大樹(shù)上喊著(zhù)，好像在贊美老師們的辛勤勞動(dòng)�？茨�！我們老師的辦公辦公室依然燈火通明，每位老師都在爭分奪秒地備課，批改作業(yè)，手中的筆怎樣也不肯停下一刻，即使汗流浹背，也毫不在乎。沐浴春風(fēng)后的小草低頭哈腰，感謝春風(fēng)給它帶來(lái)歡笑，逢春之際，布谷鳥(niǎo)放聲歌唱，贊美春天的好！而我們又怎么來(lái)感謝和贊美可敬的老師呢？古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛翊盒Q那樣默默地將知識傳遞給我們，毫無(wú)半句怨言地耐心教導一位又一位調皮的學(xué)生，渴望他們早日成才。在二千多個(gè)日日夜夜里，班主任用一個(gè)個(gè)小故事讓我悟出了人生的大道理；語(yǔ)文老師手把手叫我寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；數學(xué)老師總是毫不耐煩地慢慢教導我做出一道道的難題；英語(yǔ)老師讓我擁有一副能流利說(shuō)出英語(yǔ)的嘴舌；美術(shù)老師叫我用畫(huà)去表達人的情感；音樂(lè )老師教我用最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )打動(dòng)人的心靈……
把腳輕輕踏入寬廣的校園，視野立即開(kāi)闊了許多。我也開(kāi)始了回憶之旅。校園里的籃球場(chǎng)和跑道曾承載著(zhù)我童年時(shí)成為體育明星的夢(mèng)想。每當腦海里回憶起那些我在籃球場(chǎng)上努力拼搏的畫(huà)面，心情便激動(dòng)不已。是體育老師把我這樣一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子磨練成健步如飛的學(xué)生。再看看那宏偉壯觀(guān)的科學(xué)樓，它緊附在操場(chǎng)的一旁。如果說(shuō)我的母校是一艘知識巨輪，那么科學(xué)樓就是一雙充滿(mǎn)知識與力量的伐槳，不斷加快航行的速度，尋找人生的目標！
母校，我感謝您，感謝您的培育之恩，我必將謹從您的教誨，以最好的學(xué)習成績(jì)報答您。要是將來(lái)我能為祖國作出貢獻，我定會(huì )驕傲地說(shuō)：“我是‘六小’人！
寫(xiě)感恩母校的作文600字 篇4
光陰似箭，歲月如梭，不經(jīng)意六年的小學(xué)生活即將結束。這意味著(zhù)還有短短的兩周就要結束這快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的小學(xué)生活，升入初中學(xué)習。
回想在這六年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都歷歷在目。仿佛就在昨天。此時(shí)此刻，我有多么的不舍��！這里有陪伴了我六年的同窗好友，有教育了我6年和藹可親的恩師，有溫暖而又熟悉的'母�！俺Ｆ綄�(shí)驗小學(xué)”。
在這即將離別之際，我要感謝“常平實(shí)驗小學(xué)”的老師們對我們的諄諄教導，更可貴的是對異地學(xué)子一視同仁，沒(méi)有地域歧視。感謝你們在教授我們知識的同時(shí)，教會(huì )我們更多做人的道理。尤其是我受益匪淺。
記得開(kāi)學(xué)第一天，當我背著(zhù)書(shū)包在媽媽陪伴下來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室。站在教師門(mén)口迎接我的是我的啟蒙老師：戴著(zhù)一副近視眼鏡，年輕漂亮溫婉爾雅的-張理現老師。一向膽小靦腆的我，見(jiàn)到第一眼我就喜歡上了她。她的普通話(huà)超級標準，讓我們都誤認為她不是廣東人。因為張理現老師比較有親和力，剛從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)的小朋友，都喜歡她這種范兒。所以好景不長(cháng)，到了二年級她繼續留任一年級，我們因為不舍，難過(guò)了好久才逐漸適應了新的班主任。
尤其要感謝周敏珠老師，是她幫助我找到了自信。別看她是大學(xué)剛畢業(yè)的老師。一來(lái)到我們班第一天上課就打破了班委選舉”世襲制度”，采用了“自薦制度”。(因我一至三年級都是成績(jì)平平，膽小，從不敢主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，即便老師抽到我，回答問(wèn)題時(shí)，聲音也小得讓老師根本聽(tīng)不見(jiàn)。所以班委干部等職位，我是從未沾過(guò)邊。)這是第一次以“我選我”的方式怯怯地舉起了手，沒(méi)想到周老師真的選了我，當了個(gè)課代表。自那天起，我漸漸找到了自信，學(xué)習進(jìn)步了，也不膽小了。之后我們每?jì)芍芏家匦逻x舉，目的是讓更多像我這樣的同學(xué)有機會(huì )參與進(jìn)來(lái)。
當我犯錯的時(shí)候，周老師沒(méi)有過(guò)多的批評我，而是以她寬廣的胸襟包容了我，原諒了我。她用青春活潑的獨特的賞識教育在培育著(zhù)我們。
這就是我的母校，提倡施行尚美教育的母校。
寫(xiě)感恩母校的作文600字 篇5
在搖籃里健康、快樂(lè )的成長(cháng);母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我?身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我?與此同時(shí)，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校!”
