【精品】磨煉作文合集六篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的磨煉作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

磨煉作文 篇1

　　望著(zhù)眼前的球網(wǎng)，我心中更加緊張，呼吸變得不平穩起來(lái)�！安荒茉俪霈F低級錯誤�！蔽野迪聸Q心。

　　羽毛球團體戰最后一輪，一個(gè)團隊的榮耀在此局見(jiàn)勝負。一局比賽的勝負，既近在咫尺又似虛無(wú)縹緲，觸摸不著(zhù)。

　　連續兩個(gè)發(fā)球低級失誤，讓我拿起球拍的手有些抖。腳落在發(fā)球線(xiàn)后，擺好手位，站穩重心，用球拍中心正對著(zhù)羽毛球。我確保姿勢無(wú)誤后，深深吸了一口氣，“冷靜才能干大事�！鼻蚺囊粨羟�，發(fā)出清脆“啪”的一聲，帶著(zhù)我緊張的心，球輕盈越過(guò)球網(wǎng)，超過(guò)了發(fā)球線(xiàn)。一個(gè)不錯的開(kāi)球！兩步上網(wǎng)，后退吊球，再來(lái)一個(gè)挑球。不料，這給了對方一個(gè)殺球的好機會(huì )，在后場(chǎng)的我，根本來(lái)不及上前接殺。

　　再失一分。

　　我揮了兩下球拍，中場(chǎng)休息。我閉上眼，努力尋找我平日訓練的速度和力量。炎熱的體育館，開(kāi)始訓練步法�！翱�，速度要快，”教練在一旁喊道。一個(gè)上網(wǎng)，一個(gè)退到后場(chǎng)的高遠球，反反復復，身體雖疲，卻讓我找到了速度的節奏。下一個(gè)訓練是接殺，我最不擅長(cháng)的一部分。每次高速球一來(lái)，我便不自覺(jué)地躲開(kāi)�！皩χ�(zhù)球就是接，別猶猶豫豫�！苯叹殗绤柕穆曇粼诙�邊響起。揮拍，挑球，揮拍，挑球……一種熱血的感覺(jué)涌上心頭，訓練所付出的汗水決不是白費的！一種自信將我包圍！

　　走上場(chǎng)，耳邊是隊友的掌聲。拿起球拍，心漸漸平靜。球跳了過(guò)來(lái)，我快速擊打，一個(gè)高遠球。3分、2分、1分……我漸漸拉回比分。又是一記殺球，我快速回場(chǎng)準備，球如子彈快速劃過(guò)球拍，卻沒(méi)像以前一樣劃過(guò)我的心，是我的球拍接住了！球劃過(guò)球網(wǎng)，落在地上，是壓線(xiàn)！最后一球，“啪”球直接略過(guò)對手球拍，落在地上，我勝利了！我舉著(zhù)球拍，望著(zhù)偌大的球場(chǎng)，我感嘆道：這又是一次磨煉��！

　　成長(cháng)需要磨煉，一次次的磨煉讓我更加自信，大步向前，做最好的自己！

磨煉作文 篇2

　　西漢人兒寬在廷尉張湯的門(mén)下做事，他為人謙恭，不善言辭，也不好拋頭露面，因此在整個(gè)廷尉府里，他一直默默無(wú)聞，只能做個(gè)小小的侍從。后來(lái)干脆被派到荒涼寒冷的北地去養牲畜，管理牧場(chǎng)。

　　一晃幾年過(guò)去了，兒寬按規定返回廷尉府向主人報告畜牧發(fā)展情況，等了兩天也不見(jiàn)廷尉召見(jiàn)。此時(shí)廷尉張湯正被一件事擾得寢食難安，坐臥不寧，哪兒還有心思關(guān)心幾匹馬的事。原來(lái)他在審理案件時(shí)遇到了一件疑難的事情，要向皇帝稟報，因為奏章寫(xiě)得不好，上報了兩次都被皇帝退了回來(lái)，而且看皇上面色凝重，甚是不悅。為此，張湯嚇得誠惶誠恐，汗透衣背�；氐郊宜�把文書(shū)們叫來(lái)，大發(fā)雷霆，將他們臭罵一頓，一股無(wú)名火都撒在了手下身上。不過(guò)急歸急，奏章還得寫(xiě)，張湯吩咐，再寫(xiě)不好，一定嚴加懲罰。

