關(guān)于命運的作文43篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于命運的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
命運的作文 1
古之眾人，信命者為多。今之世人亦如是。
自古至今，宿命為正統。宿命者，安于命也。因此不得志者感曰：“命也!”不得富貴者曰：“富貴非吾命!”事不得成者曰：“天欲亡我，非戰之罪�！庇纱擞^(guān)之，此人也，皆不得志者，將己之過(guò)推于天，不鑒于己身。如若得志，亦將功推于天乎?否。項羽者，捷戰無(wú)數，并非言天功，只言己勇力過(guò)人，有萬(wàn)夫不當之勇。然至四面楚歌，則仰天長(cháng)嘆：“天欲亡我，非戰之罪�！苯裾哂^(guān)之，非籍之過(guò)乎?是也。
信“生死有命，富貴在天”者，皆非得志者。方宿命為正統之時(shí)，亦有人言：“命為天定，但可改�！贝巳苏�，信命而不為命所困。孟子言：“君子不立乎巖墻之下�！碧煊鰻栍诖藭r(shí)，不避也。然不為所困者，造命也。
今之眾人，喜卜卦，若得上簽則信其命，且順命，此為宿命;若得下簽，則問(wèn)有何可破，此欲造命。由此觀(guān)之，當動(dòng)于己之利，善，則宿命;惡，則造命。
信造命者善于宿命者。印尼之波，死者過(guò)萬(wàn)，若信此為天所定。將有此一禍，外不加救，內不自救，死者何止百萬(wàn)。波所出，上為天災，然不救則為人禍，怨不得天。于己身，得一小禍，則言：“天欲如此，吾只得順天�！贝藙t永不得志。造命者則不同。勾踐者，一國之君，險為亡國之君，若為宿命論，此非天欲亡之。然其不為之所困，后而為霸�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為�！贝朔堑湻�?如若順命，不加進(jìn)取，天將降大任于其身?否之，將如何因禍得福?堯舜之人，皆為造命者，因而得大任。
造命之論，只因禍而不信命，若得福則信命，亦不進(jìn)取，因成禍也。不信命者，非命者也。此之屬者，信“人定勝天�！奔褐�，已有定。得禍不餒，因福不驕，可成大業(yè)。
子為何類(lèi)人?
信命不若信已，天定生死，人定功過(guò)，欲成大業(yè)必自信，信之，則于其身之力得之。生死有期，于期之內，盡期之時(shí)，盡己之力，若不得志，亦無(wú)憾矣。
命運的作文 2
三毛，一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字。他的故事感動(dòng)了多少人，他的故事改變了多少人的命運。
三毛的命運是悲慘的，是黑暗的，三毛從出生就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的爹娘，他獨自一人四處流浪，四海為家。
盡管他的命運是黑暗的，但他有不屈服于命運的精神。他做過(guò)清潔工、賣(mài)過(guò)煤、做過(guò)義工……他以他的勤勞的雙手養活自己，他用他的奮斗來(lái)改變他的命運。
一個(gè)寒冷的冬天，他到一位地主家做小工，替主人端茶倒水做苦工，一次主人讓三毛給他倒茶，可桌子太高了，三毛又矮小倒不到，他站到了椅子上，可還是不小心灑到了椅子上，三毛被主人辭退了。大街上寒風(fēng)呼嘯，三毛獨自一人走在街上，那弱小的身軀蜷縮著(zhù)，艱難地想前走，那弱小的身體好像隨時(shí)都會(huì )被無(wú)情的大風(fēng)吹走，但他的腳步看起來(lái)是那么地堅定。
類(lèi)似這樣的事數不勝數，在三毛看來(lái)只不過(guò)是家常便飯。三毛換了沙鍋內白份的工作，還一次又一次地受到地主家的毒打。但是，他仍不怕勞苦，堅定不移，他相信總有一天他能找到爹娘，得到溫暖，改變他黑暗的命運。
三毛的`故事無(wú)人不知，它告訴我們：人的命運不是以身具來(lái)的，不是上天決定的，每個(gè)人的命運都是把握在自己的手中的。
如果說(shuō)生命是一首歌，那么挫折則是其中必不可少的音符；如果說(shuō)生命是一片大海，那么挫折則是其中必不可少的一片浪花。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹；只有搏擊長(cháng)空，才能展翅飛翔；只有辛勤耕耘，才能得到豐收；只有努力奮斗，才能取得成功。
我們要學(xué)習三毛，要有不屈服于命運的精神，用努力奮斗，來(lái)反轉未來(lái)的命運。
命運的作文 3
有一個(gè)性子特別急的年輕人去拜訪(fǎng)一位朋友，他事先沒(méi)跟朋友聯(lián)系，就來(lái)到了朋友家的樓下，然后按響了朋友家的對講門(mén)鈴。門(mén)鈴響了兩聲，他聽(tīng)見(jiàn)里面似乎沒(méi)什么動(dòng)靜，他等不及了，就想返身回家。剛走了幾步，他又覺(jué)得就這樣轉回去不甘心，于是又回到門(mén)口來(lái)重新按門(mén)鈴。這一次他還是沒(méi)有足夠的耐心，門(mén)鈴只響了兩下他又等不及地轉身離開(kāi)了。但是剛走了幾步，他又倒回來(lái)。
如此反復了五六次，最后他想是不是自己太沒(méi)耐心了，應該可以多等一會(huì )兒。于是，他走到樓門(mén)前。門(mén)鈴一響，他突然覺(jué)得脖子一涼，渾身上下被冷水澆了個(gè)透!
原來(lái)朋友一直在家，幾次來(lái)開(kāi)門(mén)都發(fā)現外面沒(méi)有動(dòng)靜了，他懷疑有人故意搗亂，就從樓上的窗臺往下面的門(mén)口潑了一瓢冷水作為報復。
聽(tīng)到這人故事后我們總忍不住一笑，這個(gè)可憐的年輕人為他的急躁付出了代價(jià)，被淋成一只落湯雞。
這樣沒(méi)有耐心地去按朋友家的門(mén)鈴會(huì )被潑上一瓢冷水，那么如果我們這樣去按命運的'門(mén)鈴，又怎能被命運迎頭澆上一瓢冷水呢?
看看在我們的生活中，我們是不是經(jīng)常表現出如此的急躁和沒(méi)耐心呢?我們是不是在重復演算一道數學(xué)題時(shí)，每次都在將要得出正確答案的前一個(gè)步驟放棄;我們是不是在剛剛堅持認真學(xué)習幾天后，就抱怨這種努力沒(méi)有成效而退縮……
我們在生活中急功近利，不肯為任何一種嘗試付出更多努力，我們反反復復進(jìn)行同樣的尋找，卻總不愿用這反復的時(shí)間在某次尋找的過(guò)程中多堅持一會(huì )兒。
朋友，在命運的門(mén)前你不妨拿出一點(diǎn)耐心，在等待結果的時(shí)候，哪怕多等一天，多等一小時(shí)，多等一分鐘，情況或許就會(huì )截然不同，在通往成功的路途中，哪怕多付出一滴汗水，哪怕多走過(guò)一個(gè)拐角，哪怕的經(jīng)歷一次次坎坷，只要你能堅持住，請相信成功就在你看見(jiàn)的地方!
命運的作文 4
梅花不屈服于刺骨的嚴寒，持堅韌態(tài)度，才得以在雪地中美麗綻放;荷花不屈服于污泥的雕琢，持高潔態(tài)度，才得以在池塘中亭亭玉立;雄鷹不屈服于蛻變的痛苦，持堅強態(tài)度，才得以在天空中自由飛翔。一個(gè)人的態(tài)度往往決定著(zhù)他的命運。
積極向上的態(tài)度可以使人的一生充實(shí)。
人的一生，是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，是一個(gè)不斷磨練自己的過(guò)程，著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬一生遭到數不清的磨難，貧困，失戀，甚至耳聾，幾乎毀掉了他的事業(yè)�？韶惗喾也⑽匆货瓴徽�，而是積極向上，持樂(lè )觀(guān)態(tài)度，向“命運”挑戰，最終寫(xiě)出了它的最偉大樂(lè )曲《命運交響曲》。貝多芬沒(méi)有向命運屈服，沒(méi)有向自己的種種困境低頭，積極向上，樂(lè )觀(guān)使他的一生充實(shí)，使他的一生被人們所贊嘆，我們也應該做到積極向上，樂(lè )觀(guān)，使自己的人生充實(shí)而不使自己后悔。
高潔的態(tài)度可以使人的一生清正廉潔。
陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”寫(xiě)出他對大自然的喜愛(ài)，對腐敗官場(chǎng)的鄙棄。他悠然自得的高雅情調，使許多人羨慕。但這些人往往做不到，因為他們放棄不了官場(chǎng)的誘惑，不能做到清正廉潔，不能對自己的命運持高潔態(tài)度，陶淵明的一生高潔傲岸，游于田園之間，使他的人生精彩而輝煌。
堅強的態(tài)度可以使人的一生走向輝煌。
當生活用鐵環(huán)把你緊緊箍起來(lái)的時(shí)候，堅強是一件光榮的`事情。史鐵生原本是一個(gè)生龍活虎的小伙子，然而災難卻降臨到他的身上，他淪落到要在輪椅上困度終生。這種不幸降臨到誰(shuí)的身上都是無(wú)法承受的生命之痛。史鐵生發(fā)出了對生命的拷問(wèn)——我為什么要出生?在經(jīng)過(guò)了拉鋸式的思想斗爭后，他對生命的欲望強烈起來(lái)，且以驕人的成績(jì)堅定著(zhù)自己的追求，他的這種精神，這種對生的強烈欲望值得我們學(xué)習，不屈服于命運，與命運做頑強斗爭，使自己的生命綻放光彩。
人的旅途中有許多困難，有許多挫折，只要我們不向命運屈服，一樣可以活出自己的精彩，態(tài)度決定高度，心態(tài)影響命運。
命運的作文 5
風(fēng)將命運吹成花瓣，散落在人間，不留一絲印跡，讓人察覺(jué)不到它的存在，望不到它的軌跡。然而，心靈的窗口逐漸模糊。朦朧。暈�！�
一、山溪
從細小泉眼，匯成的一條山溪，它嬉笑喧鬧著(zhù)從山腳流淌而過(guò)，玩世不恭的它卻也被命運耍弄。
它流經(jīng)過(guò)許多池塘。湖畔。水庫，它們以不同的方式誘惑著(zhù)山溪――池塘的歡愉與生機；湖畔的嫵媚與妖嬈；水庫的深沉與華麗……山溪憑著(zhù)一個(gè)信念，始終抵擋著(zhù)來(lái)自池塘。湖畔。水庫的誘惑。它要尋覓到最寬廣，永遠不會(huì )被蒸發(fā)干涸的地方。
于是，他沖破一切障礙，拼命的向前流淌著(zhù)。流淌著(zhù)……終于，在第Ｎ百次醒來(lái)，陽(yáng)光照耀在山溪僅剩三分之一的'河軀上，它明明看到眼前是一片汪洋。海浪洶涌的翻滾著(zhù)，用力的拍打著(zhù)礁石，飛濺的水花如三棱鏡般反射出刺眼的陽(yáng)光。它欣喜的。毫不猶豫的拖動(dòng)起疲憊的身軀，緩緩流向其中。再它觸入海水的那一剎那間，它感到了靈魂的升華，仿佛所有的浪花都在為它喝采。歡呼。
山溪達到了目的，最終沒(méi)有沒(méi)入命運的掌控。一路走來(lái)，卻不知，命運的花瓣已在那被溪水滋潤過(guò)的土地上露出軌跡。
二、匕痕
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復反……”昔古英豪荊柯刺秦失敗，孰不知，他不悔，太子丹不悔，那斷銹之匕更不悔。
秦王殿前，匕首露出鋒芒。在匕首被刺出的剎那間，握它的那只手忽而無(wú)力，反被拋出，被死釘在石柱上。寶匕看到了主人空虛。無(wú)助的雙目，心，必然在滴血。
亦冷亦涼，寶匕還在石柱之中，任空氣將它腐蝕，任灰塵將它掩埋，心中已是一片死寂……
它不知，命運的花瓣，在那只手將它提起之時(shí)早已腐爛枯萎。寶匕出自人手，亦毀于人手，柱上匕痕便是它命運的軌跡。
