知識與命運作文10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的知識與命運作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
知識與命運作文 篇1
“讀書(shū)”這個(gè)文字是個(gè)載體，它載體著(zhù)無(wú)盡的容量。捉摸不透，需要我們在這無(wú)盡的容量遨游，暢想。我想每個(gè)人一出生都要和書(shū)有關(guān)聯(lián)，似乎是每個(gè)人必字擁有的，只有讀書(shū)才能改變一個(gè)人對一件事物的看法，人們都說(shuō)書(shū)中只是出現無(wú)謂枯燥而煩悶的文字，其中并無(wú)什么，不，我要告訴你文字雖枯燥但你擁有它，它會(huì )幫你去改變什么，去擁有什么，他可以改變人的命運，他是開(kāi)啟人生中最完美旅途的鑰匙，開(kāi)啟它便能讓心靈得以釋放，與智者溝通。
知識改變命運，這個(gè)字眼在我擁有記憶的時(shí)刻起，便聽(tīng)過(guò)這句，它經(jīng)常伴著(zhù)耳邊圍繞著(zhù)，兒時(shí)有著(zhù)天真活潑的面孔，向往向日葵的執著(zhù)每天對著(zhù)自己的目標有目地的去做呼吸運動(dòng)，向往蒲公英飛往自己所愛(ài)的地方生根扎地，太陽(yáng)亦以改變向日葵的命運，風(fēng)向可以改變蒲公英所去的方向，而我呢！我的命運由誰(shuí)來(lái)決定呢！“命中注定”的嗎？不！知識！是知識！知識會(huì )改變我們的目標和命運，我并不聰明，但我堅信知識能改變我，時(shí)而用此信念激勵自己，我知道兒時(shí)的愛(ài)迪生低能但他刻苦，鉆研成了所謂的天才，原本并不出色的命運，變得人盡皆知。這也讓我堅信知識改變命運的原因。
上高中了！在學(xué)習生活中也許會(huì )疲憊會(huì )彷徨，當一日日的付出挽回不了累累的碩果，前方的路撲朔迷離。我們迷茫著(zhù)摸索，微微的光芒顫抖著(zhù)。知識是知識，它引導我們。幫我們解決前所未有“絆腳石”它引導我們在書(shū)海世界里遨游，幫我們開(kāi)拓一條與自己命運截然不同的通道。命運需要知識來(lái)改變。知識只愛(ài)勤奮之人擁有它要更去更懂得實(shí)踐這才縱使你真正的擁有它，當你擁有知識時(shí)，你可以用自己豐富的知識維護自己和他人的權利，利益，擁有知識去解釋人們未解之謎，從而改變別人對你的看法，猛然你會(huì )發(fā)現你的生命和以前不同，實(shí)有韻味，色彩，或許你的命運會(huì )因此而改變。
知識是永恒存在的，它也無(wú)限擴張似乎它是用幸福的橋梁，也為命運做出一個(gè)連接，它的曾經(jīng)有位名人曾說(shuō)知識不能改變人生的起點(diǎn)，但他卻能改變人生的終點(diǎn)不是嗎？縱使你生在農村，但你也可以通過(guò)知識來(lái)完成你自己的夢(mèng)想，沒(méi)有擁過(guò)知識的人碌碌無(wú)為，就好比智慧里面沒(méi)有書(shū)籍，那就成了鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀，同樣如此人沒(méi)有了靈魂的軀殼，只用了自己雙手不停的勞作，一直在社會(huì )的基層奮斗，奮斗，還是奮斗，但你擁有知識時(shí)，好比鳥(niǎo)兒插上了一只翅膀，可以擁有自己的藍天自由飛翔，可以用智慧充實(shí)自己的軀殼，用智慧去奮斗使生命全面小康化。其實(shí)一切都有希望只要努力堅信知識改變命運。相信自己，相信知識改變命運！
學(xué)習生涯，總是沉浸在學(xué)業(yè)中，直有知識改變命運的道理我們都懂，那就讓我們不去擁有知識改變自己的命運吧！讓我們充實(shí)生命質(zhì)量，擁有知識不改變現在的命運。行動(dòng)吧！
知識與命運作文 篇2
最近，大哥剛剛從新加坡回國了，他與大嫂去侄子家住了20多天，侄子在新加坡買(mǎi)了大房子，剛剛入伙了。
本來(lái)，大哥他們可以在新加坡常住的了，因為侄子他們來(lái)不及給他們申請家屬長(cháng)住，所以只好先回國，過(guò)些時(shí)日再給大哥他們申請家屬長(cháng)住。
侄子洋洋曾經(jīng)是我們那個(gè)小城的高考狀元，他高分考進(jìn)了哈爾濱工業(yè)大學(xué)。由于成績(jì)優(yōu)異，哈工大有少量名額免費派遣到新加坡國立大學(xué)留學(xué)，前提是還需要經(jīng)過(guò)兩次考試篩選，而這兩輪考試，侄子都通過(guò)了。
因此，侄子成了我們鄧家目前為止惟一在海外的孩子。他在新加坡求學(xué)四年，除了回國往返路費，學(xué)習上所有費用都是免費的。
