六年級作文 家有母愛(ài)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的六年級作文 家有母愛(ài)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　對于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，母愛(ài)，是世界上最溫暖的詞語(yǔ)。它的神圣與父愛(ài)無(wú)法比擬。每個(gè)孩童在父愛(ài)的醇厚中長(cháng)大的同時(shí)，更多的是母愛(ài)滲透了的他們的心靈。

　　我家就有一位慈母，我時(shí)刻在她的感化下成長(cháng)。

　　媽媽身材適中，平日里的穿著(zhù)總是很得體，一頭洋氣的卷發(fā)，面若銀盆，眼像水杏，看你的時(shí)候暖暖的，使人如沐陽(yáng)光，小巧的嘴型，嘴唇紅潤潤的。媽媽好美！

　　但，媽媽最美、最偉大之處，不是她的樣貌，而是她為我的傾其所能。

　　那是個(gè)深秋的晚上，我和媽媽正在超市購物。我們逛得正歡，忽然，在外辦事的爸爸發(fā)來(lái)一條短信，說(shuō)今晚七點(diǎn)半南京愛(ài)樂(lè )交響樂(lè )團在如皋大劇院演出。交響樂(lè )！我夢(mèng)寐以求的呀！我狂喜地盯住那些充滿(mǎn)了驚喜的字眼，巨大的'快樂(lè )頓時(shí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我腕上的手表盤(pán)忽閃了一下，燈光亮堂堂地照著(zhù)指針——“7:20了！”我驚叫起來(lái)，引得購物人群紛紛側目向我驚奇地望過(guò)來(lái)�！霸趺崔k？”我驚惶地看著(zhù)母親，心跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。媽媽定定地瞅我一下，堅定地說(shuō)道：“我們現在就走�！�

　　出了商場(chǎng)，冷雨霏霏，淋在身上，清冷無(wú)比，正如我愈發(fā)冰涼的心。媽媽拿雨衣給我罩上，還不等我問(wèn)她為什么不用雨具時(shí)，就匆匆丟下一句：“我沒(méi)事，這點(diǎn)雨怕什么�！北爿d著(zhù)我飛速前往劇院。雨越下越大，敲在雨衣上，如鼓點(diǎn)一樣給我們加油鼓勁，我全然忘卻了全身濕透的母親，直到在劇院下車(chē)時(shí)，目光猛然觸及到她緊貼額頭濕透的劉海時(shí)，我呆住了。

　　借著(zhù)微弱的路燈下，表上數字顯示到“7:27”，媽媽竟用了七分鐘，詮釋了母親愛(ài)的能力與極限，而我卻完全沒(méi)有太在意。媽媽用潮濕冰涼的手緊攥住我溫暖干爽的手，三兩步登上樓梯，買(mǎi)了張單人票——母親不看，她為了讓她女兒享受最好的座位，甘愿放棄了欣賞。當她把我送進(jìn)劇院又飛奔回家為我拿忘帶上的眼鏡的時(shí)候，我怔怔地蜷在用母愛(ài)墊成的扶手椅里，正對著(zhù)舞臺，手心里還殘留著(zhù)母愛(ài)的雨。我感受著(zhù)掌心的潮濕，感受著(zhù)母親為我而付出的心血里零星的幾滴。交響樂(lè )是動(dòng)人的，可母愛(ài)不更是如一曲宏偉的交響嗎？它的音符是多么神圣，它的旋律是多么優(yōu)美啊。舞臺的帷幕徐徐拉開(kāi)，一群樂(lè )師整齊地分散在舞臺兩面。我凝視著(zhù)他們，越發(fā)覺(jué)得他們都是母愛(ài)的使者，用細膩的旋律敘說(shuō)著(zhù)愛(ài)的故事……

　　今天，雖然那場(chǎng)交響已過(guò)去多日，但母愛(ài)的旋律總是不斷地在我耳邊縈繞。我的一切，都是由母親用愛(ài)創(chuàng )造的，包括，在我生命中留存的每一段軌跡。

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