（精）陌生人作文7篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的陌生人作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

陌生人作文 篇1

　　每到傍晚，路上就車(chē)水馬龍，到處都水泄不通。上完課的我匆忙跑向公交車(chē)站，卻沒(méi)有追上即將出站的公交車(chē)�！鞍�，下一輛又要等好久……”我喘著(zhù)粗氣，心里嘀咕著(zhù)。冷風(fēng)中，聽(tīng)著(zhù)走走停停的悶在路上的發(fā)動(dòng)機聲，等待著(zhù)下一輛公交車(chē)的來(lái)臨。

　　車(chē)來(lái)了！我迅速躥上了車(chē)，習慣性地從兜里掏出了公交卡�？杀驹摮霈F的“滴---”沒(méi)有出現在陰冷的空氣中。我又刷了幾次，身上冒出了汗，為了不耽誤別人，我站在了一旁，卻又舍不得離開(kāi)這好不容易等來(lái)的車(chē)�！巴瑢W(xué)，你的卡壞了？”司機注意到我，通過(guò)玻璃關(guān)切地問(wèn)道�！拔业目ㄋ⒉簧�，但里面還有錢(qián)��！”我又把卡從卡套里拿出來(lái)刷了幾次，還是不奏效，我的頭上有了汗珠�！皠e著(zhù)急，是新卡吧？”車(chē)上的工作人員問(wèn)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭：“是新發(fā)的”“沒(méi)激活嗎？”一個(gè)大爺關(guān)心的說(shuō)，“沒(méi)激活使不了呀！”

　　我這才想起來(lái)，確實(shí)是發(fā)下來(lái)后沒(méi)去激活！我又掏了掏身上的口袋，連一塊錢(qián)也沒(méi)有，我像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅，站在刷卡機旁，不知所措。剛才提醒我的大爺看出了我的窘境：“你別急，我給你找找我有沒(méi)有零錢(qián)�！贝鬆斶呎f(shuō)邊掏身上的口袋，但拿出的全是十元二十元，沒(méi)有零錢(qián)�！八懔�，孩子，”司機說(shuō)著(zhù)擺了下手，“不用刷了，都坐上來(lái)了，等車(chē)也不容易”。這句話(huà)使我無(wú)處安放的`心落下來(lái)了�！拔疫@兒也沒(méi)有零錢(qián)，又是用的老人卡，要是正常的公交卡我就幫你刷了�！彼緳C關(guān)上車(chē)門(mén)，載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的溫情，繼續行駛在車(chē)水馬龍的大街上……

　　到站后，我下了車(chē)，望著(zhù)遠去的公交車(chē)，連風(fēng)吹過(guò)，也不覺(jué)得冷了。這些來(lái)自陌生人的體諒、關(guān)懷，不經(jīng)意的出現在我們身邊，溫暖著(zhù)我們的心房。謝謝你，陌生人。

陌生人作文 篇2

　　我在街上遇見(jiàn)了一個(gè)難忘的陌生人——盲人。

　　街上超市前的一個(gè)手拿導盲杖的盲人爺爺，盲人爺爺不是走著(zhù)平坦的路，而是一個(gè)不平坦的盲人道，這個(gè)道是讓盲人走的，他不可以用眼睛看世界，但可以去感覺(jué)這個(gè)世界。

　　旁邊這有一個(gè)穿綠色衣服和棕色褲子的阿姨，她陪走在盲人爺爺的身邊，像是為他保駕護航。盲人爺爺的衣服是黑色，褲子也是黑色的，好像黑暗籠罩著(zhù)亦如他那雙看不見(jiàn)世界的黑色眼睛。

　　可是正在盲人爺爺的前面，有一個(gè)不好的事，是一個(gè)沒(méi)有蓋的.下水道，穿著(zhù)綠色衣服的阿姨臨時(shí)有事離開(kāi)了，沒(méi)有來(lái)幫盲人爺爺，我突然擔心盲人爺爺的安全了，可是巧了，盲人爺爺的導盲杖一敲，盲人發(fā)覺(jué)了他下面有一個(gè)沒(méi)蓋的下水道，盲人是一個(gè)好心人，為了不讓有人掉下下水道，盲人決定把這個(gè)下水道蓋上，盲人漸漸地把這個(gè)蓋子挪到下水道�？墒且粋�(gè)盲人看不見(jiàn)，怎么來(lái)挪這個(gè)下水道蓋子呢？盲人像有魔法棒一樣挪動(dòng)了這個(gè)下水道的蓋子�，F在大街上圍滿(mǎn)了人，這個(gè)盲人在挪，有兩個(gè)人看了，急忙跑來(lái)幫他，這個(gè)盲人終于把這個(gè)下水道的蓋子蓋上了。臉上展開(kāi)了燦爛的笑容。這個(gè)笑容讓我記住了他。