侄子畢業(yè)后，他又順利的在新加坡找到了工作，他在新加坡一家公立名校任教，薪水好不說(shuō)，還有悠長(cháng)的假期。他一般就是利用寒暑假回國探親的。
侄子一直是爭氣之人，他一個(gè)人留洋，一個(gè)人工作，然后，一個(gè)人申請到了新加坡綠卡身份證。去年，侄子成家了，他的妻子是他高中同學(xué)，之前在深圳工作，也拿到了深圳的身份證，他們成家后就跟隨侄子去了新加坡。
也正是因為侄子成家了，他終于可以申請到了新加坡的政府公屋。新加坡的政策跟我們國內還是有所差異，登記結婚的夫妻，只要一方有新加坡國籍，就可以申請政府公屋。當然，沒(méi)有結婚的單身人員，在一定的年齡范圍內肯定是不能申請政府公屋的。而且，他們政府主導的公屋相對深圳商品房而言低很多，只需要一萬(wàn)九千元一個(gè)平米就可以了，侄子的房子很大，有120多平米。
我不知道目前深圳的福利保障房多少錢(qián)一個(gè)平米。我只知道深圳要是申請福利保障房，登記結婚的夫妻二人必須都是深圳戶(hù)口且名下沒(méi)有物業(yè)。如果單身人員，則需要年滿(mǎn)35歲后才可以個(gè)人申請。而且，排期都比較長(cháng)，起碼得等兩三年。還有，目前深圳福利保障房的面積都很小，我們手上的項目就是政府公租房，沒(méi)有超過(guò)80平米的，而且公租房是租滿(mǎn)5年后才可買(mǎi)下來(lái)的。兒子的高中同學(xué)最近就住進(jìn)了我們家附近的公租房，據說(shuō)四口之家不夠70平米。
再過(guò)些時(shí)日，大哥與大嫂將長(cháng)居新加坡了，他們一家將定居新加坡。換言之，我們老爸身下的四個(gè)兒子一個(gè)女兒，將有一枝移民海外，這是老鄧家的榮幸，一個(gè)從長(cháng)江與鄱陽(yáng)湖交匯小城去到海外的榮幸。
而這樣的榮幸，得益于侄子洋洋的努力學(xué)習的結果，完全沒(méi)有其他渠道的資助，我名之為“知識改變命運”。想想從一個(gè)小城移民海外，那是多大的夢(mèng)想？
其實(shí)，知識確實(shí)可以改變命運，在中國，如果你不是富二代或者官二代，那么通過(guò)讀書(shū)，讀好書(shū)，還是可以改變命運的。中國的高考雖然還存在這樣那樣的弊病，但是這確實(shí)是一個(gè)讓年輕人改變命運的相對來(lái)說(shuō)比較公平的渠道。年輕人只要肯努力，只要品質(zhì)好，總會(huì )在社會(huì )中找到自己的一席之地。
其實(shí)，我們何嘗不是如此？我們何嘗不也是知識改變命運？想我一個(gè)農村地區的孩子，如果當初我沒(méi)有努力求學(xué)，我不可能上了高中和大學(xué)，那么，我也不可能定居國內一線(xiàn)城市深圳了。能夠在深圳安家落戶(hù)的人員，都是有著(zhù)不懈努力的。而我們老爸身下的四個(gè)兒子一個(gè)女兒，除了大哥他們即將全家移民海外，姐姐他們早已在上海安家落戶(hù)，我們與二哥，三哥的家庭則是深圳的老市民了，我們也早已在深圳安居樂(lè )業(yè)了。今后，我們的子孫后代將也是這個(gè)城市的市民，深圳已是我們安身立命的第二故鄉，我們將一直與這座城市榮辱與共。
在如今這個(gè)日益多變的社會(huì )，更需要我們大家的正能量。我們不但可以通過(guò)讀書(shū)改變命運，一樣可以通過(guò)勤勞勇敢，誠實(shí)善良，克己守信等改變命運。一個(gè)人只要心中充滿(mǎn)正能量，世界將必定也還與正能量。
知識與命運作文 篇3
假期我讀了《布魯克林有顆樹(shù)》這本書(shū)，主人翁是一個(gè)十一歲的小女孩，一個(gè)生活在布魯克林窮人區的貧困女孩，一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的女孩，一個(gè)整天被別人嘲笑、撿拾破爛的的小女孩。她的的身世是如此的不幸，但她卻是一個(gè)擁有夢(mèng)想、對未來(lái)充滿(mǎn)希望的小女孩——弗蘭西。
她的成長(cháng)歷程令我驚訝，十一歲的弗蘭西做了幾乎大人所做的所有的事情，撿垃圾、做小工養活家庭……我十一歲時(shí)，夏夜有空調風(fēng)扇吹著(zhù)，冬夜有厚被蓋著(zhù)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口小少爺的生活……
