母愛(ài)作文匯總（7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的母愛(ài)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母愛(ài)作文 篇1
一個(gè)嚴寒的早晨，刮髓的寒風(fēng)呼呼地吹。毛毛細雨紛紛揚揚，飄飄灑灑，下個(gè)不停。天灰蒙蒙的，太陽(yáng)好象也怕冷似的躲藏起來(lái)了。母雞抖動(dòng)著(zhù)翅膀，小雞忙躲進(jìn)母雞的翅毛下，享受母愛(ài)的溫暖。
真糟糕，偏在這個(gè)時(shí)候我病倒了。媽媽急壞了，不由分說(shuō)，急急忙忙抱著(zhù)我，戴上竹笠，直奔公社醫院。媽媽怕我受淋挨凍，用布衾把我包得嚴嚴實(shí)實(shí)，緊緊地抱在胸前，又掀起她的`外衣把我蓋住。
從家到醫院有五六公里的路程。不是走田埂，就是走羊腸小道。路上跌倒幾次，但不管怎樣，她總是緊緊地抱著(zhù)我，裹著(zhù)我，好象怕我飛了似的。
一路上，我昏昏沉沉的，在媽媽溫暖的懷抱里睡得很香，很甜。不知不覺(jué)中，到醫院了。我醒過(guò)來(lái)一看，媽媽嘴唇發(fā)紫，渾身發(fā)抖。媽媽的衣服濕透了，成個(gè)泥人，然而我卻一點(diǎn)也沒(méi)淋著(zhù)。原來(lái)媽媽摘下竹笠罩住我。
當時(shí)我雖小，但我覺(jué)得媽媽的胸膛是我高枕無(wú)憂(yōu)的席夢(mèng)思，媽媽的外衣是我溫暖的棉被，媽媽的竹笠是我遮風(fēng)擋雨的小屋。在數九寒冬里，我在媽媽?xiě)牙镲枃L母愛(ài)的溫暖，享盡了母愛(ài)的幸福。
在我的心目中，世上最最可親可敬的人是母親，最最溫馨無(wú)私的深情是母愛(ài)。
啊，母愛(ài)無(wú)疆！母親偉大！
母愛(ài)作文 篇2
世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)是對兒女的愛(ài)，有人說(shuō)媽媽的愛(ài)像一碗雞湯，但是我覺(jué)得媽媽的愛(ài)像一個(gè)圍巾很暖很暖，暖在我的心間。
有一次，五年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )，那時(shí)我媽媽的腳不小心扭傷了，過(guò)了好幾天都沒(méi)有好，爺爺對我說(shuō)：“今天下午我去給你開(kāi)家長(cháng)會(huì )吧，不要讓你媽媽去了�！蔽业哪_下頓時(shí)仿佛踩了一片烏云，心里非常不高興。這時(shí)，奶奶仿佛看透了我的心思，對我說(shuō)：“郭欣，你別不高興，我讓你媽媽下次再給你開(kāi)家長(cháng)會(huì )，行不行呀！”我只好答應了，但心里像跌進(jìn)了十八層地獄一樣難過(guò)。要知道，我這次考了我班第一，家長(cháng)會(huì )還有我的發(fā)言，我多么想讓媽媽去呀！
