陌生人作文400字匯總六篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的陌生人作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陌生人作文400字 篇1

　　松鼠感謝松樹(shù)，因為松樹(shù)給了它美味的松果；大樹(shù)感謝土地，因為土地給了它很多的營(yíng)養；大海感謝水滴，因為水滴匯聚才成了大海。而我則要感謝一個(gè)僅有一面之緣的陌生人。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸媽媽一起去深圳灣玩。我們來(lái)到小溪邊，我卻以為那是一片草地，因為浮萍漂浮在水面，綠油油的，讓我產(chǎn)生了錯覺(jué)，以為那是小草。

　　爸爸仔細打量了周?chē)�，不知在干什么。突然，他縱身一躍，敏捷的身子在上空劃出了一道漂亮的弧線(xiàn)后，便落在了對面的空地上。咦，這不是草地嗎？為什么還要越過(guò)去呢？于是我一腳踏進(jìn)了了“草地”。那些“小草”好像都怕我似的，都朝四面八方散開(kāi)來(lái)。這時(shí)我才知道，原來(lái)這是一片小溪！水中間空了出來(lái)，我就在水里撲騰，爸爸還沒(méi)發(fā)現我落入到了水中，我也不知道該怎么辦，一時(shí)慌了神。

　　這時(shí)，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，他手里拿著(zhù)一件淺藍色的衣服。他連忙把我拉出來(lái)，溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)事吧，哥哥的衣服先借你穿穿，明天帶到這個(gè)位置來(lái)還給我吧！”爸爸媽媽發(fā)現了，連忙向他道謝，并幫我換上衣服。

　　我要感謝他，感謝他的助人為樂(lè )，感覺(jué)他充滿(mǎn)溫暖的那一句話(huà)。

陌生人作文400字 篇2

　　一天清晨，陽(yáng)光明媚，透過(guò)窗子投射到小明的課桌上。小明正在全神貫注的做作。突然，門(mén)外傳來(lái)“咚咚咚”的敲門(mén)聲，小明想誰(shuí)這么早來(lái)我家啊?爸爸媽媽剛去上班呢!

　　小明走到門(mén)邊，透過(guò)貓眼一看，是一個(gè)穿著(zhù)整齊的人，但從未見(jiàn)過(guò)。他立刻想到，老師經(jīng)常教育他，不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。于是，他在們輕聲地問(wèn)：“你是誰(shuí)呀?”那人也輕聲的回答：“我是你爸爸 的朋友來(lái)拿電鋸的�！毙∶飨耄菏前职值呐笥�，可我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。不開(kāi)門(mén)不好，不開(kāi)門(mén)也不好，開(kāi)門(mén)也不行。我該怎么辦呢?就在他一籌莫展的時(shí)候，突然靈光一閃，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我可以問(wèn)爸爸有沒(méi)有 這個(gè)朋友�！闭f(shuō)完，他列忙拿起電話(huà)打了起來(lái)“爸爸門(mén)外有一個(gè)人，他說(shuō)是你的朋友爸爸驚奇的問(wèn)：”問(wèn)問(wèn)他叫什么名字，電話(huà)號碼是多少�！靶∶髀�(tīng)了烈馬對外面的人說(shuō)：”你叫什么名字，電話(huà)號碼 是多少�！澳侨嘶卮穑骸蔽医酗w哥，電話(huà)號碼是13862377107�！靶∶髀�(tīng)了告訴連忙爸爸。爸爸斬釘截鐵地說(shuō)：”他不是我的朋友，我不認識他。不一會(huì )兒，那人被小明爸爸叫來(lái)的警察抓走了。最后那人 承認他是個(gè)小偷，盯上小明家已經(jīng)很久了，看見(jiàn)大人不在家，想騙取小明的信任，進(jìn)屋盜竊。