　　這就是我見(jiàn)到的難忘的陌生人——盲人爺爺。

陌生人作文 篇3

　　記得有一次和老板同乘公交車(chē)，路過(guò)一條河邊的時(shí)候，順便談到了落水救人的事。他說(shuō)，他曾遇到過(guò)某部隊的一位年青人，年青人有一次在水庫游玩時(shí)，突然看到有一位婦女落水。此情此景，年青人自然是縱身一躍，下水救人，因為作為人民子弟兵，“我不下地獄，誰(shuí)下地獄”呢？

　　人救上來(lái)，自然得感謝一番。溝通中，年青人才知道這個(gè)阿姨的丈夫在政府公安部還算是有一定級別的官員。小伙人在行伍，人家在公安部門(mén)，一般也沒(méi)有什么機會(huì )往來(lái)，也就沒(méi)放在心上，只是偶爾和阿姨、大叔聊聊天，拉拉家常。很快，小伙到退伍的時(shí)候了，沒(méi)有背景的他退伍也就以為著(zhù)哪里來(lái)哪里去。在一次和阿姨的交流中，年青人訴說(shuō)了自己的煩惱。阿姨當時(shí)表示，讓大叔幫你聯(lián)絡(luò )聯(lián)絡(luò )，看能不能在北京給你找個(gè)小差事落個(gè)腳，畢竟出來(lái)也不容易。很快，年青人就到某公安部門(mén)上班了，沒(méi)有繼續淪為“農二代”。

　　年青人肯定沒(méi)想到，自己救的人現在救了他。這不就是善意的力量嗎？身處現實(shí)，面對蕓蕓眾生，人來(lái)人往，你咋知道這一刻遇到的人，下一刻會(huì )以怎樣的面孔出現？但善意不在乎這些，因為善意的力量會(huì )讓你無(wú)后顧之憂(yōu)，也不寄托回報與否。善意的力量具有骨牌效應，雖然很少是直接的，但是你的所作所為會(huì )以某種方式獲得回報。善意的'力量，讓心懷善意的人更有力量前行。

　　所以，當你花兩元錢(qián)買(mǎi)一張福利彩票時(shí)，不妨也把一元的硬幣投進(jìn)路邊乞討者的鐵盒里。你怎么知道，等到開(kāi)獎的時(shí)候，自己不會(huì )中500萬(wàn)呢？

陌生人作文 篇4

　　錯的人來(lái)來(lái)往往，對的人終會(huì )停留�！�—題記

　　生命中，總有各種形形色色的人途經(jīng)，或銘心刻骨，或匆匆而過(guò)。我們以為他們就是所謂的陌生人，可我卻不然，也許，這世間最陌生的人就是你所熟知了解的人�！�—他。

