【精華】母親節作文合集8篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的母親節作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母親節作文 篇1

　　今天，母親們來(lái)了一個(gè)特殊的節日——母親節。我將要送給媽媽一個(gè)最精心的禮物。

　　早上，我被嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒吵醒了。發(fā)現媽媽早就上班去了，媽媽每天晚上回來(lái)的很晚，早上又去的那么早，一天在外面奔波，（中午回家）為了我，付出了多少汗水、多少心血。我就想借著(zhù)這個(gè)母親節來(lái)好好的報答媽媽?zhuān)�我就想給媽媽疊130個(gè)“心形卡”，因為媽媽養育了我13年，所以我要疊130個(gè)來(lái)報答媽媽的愛(ài)。

　　我買(mǎi)了150張紅色、藍色的小正方形卡片，留下20張備用。開(kāi)工，我把這一摞一摞的正方形卡片放在一起，開(kāi)始一張一張的疊了起來(lái)。把卡片對折后再對折，再一分叉，把三個(gè)角一缺就快OK了！

　　一個(gè)一個(gè)的疊著(zhù)，疊了一上午，手都麻了。數了數，135個(gè)，疊多了。我從135個(gè)“心型卡”中挑出130個(gè)對我來(lái)說(shuō)滿(mǎn)意的`，裝在一個(gè)帶有圖案的漂亮的盒子里。我在包裝盒的上面寫(xiě)道：媽媽?zhuān)�祝您母親節快樂(lè )！

　　過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了。我站在媽媽身邊說(shuō)：“媽媽節日快樂(lè )！”說(shuō)著(zhù)把藏在身后的禮物盒鄭重地獻給了媽媽?zhuān)瑡寢尳舆^(guò)后滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“兒子，你長(cháng)大了，越來(lái)越懂事了”。她小心翼翼打開(kāi)盒子，我突然發(fā)現媽媽眼圈紅了，眼睛濕潤了。媽媽說(shuō)：“謝謝，好兒子！”�！斑@是我應該做的，媽媽?zhuān)　�，我答道�?/p>

　　在今天，我送給了媽媽一個(gè)最精心的禮物。

母親節作文 篇2

　　母親節，一個(gè)神圣而巨大的節日。吃遍地下鹽惡走遍天下娘佳，自得的時(shí)候，母親不一定能在我的身邊跟爾一伏分享勝利的喜悅。但她這淳淳教導總能讓我不再迷失本人。得志的`時(shí)候，母疏必定能在我的身邊。她的激勵及撫慰，總能讓我在順境中找到從我。

　　慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨言密稀縫，意恐遲遲回，誰(shuí)言寸草口報得三春暉。

　　時(shí)間荏苒，我們在媽媽暖馨的撫愛(ài)中長(cháng)大成人，媽媽總是把一縷縷溫熱及時(shí)輸迎給我們，讓我們在紛純的塵世中永存那份干人的品性，不失那份我之始的純摯。

　　興許，在咱們這畢生中，有很多己、許多事，閱歷了回身即會(huì )忘卻但在我們的心靈深處永遠不會(huì )記記我們的母親永遙不會(huì )由于歲月的淌逝而消減我們對母親那深深的愛(ài)。母親節鈍樂(lè )！親情在這世間，老是讓生涯充滿(mǎn)著(zhù)一份份平平凡常但卻恒久的暖和，親情是貫串性命初末的。替此，我們祝愿天頂下每一位母親——母親節快活！

母親節作文 篇3

　　唉！老師讓我們做事情或者是送禮物。然后還要寫(xiě)日記。該送什么禮物才好呢？我躺在床上翻過(guò)來(lái)、翻過(guò)去的想。唉！沒(méi)什么好主意，就送賀卡吧！送賀卡要有心意，不能用買(mǎi)，要自己做才算有心意，才讓媽媽體會(huì )到我們對她們的愛(ài)意。

　　我先拿一張正方形紙片，把它折起來(lái)，再把中間畫(huà)上一個(gè)小窗戶(hù)的邊緣，畫(huà)上花紋，再在中間寫(xiě)上四個(gè)大字“心靈之窗”。就完成了。我繼續把表面畫(huà)得更漂亮、更美麗。

