陌生人作文[優(yōu)選10篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的陌生人作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陌生人作文 篇1

　　其實(shí)，我比你更需要安慰。

　　讀你的傷感恰如讀我歷歷的昨日，驀然到來(lái)的傷懷將我襲進(jìn)懷舊的虛茫里。我坐著(zhù)，四周都有被淹沒(méi)的跡象，椅子漂浮，神思游離，并把我帶到一個(gè)無(wú)法自拔的虛妄的境界中。我不知道這世界有沒(méi)有真正的安慰，每當你看到星星之后，一切活動(dòng)都只能在夜的主題下，我們一同被黑暗的光芒統治著(zhù)，唯一能看清的是寂寞的翻滾有如狼煙！

　　我知道我永遠是這樣，坐在冰涼的中央，仰望星光的游移，看它們排列著(zhù)冷絕的距離，漠視著(zhù)相互之間的`隔閡。我不喊，不驚動(dòng)它們，因為在這漠漠的注視中至少還保留著(zhù)一份靜溢。

　　我知道我只能這樣永遠地坐著(zhù)，在日與夜的交界上橫呈自己的孤獨，我沒(méi)有任何掩飾，但也為自己的坦誠感到怯懦，因為我很難走出自己的想法。

　　永遠都是我一個(gè)人在自己的思想里徘徊又徘徊，在同一條道路上反復著(zhù)來(lái)去，我更害怕走出自己的想法，因為歧路太多，我怕我自己會(huì )慟哭不返。

　　這世間沒(méi)有真正的渡船能到達彼岸，永無(wú)止境的水漂浮著(zhù)我的思想，如果我能幸運地站到一塊高地上并不再看見(jiàn)自己潮濕的雙腳，我猜想，那一定是站在自己的墳塋上。

　　思想上永遠無(wú)援，永遠聽(tīng)不到和聲，甚至連一點(diǎn)點(diǎn)反諷都沒(méi)有，總是在冰涼的寂寞里反復的來(lái)，反復的去。夜，被寂寞的光芒統治著(zhù)。

　　無(wú)法自拔的是我坐下去的意志，它努力想從椅子上消逝，不帶走任何鞋子。

　　疲倦的時(shí)候我總想找個(gè)地方歇一歇，下雨的時(shí)候也希望有個(gè)地方能躲一躲，然而溫馨孩童的時(shí)代離我們終是那樣那樣那樣那樣的遠了，一個(gè)個(gè)醒來(lái)的太陽(yáng)將我們慢慢地趕向暮年。

　　沒(méi)有日子可以回頭，我正遠行在隧道的中途，當天明的陽(yáng)光真實(shí)地到來(lái)時(shí)，很多東西我們都無(wú)從收拾，在沒(méi)有星光的白晝里，我就像一個(gè)被時(shí)間丟棄的孤兒，寂寞啊，不安啊，煩躁啊，憤怒��！然后就無(wú)所謂地把愛(ài)丟掉把真丟掉把善也丟掉甚至連尊嚴和羞恥也都毫不憐惜地丟掉了。我拖著(zhù)自己裸露的靈魂一直穿行在隧道的中途。

　　我曾經(jīng)呼喊啊——牽著(zhù)我的手，我是天堂里的陌生人。我來(lái)到這世界不過(guò)是一次偶然的迷路，是一不小心才跌到這個(gè)世界中來(lái)的，我一時(shí)無(wú)法回去，所以希望有誰(shuí)能牽著(zhù)我的手，在這個(gè)荒涼的世界中，我是永遠的陌生人。

　　黎明對我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)倒懸的意象，總能聽(tīng)見(jiàn)自己的回聲被夕陽(yáng)頂了回來(lái)，那我何必還為自己呼喊呢？

　　沒(méi)有誰(shuí)會(huì )牽我的手，我是永遠的陌生人。那么我只能自救，只有努力地加速生命的流逝才能使我真正抵達自己的光明。沒(méi)有哪一種獲得是不付代價(jià)的，我需要光明同時(shí)也希望被溫情認領(lǐng)。我要彼岸。我拒絕站在水中。我努力抓起那雙被我遺棄的鞋子。我相信，一步步之后我一定會(huì )把自己完整地運過(guò)河去。

