母親節作文：給媽媽洗腳
母親節馬上就要到，你會(huì )否準備幫媽媽洗一次腳呢?下面是語(yǔ)文迷為大家整理的關(guān)于母親節幫媽媽洗腳的作文，希望對你有幫助。
給媽媽洗腳的作文一
今天是母親節。老師布置了一項特殊的作業(yè)，讓我們?yōu)楦改缸黾�，我還沒(méi)完成呢!可是做什么事呢?父母除了在學(xué)習上，好像對我從來(lái)沒(méi)有其他方面的要求，我想了半天，忽然冒出一個(gè)念頭，不如就幫媽媽洗回腳吧!
我盼啊盼，終于盼到了媽媽下班回家。又匆匆忙忙的吃過(guò)晚飯，趁媽媽收拾桌子的時(shí)候，跑進(jìn)廚房燒起來(lái)熱水。媽媽見(jiàn)了，便過(guò)來(lái)幫忙，我不同意，因為我要獨自完成這份作業(yè)，不能摻一點(diǎn)假。媽媽有些莫名其妙，便加緊收拾桌子，我的水也燒好了，就到臥室里等媽媽。
不一會(huì )兒，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，我趕忙讓她坐到沙發(fā)上，并端起事先準備好的一盆熱水。“女兒，你這是干什么呀?”媽媽疑惑的問(wèn)。“給您洗腳啊”我興高采烈的回答。媽媽很意外，但我管不了那么多，不容分說(shuō)幫他脫掉鞋襪，按著(zhù)她的雙腳�？烧l(shuí)知，媽媽的腳尖剛一觸到水便“嗖”地一下縮了回去。我滿(mǎn)腹疑問(wèn)，想也許是水太熱了，便用指尖去試。果然真燙!唉……我可真是過(guò)于心急了。怎么就忽略了水溫呢?我忙對媽媽說(shuō)：“對不起媽媽?zhuān)以俳o您添點(diǎn)涼水。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我趕緊去水龍下接涼水。這回我可長(cháng)記性了。用手試試水。嗯。水溫正好。我重新把媽媽地腳放在水盆里，像媽媽以前給我洗腳的樣子，從腳指尖開(kāi)始洗，一直洗過(guò)腳心，腳后跟，腳脖子，再回來(lái)洗腳背，然后打上香皂，搓出了豐富的泡沫。于是，媽媽的腳變得紅紅的，香香的。
等我洗媽媽的另一只腳時(shí)，突然發(fā)現媽媽沒(méi)有先前為難的樣子，反而背靠在沙發(fā)上，瞇著(zhù)眼，掛著(zhù)微笑很享受似的。于是，一股暖流從我心里泛起、
想到這里，我說(shuō)“媽媽?zhuān)劝职只貋?lái)，我也要為他洗腳!”
媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是望著(zhù)我微笑點(diǎn)頭點(diǎn)得滿(mǎn)眼淚花。在對爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下我覺(jué)得自己更加懂事了。我也要感謝母親一直養育我從小到大!
給媽媽洗腳的作文二
母親節那天，老師為我們布置了一項特殊的任務(wù)：幫媽媽洗腳。從小到大，都是媽媽為我洗腳，說(shuō)實(shí)話(huà)，要我給媽媽洗腳，我打從心底覺(jué)得不自在。
回到家中，我想了很久，終于鼓起勇氣向廚房里的媽媽叫了一聲：“媽媽?zhuān)^(guò)來(lái)，今晚我給你洗腳。”媽媽很是驚訝，從廚房伸出了頭，說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)錯吧?”“我都已經(jīng)把水倒好了，快來(lái)坐下!”她才慢慢地走過(guò)來(lái)，坐到我面前的凳子上。
我低著(zhù)頭，閉著(zhù)眼睛，屏住呼吸，給媽媽脫下襪子。我將媽媽的腳按進(jìn)水里，用手弄起水，濺得水花到處都是。過(guò)了一會(huì )兒，我心里的抗拒慢慢消失，抱起媽媽的腳，輕輕的，慢慢的給她洗，給她搓。我感到媽媽的腳在我的手中顫抖了一下，抬頭一看，媽媽正在擦拭眼角的淚水。
直到今天，我才明白：雖然爸爸媽媽嘴上不說(shuō)，但是在他們心里，還是很渴望我們能關(guān)心他們的。有時(shí)候只是一聲問(wèn)候、遞上一杯水、來(lái)一給擁抱，都能讓他們分外感動(dòng)。
給媽媽洗腳的作文三
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。——題記
我的媽媽是一名普通農民工，她很少打扮，雖然已經(jīng)進(jìn)城十幾年了，可身上那股鄉土氣，還根深蒂固的保留著(zhù)。我有時(shí)候非常羨慕那些城里同學(xué)的媽媽?zhuān)幸环菘雌饋?lái)挺不錯的工作，平時(shí)也常常打扮得瀟灑時(shí)髦，無(wú)論是學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )還是外出，子女們都覺(jué)得十分榮耀，而我……由于這種虛榮心作祟，再加上媽媽上班很遠，只有雙休日才能回家一次，很少顧及我的學(xué)習，我和媽媽之間也很少交流，更沒(méi)有去主動(dòng)關(guān)心過(guò)她。我不知道她的工作有多累，更不知道她的心里有多少煩惱。
周末這天，班主任老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，在5月8日“母親節”給媽媽洗腳。起先大家以為老師開(kāi)玩笑，全班同學(xué)不約而同的一起“哄”的一聲笑出聲來(lái)。但老師卻很?chē)烂C地說(shuō)：“這是每個(gè)同學(xué)必須完成的愛(ài)心作業(yè)，學(xué)校要通過(guò)‘家校通’了解每個(gè)同學(xué)完成情況，列入素質(zhì)考評的。”回家的路上，我想：這“作業(yè)”可怎么完成呢?再說(shuō)我一男生跟媽媽洗腳……這怎么辦呀?
