有關(guān)命運初中作文六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的命運初中作文6篇，希望能夠幫助到大家。
命運初中作文 篇1
當我最后一次治療完畢后，我的身體也已被冰冷的鋼鐵覆蓋了。只有我的心臟和大腦，還原原本本地呆在我的身上，為我的生命貢獻著(zhù)最后一份力量。一陣陣動(dòng)魄的跳動(dòng)，震顫著(zhù)我的身體。
“你好!鋼鐵戰士，前面的情況怎么樣?好些了嗎?”克姆博士搖著(zhù)輪椅走了進(jìn)來(lái)。我用木訥的眼神緊跟著(zhù)他，仿佛要看到他的心里去�！暗玫�，別這么看我，作為一個(gè)機械人，我已經(jīng)做得很好了!年輕人!”克姆博士笑著(zhù)，這笑聲讓整個(gè)實(shí)驗室都感到毛骨悚然。我張大嘴巴，想要吐出心中的不快，可是我的聲音，也變成了電腦合成音。
“最后的人類(lèi)已經(jīng)離開(kāi)這里，向第二基地去了。我們的任務(wù)，就是在天黑之前，守住外星生物的進(jìn)攻。盡量拖住它們，讓羅杰盡快把人類(lèi)安置好。聽(tīng)懂了嗎?你這廢鐵!”克姆博士叫道�！班粥粥�，嘀嘀嘀�！本瘓笃黜懥��？四凡┦繉ξ艺f(shuō)：“快去，外星生物已在攻擊實(shí)驗室，快去和其他鋼鐵戰士消滅它們�！�
我走上傳送帶，心里想著(zhù)我的妻子、女兒、父母，以及我的戰友…可惜，他們在幾天前就已經(jīng)被外星生物抓去了。不知現在是否還在人世……“哐!”門(mén)打開(kāi)了。不遠處，外星生物正在瘋狂破壞基地大門(mén)，想要找到實(shí)驗室，永遠結束人類(lèi)的統治。我上好子彈，一陣掃射，外星生物倒下一片。其余的朝我沖了過(guò)來(lái)，我放出導彈，全殲了這群惡心的家伙�！昂�，干得漂亮!”我的戰友米德一邊向我豎起了大拇指，一邊向我走來(lái)。
突然，米德定格了，接著(zhù)，他的臉被痛苦地扭曲了。變?yōu)榱艘恍┧槟�，消失了�！安�，米德。�?”我大喊，可惜，他已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了。這時(shí)，外星人的首領(lǐng)巴德大帝帶著(zhù)十萬(wàn)大軍，乘著(zhù)飛碟向我飛來(lái)。我一人站在這戰場(chǎng)上，孤獨地站立著(zhù)……
外星首領(lǐng)巴德大帝狂笑著(zhù)“地球人，投降吧，我會(huì )讓你死的痛快些!”我聲音不大，但異常堅定地說(shuō)了一聲：“絕不!”此刻，萬(wàn)道激光射入我的胸膛，我流出了一些血，(不!準確地說(shuō)應該是機油)倒下了。噢，我的親人，我的國家，我的地球……永別了!