然而生活卻也從不眷顧著(zhù)她，深?lèi)?ài)著(zhù)她的父親早逝，母親卻又偏愛(ài)著(zhù)弟弟，甚至是學(xué)校里的同學(xué)老師都看不起她，除了她早逝的父親及茜茜阿姨，她幾乎得不到其他的愛(ài)與關(guān)懷。她的成長(cháng)就如同生長(cháng)在貧民窟的那棵樹(shù)，不管人們如何砍斷它的枝椏，如何焚燒它的根部，只要有土，它就會(huì )堅強的活下來(lái)，生長(cháng)著(zhù)。弗蘭西的堅強、毅力真的讓人折服，她從不因生活的困苦而低頭落淚，或是感到羞恥，她為她所擁有的而驕傲，因為這樣的生活給了她堅毅的心，給了她不斷奮發(fā)向上的動(dòng)力。要是我恐怕早就堅持不了了。在我們家買(mǎi)東西不管是吃的或是用的我和弟弟總是人手一份，媽媽盡量買(mǎi)同樣的或同樣多。就這樣我和弟弟有時(shí)還無(wú)理取鬧說(shuō)媽媽偏心。媽媽為了提高我的英語(yǔ)成績(jì)給我報英語(yǔ)輔導班，我還生氣占用我周末的時(shí)間。能學(xué)習，有時(shí)間學(xué)習是多磨幸福的事��！看了這本書(shū)，我心中真是羞愧啊。
弗蘭西的夢(mèng)想就是讀書(shū)，接受知識的熏陶。她的生活中除了書(shū)沒(méi)有其他的.朋友，她相信知識，相信教育的力量，這是讓她最終改變命運的有力后盾。還記得弗蘭西的夢(mèng)想：“是的，等我長(cháng)大了，有了自己房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內橡膠樹(shù)。我只要這樣的書(shū)桌，放在客廳里，還有白墻壁。每個(gè)星期六晚上有一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時(shí)派上用場(chǎng)。還要金褐色的碗，里頭總放著(zhù)一朵花，或是一些葉子，或是一些漿果，還有書(shū)……書(shū)……書(shū)……”這是弗蘭西在圖書(shū)館借書(shū)時(shí)的思想活動(dòng)，讀來(lái)觸動(dòng)我心弦，我相信，書(shū)中自有弗蘭西渴望的一切，在書(shū)中，她能體會(huì )到現實(shí)不曾有的美好生活，以及精神食糧對于物質(zhì)匱乏的補充和潤澤。讀書(shū)，接受知識的熏陶，這是弗蘭西的夢(mèng)想，也是最終改變她命運的盾牌。
讀完整本書(shū)，我感觸很深，知識真的可以改變命運。
知識與命運作文 篇4
李大釗說(shuō)：“知識是引導人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭�！备郀柣f(shuō)：“沒(méi)有知識就不可能對生活做出正確的解釋�！庇旯f(shuō)：“知識是人生旅途中的食糧�！蔽艺f(shuō)：“知識改變命運�！�
也許你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，美國女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理知識，挽救了100多名游客的生命。
這足以證明知識的重要。因為是知識使100多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運��！
再說(shuō)張海迪，這位身殘志堅的人，用知識武裝自己的頭腦，彌補自己的缺陷，不也發(fā)揮了生命的價(jià)值，改變了自己的命運嗎？
想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書(shū)，創(chuàng )作了一部又一部名著(zhù)。醫生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過(guò)去了，又一個(gè)春秋過(guò)去了，霍金依然活著(zhù)。
是知識改變了張海迪、霍金的命運，是知識使他們永垂不朽，是知識使他們沒(méi)有白白地在世間走一遭。
還有愛(ài)迪生，這位發(fā)明大王曾被認為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導下，他博覽群書(shū)，刻苦讀書(shū)，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類(lèi)的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類(lèi)帶入了“光明的世界”。
是知識使愛(ài)迪生從低能到天才，當然也是知識改變了愛(ài)迪生的命運！
可見(jiàn)知識在現實(shí)生活中真的很重要。知識可以改變命運；知識可以創(chuàng )造財富；知識可以陶冶情操。
愿你擁有豐富的知識，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運！
