高分作文：母愛(ài)
“救救孩子！”
幾天來(lái)，我的耳邊一直在響著(zhù)這震撼人心的呼喚。雖說(shuō)時(shí)過(guò)境遷，可根深蒂固的東西依然延續。近百年來(lái)，魯訊先生的呼聲仍回蕩在人們心中。
她，我的一位十五歲學(xué)生的媽媽?zhuān)晃灰簧俪旨覄?wù)，親手撫養了三個(gè)孩子的母親，為了使自已的親生骨肉走出封建家庭的泥潭，受盡了無(wú)數的風(fēng)險和磨難，直是今天，還在頂風(fēng)冒寒，實(shí)現著(zhù)自己的理想和愿望。
上學(xué)了，她開(kāi)始為孩子編織美好的花環(huán)。識字，學(xué)文化，理解人生，走向社會(huì )，自強自立，不再受無(wú)文化的痛苦，不再受野蠻的逼迫，不再任他人擺布……為此，好吃的為孩子留著(zhù)，好穿的為孩子操辦著(zhù)，刮風(fēng)怕孩子受寒，下雨怯孩子著(zhù)涼……
上中學(xué)了，她高興得孩子似的：“我家又多了個(gè)中學(xué)生了！”孩子的`學(xué)校好像是她的，她熟悉學(xué)校比自己的家庭還清楚。孩子的老師是她崇拜的偶像，在老師面前，她比小學(xué)生還規矩。老師給孩子的愛(ài)，她體會(huì )得最深。每當孩子談到老師給予的好處，她眉飛色舞，比孩子還高興。當孩子責怪老師時(shí)，她總嗔怪孩子，說(shuō)孩子不懂情理……孩子的進(jìn)步總連著(zhù)她的心。
孩子初中畢業(yè)了，面臨著(zhù)選學(xué)或就業(yè)的問(wèn)題。在農村，一般習俗看來(lái)，考上學(xué)上，考不上回家種地�？伤�，她只要孩子考一流的水平，報一流的學(xué)校。然而，事非人愿，孩子竟成了落榜生：“308”分，就一般高中還不夠格。怎么辦！斷了孩子學(xué)業(yè)？不，就是高價(jià)也要把孩子送到理想的學(xué)校。為此，她給丈夫作工作，不通；她向街房鄰居借錢(qián)，沒(méi)有；她走親串友要求人家的支持施舍，還是不行。因此，家庭鬧僵了，破壞了幾十年較安頓的生活，處境困難了，人們給以“瞎稱(chēng)能”的白眼。幸虧自己的親妹妹垂憐她，憑借在銀行工作的條件貸款給她。她的愿望實(shí)現了，和別的孩子們的家長(cháng)一樣，興奮地送孩子上學(xué)，又開(kāi)始了美好的夢(mèng)想：“孩子不單有了我家從未有過(guò)的中專(zhuān)畢業(yè)文憑，而且工作有望�！笨蓱z天下父母心！就在美夢(mèng)剛開(kāi)了個(gè)頭，一連串的打擊又來(lái)了，孩子的高干叔叔從在城市大駕回歸，聽(tīng)說(shuō)侄女高價(jià)上了不分配的職專(zhuān)，有失他的體面似的，對目不識丁的嫂嫂厲聲說(shuō)道：“職專(zhuān)，屁！尤其女孩子，有啥用？”可他能給孩子什么呢？也只能是一陣狂風(fēng)暴雨的責難后揚長(cháng)而去。家，好端端的一個(gè)家，就像房屋倒塌似的。親人報怨，周?chē)说裳�，正在這節骨眼上，妹妹又要求年終還款。她崩潰了，完全失望了，病倒了幾天后，決計要孩子退學(xué)了……
她就是我班的木子同學(xué)的媽媽?zhuān)晃磺趧谏屏�，不�?ài)講話(huà)，只管默默操持家務(wù)的母親，一位有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)母親所具有的偉大而高尚母愛(ài)的可敬老人。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣……誰(shuí)言寸草心，報得三春輝”。母愛(ài)之偉大，古人尚知，而況今之時(shí)代？母愛(ài)之高尚，本文略述一二，然而誰(shuí)身上不曾享有？母愛(ài)之滋味，人人可述，可誰(shuí)真正能用心感觸得到呢？
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