回憶起已往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情!在這六年的幸福時(shí)光里，我要感謝老師，因為老師教給了我做人的道理、無(wú)窮的知識!
剛剛步入校園的我，對一切都感到特別害怕。進(jìn)了教室，望著(zhù)一張張陌生的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
讀二年級的時(shí)候，我已經(jīng)有了自己的好朋友、學(xué)習上的小伙伴了。
上三年級了，我即將與啟蒙老師和好朋友分別，所以心里有些依依不舍，但是，天下無(wú)不散的宴席，我相信，在某一天，我們會(huì )再遇見(jiàn)的。
四年級，我又加入了一個(gè)班，一個(gè)新的集體。剛開(kāi)始，我只能和自己認識的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天。
五年級了，我已經(jīng)不再是那個(gè)無(wú)知的、天真的小孩子了，我長(cháng)大了，我已經(jīng)是一個(gè)懂事、成熟的少年了。
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經(jīng)讀六年級了，我又長(cháng)大了不少，而學(xué)習任務(wù)也一天天地加重了。
我要感謝母校，因為母校讓我健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
謝謝你可敬的老師，是你們的哺育，才有了今天的我們。也不知那一年級，我是怎樣糊里糊涂的過(guò)了。只記得那時(shí)我什么也不懂，您花費了不少心血，可我還是老樣。我就像那最丑、最不好看的花，您就像那絞盡腦汁的園丁，雖然我是那樣的不如人意，可您仍舊堅信著(zhù)我也是美麗的。有著(zhù)那樣的好了老師教導我，謝謝。
謝謝你們——同學(xué)，是你們給了我快樂(lè )，給了我美好的歲月。是你們伴著(zhù)我玩，伴著(zhù)我笑，伴著(zhù)我傷心。是你們給了我快
樂(lè )，為我的小學(xué)歲月，彈了一段美妙的交響曲。
謝謝你母校，在您的懷抱里我無(wú)比快樂(lè )，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽(tīng)到：“母校，謝謝了!
寫(xiě)感恩母校的作文600字 篇6
母校是我成長(cháng)的搖籃，在這里，我遇到了最好的老師。
五年前，當爸爸領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)這個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，我心中充滿(mǎn)了畏懼，因為這里是寄宿學(xué)校，我不知道自己乍一離開(kāi)家，離開(kāi)媽媽?zhuān)撛鯓佣冗^(guò)難捱的一周。
所以，當爸爸要走時(shí)，我害怕極了。就在這時(shí)，>班主任孟老師走過(guò)來(lái)，與我親切地聊天，才讓我慢慢打消了恐懼。最難忘的是那個(gè)周五，我歸家的心情是那么迫切，卻被安排在了第八趟校車(chē)上，這就意味著(zhù)要等到很晚，我心里很著(zhù)急，孟老師似乎看出了我的心思，她笑吟吟地走到我跟前，遞給我一塊錢(qián)，讓我去校門(mén)口買(mǎi)一根香腸，一邊吃一邊等，這一根香腸的喜悅，沖淡了我的焦慮，同時(shí)，也讓我感受到了老師的愛(ài)，學(xué)校的暖。
沈老師不但是我們的班主任，還是我們學(xué)校的副校長(cháng)，平日里，她要管理我們的班級，還要負責學(xué)校大大小小的事情，真的是辛苦異常。沈老師還多才多藝，彈得一手好琴，古琴課上，沈老師會(huì )手把手教我，給我講解每一個(gè)細節，每當我有小小進(jìn)步時(shí)，沈老師就會(huì )給予我肯定和鼓勵。
數學(xué)老師李老師課間會(huì )和我們一起跳繩、踢毽子，還給同學(xué)們講她的很多>故事，我們是師生，但更像朋友，一點(diǎn)沒(méi)有距離感。更重要的是李老師為了提高我們的學(xué)習興趣絞盡腦汁，有一次她說(shuō)實(shí)行獎罰制，表現好的同學(xué)將會(huì )給予加分，到了一定的分數，可以?xún)兑恍┫鄳莫勂�，而那些獎品，都是李老師自掏腰包買(mǎi)的。同學(xué)們聽(tīng)了興奮極了，學(xué)習的興致也高漲了，整個(gè)班的成績(jì)不斷提升。
我知道，同學(xué)們不光是為了獎品而努力，更是不愿辜負李老師的一片苦心��！正因為有了老師們的一份份關(guān)愛(ài)，同學(xué)們才能在學(xué)校里感受到一種來(lái)自家的溫暖，感謝我所有的老師，是她們的愛(ài)溫暖了我們的心靈，美麗了我們的生命。親愛(ài)的新遠實(shí)驗小學(xué)，您不但是我成長(cháng)的搖籃，更是我夢(mèng)起飛的地方！
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