　　認識他已經(jīng)三年了，第一次見(jiàn)著(zhù)他，是在教室。他是一名轉學(xué)生。當時(shí)，我只覺(jué)得他很俗氣，我想這并不是因為他來(lái)自農村，憑感覺(jué)，我對他沒(méi)有什么好感。而偏偏他就坐在我的后面。我們倆似乎注定水火不容，沒(méi)多久，便吵起來(lái)了。那是我第一次受人侮辱。當時(shí)固執自負的我決意討回公道，就想著(zhù)要告訴他的家長(cháng)。放學(xué)后，我照做了。這似乎加劇了我和他的矛盾，況且，誰(shuí)叫他又坐在我后面呢，所以，時(shí)不時(shí)的爭執是難免的。就這樣，過(guò)去了一學(xué)期。后來(lái)，我們被分在了一個(gè)語(yǔ)文小組，這意味著(zhù)我們必須交流學(xué)習，可我卻不愿意，依舊順著(zhù)任性的性子自顧自地。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，再加之彼此都為組員的關(guān)系，我們的矛盾好像沒(méi)那么深刻了。某天，不知為何，我居然會(huì )莫名對你微笑，你沒(méi)有任何反應，只是怔怔地看著(zhù)我。在我們小組，就我們兩個(gè)一天到晚在上課時(shí)回答問(wèn)題，而老師又規定：只要回答對一個(gè)問(wèn)題，就能為該組加分。順此，基本上，老師的'所有問(wèn)題都已經(jīng)被我們倆包完了，我們還會(huì )在課余討論答題的技巧。我們倆成為了搭檔，關(guān)系也逐漸變得好起來(lái)。記得那一學(xué)期快期末的時(shí)候，你在我的同學(xué)錄上寫(xiě)到“不要一直沉浸在悲傷之中，早點(diǎn)走出來(lái)，好嗎”看到這些話(huà)后，我抑制不住眼淚，霎時(shí)哭出來(lái)了。我想，原來(lái)那么大大咧咧的你也如此細膩，觀(guān)察到了我的苦楚。

　　我，竟一時(shí)語(yǔ)塞。而我們的友誼，也愈加深厚了。接下來(lái)的時(shí)光，我們幾乎每天都在一起玩樂(lè )。由于老師的疏忽，我們那時(shí)簡(jiǎn)直為所欲為。我們告訴了彼此心中喜歡的人。我們倆仗著(zhù)眼力好，一起捉弄我的近視眼同桌（關(guān)鍵是她近視卻不戴眼鏡），我們還一起吃東西，寫(xiě)作業(yè)。每天上課的時(shí)候我們當著(zhù)老師的面聊天，盡管被老師點(diǎn)名卻還不以為然。如果我倆確實(shí)無(wú)聊的話(huà)，還可以玩撲克。當然，那是在上課期間。

　　課余，我們互相追逐，或者是老師在教誨你的時(shí)候，我就在一旁偷笑。不知不覺(jué)中，你都已經(jīng)成為了我的好朋友。升學(xué)后，我們倆在同一所學(xué)校，但在不同的班級。每一次遇見(jiàn)你時(shí)，我依舊對你微笑，而你，卻不是怔怔地看著(zhù)我了，你也對我微笑，笑得自然和諧。每日，我們被學(xué)業(yè)壓著(zhù)，已沒(méi)有時(shí)間精力像以前那樣瘋狂，我們在一起的時(shí)間也變的越來(lái)越少了，不過(guò)，還好有你的微笑陪伴我。有一次，我問(wèn)你，我是不是你最好的朋友，你回答說(shuō)，應該是吧。我不解，不明為何是應該，但，我沒(méi)有繼續追問(wèn)。

　　如今，我想，那個(gè)“應該”已經(jīng)不重要了，重要的是，我把你當好朋友，而你，碰面時(shí)也還會(huì )對我微笑，我們有過(guò)一起放肆的曾經(jīng)，我們喜歡有彼此的現在，我們憧憬未來(lái)的我們。生命中的過(guò)客依舊來(lái)來(lái)往往，他們似乎每個(gè)都那么陌生，或者說(shuō)，他們每個(gè)人都那么熟悉。而熟悉的人也可以說(shuō)是陌生人，在來(lái)往的陌生人里面，你，就是最重要的那一個(gè)，難道不是嗎？——你好陌生人。

陌生人作文 篇5

　　清晨，從鄰家孩子尚算不得優(yōu)美的鋼琴聲中醒來(lái)，騎車(chē)超越一個(gè)早起遛狗的老婆婆，拂面的是早點(diǎn)鋪子溫暖的香氣，一隊列隊整齊的軍人從面前喊著(zhù)口令跑過(guò)。。。。。。他們都是陌生人。也許近在咫尺卻從未相見(jiàn)，也許曾經(jīng)相逢，卻就此遠離。然而每一個(gè)陌生的人，都組成了我所熟悉的世界，我因此而感受著(zhù)世界的豐富層次、生活的溫暖氣息。

　　每當這樣的時(shí)刻，我總想用我最深情的語(yǔ)調問(wèn)候一聲：你好，陌生人!

