【精品】目標作文錦集七篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的目標作文9篇，歡迎大家分享。

目標作文 篇1

　　從前，有一個(gè)人，立志要改變世界。當他發(fā)現他改變不了世界時(shí)，就立志要改變他的國家。當他發(fā)現改變不了他的國家時(shí)，就立志要改變他所在的城市。當他發(fā)現自己改變不了他的城市時(shí)，就立志要改變他的家庭。此時(shí)，他已垂垂老矣。他發(fā)現他已連他的家庭也改變不了。他說(shuō)，我只要能夠改變我自己，我也就心滿(mǎn)意足了。此時(shí)，他已奄奄一息了，他連他自己也改變不了了。他說(shuō)，我這輩子一事無(wú)成。如果當初，我從改變自己做起，也許可以為這個(gè)世界做出點(diǎn)貢獻……

　　他這輩子過(guò)得不幸福。心太高，夢(mèng)太大，未必能實(shí)現。

　　如果，他把心態(tài)放好，從身邊做起，再大的夢(mèng)想，也總有實(shí)現的'一天。

　　所以，從現在起，請調整自己的奮斗目標。

目標作文 篇2

　　目標是我們行動(dòng)的動(dòng)力，而作為我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你需要制定一個(gè)自己的中考目標。那么對于初三的我們來(lái)說(shuō)，你需要怎樣才能在初三的學(xué)習生活中扮演好一個(gè)角色呢?下面學(xué)大教育的專(zhuān)家們就給大家帶來(lái)如何制定初三的奮斗目標。

　　新初三生就要開(kāi)始備戰中考，有關(guān)心理專(zhuān)家提醒，除了知識、身體和心理上的準備，學(xué)生要提早制定合理的目標并有計劃地實(shí)施。

　　不少新初三生已開(kāi)始準備迎接初三的學(xué)習和生活：

　　有的在假期報了輔導班，有的.早早就到書(shū)店買(mǎi)了輔導書(shū)。今年中考結束后，有些考生就郁悶地說(shuō)，進(jìn)入初三后，在班級成績(jì)中等開(kāi)始并不太在意，缺乏學(xué)習計劃和目標，總以為到最后拼命學(xué)習會(huì )有效果，結果到了關(guān)鍵沖刺階段，生理、心理和能力都到了極限，怎么也使不上勁兒，致使中考成績(jì)不理想。所以說(shuō)，從初三開(kāi)始，考生最好要有計劃、有目標，實(shí)實(shí)在在地跟上學(xué)校的學(xué)習進(jìn)度，一蹴而就的想法是不現實(shí)的。

　　新初三生第一步是要找好自己的位置，通過(guò)對自己過(guò)去成績(jì)的分析，合理定位，鎖定目標。另外，中考是一場(chǎng)持久戰，新初三生僅有目標還不行，要有實(shí)現目標的計劃，將大的目標分解成小目標。新初三生要找準自己在班級、年級中的位置，樹(shù)立一個(gè)通過(guò)努力可能實(shí)現的目標;否則，盲目地制定過(guò)高的目標、與別人比較，只能打擊自己的信心。

　　新初三生可以在開(kāi)學(xué)前，制訂一個(gè)每日學(xué)習計劃表，按計劃復習。同時(shí)要樹(shù)立目標，如月考要達到的成績(jì)、期末考試要達到的成績(jì)等。這樣合理規劃、循序漸進(jìn)，既能保證復習效果，又能達到勞逸結合。

　　經(jīng)過(guò)以上的介紹，我們大家應該已經(jīng)明白了如何制定初三的奮斗目標，初三就是我們大家?jiàn)^斗的代名詞，希望我們大家珍惜初三的學(xué)習機會(huì )，抓緊時(shí)間努力奮斗。

目標作文 篇3

　　有目標的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過(guò)程并把握住過(guò)程的人是活得充實(shí)而真實(shí)的人——“沒(méi)白活一輩子！”應該是目的和過(guò)程兩方面都有質(zhì)量。目的好說(shuō)，志存高遠，從省事開(kāi)始，人們就會(huì )得到理想的教育。