　　肯定會(huì )。

　　我這塊心是空的，如果你不嫌它臟你可以常來(lái)坐坐，它雖然不能給你帶來(lái)溫暖，但它至少可以供你哭泣。

　　牽著(zhù)我的手，我們一樣都是天堂里的陌生人。

陌生人作文 篇2

　　又到周末啦，我本來(lái)想讓爸爸和媽媽帶我去公園玩�？墒�，媽媽和爸爸又要去加班，計劃只能泡湯。爸爸和媽媽臨走時(shí)囑咐我：“最近社區里比較亂，你一個(gè)人在家千萬(wàn)別給陌生人開(kāi)門(mén)�！蔽掖舐暤卣f(shuō)：“知道啦，你們就放心好啦�！眿寢屪吆�，我就去書(shū)房寫(xiě)作業(yè)了。

　　我正在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外“咚咚咚”他敲門(mén)聲，心想：難道爸爸和媽媽又不用去加班了，我喜形于色。故意說(shuō)了一句：“你是誰(shuí)��？”“我是你老家的親戚！”門(mén)外人的人大聲說(shuō)。我想起爸爸媽媽臨走前說(shuō)過(guò)的話(huà)，便小心翼翼的搬來(lái)板凳踩在上面，從門(mén)上的“貓眼”往外看，我看到一個(gè)三十多歲的中年男子，長(cháng)得尖耳猴腮，賊眉鼠眼的，一看就不像個(gè)好人。

　　我半信半疑，準備試探一下這個(gè)男人，我轉過(guò)頭故意大聲叫道：“爸爸，爸爸！別再睡懶覺(jué)啦，有人找你！”

　　我再轉過(guò)頭看那門(mén)外的`陌生人，他已經(jīng)落荒而逃，看來(lái)他真是個(gè)壞人。

　　我用智慧和勇氣把壞蛋趕走了，我想爸爸媽媽一定會(huì )很高興的。

陌生人作文 篇3

　　有只小狗，它叫哈里，它很愛(ài)幫助別人。

　　一次，哈里上學(xué)校，第一節課是美術(shù)課，哈里的同桌小貓小咪沒(méi)有帶彩筆，它向別的同學(xué)借彩筆，別人都不借它。它急得快要哭了，哈里看見(jiàn)小咪咪快要哭了，就問(wèn)：“你怎么了？”小咪說(shuō)：“我沒(méi)帶彩筆�！惫�里說(shuō)：“我借你�！比缓�，就把彩筆借給了小咪。小咪說(shuō)：“謝謝你�！�

　　還有一次，放學(xué)了，下雨了，哈里打開(kāi)傘，看見(jiàn)琳琳沒(méi)有帶傘，它主動(dòng)上前幫琳琳撐傘，琳琳說(shuō)：“謝謝你，哈里�！惫�里說(shuō)：“不客氣�！弊吡艘粫�(huì )兒，琳琳說(shuō)：“我到家了，謝謝你幫我撐傘，再見(jiàn)�！惫�里說(shuō)：“再見(jiàn)�！�

　　助人為樂(lè )，快樂(lè )自己，哈里就是這樣。

陌生人作文 篇4

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，我接觸過(guò)許許多多的人。他們就像我人生中的過(guò)客，來(lái)也匆匆，去也匆匆。他們關(guān)心我，教育我，給我知識，給我健康，給我溫暖。但有一位陌生人，他用自己的行動(dòng)觸動(dòng)著(zhù)我，讓我受到了感染，給我上了生動(dòng)的一課，讓我感覺(jué)到人間的一份溫暖。令我終生難忘。

　　那是一個(gè)盛夏的下午，太陽(yáng)公公微微地散發(fā)著(zhù)熱量，風(fēng)姐姐似乎是害怕太陽(yáng)公公那灼熱的目光，有意無(wú)意地躲閃著(zhù)，忽遠忽近。太陽(yáng)公公似乎感受到了風(fēng)姐姐的涼意，也漸漸褪去炎熱……