　　外面完成了，該里面了，怎么畫(huà)呢？對了，先寫(xiě)字，然后畫(huà)花紋，在左邊應該寫(xiě)“祝媽媽您”，在右邊嘛，應該寫(xiě)“天天開(kāi)心”。再來(lái)印圖案，有許多圖案：小熊、小猴、鴨子、大公雞等。這么多美麗的圖案印上去一定非常漂亮。過(guò)了一會(huì )兒，我的賀卡終于出世了。

　　我走進(jìn)爸爸媽媽的`房間，看見(jiàn)爸爸在玩電腦，我把賀卡藏在背后，坐在床上。一下子就把賀卡放在被窩里了。爸爸對我說(shuō)：“有事嗎”？我一臉假笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，慢慢玩”。我以光速沖了出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，她走進(jìn)房間，我偷偷地看著(zhù)。結果媽媽一下子就翻開(kāi)被子看見(jiàn)了賀卡，媽媽的臉一下子就露出了高興的笑臉。我也開(kāi)心的笑了。

　　隨之，我就翻開(kāi)日記本，“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)。

母親節作文 篇4

　　在繁花盛開(kāi)的五月，我們迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)溫情而又十分美好的節日——母親節。在母親節到來(lái)之際，培訓班老師為了鍛煉我們的動(dòng)手能力，表達對母親的感恩之情，開(kāi)展了別開(kāi)生面的制作禮物的活動(dòng)，大家格外開(kāi)心。

　　來(lái)到教室，只見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)紛紛將自己帶來(lái)的材料和工具擺在了桌上，有色彩多樣的黏土；有五顏六色的卡紙；還有的同學(xué)帶來(lái)了幾片花瓣……真是多種多樣，應有盡有。我帶了一些卡紙、絲線(xiàn)、剪刀、雙面膠和一盒水彩筆。

　　很快，老師宣布活動(dòng)開(kāi)始了。話(huà)音剛落，同學(xué)們就迫不及待地制作起來(lái)。我看著(zhù)桌上的卡紙，心想著(zhù)做一個(gè)燈籠吧，燈籠好看，而且能烘托節日氣氛。說(shuō)干就干，我拿出一張卡紙做了起來(lái)，可是剛做到一半，卻突然不會(huì )做了。這可怎么辦？我急得直冒汗，想了半天也想不出來(lái)接下來(lái)該怎么做，看來(lái)只有改變計劃了。哎呀！我靈機一動(dòng)，可以做張賀卡送給媽媽。于是，我趕忙拿出一張紅色的卡紙，鮮艷明亮的紅色就像我對媽媽熾熱的愛(ài)。首先，我將卡紙對折，然后剪了一個(gè)大大的愛(ài)心貼了上去，緊接著(zhù)又畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，溫暖的陽(yáng)光就像媽媽對我的關(guān)懷�？吹絼e的同學(xué)帶來(lái)了黏土，我就去借了一點(diǎn)紅色的黏土，做成一顆紅蘋(píng)果，然后將它慢慢地貼在賀卡上。最后，我在愛(ài)心里工工整整地寫(xiě)上：“媽媽?zhuān)�祝您母親節快樂(lè )！天天快樂(lè )，工作順利！”我看著(zhù)這張費了好大勁才大功告成的賀卡，還是覺(jué)得有點(diǎn)單調。于是，我又跟同學(xué)借了兩片花瓣，粘在愛(ài)心的旁邊，這下好看多了。我將這個(gè)禮物叫作“溫暖的`心”，媽媽就像太陽(yáng)一樣，給予我陽(yáng)光般無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我愛(ài)媽媽。想象著(zhù)媽媽收到禮物時(shí)臉上激動(dòng)的笑容，我心里就有種難以言表的高興。

　　此時(shí)，其他同學(xué)正在認真地做著(zhù)禮物。有的和我一樣做好了禮物，正開(kāi)心地欣賞著(zhù)；有的低著(zhù)頭，一聲不吭地忙著(zhù)做著(zhù)；還有的差不多快要做好了，正一點(diǎn)點(diǎn)仔細地修改……

　　這次活動(dòng)真是意義非凡，我不僅鍛煉了動(dòng)手能力，并且親手做了一份禮物送給媽媽。我一定要大聲對她說(shuō)：“母親節快樂(lè )！”

母親節作文 篇5

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，披著(zhù)綠裝的小青蛙、背著(zhù)大殼的小烏龜、活潑可愛(ài)的小鴨子，還有那勤勞的小公雞準備到超市里去買(mǎi)母親喜歡的禮物，送給母親。