“起床了!怎么還在睡?都幾點(diǎn)了!”媽媽說(shuō)。我揉揉睡眼，走下床，吃過(guò)早飯。走到門(mén)口，像往常一樣，米德已經(jīng)站在門(mén)口等我了。我們一起向學(xué)校走去。這時(shí)，一架ufo停留在我們后方的上空�！皥蟾�，巴德大帝，光能巨炮已完全冷卻，是否消滅地球一切生命?”“好，10秒后啟動(dòng)光能巨炮，讓這個(gè)星球灰飛煙滅吧!哈哈哈哈!”恐怖的笑聲響遍了地球上空，只可惜地球人還毫不知情……
命運初中作文 篇2
孟子曾說(shuō)過(guò)一句流傳千古的佳話(huà)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！泵鎸Α澳婢场�，我們能否仍十分堅毅地將命運攥在自己的手心？
自古以來(lái)，因逆境而成才者數不勝數，多若繁星，高位截癱的張海迪，雙目失明的奧斯特洛夫斯基，集聾啞盲于一身的美國女作家海倫·凱勒，家境貧寒的華羅庚，倍受屈辱的狄更斯……他們在面對人生最黑暗的時(shí)期，并沒(méi)有放棄心中的希望，而是緊緊攥住手心的命運，在無(wú)數次的跌倒和爬起中碰撞出希望的火花，點(diǎn)燃理想的火炬，繼續奔向前程。
將命運攥在自己的手心，并不是要自己未來(lái)一定高官厚祿，而是自己在面對高官厚祿時(shí)，能否仍堅持自己的目標。文天祥在面對元朝軍隊的誘惑下，一身正氣，寧死不屈；蘇武在匈奴兵的糖衣炮彈下，堅持信仰，迫使匈奴人放了自己；錢(qián)學(xué)森在美國政府的威逼利誘下，仍毅然決然地回到祖國母親的懷抱……由此可見(jiàn)，高官厚祿雖不是逆境，但，我們在面對這件光鮮的外套時(shí)，依然要把命運攥在自己的手心，否則，在套上外套時(shí)，就有可能迷失了方向，遺失了自己，和甫志高一樣，落個(gè)同樣的下場(chǎng)。
將命運攥在自己的手心，不僅要靈活應對各種環(huán)境，更要有百折不撓的毅力。正所謂“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤�！碧菩蕿榱税l(fā)揚佛法，從長(cháng)安徒步前往天竺；奧運冠軍李寧，在一次奧運會(huì )中負傷參賽，憑毅力連獲三枚金牌；談遷在寫(xiě)《國榷》時(shí)，面對第一稿被小偷偷走，他仍憑毅力寫(xiě)出500多萬(wàn)字的第二稿……居里夫人說(shuō)得好：“人要有毅力，否則將一事無(wú)成”。毅力就像是一雙手套，讓你能夠更好地將命運攥在自己的手心。
把命運攥在自己的手心，無(wú)論處于什么樣的環(huán)境，都要堅守信仰，堅持信念，并且有毅力，才能將命運這顆光鮮的珍珠緊緊握住。
命運初中作文 篇3
有多少人為它付出自我
命運
那是自然會(huì )給人類(lèi)去雕琢的寶石
有些人--
面對著(zhù)饑渴的威脅
忍受著(zhù)病痛的折磨
眼看著(zhù)被奪去的生命
甚至--
哭泣著(zhù)哀悼著(zhù)那種種悲痛命運
命運
有多少人因為它而得到歡樂(lè )
命運
那是甜蜜果實(shí)的種子
有些人會(huì )--
在歡快的日子里獨享美味
沉浸幸福的生活中健康成長(cháng)
處在溫暖的家庭中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮
甚至--
在天寒地凍時(shí)享受著(zhù)溫飽
命運
是一個(gè)不尋常的調味瓶
命運
讓我們嘗遍人生的酸甜苦辣
好像--
在甜蜜的日子里享受著(zhù)無(wú)限快樂(lè )
在苦澀的生活中體驗坎坷的人生道路
在酸溜溜的人生中細細品味
甚至--
在辣絲絲的道路中慢慢體會(huì )
命運
屬于敢向它挑戰的人
命運
只對勤勞的人微笑
瞧--
用勤勞的雙手播種
用智慧的腦子暢想
用辛勤的汗水澆灌
甚至--
在生死的邊緣與死神搏斗
命運
對于懶惰的人會(huì )毫不留情
命運
對于辜負它的人要付出代價(jià)
就像如此--
那些浪費時(shí)間的人們會(huì )因如此流失青春
給予他們的生命若不好好珍惜會(huì )因此永入長(cháng)眠
懶惰的人終究會(huì )成為懶漢
然而，靈感是最不喜歡拜訪(fǎng)懶漢的
命運
如萬(wàn)花筒
命運
如人生的哲理
宛若
花兒那般艷麗
鳥(niǎo)兒那般自由
鋪青疊翠的草地
甚至像--
輕盈飛舞的蝴蝶兒
命運
壯麗的山河
命運
瑰麗的曦陽(yáng)
命運
......