　　我坐著(zhù)公共汽車(chē)從圖書(shū)館回家。在車(chē)門(mén)口，站著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)深藍色衣服的中年叔叔。他那蓬松的頭發(fā)顯得有些凌亂，那蠟黃的臉在深藍色衣服的襯托下顯得更加滄桑，帶著(zhù)一副冷漠的神情。

　　叔叔上車(chē)之后，公交車(chē)在冒著(zhù)熱氣的水泥路上繼續向著(zhù)目的地磨蹭�；杌栌�睡的我已不記得在哪一個(gè)車(chē)站，上來(lái)了一個(gè)穿著(zhù)破爛的老人。這是一輛“無(wú)人售票”車(chē)，不知道什么原因，老人上車(chē)后并未主動(dòng)投錢(qián)。司機發(fā)現了，扯著(zhù)嗓子嚷道：“你干嘛！你干嘛！投錢(qián)��！沒(méi)錢(qián)就下去�！崩先丝戳怂緳C一眼，慢慢吞吞地在口袋摸錢(qián)。

　　過(guò)了一會(huì )，他顫抖的聲音從嘴巴里蹦出來(lái)，說(shuō)道：“我只有一塊錢(qián)，可以嗎？我只坐兩站�！崩先说恼Z(yǔ)氣中夾帶著(zhù)一絲哀求。司機卻堅定不移地說(shuō)：“不行，沒(méi)錢(qián)就別上車(chē)�！边呎f(shuō)邊讓老人下車(chē)。此時(shí)，全車(chē)的人都不約而同地把目光投向老人和司機，就在老人快要被司機推出車(chē)門(mén)的時(shí)候，門(mén)口的'那位中年叔叔伸出手扶住了他，用緩慢而又不滿(mǎn)的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你怎么能這樣對待乘客，更何況他還是一位老人！無(wú)人售票是市民精神文明風(fēng)貌的展現。這不僅要求乘客文明，同樣他也要求乘務(wù)人員文明�！敝心晔迨暹呎f(shuō)邊掏出一枚1元硬幣，說(shuō)了一聲“我幫他投幣”便將硬幣丟進(jìn)了“投幣箱”。老人在片刻驚愕之后連聲道謝。而那位叔叔把自己的座位讓給了老人之后還是平靜一般地望著(zhù)窗外。

　　過(guò)了幾站，叔叔下車(chē)了。我望著(zhù)他的背影消失在人海中，想了很多很多�？墒侵钡浆F在，雖然叔叔的容貌已經(jīng)變得模糊起來(lái)，但是我依然能夠清晰地記住他的一舉一動(dòng)。

陌生人作文 篇5

　　前言：假期有的爸爸媽媽上班了，孩子一個(gè)人在家。一定告訴孩子除了爸爸媽媽?zhuān)�誰(shuí)敲門(mén)也不開(kāi)。愿下面的事情能幫助小朋友們應對陌生人敲門(mén)時(shí)怎么辦。

　　一天，爸爸媽媽出去逛街，小明一人在家聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，忽然，小明聽(tīng)見(jiàn)了”砰砰砰“的'敲門(mén)聲，小明問(wèn)：”誰(shuí)呀?“那個(gè)叔叔說(shuō)：”我是你爸爸的朋友，我有事找他�！靶∶髡驹诘首由弦豢�，一 位陌生的叔叔正鬼鬼祟祟的站在門(mén)外。 小明想我一個(gè)人在家，千萬(wàn)不能給陌生人開(kāi)門(mén)。于是小明對門(mén)外的叔叔說(shuō)：”那您先給我爸爸打個(gè)電話(huà)，他馬上回來(lái)�！� 叔叔一聽(tīng)灰溜溜地走了。