　　母親節的`前一天，他們四人去買(mǎi)禮物。到了超市里，看見(jiàn)那里的東西應有盡有，看得人眼花繚亂!他們各自走進(jìn)了自己要買(mǎi)東西的區域，買(mǎi)了很多送給母親的禮物。剛 走出超市，鴨子就問(wèn)伙伴們：“明天我們怎么送這些禮物給我們的母親呢?”于是他們就紛紛地議論起來(lái)。有的說(shuō)可以把禮物放在母親最容易看到的地方，再把祝福 的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)在禮物上。有的說(shuō)當母親醒來(lái)的時(shí)候，把禮物親自遞給母親，再說(shuō)一些感謝母親的話(huà)，讓母親感受到我們對她的愛(ài)……過(guò)了一會(huì )兒，他們拿定了一個(gè)最好的 主意，便各自回家了。在半路上，天空突然烏云密布，電閃雷鳴，就下起了傾盆大雨。公雞心想：今天天氣本來(lái)還是睛空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，怎么一下子下起了傾盆大 雨，該死的天氣。他們就趕緊跑回家去。過(guò)了一會(huì )兒，快到家了，小貓看見(jiàn)他們身上濕漉漉的，連忙撐起雨傘，沖了過(guò)去，把他們接回家。到了家里，小貓用毛巾把 他們身上的水擦干，然后親切地問(wèn)：“你們冷不冷啊?”他們異口同聲地說(shuō)：“不冷，不冷�！�

　　到了母親節，他們把禮物送給了自己的母親。母親說(shuō)：“謝謝你們送給我這么漂亮的禮物�！彼麄冋f(shuō)：“不用謝，這是我們的一點(diǎn)小小心意，感謝母親對我們無(wú)私的愛(ài)�！�

　　母親的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，母親是那么的辛苦，我們感謝我們的母親。

母親節作文 篇6

　　明天就是母親節了，我要送給媽媽一份特殊的禮物。

　　平時(shí)媽媽為我的學(xué)習操碎了心，在這個(gè)特殊的節日里，我要送給媽媽一個(gè)驚喜。吃完晚飯，爸爸照例去看電視了，媽媽也起身去忙碌別的事了。我自覺(jué)的把碗盤(pán)收攏起來(lái)，分門(mén)別類(lèi)的端到廚房里。挽起衣袖要大干一場(chǎng)，我先用清水沖去了碗盤(pán)中的殘渣余孽，然后把洗潔精擠在洗碗巾上，“洗刷刷，洗刷刷……”的`工作起來(lái)。

　　可是事情并不像我想的那樣輕松，蘸上洗潔精的碗盤(pán)拿在手上可不那么聽(tīng)使喚，就像是拿著(zhù)一條歡蹦亂跳的大鯰魚(yú)似的，必須倍加小心。不然真的是弄巧成拙了。我在心里不斷的提醒自己，一定要當心��！我提心吊膽的終于完成了用洗潔精的步驟，開(kāi)始清水沖洗了。這會(huì )心情倒是放松下來(lái)了。

　　最后我又學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把洗干凈的碗一個(gè)個(gè)的用布擦干，大功告成。這時(shí)媽媽剛想來(lái)刷碗，一看大吃一驚，因為我來(lái)洗碗，真是破天荒第一次。媽媽激動(dòng)的說(shuō)：“寶貝，這就是你送給我的節日禮物��？”我笑著(zhù)說(shuō)：“對，祝您節日快樂(lè )！”媽媽高興的說(shuō)：“謝謝！”

　　媽媽給予我的愛(ài)是無(wú)私的，是高尚的�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蔽议L(cháng)大了，無(wú)論貧富，無(wú)論貴賤，永遠不會(huì )忘記媽媽的哺育之恩！

母親節作文 篇7

　　教學(xué)目標：

　　1 能用生活中的一個(gè)事例表現母愛(ài);

　　2 能寫(xiě)出事例中體現母愛(ài)的細節，豐富文章內容。

　　3 能在寫(xiě)作的同時(shí)從生活細微小事中感受到母愛(ài)的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一 導入

　　同學(xué)們，老師給大家準備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？

　　【課件出示閻維文的歌曲《母親》】

　　二 學(xué)習從生活中尋找事例表現母愛(ài)