開(kāi)家長(cháng)會(huì )是在星期五下午，那天下午，我悶悶不樂(lè )地來(lái)到教室，來(lái)到教室找到稿子，然后上到樓梯旁練稿子。等到時(shí)間差不多了就下樓在外面等著(zhù)演講，這時(shí)在我意料之外的事情發(fā)生了：啊，媽媽——真是我的媽媽來(lái)給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，只見(jiàn)媽媽一瘸一拐地上著(zhù)樓，頭發(fā)被風(fēng)吹亂了，我欣喜若狂，我三步并作兩步，趕快過(guò)去扶著(zhù)我的媽媽?zhuān)屗搅宋业腵座位上，那時(shí)我的腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)主持人讓我們過(guò)去演講……這時(shí)老師宣布家長(cháng)會(huì )結束，我趕忙跑過(guò)境扶住了我的媽媽?zhuān)吒吲d興坐車(chē)回家了。媽媽給我開(kāi)了家長(cháng)會(huì )我比吃了蜜還甜。
��！媽媽?zhuān)膼?ài)是溫暖的，在這溫暖的愛(ài)里我漸漸長(cháng)大，媽媽?zhuān)膼?ài)是無(wú)私的，在這無(wú)私的愛(ài)里我懂得了很多很多。草木萌發(fā)，忘不了春風(fēng)的吹拂，禾苗育出五谷，忘不了甜美的甘露，媽媽呀我忘不了您的愛(ài)撫和教誨，我一定好好學(xué)習以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報您。
母愛(ài)作文 篇3
母愛(ài)是一份香包，把祝福帶給子女；母愛(ài)是一團爐火，讓溫暖填滿(mǎn)心田；母愛(ài)是一段蠟燭，把美好無(wú)私奉獻；母愛(ài)是冬天的陽(yáng)光，把溫暖獻到我的心田……當我走向人生道路之時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻地帶著(zhù)母愛(ài)上路。
當刮風(fēng)下雨之時(shí)，我穿的衣服很薄，媽媽把自己的衣服脫下來(lái)給我披上，他自己卻挨凍。當我正在懶洋洋的睡覺(jué)時(shí)，媽媽催促我起床，叫我刷牙洗臉、吃早餐和梳頭發(fā)。我沒(méi)辦法，只好無(wú)精打采地乖乖照辦。母愛(ài)既是溫暖的陽(yáng)光，又是啰嗦的鬧鐘，但有一件事是最值得我愛(ài)媽媽。
一天，我正在上學(xué)，忽然狂風(fēng)大作，樹(shù)被吹得東倒西歪，傾盆大雨如瓢潑一樣傾瀉下來(lái)。像瀑布？像一盆水從天上撒下來(lái)？還是哪一個(gè)調皮的小精靈在人間歡快的玩耍？雨越下越大，越下越急，急得好像怕遲到了似的。像流星？像火箭？還是一把劍從天而降？當——當——下課了，我頂著(zhù)書(shū)包準備下樓時(shí)，媽媽竟然冒著(zhù)風(fēng)雨跑上樓親自來(lái)接我，她的全身都淋透了，但媽媽好像裝作什么都不知道的樣子，仍然把我抱在懷里，我像是丟失的寶貝，又被找了回來(lái)。
我多么想替媽媽承受住雨水的寒冷，多么想為她承擔著(zhù)這狂風(fēng)暴雨，我不想媽媽為我而擔心、受凍。以后我要更加愛(ài)護媽媽。母愛(ài)是一個(gè)小小的安慰，勸我不要再擔心；母愛(ài)是一股熱流，把我的'心包裹起來(lái)，給我溫暖；母愛(ài)是一些溫泉，即使再寒冷，只要心中有母愛(ài)，整個(gè)冬天都不會(huì )冷。
母愛(ài)是一碗甜滋滋的米粥，喝了會(huì )紅光滿(mǎn)面，總之，生活中不能少了母愛(ài)，沒(méi)有母愛(ài)，世界會(huì )少了一半的歡樂(lè )，一半的溫暖。
母愛(ài)作文 篇4
小時(shí)候，母親總是有太多的叮嚀，長(cháng)大了，母親還是有那么多的叮嚀，就連大學(xué)的.時(shí)候，每次往家里掛電話(huà)，母親總會(huì )把從小就囑咐過(guò)的很多話(huà)一遍遍重來(lái)重去：晚上睡覺(jué)時(shí)要注意蓋好肚子，小心著(zhù)涼；這幾天天氣很熱，出了汗不要用涼水洗臉……