命運初中作文 篇4
驀然回首,校長(cháng)的話(huà)仿佛還在我的耳邊一遍一遍的回蕩,'行為養成習慣,習慣形成品質(zhì),品質(zhì)改變命運。'這鏗鏘有力的聲音,使我深深地銘記在心。的確,行為與習慣能改變著(zhù)你的命運,深深地影響著(zhù)你的人生。
記得,老師常常的教導我們養成的行為習慣,做一個(gè)擁有優(yōu)秀品質(zhì)的人。雖然那時(shí)的我不能夠真正的理解它的深刻含義,但是如今已經(jīng)長(cháng)大的我,才真 正的理解它深刻的含義。品質(zhì)對于一個(gè)人固然重要,因為它就像一面神奇的鏡子,照出你的不良行為與習慣,從而暴露出你的缺陷 與不足。品質(zhì)能夠把我們的生活點(diǎn)綴的很美麗,也能改變著(zhù)我們一生的命運,使我們活得更為光彩美麗。
在我們的日常生活中,有些不良的行為習慣正在悄悄地侵入我們這個(gè)朝氣蓬勃的校園。下面就是我的拍攝到的兩個(gè)截然不同的畫(huà)面。
一位同學(xué)滿(mǎn)頭大汗的拿著(zhù)掃地的工具,匆匆忙忙的朝班里跑去�；仡^看看這地面,露出了潔凈的'肌膚'。得意的在明亮的天空中投出自己美麗的臉龐,美滋滋的欣賞著(zhù),這都是我們用汗水換來(lái)的成果。
一切都發(fā)生了翻天覆地的變化:地面上不再潔凈,灰塵散布了水泥路的滿(mǎn)'臉'�？吹厣夏枪铝懔愕娘嬃掀�,'身軀'已發(fā)生了變形,但還是 在那里靜默著(zhù)。還有那五顏六色的食品包裝袋,擁有'奪目'色彩的塑料袋,把地面的整潔'點(diǎn)綴'的一塌糊涂,面目全非了。
我們的整潔哪里去了?那可愛(ài)的校園又哪里去了?難道我們看到這里能無(wú)動(dòng)于衷嗎?那些隨風(fēng)飄揚的垃圾,都是同學(xué)們隨手亂丟的結果。也許,你的這個(gè)行為在你看來(lái)很不經(jīng)意,但就是你的這個(gè)小小的動(dòng)作,破壞了地面的整潔,污染了我們可愛(ài)的校園,這難道不值得我們深思嗎?
校園是我家,清潔靠大家。反過(guò)來(lái)想想,如果你看到地上有紙,而主動(dòng)彎下腰把它拾起來(lái),放到垃圾桶里的話(huà),這就是另外一個(gè)概念了。在你們看來(lái)這不過(guò)是舉手之勞,陶冶了你的情操,同時(shí)也使你養成了一種良好的行為習慣。讓品質(zhì)升華,讓習慣養成,讓行為高尚,源于你對生活的態(tài)度與觀(guān)察。
播撒一個(gè)行為,你就會(huì )收獲一個(gè)習慣。參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種了,萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石,美好命運的起點(diǎn),是一個(gè)小小的行為。讓我們用實(shí)際行動(dòng),來(lái)把校園裝點(diǎn)的更加整潔美麗吧!這將是一個(gè)全新的世界,在一瞬間讓品質(zhì)得以升華!