　　文書(shū)從書(shū)房里出來(lái)，正碰上過(guò)來(lái)打探消息的兒寬，他想及早復命，趕緊起程。他見(jiàn)文書(shū)一頭汗水，愁眉不展，就問(wèn)怎么回事，文書(shū)一肚子苦水，全都具實(shí)以告。兒寬拿過(guò)奏章看了一遍，當即指出了問(wèn)題所在，并詳細說(shuō)明應如何改正。文書(shū)一聽(tīng)，像抓住了救命稻草一般，拉著(zhù)兒寬到了自己辦公的地方，沏茶倒水，求兒寬好事做到底，送佛送上天。兒寬推辭不過(guò)，沉吟片刻，提筆揮毫，一蹴而就，一會(huì )兒工夫奏章就寫(xiě)完了。文書(shū)們看了贊不絕口，佩服得五體投地。文書(shū)趕忙捧著(zhù)奏章找張湯交差，張湯看過(guò)之后連連點(diǎn)頭，問(wèn)怎么這么快又寫(xiě)得這么好，文書(shū)說(shuō)是在北地養馬的兒寬寫(xiě)的，張湯大吃一驚，這才知道兒寬是個(gè)奇才，馬上派人請兒寬過(guò)來(lái)相見(jiàn)，免了他養馬的差事，提升他為掾史。

　　奏章呈上去以后，皇帝贊賞有加，親筆做了細致的批復。過(guò)了幾天，張湯上朝，皇上問(wèn)他：“你這次上報的奏章，看來(lái)不是一般官吏所能比擬的，究竟是誰(shuí)寫(xiě)的呢?”張湯如實(shí)做了回答�；实壅f(shuō)：“沒(méi)想到布衣草芥之中竟有如此有才學(xué)的人，得空我得見(jiàn)見(jiàn)他�！�

　　果然，兒寬很快受到了召見(jiàn)，皇帝與他談經(jīng)論學(xué)，兒寬對答如流，皇帝龍顏大悅，任命他為左內史，后又升任御史大夫。

　　有人覺(jué)得兒寬實(shí)在是幸運，因為偶然的一次機會(huì )，只寫(xiě)了篇文章，便飛黃騰達，一步登天了。其實(shí)他只看到了兒寬揮毫恣意瀟灑的瞬間，卻不知道這份毫不費力的輕松背后，是他二十多年勤學(xué)苦讀的結果。兒寬幼年家貧，小小年紀就不得不替人做短工維持生活，但他酷愛(ài)學(xué)習，到田里做活兒時(shí)總是把經(jīng)書(shū)帶在身邊，“休息輒讀誦”，利用勞動(dòng)的間隙進(jìn)行學(xué)習，日積月累，讀了大量的書(shū)。后來(lái)進(jìn)了廷尉府做事，他從不和那些有些文史知識的小官吏一樣，吆五喝六，賣(mài)弄學(xué)問(wèn)，而是潔身自好，埋頭讀書(shū)。即使被分配去艱苦的北地養馬，他也毫無(wú)怨言，幾年的時(shí)間，除了干好本職工作，他在讀書(shū)上一直孜孜不倦�！皩殑︿h從磨礪出”，一個(gè)揮筆書(shū)就的看似簡(jiǎn)單的奏折，就如同武林高手的動(dòng)作，其中浸潤的卻是幾十年的功力。

　　生活中常聽(tīng)人抱怨說(shuō)世上千里馬常有而伯樂(lè )不常有，很是為自己不能如金子般閃爍出熠熠光芒而憤憤不平。古人喜歡將人才比喻成錐子，認為真正有才能的人就好像錐子裝在口袋里，錐尖很快就會(huì )穿破口袋鉆出來(lái)，為世人所發(fā)現、所認識。這個(gè)比喻很形象也很貼切，通常我們總是看到一個(gè)人獲得成功時(shí)的榮耀，卻不知道他曾為這份成功而經(jīng)歷了怎樣的磨礪。