山溪也好，寶匕也罷，兩種不同的事物都擁有過(guò)自己的命運，它們與命運之間存在著(zhù)控與被控。無(wú)論如何，它們都在現實(shí)中留下了自己命運的軌跡。只是結果不同罷了。
生活中，我們又能使命運留下怎樣的痕跡呢？期待＝未知……
命運的作文 6
每一個(gè)人的命運都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話(huà)：“知識改變性格，性格扭轉品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！笨梢�(jiàn)知識是能夠改變一個(gè)人的人生道路。
知識能夠啟迪你的智慧，打開(kāi)你的心胸，開(kāi)闊你的視野。我在暢游音樂(lè )天堂的'途中深有體會(huì )。
在我初步領(lǐng)悟古箏的時(shí)候，并沒(méi)有深入的了解古箏，也沒(méi)有揣摩、領(lǐng)悟樂(lè )曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂(lè )曲按部就班的彈奏出來(lái)，老師也總是批評我的演奏就像一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水，沒(méi)有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在領(lǐng)悟《瀏陽(yáng)河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽(tīng)罷曲子不由地嘆道：“你沒(méi)有深入的明白這首曲子，更不用說(shuō)演奏出它深層的內涵了。如果你了解了解樂(lè )曲的背景，作者創(chuàng )作時(shí)所處環(huán)境，再來(lái)演奏它，也許效果會(huì )更好一些的�！�
我聽(tīng)后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽(yáng)河》的資料，并仔細的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來(lái)了一些名家演奏的旋律，細細聆聽(tīng)。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽(yáng)河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評。
這次知識的啟迪改變了我對音樂(lè )的認知，使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內涵。我的發(fā)奮最終沒(méi)有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱(chēng)號；在全國電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。
由此，有了知識，我的藝術(shù)生活得以延續；有了知識，我的藝術(shù)生活充滿(mǎn)了活力。
命運的作文 7
我常常想生命是什么，我從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)危險正在靠近生命的時(shí)刻，可我只是看見(jiàn)了別的東西在體驗危險靠近生命的時(shí)刻。
一天，我正在看電視看著(zhù)看著(zhù)，看見(jiàn)了一只老虎追著(zhù)一只羚羊，那只羚羊奔跑著(zhù)，當老虎快要追到時(shí)，羚羊快速奔跑逃脫了危險，我剛剛看到那一面，我的心跳到特別快，這是不是羚羊在體驗危險靠近生命時(shí)刻。
我在看見(jiàn)了很多的人和司機那是人來(lái)人往，我在我姑父的電動(dòng)車(chē)上很害怕，因為這家伙的，只要是有路燈一變成綠色就走，我真是忐忑不安那，上我妹妹和弟弟的學(xué)校就怎么的快嘞，到了以后我一下車(chē)姑父看了看手表還差五分鐘才開(kāi)學(xué)我們多來(lái)了幾分鐘，還需要等，很快五分鐘過(guò)去了，我一進(jìn)去，跟著(zhù)姑父一起進(jìn)了他的學(xué)習好衛生好整潔，董守彤，我一個(gè)聲音叫住了他，他高興地沖我笑，喊了一聲哥哥，我第一次，可是一走還是人來(lái)人往這一走還是很艱難，嗖的一下加油門(mén)走了，回到家的時(shí)候我摸了摸自己的.心臟撲通撲通的跳著(zhù)，我感到了我剛剛靠近了最危險時(shí)刻。
有一天，我看著(zhù)“600字作文”我讀了起來(lái)，一個(gè)洋人臉色刷白，咦？這是怎么回事，我又讀起了前邊，原來(lái)，在老虎裝睡的時(shí)候，他用腳來(lái)踢它的肚子，一下子老虎咬住了洋人的腿，動(dòng)物園的管理人來(lái)了也救不了他，只好報了120，把老虎沖走，洋人得救了，但他的臉色刷白，我感受了洋人剛剛靠近了危險時(shí)刻。
命運的作文 8
今天早晨，小吳拿著(zhù)周?chē)降闹?zhù)作給我讀了一段文字，心湖驀然掀起了不小的波浪。說(shuō)實(shí)話(huà)，我對周?chē)讲皇�，是比較孤陋寡聞的人，一個(gè)著(zhù)名的教育家吧，可是讀著(zhù)他超脫這個(gè)社會(huì )的文字，才覺(jué)得，人性是這樣的懦弱，人性是這樣的丑陋，才覺(jué)得自己10年來(lái)的教育生涯不過(guò)就是泛泛而談，也就是再平凡不過(guò)的俗套，我和學(xué)生幾乎都是被壓抑在一種有形卻扭曲的病態(tài)里了，無(wú)奈無(wú)盡！
尼采，何人？我更不熟了，在面紅耳赤中，小吳告訴我是德國著(zhù)名的哲學(xué)家，其人如何，我還真的是一無(wú)所知，可是，今天偶讀的`一句話(huà)卻讓我感慨萬(wàn)千，大致是這樣說(shuō)的吧：“命運啊，我跟從著(zhù)！即使我再不愿意，我還是一面跟從著(zhù)，一面又嘆息著(zhù)！”這句如此簡(jiǎn)單的話(huà)竟然毫不客氣地概括了我或者還有更多人持續了好久的生活了，小吳問(wèn)我：“想要改變自己的命運嗎？”我毫不猶豫地說(shuō)：“我已經(jīng)改變過(guò)一次命運了，幾乎耗盡了力氣，我現在真不想改變命運了，就跟從現在的命運吧！”小吳慘呼：“又是一個(gè)被社會(huì )毒害的活生生的例子呀！”我啞然，卻笑不出來(lái)。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一句話(huà)，如果不能在生活中改變自己，那么就讓生活改變自己吧！我能肯定我改變過(guò)我的生活，可是我卻更深刻地體驗到了生活改變了我，時(shí)而清醒，時(shí)而麻木，更多的時(shí)候則是逃避�，F在在想想命運，我真的是緊緊地跟隨著(zhù)，我想，也許我也該讀讀周?chē)降臅?shū)，也該好好洗滌一下自己了……
命運的作文 9
命運這個(gè)詞在一些貧窮人家的孩子里，這個(gè)詞或許是他們萬(wàn)分憎恨的，是��！人的命運為什么就是不同的呢？
或許命運待他們好的那些孩子從小就生在富裕的人家，他們一生下來(lái)的起點(diǎn)就比尋常人的起點(diǎn)要高很多，在我們刷題的時(shí)候，他們或許就已經(jīng)在接受了雙語(yǔ)教育，或許，在我們看書(shū)的時(shí)候他們就已經(jīng)學(xué)會(huì )了玩耍，而一些貧窮人家的孩子需要付出多大的努力才能站在他們最初的起點(diǎn)，人的命運為什么就是這么的不公平呢？
命運一切都掌握老天爺的手上，而未來(lái)的路是靠我們自己去選擇，我們要怎么走是掌握在我們自己的手里，命運我們可以看在它對我們的不公平，而未來(lái)的前程，卻要靠我們自己去完成。
我們與富有的孩子沒(méi)有什么差別，他們頂多就是父母從小給他們了一個(gè)更優(yōu)秀的平臺，而在這個(gè)平臺，他們能夠很好的發(fā)揮出他們的空間。而我們要積累更大的才能。才人發(fā)出更耀眼的`光芒，命運是不公平的命運又是公平的。
貧窮的孩子，從小遭受著(zhù)命運的挫折，所以他比一些富裕的孩子要更早地去適應這個(gè)社會(huì )，所以他們的自身人能力和保護能力，你都是比其他的孩子要更強的，這也是老天爺給我們的一個(gè)禮物，所以命運是公平的，命運對待每一個(gè)人都是非常公平，問(wèn)題是要你怎樣去看待它！
命運的作文 10
大河東流，萬(wàn)千水滴隨波逐流，追隨大河去尋浩瀚大海，也許它們并未思考過(guò)此行的意義，只是隨大江而走，他們的命不在自己手里，他們只是隨大河匯入大海，做那億萬(wàn)中的一滴。
而我，是特立獨行的一者，我不入大河，我不隨波逐流，我化作云霧，然后變?yōu)橛晁フ莆瘴疑?歷程！
命，在我手中，我的生命不容大河掌控！
也許，有一天，我會(huì )去滋潤那些多姿多彩的鮮花，讓它們容光煥發(fā)，在世間更加奪目，為大自然更添一筆美麗的色彩。
也許，有一天，我會(huì )和同伴們，會(huì )和其它的雨珠落在一片洼地上，組成湖泊，其上，仙霧繚繞，好似世外桃源、人間仙境。
也許，有一天，我會(huì )化身甘露，落入干渴人們的喉嚨，變作他們的救命稻草，使他們不在死亡的邊緣苦苦掙扎。
又或者，作為大自然對人類(lèi)的懲罰，我化作充滿(mǎn)力量的雨滴，如利劍一般，與暴風(fēng)一起，毀滅城市，奪回自然的領(lǐng)地。
不過(guò)，無(wú)論是滋潤萬(wàn)物、化作湖泊，亦或是潤人心肺、化身暴風(fēng)之使，我的命都要掌握在自己手里，我不為人賣(mài)命，我不充當河與溪爭權奪利的工具，我只按自己的意愿做事。沒(méi)有人或物能讓我做什么，沒(méi)有什么東西能強迫我做什么，我是獨立的一體，不因外界因素而違背本心的獨立一體。
總會(huì )有那么一天，我要讓蒼天知道，讓大地明白，讓大海聽(tīng)到：
我的命掌握在自己的手里，我的命運要由我自己來(lái)掌控！
命運的作文 11
李大釗說(shuō)：“知識是引導人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭�！备郀柣f(shuō)：“沒(méi)有知識就不可能對生活做出正確的解釋�！庇旯f(shuō)：“知識是人生旅途中的食糧�！蔽艺f(shuō)：“知識改變命運�！�
著(zhù)名主持人楊瀾讀書(shū)時(shí)每次考試時(shí)基礎分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉奪得金話(huà)筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。楊瀾常說(shuō)：“是知識改變了我一生的命運�！�
霍金是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書(shū)，創(chuàng )作了一部又一部名著(zhù)。醫生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過(guò)去了，又一個(gè)春秋過(guò)去了，霍金依然活著(zhù)。是知識改變了霍金的命運，是知識使他永垂不朽，是知識使他沒(méi)有白白地在世間走一遭。
人只有勤奮學(xué)習，再去實(shí)踐，才能獲取知識，才能改變命運，獲取知識必須通過(guò)學(xué)習，只有不斷學(xué)習，才能有美好的未來(lái)，我們只有不斷學(xué)習才能成為一個(gè)人才，才能成為對社會(huì )有用的人。一個(gè)有知識的人能改變自己的命運，一大群有知識的.人就能改變我們祖國的命運。