說(shuō)實(shí)在，這些話(huà)我真是聽(tīng)得膩煩了，也就隨便答應著(zhù)，掛掉了電話(huà)，唉！母親總是這樣子，有時(shí)候我就想不通：難道她就一點(diǎn)兒也不厭煩嗎？她怎么老是有那么多的不放心，她不知道我已經(jīng)長(cháng)大了嗎？
知道這些問(wèn)題的答案，是在自己有了兒子之后。因為他跟著(zhù)婆婆在老家，不在自己的身邊，所以總有些不放心。經(jīng)常一天打兩三個(gè)電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況，叮囑婆婆一些小細節，可惜我每次想到的婆婆早已做了。丈夫說(shuō)：“有母看著(zhù)，你就放一百個(gè)心好了�！笔前�！母親是那么細心的呵護、疼愛(ài)著(zhù)他，我還有什么不放心的呢？可是，我就是不放心。比如：那天夜里我好像聽(tīng)見(jiàn)了聲了，可是回家卻看到婆婆還沒(méi)有撐起蚊帳，我就會(huì )擔心兒子身上是不是被咬起了疙瘩；天氣突然變冷，我就會(huì )忍不住打電話(huà)“檢查”一下，是否給兒子添加了衣服，順便再叮嚀一下，中午如果熱了，要給兒子換下厚衣服來(lái)……
其實(shí)，我也知道每次都是畫(huà)蛇添足，多此一舉，可是如果不這樣，這心里就老不放心，老為踏實(shí)。
做了孩子的媽媽?zhuān)怖^承了母親的嘮叨和叮嚀；做了孩子的媽媽了，還在被年邁的母親牽掛著(zhù)，叮嚀著(zhù)，但是心里除了幸福，還有感動(dòng)。
是啊，叮嚀是成千上萬(wàn)卻不厭其煩，叮嚀是因為不放心，叮嚀是因為有愛(ài)。
母愛(ài)作文 篇5
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
人們都說(shuō)母親像一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們;母親像一滴滴甘甜的雨露滋潤著(zhù)我們，可我要說(shuō)母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時(shí)，她會(huì )指引我、照亮我，走向光明。
媽媽當我漸漸長(cháng)大，可您卻漸漸變老了。不知什么時(shí)候，無(wú)情地皺紋已爬上了您那曾細膩白皙的面龐。每次看到下班后您疲憊不堪的身軀，和疲憊不堪的眼神，我的心就好像被什么揪住了。
還記得您教我牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步；還記得您陪我做作業(yè)、幫我講析;還記得風(fēng)雨中送我去來(lái);還記得您迷人的故事和有時(shí)的嘆息，想著(zhù)想著(zhù)我的眼淚快落下來(lái)了。
四年級的一天，您冒著(zhù)兇猛的大雨接我回家。一到家您就忙著(zhù)給我擦濕漉漉的頭發(fā)，忘記了自己，可到了晚上您突然暈倒了還發(fā)著(zhù)高燒，媽媽你知道嗎，那次我背著(zhù)您哭了
還記得，有一年冬天，我的手被凍得生了凍胞，不敢見(jiàn)水，所以，我從學(xué)校帶回了很多臟衣服�？梢坏郊夷s緊接過(guò)去洗的干干凈凈。后來(lái)我才發(fā)現，您的雙手也裂開(kāi)了一條條的大口子�？墒菫榱宋也皇芾�，您絲毫不在乎自己手上的'傷痛，看到您那雙傷痕累累的手，我背地里哭了。