　　一分耕耘，一分收獲。如果你還沒(méi)有成功，不要抱怨包裹我們的口袋太厚，那只是因為我們的錐尖還不夠鋒利。

磨煉作文 篇3

　　雛鷹的翅膀在經(jīng)過(guò)無(wú)數次墜落的磨礪后，終于能振翅高飛，鷹擊長(cháng)空。梅花的花朵在經(jīng)過(guò)冰天雪地的磨礪后，終于能綻放開(kāi)來(lái)，堅強高雅。人的一生也必將伴隨著(zhù)各種各樣的磨礪。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币驗槟サZ，才使得劍越磨越利，直至那鋒芒無(wú)人可擋。因為艱苦，才使得梅花，能在萬(wàn)物凋零時(shí)，一花獨放。人生若想取得成功，我們要像寶劍一樣歷經(jīng)磨練，要像梅一樣，堅強高雅。

　　愛(ài)迪生經(jīng)歷了上千次失敗的磨礪，可他任然沒(méi)有放棄。日日夜夜，廢寢忘食。最終他找到了適合做燈絲的材料，發(fā)明了電燈泡，直到現在我們都還受益于他這個(gè)偉大的發(fā)明。愛(ài)迪生在經(jīng)歷了重重磨礪后，他獲得了成功，不僅是電燈，在當時(shí)的各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域，他都享有盛名。磨礪讓人擁有聰明的頭腦，磨礪讓人的腦子越磨越靈活。

　　每一把驚世駭俗的寶劍，它們的前生都只不過(guò)是一塊普普通通的鐵塊而已，只不過(guò)，它在歷經(jīng)了“水深火熱”的磨礪后，才鋒芒畢露，然而那些沒(méi)有經(jīng)歷磨礪的鐵塊，仍舊是塊普通的鐵，任憑歲月侵蝕了它的身軀，最終變成一塊廢鐵，被人們遺棄。在生活中，一些人不正和這鐵塊相似么；那些敢于挑戰自己，展示自己的人，歷經(jīng)磨練，才華橫溢，受人贊嘆，擁有了一個(gè)光彩的人生；而那些平庸的人，滿(mǎn)足于那一成不變的現狀，終于在人群中變成那土壤里灰塵一樣渺小的存在。

　　霍金，當他還在讀研究生時(shí)，他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，他就完全癱瘓了。之后，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后他完全不能說(shuō)話(huà)，只能依靠一個(gè)安裝在輪椅上的小對話(huà)機和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交流；看書(shū)必須依靠一種翻書(shū)的機器……他所經(jīng)歷的'艱苦已是常人所難以接承受的痛苦了，但他在這無(wú)比艱苦的條件下，頑強學(xué)習，堅持科學(xué)探索，終于成為了物理界的一位巨人。他本是一個(gè)平常人，傷病讓他不平常，而他不滿(mǎn)于這樣的現狀，他選擇經(jīng)歷磨礪，而不讓自己的人生因這挫折而就此結束。磨礪讓人擁有堅強的意志，磨礪讓人的精神越磨越堅韌。

　　每一只色彩斑斕的蝴蝶，都經(jīng)歷了破繭成蝶之痛，若它沒(méi)有經(jīng)歷破繭的磨礪，它怎么會(huì )有那雙美麗的翅膀，繭的磨礪，喚起它柔弱的翅膀，使它能在花叢中飛舞。我曾看過(guò)一則故事，作者想了解蝴蝶，想幫它從堅硬的繭中解脫出來(lái)，然而蝴蝶出來(lái)后，卻怎么也不能展開(kāi)翅膀，最終走向了死亡。

　　我們的人生需要經(jīng)歷磨礪，我們在磨礪中擁有睿智的頭腦、強健的身體、堅強的意志。只有這樣，才能使我們在人生的道路上披荊斬棘，磨礪出光彩的人生！

磨煉作文 篇4

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”每當我聽(tīng)到這首歌，我深有感觸，思緒萬(wàn)千。

　　一歲時(shí)：在一個(gè)比較寬敞的屋子里，一個(gè)膽小的小女孩站在一張小桌旁，雙手牢牢地扶著(zhù)。在不遠處她的媽媽在一遍遍深情地呼喚，可那個(gè)孩子仍然呆呆地站在原地。在媽媽的一次次鼓勵下，那個(gè)小女孩終于邁出了人生第一步，那就是我。