　　曾在圖書(shū)館借過(guò)一本厚厚的《美學(xué)三書(shū)》放于案頭，臨睡前便翻了幾頁(yè)。那本書(shū)也許曾借與一個(gè)認真的.學(xué)姐，扉頁(yè)上有著(zhù)淡淡的、清秀的鉛筆字跡，做著(zhù)細致溫馨的注解;又或者到過(guò)某個(gè)粗心的男生手中，在某一頁(yè)留下一點(diǎn)咖啡漬，還給用作書(shū)簽的絲帶打了一個(gè)古怪的結。而我捧著(zhù)那本書(shū)，品讀著(zhù)字里行間的智慧，也想象著(zhù)那些與我共同閱讀過(guò)這本書(shū)的陌生人。

　　你好，陌生人，我們雖素昧平生，卻共享過(guò)一份卓越的思想，有過(guò)同一種欣喜與感悟。

　　奧運火炬傳遞時(shí)正值暑假，分子的囂張氣焰讓人憤慨，而我卻無(wú)能為力�？吹郊永�福尼亞的華人們舉起紅旗，讓火炬傳遞的路上有《歌唱祖國》的歌聲嘹亮，看到巴黎的留學(xué)生激動(dòng)人心的演講，讓中國人赤誠的想法與世界真摯交流。那樣的時(shí)候，我感受著(zhù)遠在異國他鄉的每一顆華人的心都與我一同跳動(dòng)。

　　你好，陌生人，我們雖素昧平生，卻擁有同一個(gè)愿望，感謝你做出了我無(wú)法做出的努力，表達了我難以言說(shuō)的心情。

　　我們身邊無(wú)時(shí)不刻地存在著(zhù)陌生人，我們也許見(jiàn)過(guò)他們的成功，也許不曾了解他們的失敗與苦痛;我們也許曾與他們擦肩而過(guò)，不曾記住他們的面孔。但我們也許從他們的故事里學(xué)會(huì )成長(cháng)，也許從他們的勞動(dòng)中獲得快樂(lè )，他們的眼睛曾為我們停留，也可能曾被我們無(wú)意地傷害。又或者他們中的大多數與我們有著(zhù)相同的訴求，在身無(wú)彩鳳雙飛翼的時(shí)刻，也能夠心有靈犀一點(diǎn)通。

　　我們是陌生人，心卻在過(guò)去、現在或將來(lái)有過(guò)邂逅;我們是陌生人，卻因為有了彼此而不會(huì )孤獨和迷茫。深夜，有陌生的窗戶(hù)點(diǎn)起了燈，它同樣照亮了孤獨的夜行路;他鄉，有陌生的面孔浮起了笑意，它同樣溫暖了漂泊的靈魂。

　　那么，就讓我們在心靈靜謐的時(shí)刻，向著(zhù)遠方，道出一句最平凡也最溫暖的問(wèn)候——

　　你好，陌生人!

陌生人作文 篇6

　　在我還是受精卵的時(shí)候，我就對未知的世界充滿(mǎn)好奇，我想看見(jiàn)世界是怎樣的，會(huì )有什么東西……經(jīng)過(guò)時(shí)光的消磨，我越長(cháng)越大最終我順利的來(lái)到這個(gè)我好奇了九個(gè)月的世界!

　　在我出來(lái)是我睜眼看見(jiàn)第一個(gè)人就是她！她是誰(shuí)？我怎么從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，她又為什么對我那么好，每天喂我吃奶，為我洗澡，為我穿衣……漸漸我和她越來(lái)越親，我漸漸開(kāi)口叫她時(shí)，她總是異常的興奮。我和她成了最好的朋友，她一天到晚盡和我玩。我懷疑我是不是在做夢(mèng)，我會(huì )有這樣好的朋友，是上帝賜給我的禮物？

