母愛(ài)中考作文及評析
閱讀下面的材料，根據要求作文：
《中國青年報》1999年10月27日刊登過(guò)《古老而永恒的豐碑》，文中寫(xiě)在貴州發(fā)生的纜車(chē)事故中，纜車(chē)以瘋狂的速度墜落，在撞擊地面的一瞬間，潘天琪、賀艷文夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子潘子浩，結果雙雙遇難，而兒子卻安然無(wú)恙。6年前發(fā)生的南京7·31空難，在清理現場(chǎng)時(shí)，人們發(fā)現有位叫貢紅梅的年輕媽媽雙手還緊緊抱著(zhù)一個(gè)9個(gè)月的嬰兒，在20多個(gè)幸存者中，嬰兒傷勢最輕。當年唐山大地震，人們在清理廢墟時(shí)，發(fā)現一位母親割破自己的血管用熱血哺育懷抱中的嬰兒。
請以母愛(ài)為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
要求：
1.要多角度地分析問(wèn)題，只要與話(huà)題相關(guān)即為符合題意。
2.文體不限、可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想象等。
3.題目自擬。
4.不少于800字。
話(huà)題精析
母愛(ài)這個(gè)話(huà)題是古老的但更有永恒的，不同的人總有不同的閱歷和感受，總會(huì )從一個(gè)最熟悉、最擅長(cháng)的角度立意謀篇。這個(gè)話(huà)題要求同學(xué)們要從材料出發(fā)，但更要發(fā)揮自己的創(chuàng )造力，拓展思維空間，升華思想。善于想象者，可以描繪一種具體情境，塑造出血肉鮮活的人物;善于思辯者，可以通過(guò)分析議論而直抒胸臆;熱情者，會(huì )用親切催發(fā)人心靈中的溫馨;冷靜者，則以沉重叩動(dòng)人的心扉。用心聲與讀者交流，會(huì )讓人蒙受偉大而無(wú)私的母愛(ài)的感化，產(chǎn)生一種人生的感悟，學(xué)會(huì )愛(ài)人愛(ài)這個(gè)世界。找到一種切合實(shí)際的文體，也更有利于創(chuàng )造力的發(fā)揮。
佳作選萃
一封家書(shū)
月亮已經(jīng)升高了，但天空并不明朗。慘談的月光照著(zhù)狼藉的唐山市，氤氳的天空里還迷漫著(zhù)大地震的恐怖。第八救護醫療隊的二號房中亮著(zhù)一豆燈光，護士高潔伏在床邊寫(xiě)家書(shū)。
楊晨：我在醫療隊的休息室里給你寫(xiě)信，這里沒(méi)有正常通電，我倒覺(jué)得燭光中更有心情。從當天我們抵達地震災區到現在已經(jīng)七天了，直到今天晚上，部分醫護才換下來(lái)休息，我們多是幾晝夜連續作戰，只能在手術(shù)的間隙喝杯水，嚼幾塊餅干。此時(shí)，休息室里鼾聲此起彼伏，他們睡得好香。
有風(fēng)了，帳篷在蠕動(dòng)。小丹曦翻過(guò)身，又睡熟了，高潔給她掩好被角。
有件特別的事，我想告訴你。三天前的早上，一個(gè)人慌張地抱來(lái)一個(gè)不滿(mǎn)周歲的小女孩，帶著(zhù)哭腔告訴我們，搶救人員在一個(gè)坍塌的樓角發(fā)現了一雙母女，他們艱難地鋸開(kāi)樓板，可受傷的年輕母親已與世長(cháng)辭啊，這小女孩還在休克之中，原來(lái)是母親割開(kāi)右臂血管，用熱血代乳，才使女兒一息尚存。小女孩嘴唇周?chē)鷴熘?zhù)血漬，面色蒼白，周身冰冷。老院長(cháng)用沙啞的聲音下達命令：‘全力搶救……’人工呼吸、輸液，醫護輪番將小女孩抱在懷里提高她的體溫。經(jīng)過(guò)兩小進(jìn)的急救、八小時(shí)的一級護理，終于把這個(gè)柔弱的生命從死神手里奪了回來(lái)。一天后，小女孩意外地在迷蒙中用她微弱的乳聲喊‘?huà)寢尅�，所有在�?chǎng)的人都哭了。這時(shí)候我好像相信了你文章里的那句‘格言’;母子之情，首先是一種天性，它是貯存在肌體里的一個(gè)生物工程。
燭火搖曳。小丹曦呼吸平穩，她有力地吮吸了幾下嘴唇，她也許是夢(mèng)見(jiàn)媽媽了。
從你的文章里我了解了你的幸福童年，因為你有一個(gè)慈祥的母親。六十年代生活困難，母親吃野菜，將省下來(lái)的干糧塞進(jìn)你的書(shū)包。多少年，母親費盡周折，讓你穿著(zhù)新上衣在學(xué)校的舞臺上亮相。你說(shuō)，‘愛(ài)’永遠是人類(lèi)化解不開(kāi)的情緣。