　　三歲時(shí)：在一個(gè)小房間中，一個(gè)可愛(ài)的小女孩正在跟著(zhù)媽媽學(xué)說(shuō)自己的名字。媽媽說(shuō)一個(gè)字，小女孩就跟著(zhù)說(shuō)一個(gè)字。終于小女孩用稚嫩的聲音完整地說(shuō)出自己的名字，那就是我。

　　五歲時(shí)：在一個(gè)明亮的陽(yáng)臺上，一個(gè)好學(xué)的小女孩正坐在一張小書(shū)桌旁學(xué)寫(xiě)字。開(kāi)始小女孩寫(xiě)出的字總是歪歪扭扭，一點(diǎn)兒也不像樣。在媽媽的悉心教導，孩子終于寫(xiě)出了一個(gè)令自己滿(mǎn)意的字，那就是我。

　　十歲時(shí)：在一輛慢慢行駛的汽車(chē)里，一個(gè)淚眼汪汪的小女孩拿著(zhù)一張畫(huà)滿(mǎn)了叉的試卷，坐在后座上低著(zhù)頭一言不發(fā)。媽媽看了看試卷并沒(méi)有責備那個(gè)小女孩，而是耐心地開(kāi)導了她。從那以后她明白了一次的失敗不可怕，可怕的是一直失敗。女孩決定努力學(xué)習，那就是我。

　　……

　　歲月在流逝，年齡在增長(cháng)，成長(cháng)路上我們會(huì )碰到無(wú)數的磨煉。正是這些磨煉，教會(huì )了我們堅強和勇敢，讓我們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。

磨煉作文 篇5

　　汗水的洗禮以及身體與心靈的歷煉——軍訓，是我們中學(xué)生的必修課。

　　剛踏入這個(gè)美麗的校園，準備迎接人生中第一次軍訓時(shí)，對這一切的陌生、緊張、疑惑，在經(jīng)歷了六天后，化為了興奮、懷念。這個(gè)雖然時(shí)間不長(cháng)卻格外有意義的活動(dòng)也讓我們學(xué)會(huì )了很多。在一周前，或許還是父母幫著(zhù)整理床鋪，而現在已經(jīng)可以自己用心地疊出比父母水平還高的“豆腐塊”被子；一周前，或許還是“任性”地嚷嚷著(zhù)要吃什么，現在已經(jīng)會(huì )安靜、有秩序地排著(zhù)隊就餐；一周前，或許還要時(shí)時(shí)依賴(lài)家人，而現在已經(jīng)能夠自己獨立面對生活和學(xué)習了！

　　有趣的軍訓生活是快樂(lè )的，唯一覺(jué)得不配合的就是這酷暑。烈日炎炎，再穿上不合身的“軍裝”，特別是我那特大號的褲子，感覺(jué)都影響到走路了。我們在張教官的帶領(lǐng)下，從陰涼舒爽的教室來(lái)到了太陽(yáng)炙烤下的操場(chǎng)，就仿佛一秒前還享受著(zhù)天堂般的待遇，而這一秒就失足墜入“地獄”，大家甭提有多難受了。偶爾會(huì )有幾片云兒遮住了毒辣辣的太陽(yáng)，可這壓根兒就沒(méi)用。背上早已流著(zhù)的汗依然頑固地“咬緊”著(zhù)，時(shí)常從頭上流下去，更讓我煩躁。教官倒挺人性化，因為氣溫太高，引領(lǐng)我們到了相對陰涼的地方開(kāi)始訓練。在每一條的訓練中，張教官?lài)烂C認真極了，好像他完全感覺(jué)不到炎熱，又好似有使不完的勁，一個(gè)個(gè)動(dòng)作、一處處錯誤，都耐心、細心地指導、糾正，讓我們從列隊、向右（左）看齊、稍息、跨立以及踏步和起步都要快速而又標準。他那響亮的聲音總是激蕩著(zhù)我的內心，而我們最初則像戰敗的士兵無(wú)精打采的，可一聽(tīng)到張教官響亮的“命令”，都條件反射般在第一時(shí)間內做到。那種感覺(jué)就猶如松垮的木偶，猛地緊了起來(lái)，卻毫不僵硬。

