有關(guān)命運交響曲作文匯總10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的命運交響曲作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
命運交響曲作文 篇1
第三樂(lè )章C小調，快板，3/4拍子，諧謔曲。這個(gè)樂(lè )章用復三部曲式寫(xiě)成，在調性上，回到了動(dòng)蕩不安的情緒，像是艱苦的斗爭還在繼續，它是通向第四樂(lè )章的過(guò)渡和轉換。主部由兩個(gè)對比性主題構成，第一個(gè)主題有兩個(gè)因素:第一個(gè)因素由大提琴和低音提琴奏出急速向上的旋律，有一種向前推進(jìn)的力量，但又顯得有些遲疑。另一個(gè)因素是這個(gè)基礎上的應句，由一連串和弦組成，它沉著(zhù)、抑制，又顯出不安的情緒。這個(gè)主題陳述兩次之后，圓號奏出一個(gè)非�；钴S的、號角般的新主題，那熟悉的節奏，使我們一下子就能確認第一樂(lè )章的主題在這里以另一種形象出現了，它威嚴、穩健，具有進(jìn)行曲的特征。兩個(gè)不同氣質(zhì)的、尖銳對置的主題輪番出現，表現了動(dòng)蕩不安及艱苦斗爭的場(chǎng)面，而且每一次出現都越來(lái)越尖銳、復雜，富于戲劇性的效果。中間部分以熱烈的德奧民間舞曲為中心主題，由C小調轉為明朗的C大調，音樂(lè )采用了復調賦格與主調和聲的對比手法，情緒熱烈而樂(lè )觀(guān)，先由大提琴和低音提琴奏出，它與前面的音樂(lè )形成對比，有一種不可遏制的力量，造成風(fēng)起云涌之勢，表現出人民的力量一浪高過(guò)一浪和越來(lái)越強的必勝信念。第三部分是動(dòng)力性的再現部。第一部分的兩個(gè)主題都用弱音奏出，進(jìn)行再現和發(fā)展。定音鼓敲擊的基本動(dòng)機節奏型預示矛盾沖突在繼續，這是在積蓄著(zhù)準備最后沖刺的力量。接著(zhù)，第一主題輕聲出現，音樂(lè )自由向上伸展，樂(lè )隊的音域不斷擴大，力度由弱到強，調性色彩由暗到明，漸漸發(fā)展成為一種不可遏制的力量，響亮的和弦音導入光輝燦爛的最后樂(lè )章。
命運交響曲作文 篇2
淚滴落在手機屏幕上。一動(dòng)不動(dòng)。
不想動(dòng)，也懶得動(dòng)。
他說(shuō)毀約就毀約，仿佛他做一切都是理所當然的。
要放手，他可以死纏爛打，然后心軟。
顧彤彤，你還有點(diǎn)出息么？
該怎么辦。不想再和他繼續糾纏下了去了。就算還愛(ài)他，也不可以。事到如今，這份委曲求全的愛(ài)情，已經(jīng)變得毫無(wú)尊嚴。而一開(kāi)始，自己不是最不能舍棄的，就是尊嚴么？
他發(fā)信息說(shuō)，今晚喝的酒有點(diǎn)多，要早點(diǎn)睡覺(jué)。于是讓我不要再等他了。
我漠然。
原來(lái)在他心里，我一直是個(gè)可有可無(wú)的存在么？
可是他后面的道歉又是怎么回事？
對不起，彤彤，我不要你因為我而生氣。
為什么要道歉？
為什么要生氣？
突然記憶浮現出來(lái)。那一夜，他說(shuō)，好了，我不生氣。我要寵著(zhù)你。
我想笑，寵我？怎么寵？
你說(shuō)了算。
我想了想，然后說(shuō)，我要星星。
他猶豫了一會(huì )，發(fā)了個(gè)大哭的表情，說(shuō)，月亮好不好？
我說(shuō)，為什么？
他回答說(shuō)，對不起，我只有月亮，沒(méi)有星星。我不能滿(mǎn)足你所有。
