關(guān)于命運初中作文四篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的命運初中作文4篇，希望對大家有所幫助。

命運初中作文 篇1

　　在這個(gè)世界上，很多人沒(méi)能成功，并不是因為他們缺少智慧，而是因為他們面對事情的艱難而沒(méi)有做下去的勇氣。

　　人需要理想，理想如成功的基石。

　　在美國，曾有人做過(guò)一個(gè)非常有意思的實(shí)驗。他們用很多鐵圈將一個(gè)小南瓜箍住，來(lái)觀(guān)察當南瓜逐漸長(cháng)大時(shí)對鐵圈產(chǎn)生的壓力有多大，最初他們估計南瓜的最大承受壓力大約為500磅。

　　在實(shí)驗的第一個(gè)月，南瓜承受500磅的'壓力，到實(shí)驗的第二個(gè)月，南瓜承受了1500磅的壓力，當它承受到20xx磅的壓力時(shí)，工作人員將鐵圈加固，以免南瓜把鐵圈撐破。

　　到實(shí)驗結束之時(shí)，整個(gè)南瓜承受了5000磅的壓力之后瓜皮才產(chǎn)生裂痕。

　　當他們打開(kāi)南瓜時(shí)，發(fā)現它已經(jīng)無(wú)法再食用了，因為它中間充滿(mǎn)了堅韌牢固的層層纖維，試圖想要突破包圍它的鐵圈，為了吸收充分的養分，以便于突破限制它城戰的鐵圈，它的根往不同的方向全方位地伸展，最后這個(gè)南瓜獨自地幾乎控制了整個(gè)花園的土壤與資源。

　　由南瓜的成長(cháng)歷程，你是否想到自己的人生，南瓜有想要突破鐵圈努力成長(cháng)的理想，你是否也有想要實(shí)現理想的堅定決心？

　　只要像小南瓜一樣頑強，就沒(méi)有什么困難能夠阻擋你！

命運初中作文 篇2

　　有兩個(gè)孩子，一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，相當美術(shù)家；一個(gè)愛(ài)好唱歌，相當音樂(lè )家。

　　不幸得很！相當音樂(lè )家的孩子，耳朵突然聾了；相當美術(shù)家的孩子，眼睛突然瞎了。

　　兩個(gè)孩子痛哭流涕，埋怨命運的不公。

　　一天，兩個(gè)孩子正在哭泣。這時(shí)候，迎面走來(lái)一個(gè)老人。聽(tīng)到兩個(gè)孩子不幸的遭遇后。先對那個(gè)眼瞎的`孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然瞎了，但是耳朵很靈敏，你為什么不改學(xué)唱歌呢？”然后又對那個(gè)耳聾的眼睛，用手語(yǔ)對他說(shuō)：“你的耳朵雖然聾了，但是你的眼睛還看得見(jiàn)，為什么不改學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”

　　兩個(gè)孩子聽(tīng)了覺(jué)得很有道理。說(shuō)來(lái)也怪，耳聾的孩子學(xué)了畫(huà)畫(huà)以后，覺(jué)得耳聾漸漸好了，眼瞎的孩子學(xué)了唱歌以后，覺(jué)得唱歌可以使心思無(wú)比集中。

　　最后，眼瞎的孩子終于成為了音樂(lè )家，名揚四海；耳聾的孩子終于成為了美術(shù)家，飲譽(yù)天下。

　　一天，兩個(gè)孩子又碰見(jiàn)了那位老人，連連向那位老人道謝。

　　老人說(shuō)："你們不用謝我，應該感謝你們的努力。事實(shí)證明，當命運阻塞了一條道路時(shí)，常常會(huì )留下另一條路�！�

命運初中作文 篇3

　　門(mén)市外來(lái)了一條流浪土狗，一身黑毛，骨瘦如柴，夾著(zhù)尾巴畏畏縮縮地環(huán)視著(zhù)周?chē)�。雖說(shuō)猥瑣，卻不容人靠近，但凡有小孩近其身，其狗便會(huì )豎起背毛，如臨大敵地狂吠，大人們趕緊拾物喝斥制止。這事幾回，卻不見(jiàn)其真開(kāi)口咬傷人。

　　周?chē)�的老人說(shuō)，狗是夾尾巴的，萬(wàn)萬(wàn)不可養，若養之會(huì )不吉利，非但養不家，還會(huì )咬主人，是條賤命的土狗，于是便無(wú)人照管，無(wú)人喂食。