還記得，我們學(xué)校進(jìn)行了測驗，我沒(méi)想到數學(xué)只得了60分，我不敢把試卷拿回家，怕您罵我�？赡坏珱](méi)罵我，還鼓勵我：不要因為一次的失敗，就垂頭喪氣。只要你繼續努力就一定會(huì )成功的。媽媽永遠會(huì )默默的幫助你、支持你。聽(tīng)了這些話(huà)，我哭了。我想：我一定要自信、努力，用行動(dòng)來(lái)報答您。
媽媽?zhuān)m然這都是些小經(jīng)歷，但你讓我知道：您對我的愛(ài)無(wú)私而又毫無(wú)保留。
我想說(shuō)媽媽?zhuān)骸拔抑�，我之所能，都全歸功于您��！”
您為了我的成長(cháng)，付出了無(wú)數心血和青春年華。您用那雙平凡的手和一顆堅強的心為我撐起一片藍天，我永遠深?lèi)?ài)著(zhù)您——我的好媽媽。
愛(ài)您的女兒：
母愛(ài)作文 篇6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首童謠歌頌了天下母親的愛(ài)是無(wú)私的，而媽媽的愛(ài)陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽叫我起床，我賴(lài)在床上不肯動(dòng)，全身軟綿綿的，媽媽看我有氣無(wú)力的樣子，就摸了摸我的'額頭，吃驚地說(shuō)：“哎呀，這么燙，你感冒了，趕緊躺好!”媽媽忙著(zhù)給我買(mǎi)藥去，連衣服都來(lái)不及換，穿著(zhù)一身睡衣出門(mén)了。不一會(huì )兒，媽媽趕回來(lái)了，立馬為我熬中藥，隨后，媽媽要為我喂藥，我發(fā)現這是“世上最苦藥”的時(shí)候，我拼命搖頭，不肯張嘴喝一口，媽媽在一旁鼓勵我說(shuō)：“苦口良藥，你吃了這苦藥很快就能好了，等你好了才可以吃你愛(ài)吃的東西呢!” 聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我一鼓作氣地一口把藥給喝了。果然，睡醒一覺(jué)，我感覺(jué)好多了，不久，我又活潑亂跳了。媽媽的愛(ài)是一碗苦口良藥!
還記得有一次，數學(xué)的單元測試卷發(fā)下來(lái)了，我看著(zhù)卷子上那鮮紅的“86”分，顯得特別刺眼，我不由得低下了頭，一直悶悶不樂(lè )�；氐郊視r(shí)，媽媽發(fā)現我臉上沒(méi)有往常的笑容，一副愁眉苦臉的表情，便關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，孩子，遇到什么事這么沮喪?”我不敢抬頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“數學(xué)考試……考……差了�！眿寢寷](méi)有我想象中會(huì )暴跳如雷，也沒(méi)有責備我，反而很平靜地讓我拿出試卷跟我一起找出錯誤的地方，并耐心地給我講解，還安慰我說(shuō)：“孩子，一次考試考差了，沒(méi)關(guān)系，重要的是要知道錯在哪兒，以后學(xué)習要更認真刻苦些，爭取下次考到好成績(jì)�！眿寢尩脑�(huà)讓我倍受鼓舞，我不再氣餒，從此上課，做作業(yè)比以前更專(zhuān)心、細心，果然，我的成績(jì)越來(lái)越好了。這一切都是媽媽的功勞!