我想我可能還是愛(ài)過(guò)他的，不然為什么我一看這話(huà)就心軟了呢？而不管，他此時(shí)此刻，睡在哪個(gè)女人的身旁？
命運交響曲作文 篇3
我想回來(lái)回到我的朋友身邊，舍不得這里的老師，舍不得這里的一草一木，舍不得在樓梯上干值日的情景！
可我不想對不起爸爸，我已經(jīng)反悔了一次，這次再反悔，爸爸會(huì )很傷心，他的白發(fā)已經(jīng)夠多了，我不想再讓歲月過(guò)早的在他臉上留下痕跡，我忤逆者自己，強迫自己接受新的生活，但我忘不了這里的事情，我的好兄弟。我想回來(lái)，卻不知早已淚流滿(mǎn)面，在我和父親之間，我選擇了對不起自己。
或許，我會(huì )多一些人生的閱歷；或許一切都可以從新開(kāi)始，可這里畢竟有回憶，這里畢竟是我的母校阿。
剛剛過(guò)去，幾乎沒(méi)有朋友，于是，很懷念在這里的日子，可時(shí)間過(guò)去了，我也過(guò)去了，我要努力去走好以后的每一步，對于這里，不僅有回憶，還有期望。我要做得更好，我要走出回憶。這并不是遺忘，而是把懷念化為動(dòng)力，既然走了，不可能再回來(lái)了，就不能再留戀，時(shí)間不會(huì )因我的回憶而倒流或終止，我想走在時(shí)間前面，我相信自己可以！
同是學(xué)校，我想在另一個(gè)地方圓自己的夢(mèng)，或許，經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的世界，才會(huì )更加燦爛奪目！
我想我是個(gè)強者，我會(huì )在急轉彎時(shí)站住腳步，倒下去的一定不會(huì )是我！在新的環(huán)境里，我會(huì )讓自己更完備，誰(shuí)說(shuō)鄉村的孩子就一定比不上城鎮的少爺小姐？
但我不會(huì )累著(zhù)自己，我要讓期望的火花點(diǎn)燃學(xué)習的潛力！在那里，我要學(xué)會(huì )競爭！既然選擇了讓父母幸福！就要讓自己做得更好！不！還有自己！我的未來(lái)就在我手中，不會(huì )因環(huán)境的改變！是誰(shuí)說(shuō)謀事在人，成事在天？我偏不信！我要讓蒼天由我支配！我要想它證明這，不是野心�。�！
命運交響曲作文 篇4
一絲聲音從地底下鉆出，如同春天花草從沉睡中緩緩地醒來(lái)，懶洋洋地伸展著(zhù)不太靈活的身子骨。那聲音重復著(zhù)同一條旋律，一遍又一遍地發(fā)出，一點(diǎn)又一點(diǎn)地加強，直到最后，那聲音終于發(fā)揮到了極致，從地底下爆裂發(fā)出，如同東洋煙火一般向著(zhù)四面八方、鋪天蓋地地飛濺而來(lái)，又不約而同地聚集在了一起，一直沖入云霄，最后又慢慢落下。頃刻間的輝煌轉眼間，就煙飛云散了。
那一個(gè)個(gè)消失的音符，不知何時(shí)又不約而同地隱隱連成了一串再次沖出地面。那一次次的努力卻最終化為失敗而落下序幕。足見(jiàn)在命運折磨下的貝多芬不屈不撓，即使是一次次的努力化作烏有，那也不足以讓他放棄他那永遠執著(zhù)的“音樂(lè )夢(mèng)�！�
此時(shí)一片寂靜……
不知過(guò)了多久，那比之前更加渾厚的聲音破土而出，直沖云霄，在天上徘徊，遲遲沒(méi)有落下。
結尾自然是貝多芬享受快樂(lè )的時(shí)候，那聲音越長(cháng)越高，越高越細，在天際徘徊不斷，想必此時(shí)的貝多芬已不想停止此時(shí)的享受。不知過(guò)了多久，那聲音才隱隱的鉆回地底下，又進(jìn)入了不邊的沉睡。