知識改變命運，學(xué)習成就未來(lái)。所以，我們從小就要好好學(xué)習，爭取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把知識學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì )的本領(lǐng)，長(cháng)大后報效祖國。
命運的作文 12
我常常問(wèn)我自己：“我的命運是什么?我的前方是一片漆黑嗎?”這是我最想知道的答案，因為社會(huì )的復雜，使我不相信會(huì )有“真理”“公平”盡管是法治社會(huì )，但是在黑勢力是威脅下誰(shuí)敢舉報，誰(shuí)敢讓他們接受法律的自裁?還不是眼睜睜的看見(jiàn)他們逍遙法外。盡管我的年齡還小，但是我的心中什么都明白。
我不只一次的發(fā)誓我不許哭，但是忘記一件讓自己“心如刀絞”的事情真的很難，以前的我太懦弱了，所以我才會(huì )被人欺負，所以我要使自己強大起來(lái)，我不會(huì )在讓人欺負，就像“軟柿子”一樣。以前的什么“忘了”這件事的承諾都是假的，我不會(huì )讓欺負我的人不付出代價(jià)，我不會(huì )只讓他輕松地“笑”我要讓他跪在我的面前說(shuō)我數聲“對不起”，傷害我的人我會(huì )讓他付出十倍代價(jià)。
所以我決定了，我要讀“法”只有通過(guò)法律的`自裁，才會(huì )滅掉黑勢力的囂張。也只有讀“法”才會(huì )懂得用法律的途徑保護自己，長(cháng)大后我一定要做名優(yōu)秀的律師，維持社會(huì )的公平與真理
我不知道憂(yōu)郁的我，長(cháng)大后會(huì )不會(huì )有大作為，但是這件事一定會(huì )讓我變得堅強，哪怕是在大的困難，我也不回認輸。我的人生字典沒(méi)有低頭二字，我相信我一定是最優(yōu)秀的
我也說(shuō)過(guò)，如果我的命運是坎坷不平的話(huà)。我也會(huì )勇往直前……。這就是我，我永遠不會(huì )輸與別人。盡管同學(xué)說(shuō)我“爭強好勝”我也毫不在乎，因為她們都不了解我。
命運的作文 13
命運弄人，命運對每個(gè)人既公平，又不公平，唯有我們牢牢把握才能創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)。
命運既是漫長(cháng)的，又是短暫的。
契河夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自己的命運應由自己去創(chuàng )造。
同學(xué)們，你們應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)貝多芬的故事吧！
貝多芬是眾所周知的世界著(zhù)名的'作曲家，1796年，貝多芬才26歲，就創(chuàng )作了最初的三首奏鳴曲�？墒�，痛苦向他叩門(mén)了，由于治療不善網(wǎng)，他的耳咽管炎轉成了慢性中耳炎，聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退。
1820年，他的兩耳完全失聰，這時(shí)聽(tīng)覺(jué)要求比別人完善的作曲家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多大的打擊��！
可貝多芬沒(méi)有屈服。他說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉�！睘榱丝朔數睦щy，他就坐在樂(lè )隊近旁，看樂(lè )器演奏和演員唱歌。到了晚年，這個(gè)辦法不能頂用了，他就用一支小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時(shí)用來(lái)聽(tīng)音。一生給人類(lèi)留下了9部交響曲，32首鋼琴奏鳴曲，5部鋼琴協(xié)奏曲，1部小提琴協(xié)奏曲，16部弦樂(lè )四行政管理是奏等等。給人類(lèi)創(chuàng )造了巨大的精神財富。
這個(gè)故事告訴我們，命運在自己手中，要由我們自己去創(chuàng )造！
親愛(ài)的同學(xué)們，命運在把握自己的手中，只要你努力，一定能在人生的道上留下光輝的一頁(yè)！
同學(xué)們，相信自己，命運把握在自己手中，相信你能在你的人生中留下光輝的一頁(yè)！
命運的作文 14
有一個(gè)星期五放學(xué)，我照舊來(lái)到生物園晚霜。我看見(jiàn)一片奇特的樹(shù)葉。我剛想拾起，一陣風(fēng)卷走了它，我又追過(guò)去，風(fēng)又把它吹走了。
我真是累趴下了，就在我轉身準備離開(kāi)的時(shí)候，我發(fā)現了一只米粒大小的蟲(chóng)子匆匆的趕路。
我一向喜歡惡作劇，見(jiàn)了這個(gè)小不點(diǎn)，我從書(shū)包中抽出水壺，朝它頭頂滴了幾滴水。對我來(lái)說(shuō)是幾滴水，可到了它那，可算是傾盆大雨了。我看它幾條細細的腿在拼命地劃，我越是發(fā)笑：這小蟲(chóng)子課真有意思！
可是水很快地滲入地面，驚魂未定的蟲(chóng)子倉皇逃跑。我急了，又一次倒水，它便再次置身于“汪洋大�！�，看它那蠢樣，絕非游泳健將，它用細小如針的腿不停地劃呀劃。水一次次滲入地面，我一次次朝它倒水，蟲(chóng)子拼命沖逃，可總也躲不過(guò)我的攻擊，它最后精疲力盡地倒下了。我吹了它一下，它伸了伸腿，它沒(méi)有死。
我看著(zhù)它那副可憐巴巴的樣子，我突然想起一本書(shū)中的一句話(huà)：“面對弱者，上帝有時(shí)候也會(huì )不忍心�！蔽业谋亲铀崃�，其實(shí)我的.心更酸。我實(shí)在不忍心再折磨它了，我用葉子把它托起來(lái)，送到陽(yáng)光充足的地方。
一分鐘，兩分鐘，那只蟲(chóng)子漸漸醒來(lái)，它發(fā)現周?chē)鷽](méi)事了，便撒開(kāi)腳丫跑掉了�？匆�(jiàn)蟲(chóng)子沒(méi)有死，我比它還高興。
我突然發(fā)覺(jué)，有時(shí)落入危機，只要苦苦掙扎，總有心軟的人伸出援手。
一條生命，哪怕是一條小小的蟲(chóng)兒的生命也會(huì )讓人疼惜，我們要珍愛(ài)生命！
命運的作文 15
今天早上，我拿著(zhù)一個(gè)紙盒子，紙盒子里裝著(zhù)一個(gè)生雞蛋，雞蛋的周?chē)菭�布。爸爸和媽媽看見(jiàn)了，都以為我在孵小雞。后來(lái)，我解釋給爸爸媽媽?zhuān)骸拔也皇窃诜跣‰u，而是老師叫我們帶生雞蛋，體會(huì )一下當媽媽的感受�！�
來(lái)到學(xué)校，我整個(gè)上午都沒(méi)有管那個(gè)雞蛋。但到了下午體育課，我正在玩雞蛋的時(shí)候盧飴旋找我借書(shū)，我手拿不起這么東西，不知為什么，我就把拿著(zhù)雞蛋的拿支手給松開(kāi)了，啪的`一聲，我的雞蛋就四分五裂，黃色的蛋黃流了出來(lái)，那情形真是殘不忍睹，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我的蛋蛋就這樣洗白白了。
突然，一個(gè)奇怪的想法出現在了我的腦海里：給“蛋蛋”辦一個(gè)葬禮。我左盼右盼終于盼到了放學(xué)�；氐郊依�，我拿著(zhù)一張白紙，在上面寫(xiě)上：“死者：‘穆銀蛋’，它媽媽?zhuān)骸裸y靈’，它外婆：‘朱琳’，它外公：‘穆禮立’。死因：從高空中跳下來(lái)（自殺）”然后，我把那張紙和蛋的爛殼丟進(jìn)垃圾箱里。
我想笑又不能笑出來(lái)，但為了讓氣氛更低調點(diǎn)，我還專(zhuān)門(mén)在臉上灑了點(diǎn)水當做眼淚，還唱起了電視連續劇《小留學(xué)生》完了后唱的歌：“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)埐灰獱繏臁?/p>
我也不知到為什么，我居然會(huì )把葬禮也拿來(lái)玩兒。有的人一想到葬禮就想哭，但一想到我辦的葬禮，有的人就會(huì )不由自主的笑起來(lái)。
命運的作文 16
一個(gè)人從出生就開(kāi)始了他的命運。是坎坷、平坦、崎嶇，還是陽(yáng)光大道，只有自己做得了主，自己才有權利選擇。每個(gè)人都想做強者，但必須通過(guò)努力才能獲得，不通過(guò)努力就想成為生活的強者，那只能是天方夜譚。作為一個(gè)中學(xué)生，我深深懂得自己所擔負著(zhù)的重任，父母的希望全在我們身上。如果我們不去挑戰，不去奮斗，就不可能取得勝利，給予父母的只有失望，甚至是絕望。既然父母已經(jīng)給了我們一個(gè)生命，我們?yōu)槭裁匆屗速M掉，白白地葬送自己的一生，為什么不去奮斗，不去挑戰。
翻開(kāi)歷史的史冊，我們可以看到古今中外的英雄、名士、專(zhuān)家學(xué)者，他們哪一個(gè)人的命運是平坦的。有人覺(jué)得自己很笨，自己再努力也成不了什么大氣。其實(shí)，世上并沒(méi)有聰明和愚笨的區別，只有勤奮與懶惰的不同。命運像一面鏡子，只要你對它笑，它也會(huì )對你笑。成為生活中的強者，是每個(gè)人的理想。而理想呢，就像一只需要并渴望飛翔的鷹，鼓動(dòng)著(zhù)堅強有力的.翅膀向藍天搏擊，飛向那些生活中的強者。
頹廢是一生，挑戰也是一生，我們?yōu)楹尾蝗ヌ魬鹱约旱拿\，為自己的一生感到無(wú)怨無(wú)悔；呼嘯是前行，沉默也是前行，我們何不呼嘯著(zhù)前行，讓自己的命運有充沛的意義。我理解命運永遠會(huì )對強者微笑。因為，我是一個(gè)強者。
命運的作文 17
清晨，陽(yáng)光普照大地，花兒綻放出了她最美的一刻。傍晚，隨著(zhù)最后一縷陽(yáng)光的消散，花兒，又漸漸地凋零�；ǖ囊簧�，如同人的一生，有生，便有死。
世界上有兩種信念，一種是生，一種是死。生死之間，唯有一念之間。有的人，默默無(wú)聞地度過(guò)一生，也有的人，不鳴則已，一鳴驚人。有的人說(shuō)，這個(gè)世界，步伐太快了�？煽傆心敲磶讉�(gè)人，他們超越了時(shí)代，他們探索未來(lái)。
常常有人說(shuō)，這個(gè)人好，那個(gè)人好�？墒�，那又怎么樣？沒(méi)有十全十美的人，只有有優(yōu)點(diǎn)的`人。一個(gè)人被生下來(lái)，便注定了他一生的命運，我們都不知道自己的命運是什么，可是，它卻在我們左右。誰(shuí)也逃不出命運的手掌，我們誰(shuí)也不能改變命運，我們不能回頭，只能一路向前，開(kāi)辟新的道路。
也許一個(gè)人的一生歷經(jīng)曲折，或許，你以為你脫離了命運，可誰(shuí)又能想到，這就是命運注定的一切。沒(méi)有人的一生會(huì )平淡無(wú)奇，只有可能像天上的云一般，時(shí)緩時(shí)急，云卷云舒。
而這一生，我們不過(guò)是在錯誤中尋找成功，在問(wèn)題中尋找方法。又有誰(shuí)能說(shuō)定誰(shuí)的一生，每分每秒中，一切都在改變，如同時(shí)間，漫無(wú)蹤跡，一去不復返。
想起《幽窗小記》中的一句：寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。就是如此吧!