知識與命運作文 篇5
我們�？吹竭@樣的喜人景象：樓房越蓋越高;橋梁越建越長(cháng);地鐵越修越廣，衛星越飛越遠。是什么因素起到這樣神奇的推力呢?——知識!因為知識可以改變命運。
知識是改變人的命運的有效推力。前段時(shí)間在杭州峰會(huì )上，有一桌人格外引人注目，他們是中國的幾位事業(yè)成功的年輕的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)家。人們在羨慕他們身價(jià)過(guò)億同時(shí)，殊不知他們個(gè)個(gè)身出名校。是淵博的知識，改變了他們的人生。
先看一個(gè)歷史人物的事例：知識改變命運成就一代名相之--宋濂。宋濂在為自己學(xué)生寫(xiě)的《送東陽(yáng)馬生序》中，用自己從小對學(xué)習追求的經(jīng)歷，告訴弟子們?yōu)楹螌W(xué)習，如何學(xué)習。只有學(xué)好學(xué)成，才可以去“報國安邦”。宋濂自己從小“家貧無(wú)以至書(shū)以觀(guān)”，于是，他每日跑到很遠的地方去抄書(shū)學(xué)習。冬天，兩手凍紅凍僵，他卻依舊堅持�？瓶贾畷r(shí)，他一舉中榜。在多年的仕途上，淵博的知識支撐他做出大量的有益之事，最后成為一代名相。他用知識改變了命運，又用知識造福了百姓。人不能決定自己的出身，卻可以通過(guò)對知識的不懈追求，以改變自己后天的命運。
再看一個(gè)當代人物的事例：知識改變命運成就一位“名嘴”之——董卿。很多人說(shuō)看到董卿主持的節目，就會(huì )為這樣一位“才貌雙全”的人叫好。并聯(lián)想到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這句名言。你可知道，董卿的才學(xué)與氣質(zhì)，都是在書(shū)堆里“涵養”出來(lái)的。她通過(guò)讀書(shū)，獵取大量的知識，不斷充實(shí)并提高充實(shí)自己。正因為如此，我們才看到了董卿在《中國詩(shī)詞大會(huì )》中的詩(shī)詞積累與底蘊;董卿在《朗讀者》中的從容與穩健。她對于自己所主持的節目能夠那樣的駕馭之老練，足能看到她在積累知識，擁有知識方面有著(zhù)深深的“功夫”�？梢�(jiàn)，知識可以改變人生，還可以“推力”一個(gè)人的氣質(zhì)。
無(wú)知也能把人生改編成另一樣。古代有一則故事，《傷仲永》的故事大家耳熟能詳吧。仲永原來(lái)是很聰明的小孩子，他由聰慧變?yōu)椤般槐娙艘印钡脑�，不僅僅是其父母的目光短淺，更因為對知識積累不重視。僅靠一點(diǎn)兒天賦，便就高枕無(wú)憂(yōu)，不重視后天對知識的學(xué)習與積累，最后的人生“改變”為“泯然眾人矣”。
知識積累決定后天命運。人們都要明白一個(gè)道理：要成功，要成事，只是僅有的“先天聰明”還是遠遠不夠的。不斷地積累知識，機遇也就會(huì )多了。用知識“創(chuàng )造”機遇才是獲得成功的最好“途徑”。
故：知識是可以改變命運的。讓我們要從自身一點(diǎn)一滴的小學(xué)習、小積累開(kāi)始做起，在思想上重視知識的積累，不斷地積累、積累，讓知識、學(xué)識，成為我們不斷進(jìn)步，不斷向上的重要的“推力”。
請相信：知識可以改變命運!
知識與命運作文 篇6
讀一本書(shū)，就用心感悟書(shū)中之事，之人，之物，感受那份情懷、豪情、傷感、滄�！�
翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，猶如用心來(lái)敲開(kāi)那一扇門(mén)，曲徑通幽，妙趣無(wú)窮，只有用心才能感受。好的書(shū)籍，是文化的積淀，智慧的顯露，語(yǔ)言的精粹。這話(huà)不假，多讀有益身心的書(shū)，那是一種鍛煉，是一種享受；可以增強自信心，更勇敢頑強，攀登那心靈的高峰，也使自己有一雙永折不斷的翅膀，在知識的天空里自由飛翔。
書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品。不錯，讀一本書(shū)勝過(guò)交十個(gè)好。煩惱時(shí)，坐在椅上背靠著(zhù)，捧起書(shū)，聽(tīng)那修身養性的抒情散文，讓生活更加甜蜜，如飲香醇綿甜的美灑。幽靜時(shí)，那輕輕的翻書(shū)聲，更勝過(guò)貝多芬從指尖流瀉出來(lái)的《月光曲》…