命運初中作文 篇5
命運是屬于某個(gè)人的嗎？不，我認為它更像一個(gè)世界的王者，無(wú)論你想或者不想，它都在那里，支配著(zhù)你。
你見(jiàn)不到它，這是理所當然的�？赡阌譄o(wú)法忘記它，為什么呢？它總愛(ài)在你走的那條路上放幾顆石子或栽幾棵樹(shù)。未來(lái)是很漫長(cháng)，的，你不知道它會(huì )使你將經(jīng)過(guò)的地方更美麗還是更曲折，你也不知道你到哪兒的時(shí)候是晴空萬(wàn)里還是陰雨綿綿，你更不知道這條路上有沒(méi)有人陪你走。害怕嗎，恐懼嗎，那又怎樣？你只能選擇相信它，相信命運給你指的路試正確的.。
向命運挑戰嗎……是個(gè)不錯的選擇！向命運挑戰的人很多，征服命運的人也不少，可失敗的呢？很快就會(huì )被成功者的光芒所淹沒(méi)。社會(huì )是殘酷的，人心是黑暗的，總有一天命運會(huì )讓你學(xué)會(huì )這些。在這個(gè)只欣賞人才的世界，每個(gè)人都默默地遵守著(zhù)森林法則——弱肉強食。人們不同情眼淚，不關(guān)心被命運欺凌的人，除了金錢(qián)以外他們什么也看不到。我不知道命運會(huì )不會(huì )懲罰他們，我只知道，在這個(gè)時(shí)代，好心都會(huì )被當成驢肝肺。
微笑，大概除了這個(gè)命運不會(huì )被任何東西吧？霍金，他的經(jīng)歷是眾所周知的，他贏(yíng)了，他讓世界都為之所動(dòng)，他讓我們的心靈為之顫抖，他讓命運為之讓步，他用他的微笑博得了所有人對他的認可。直面挫折，戰勝挫折，他的微笑，就是他的武器。
不要說(shuō)命運對自己不公了，你有什么能力能讓命運聽(tīng)從你的？你有什么能力改變自己的命運？如果你認為知識改變命運是廢話(huà)的話(huà)那你又有什么能夠改變命運？1和0的概念是完全不同的，就好比不戰而敗與單槍匹馬迎戰一樣。不要放棄任何一點(diǎn)可能性！
命運這家伙啊，有時(shí)像個(gè)孩子，有時(shí)又像位長(cháng)者，但它是公正公平的——它一向如此。如果是你，你會(huì )選擇征服命運還是被它征服？
命運初中作文 篇6
有時(shí)你會(huì )感覺(jué)一些事情好象被安排似的發(fā)生，但你總找不到那幕后人。有時(shí)你會(huì )發(fā)現在不經(jīng)意間會(huì )有令人難以預料的事發(fā)生。有時(shí)那些人事物的忽然出現，可能就會(huì )發(fā)生讓人無(wú)法想象的事。
是什么使得這些人事物的出現與發(fā)生？也許是命運吧！
愛(ài)一個(gè)并不愛(ài)自己的人，做一件自己并不想做的事。我們好傻，我們總是被命運所操縱著(zhù)，我們總是無(wú)法反抗命運。也許，這就是命運吧！
一個(gè)人的離去我們無(wú)法接受，一樣事物的消失我們不敢相信。命運總是在捉弄我們。我們注定會(huì )被命運打敗。也許，這就是命運吧！
我們?yōu)槭裁磿?huì )在這個(gè)地方？—這是命運。我們到底在做什么？—我們這是違背命運的事情。
我們可以改變命運嗎？“命運是可以改變的�！笨蔀槭裁次覀儾荒芡炀饶切┍幻\捉弄的人事物呢“過(guò)去是不能被改變的，但我們仍能改變現在和未來(lái)�！笨晌覀円驯幻\玩弄于股掌之間了，我們已成為命運的俘虜了，不是嗎？“其實(shí)人是可以擺脫命運控制的。只要我們相信自己，心中有著(zhù)實(shí)現夢(mèng)想的力量就可以�！�
原來(lái)，沒(méi)有任何事物是不需要的，所有的人事物都是可貴的。命運并沒(méi)有捉弄我們，而是我們太相信命運而自己將自己“俘虜”了。命運是可以改變的，只要我們相信：自己的力量和夢(mèng)想的力量，就可以！
“你是要與命運戰斗還是要其被俘虜？”
——當然是要戰斗，我們還要創(chuàng )造新的傳說(shuō)！
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