這便是那著(zhù)名的命運交響曲，這便是得病后的貝多芬不知經(jīng)歷多少痛苦方才化成的結晶，它記載著(zhù)貝多芬的痛苦與喜悅，傳遞著(zhù)貝多芬堅持不懈的精神。
命運交響曲作文 篇5
**我想回來(lái) 回到我的朋友身邊，舍不得這里的老師，舍不得這里的一草一木，舍不得在樓梯上干值日的情景~`可我不想對不起爸爸，我已經(jīng)反悔了一次，這次再反悔，爸爸會(huì )很傷心，他的白發(fā)已經(jīng)夠多了，我不想再讓歲月過(guò)早的在他臉上留下痕跡，我忤逆者自己，強迫自己接受新的生活，但我忘不了這里的事情，我的好兄弟。
我想回來(lái)，卻不知早已淚流滿(mǎn)面，在我和父親之間，我選擇了對不起自己�；蛟S，我會(huì )多一些人生的閱歷；或許一切都可以從新開(kāi)始，可這里畢竟有回憶，這里畢竟是我的母校阿。剛剛過(guò)去，幾乎沒(méi)有朋友，于是，很懷念在這里的日子，可時(shí)間過(guò)去了，我也過(guò)去了，我要努力去走好以后的每一步，對于這里，不僅有回憶，還有期望。
我要做得更好，我要走出回憶。這并不是遺忘，而是把懷念化為動(dòng)力，既然走了，不可能再回來(lái)了，就不能再留戀，時(shí)間不會(huì )因我的回憶而倒流或終止，我想走在時(shí)間前面，我相信自己可以！同是學(xué)校，我想在另一個(gè)地方圓自己的夢(mèng)，或許，經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的世界，才會(huì )更加燦爛奪目！我想我是個(gè)強者，我會(huì )在急轉彎時(shí)站住腳步，倒下去的一定不會(huì )是我！
在新的環(huán)境里，我會(huì )讓自己更完備，誰(shuí)說(shuō)鄉村的孩子就一定比不上城鎮的少爺小姐？但我不會(huì )累著(zhù)自己，我要讓期望的火花點(diǎn)燃學(xué)習的潛力！在那里，我要學(xué)會(huì )競爭！既然選擇了讓父母幸福！就要讓自己做得更好！不！還有自己！我的未來(lái)就在我手中，不會(huì )因環(huán)境的改變！是誰(shuí)說(shuō)謀事在人，成事在天？我偏不信！我要讓蒼天由我支配! 我要想它證明這，不是野心�。�！
命運交響曲作文 篇6
貝多芬，這個(gè)名字家喻戶(hù)曉。他的一生帶給了我們美的享受與和諧的音樂(lè )。
在人們看來(lái)，貝多芬的一生是美好的是和諧的�？烧l(shuí)會(huì )想得到他一半的生命都是籠罩在黑暗中的。他1798年起聽(tīng)覺(jué)漸衰，1820年后兩耳失聰。面對著(zhù)如此沉重的打擊貝多芬卻仍然堅持創(chuàng )作。從他的身上我看到樂(lè )觀(guān)看到了頑強。一個(gè)音樂(lè )家失去聽(tīng)覺(jué)是人生最大的不幸。而貝多芬沒(méi)有在耳聾的打擊下消沉下去。而是直面殘酷的事實(shí)，用“心”觀(guān)察和思考人生進(jìn)而把這種思考付諸于音樂(lè )，使音樂(lè )成為他思想的載體，心靈的歸宿貝多芬以他整個(gè)生命和熱情從事音樂(lè )事業(yè)，音樂(lè )在貝多芬的心里已經(jīng)成為生命的象征，而樂(lè )隊只能彈奏出音符，卻不能完美的傳達他心靈的律動(dòng)和生命的節奏。
誠然我們無(wú)法像貝多芬那樣做出如此大的舉動(dòng)，但是我們卻可以從跌倒處站起來(lái)。我們要學(xué)習貝多芬那種坦然面對挫折，樂(lè )觀(guān)的精神態(tài)度像貝多芬那樣樂(lè )觀(guān)的“唱”完“命運交響曲�！�
命運交響曲作文 篇7
當夢(mèng)不在，天空不再蔚藍，當年華不再，心靈一片空白，他卻還在堅持，還在期待�？珊奚n天，為善的受貧窮更命短，為惡的享受富貴又壽延。命運，也到此走到了終點(diǎn)。也許，還帶著(zhù)些遺憾，也許，還帶著(zhù)些許傷感，但沒(méi)有眼淚，眼淚從一開(kāi)始，就已經(jīng)流干。
多少年來(lái)，命運不停的飛速旋轉，卻總不能給它一個(gè)自由的空間，他彷徨過(guò)，無(wú)奈過(guò)，甚至痛恨過(guò)，可就是 不肯像命運低頭。
曾經(jīng)，他也有過(guò)夢(mèng)，有過(guò)很美很美的夢(mèng)，曾經(jīng)，他也年輕過(guò)，年輕的生命里綻放過(guò)美麗的花朵，可而今，一切都化為烏有，一切都悄悄開(kāi)溜。其間的辛酸，也只有他才能感受。
在他彌足人間的最后時(shí)刻，他還在想著(zhù)什么呢？是曾經(jīng)所擁有過(guò)的美好時(shí)光，還是短促而又平凡的人生給他帶來(lái)的巨大傷痛。是反思自己這一生所經(jīng)歷的坎坷，還是索性什么也不想，等待他所期待已久的——死亡。
也許，有的人會(huì )害怕這個(gè)詞兒，甚至一經(jīng)提起就會(huì )暗自神傷�？墒�，它并不因為人的害怕而不到來(lái)或是遲緩一些才到來(lái)，可以這樣說(shuō)，它是該來(lái)的時(shí)候要來(lái)，不該來(lái)的時(shí)候也不要來(lái)，沒(méi)有什么能夠逃避，也沒(méi)有能夠阻擋。
然而，他卻不怕，可以說(shuō)是一點(diǎn)也不害怕，沒(méi)有呻吟，也沒(méi)有掙扎，沒(méi)有眼淚，也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，如此之安詳，不得不讓人覺(jué)得他是在小睡片暇。
一切都來(lái)得那么悄然，正像詩(shī)里所寫(xiě)：
“悄悄的我走了
正如我悄悄的來(lái)
我揮一揮衣袖
不帶走一片云彩……”
——也就是在此刻，命運交響曲就此奏完。
命運交響曲作文 篇8
哆——快樂(lè )的我 我是一條快樂(lè )的小金魚(yú)，從小就生活在花鳥(niǎo)市場(chǎng)里。我的家非常大，猶如金碧輝煌的皇宮一般，非常華麗。家中生活著(zhù)好幾百口人，是個(gè)典型的大家族。我家四周還圍繞著(zhù)各種各樣的植物和奇形怪狀的假山。 透過(guò)隨風(fēng)飄舞的水草，通過(guò)假山上的一個(gè)個(gè)小山洞，我隱隱約約地看到了同伴們在歡樂(lè )地玩耍。它們有的在玩猜拳游戲；有的在比賽吐泡；還有的在做廣播體操，鍛煉身體······ 突然，有一種陌生的聲音沖進(jìn)了我的耳朵：“快看，這些金魚(yú)好漂亮��！我們就去賣(mài)小金魚(yú)吧！”“我要三十條！”“不好了！不好了！我們要被買(mǎi)走了！”我聽(tīng)到消息后，掠過(guò)樹(shù)林，鉆過(guò)山洞，飛快地向小伙伴們報告。
伙伴們也上串下串，焦急極了。 不一會(huì )兒，我們便被他們裝進(jìn)了一個(gè)又高又大的罐子里，那里伸手不見(jiàn)五指，黑黑的，連講話(huà)都也只能聽(tīng)到蕩來(lái)蕩去的回聲，非�？植�！之后，瓶口又被嚴嚴實(shí)實(shí)地裹上了一個(gè)蓋子，變得更加黑了，害得我們都喘不來(lái)氣了！ 唻——生氣的我 哇，我們終于再次見(jiàn)到了光芒，很高興。忽然，有張雪白如網(wǎng)的“怪物”向我們伸來(lái)，把我們分開(kāi)兜在一個(gè)個(gè)小玻璃缸里�！安缓梦覀儽环蛛x了！一個(gè)人的日子我情愿死，就讓這透明的玻璃缸做我的水晶棺材。我已經(jīng)做好了等死的準備�！� 看來(lái)，我想安安靜靜等死還不行。我們又被一雙雙小手抱了起來(lái)，四處漫游：“小朋友，你喜歡這小魚(yú)嗎？