讀書(shū)使人進(jìn)步。如果沒(méi)有書(shū)籍，社會(huì )將不會(huì )發(fā)展，人永遠是遠始人，社會(huì )永遠是那野蠻的原始社會(huì )。人類(lèi)將不會(huì )進(jìn)步，社會(huì )也不會(huì )進(jìn)步。地球上不會(huì )有生命，因為只有不進(jìn)步，人還是那么無(wú)知，不懂什么，資源就會(huì )被用完。舉個(gè)例子：9月25號“神七”飛天，它的發(fā)射靠的不就是讀書(shū)人？同樣，書(shū)和讀書(shū)人是并例的，互生的，多少人創(chuàng )造了書(shū)，書(shū)又育了多少人。
讀書(shū)是跨越時(shí)空的邂逅。你可以與李白攀天姥山，采摘云朵，游仙境；與李清照賞綠肥紅瘦；和孔子他的弟子談?wù)�；你還可以和孟子，屈原，司馬遷，莎士比亞，陶淵明成知心，和魯迅，巴金，錢(qián)中書(shū)作次次暢談。擁有這樣的，你的腰板也會(huì )很直。
其實(shí)人類(lèi)的生活離不開(kāi)書(shū)。衣只能賦予外在美，讀書(shū)卻能賦予氣質(zhì)，內在的美。人不能一下子就有許多直接經(jīng)驗，但能從書(shū)這一“終南捷徑”獲取更多的間接經(jīng)驗，從而加速使人走向世界，了解世界，融入世界的進(jìn)程。讀書(shū)可以使人的心靈得到凈化與升華，使人擺托塵土的紛擾，飛向那神奇，絢麗的世界，理想中的天堂。只有在這個(gè)世界，人才能超越時(shí)空的限制，去探求人類(lèi)，感知人類(lèi)的一切。唯有讀書(shū)能讓人在物質(zhì)和精神的杠桿的兩端保持平衡。物欲就像茫茫大沙漠，沒(méi)有綠洲，也沒(méi)有頂點(diǎn)和極點(diǎn)。而精神財富就像萬(wàn)花筒，百玩不厭。與其跟著(zhù)時(shí)代的潮流，還不如投資書(shū)籍終生享用。
我們對知識宮殿的認識，不是現成的，大型的。什么都有的知識宮殿，而不是為了那些“原料”，讓我們來(lái)“造墻”，“蓋頂”，“修建”，直到“竣工”，也要好好回顧回顧，仔細品味，里面的“一磚一瓦”。然后，再爭取建造別的宮殿。我們并不要做魯迅，茅盾，冰心，老舍…只要做那么一個(gè)平凡的人，在個(gè)熱愛(ài)書(shū)的人。
古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)。即
讀經(jīng)味如稻梁；讀史味如肴饌；
諸子百家味如醯醢；
我無(wú)法領(lǐng)悟如此博大情深，但也癡書(shū)徹徹。
讀書(shū)是我永遠的樂(lè )事。外面的世界的確五彩繽紛，在十分美好。不過(guò)，送走了白天的事業(yè)后，我情有獨鐘，在幽靜的臥室里，手執一本書(shū)，全身心投入，很少有太多雜念，只任書(shū)中之事，之人，之物發(fā)展。只知道讀書(shū)，解書(shū)，看書(shū)，只知書(shū)中情景，任外室自由發(fā)展，卻身心投入書(shū)里。任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍域風(fēng)士人情，歷史之興衰榮辱。與主人公同悲同喜，笑可笑可鄙之人，嘆可卑可憐之人，體驗主人公的遭遇，品嘗咀嚼先哲的感受，讓理性粲然于腦海，揣摩沒(méi)生的快樂(lè )，生命的多舛，人世的滄桑。
我愛(ài)書(shū)，癡書(shū)，迷書(shū)，我與書(shū)的關(guān)系猶如圓球的兩半，只有組合在一起，才是真正的整體。知識與日月同流千古，我可千里迦迢而來(lái)，為書(shū)而去。讀書(shū)時(shí)，聆作家用筆尖敲打著(zhù)歲月回聲，激起浪花朵朵，讓浪花顫擊心靈，閃爍美麗的火花，匯成一條美麗的彩虹，連著(zhù)心系著(zhù)太陽(yáng)。
讀書(shū)之中，興趣越發(fā)濃厚，于是越發(fā)渴望書(shū)。
詩(shī)如山，沉穩，去詩(shī)意萬(wàn)千；
水，惟真情一片；
章為案頭的山水。
清貧把持不當，就會(huì )變成寒傖，小康處理不當，就會(huì )陷入俗氣。清貧而不寒傖，小康而不俗氣，關(guān)鍵是有書(shū)香氣，而不是市俗氣。如果你熱愛(ài)知道，即使失去所有物質(zhì)財富你還是富有的；只果你只愛(ài)財富，失去它你會(huì )一無(wú)所有。
讀書(shū)是充實(shí)生命的有效途徑，是提高生活質(zhì)量的主要內容�！皶�(shū)中自有黃金屋”因不是科學(xué)對書(shū)的評價(jià)，因為書(shū)籍不是名利揚。書(shū)籍不是欲角逐圈，在書(shū)上攀登，只需用心享受自然恬靜即可。
們，想要自由的在知識的頂峰翱翔，就要一雙永折不斷的翅膀－書(shū)。一把打開(kāi)知識宮殿的金鑰匙，就要養成良好的習慣，想要在知識的海洋乘風(fēng)破浪，就要多讀一些有益身心的書(shū)。