陌生人作文 篇6

　　一天，小明的父母有事情，都外出了，小明只好獨自一人在家里畫(huà)畫(huà)。突然，“咚咚咚”，一陣敲門(mén)聲從耳邊傳來(lái)，小明趕緊跑到門(mén)前，奇怪地問(wèn)道：“誰(shuí)呀?”對方說(shuō)：“我是你爸爸的.朋友，快開(kāi)門(mén)吧!”小明半信半疑，于是，他躡手躡腳地端來(lái)一個(gè)小凳子，踩在上面往貓眼一看，呀，這是個(gè)他從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人呀，爸爸怎么會(huì )有這樣一個(gè)朋友呢?他正想開(kāi)門(mén)，可是又想起了老師的話(huà)：“當你們一個(gè)人在家時(shí)，就不能隨便給陌生人進(jìn)家門(mén)，而要在父母的同意下，才能開(kāi)門(mén)�！边@可怎么辦呢?小明自言自語(yǔ)道。忽然，他想到了一個(gè)好辦法，他說(shuō)：“我先給爸爸打個(gè)電話(huà)，問(wèn)他什么時(shí)候回來(lái)�！蹦莻�(gè)陌生人聽(tīng)了，知道事情已經(jīng)敗露，就趕緊灰溜溜地走了。小明就這么趕走了一個(gè)壞蛋。朋友們，當你們一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人來(lái)敲門(mén)，你會(huì )怎么做呢?

陌生人作文 篇7

　　那是我剛來(lái)學(xué)校的第一學(xué)期，我風(fēng)塵仆仆地從我的家鄉千里迢迢來(lái)到學(xué)校，我沒(méi)有熟悉的同學(xué)，也沒(méi)有熟悉的老師，只有我一人孤零零的在這兒。因為沒(méi)有人幫助，父母也要很久才上來(lái)一次，所以我特別的獨立，也有幾分孤獨的味道，有幾個(gè)與我很要好的朋友，也只有和他們在一起時(shí)才會(huì )不那么落寞，就這樣，我一直煎熬著(zhù)。

　　學(xué)校有統一的校服，周一至周五，都禁止穿自己的衣服，所以，每個(gè)人都避免不了要買(mǎi)校服，我當然也不例外，為了多一套換洗的衣服，我就準備在周一時(shí)自己去買(mǎi)。

　　在食堂吃飯時(shí)，我怯生生的問(wèn)一個(gè)我比較要好同學(xué)，說(shuō)：“那套銀白色的校服多少錢(qián)？�！彼�想了想，皺了皺眉頭，說(shuō)：“我不知道，但總沒(méi)有很貴，你到時(shí)錢(qián)帶的稍微多一點(diǎn)就行了，這樣吧，我陪你一起去，反正我也要買(mǎi)�！薄昂冒　蔽议_(kāi)心地說(shuō)，有一個(gè)人陪我，我好多了，這樣一想，我心里美滋滋的。

　　于是，在星期一那天，我和同學(xué)吃完晚飯后去了售衣部。

　　這里的人著(zhù)實(shí)不少，不能說(shuō)人山人海，但也是絡(luò )繹不絕了，我們只好沮喪的'，不情不愿的排在后面，這，要多少時(shí)間吶！我們只好百無(wú)聊賴(lài)的等待這，以前時(shí)似箭的速度一下子變成了度秒如年了，我們不斷打著(zhù)哈欠，消磨著(zhù)時(shí)光。

　　終于，等待得山都笑了，海都哭了的我們終于“屹立”在在了隊伍之巔，我們瞬間感悟頗深。于是開(kāi)始做正事兒，我們點(diǎn)了點(diǎn)那件銀白色的衣服，問(wèn)她多少錢(qián)，她很習慣的回答了一聲，他這一回答，我們都愣了，因為，我們帶的錢(qián)不夠啊。早知道我就把我在教室里的錢(qián)拿來(lái)了。這一下，我們都后悔至極，早知道，早知道……

　　望著(zhù)我們的表情，哪位阿姨問(wèn)了問(wèn)，“同學(xué)，是不是沒(méi)帶夠錢(qián)�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭�！鞍�，這，我也沒(méi)有什么辦法，看看周?chē)�的人能不能幫幫你�！痹?huà)音未落，以為高年級的姐姐站了出來(lái)，我借給你們，還帶著(zhù)濃濃的笑容，我們也沒(méi)拒絕，但就一個(gè)勁兒一個(gè)勁兒的說(shuō)謝謝。