　　如果盧浮宮著(zhù)火，你救哪幅畫(huà)？很多人要救蒙娜麗莎，著(zhù)名作家貝爾納的回答是：“我救離出口最近的那幅畫(huà)�！彼�的理由是：“成功最佳目標不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現的那個(gè)�！边@則小故事告訴我們選擇目標一定要選擇最可能實(shí)現的。因為當你追求最有價(jià)值的`目標——蒙娜麗莎，很有可能未救出人，就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實(shí)現的目標，也就是切合適的目標。

　　目標是每一個(gè)成功者必不可失的。一個(gè)人有多大的目標，就有多大的成就。我們往往明確目標，卻總是一個(gè)人想要成功，想實(shí)現夢(mèng)想，就必須樹(shù)立遠大的目標。如果對于自己的夢(mèng)想連想都不敢想的人，那么就永遠不可能抵達成功的彼岸，就永遠注定是無(wú)用之人。其次，我們要實(shí)現自己的目標更重要的是腳踏實(shí)地的去努力，去奮斗，去拼搏，去堅持。毫無(wú)規劃的去實(shí)現它，而最終的結果一定是失敗的。

目標作文 篇4

　　今天老師說(shuō)；“你們誰(shuí)的日記要是沒(méi)有什么可寫(xiě)的`話(huà)，可以給你們提個(gè)醒。比如：你可以寫(xiě)要超過(guò)誰(shuí)，誰(shuí)，誰(shuí)�！�

　　對了，你們知道我的目標嗎？不知道的話(huà)可要聽(tīng)我說(shuō)哦！我的目標就是：一定要好好學(xué)習，每次考試我都要超過(guò)全班，全校的同學(xué)，我有這個(gè)決心和信心。同學(xué)們，你也有嗎？

目標作文 篇5

　　理想，是飛向藍天的翅膀；理想，是揚帆航行的小船；理想，是……我相信，每一顆小小的心靈中，都蘊藏這一個(gè)大大的夢(mèng)想。我的心，也被一個(gè)理想填得滿(mǎn)滿(mǎn)的那就是成為一名誨人不倦的教師。

　　教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話(huà)說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。我渴望當上老師，渴望成為為社會(huì )作出貢獻的人。

　　要實(shí)現這一理想，光憑熱情是沒(méi)有用的，必須為實(shí)現美好的理想而努力奮斗。

　　為了實(shí)現我的目標，從現在開(kāi)始我就要為我的理想打好基礎。我要認真對待每一節課，作業(yè)要認真完成，在學(xué)習中要努力獲取豐富的知識。不僅如此，在生活中也要關(guān)心他人,做個(gè)有愛(ài)心的人。

　　如果，我有幸成為老師，我決不會(huì )因為學(xué)生做錯題而責罰他，而是耐心地給他講解。當我正在上課時(shí)，要是碰到有同學(xué)在開(kāi)小差或在講空話(huà)，我不會(huì )大聲責罵他，更不會(huì )對他進(jìn)行體罰。我會(huì )用最溫和的語(yǔ)氣教育他，讓他認識到自己的錯誤，及時(shí)改正那些壞習慣。我會(huì )好好對待每一位學(xué)生，把自己所有的'知識都教給他們，讓他們盡情遨游在知識的海洋中。

　　也許，我的理想是難以實(shí)現的，但我絕不會(huì )為此而后悔。因為我深信一句名言“有志者，事竟成”，而且，我在努力實(shí)現這一夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )得到很多很多……作文

目標作文 篇6

　　漫漫的人生路是與困難斗爭的過(guò)程，這一過(guò)程是艱難的，是無(wú)法預知的。但是擁有了自己奮斗的目標，就不會(huì )使自己變得迷茫而不知所措，并用一種不可代替的激情去面對。