現在該向你攤牌了。這幾天，我一直在護理這個(gè)小女孩。她偶然喊一聲‘?huà)尅�，我一陣臉紅心跳，但總有一種難以抑制的沖動(dòng)在反復叩擊我的心扉，我想讓她做我們的女兒。我已經(jīng)給她起名‘丹曦’，希望她的未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
楊晨，我有理由相信你會(huì )答應我的，因為母愛(ài)通過(guò)關(guān)聯(lián)著(zhù)的血脈的傳遞，在你的心靈中造就了善良。記得我報名參加醫療隊那一天嗎?你電話(huà)里的第一句話(huà)就是，推遲婚期，馬上送我去機場(chǎng)。等我返程的那一天，你是一定會(huì )來(lái)接我們母女的。
此刻，文字在我的筆端汩汩流淌，我的心靈在無(wú)垠的陽(yáng)光里飛翔……
高潔望望窗外，天空一輪圓月正明。
回報母親
六年前，南京發(fā)生了‘7·31’空難，在清理現場(chǎng)時(shí)，人們發(fā)現有位叫貢紅梅的年輕媽媽雙手還緊緊抱著(zhù)一個(gè)九個(gè)月的嬰兒，在二十多個(gè)幸存者中，嬰兒傷勢最輕。
當年唐山大地震，人們在清理廢墟時(shí)，發(fā)現一位母親割破自己的血管用熱血哺育懷抱中的嬰兒。
讀著(zhù)這樣的文字，我的心為之震顫。在危急關(guān)頭，母親惟一的念頭就是保護孩子，連熱血和生命都能獻出，她還有什么值得保留的呢?在蒙受這偉大的母愛(ài)的感化后，我禁不住想問(wèn)問(wèn)世人，我們都想過(guò)回報母親嗎?
不忘養育之恩，感恩圖報，這才是合天理順人情的�？膳c之相反，筆者于報端見(jiàn)到幾則新聞，所述事實(shí)讓人忿忿不平。
新聞一：某地農村出現一種景觀(guān)，大房之側建小房。多是為老年父母提供居住方便，不言自明，那大房已為其兒女提前占有了。不知道這些兒女是否深究過(guò)，父母歷盡艱辛，將你們養大成人，到現在年老力衰，除了這用汗水換來(lái)的房屋，還有沒(méi)有別的什么可供榨取呀!
新聞二：某男在城市發(fā)達起來(lái)，拒絕承擔贍養母親的責任，理由是他放棄了農村老屋繼承權。也不知道這樣的人可曾記得，母親撫養兒子也這樣討論還價(jià)嗎?如果你什么都忘記了，那你是否還記得這包裹骯臟靈魂的血肉之軀呀!
新聞三：某留學(xué)生學(xué)成后不愿回國而滯留他鄉，因為祖國不如西方富有。我想問(wèn)問(wèn)這樣的人，你吃過(guò)西方富人的乳汁嗎?難道你心中就沒(méi)有一點(diǎn)對艱辛而堅定的母親的記憶?就沒(méi)有一點(diǎn)黃河、長(cháng)城的印象?
當今，確有一些人缺少起碼的良知，小則不承擔贍養責任，大則數典忘祖，他們放縱了人欲的膨脹而遠離了人生的真諦。但是，這樣的人畢竟為眾人所不齒，孝順父母、熱愛(ài)祖國的傳統美德仍在中華民族的謳歌中發(fā)揚光大。筆者也在報上見(jiàn)到一篇題為《回報母親》的短論。文章提倡在小學(xué)實(shí)施回報母親的教育，讓孩子從小做起，從我做起，給母親以關(guān)愛(ài)。我覺(jué)得這是非常必要的，這是愛(ài)的基礎工程。試想，如果一個(gè)人連自己的母親都不愛(ài)，那他還能愛(ài)人民愛(ài)祖國嗎?高尚的道德情操和執著(zhù)的社會(huì )責任感是從愛(ài)開(kāi)始的，愛(ài)永遠是我母親祖國之間揮之不去、剪之不斷的精神紐帶。
鴉反哺，羊跪乳。讓我們在享受母親愛(ài)的溫暖中，學(xué)會(huì )回報母親，撫平母親心靈上的創(chuàng )傷。莎士比亞有句名言：被摧毀的愛(ài)一旦重新修建好，就比原來(lái)更雄偉、更美、更頑強。
牢記母親的希望
大家好!我演講的題目是《牢記母親的希望》。
1999年10月27日的'《中國青年報》刊登的《古老而永恒的豐碑》一文中，寫(xiě)貴州發(fā)生的纜車(chē)事故中，在纜車(chē)撞擊地面的一瞬間，潘天琪、賀艷文夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子潘子浩，結果夫妻雙雙遇難，而兒子卻安然無(wú)恙。
大家還記得唐山大地震吧!當年，人們在清理廢墟時(shí)，發(fā)現一位母親割破自己的血管，用熱血哺育懷抱中的嬰兒。
當纜車(chē)以瘋狂的速度從空中下墜的瞬間，母親想到的是保護兒子，不，也許她根本就來(lái)不及去想，舉起兒子是受一種潛意總值的支配。人們常常贊美母親那甘甜的乳汁，可一個(gè)被擠壓在鋼筋水泥之間的母親，身負重傷，而又幾天不吃不喝，在乳汁枯竭的時(shí)候，她惟一可以獻出的只能是自己的熱血，因為兒子是母親延續生命的希望!