　　我們在阿姨那寫(xiě)下我們的姓名和班級和一份簡(jiǎn)單的借條。寫(xiě)完后，我們立刻飛奔回教室，拿了錢(qián)，帶著(zhù)一股濃濃的責任感，用我們竭盡全力最快的速度跑了過(guò)去，那一刻，我們覺(jué)得很酣暢。終于到了。見(jiàn)到了恩人，我們立刻把錢(qián)還給了她，還不住的說(shuō)謝謝，她說(shuō)：“應該的，我是大姐姐嗎！”

　　我們就回教室上課了，同時(shí)一個(gè)名字引入我們的心中——霍飛雪，“真是一個(gè)好聽(tīng)的名字呢�！�

　　從這時(shí)我才發(fā)現，我并不是孤獨的，我有朋友，有老師，還有無(wú)時(shí)無(wú)刻存在地“陌生人”。

陌生人作文 篇8

　　在我們的生活中，每天都發(fā)生著(zhù)許許多多的事，其中有許多事是令人感動(dòng)的，令人難忘的，今天我要向你們訴說(shuō)的這件感人的事就發(fā)生在我們的校園。

　　“28個(gè)人，29條腿，綁在一起同心協(xié)力的沖向終點(diǎn)，同學(xué)們你們知道這個(gè)活動(dòng)么？對，就是陽(yáng)光伙伴�！边@個(gè)活動(dòng)的發(fā)起者是國家教育部，他們?yōu)榱伺囵B我們小學(xué)生“團結，拼博，合作”的精神而搞的一個(gè)活動(dòng)，去年開(kāi)始，是每年一季的，現在已經(jīng)是第二季了，我們杭州市只有17支對伍參加比賽，下誠區只有兩支隊伍，我們學(xué)校這一次被榮幸選中拉，這是一件讓我們全校師生感到很榮幸的事情。

　　當體育老師說(shuō)：“要在我們五年級挑選運動(dòng)員�！睍r(shí)我們都十分高興，我也非常希望參加，可是必須要跑步快的人，我們班被選中了十個(gè)運動(dòng)員，他們開(kāi)始了艱苦的訓練，每天早晨6點(diǎn)鐘他們就開(kāi)始了訓練，他們的腳綁在一起，起初他們連路都不會(huì )走，經(jīng)常摔跤，但他們還是堅持了下來(lái)。漸漸的適應了，慢慢的會(huì )跑了。在訓練的過(guò)程中有許多感人的事，記得有一次，我們在早自修的時(shí)候，有一位老師急促的跑了上來(lái)說(shuō)：“你們班的同學(xué)受傷拉�！币晃皇菂强�，他的臉上血都流下來(lái)了，他變成了一只“大花貓”了。還有一位是我們班的錢(qián)潮鳴，他傷的也不輕嘴巴和牙齒都流下了鮮血，我聽(tīng)了不由的想千萬(wàn)別出事。還好沒(méi)出事，只是一點(diǎn)皮外傷沒(méi)傷到骨頭，這時(shí)我以為他們要退出訓練了，當老師問(wèn)他們，你們要不要退出訓練，他們堅定的說(shuō)：“不，我們一定要參加比賽，為學(xué)校爭光�！笔前�！他們多么勇敢，為了集體的榮譽(yù)顧不上傷痛，他們團結拼搏的精神令我感動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦訓練，我們勝藍分校取得了很好的成績(jì)，進(jìn)入了杭州四強，給學(xué)校爭得了榮譽(yù)，雖然在最后的進(jìn)入省八強的比賽中我們失敗了，但是你們那種團結拼搏，勇于挑戰，不怕苦，不怕累的精神，永遠的感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我在學(xué)習上也要發(fā)揚“陽(yáng)光伙伴”的`精神，刻苦學(xué)習，不怕挫折，爭取優(yōu)異的成績(jì)。

　　感動(dòng)人的作文（二）

　　她，臉上總露著(zhù)喜悅的笑容，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是和藹可親的，她，并沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，但她做的每一個(gè)不起眼的細節，總是令我們感動(dòng)萬(wàn)分，她，就是我們的班主任——馬老師 。

