母愛(ài)無(wú)疆小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的母愛(ài)無(wú)疆小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母愛(ài)無(wú)疆小學(xué)作文1
搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。
救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認了她已經(jīng)死亡，他又來(lái)到她的尸體前，費力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著(zhù)”。
經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，被包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，被抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記，我愛(ài)你”
看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
多么偉大的母親，
你用你那瘦弱的身軀
支撐著(zhù)天塌下來(lái)的重量，
你把生的機會(huì )留給了孩子，
是你的堅強把死神擋在了身旁，
偉大的母親，
我不知道你在最后的時(shí)刻，
是不是感覺(jué)到自身的無(wú)邊痛傷，
是不是一遍又一遍地撫摸孩子的小臉，
親了又親，望了又望，
但我知道你最后的目光。
母愛(ài)無(wú)疆小學(xué)作文2
一陣陣的春風(fēng)撩過(guò)，雨點(diǎn)點(diǎn)撒下。一個(gè)孩子站在雨中，臉上流的是雨還是什么，也一點(diǎn)也分不清了。遠遠看去，一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋的中年婦女左手打著(zhù)傘，而右手卻空空的。婦女大喊：“游子行！"那個(gè)孩子好似瞄了一眼那女人，轉頭小聲說(shuō)"可惡的女人！”。
這事，哎，讓人發(fā)愁啊。女人大名王米桃，自游子行其父游石鄂與前妻趙卡新離婚，王米桃便插手進(jìn)來(lái)，可游子行不喜歡這個(gè)王米桃，所以離家出走，才有了上面的事。
一天，游子行在備戰高考，王米桃進(jìn)來(lái)說(shuō)："游，我昨天在你外祖母的房間發(fā)現了你親媽趙卡新的兩幅畢加索與梵高的向日葵和格爾尼卡。"說(shuō)完，王米桃便出去了，游子行看到了個(gè)盒子，打開(kāi)后發(fā)現了趙卡新的一句話(huà)：兒子，媽媽只有這倆個(gè)畫(huà)，共1億人民幣，這個(gè)是給你的唯一財產(chǎn)……
一個(gè)寂靜的夜，游氏父子在公園散步，游子行說(shuō)“爸，我媽給我留了畫(huà)嗎？”游石鄂“你媽沒(méi)那么大的本事，到是你王姨有畢加索與梵高的畫(huà)�！薄�
母愛(ài)無(wú)疆小學(xué)作文3
每每提起母親，心中便涌起激動(dòng)的浪花�！澳赣H”這是兩個(gè)多么偉大而又神圣的字眼，它蘊含的不僅是對兒女真摯的祝福與殷切的希望，更是對兒女無(wú)私的奉獻。
母親是一名普通的園林工人，每天都要辛勤的勞動(dòng)，雖然身體小巧，但在我心中卻力量無(wú)窮！母親，您還記得嗎？小時(shí)夏夜，我發(fā)起了高燒，是您那微博的'力量，硬撐著(zhù)背起我，在暴雨中與驟雨搏擊，與狂風(fēng)賽跑，硬撐著(zhù)把我背進(jìn)醫院。當醫生診斷為我是腦炎時(shí)，您并沒(méi)有抱怨，而是一味的給我戰勝病魔的信心，在那7天的日日夜夜里，您無(wú)時(shí)不陪伴著(zhù)我，每當我從夜里醒來(lái)，都會(huì )看到您那疲憊的身軀，那一絲絲白發(fā)，和您那布滿(mǎn)血絲的眼睛，您用實(shí)際勞動(dòng)填充我內心的寂寞，給我送去溫暖，給我帶來(lái)信心，在您的悉心照顧下我終于康復起來(lái)，望著(zhù)您一絲絲白發(fā)，我心如刀絞，從那一刻起我就暗發(fā)決心，一定要好好學(xué)習，來(lái)回報您！
您還記得嗎？在那冰天雪地的冬天，您送我去上學(xué)，在路上突然下起了雨，您不顧凜冽的寒風(fēng)，毅然脫下身上的羽絨服披在我的肩上，用瘦弱的身軀，抵擋惡魔般的狂風(fēng)，用那堅強的臂膀，給我帶來(lái)溫暖的氣息，您拖著(zhù)疲憊的身軀一步步護送我到學(xué)校，而自己卻成了“落湯雞”。那時(shí)不知是雨水還是淚水布滿(mǎn)我的眼眶。您為什么這么做？為什么？還不是有一種愛(ài)在背后支撐著(zhù)您，這種愛(ài)就是母愛(ài)，您用自身的力量詮釋了它！
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。