休閑之時(shí)，讀書(shū)之外，依然想著(zhù)書(shū)。
寄情于此，欣然自?shī)�，正如蘇東坡老先生所言：“此心安處是吾鄉！
知識與命運作文 篇7
“讀書(shū)”這個(gè)文字是個(gè)載體，它載體著(zhù)無(wú)盡的容量。捉摸不透，需要我們在這無(wú)盡的容量遨游，暢想。我想每個(gè)人一出生都要和書(shū)有關(guān)聯(lián)，似乎是每個(gè)人必字擁有的，只有讀書(shū)才能改變一個(gè)人對一件事物的看法，人們都說(shuō)書(shū)中只是出現無(wú)謂枯燥而煩悶的文字，其中并無(wú)什么，不，我要告訴你文字雖枯燥但你擁有它，它會(huì )幫你去改變什么，去擁有什么，他可以改變人的命運，他是開(kāi)啟人生中最完美旅途的鑰匙，開(kāi)啟它便能讓心靈得以釋放，與智者溝通。
知識改變命運，這個(gè)字眼在我擁有記憶的時(shí)刻起，便聽(tīng)過(guò)這句，它經(jīng)常伴著(zhù)耳邊圍繞著(zhù)，兒時(shí)有著(zhù)天真活潑的面孔，向往向日葵的執著(zhù)每天對著(zhù)自己的目標有目地的去做呼吸運動(dòng)，向往蒲公英飛往自己所愛(ài)的地方生根扎地，太陽(yáng)亦以改變向日葵的命運，風(fēng)向可以改變蒲公英所去的方向，而我呢！我的命運由誰(shuí)來(lái)決定呢！“命中注定”的嗎？不！知識！是知識！知識會(huì )改變我們的目標和命運，我并不聰明，但我堅信知識能改變我，時(shí)而用此信念激勵自己，我知道兒時(shí)的愛(ài)迪生低能但他刻苦，鉆研成了所謂的天才，原本并不出色的命運，變得人盡皆知。這也讓我堅信知識改變命運的原因。
上高中了！在讀書(shū)生活中也許會(huì )疲憊會(huì )彷徨，當一日日的付出挽回不了累累的碩果，前方的路撲朔迷離。我們迷茫著(zhù)摸索，微微的光芒顫抖著(zhù)。知識是知識，它引導我們。幫我們解決前所未有“絆腳石”它引導我們在書(shū)海世界里遨游，幫我們開(kāi)拓一條與自己命運截然不同的通道。命運需要知識來(lái)改變。知識只愛(ài)勤奮之人擁有它要更去更懂得實(shí)踐這才縱使你真正的擁有它，當你擁有知識時(shí)，你可以用自己豐富的知識維護自己和他人的權利，利益，擁有知識去解釋人們未解之謎，從而改變別人對你的看法，猛然你會(huì )發(fā)現你的生命和以前不同，實(shí)有韻味，色彩，或許你的命運會(huì )因此而改變。
知識是永恒存在的，它也無(wú)限擴張似乎它是用幸福的橋梁，也為命運做出一個(gè)連接，它的曾經(jīng)有位名人曾說(shuō)知識不能改變人生的起點(diǎn)，但他卻能改變人生的終點(diǎn)不是嗎？縱使你生在農村，但你也可以通過(guò)知識來(lái)完成你自己的夢(mèng)想，沒(méi)有擁過(guò)知識的人碌碌無(wú)為，就好比智慧里面沒(méi)有書(shū)籍，那就成了鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀，同樣如此人沒(méi)有了靈魂的軀殼，只用了自己雙手不停的勞作，一直在社會(huì )的基層奮斗，奮斗，還是奮斗，但你擁有知識時(shí)，好比鳥(niǎo)兒插上了一只翅膀，可以擁有自己的藍天自由飛翔，可以用智慧充實(shí)自己的軀殼，用智慧去奮斗使生命全面小康化。其實(shí)一切都有希望只要努力堅信知識改變命運。相信自己，相信知識改變命運！
讀書(shū)生涯，總是沉浸在學(xué)業(yè)中，直有知識改變命運的道理我們都懂，那就讓我們不去擁有知識改變自己的命運吧！讓我們充實(shí)生命質(zhì)量，擁有知識不改變現在的命運。行動(dòng)吧！
知識與命運作文 篇8
飛向天空去探索神秘的宇宙，去訪(fǎng)問(wèn)美麗的月球，去觸碰耀眼的烈陽(yáng)，著(zhù)一直以來(lái)都是人類(lèi)世世代代的追求。也是中國的先輩們付出生命追尋的夢(mèng)想。
在我國關(guān)于美麗銀河的傳奇神話(huà)可謂是數不勝數，例如：嫦娥偷吃西王母的靈丹飛居廣寒宮，吳剛月宮伐樹(shù)親釀桂花酒，齊天大圣孫悟空降妖除怪，牛郎與織女七夕節鵲橋相見(jiàn)……總之一句話(huà)，天空之外的世界是中國人民千百年來(lái)向往的夢(mèng)幻圣地。