　　馬老師是一個(gè)不輕易發(fā)火的老師。上學(xué)期的一個(gè)放學(xué)時(shí)候，老師們都去開(kāi)會(huì )了，我們在教室里大吵大鬧，班干部喊了幾次“安靜！”卻不起一點(diǎn)作用。馬老師來(lái)了，我們立刻安靜了下來(lái)，但馬老師還是在離教室不遠處聽(tīng)到了我們的吵鬧聲，她讓我們剛才說(shuō)話(huà)的同學(xué) 站起來(lái)，但只有兩個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，其實(shí)，我們四十六個(gè)學(xué)生沒(méi)有一個(gè)沒(méi)講話(huà)。經(jīng)過(guò)老師的教導，我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)陸陸續續地站了起來(lái)。馬老師的臉色也漸漸難看起來(lái)，我們本以為老師會(huì )怒氣沖天地罰我們抄課文或叫我們寫(xiě)檢討，沒(méi)想到老師竟叫我們回家了。馬老師真是“宰相肚里能撐船”。

　　馬老師是一個(gè)善解人意的老師。剛開(kāi)學(xué)的幾天，同學(xué)們還沒(méi)有恢復到學(xué)習中來(lái)，做作業(yè)時(shí)懶洋洋的，做起來(lái)速度也很慢，原來(lái)很少的作業(yè)，在我們看來(lái)就是“堆積如山”，如果語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)加在一起，中午自習課的短短的時(shí)間，根本不夠我們用。馬老師知道后，連著(zhù)一個(gè)星期沒(méi)有布置語(yǔ)文課作。后來(lái)，我們做作業(yè)的速度漸漸加快了，老師才布置很少的一些作業(yè)。

　　馬老師是一個(gè)不隨便批評我們的老師。上學(xué)期的期中考試，我們班取得了十分不理想的成績(jì)，不僅我們臉上不光彩，我們的班主任馬老師臉上也不好看，她畢竟是我們的班主任��！我們沒(méi)有考好，馬老師不僅沒(méi)有批評我們，反而不斷地鼓勵我們。經(jīng)過(guò)馬老師長(cháng)期的鼓勵，我們在期末測試中取得了很大的進(jìn)步，這令我們對馬老師充滿(mǎn)感激之情。作文

　　馬老師是一個(gè)善于培養我們的老師。我們在上課時(shí)總是不積極，很少有同學(xué)舉手回答問(wèn)題。馬老師了解情況后，在每節語(yǔ)文課上都舉行一個(gè)三分鐘演講活動(dòng)，有一個(gè)主持人和一個(gè)演講者，每天輪流，從中鍛煉我們的表達能力。我本來(lái)是一個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生，但從當過(guò)一次主持人和一次演講者后，我的口頭表達能力得到了很大的改善，我也不在膽小了。在此，我要十分感謝馬老師給了我一個(gè)這么好的鍛煉平臺。

　　馬老師是一個(gè)綜合性的老師。馬老師是我們的語(yǔ)文老師，但她關(guān)心我們所有的學(xué)科。去年臨近歷史、地理、生物考試，但由于我們在上課的時(shí)候都沒(méi)有把這三門(mén)學(xué)科看重，所以上課并沒(méi)有認真聽(tīng)講，我們的幾次小考都不理想，馬老師很替我們著(zhù)急，一有空余時(shí)間不是布置作業(yè)給我們做，而是耐心地勸導我們多看看這三門(mén)學(xué)科的書(shū)。在期末老師中，我們考得還不錯。作文

　　馬老師并不是什么轟轟烈烈的大人物，也沒(méi)有做出過(guò)什么轟轟烈烈的大事，但她做得點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我們感動(dòng)，都使我們受到了心靈的凈化。

陌生人作文 篇9

　　大家都知道不要和陌生人說(shuō)話(huà)，媽媽也是提醒過(guò)我，但不能因為恐怖分開(kāi)飛機撞大樓，而反對所有飛機上天吧！這也說(shuō)明不是所有的陌生人都是壞人。

　　有一次，媽媽給我買(mǎi)了許多彈珠，我帶到學(xué)校在全班炫耀。這時(shí)，我們班爭強好勝的黃小虎從人群里鉆了出來(lái)“這有什么了不起，我家也有，不信你到我家看！”他得意揚揚地說(shuō)。