命運的作文 18
什么是命運，這是一個(gè)很大的話(huà)題，百度上是這樣解釋的指事物有預定、有軌跡的進(jìn)行的一種模式，又解為時(shí)間與空間之間的規則。
命運顯然是一個(gè)名詞，但是我卻常常把它看作一個(gè)動(dòng)詞，每當我看到聽(tīng)到這個(gè)詞，腦海中總會(huì )浮現出一個(gè)人波瀾壯闊的`一生。
有人說(shuō)，不懈的努力可以改變命運，有人說(shuō)，人可以戰勝無(wú)數的困難，卻戰勝不了命運，這種看似矛盾的說(shuō)法，其實(shí)相輔相成。
命運是由‘命’和‘運’組成的，有人說(shuō)命和運是一個(gè)意思，我卻不這么認為，我認為命是指人生中的困難與坎坷，顯然這有悖于語(yǔ)言學(xué)家的解釋?zhuān)щy是可以戰勝的，可是‘運’卻無(wú)法改變，運是什么，運氣？
如靖難時(shí)，天氣多次幫助朱棣，美國獨立戰爭時(shí)天氣也多次幫助華盛頓一樣。
從另一種角度看，命運亦可以解釋為氣數，因此李自成在西安召集一百萬(wàn)農民起義軍進(jìn)攻北京時(shí)就發(fā)出一道檄文，嗟爾明朝氣數已盡。
就比如在考試時(shí)，老師偏出你不會(huì )的題，在改卷時(shí)，你的試卷偏偏被改錯了。
因此對于堅持就會(huì )成功和付出不一定有收獲但不付出一定沒(méi)有收獲這兩句話(huà)我傾向于后者。
運不能改變，就意味著(zhù)我們奮斗就沒(méi)有收獲嗎，不，運相當于常量，命好比變量，而命運猶如函數，我們不能改常量，卻能通過(guò)努力改變變量，而函數（命運）就會(huì )隨著(zhù)變量（命）的變化而變化。
命運的作文 19
很多人都抱著(zhù)這樣的思想，受?chē)冶Ｗo的動(dòng)物咱可動(dòng)不得，要治罪的，普通的動(dòng)物可以任意處置。 波斯貓，多么高貴的動(dòng)物��！人們捧著(zhù)，供著(zhù)；而普通的貓，受到的。對待就是不一樣啊 ——家里的貓活活煮死、逮到的野貓活活打死……哪有��！有人開(kāi)始反駁：“我就從來(lái)沒(méi)有殺過(guò)貓��！”是��！沒(méi)有殺過(guò)，或者用比較不殘忍的方式對待——見(jiàn)到踢幾下、看到貓偷吃，抄起大掃把猛打猛追……或者，不小心吃到人們的耗子藥，死了，只來(lái)一句：“活該，誰(shuí)叫你老偷吃�！比缓竽闷鸫髵甙�，捂著(zhù)鼻，丟進(jìn)垃圾箱……呵！真是與眾不同的命運。
很多人常抱怨：“為什么我會(huì )出生在這樣的家庭？父母文盲，生活貧苦……”在抱怨的同時(shí)，人們有沒(méi)有想過(guò)：命運是上天安排的'，沒(méi)有人可以改變自己的命運。動(dòng)物也如此，它也不能改變自己的命運。老鼠天生就是老鼠，它能改變自己命運嗎，或許，老鼠在偷吃的時(shí)候并不知道自己犯錯誤。再說(shuō)，世上如果沒(méi)有老鼠，生態(tài)還能平衡嗎？就因為老鼠是有害動(dòng)物，便可以大量地捕殺嗎？人類(lèi)應該意識到自己犯的錯誤。動(dòng)物的命運難道可以改變嗎？ 有這樣的一個(gè)示例。
在非洲，有一位非常出名的明星。但他非常自卑，因為他是黑人，于是，他將自己整成了一個(gè)白人。但黑人就是黑人，是不可能改變的。過(guò)后，這位黑人不再是黑人，他整形失敗了，變得人不像人，鬼不像鬼。 人��！將心比心��！
命運的作文 20
有一個(gè)富有冒險精神的年輕人，由于在一次航海中遭遇風(fēng)暴，導致同伴離世而被命運拋到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上 。他最終憑著(zhù)活下去的勇氣、無(wú)限的智慧和生活的積累，竟一直在這個(gè)孤島上生活了28年。他就是英國作家笛福筆下的《魯濱遜漂流記》中的主人公——魯濱遜。
面對困難的勇氣是他活下去的首要秘訣。假如死亡籠罩著(zhù)他，他一下子就喪失了生活的勇氣，無(wú)奈地等死，那《魯濱遜漂流記》不就成了一本反面教材了嗎？在生活中，我們也不能失去面對困難的勇氣。
智慧也是魯濱遜活下來(lái)的必要因素。他的.火藥快用盡了，便想出了將山羊圈養的方法。他不僅如愿以?xún)�，還喝到了鮮美可口的羊奶。我們也是這樣，一個(gè)愚蠢的人是無(wú)法漂亮地活在這個(gè)世界上的，他會(huì )因找不到工作、抓不住機會(huì )而窮困潦倒，活得既無(wú)尊嚴，又無(wú)體面。
此外，還有一條最重要的因素：日積月累的生活經(jīng)驗。他編織的籮筐、制作的小船、燒制的鍋、碗等，都是他在巴西、倫敦等地學(xué)來(lái)的手藝，后來(lái)在荒島生活中都一一派上了用場(chǎng)。我們跟魯濱遜一樣，也要不停的積累經(jīng)驗，比如學(xué)習的經(jīng)驗、繪畫(huà)的經(jīng)驗、勞動(dòng)的經(jīng)驗等，這都利于我們的生活。
因為魯濱遜堅持做自己命運的主人，所以他能在絕境中勇敢的生存下來(lái)。讓我們也像魯濱遜一樣，無(wú)論生活中是風(fēng)雨還是彩虹，都不放棄，堅持主宰自己的命運！
命運的作文 21
一天晚上，萬(wàn)籟俱靜，小主人早已誰(shuí)著(zhù)了，書(shū)本和文具盒說(shuō)起悄悄話(huà)來(lái)。咱們快去聽(tīng)聽(tīng)吧！
文具盒瞧著(zhù)傷痕累累的書(shū)本，驚訝地問(wèn)：“書(shū)本大叔，原來(lái)你那么英俊，怎么開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就變成這副模樣了？”書(shū)本嘆了口氣，滿(mǎn)面愁容地說(shuō)：“唉，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)！”“到底是怎么回事？書(shū)本大叔，快告訴我吧！”文具盒的好奇心開(kāi)始起作用了。
“開(kāi)學(xué)初，我來(lái)到了小明身邊。那時(shí)，小明對我可好了，無(wú)微不至地‘照顧’我，把我當作掌上明珠，珍若視寶�？珊镁安婚L(cháng)，不久，我的.悲慘命運就開(kāi)始了
“一天下課，小明與他的同學(xué)去打羽毛球，沒(méi)有球拍，就把我當作球拍。他們打得可高興了，可我呢？被打得全身青一塊，紫一塊，可真是慘不忍睹呦！我真想對小明大吼一聲：請不要把你的歡樂(lè )建立在別人的痛苦之上！還好，上課鈴將我從苦海中解救出來(lái)�；氐浇淌�，我已在課桌上灘成一團爛泥，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。
“又有一回，天空下起了瓢潑大雨，小明索性把我當作雨傘，頂在頭上，回家了。當時(shí)是三九嚴寒，北風(fēng)呼嘯，他竟還給我沖‘涼水澡’�；氐郊�，他毫發(fā)無(wú)損，我卻成了‘落湯雞’，差點(diǎn)感冒。小明見(jiàn)我渾身濕漉漉的，便用電吹風(fēng)把我吹干。我一下子變成了一個(gè)‘白發(fā)蒼蒼’的老人，臉上布滿(mǎn)了橫一道，豎一道的‘皺紋’。我天天生活在水深火熱之中，好慘！”書(shū)本說(shuō)完，文具盒同情地嘆了一口氣，書(shū)本淚如雨下。
小明還躺在床上，不知他聽(tīng)到書(shū)本說(shuō)的話(huà)了沒(méi)？如果聽(tīng)到了，他會(huì )怎么想？怎么做？
命運的作文 22
春風(fēng)拂面，又到了播種的季節。田地上到是忙碌的身影，他們辛勤的播種，就是為了在金秋時(shí)節收獲累累的果實(shí)。但是我發(fā)現因為插秧的習慣不同，收獲也是因人而異的。
我家附近住著(zhù)一位李伯伯和王伯伯，他們種著(zhù)一樣的田，但是每到收獲的季節的時(shí)候，收成總是有一定的差距。原因在哪里呢？這就激起了我的好奇心，我就開(kāi)始細心觀(guān)察起兩位伯伯的種田過(guò)程，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我終于弄明白了其中的原因。
聽(tīng)我慢慢來(lái)說(shuō)，李伯伯插秧是一次性插完，不管秧苗的稀疏，所以有的地方秧苗多，有的地方秧苗少；而王伯伯則不同，插秧要插多次，盡量使秧苗分布平均，不讓它們有親密接觸的機會(huì )。這樣，不同的插秧習慣決定了不同的收獲。李伯伯的秧苗分布不均，導致有的秧苗肥料過(guò)多，就吃撐了；有的秧苗肥料過(guò)少，就營(yíng)養不良了。而王伯伯的秧苗則不會(huì )出現著(zhù)這樣的'情況。收獲到的多少就不言而喻了。
從這件小事中，我受到了很大的啟發(fā)，不只是種田是這樣，我們的人生不也是一樣的嗎?一個(gè)好的習慣可以改變人的命運，使生活過(guò)得愉快、幸福；相反，一個(gè)壞的習慣就可能使生活一塌糊涂，命運也從此改變�？v觀(guān)古今杰出的人物，他們也是因為從小就有一個(gè)好的習慣，才奠定了他們成功的基礎。
我們現在正是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，所以趁早的播種一個(gè)好的習慣，才能創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。
命運的作文 23
我們不能改變他人命運作文
一聲聲凄慘的叫聲傳入我的耳朵內，我無(wú)動(dòng)于衷，依舊干著(zhù)自己的事。雖然叫聲很凄慘，也很洪亮，清脆，但我沒(méi)有辦法去拯救，也沒(méi)有能力，我不能，也不可能去改變它們的命運，我早已明白我的實(shí)力，這種叫聲我早已聽(tīng)過(guò)——才搬家過(guò)來(lái)就一直會(huì )聽(tīng)到。
當時(shí)，年幼無(wú)知的我去尋找那些聲音的發(fā)源處，并且將聲音發(fā)源處的小家伙帶入自己的家中，精心照料。日子一天天過(guò)去，我以為這個(gè)小家伙不會(huì )死亡，可任何生物中會(huì )有停止心跳的.那一天。
它，死了，離開(kāi)了我，離開(kāi)了我家，離開(kāi)了人世。