　　是��！她就是我的媽媽。她是一個(gè)我完全陌生的人成為我最熟悉的人。

　　我總是調皮的向她要糖果，她是總是依著(zhù)我�，F在我長(cháng)大了，媽媽對我的期望越來(lái)越高，我的'壓力越來(lái)越大．我開(kāi)始懷疑她，為什么這樣？可是后來(lái)我漸漸了解這種期望，我也開(kāi)始對自己一些壓力．我渴望我是全班第一，全級第一，可我為什么永遠站在中上的位子．在六年級，班上有兩位同學(xué)成績(jì)十分好．其中一位是我在六年級中最好的朋友，我開(kāi)始嫉妒她，為什么別人行我卻不行，做思考題，她會(huì )想得出，我卻想不出．難道我的智商真的不如她嗎？我吃的比她好，用的比她好，家境也好，可是為什么就是不如別人．當初我想：我的成績(jì)說(shuō)好也不好，說(shuō)差也不差，難道媽媽還不滿(mǎn)意？可是我現在開(kāi)始慢慢后悔，早知如此，何必當初．我作文水平也在中上，有時(shí)有靈感的時(shí)候才會(huì )寫(xiě)的特別好．但是一但沒(méi)有思路的時(shí)候就亂寫(xiě)一通，可是我還是照常寫(xiě)得很好．我也開(kāi)始得意，但媽媽和姐姐就經(jīng)常用鄙視我，說(shuō)我寫(xiě)得不夠真實(shí)，十分虛偽．現在我明白媽媽說(shuō)的＂虛偽＂二字的意義．人的感情是不能隨便編造的，這樣的作文讓人看起來(lái)既做作又虛偽．

　　我相信我會(huì )永遠愛(ài)這她，在我生病的時(shí)候她也不辭辛苦，無(wú)微不至地照顧我．現在已經(jīng)成為我的溫暖的海港．

　　媽媽等我長(cháng)大，不管我以后平窮還是富裕，我一定把你給我的愛(ài)加倍還給你！Iloveyou!

陌生人作文 篇7

　　還記得那一年有一件事使我終生難忘。

　　那年暑假，臺風(fēng)“�？�”登陸浙江，在我們這邊“橫行霸道”。當時(shí)，許多莊稼都遭了殃。那天，狂風(fēng)怒號，外公和外婆當心家里的茄子苗被吹倒，就騎著(zhù)三輪車(chē)去田里看看。

　　可是剛騎到一個(gè)彎道時(shí)，因為車(chē)子前面重，后面輕，又加上雨天路滑，車(chē)子一不小心翻到了前面的茭白田了。那天，我們正在東陽(yáng)玩。當時(shí)外婆雖然血流不止，但神志還清醒，給我們打了電話(huà)。外公雖然沒(méi)事，但卻被眼前的一幕嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我們告訴外公，叫他快點(diǎn)把外婆送到尚湖醫院�？墒�，剛送到醫院，他們就說(shuō)治不了，只給外婆包扎了一下，就說(shuō)得送到磐安醫院去。

　　我們接到電話(huà)后，馬上趕回來(lái)�？墒�，這么糟糕的天氣，哪里有車(chē)子去磐安呢？外公站在馬路邊上等了很久很久，終于有一輛車(chē)來(lái)了，外公上前給車(chē)主說(shuō)明原因，沒(méi)想到車(chē)主爽快地答應了，并把外婆帶上了車(chē)。

　　我們接到外公的'電話(huà)說(shuō)，有車(chē)子了，而且快到磐安了。我聽(tīng)到后，欣喜萬(wàn)分，心想：到了醫院，一定要好好感謝那位車(chē)主，把外婆送到醫院。我們到醫院時(shí)，外婆已經(jīng)在做手術(shù)了，那位好心人已卻已經(jīng)走了，還幫我們付了一部分的醫藥費。醫生跟我們說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有什么大礙了。我們聽(tīng)了，懸著(zhù)的心終于放下來(lái)了。

　　俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，當涌泉相報。如果當時(shí)沒(méi)有那位陌生人，外婆就得不到有效的治療，雖然我不知道哪位陌生人是誰(shuí)，但我還是要跟他說(shuō)一聲：“謝謝您！”

【陌生人作文】相關(guān)文章：

陌生人與陌生人的相遇的作文01-28

關(guān)于陌生人詩(shī)歌：陌生人？陌生人02-02

陌生人的作文01-26

陌生人的作文精選01-28

“陌生人”作文03-07

陌生人的作文12-20

陌生人作文04-09

陌生人作文[精選]07-11

陌生人作文(精選)07-22

陌生人作文【經(jīng)典】07-24