　　1。 同學(xué)們這首歌使你們想起了什么？ 學(xué)生自由交流。

　　2。 母親是我們生命中最重要的人，她給了我們生命，撫養我們長(cháng)大，又教會(huì )我們做人。這一切都滲透著(zhù)母親那份濃濃的母愛(ài)。母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，她悄無(wú)聲息，猶如涓涓細流，滋潤我們成長(cháng)，可以說(shuō)，在我們的生命里，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)母親的關(guān)愛(ài)。那么今天，我們就一同走近母親，重溫一下這分深深的、濃濃的、而又被我們忽視的母愛(ài)吧�。ò鍟�(shū)課題：母愛(ài)）

　　3。 剛才的這首歌曲中有這樣兩句話(huà)：“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打�！蓖瑢W(xué)們，你們有過(guò)同歌詞描寫(xiě)的一樣的經(jīng)歷嗎？能說(shuō)出來(lái)和大家分享一下嗎？ 先讓學(xué)生說(shuō)自己想到的事例，教師先不急于指導細節，盡可能多得讓學(xué)生說(shuō)自己想到的事，第二個(gè)學(xué)生說(shuō)事例的時(shí)候，教師就開(kāi)始引導能集中體現母愛(ài)的一句話(huà)，寫(xiě)一件事，可以先從一句話(huà)開(kāi)始。 教師引導語(yǔ)： 同學(xué)，老師說(shuō)你感到的母愛(ài)是___，你同意嗎？和他有類(lèi)似體驗的同學(xué)請舉手，看來(lái)你找到了一個(gè)很好的寫(xiě)作材料。同學(xué)們，還想到了什么？ 4。讓學(xué)生小組交流，保證大多數學(xué)生有一個(gè)可以寫(xiě)出作文的事例。

　　【這是我所理解的如何幫助學(xué)生選擇寫(xiě)作材料的'一種突破方式，在平時(shí)的教學(xué)中這種方式比較有效�！�

　　5。 找一個(gè)表達能力好的學(xué)生發(fā)言，幫助他把母愛(ài)細化。 如：你注意到媽媽接你時(shí)那體貼的眼神了嗎？你注意到媽媽那______了嗎？說(shuō)說(shuō)。

　　三 選擇一件能表現母愛(ài)的具體事例，當堂寫(xiě)作

　　1。大家說(shuō)得好，母愛(ài)真的很感人。你們說(shuō)的每一個(gè)事例中，感人的地方可能不止一處，媽媽那溫馨的身影，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)體貼的動(dòng)作可能都包含著(zhù)一個(gè)濃濃的愛(ài)字。如果說(shuō)母愛(ài)是一條長(cháng)長(cháng)的鎖鏈，那么這些細微的地方就是構成鎖鏈的一個(gè)個(gè)所扣，把這些細微的地方寫(xiě)出來(lái)，母愛(ài)就顯現出來(lái)了，是嗎？

　　2。有名同學(xué)也寫(xiě)了一篇反映母愛(ài)的文章，想看嗎？哪些細微的地方讓你感到了母愛(ài)？

　　出示文章：

　　母愛(ài)

　　人們都說(shuō)母愛(ài)情深，我覺(jué)得他們說(shuō)的對。母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，也是最無(wú)私的愛(ài)，它會(huì )滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，讓我們感到無(wú)限的溫暖。

　　記得有一次，窗外下著(zhù)小雨，我起床一看，都七點(diǎn)了。 我匆匆吃完飯，背起書(shū)包準備換鞋上學(xué)，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說(shuō)了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開(kāi)了門(mén)。我穿鞋時(shí)，媽媽在一旁站著(zhù)，似乎想幫著(zhù)我做點(diǎn)什么。于是，她把我的那把小傘撐開(kāi)，看是不是好使，接著(zhù)又合上，合到恰當的位置，保證我出門(mén)一按就能打開(kāi)。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒(méi)系完，她索性就蹲下來(lái)，幫助我系好了沒(méi)系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一會(huì )兒功夫，臉上就冒出了汗珠。 我匆匆下了樓，走到小區的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽(yáng)臺上向我這里張望。我能感覺(jué)，那眼神將一個(gè)字悄悄地寫(xiě)進(jìn)了我的心里。