你看，大大的眼睛，紅紅的尾巴，好漂亮��！買(mǎi)一條吧？”我一聽(tīng)這番話(huà)，才知道我們被當作商品被賣(mài)了�！斑@是誰(shuí)家的'孩子啊，小小年紀就懂得投機倒把了！”我越想越生氣，一直翻著(zhù)白眼。 咪——欣慰的我 “叔叔阿姨，你們買(mǎi)一條小金魚(yú)吧！我們會(huì )把賺來(lái)的錢(qián)全部捐給紅十字會(huì )，再讓紅十字會(huì )捐給地震災區，所以買(mǎi)了一條魚(yú)就等于捐了一份愛(ài)心��！”
當我聽(tīng)到這些話(huà)后，我的氣不僅全消了，而且現在反而變得敬佩她們那種精神了！ 路過(guò)的行人聽(tīng)到這些話(huà)后，紛紛掏錢(qián)購買(mǎi)。我是剩下的最后一條魚(yú)，大家說(shuō)明天要把我帶到學(xué)校，養在教室的“生物角”里。還聽(tīng)她們說(shuō)：“今天收入不錯，共賺了167元。走，我們去紅十字會(huì )�！惫�，她們走進(jìn)一幢掛著(zhù)“紅十字會(huì )”匾的大樓，把錢(qián)交到了一個(gè)阿姨的手中。此時(shí)，我的心有了更多的欣慰：雖然我們各奔東西，但是我們?yōu)闉膮^獻上了一份愛(ài)心；再說(shuō)，我們是被有愛(ài)心的人們買(mǎi)走，相信我們日后的生活一定會(huì )更快樂(lè )！
命運交響曲作文 篇9
今天，我聽(tīng)了鋼琴曲，《命運交響曲》。這是貝多芬譜寫(xiě)的交響曲。曲中有強有有弱，抒發(fā)了貝多芬向往美好命運的感情。
樂(lè )曲的開(kāi)頭很強烈，也很突然，表達出貝多芬激昂的斗志。樂(lè )曲漸漸進(jìn)入柔和的曲子，顯示出生活的美好。這時(shí)又插入一段強烈的曲子，表達了貝多芬和命運斗爭，想改變命運的感情。這時(shí)，是有點(diǎn)帶悲傷情感的曲子，使人覺(jué)得貝多芬在生活中遇到了挫折。最后語(yǔ)氣加強了，有一種成功的表示。
命運交響曲是由樂(lè )曲的強弱，表達了貝多芬對美好生活的向往，述說(shuō)了自己的經(jīng)歷。
命運交響曲作文 篇10
同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)貝多芬的命運交響曲嗎？跌宕起伏的旋律讓人時(shí)而悲傷，時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而低沉，時(shí)而又高亢振奮人心。暑期里的一個(gè)星期，我和我的鋼琴考級也經(jīng)歷了一場(chǎng)“命運交響曲”。
臨近考級前，我每天都拼命練習，把曲譜背得滾瓜爛熟，彈得也游刃有余，可老天偏偏和我作對，就在考級前三天的晚上，一只蚊子居然隔著(zhù)蚊帳在我右手中指的指尖上狠狠地親了二口后，才心滿(mǎn)意足地飛走了。