　　知道真相后的小明，真是慶幸自己聽(tīng)了老師話(huà)，沒(méi)給陌生人開(kāi)門(mén)。

陌生人作文400字 篇3

　　我第一次接近陌生人，那一次，心里總是忐忑不安。我數學(xué)考了個(gè)96分，排全班第三名，我興高采烈地從校園走出來(lái)，等著(zhù)媽媽來(lái)表?yè)P我。當時(shí)，我看見(jiàn)人就打了聲招呼。沒(méi)想到，我從4點(diǎn)多等到彎彎的月牙從空中漸漸升起。我當時(shí)被氣得苦笑不得，恨不得從樹(shù)上撞下去，可是沒(méi)得到表?yè)P，我絕不會(huì )這樣做的，只好繼續往下等。我心想：如果再沒(méi)來(lái)我就去打電話(huà)了。

　　我往四周觀(guān)看，馬上就呆住了—全部都是公用電話(huà)。我當時(shí)急得無(wú)話(huà)可說(shuō)，時(shí)間緩緩地過(guò)去了。當我準備泄氣時(shí)，看見(jiàn)一位從不認識的陌生人，他拿著(zhù)一個(gè)公用電話(huà)卡。當我想上前去問(wèn)時(shí)，突然我的嘴巴好像被冰凍僵似的，怎么說(shuō)也說(shuō)不出口。他好像看懂我的心思一樣，問(wèn)：“小朋友，是不是要打電話(huà)呀？”說(shuō)完撫摸了一下我的頭，然后把卡遞給了我。我感到心里中有一絲溫暖。他的手是熱的，撫摸的那一瞬間，我多么希望能停留下來(lái)��！

　　他發(fā)現我這時(shí)呆呆地站在那一動(dòng)也不動(dòng)，以為我怕了，又說(shuō)：“小朋友，打呀！”我馬上回過(guò)神來(lái)。按起了電話(huà)號碼，第一次，沒(méi)打通，第二次……他似乎有點(diǎn)迫不及待了，可他那慈祥的樣子還保留著(zhù)……就這樣，我和這位不相識的陌生人打了一次交道。心里暖暖的……。

陌生人作文400字 篇4

　　小朋友，你們有過(guò)一個(gè)人在家的經(jīng)歷嗎？告訴你們吧，我可是有一次一個(gè)人在家的歷險故事呢！

　　星期日，媽媽出去辦事，把我鎖在家里。我興奮地打開(kāi)電視，一會(huì )兒瞧這個(gè)，一會(huì )兒又看看那個(gè)。正當我沉浸在電視的世界里的時(shí)候，“叮叮�！�，一陣門(mén)鈴聲響了起來(lái)。我心里一驚，心想：如果是媽媽回來(lái)了怎么辦？如果她看到我正在看電視，那還了得！

　　于是我輕手輕腳地搬來(lái)了一張小凳子，走到門(mén)前，我站在小凳子上，順著(zhù)貓眼向外張望，映入我眼中的是一個(gè)陌生人。我緊張到了極點(diǎn)，鼓起勇氣問(wèn)到：“你是誰(shuí)？”他笑了笑：“我是來(lái)抄水表的，中學(xué)生作文《陌生人敲門(mén)作文》�！蔽肄D念一想：不對呀！抄水表的好象幾天前已經(jīng)來(lái)過(guò)了呀！于是我說(shuō)：“我家已經(jīng)抄過(guò)水表了。要不，等我媽媽回來(lái)的時(shí)候你再來(lái)問(wèn)問(wèn)吧�！�

　　那人撓了撓頭，遲疑了片刻，就走了。

　　過(guò)了一會(huì )，媽媽回來(lái)了，她問(wèn)我：“今天一個(gè)人在家過(guò)得怎么樣��？”

　　我說(shuō)：“不告訴你！”

　　同學(xué)們，這可是我心底的小秘密哦！

陌生人作文400字 篇5

　　天依舊那么藍，白云依舊那么白，鳥(niǎo)兒們還在枝頭飛舞著(zhù)。我多想像它們一樣，自由自在地飛，可我并不高興。這是怎么回事呢？還要從頭說(shuō)起。