母愛(ài)是一束鮮花，帶來(lái)芳香;母愛(ài)是一陣清風(fēng)，吹去炎熱;母愛(ài)是一課大樹(shù)，遮擋烈日。我想對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”
母愛(ài)作文 篇7
世界上最博大、最深沉、最崇高的愛(ài)就是母愛(ài)，整理了關(guān)于寫(xiě)母愛(ài)作文的教學(xué)課件給同學(xué)們學(xué)習！
設計理念：
通過(guò)本次作文教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì )人間至愛(ài)親情，認識并感受父母的愛(ài)、老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)······從而喚起學(xué)生內心的情感體驗，激發(fā)學(xué)生的表達欲望，引導學(xué)生學(xué)會(huì )選擇生活中的具體事例來(lái)表現父母、老師、同學(xué)······的愛(ài)，表達真情實(shí)感，并學(xué)會(huì )感恩。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)欣賞《媽媽的愛(ài)》，讓學(xué)生認識媽媽的愛(ài)。
2、引導學(xué)生回憶日常生活中表現媽媽的愛(ài)的事例。
3、通過(guò)媽媽的愛(ài)延伸到其他人的愛(ài)，感受其他人的愛(ài)。
4、通過(guò)欣賞《我的好媽媽》，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，表達真情實(shí)感。
5、指導學(xué)生通過(guò)細節描寫(xiě)，把文章寫(xiě)具體。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生體驗親情、感受真愛(ài)。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導學(xué)生抓住細節進(jìn)行具體描寫(xiě)，表達真情實(shí)感。
教學(xué)設計：
一、課堂啟發(fā)（感動(dòng)）。
1、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》。
2、指名說(shuō)。說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)了歌曲之后的感受。
二、體會(huì )母愛(ài)（感覺(jué)）。
1、師配樂(lè )感情朗誦詩(shī)歌《媽媽的愛(ài)》：是啊，有媽的孩子多么幸福啊，因為母愛(ài)是天底下最偉大的愛(ài)，那媽媽的`愛(ài)到底是什么呢？下面請大家欣賞一首詩(shī)歌《媽媽的愛(ài)》。請大家邊聽(tīng)邊想，在作者的眼里，媽媽的愛(ài)是什么？
2、指名說(shuō)（師板書(shū)）。
三、問(wèn)題討論（感知）。
1、聯(lián)系自己的生活，讓學(xué)生理解媽媽的愛(ài)是什么。
是啊，媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)，是遮雨的傘，是滴落的淚，是責備的目光，媽媽的愛(ài)就在我們身邊的一件件小事中，那在你的眼里，媽媽的愛(ài)又是什么呢？
2、小組內說(shuō)一說(shuō)。
指名交流。
3、引導學(xué)生選擇能表現媽媽的愛(ài)的具體的事例。
你是從哪一件具體的事例中感受到的？
指名交流。
4、課件出示動(dòng)畫(huà)歌曲《我的好媽媽》，通過(guò)欣賞《我的好媽媽》，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩：
媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，作為子女的我們應該學(xué)會(huì )什么呢？我們應該怎樣對待我們的媽媽呢？下面請大家欣賞一首幼兒園小朋友給我們帶來(lái)的歌曲《我的好媽媽》，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么做的。
指名說(shuō)歌曲里的小朋友是怎樣做的。
幼兒園的小朋友都知道該怎樣感恩母親，你打算怎樣感恩你的媽媽呢？
小組內說(shuō)一說(shuō)。
指名交流。
四、感悟寫(xiě)法（感悟）。
1、要是想把剛才我們說(shuō)的這些寫(xiě)下來(lái)，你打算怎么寫(xiě)呢？寫(xiě)的時(shí)候我們應該注意些什么呢？
2、出示例文。
師生討論交流故事中的感人細節，并相機總結寫(xiě)法。
怎樣才能將事例寫(xiě)得更感人呢？讓我們來(lái)看一篇例文，看看你是從哪些描寫(xiě)中感受到媽媽的愛(ài)的。（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等）
五、拓展延伸（感恩）。
在生活中，除了媽媽?zhuān)氵�感受到了誰(shuí)的愛(ài)呢？（爸爸、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)······）
現在我們要舉行感恩大賽了，讓我們用感恩的心去感謝我們的父母，感謝我們的每一個(gè)親人，感謝老師，感謝同學(xué)······請你仔細想一想，動(dòng)手把我們想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)吧！
板書(shū)設計：
開(kāi)頭：媽媽的愛(ài)是什么
細節描寫(xiě)
語(yǔ)言
感恩 中間：舉事例動(dòng)作
�。ㄗ钅荏w現媽媽的愛(ài)的事例） 神態(tài)
結尾：感恩 心理活動(dòng)、環(huán)境襯托
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