它為什么要死？——得了一種病，一種叫“瘟雞”的病。是的，叫聲的發(fā)源處是雞，鄰居陶吉說(shuō)，養雞場(chǎng)那每天就有好多小雞小鴨被扔到屋后，之后便死了。并非我們沒(méi)有同情心，而是沒(méi)這個(gè)資格去領(lǐng)養。也并非養雞場(chǎng)狠心拋棄小東西，只是沒(méi)有辦法而已。我們不能改變它們的命運，也無(wú)法改變。
終于，我的同情心戰勝了我的無(wú)動(dòng)于衷。我還是勇敢的踏出了我的第一步。我在尋找，我在尋找那只可憐的小東西，可是，毫無(wú)收獲，只能判斷它進(jìn)了茂密的草叢中，心中有股莫名的失落感升起，聞其聲卻不見(jiàn)其影。突然發(fā)現那邊河中有一只小黃鴨正在吃力的往上爬！
我們改變不了它們的命運，只能祝福它們下輩子可以享受人生！
命運的作文 24
小麥走進(jìn)水塘，痛痛快快地洗了一下。雖然她身上的味道已經(jīng)被沖洗的一干二凈，可是她的腦海里總是流瀉出吃那個(gè)黑乎乎的東西的情景與那種又香又甜又濃的味道。雖然麥媽媽提醒過(guò)小麥，可是她還是抵擋不住那種又香又甜又濃的味道。于是，她決定再去稻田的盡頭，尋找那個(gè)黑乎乎的東西。她又來(lái)到了那個(gè)莊園，爬到了圍墻里面。這時(shí)，她看見(jiàn)一輛大卡車(chē)，卡車(chē)上的味道比那個(gè)黑乎乎的東西的氣味更香更甜更濃。小麥就想上去看看，一上車(chē)，就看見(jiàn)卡車(chē)里裝的全是那個(gè)黑乎乎的東西。小麥高興極了，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。小麥吃飽了之后，人類(lèi)把門(mén)關(guān)了起來(lái)，卡車(chē)就開(kāi)始啟動(dòng)了。
小麥在卡車(chē)里痛哭著(zhù)，嘴里不停地喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)】靵?lái)救我！”可這根本就是無(wú)濟于事。雖然她已經(jīng)嘗到了那種誘人的香味，可這遠遠比不上麥媽媽對她的愛(ài)。小麥在卡車(chē)里孤獨地度過(guò)了一夜……第二點(diǎn)早晨，卡車(chē)經(jīng)過(guò)麥田，路上的顛簸使車(chē)門(mén)彈開(kāi)了，顛簸的車(chē)使小麥和一包裝有黑乎乎的'東西的袋子掉了下來(lái)。小麥十分興奮，她幸運地回到了麥田�；氐郊�，麥媽媽高興極了，問(wèn)：“小麥，到哪去了？我都擔心死了�！毙←湴咽虑榈慕�(jīng)過(guò)都告訴了麥媽媽?zhuān)m然小麥又到麥田外面去讓她很生氣，可是小麥平安回來(lái)了麥媽媽的氣也全消了。
“媽媽?zhuān)莻�(gè)好吃的的黑乎乎的東西到底是什么呀？”“那個(gè)是巧克力，我年輕時(shí)偶爾嘗過(guò)一點(diǎn)，可好吃了�！迸�，原來(lái)那個(gè)黑乎乎的東西是巧克力呀！
命運的作文 25
曾經(jīng)在某個(gè)社交軟件的個(gè)性簽名上，發(fā)表過(guò)一句話(huà)：也許我來(lái)到這里，也是依靠緣分。
可能就是這樣，我來(lái)到這里，做的每一件事，見(jiàn)到的每一個(gè)人，或許都是命運的安排，或許都是上天的一番良苦用心，都只是為了讓我們在適當的地點(diǎn)學(xué)到一些該會(huì )的東西。
我在洗衣服，聽(tīng)著(zhù)他們放的歌曲，也有室友在追劇。
曾經(jīng)他們很喜歡那種仙俠的故事，我也不例外，我們在晚上不睡覺(jué)的時(shí)候，就聚在一起，或者是通過(guò)手機網(wǎng)絡(luò )，來(lái)討論心中心心念念的小美好。
那個(gè)時(shí)候網(wǎng)絡(luò )并不像現在這樣發(fā)達，甚至能玩手機，都是很大的奢望了。我記得當時(shí)是因為我考試考了年級第一，所以爸媽一高興，就給我買(mǎi)了一個(gè)小手機。
我們不需要特別高大上的，只是想著(zhù)那些被紀念的過(guò)往，他們淡泊的性子，也許就是最好的`證明吧。
我還記得當年，他們不需要任何人的打擾，只是通過(guò)一件事情，就能夠看到自己所擁有的全部。他們很喜歡超越妹妹，可是實(shí)際上，我卻不覺(jué)得有什么地方是可以被人銘記在心的。
所以當我們面對著(zhù)那么多相似的文章時(shí)，似乎也開(kāi)始失去了自己的判斷能力，但是這并非一朝一夕的事情，包括成長(cháng)，包括每一次的挽回，和阻礙。
我記得當年我和妹妹一起坐火車(chē)去遠方的時(shí)候，我們根本就不知道，原來(lái)背后還是存在著(zhù)那么多危險的可能性，可是我們仍舊義無(wú)反顧。
這些，都是以前的記憶，也都是后話(huà)了。
命運的作文 26
鋪天蓋地的挫敗感朝我用來(lái)，我吶吶的張了張嘴，只覺(jué)得腦袋“嗡”地一聲響，便什么也不知道了。老師的嘴不停地動(dòng)著(zhù)，可我什么也聽(tīng)不到，仿佛一個(gè)機器人，無(wú)意識的，而又拼命的點(diǎn)頭。
中午、下午、放學(xué)……我失魂落魄地度過(guò)了這難熬的一天，霜打的茄子似回到家中，一下就把自己鎖到屋子。這一點(diǎn)點(diǎn)可憐的.成績(jì)，我怎能拿得出手？我不愿見(jiàn)人！
可命運并不垂青我。吃完晚飯，小姨硬拉著(zhù)我去洗碗，無(wú)奈之下，只得陪她一起去。我知道小姨這樣做是為了找機會(huì )安慰我，盡管我和她平時(shí)都是心理來(lái)嘴里去的，但是無(wú)論怎樣都這樣的事實(shí)。我也就無(wú)心聽(tīng)了。
“啪——”一只碗從我的手中滑落，在地上開(kāi)了一朵奚落了，蒼白的花。我再也控制不住自己，躲在屋內大哭起來(lái)。我還能有什么用？連洗碗都做不了。命運，那個(gè)一直眷戀我的命運，它無(wú)情的遺棄了我！屋外，小姨不停地敲門(mén)，焦急地安慰我。不一會(huì )兒，母親來(lái)了，她雷鳴般的聲音透過(guò)門(mén)傳了進(jìn)來(lái)：“不要管她！命運就掌握在自己手中，是她拋棄了自己�！�
命運掌握在自己手中！
霎時(shí)間，一股暖流充盈了我的全身。我明白了原來(lái)是愚鈍的自己放棄了命運，自己才是決定命運的關(guān)鍵！人生的旅途中，總會(huì )有挫折的存在，而許多則忽略了手中的命運，自怨自艾，抱怨命運的無(wú)情。然而，命運就一直掌握在自己的手中，你放棄，它就會(huì )放棄你，你要成功，它就會(huì )讓你成功。
命運的作文 27
中午坐在學(xué)校的梧桐樹(shù)下，思雨手里拿著(zhù)小四的《夏至未至》出神的看著(zhù)。陽(yáng)光透過(guò)梧桐葉印在書(shū)頁(yè)上，形成零零散散的陰影。氣溫越來(lái)越熱了，學(xué)校運動(dòng)后的男生會(huì )時(shí)不時(shí)的打開(kāi)風(fēng)扇網(wǎng)，看來(lái)夏天要來(lái)了。
剛吃完飯的雯雯，“呼嘯”而來(lái)。嘴里喊著(zhù)“親愛(ài)的，人家來(lái)了！”思雨并沒(méi)有做太大的反映，只是輕輕的用手指在自己身邊無(wú)形的畫(huà)了個(gè)圈，示意她坐過(guò)來(lái)，然后又一頭扎進(jìn)小說(shuō)里。雯雯撇撇嘴，說(shuō)：“小四的書(shū)一定騙了你不少的眼淚吧�！比匀粵](méi)反應，默認了吧？雯雯站起身，將整個(gè)身體依靠在梧桐樹(shù)上。輕輕的'問(wèn)：“小彬和你事，你是怎么想的？”思雨的眼瞬間閃動(dòng)了一下，像是從另一個(gè)模糊的世界里清醒過(guò)來(lái)。她看著(zhù)雯雯有點(diǎn)不滿(mǎn)的問(wèn)“你怎么也來(lái)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題�！� “我是很認真的問(wèn)你，不含八卦成分�！宾╅]上眼，像是很累的樣子�！澳阍趺凑f(shuō)也是我最好的朋友，你的終身大事我該關(guān)心一下吧�！宾](méi)有看到思雨已經(jīng)站起來(lái)，正對著(zhù)她。思雨拿著(zhù)手里的書(shū)，猛地打在雯雯的手臂上。
“��！我負傷了！”雯雯怪叫著(zhù)，表情扭曲，裝的真像�！斑@就是班里最溫柔的女孩啊，太恐怖了�！�
“叫什么啊我打的又不疼。再說(shuō)了，我是你最好的朋友。沒(méi)必要像你隱瞞我最真實(shí)的一面�！彼加昕跉鈮膲牡卣f(shuō)。
命運的作文 28
星期五，我們步入電影棚，觀(guān)看了一場(chǎng)叫做——武術(shù)少年行的電影，它讓我明白了四個(gè)字：主宰命運！
何樂(lè )原是武術(shù)學(xué)校最得意的弟子，可是他在比賽場(chǎng)上為了贏(yíng)對手，不擇手段，甚至打傷對手，從而，他被趕出了學(xué)校做起了倒買(mǎi)倒賣(mài)小孩的生意。
武術(shù)不是用來(lái)傷人的，武術(shù)是用來(lái)強身健體，鍛煉身心的，比武，如同一場(chǎng)考試，最大的對手是自己，只有找準自己的病因，才能對癥下藥，比賽不一定要爭誰(shuí)第一誰(shuí)第二，名次只是一些膚淺的`榮耀，居里夫人就從來(lái)沒(méi)有把獎?wù)庐敾厥�，只是默默監守在自己的崗位。
如果你選錯了路，那么你的一生都毀了，人世間的時(shí)間有限，決非不朽，總有一天，你再也見(jiàn)不到晨曦和日暮之美；再也不能碰觸親愛(ài)的人，和他們說(shuō)話(huà)；再也不能聽(tīng)到大自然的天籟，無(wú)法聆聽(tīng)所愛(ài)的樂(lè )曲；再也不能享受漫步蜿蜒的林間小徑、駕車(chē)奔馳、感受清風(fēng)佛面和魚(yú)水之歡樂(lè )。如果你總在錯與對之間徘徊，一生所剩的日子也寥寥無(wú)己了！
人生就如一汪大海，中間有一把階梯，對面有一片陸地，不要當自己已經(jīng)走上階梯時(shí)，才發(fā)現自己錯了！
人生就如一場(chǎng)故事，故事的主角是你，故事也能主宰你，關(guān)鍵在于你是否去改變命運，打敗困難！
命運掌握在自己手中，不能讓故事約束你，要自己主宰命運，打造天空！
命運的作文 29