　　今天是星期天，我約了我很好的朋友一起出去玩，計劃好了一切要干的事。當我還沉寂在興奮狀態(tài)時(shí)，一個(gè)電話(huà)響了起來(lái)，嚇了我一跳，我拿起手機一看原來(lái)是媽媽。我還以為是她呢。接通后，媽媽說(shuō)爸爸的一個(gè)朋友請客，問(wèn)我去不去。我猶豫了一下，隨后就說(shuō)了不去，因為我知道，和我朋友一起可以更開(kāi)心。所以我放棄了去飯店吃大餐的機會(huì )。

　　馬上就要到約定的時(shí)間了，收拾收拾準備出發(fā)。天很藍，云很白，鳥(niǎo)兒在枝頭叫個(gè)不停，心情很好。不知不覺(jué)就到了約定地點(diǎn)，我選了一個(gè)比較顯眼的地方，方便我們看到對方。我開(kāi)始等她來(lái)，大約過(guò)了十分鐘，她沒(méi)有來(lái)，又過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，她還是沒(méi)有來(lái)。我拿起手機準備給她打電話(huà)，她說(shuō)有事可能不去了，聽(tīng)到這句話(huà)我再也忍不住了，沒(méi)聽(tīng)她說(shuō)完我就把電話(huà)掛了。

　　我獨自坐在路上，回到了開(kāi)頭我的不開(kāi)心。越想越生氣，但也只能一個(gè)人獨自生悶氣，我坐到了路旁的椅子上，不知從什么時(shí)候，我旁邊多了一個(gè)人，她好像知道我為什么不高興，但她只說(shuō)別跟你朋友生氣，她或許真的'有事，所以不來(lái)。聽(tīng)了她的話(huà)，我有點(diǎn)后悔剛剛不聽(tīng)她講完就掛電話(huà)。當我陷入思考時(shí)，她告訴我要珍惜友情。

　　陌生人走后，我也起身回家，但不知不覺(jué)我來(lái)到了她家，原來(lái)她為了照顧她弟弟所以才不去的。最終我們還是和好了。這都要感謝那個(gè)陌生人。

陌生人作文400字 篇6

　　人是一種念舊的動(dòng)物，當時(shí)間不斷流逝，人就會(huì )想念曾經(jīng)那些熟悉的人，熟悉的事，熟悉的情。

　　我曾經(jīng)就讀的小學(xué)門(mén)房里住著(zhù)一位老爺爺，我從6歲開(kāi)始上小學(xué)一直到13歲畢業(yè)，每天上學(xué)經(jīng)過(guò)校門(mén)，都能收到他鼓勵般的微笑。上了六年的體育課，每次自由活動(dòng)時(shí)，我都會(huì )跑去他的門(mén)房喝水，夏天還能享受風(fēng)扇的吹拂，那叫一個(gè)舒爽。每每放學(xué)回家經(jīng)過(guò)門(mén)房前，老爺爺就會(huì )對我說(shuō)：“路上注意安全！”

　　我們校園里的一花一草一樹(shù)都生機勃勃，是因為老爺爺每天的精心照料；六一兒童節舞臺上的彩燈、幕布也都是他在操作，這讓屬于我們的節日有了更多的快樂(lè )。然而，我卻不知道他的名字，連他姓什么都不知道……

　　七年級時(shí)，我回過(guò)一次小學(xué)。原本空無(wú)一物的校門(mén)后出現了一棵羅漢松；學(xué)校里也多了幾位新老師，教室都煥然一新了，學(xué)生隊伍中也不會(huì )再出現我熟悉的面孔。而唯一最熟悉最親切的面孔，就是那位我不知道名字的門(mén)房老爺爺，只是他的臉上又多了幾道皺紋，頭發(fā)也從烏黑變成了灰色，想來(lái)也有七十多歲了。他慈祥的笑容和對放學(xué)的孩子們那一句囑咐都依舊如當年，如當年那樣的溫暖，那樣讓人舒爽。然而，我仍不知他叫什么名字，他卻成為了我記憶里小學(xué)生活中最想念的人。

　　人生如旅行，我們會(huì )遇到許許多多的人，他們也許是你最熟悉卻又陌生的人�？墒�，我們應該記住他們，記住他們曾帶給我們的鼓勵，帶我們的溫暖，哪怕我們仍然不知道他們的名字。

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