而我們，身為炎黃子孫的中國人，也并沒(méi)有把理想限于神話(huà)。他們不斷地在嘗試、不斷地在創(chuàng )新、哪怕付出的是生命的代價(jià)也在所不惜。勝利成功總是向敢于創(chuàng )新，敢于實(shí)踐的人微笑。只有建立在不斷的失敗中的成功才是真正腳踏實(shí)地的成功：1999年11月20日，至11月21日，僅僅只飛行了一天的“神舟一號”，為中國航天事業(yè)拉開(kāi)了序幕。1970年4月24日東方紅一號衛星在酒泉衛星發(fā)射中心發(fā)射升空，東方紅一號的成功發(fā)射開(kāi)創(chuàng )了中國航天史的新紀元，使中國成為繼蘇、美、法、日之后世界上第五個(gè)獨立研制并發(fā)射人造地球衛星的國家。20xx年1月10日1時(shí)0分3秒“神二”號飛船在酒泉衛星發(fā)射中心發(fā)射升空，承擔發(fā)射任務(wù)的新型長(cháng)征二號F捆綁式火箭飛行期間，各種試驗儀器設備性能穩定，工作正常，采集了大量寶貴的飛行試驗數據。飛船按預定計劃，在太空飛行了6天零18小時(shí)，于20xx年一月16日19時(shí)落。
20xx年中國終于實(shí)現了千百年來(lái)的夢(mèng)想，一架完全由中國自主研制的神舟五號載人飛船在酒泉成功發(fā)射，將我國航天駕駛員楊利偉送入了太空�！吧裎濉北硎局�(zhù)中國首次載人航天飛船發(fā)射成功，楊利偉成為了宇宙行走中的第一位訪(fǎng)客。
20xx年10月12日整，“神六”也成功發(fā)射和著(zhù)陸，使我國航天技術(shù)得到了世界的認可，這預示著(zhù)我國航天發(fā)展已達到國際先進(jìn)水平。20xx年9月28日，由飛行員翟志剛、劉伯明、景海鵬乘坐的“神舟七號”航天飛船也發(fā)射成功了。中國成為世界上第一個(gè)有能力把宇航員送上太空并行走的國家，使中國航天事業(yè)發(fā)展又邁上了一步新的臺階；神舟九號于北京時(shí)間20xx年6月16日在甘肅酒泉衛星發(fā)射中心發(fā)射升空，分別于6月18日與6月24日與天宮一號進(jìn)行交會(huì )對接，宇航員進(jìn)入天宮一號生活了10余天，之后飛船于6月29日10時(shí)03分在內蒙古順利著(zhù)陸；20xx年6月11日，由長(cháng)征二號F改進(jìn)型運載火箭神箭也就是神舟十號成功發(fā)射，在軌道上飛行十五天左右，加上發(fā)射與返回，其中停留天宮一號十二天，共搭載三位航天員——聶海勝、張曉光、王亞平。6月13日與天宮一號進(jìn)行對接，6月26日回歸地球。
神五的第一次登月；神六的初次拜訪(fǎng)宇宙；神七，遨游太空；神八，天宮太空相交。中國，這個(gè)有著(zhù)五千年璀璨文化的古老國家，為了人類(lèi)的航天史上畫(huà)出了完美的一筆，做出了不可泯滅的貢獻。60多年，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，富國夢(mèng)，強國夢(mèng)，飛天夢(mèng)……一直沒(méi)有停息，一直沒(méi)有離開(kāi)腳下這片疆土�！皷|方紅”；“兩彈一星”工程；“長(cháng)征”運載火箭，“神舟”系列飛船……都在這片沃土上激情點(diǎn)燃。中國夢(mèng)，飛天之夢(mèng)正在隨著(zhù)時(shí)代的跟換夢(mèng)想的前進(jìn)得到實(shí)現。中國偉大的航天事業(yè)是每一個(gè)炎黃子孫心中永遠的驕傲，
同學(xué)們，今天的我們身上擔負著(zhù)復興中國的重任，擔負實(shí)現中國之夢(mèng)的任務(wù)。我們必須以百分之兩百的用心去對待這件任務(wù)。要記住這句話(huà)：科技承載夢(mèng)想，知識改變命運。航天事業(yè)并沒(méi)有停止，而是在不斷的前進(jìn)努力，讓我們?yōu)榱俗鎳赣H光明的未來(lái)一起加油努力；讓我們?yōu)榱酥袊鴫?mèng)的實(shí)現們一起攜手；讓我們?yōu)樯覀凁B我們的祖國母親再添一份光彩；讓我們一起共建中國繁榮富強、國泰民安的新時(shí)代。
知識與命運作文 篇9
朱元璋是明朝的開(kāi)國皇帝，小時(shí)候家境貧寒，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。他卻對學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書(shū)。和他一起放牛的小伙伴對他的做法很不理解，對他說(shuō)：“我們都是窮人的命，讀書(shū)有啥用？”他也不辯解，還是勤奮讀書(shū)，遇到自己不懂的地方，就向學(xué)問(wèn)高的人請教。后來(lái)朱元璋當上明朝的開(kāi)國皇帝，而那些小時(shí)一起放牛的伙伴還在家鄉過(guò)著(zhù)貧窮的日子。