同學(xué)們，我們雖沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)母子生離死別的痛楚，但是，母親給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，這愛(ài)是無(wú)私的。從我們呱呱落地到咿咿學(xué)語(yǔ)，再到長(cháng)大成人，哪一天離開(kāi)過(guò)母親的呵護和牽掛?常聽(tīng)同學(xué)們談?wù)撃赣H：下雨了，母親站在學(xué)校門(mén)口等我，給我撐起一把傘;天冷了，母親在燈下為我趕織毛衣;在我失意的時(shí)候，母親用溫暖的話(huà)語(yǔ)開(kāi)導我，陪我走出那陰陰的日了，幫我升起已經(jīng)落下的風(fēng)帆，鼓勵我重新開(kāi)始那雖然艱難但更有希望的旅程;當我拿到學(xué)校錄取通知書(shū)的時(shí)候，母親那日漸蒼老的臉上溢滿(mǎn)了笑容。母親那溫暖的懷抱是我們躲避風(fēng)雨的港灣，母親用勤勞的雙手為我們開(kāi)掘出了不竭的生命之源，以她樸素的人生教會(huì )了我們怎樣愛(ài)憎，引領(lǐng)我們走上了正確的生活之路。因為有了母親的奉獻和犧牲，我們才得以健康成長(cháng)，將來(lái)才能對社會(huì )的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展的所貢獻。母親的一生可能沒(méi)有驚天動(dòng)地的色彩，她可能從來(lái)沒(méi)想過(guò)做母親的偉大，但她卻是營(yíng)造了共和國大廈的基礎工程!
當你從母親那雙粗糙的手上接過(guò)錢(qián)的時(shí)候，你有何感想?當母親幫你背起入學(xué)行囊的一瞬間，你可仔細端詳過(guò)母親那殷切的目光?同學(xué)們，我們是母親事業(yè)成功的希望!
在學(xué)過(guò)過(guò)程中，很多時(shí)候，我們是沒(méi)有辦法回避困難的。在你面對畏途而停滯不前的時(shí)候，那你就用母親的希望來(lái)激勵自己，用學(xué)習上的進(jìn)步來(lái)安慰滿(mǎn)懷期待的母親。牢記母親的希望，你會(huì )懂得高潔的人生最不能忘懷的是責任;牢記母親的希望，你的心縫間會(huì )生長(cháng)起一種溫馨、一種擁有生活的強烈渴望!
謝謝!
評析拓展
《一封家書(shū)》將抗震救災的背景凝縮在一豆燈光之下，又通過(guò)書(shū)信去拓展時(shí)空，連接人物的童年和青年、地震災區與人物原址，使張弛得法，也使許多人都與小丹曦有了一種化解不開(kāi)的情緣，因而構成了感人的情節和典型環(huán)境。搖曳的燭火幻化出的是無(wú)垠的陽(yáng)光，構思巧妙。也可能是受篇幅的限制，作者僅注重主人公高潔心靈的開(kāi)掘，其它方面描寫(xiě)不足。
《回報母親》以贊美母愛(ài)為基點(diǎn)，然后，運用逆向思維，順勢提高論點(diǎn)，隨即對缺少良知的人展開(kāi)批駁。表達角度的確定，可見(jiàn)作者思維的新穎性。列舉的現象具有典型意義，從農村到城市，主題也在列舉中升華。由如何對待母親到怎樣對待祖國，從論證過(guò)程可推斷作者思維的發(fā)散性和流暢性。中間部分語(yǔ)言犀利，富有力透紙背的揭露力量。到結尾處風(fēng)格陡變，與開(kāi)頭相呼應，給人以善意的啟迪。文章就內容而論，是一篇綜合性的讀書(shū)筆記，給人一種源源不斷活水來(lái)的感覺(jué)。
《牢記母親的希望》從母親的奉獻和呵護中看到母親延續生命和事業(yè)的希望，以及母愛(ài)對于人生、社會(huì )和科學(xué)發(fā)展意義，熱情謳歌了母愛(ài)的偉大。運用演講詞這種文體，使抒情的長(cháng)處得以發(fā)揮，但也正因為過(guò)多地運用抒情，缺少適當的敘述和描寫(xiě)，這抒情也就缺少了更大的張力。
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