在天庭中，管理命運的神仙，閑的無(wú)聊，突然一陣陣風(fēng)刮來(lái)自己的手不小心碰到了“命運轉盤(pán)”那可是可以把倒霉的人的命運與幸運人的命運發(fā)生轉變，那個(gè)命運轉盤(pán)已經(jīng)有30萬(wàn)年沒(méi)有啟動(dòng)過(guò)了，突然看見(jiàn)了命運轉盤(pán)上顯示一個(gè)倒霉的男孩子叫做“梅福奇”也顯示了一個(gè)幸運的女孩子叫做“錢(qián)雪琪”那個(gè)男孩子現在，在上高一特別的.倒霉，每天都會(huì )有一些倒霉的事情在他的身上發(fā)生，而那個(gè)女孩子每天都是幸運每天都會(huì )遇到好事正好和那個(gè)男孩子相反。
可就在今天這個(gè)女孩中了10000萬(wàn)的彩票，可不幸的是那10000萬(wàn)鈔票給掉入了下水道里她特別的傷心，這個(gè)不是個(gè)小數目呀�？蛇@個(gè)男孩子卻特別的幸運這次考試他在整個(gè)城市考了第1名而他和第二名相差0.05分呀！他特別的疑惑是最近他特別的倒霉的他是不是變得幸運了起來(lái)，他買(mǎi)了一張彩票，竟然中了10個(gè)億，他變成了全世界里面的第一名，第二差著(zhù)十萬(wàn)八千里。后來(lái)他變成了世界上人的焦點(diǎn)，大家都在議論這個(gè)倒霉的“梅福奇”竟然這么幸運，在世界上排幫第二名的那個(gè)人由于每天工作變成了“工作瘋子”最終工作過(guò)渡導致了自己死亡。因為他中了彩票所有的銀行和所有的買(mǎi)彩票的地方都倒閉了。
這個(gè)女孩子每天倒著(zhù)霉，上街被狗咬，做飯差一點(diǎn)把房子燒掉，每天摔跟頭，幾乎每天都摔得頭破血流。
命運神仙看見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)景立刻下凡！
命運的作文 30
暑假的美好時(shí)光，可要享受一番，坐著(zhù)小汽車(chē)，重回外婆家，一到那兒，跟往常一樣直奔游樂(lè )場(chǎng)去，喲！又添加了許多游樂(lè )設施，我不知有多么的激動(dòng)。
剛剛下車(chē)，我激動(dòng)的心情快按壓不住了，仿佛要蹦到云里去，看著(zhù)快要修完的海盜船、摩天輪……我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，以前這里很少有人來(lái)，經(jīng)過(guò)整改后，有很多的人都來(lái)了，也越來(lái)越熱鬧了，當我們走到湖中心的'小島上，哪兒也多了許多游樂(lè )設施，我一眼就看到了小時(shí)候玩過(guò)的游樂(lè )項目：水上迪斯科。
買(mǎi)好了票，我們踏了進(jìn)去，哎呀不妙，我一進(jìn)去就摔了跟頭，一定有妖精，看我老孫不揍死你，我在里面拳打腳踢，翻了好幾個(gè)跟頭，世界就像混亂了一般。轉啊轉！朋友被轉暈了，突然想向我倒過(guò)來(lái)，我只感到一陣天旋地轉，我的頭侵到了水里，什么也看不見(jiàn)，這真難受。我可不想死，我可不想死，我在心里焦急的念著(zhù)，雙手用力的揮舞著(zhù)試著(zhù)抓住一切可以抓住的東西，我們玩耍的水上滾筒突然立了起來(lái)，慌亂中的我，掙扎著(zhù)，感覺(jué)雙腳發(fā)麻，使我無(wú)法自拔，朋友已經(jīng)起來(lái)了，她看了看我，知道我需要幫助，立馬將我拉上來(lái)，當我重新站穩時(shí)，我是多么的高興，也是多么的害怕，因自己沒(méi)有死而高興，因剛剛發(fā)生的那件事而害怕，此時(shí)此刻我的腳還在發(fā)抖呢！
我從里面鉆出來(lái)，平穩的踩在地面上，我又回憶起幾分鐘前發(fā)生的事情，身體不由得哆嗦起來(lái)。
命運的作文 31
“六一”節那天，我去吃肯德雞，有個(gè)阿姨，拿著(zhù)幾個(gè)氣球過(guò)來(lái)，說(shuō)是要給小朋友們，祝小朋友六一節快樂(lè )。
我也拿到了一個(gè)，我放手試了一下，它馬上飛了上去，我忙把它拉了下來(lái)，原來(lái)這種是氫氣氣球。它粉紅色的，上面畫(huà)著(zhù)一只狗舉著(zhù)一個(gè)牌子，寫(xiě)著(zhù)“祝小朋友們六一節快樂(lè )”。一不留神，這個(gè)氣球就會(huì )飛到天上去，所以我很小心，將繩子繞在手指上，還打了個(gè)結。
第二天，我上學(xué)去了，放學(xué)了回家一看，氣球漏氣了變得很小很小。
我忙把它用盡力氣吹大，可是氣球已經(jīng)飛不上去了。我干脆把繩子解開(kāi)，重新吹，然后把氣球打了個(gè)死結，拍著(zhù)玩，媽媽下班回來(lái)，說(shuō)：“不準在家玩氣球！”“不玩就不玩！”
我就拿氣球出來(lái)玩，不巧掉到水溝里，弄臟了，我用兩根手指頭把它夾起來(lái)，又把它放到水里洗，媽媽說(shuō)：“臟死了，快扔掉！”“已經(jīng)在洗了！”我大叫。
可氣球后來(lái)不小心碰到了釘在墻上的掛鉤，戳了個(gè)洞，嚇得我忙去拿雙面膠，希望能把洞堵住，可是球皮上有水，粘不住，想把氣球結打開(kāi)，可卻怎么也打不開(kāi)了，氣死我了。
我就往鉤破的.地方使勁吹氣，無(wú)論怎樣氣球就是吹不起來(lái)，我只好把打死結的地方用剪刀輕輕剪開(kāi)，可是更不能吹了，變得丑死了。
于是我氣得就把氣球亂剪一通，隨手把它扔進(jìn)了垃圾桶，漂亮可愛(ài)的氣球，最后不是被弄爆，就是被剪破。對這個(gè)不起眼卻好玩的玩具，也許沒(méi)有一個(gè)小孩能珍惜它。
命運的作文 32
在一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地上，住著(zhù)一些小動(dòng)物，他們分別是蝴蝶蜜蜂和小螞蟻。不過(guò)它們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)對方，也不知道對方生活得怎么樣。就這樣過(guò)了很久。
有一天，整天無(wú)所事事的蝴蝶聽(tīng)說(shuō)在這草地中還有兩個(gè)小動(dòng)物便決定要去拜訪(fǎng)一下它們。
蝴蝶首先來(lái)到了小螞蟻的地盤(pán)，它遠遠看到地上有一個(gè)黑點(diǎn)正在慢慢地移動(dòng)著(zhù)，便猜想這可能就是螞蟻了，便飛過(guò)去看一看，果然是螞蟻。它看螞蟻累的滿(mǎn)頭大汗，便疑惑地問(wèn)道：“螞蟻，你在干什么呢？”螞蟻瞧了瞧四周沒(méi)有人，便以為是幻聽(tīng)了，便繼續向前走著(zhù)�！拔浵�，我在跟你說(shuō)話(huà)呢，你聽(tīng)到?jīng)]有！”蝴蝶憤怒地說(shuō)道。這下螞蟻聽(tīng)清楚了，聲音來(lái)自于天上，螞蟻仰望著(zhù)蝴蝶，謙虛的說(shuō)：“原來(lái)是蝴蝶��！我最近剛聽(tīng)說(shuō)這片草地上還有兩個(gè)小動(dòng)物，正準備明年開(kāi)春去看你們呢！”“開(kāi)春，為什么要等開(kāi)春呢？”“因為馬上要到冬天了，如果現在去找你們而不儲存食物的話(huà)，這樣就會(huì )被餓死�！蔽浵佌f(shuō)：“你為什么不儲存糧食呢？”“我為什么要儲存糧食呢？”蝴蝶疑惑的問(wèn)：“跟你說(shuō)沒(méi)勁，我去找蜜蜂去了�！闭f(shuō)著(zhù)就飛走了。蝴蝶剛離開(kāi)螞蟻，就看到花上有一個(gè)黃色的身影，便飛過(guò)去問(wèn)：“蜜蜂，你在干什么呢？”“我在儲存糧食準備過(guò)冬�！薄坝质沁^(guò)冬，你怎么和螞蟻一樣無(wú)聊，冬天真的有那么可怕嗎？”
就這樣蝴蝶等到了冬天，終于知道了冬天的寒冷，也因為沒(méi)有儲存食物活活凍死。最后它終于知道了：有備無(wú)患，這是殘酷的`現實(shí)告訴它的道理。
命運的作文 33
在無(wú)錫的市井流浪者，大街小巷都成為他的神經(jīng)，集窮困潦倒于一身的一個(gè)抽象符號。
瞎子阿炳——一個(gè)他本人首肯的藝名，他把真實(shí)的境遇置在虛掩的風(fēng)景之上，走入不咸不淡的心態(tài)，走入黑色幽默的自我解嘲中去。
塵世的功名利祿都隨著(zhù)光陰的退卻而煙消云散，剩下的是一個(gè)永恒的.黑夜。
隨著(zhù)雙目失明，他的生命有回到了起點(diǎn)，回到了童話(huà)的世界。
街頭巷尾成為了他的活動(dòng)空間，而又在他的朋友的牽引之下，他步履蹣跚而兩眼向天，沒(méi)有視覺(jué)的天空又是遙遠的空間。
磨難有時(shí)是一筆財富。阿炳的藝術(shù)靈魂來(lái)自于生活的人民基層，那里有生命極限的體驗，有疾病、饑餓和死亡這一門(mén)特別的課程，心中的崇敬油然而生。
他要把自己的遭殃加上音樂(lè )的坎坷路，他要把自己的痛苦歷程加上弦律的痛苦歷程。
那把胡琴是長(cháng)滿(mǎn)眼睛的雙腳，輕而易舉而又瀟灑自如走向社會(huì )的心靈。
他的視覺(jué)，使他的生活走入一片平靜的水域，只有黑色的鏡片像兩口窟窿深入社會(huì )的底蘊。
那把紅木胡琴去、浸滿(mǎn)了泉水的澄澈和月亮的清純，卻娓娓敘述著(zhù)自己命運的絕唱，這就是《二泉映月》，溫柔、凄苦、文雅、寧靜… …
樂(lè )曲是他的視線(xiàn)，那是水火不容的境界；樂(lè )曲是他的心聲，那是對生命的終極詮釋。精華
阿炳，民間藝術(shù)精華器皿上面長(cháng)出一雙耳朵，一種靜寂和優(yōu)美的聆聽(tīng)。
命運的作文 34
聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多比賽，而我們班即將要舉行吃蘋(píng)果大賽，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？比賽前班里的同學(xué)各個(gè)垂涎欲滴，口水直流三千尺。誰(shuí)叫蘋(píng)果這么誘人呢？今天吳老師就要讓我們比一比究竟誰(shuí)能成為吃蘋(píng)果大王。
“哧”一聲令下，迫不及待的我們早已炸開(kāi)了鍋，就像幾百年沒(méi)吃過(guò)飯似的狼吞虎咽了起來(lái)�！翱赃昕赃辍钡匾Я似饋�(lái)，到處都是這種聲音。我和小組同學(xué)互相看著(zhù)笑了起來(lái)。最終，決出了12個(gè)吃蘋(píng)果高手參加決賽，再戰風(fēng)云。