朱元璋是歷朝歷代唯一一位平民皇帝，他有著(zhù)傳奇的一生，改變他命運當然是離不開(kāi)他的勤奮好學(xué)。讀完這個(gè)故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過(guò)讀書(shū)獲取知識的重要性�！胺排Ｍ拮x書(shū)有用嗎？可以改變他的命運嗎？”我問(wèn)女兒�！坝�，當然可以改變，如果他不讀書(shū)，可能一直就是在家里放牛，就像他小時(shí)的伙伴�！迸畠赫f(shuō)�！罢f(shuō)得好，那為什么他的伙伴都不去讀書(shū)還說(shuō)沒(méi)用？”“因為他們不愛(ài)讀書(shū)，要知道讀書(shū)可以改變他們的命運，可能就讀書(shū)了吧�！薄笆茄�，他們沒(méi)有嘗到讀書(shū)的甜處，不知道讀書(shū)的用處。只有多學(xué)知識才能改變命運，學(xué)到身上的東西，誰(shuí)也帶不走的，讀書(shū)可以提高我們的修養，開(kāi)拓我們的視野。讀書(shū)可以跨越時(shí)空，跨越國界，讓我們了解古今中外，讀書(shū)就像與圣賢人對話(huà)，知識悄悄改變著(zhù)我們的一切。
如果不讀書(shū)，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過(guò)讀書(shū)改變了他一生的命運。知識改變命運，這些道理，其實(shí)媽媽不必講，你在書(shū)里就能發(fā)現，校訊通倡導大家讀書(shū)，就是為了提高我們每個(gè)人自身的素質(zhì)�！薄笆茄�，媽媽我們應該多讀書(shū)，讓知識改變自己�！薄罢f(shuō)到就要做到，你這兩天自覺(jué)讀書(shū)積極性不高，而你珂珂姐姐來(lái)到咱家，看到這么多書(shū)，就如饑似渴地讀起來(lái)，而你應該更積極讀書(shū)，不要等媽媽催促。朱元璋小時(shí)候放著(zhù)牛還認真讀書(shū)。我們現在在這樣幸福的生活中，更應該珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)�！薄皨寢�?zhuān)抑懒�，我要向朱元璋學(xué)習，我一定要珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)�！�
知識改變命運，孩子，多讀書(shū)吧，讀書(shū)是知識的積累，是智慧的積累，讀書(shū)讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠大的理想，讓你有更充實(shí)更快樂(lè )的人生。
知識與命運作文 篇10
今年9月1日，在學(xué)校的組織下，我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，其中解海龍關(guān)于夢(mèng)想的一番演講，使我受益匪淺。
早期的解海龍雖然在攝影方面獲得許多獎項，但還是迷茫的。自從他看到《九年義務(wù)教育法》頒布后，他為自己定了一個(gè)目標，一定要幫助貧困山區的孩子們。蘇明娟，有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，眼神里散發(fā)出求知若渴的欲望，“小光頭”張天義、“大鼻涕”胡善輝，都是渴望得到知識的孩子，而由于貧困，條件艱苦，求學(xué)困難。解海龍老師拍照后，這些孩子得到社會(huì )資助，順利完成學(xué)業(yè)，找到滿(mǎn)意的工作，改變了自己的命運。其中的“大眼睛”蘇明娟，成為希望工程的代表圖片，解海龍老師也一舉成名，也實(shí)現了自己的目標。
他們的經(jīng)歷驗證了一句話(huà)，“知識改變命運”。我們年輕的一代，也要用知識自己的頭腦。
就從我本人講吧!小時(shí)候，我在老家河南生活，學(xué)知識并不是很多，又不懂得講普通話(huà)，常常被人笑話(huà)。從那一刻起，我便下定決心，一定要學(xué)習更多的知識，白天努力學(xué)習，晚上的努力閱讀，我的成績(jì)逐漸呈上升趨勢，刻苦練習也造就了一口流利的普通話(huà)�，F在我小學(xué)六年級，我的背后不再是無(wú)限的諷刺，而是別人對我的贊嘆，我逐漸明白“知識改變命運”的含義了。而我的親身經(jīng)歷也在對我說(shuō)知識可以改變命運。雖然現在我還小，但是我相信只要努力學(xué)習，幸福的生活就會(huì )離你不遠了。
知識改變命運，身邊的人諸多事例都在向我們展示知識一定改變命運，讓我們努力學(xué)習知識，用自己的本領(lǐng)報效祖國。
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