　　天氣實(shí)在太熱了，每一次休息結束后，我們就盼望著(zhù)下一次的休息快點(diǎn)來(lái)臨。最討厭的便是干渴了，我剛喝下一大口水，嘴巴沒(méi)過(guò)幾秒就又“干涸”了，簡(jiǎn)直就像是神話(huà)中逐日的夸父一般，好似怎么也喝不爽，倒弄得肚子飽飽的。但是，這是最起碼的考驗。我內心很希望我們班能訓練得很好、很整齊，希望我們班在軍訓中取得好成績(jì)。所以每一個(gè)動(dòng)作，我都盡力地投入去做，力爭完美。

　　在六天的時(shí)間里，張教官還教我們如何疊被子、整理內務(wù)，我們還看了電影，認識了很多好朋友......在疊被子比賽、軍歌比賽中我們班分別獲得了二等獎和三等獎，我們激動(dòng)的歡呼。在班級聯(lián)誼會(huì )上，同學(xué)們和教官都表演了精彩的節目，一大群女生還圍著(zhù)教官要簽名，這是我們發(fā)自?xún)刃牡臍g樂(lè )。

　　六天過(guò)得好快，經(jīng)歷了許多好玩的事，我更想念教官，想念他的認真訓練、想念教官幽默的逗趣，而這一切又似乎有些遙遠了，卻又始終會(huì )彌漫在我心中的大山上......

　　每一天，我們都穿著(zhù)清一色的迷彩服，不顧辛苦疲憊，不顧烈日灼心，即使偶爾有同學(xué)身體不適仍舊堅持著(zhù)跟大家一起努力的訓練�；蛟S我們的動(dòng)作離真正的軍人差得很遠，但我們擁有鋼鐵般的意志，每一秒的訓練都是滿(mǎn)載激情與希望的，都是成功的加油站！

　　當我們班在最后的隊列比賽中獲得一等獎后，我們除了歡呼，更在心中吶喊：六天軍訓，每一天都是有意義的；每一天都是新的啟程！

　　軍訓雖然結束了，可這不只意味著(zhù)一個(gè)活動(dòng)的結束，而是我們適應初中生活的一個(gè)前奏。在以后的生活學(xué)習中，我們要以軍訓時(shí)的態(tài)度，面對摧折與挑戰，快樂(lè )的向前進(jìn)！我們要相信那些揮灑的汗水、那些辛苦的付出終會(huì )讓我們迎來(lái)更美好的明天！

磨煉作文 篇6

　　每個(gè)人應該有受到許多磨煉的事情，有做題受到磨煉，有騎自行車(chē)受到磨練……

　　記得有一次，我的數學(xué)老師布置了一些題讓我們回家做。放學(xué)了，我匆匆忙忙的跑回家去做數學(xué)老師布置的數學(xué)題。到家了，我跑進(jìn)房間開(kāi)始做我的題。我做好了一半的時(shí)候，突然，有一道難題把我難住了，我就想到，我不是最喜歡研究難題了嗎，今天終于有機會(huì )了。我就拿出草稿紙，開(kāi)始算了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我還是算不出來(lái)，我就開(kāi)始煩躁起來(lái)了。于是，我就去找爸爸幫我把這道難題解開(kāi)。我走到樓梯的時(shí)候， 我突然想到我不能遇到什么困難就去找爸爸，我應該磨煉自己，我走回房間，重新開(kāi)始算了起來(lái)，又過(guò)了一會(huì )兒，我還是算不出來(lái)，但是，我沒(méi)有放棄，最后，我終于把這道難題給解出來(lái)了。

　　記得還有一次，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，讓我自己練。我本想騎自行車(chē)沒(méi)什么難的，沒(méi)想到我還沒(méi)有騎下去，我就摔得四腳朝天。我本來(lái)想去找爸爸教我怎么騎自行車(chē)時(shí)候，我突然想到，爸爸給我買(mǎi)自行車(chē)就是想磨煉我自己，所以，我不能總是什么事都去找爸爸幫我，我應該自己練。最后，在我精心苦練騎自行車(chē)，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　我們每個(gè)人應該磨練自己，不能什么事都去找別人幫忙，我們應該自己想辦法解決。不能什么事就依靠別人。

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