脆而不硬的蘋(píng)果早已讓參賽選手口水直流，“ let’s go！” 大家平時(shí)的小嘴，臉上的器官怎么不見(jiàn)了，如黑洞般的大嘴巴將這一切都掩埋了。個(gè)個(gè)張開(kāi)血盆大嘴狼吞虎咽了起來(lái)，兔兒牙剝開(kāi)蘋(píng)果肉，汁液四濺。有的吃來(lái)遍地蘋(píng)果渣外帶口水，有的`埋頭苦吃，呆若木雞。好像與蘋(píng)果結了仇似的，還有的開(kāi)始老鼠啃玉米，猶如囫圇吞棗。我們班笑得直打隔。臺上的人卻拼了命似的八仙過(guò)海，各顯神通，三十六記，孫子兵法都用上了。為了給小隊爭光也不管噎著(zhù)了。場(chǎng)下更是蹩足了盡勁，“停！”大家都傻呆呆了�！伴_(kāi)始”又成考虎和獅子了。幾輪循環(huán)后，比賽結束了，最意想不到的還是平時(shí)的淑女陳可欣怎么會(huì )得了冠軍。
結束后的場(chǎng)地簡(jiǎn)直是一片狼藉不堪啊。水滴滴答答的不知是選手的口水還是蘋(píng)果的淚水。滿(mǎn)地盡是蘋(píng)果渣。此刻，我們心里想的全是吃蘋(píng)果中的樂(lè )趣，有說(shuō)有笑，比賽時(shí)有吞有嚼，又香又脆，味道極佳的蘋(píng)果使我們回味。但是蘋(píng)果的淚水卻滴滴答答流著(zhù)，流著(zhù)……
命運的作文 35
從前，有一戶(hù)貧窮的人家，那里住著(zhù)三兄弟和他們的母親，雖然生活條件并不是那么的好，但他們的日子依然過(guò)得很快樂(lè )。
有一天，母親發(fā)現他們都長(cháng)大了，就把三兄弟都叫來(lái)了，并嚴肅地說(shuō)：“你們都長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )自己獨立生活，我這里有祖先給我們留下的三件寶貝。第一件是一顆仙丹，它可以讓人起死回生，返老還童；第二件是一把弓箭，可以讓你成為百發(fā)百中的射箭能手；第三件是一個(gè)極其準確的指南針，不管再難的迷宮都能走出來(lái)。你們各自挑選一件吧�！蹦赣H說(shuō)完后，老大選擇了仙丹，老二選擇了弓箭，老三就只能選擇那個(gè)指南針了，然后，三兄弟就出發(fā)了。
他們走在路上，得到了一個(gè)重要消息——那就是國王的三個(gè)公主都遇到了困難。事情是這樣的.，大公主的美貌被人嫉妒，所以邪惡的女巫用魔法把她變成了老人，還一直都昏迷不醒；二公主是因為跟國王出去打獵時(shí)被一只巨大的老鷹叼走了，宮里的射箭侍衛都射不中它，所以只能眼睜睜地看著(zhù)二公主被老鷹叼去了；小公主是幫國王去采蘑菇時(shí)，一不小心走進(jìn)了無(wú)人能走出的迷宮森林里，她就只能等待別人救她出來(lái)了。所以國王宣布：“誰(shuí)要是救了其中的一位公主，就能成為公主的王子�！�
然后三兄弟分頭尋找那三位公主。老大氣喘吁吁地跑到王國里，沖進(jìn)了大公主的房間里，給大公主吃下了仙丹，大公主立刻醒來(lái)了，樣子也變回來(lái)了，然后與大公主結婚了；老二找到了二公主后，并射下了那只老鷹，與二公主結婚了；老三跑到迷宮森林里，用指南針帶著(zhù)小公主走出了迷宮森林，并和小公主結婚了。三個(gè)女兒還能回到自己的身邊，國王非常興奮。
從此三兄弟過(guò)上了幸福的生活，轉變了他們的命運。
命運的作文 36
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的午后，微風(fēng)和煦地吹拂著(zhù)，陽(yáng)光懶懶的灑下光輝，一個(gè)風(fēng)箏被它的主人帶到了廣場(chǎng)上飛翔。
風(fēng)箏的主人在廣場(chǎng)上快樂(lè )地奔跑，風(fēng)箏也在盡情地飛翔。風(fēng)箏想：我是多么幸福��！我在空中飛，可以看到悠閑愜意的人們，伸著(zhù)懶腰的小草，芬芳的花朵，翩然起舞的蝴蝶，包括這廣場(chǎng)上的所有東西。
這時(shí)，風(fēng)箏身邊飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，風(fēng)箏向它打招呼：“嗨，小鳥(niǎo)姐姐！很高興見(jiàn)到你。你知道我有多么幸福嗎？廣場(chǎng)是世界上最美麗的地方了！而我可以看到廣場(chǎng)上所有的東西，多么美好！”小鳥(niǎo)笑了笑同情地說(shuō)：“可憐的風(fēng)箏妹妹��！你不知道，廣場(chǎng)怎么會(huì )最美呢？誰(shuí)讓你受著(zhù)這條可惡的線(xiàn)的束縛，看不到外面的世界呢？我雖然風(fēng)餐露宿，但我看過(guò)世界上所有的景色，比廣場(chǎng)美麗得多！”風(fēng)箏不信去問(wèn)藍天哥哥和白云姐姐。白云說(shuō)：“風(fēng)箏妹妹，的確是這樣��！”藍天說(shuō)：“外面的世界還大著(zhù)呢！”于是，風(fēng)箏也要像小鳥(niǎo)一樣，走遍世界！在小鳥(niǎo)和風(fēng)兒的幫助下，風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)，從此，它便自由了！
它漫無(wú)目的.地飛啊飛啊，它看到了波瀾壯闊的海，巍峨高聳的山峰，莽莽蒼蒼的林海，它豐富了閱歷，感受到了自己和廣場(chǎng)的渺小，它也在努力改變自己的生活與追求，讓自己像大海和高山一樣心胸寬廣。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，轟隆隆的雷聲震天動(dòng)地，風(fēng)箏被雷擊得遍體鱗傷，只剩下骨架。它死了，但它很滿(mǎn)足，因為它沒(méi)有虛度人生，每一次旅行都讓它增長(cháng)了不少見(jiàn)識。
風(fēng)箏雖然被雷擊，但至少沒(méi)有一直束縛在那一條線(xiàn)上，它在旅行的過(guò)程中使自己的人生充實(shí)而多彩，生命即使短暫但有價(jià)值！
命運的作文 37
命運，如果不在自己的心里，又有哪兒可以尋找。我只相信自己，從不相信人一出生就已被命運所注定。
人的一生是靠努力拼搏，奮斗，堅持不懈給打下來(lái)的，為什么要把這些功勞都歸給命運呢？我不再相信命運，因為我知道，相信命運只不過(guò)是自欺欺人，掩飾內心罷了，如若說(shuō)你不相信命運，難道還會(huì )有任何人來(lái)擺布你嗎？
八月，我來(lái)到初中，時(shí)隔幾個(gè)月，再回首，發(fā)現所有的事情都是通過(guò)自己的努力爭取來(lái)的，并不是靠命運所安排的。此刻，坐在這里，仔細回想幾個(gè)月來(lái)所發(fā)生的.一些事情。
還記得開(kāi)學(xué)來(lái)的第一場(chǎng)期初考試，如果我相信命運，那么我就輸了，因為考試過(guò)后，我發(fā)現了原來(lái)我是輸在起跑線(xiàn)上，因為六年級畢業(yè)后的假期里，我沒(méi)有通過(guò)自己更多的努力去學(xué)習七年級的知識，而是進(jìn)行了簡(jiǎn)單的預習。從那時(shí)起我不再相信我很聰明，不再相信我的好命運了，我知道只有通過(guò)自己的努力學(xué)習，牢固掌握知識，穩扎穩打，不斷的拼搏向前，才能取得好成績(jì)。從開(kāi)學(xué)初的考試過(guò)后，我不再依賴(lài)命運，我利用周末時(shí)間進(jìn)行預習，做題，復習，認真完成每一項作業(yè)，夯實(shí)基礎知識。期中考試來(lái)臨了，在考試結果沒(méi)出來(lái)之前，我的心里是忐忑的�！八�、刷、刷”，結果出來(lái)了，當看到成績(jì)單的那一刻，我很高興，我為自己的努力付出而高興，同時(shí)也有了更多的深思。我再一次告訴自己，不要再固執的認為人生在世，命運是早已注定的事了，所有成績(jì)的取得都需要自己的努力。
擺脫命運的安排，聽(tīng)從自己的內心，相信你會(huì )有不一樣的收獲。
命運的作文 38
學(xué)過(guò)《姥姥的剪紙》后，我情不自禁的收集起剪紙來(lái)，我愛(ài)不釋手的看著(zhù)各式各樣的剪紙，心里像灌了蜜一樣甜，其中衣服栩栩如生：一個(gè)貌美如花的女子正翩翩起舞里，我不由自主的幻想起來(lái)……
這里載歌載舞，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里有成千盈百心人醒脾，婀娜多姿，這就是傣族的春天�！巴廴�！治雅跳的好美��！”大家都不禁嘖嘖贊嘆，人們把目光紛紛投向治雅。
治雅是傣族一名平平凡凡的舞者，她能歌善舞，貌美如花，白凈細膩的年上眉開(kāi)眼笑，她樸素大方，身穿碎花長(cháng)裙，裙上印著(zhù)紫色的花，花上嵌著(zhù)一顆顆耀眼的珍珠，著(zhù)實(shí)美麗。她身上香氣宜人，如同茉莉一般清新，她純潔的笑著(zhù)，笑生如鈴響“呵呵，呵呵……”大家紛擁過(guò)來(lái)，把這里擠得水泄不通，她開(kāi)始表演頂碗舞，心里數著(zhù)拍子，很緊張，卻跳的嫵媚萬(wàn)分，表演結束了，人們拍手叫好，治雅不禁熱淚盈眶，多虧了這幾年的刻苦練習，終于可以把傣族舞蹈發(fā)揚光大了，大家似乎都不知道治雅殘疾了。
五年前一場(chǎng)車(chē)禍，讓她失去了雙腿，但她不放棄自己的夢(mèng)想——舞蹈。她戴上了假肢，痛，每次跳舞是都會(huì )痛，但她不曾放棄，每次只能咬牙面對。但她夜以繼日的練習，她已沒(méi)有了時(shí)間的概念，她爭分奪秒，把生命對自己的殘酷拋到了腦后，她付出了那么多艱苦卓絕的力量。
她還永不言敗，盡管別人諷刺，歧視，嘲笑她，她總是業(yè)精于勤，用自己的`毅力與韌勁創(chuàng )造出一片奇跡。
有愿望就會(huì )有奇跡，有志向就會(huì )有成長(cháng)，上帝為她關(guān)上了一扇窗，又為她打開(kāi)了一扇門(mén)，她成了現在遠近聞名的舞蹈家、理智家。
從想象跳回現實(shí)，我覺(jué)的我應該學(xué)習治雅，發(fā)憤圖強、堅毅剛強，用自己的雙手創(chuàng )造一片屬于自己的新天地。
命運的作文 39