早上起床后，我又和往常一樣開(kāi)始了我的“鋼琴之旅”。但我的中指剛彈下去，就有一陣又痛又癢的感覺(jué)直往我心里鉆。我“蹭”地一下竄了起來(lái)，泄氣地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)沂种赴床涣随I了�！边呎f(shuō)邊舉起右手中指尖給她看。媽媽看到我的中指比其他手指“胖”了一大拳，急了，趕緊給我擦風(fēng)油精，但過(guò)了一會(huì )兒，手指還是腫得跟“蘿卜頭“似的。外婆聞?dòng)嵰糙s了過(guò)來(lái)，還帶來(lái)了一碗搗爛的蘆薈，說(shuō)它可以治蚊子包，我一聽(tīng)頓時(shí)來(lái)了勁，于是，大半天的時(shí)間里我都保持著(zhù)一個(gè)姿勢：半臥在沙發(fā)上，左手端著(zhù)碗，右手中指頭泡在蘆薈汁里。到了晚上，當我們一家人滿(mǎn)懷希望地把我的手指拿起來(lái)時(shí)，卻發(fā)現還是無(wú)濟于事。我的心一下子又跌進(jìn)了無(wú)底洞似的。媽媽安慰我明天會(huì )慢慢好起來(lái)的，我也抱著(zhù)這份信念一早入睡。
第二天，爸爸起了個(gè)大早，把我的情況發(fā)到了“朋友圈”上。立馬，爸爸的微信朋友紛紛“拔刀相助”，發(fā)來(lái)了一大堆回信，有建議用馬油的，有說(shuō)用熏衣草精油的，還有一位阿姨直接送來(lái)了薄荷腦軟膏，等等。而我們一家病急亂投醫，幾乎把所有的藥膏都在我手指上涂了一遍又一遍。到了下午，我欣喜地發(fā)現我指頭的紅腫好像退了一些。于是我到鋼琴上用中指敲了一下琴鍵，比起頭天的那種鉆心的痛癢感，現在只是腫脹得些許麻木，可手指那么不靈活，速度咋上得去呢？一股冰涼的感覺(jué)猶如急流又澆滅了我好不容易涌上來(lái)的熱情。媽媽看著(zhù)我耷拉著(zhù)腦袋，一幅無(wú)精打采的樣，過(guò)來(lái)給我打氣：船到橋頭自然直，要有信心，畢竟只是個(gè)蚊子包，總是能堅持的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想就是嗎，我難道還被區區一個(gè)蚊子給嚇趴嗎？隨即哼上了beatles 的一曲let it be!隨它去！正說(shuō)著(zhù)，老爸急沖沖地跑進(jìn)屋，驚慌地對大家說(shuō)：“明早我們是第一組考，就算手指頭好了，這兩天沒(méi)有練琴，明天也許會(huì )出問(wèn)題的呀！”于是媽媽馬上找出準考證和老師聯(lián)系看能不能把我的考試時(shí)間調到下午，老師說(shuō)要商量后才能答復我們。
到了考級的那天早上，媽媽興奮地告訴我，考級時(shí)間成功改了。我跑到鋼琴邊試了一下，我的手指腫是退了，但還是有點(diǎn)癢，那也只能咬牙堅持了，就這樣我一直“守”在鋼琴邊練習直到下午考級開(kāi)始�？技墪r(shí)，我緊張得心都提到嗓子眼了，最終我堅持把三首曲子完整地彈了下來(lái)。出場(chǎng)后，我立刻把“喜訊”告訴了爸爸媽媽?zhuān)m然現在還不知道考試結果，但我想這一次的“命運交響曲”對我還是很有啟發(fā)，就是不管遇到啥困難，堅持是最重要的。
【有關(guān)命運交響曲作文匯總10篇】相關(guān)文章：
有關(guān)命運交響曲作文匯總九篇03-20
有關(guān)命運交響曲作文匯總六篇03-20
有關(guān)命運交響曲作文匯總8篇03-17
有關(guān)命運交響曲作文六篇03-19
有關(guān)命運交響曲作文五篇03-19
有關(guān)命運交響曲作文九篇03-18
有關(guān)命運交響曲作文10篇03-17
有關(guān)命運交響曲作文三篇03-17
有關(guān)命運交響曲作文9篇03-16
有關(guān)命運交響曲作文5篇03-14