　　3。交流： 文中的那位媽媽像你的媽媽嗎？哪些細微的地方讓你感到了母愛(ài)？

　　4。其實(shí)剛才引起大家共鳴的地方就是作者描寫(xiě)具體的地方，她把媽媽的愛(ài)體現在了這些細微的舉動(dòng)上，收拾書(shū)包是愛(ài)的細節，準備雨傘是愛(ài)的細節，系鞋帶是愛(ài)的細節，那陽(yáng)臺上的眼神也是愛(ài)的細節，從這些細節中我們感受到了母愛(ài)，不是嗎？這篇文章給了你什么啟發(fā)呢？（板書(shū)：細節描寫(xiě)）

　　5�，F在，能寫(xiě)了嗎？給大家十分鐘，把你想到的這件事中最能體現母愛(ài)的那些細節寫(xiě)出來(lái)，時(shí)間夠不夠？

　　四 、通過(guò)交流，完善自己的作文

　　1。 好，現在可以讀我們自己的作文了，請看這篇作文。讀過(guò)之后，我們談?wù)勎闹心男┑胤搅髀冻隽四笎?ài)？

　　2。我們再來(lái)一起幫助這位同學(xué)想想，可能漏掉了哪些細節。

　　3。學(xué)生交流，教師在交流中注意引導學(xué)生把細微的地方再想細致一些。

　　五、情感升華，激發(fā)學(xué)生感恩的情結。

　　同學(xué)們寫(xiě)的真好，從你們的文章中，可以看出你們已經(jīng)深深地感受到母愛(ài)的深厚與強烈，母親的愛(ài)是超越生命的愛(ài)，她像暖流源源不斷地流向兒女，那么此時(shí)此刻做為兒女的你們想對你們的媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢？學(xué)生自由交流。

　　結束語(yǔ)：今天老師真高興，因為從你們的言語(yǔ)中，我也能感受你們對母親的愛(ài)，你們長(cháng)大了。

　　母愛(ài)不是奔流大海，它是平常生活中的長(cháng)流細水，只有我們用心去體察，才能感覺(jué)到它的綿綿不絕。

　　下面就把這首《燭光里的媽媽》送給天下所有的母親，并捎去我們的祝福：愿天下所有的母親永遠健康！永遠幸福！

　　這節課就上到這里。課下把文章修改好，并讀給你們的媽媽聽(tīng)，下節課我們再交流一下心得，大家說(shuō)好嗎？下課。

母親節作文 篇8

　　今天是母親節，芳芳看到別人都去花店買(mǎi)花，送給自己的母親。她也不由自主地跟著(zhù)人群跑到了花店門(mén)口。

　　芳芳看著(zhù)花店里擁擠的人群，想著(zhù)她要不要也買(mǎi)一束玫瑰花送給媽媽?zhuān)�頓時(shí)，她又想：我的錢(qián)都是一天天積攢下來(lái)的，這么辛苦才積攢下來(lái)的，要不要送給媽媽?zhuān)克偷脑?huà)，我的錢(qián)就會(huì )一下子用完了。不送吧她把雙手叉在口袋里，摸著(zhù)里面那不多也不少的錢(qián)，她猶豫了。這錢(qián)是她一天天攢的，是春游時(shí)省下來(lái)的，她又想起媽媽平時(shí)對她的關(guān)愛(ài)。最后，他狠狠心咬咬牙，一小步一小步地走進(jìn)花店，大聲對賣(mài)花的人說(shuō)：我要一束玫瑰花!她付完錢(qián)后，拿著(zhù)鮮花，飛一般朝家跑去……

　　到了家，她打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)媽媽不在，便招來(lái)家中僅有的一只花瓶，小心翼翼地將這束充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的玫瑰放了進(jìn)去。又在花上貼了一張小紙條：媽媽?zhuān)�今天是母親節，你女兒送你一束充滿(mǎn)愛(ài)的'玫瑰，希望你能喜歡。傍晚，媽媽回到家，看到了這束玫瑰，看到了這張紙條，聞到了談?wù)劦挠南阕哌M(jìn)芳芳床邊，和氣地叫醒了芳芳，緊緊地抱住了她，對芳芳說(shuō)：女兒你的心意媽媽都明白了，都明白了!說(shuō)完，她們母女倆都流下了開(kāi)心的淚水。半晌，母親把買(mǎi)花的錢(qián)都還給了芳芳，芳芳堅持不要，媽媽無(wú)奈只好收回了錢(qián)……

　　幾天后，這束花枯萎了，單它在芳芳和她媽媽心中沒(méi)有枯萎，而是開(kāi)得正旺盛。因為這是一座聯(lián)絡(luò )芳芳和她媽媽愛(ài)的大橋。