回到家后，奶奶見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，忙關(guān)切地問(wèn)：“怎么了?”我哭喪著(zhù)臉對奶奶說(shuō)：“奶奶，今天我們班主任留了一個(gè)作業(yè)，要我們每個(gè)人在母親節都要給媽媽洗腳，可我……”
“這有什么難為情的?你爸爸還經(jīng)常給我剪腳指甲呢!乖孩子，你都這么大了，也該給媽媽盡點(diǎn)孝心。等媽媽回家了，跟她說(shuō)唄。”
由于星期六白天要加班，直到晚上八點(diǎn)多，媽媽才拖著(zhù)疲憊的身子回到了家。當她洗完臉后，端起盆兒準備去洗腳時(shí)，奶奶一個(gè)勁兒給我使眼色，要我趕緊去完成“作業(yè)”。一方面出于“作業(yè)”的壓力，一方面也是奶奶的鼓勵，我終于鼓起勇氣搶過(guò)媽媽手中的盆子，尷尬地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉?hellip;今天我給您洗腳。”媽媽看著(zhù)我，驚訝地說(shuō)：“哈，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，你給我洗腳?去、去、去，我自己會(huì )洗。”“媽?zhuān)魈焓?lsquo;母親節’，這…這是老師布置的作…作業(yè)，是必須要完成的，不信您打開(kāi)手機看一下學(xué)校的通知。”媽媽看了看我，答應了。
我端來(lái)了水，讓媽媽坐在椅子上。這時(shí)，我感到渾身燥熱……我猶豫著(zhù)，慢慢地伸出了微微顫抖的雙手，細心的媽媽看出了我的窘迫，輕輕地撥開(kāi)我的手，親切地對我說(shuō)：“好孩子，還是我自己來(lái)洗吧!你有這份心就行了，只要你好好學(xué)習，媽媽和爸爸就是再苦再累也是開(kāi)心的。到時(shí)候學(xué)校問(wèn)起來(lái)，我就說(shuō)你已經(jīng)給我洗過(guò)了。”
“不!”我突然來(lái)了勇氣，把手伸進(jìn)水里，輕輕地撩起水，給媽媽沖洗雙腳，又用手指擦洗媽媽的腳丫。洗好了，當我用擦腳布幫媽媽把腳擦干時(shí)，突然發(fā)現，媽媽的腳上居然長(cháng)著(zhù)一層厚厚的老繭呢!我心疼的撫摸著(zhù)，問(wèn)：“媽?zhuān)习嘁欢ê芾郯?”她笑著(zhù)說(shuō)：“羅昊，我的傻孩子，咱們農民工文化低，所做的工作，都是城里人不愿干的，怎么會(huì )不累呢?爸爸媽媽每天的辛苦，都是為了你將來(lái)學(xué)業(yè)有成，可以找到一個(gè)比我們輕松一點(diǎn)的工作啊!”我抬起頭，看見(jiàn)媽媽眼中似乎噙滿(mǎn)了淚水，我一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，我為自己以前對她的種種誤解感到慚愧。
這時(shí)候，媽媽笑了，她笑得是那樣的開(kāi)心……
點(diǎn)評：“舊話(huà)題，新思維”。小作者是一個(gè)來(lái)自江西老區的農民工孩子，他在本文中通過(guò)“給媽媽洗腳”，運用“我”的心里斗爭，人物對話(huà)，向我們展示了當前農民工工作、生活的艱辛;描述了一個(gè)深藏心底的濃濃母愛(ài)，一個(gè)孩子對母親的感恩之情。讀來(lái)令人浮想聯(lián)翩，感慨不已。
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