　　我曾聽(tīng)老師講過(guò)一個(gè)故事。講的是：一名游泳健將再一次挑戰中游過(guò)了海峽，他再一次突破了自己的極限，創(chuàng )造了新的世界紀錄。但是他在一次挑戰中，沒(méi)能堅持到最后，他失敗了。后來(lái)，他發(fā)現在自己有到的.地方局重點(diǎn)只有一百多米，只要他再加一把勁兒，就能游過(guò)終點(diǎn)取得勝利�？墒窃谒�挑戰是起了霧，能見(jiàn)度不足一百米，他沒(méi)有任何辦法能看清楚自己的“目標”，他在霧中迷茫而不知所措（四面八方的霧將他包圍了），可見(jiàn)這一場(chǎng)無(wú)是如此的大��！如果在這次挑戰中沒(méi)有起這場(chǎng)大霧的話(huà)，說(shuō)不定會(huì )是另一種結果。

　　所以說(shuō)目標能讓人清醒的認識到自身，就像驕傲時(shí)的一支清醒劑。生活中的目標可大可小，但是目標必須要符合實(shí)際，如果你好高騖遠，目標不切實(shí)際。這樣會(huì )使你沒(méi)有足夠的能力去完成它。

　　用一句話(huà)說(shuō)吧！在生活中只有有了目標，你才能在這個(gè)世界上有意義的生存下來(lái)�。�！

目標作文 篇7

　　一直以來(lái)我覺(jué)得學(xué)生不是怕的不是考試本身，而是緊隨而來(lái)的分數。在等待期末考試的日子里，快樂(lè )和憂(yōu)傷并存。

　　那天我正玩著(zhù)老爸手機，一條消息蹦了出來(lái)，是關(guān)于期末考試的。我小心翼翼地點(diǎn)開(kāi)了，標題是‘您的孩子語(yǔ)文期末成績(jì)是’，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，我緩慢的用手把短信往下滑，另一只手準備著(zhù)隨時(shí)刪除這條消息，如果這對我不利的話(huà)，我將把它“殺它滅口”’，來(lái)保全我幾天的安寧。

　　但隨后幾秒我就不敢相信我的眼睛。天啊，我竟考了80分，我仔細地再看了一遍，沒(méi)錯，我確實(shí)考上了80分，而且跟平均分一樣。我開(kāi)心的大叫起來(lái)，立即跑到媽媽面前告訴她這個(gè)消息。

　　回想起我的語(yǔ)文成績(jì)，那真是一把辛酸淚。小學(xué)六年級以來(lái)，我十次有三四次就上不了平均分。自初中以來(lái)，平均分對我來(lái)說(shuō)就更是可望而不可及的。最慘烈的就是上學(xué)期的一次月考，我清楚的記得那天，語(yǔ)文老師面無(wú)表情的抱著(zhù)月考試卷走了進(jìn)來(lái)，吵鬧的'教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。老師開(kāi)始從高到低報成績(jì)了，過(guò)了許久都沒(méi)有報到我的名字，最后老師每報一個(gè)名字我的心就往下沉一下。當老師報到我名字的時(shí)候，我的心情已經(jīng)跌到谷底，我考的很不理想，是全班倒數，我的淚當時(shí)就流了下來(lái)。

　　回到家我和媽媽進(jìn)行了反思，會(huì )背會(huì )默的課文字詞錯的多，是基礎文學(xué)常識也出錯，閱讀扣分更是慘不忍睹，最后的作文，哎，更別提了。知道了原因，我就開(kāi)始制定了復習計劃和目標。爭取到中游水平，努力考上80分。把復習計劃貼到墻上，其實(shí)我心里也在打鼓，這個(gè)真的會(huì )有用嗎？每天復習課文、背誦古文、默寫(xiě)單詞、標注拼音等，不管多晚我每天都完成當天的任務(wù)。事實(shí)證明我的努力沒(méi)有白費。

　　雖然這只是一次考試，但它讓我堅信相信只要有目標、有努力，就有可能取得進(jìn)步。讓我們向著(zhù)目標前進(jìn)！

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