　　上午放學(xué)了，我與他一起走在回他家的路上。我路過(guò)一家家飯店，過(guò)了一條條馬路，繞過(guò)了一個(gè)個(gè)彎曲的`小路，在他的帶領(lǐng)下，我終于到了他家。

　　我坐在他家沙發(fā)上，他妹妹拿來(lái)一瓶水，顯得很友好，但是他卻說(shuō)找不到他的彈珠了，顯得他在吹牛，害我大老遠跑來(lái)，卻一無(wú)所獲。我憤怒到了極點(diǎn)，只好帶著(zhù)全腔的怒火往家走。

　　這時(shí)，我恍然大悟，我忘記走哪一條路了，我開(kāi)始心慌了，站在原地不知所措。擺在我面前的有兩條路，一條是向左，一條向前，我也猶豫不定。就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，一位身強體壯的叔叔走到我身邊，對我說(shuō)：“我看你站這好半天了，是不是遇到什么事了？”我正準備把事情經(jīng)過(guò)詳細敘述一遍時(shí)，突然想起了媽媽?zhuān)�常對我說(shuō)的一句話(huà)——不要和陌生人說(shuō)話(huà)。我沒(méi)有理他，他見(jiàn)了，好像知道我怕他是壞人，所以就和氣地說(shuō)：“小朋友，我不是壞人，你看這周?chē)�，這么多人，算我是壞人，我哪敢下手？”我聽(tīng)了覺(jué)得有道理，就放心地把事說(shuō)了一遍。

　　他熱心地領(lǐng)著(zhù)我，走了左邊的路，又帶我過(guò)了兩條馬路，走到了晨光小學(xué)，我一見(jiàn)不是我上學(xué)的地方嗎！我連忙感謝這位叔叔說(shuō)：“謝謝叔叔，我知道怎樣走了，再見(jiàn)�！蔽揖瓦@樣，安全地回到了家。

　　雖然，這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但這位陌生的叔叔對我的關(guān)愛(ài)，我永久不會(huì )忘記。

陌生人作文 篇10

　　我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調的一杯熱茶，而往往謝絕列車(chē)上坐在身邊的路友的一焙香茗;我們可以輕易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調侃，卻對一個(gè)素昧平生的陌生人的忠告感到滿(mǎn)腹狐疑。

　　這真是一個(gè)復雜的世界。屢見(jiàn)不鮮的騙局，肆意在生活的舞臺上演;流言和謠傳，讓每一張陌生的容顏顯得居心叵測。我們生活在自己狹小的天地間，不敢伸手去觸及外面的世界，甚至害怕從外界來(lái)的所有……

　　有一個(gè)靜靜的夜晚，你在小路上寂寞地走著(zhù)，突然你看到前方的一個(gè)陌生的影子，而且他向你走來(lái)，看了看你的眼睛──他要干什么?毆打，搶劫，甚至……他是不是盯上我很久了?是一場(chǎng)有預謀的行動(dòng)?你惶惶地想，甚至不自覺(jué)地把手捏成拳頭，以防突如其來(lái)地襲擊──可是他一言不發(fā)地走過(guò)，溶入了夜色。你平靜下來(lái)，卻仍然在想，這件事情，是不是還有下文……

　　累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過(guò)的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遙遠的'星辰，可望而不可即。

　　你為一道難題搔首躑躅的時(shí)候，一個(gè)與你只是點(diǎn)頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著(zhù)他的眼睛，那里閃爍著(zhù)和善和友愛(ài)，于是你釋然地微笑。

　　你在一個(gè)陌生的地方感到無(wú)所適從的時(shí)候，一位好心的路人問(wèn)起，并幫你解決了疑惑。你懷疑，可是你從他的話(huà)語(yǔ)和行動(dòng)中感到了關(guān)懷和誠摯，于是你衷心地道謝。

　　其實(shí)，有很多時(shí)候，別人沒(méi)有給我們疑惑，而是我們自己的心靈因為戒備而多疑;我們不應該因為感情的親疏，造成認知的誤區。

　　在這個(gè)復雜的世界里，讓自己變得簡(jiǎn)單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品出信任的醇香;一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。

　　信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過(guò)程中，快樂(lè )而全面地，認知這個(gè)看似復雜的世界。

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