　　這流浪狗似乎并不在乎人們的嗤鼻，徑直在外墻邊的角落一干燥地安居下來(lái)。

　　事后常見(jiàn)其翻垃圾桶食殘羹剩飯，或在下水道大快朵頤，偶有見(jiàn)其吞食有油星的食品袋，亦偶見(jiàn)因入室偷食被人追。。。。。還見(jiàn)過(guò)路過(guò)的大狗將其咬得滿(mǎn)身是血和行車(chē)壓的一路慘叫�？蔁o(wú)論是吞食慘物，或滿(mǎn)身是血，或受傷慘腿，次日兼能見(jiàn)其依然夾著(zhù)尾巴生靈活現。

　　時(shí)間一長(cháng)，周?chē)�的人也都習慣了這條夾尾巴的黑狗的存在了，殘羹剩飯也不倒入垃圾桶了，而是擱置一旁任其食之，也不真追趕不真打，若有路過(guò)大狗與其打架必有人上前驅散開(kāi)，其若站于路中隨會(huì )有人怒呵其閃開(kāi)，以保其命。

　　我家亦養有狗，與此狗比相差甚遠，除會(huì )聽(tīng)些近食叫停等口令外別無(wú)他會(huì )，從不敢放之于庭壩，更不敢說(shuō)馬路，一日三餐可謂無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，實(shí)是安逸。

　　家中之狗未見(jiàn)乖巧，卻見(jiàn)流浪狗已經(jīng)大腹便便，身懷六甲了。不久后在墻角產(chǎn)下了5個(gè)一身黑毛的小狗仔。因已是初冬，天氣寒冷，人們可伶其幼崽，將舊衣，舊布投其做窩，黑狗卻不領(lǐng)情，一副舍命保崽的架勢撲咬，不得讓人靠近。只是寒夜用自己的身體將5崽環(huán)抱于懷，勉強御寒度過(guò)。

　　可喜的是5小狗崽食奶竟被黑狗養的`肥胖健康，憨態(tài)可掬。只可憐老狗只剩了皮包骨頭。

　　待小狗崽開(kāi)口近食后，鄰居開(kāi)始商量不能讓這里成為野狗的聚地，太多的野狗會(huì )危及路人和小孩。便有一日，待黑狗出去覓食時(shí)將其狗崽取走送于各農家認養。

　　當晚夾尾巴的黑狗沒(méi)見(jiàn)了自己的崽崽，四處尋覓，狂躁不安，因尋無(wú)果一夜凄吠。那晚周?chē)�的人和狗都沒(méi)能安寢。

　　幾天后，這條黑色的堅強的打不敗的流浪狗愈來(lái)愈瘦，總用著(zhù)有幽怨的目光遠遠地打量著(zhù)我們，喂食不食，追趕不跑，耷拉著(zhù)眼袋還依然夾著(zhù)尾巴。

　　之后好久沒(méi)見(jiàn)了這條夾尾巴的黑土狗了，也知它是不是換了有人喂無(wú)人追的好地方還是安靜的消失在了某一個(gè)角落了，已經(jīng)無(wú)從考證了。

命運初中作文 篇4

　　我先來(lái)介紹一下吧，這張圖片中的四個(gè)人物。由上而下，分別是《秦時(shí)明月》中的四位主人公：少羽、石蘭、天明、月兒。少羽是楚國唯一的后代。

　　石蘭有名小虞，是西方蜀山的人。天明是墨家巨子。月兒是一個(gè)古老國度的公主——千瀧公主。

　　四人被命運塑造成了戰爭的孤兒，但他們并沒(méi)有做命運的玩偶，他們在走屬于自己的路。

　　船長(cháng)總是最后一個(gè)上船，墨家巨子的'擔當；楚雖三戶(hù)，亡秦必楚。他們憑借著(zhù)這絲信念，邁著(zhù)堅定的步伐，不停地向前走著(zhù)，與命運一次又一次的交鋒。

　　那么，生活在和平年代的我們，是否也應該向命運宣戰。我想，答案當然是是。

　　朝氣蓬勃的我們，難道愿意受命運的控制，這簡(jiǎn)直是可笑至極。我們的天地，是明月還是墨夜，只有我們知道，只有我們知道該如何做。難道不是嗎？

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