有一窩生活在麥田里的老鼠，遵循著(zhù)自然的規律生活繁衍。這天這個(gè)家庭又新添了一只鼠寶寶�？墒沁@胎卻只生了一只小老鼠，長(cháng)輩們都很奇怪。為什么這次只生了一只，一般說(shuō)來(lái)鼠類(lèi)一般一胎都是要生兩只以上的，而且這只小老鼠還是只又小又瘦，全身黑乎乎的母老鼠。大家看著(zhù)都很失望，特別是鼠爸爸。但幸好小老鼠的哭聲洪亮，大家聽(tīng)到這哭聲，也都漸漸笑了起來(lái)。鼠爸爸的眉頭也一點(diǎn)點(diǎn)的散了開(kāi)來(lái)。后來(lái)鼠爸爸給小老鼠取名小麥，是希望他能像田里的麥子一樣快快長(cháng)大。
從此小麥就在麥田里玩耍、嬉戲，一直快樂(lè )的過(guò)著(zhù)小老鼠的生活。終于麥子開(kāi)始抽穗了，小麥也已經(jīng)長(cháng)大了一些了，已經(jīng)不滿(mǎn)足在小小的麥田里玩了。于是就要求爸爸媽媽答應她能去遠一點(diǎn)的地方玩，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的討論結果是，可以去遠的地方玩，但必須天黑前回家。得到可以去遠的地方玩的允許以后，小麥很興奮。拉開(kāi)腿就往外跑，只媽媽在后面叫：“小麥，天黑前要回來(lái)�！迸芰撕芫�，終于跑到了麥田的盡頭。
這時(shí)小麥看到了一座很大的莊園。但圍墻很高，小麥看不到里面的樣子，看見(jiàn)的.只是太陽(yáng)照射著(zhù)的紅色房頂�？粗�(zhù)太陽(yáng)照射這的房頂，小麥很想上去曬太陽(yáng)，雖然在麥田里也能曬到，但總是有草戳這她的背讓她很不舒服。而且小麥最喜歡在下過(guò)雨后曬太陽(yáng)，清爽又溫和。但在麥田，雨后根本找不到一塊干的地方，到處穗濕濕的，冰冷的雨水。這種時(shí)候，小麥總是很想離開(kāi)麥田，離開(kāi)家。所以現在當小麥看見(jiàn)那光滑干爽的屋頂時(shí)，就很向往到那上面去曬太陽(yáng)。就在小麥想得高興的時(shí)候，從莊園里走出一個(gè)人來(lái)，正照她的方向過(guò)來(lái)，她不敢再待下去，急忙專(zhuān)回麥田里面躲了起來(lái)。剛剛躲好，就看見(jiàn)那人手一揚，丟出一大包東西出來(lái)，然后就又回去了。
命運的作文 40
一個(gè)富貴人家和一個(gè)貧困人家在一天，同時(shí)生下女兒。富貴人家的女兒樣子丑陋，貧困人家的女兒美麗。富貴人家得只此事馬上找人，把兩胎神不只鬼不覺(jué)地換了。
在富人家換來(lái)的女兒生活得很快樂(lè )，而貧家的卻很痛苦。貧家的女兒叫熙允，她本應該過(guò)著(zhù)富貴的生活，因為自己的容貌丑陋而改變了她的命運。
在富家生活的女兒，本來(lái)應該過(guò)著(zhù)艱苦的生活，卻應為自己的容貌美麗而改變了命運。不過(guò)她很善良，叫梓怡。熙允在夜里無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)父母的'談話(huà)后，知道自己本來(lái)應該生活在富家后，她心里充滿(mǎn)了怨恨。
在學(xué)校里，她們倆在同一班。中午在教室里，每個(gè)人都拿出自己的飯盒。熙允的飯盒里往往只有一兩塊肥肉，連青菜也多不了幾條。而梓怡的飯盒里總是滿(mǎn)滿(mǎn)的魚(yú)蝦等美味的東西，許多同學(xué)都很羨慕她。熙允走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你得意什么？這些遲早都是我的。噢，不對，應該說(shuō)，本來(lái)都是我的�！闭f(shuō)完后，轉身就走。
這天是梓怡的生日，也是熙允的生日。梓怡他們一家出去一日游玩到晚上才回來(lái)，而熙允只有像平常一樣。在晚上，熙允渴望得到一個(gè)生日蛋糕，因為家境貧窮只有吃飯時(shí)加多了一個(gè)雞蛋。熙允傷心地跑到梓怡家門(mén)口，坐在臺階上。
這時(shí)候，梓怡他們剛好回來(lái)了。熙允見(jiàn)到自己的親生父母就喊：“爸爸！媽媽?zhuān) 辫麾幻靼讍?wèn)：“熙允，他們是我的爸爸媽媽��！怎么回事？”熙允把整件事情說(shuō)了出來(lái)，爸爸媽媽沒(méi)話(huà)可說(shuō)。
在富家與貧家之間，梓怡選擇了自己真正的家——。本來(lái)，如果那兩個(gè)富人死口不認熙允，梓怡就可以繼續留在富家。不過(guò)梓怡沒(méi)有叫兩位富人這么做，因為她知道不管貧富，親父母才是最好的。
命運掌握在自己的手中。
命運的作文 41
你好！我是曾經(jīng)受你控制的地球中的一員，今天我是出于好心，奉勸你屈服吧！
你曾經(jīng)是所有人的主宰，你高傲自大，不可一世。你認為，任何人都必須被你踩在腳下。你覺(jué)得，每個(gè)人都必須對你言聽(tīng)計從。你把所有人的喜怒哀樂(lè )隨心所欲地控制著(zhù)。但是現在，你卻需要向我們屈服，因為，我們戰勝了你！
那天，我學(xué)習了課文《向命運挑戰》，我知道了，你并不是那么萬(wàn)能�；艚�，一位重殘疾的人，他用他的毅力，一種信念，戰勝了你，把你踩在腳下。我看到了，我看到了霍金的精神，他證明了，人是可以向命運挑戰的。再次回味課文，我覺(jué)得霍金在我的心目中的形象變得更高大了。你對他不公，讓他身受各種疾病。但是他，你認為是個(gè)廢人的他，卻打敗了你。他在人生坎坷的道路上，越過(guò)你設的荊棘，留下了鮮血、汗水，但最終獲得了成功！他不再是你的奴隸，而是你的主人！
今天，我又讀到了《痛苦積聚力量》，我更加明白了，你不是萬(wàn)能的，有夢(mèng)想就有希望。戴安娜·高登，一位弱女子，患上嚴重骨癌的弱女子。當厄運不斷降臨到她的`頭上時(shí)，她哭泣過(guò)、悲傷過(guò)，但卻從未放棄過(guò)心中的夢(mèng)想，霍金活著(zhù)是為了給生命留點(diǎn)輝煌，她活著(zhù)是為了對自己的生命負責！
最后，她不但沒(méi)有被你派去的病魔打倒，相反，她以頑強的斗志和無(wú)比的勇氣，排除萬(wàn)難，終于為自己創(chuàng )下了多項世界紀錄。她也證明了，人是可以向命運挑戰的！
翻開(kāi)歷史的書(shū)籍，多少人向你表明了自己！從楚霸王項羽到漢高祖劉邦，他們出生平凡，但他們志向高遠。從海倫凱樂(lè )到張海迪姐姐，她們身體殘疾，但它們身殘志堅。多少人證明：你是可以打敗的！
命運��！屈服吧！
命運的作文 42
人的一生，總會(huì )養成許多習慣，有好的也有壞的，它們會(huì )影響你的一生，好習慣使你受益終生，壞習慣也許會(huì )將你送上不歸之路。
我曾在一本雜志上看到了一則消息：三名來(lái)京務(wù)工青年，去未開(kāi)放的長(cháng)城遺址游玩后，在下山途中為抄近道，翻過(guò)圍欄和電網(wǎng)，誤入八達嶺野生動(dòng)物園猛獸區，結果18歲的.郭某當場(chǎng)被虎咬死，其它兩個(gè)被咬為重度殘疾。據查訪(fǎng)，這三人平時(shí)都非常懶惰，常有翻墻、跨越護欄之類(lèi)的舉動(dòng)。這次不顧危險抄近道，導致了慘禍的發(fā)生。18歲，如含苞未放的花朵般的年齡，而他卻過(guò)早地凋謝了，也許他是家里的頂梁柱，也許他們的父母還在期盼他掙錢(qián)回家，而他卻帶著(zhù)無(wú)限的遺憾走了。其他兩人，雖說(shuō)保住了性命，但失去了勞動(dòng)能力，也許只能成天坐在輪椅上，或依賴(lài)年邁的父母養活，或靠救濟度日。這悲劇，只因于一個(gè)小小的不良習慣。
還有一位學(xué)生，學(xué)習優(yōu)秀，但非常粗心。在高考時(shí)，答完卷子，就在收卷前的幾分鐘，他發(fā)現答題卡沒(méi)涂！高考，是一場(chǎng)命運悠關(guān)、人生轉折點(diǎn)的考試。而他卻由于粗心，失之交臂。這是多么令人心痛！多少年的寒窗苦讀，多少個(gè)不眠之夜，在這一刻都化為烏有,化為徒勞!這也僅僅只是由于他的一個(gè)不良習慣——粗心！
養成一個(gè)良好的習慣是非常重要的。美國的石油大亨洛克菲勒由于節省了一滴焊接油，而成為掌握全美制油業(yè)的“石油大王”。這一切，都來(lái)自于他的一個(gè)好習慣——細心！所以培養良好的習慣對成功的人生是必不可缺的。
因此，習慣會(huì )影響一個(gè)人的一生，會(huì )決定一個(gè)人的命運
命運的作文 43
三毛，一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字。他的故事感動(dòng)了多少人，他的故事改變了多少人的命運。
三毛的命運是悲慘的，是黑暗的，三毛從出生就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的爹娘，他獨自一人四處流浪，四海為家。
盡管他的命運是黑暗的，但他有不屈服于命運的精神。他做過(guò)清潔工、賣(mài)過(guò)煤、做過(guò)義工……他以他的勤勞的雙手養活自己，他用他的奮斗來(lái)改變他的命運。
一個(gè)寒冷的冬天，他到一位地主家做小工，替主人端茶倒水做苦工，一次主人讓三毛給他倒茶，可桌子太高了，三毛又矮小倒不到，他站到了椅子上，可還是不小心灑到了椅子上，三毛被主人辭退了。大街上寒風(fēng)呼嘯，三毛獨自一人走在街上，那弱小的身軀蜷縮著(zhù)，艱難地想前走，那弱小的身體好像隨時(shí)都會(huì )被無(wú)情的大風(fēng)吹走，但他的腳步看起來(lái)是那么地堅定。
類(lèi)似這樣的事數不勝數，在三毛看來(lái)只不過(guò)是家常便飯。三毛換了沙鍋內白份的工作，還一次又一次地受到地主家的.毒打。但是，他仍不怕勞苦，堅定不移，他相信總有一天他能找到爹娘，得到溫暖，改變他黑暗的命運。
三毛的故事無(wú)人不知，它告訴我們：人的命運不是以身具來(lái)的，不是上天決定的，每個(gè)人的命運都是把握在自己的手中的。
如果說(shuō)生命是一首歌，那么挫折則是其中必不可少的音符；如果說(shuō)生命是一片大海，那么挫折則是其中必不可少的一片浪花。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹；只有搏擊長(cháng)空，才能展翅飛翔；只有辛勤耕耘，才能得到豐收；只有努力奮斗，才能取得成功。
我們要學(xué)習三毛，要有不屈服于命運的精神，用努力奮斗，來(lái)反轉未來(lái)的命運。
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